SEI STANCO DI PASSARE TUTTA LA TUA GIORNATA SUI LIBRI, PERDERE TEMPO, RIPETERE, RIPETERE... per poi ricordare poco o nulla?

l’esclusiva “university” specializzata intecniche di memoria, apprendimento rapido,lettura veloce, per scuola ed università.

Garanzie:Rifrequenza per 2 anni.

Tutor personale.

Assistenza illimitata.

Sedi fisse in tutta Italia.

A Roma dal 2001.

14 anni di esperienza.

Corsi tutti i mesi.

impari a:Superare esami più facilmente!

Ottimizzare i tempi di studio!

Gestire stress ed emotività!

Capire come memorizzare

qualsiasi informazione in modo

rapido, veloce e duraturo!

Leggere 4 volte più rapidamente”!

Sede iMeMo UNIVERSITYVia G.M. Lancisi, 31 - ROMA

CENTRALINO: 06 83773072

iMeMo University è il precorso che ti offre la possibilità di sviluppare un metodo di studio rapido ed efficace da integrare alle tue abitudini.Grazie ad iMeMo University migliorerai il tuo apprendimento a 360°.

P R E N OTA O R A

InfoLine

06 8379367106 83773072

SCOPRI LE TUE CREDENZE_COME CAMBIARE UNA CREDENZA_AZIONE E RISULTATO LA RICETTA DEL SUCCESSO_TEST LETTURA_

SCOPRI

SCOPRI

LETTURA

Directline

w w w . i m e m o u n i v e r s i t y . i t

iMeMo University ti offre la possibilità di partecipare a questa lezione gratuita. Scoprirai le migliori strategie di apprendimento rapido. Toccherai con mano quanto può essere efficace la tua mente e avrai modo di capire come migliorare la tua memoria.

strategie pratiche di:

Storia moderna 2800 pag. 7gg 28/30Soc. Generale 700 pag. 5gg 27/30Tavola periodica 45 minutiAnatomia I 950 pag. 7gg 30/30Vocaboli inglesi 500 in 5ggChimica organica 800 pag 9gg 28/30Procedura civile 1200 pag. 14gg 27/30Procedura penale 800 pag. 10gg 30/30Dir. privato comp. 700 pag. 5gg 30/3050 date storia in 12 minutiDiritto urbanistico 500 pag. 3gg 30/30Analisi matematica II 11gg 26/30Ripasso maturità 11 materie 3gg 94/100e tanti altri ancora…

RISULTATI OTTENUTI

QUANDO:

iMeMoUNIVERSITY

rilassamento e concentrazionememoria a lungo terminememorizzazione di vocaboli stranierimemorizzazione di numeri, luoghi e datememoria per articoli di codicememoria per parole, testi e concettimemorizzazione per classificazioni ed eventimemorizzazione di formule e teoremimemoria per nomi e visi di personeanalisi e sintesi efficacegestione dello stress e dell’emotività

in collaborazione con

Con il Patrocinio della

P R O G E T TO S C U O L ETecniche di Apprendimento, motivazione e crescita personale nella scuola

Chi è

iMEMO UNIVERSITY è la prima “università” dell’apprendimento efficace, tecniche di memoria e lettura veloce in Italia.

Si chiama UNIVERSITY in quanto vuole richiamare l’idea che per sviluppare un efficace processo di apprendimento sia necessario applicarsi e frequentare una vera e propria “UNIVERSITY”.iMeMo University è l’Università per il potenziale mentale, un percorso completo e collaudato che ti permetterà di imparare come: ottenere e sviluppare un metodo di apprendimento efficace al 100%, imparare a leggere fino 3 volte più velocemente qualunque tipo di testo, riuscire a memorizzare qualsiasi tipo di informazione anche solo ascoltandola o leggendola una sola volta.

Il corpo docente di Il corpo docente vanta una formazione pluriennale nel campo della formazione personale scolastica e aziendale. Lo staff oltre ad essere affiancato da psicologi, psicoterapeuti, pedagogisti e coach, è composto da docenti di carattere giovane e mente aperta. L’esperienza che accomuna tutti i trainer è la completa congruenza con l’applicazione delle tecniche e la versatilità di insegnamento. Il corpo docente è stato scelto da :

in collaborazione con

SCUOLE:Istituto Calasanzio e Nazzareno, Pio IX Aventino, Liceo Talete, Liceo Artistico di Roma, Liceo Kennedy, Convitto Nazionale,Liceo Faraday,Istituto Manzoni,Istituto Falconieri,Liceo Villa Flaminia,Liceo Pilo Albertelli,Liceo Pacinotti-Archimede,Liceo S.G. Evangelista,Liceo S. Maria Ausiliatrice,etc...

UNIVERSITA’Sapienza - RomaLuiss - Guido CarliEse - RomaUniversità di Barietc...

Perchè scegliere iMEMO UNIVERSITY ha avviato nel 2012 una campagna informativa, presso gli

Istituti Superiori della Provincia di Roma, mirata a far conoscere, agli studenti, l’esistenza di una serie di tecniche e metodologie, in grado di rendere lo studio più efficace, sicuro e veloce e di potenziare il metodo di apprendimento.

Studiare, non solo a livello prettamente scolastico, è un’attività fondamentale nella vita di ogni persona. Chi lo fa quotidianamente sa benissimo che è impegnativo e non sempre piacevole, ma comunque irrinunciabile. Il vero problema nel nostro Paese è che la maggior parte delle persone non riceve un insegnamento adeguato sul “come studiare” dato che la scuola, per questioni di tempi ristretti e programmi molto ampi, deve necessariamente focalizzarsi prevalentemente sul “cosa”.

Da qui l’idea di collaborare con il mondo scolastico per offrire agli studenti l’opportunità di conoscere le tecniche di apprendimento efficace e poter sfruttare così al meglio il servizio offerto dalla scuola stessa.

La nostra organizzazione è attiva da anni su tutto il territorio nazionale e, tramite conferenze e altri incontri, si è occupata di far conoscere, al maggior numero possibile di persone, l’esistenza di questi utili strumenti di miglioramento personale.

Il successo, durante le scorse stagioni, delle iniziative da noi proposte in tutta Italia agli istituti scolastici superiori, ha portato i nostri formatori ad elaborare ulteriori proposte e alternative per l’anno scolastico in corso.

Perché è scientificamente importante la memoria?

Circa negli anni ’50 Wilder Penfield, neurologo canadese cominciò a studiare il cervello e quali aree in particolare si utilizzassero nel momento in cui si apprende. Inizialmente nel suo studio mise un importantissimo punto fermo, che tante volte soprattutto al giorno d’oggi viene confuso, cioè la differenza tra apprendimento e memoria.

La psicologia considera l’apprendimento come l’azione di acquisire nuove informazioni o conoscenze, invece la memoria è la capacità umana di trattenere le informazioni a lungo termine nel nostro bagaglio culturale. Entrambe sono fondamentali e una non può prescindere dall’altra. Per questo il programma di IMEMO UNIVERSITY ha l’obiettivo di sviluppare sia l’organizzazione delle informazioni del nostro cervello sia la ritenzione a lungo termine.

Alcuni esperti successivamente scoprirono nuove cose sulla memoria, fecero un ulteriore distinzione oltre alla memoria a breve termine e memoria a lungo termine, distinsero la memoria dichiarativa dalla memoria non dichiarativa. La prima è anche definita memoria eventuale, cioè quella memoria che immagazzina le nozioni che impariamo, come per esempio le date storiche o un particolare processo chimico matematico; la seconda viene detta anche memoria procedurale, quindi riguarda le azioni fisiche che facciamo come per esempio imparare ad andare in bicicletta. Ma la cosa fondamentale fu quella di capire che queste due memorie lavorano in modo differente e che le cose apprese con la memoria procedurale difficilmente le dimentichiamo, invece quello che impariamo con la memoria eventuale lo dimentichiamo tante volte facilmente. Questo accade perché nel momento in cui si crea la traccia mnestica se la nozione è accompagnata da un azione fisica correlata avviene direttamente quello che si chiama

in collaborazione con

consolidamento mnemonico, cioè l’informazione passa subito in un ricordo a lungo termine, infatti consiste nella creazione di un filamento di RNA messaggero che si sedimenta nella neocorteccia per creare il ricordo duraturo.

Al giorno d’oggi i ragazzi invece, per imparare nuove nozioni le ripetono tantissime volte, non sapendo che la ripetizione è il modo per trattenere le informazioni nella memoria di lavoro, una memoria che dura massimo per qualche ora e che poi decade perché non avviene il consolidamento mnemonico. Allora lo scopo delle tecniche di apprendimento IMEMO UNIVERSITY è di stimolare il cervello a creare molto più velocemente e facilmente quel ricordo duraturo funzionale all’apprendimento che poi porta nel breve e nel lungo termine i migliori risultati agli studenti.

Proposta 1 - INCONTRO INFORMATIVO CON LE CLASSI Argomento

La prima iniziativa che vi proponiamo avrà il compito di informare gli studenti, sulle più aggiornate metodologie di studio. Tutte le tecniche di apprendimento sono state, e lo sono ancora, fonte di appoggio e riferimento in vari campi, dal mondo universitario al mondo lavorativo.Tratteremo in particolare le applicazioni nel campo scolastico, partendo dalla classica situazione di come affrontare un testo.Quando iniziamo lo studio di un testo, di solito, la prima cosa che facciamo è leggere una prima volta, per crearci un’ idea generale sull’argomento che dovremo affrontare; ad una seconda lettura, iniziamo a sottolineare ed a schematizzare ciò che riteniamo importante, per l’esposizione dei concetti. Nella fase dello studio, inteso come ritenzione dei dati, il 90% degli studenti utilizza la ripetizione, per immagazzinare le informazioni.Siamo sicuri che questo approccio sia veramente efficace ed ottimale?La ripetizione, pur essendo un modo di studiare molto diffuso, è considerato, a volte, noioso e inefficace .Il nostro scopo sarà quello di vedere e capire come, sfruttando meglio le caratteristiche della nostra memoria, si possano ottenere migliori risultati, in modo efficace e divertente.Le metodologie di studio sono frutto di esperienze pluriennali, fondate su certezze ben più lontane.Queste certezze derivano da importanti personaggi del passato, quali Platone, Aristotele, Cicerone, Giordano Bruno, Pico della Mirandola, che utilizzavano tecniche affini a quelle di cui parleremo.Andremo a verificare l’utilizzo di tali tecniche, con esercizi pratici, che sfruttano l’applicazione dello “schedario mentale” di Leibniz.

ObiettivoLo scopo di questa iniziativa è stato identificato dal gruppo di promotori, in una semplice parola: informare.Tutte le tecniche, di cui parleremo, venivano insegnate e diffuse ad un pubblico elitario, con l’obiettivo di far conseguire risultati importanti, in modo continuativo e duraturo.

in collaborazione con

Col passare del tempo, le tecniche proseguirono il loro cammino, ma l’entourage, di chi ne era a conoscenza, fu sempre lo stesso, quindi molto limitato. Un esempio concreto di tutto questo si può riscontrare, oggi, nelle Università di Oxford e di Cambridge, dove i primi seminari accademici trattano queste metodologie di studio, per formare un approccio vincente verso ciò che si andrà ad acquisire. Lo stesso avviene in alcuni College e High School Americane, dove le tasse scolastiche sono molto elevate, anche in relazione a ciò che viene offerto.Questa proposta ha l’obiettivo di dare, sia un sostanziale valore aggiunto all’Istituto (in termini di rendimento dei propri studenti e d’immagine), sia un valore aggiunto alla preparazione dello studente.! !Fornire dei metodi collaudati ma, nel nostro Paese, innovativi, sul “come studiare” rappresenta un modo efficace per migliorare il rapporto dello studente con ciò che deve o vuole imparare. Da qui è venuta l’idea di informare il mondo scolastico, dell’esistenza di strumenti, che possano far diventare lo studio qualcosa di più di un semplice obbligo. L’ obiettivo è quello di diffondere nuove “strade di studio” più efficaci, per affrontare al meglio il percorso scolastico, e fare in modo che alunni e insegnanti siano al corrente della possibilità di potenziare e affinare il loro metodo di apprendimento .

A chi è rivolta

L’ obiettivo, come già detto, è quello di informare, quindi, l’ideale sarebbe mettere queste informazioni a disposizione di chiunque. Gli interlocutori ideali sono gli allievi delle V classi (ultimo anno di frequenza), che hanno una maggiore necessità di integrare rapidamente il proprio metodo di studio con queste tecniche, per affrontare con più efficacia l’ingente quantità di conoscenze da acquisire.

Sviluppo:1-nei precedenti anni

Lo svolgimento dell’iniziativa può essere strutturato e organizzato in base alle specifiche esigenze delle due parti, lo staff iMEMO UNIVERSITY.La formula più frequentemente scelta fin’ora, per efficacia e tempi, è strutturata in due incontri tenuti dal formatore - Il primo verrà sviluppato all’interno dell’istituto, con due tipologie possibili di svolgimento.La prima possibilità è quella di svolgere il primo incontro, passando di aula in aula, con un tempo di circa 15 minuti .Questa tipologia è consigliata a quegli istituti di dimensioni medio-piccole, che non possiedono Aula Magna.La seconda possibilità è quella di far confluire due o tre classi, al massimo, nell’Aula Magna, ove disponibile, per avere un numero adeguato di uditori senza generare troppa dispersione. La durata di quest’ ultima lezione intitolata “Studiare con successo” è di circa 50 minuti.

Il primo incontro avrà una funzione conoscitiva dei seguenti argomenti:- Esposizione caratteristiche memoria in relazione all’apprendimento- Spiegazione delle caratteristiche tramite esempi- Cenni storici ai personaggi ed alle tecniche da loro utilizzate- Visione di esercizi relativi all’ utilizzo di tecniche- Sviluppo possibili applicazioni

in collaborazione con

- Invito a partecipare al secondo incontro facoltativo che si terrà nella sede operativa di iMEMO UNIVERSITY e quindi fuori dall’orario scolastico (raccolta eventuali adesioni)- Conclusioni

Nel secondo incontro, che si terrà esternamente all’istituto, nella sede operativa di iMEMO UNIVERSITY, in relazione alle adesioni, che saranno facoltative, si approfondiranno tutti i punti accennati precedentemente e inoltre:

! Spiegazione delle tre basi della memoria! ! Esercizi svolti dai partecipanti

! Osservare punto di partenza! Applicazione tecniche! Risultato ottenuto

! Metodologie di catalogazione applicabili allo studio! Visione di esercizi con applicazioni ulteriori! Micro tecniche

Schedario mentale in relazione con parole chiave Applicazioni numeriche

! Macro tecniche Lettura veloce Mappe Mentali Stanze o Loci

! Fotografia Mentale Applicata! Distinzione della tipologia del ricordo

Lungo Termine Breve Termine

2- NOVITA’ DELL’ANNO SCOLASTICO 2014-2015 A partire da quest’anno, iMEMO UNIVERSITY ha deciso di portare, proprio

all’intero di ogni istituto, in modo ancora più approfondito il know how e le capacità che si apprendono attraverso queste tecniche rivoluzionarie. L’idea è di formare gratuitamente i ragazzi che avranno la possibilità di partecipare a questa iniziativa.

Un docente certificato iMEMO UNIVERSITY terrà una lezione di 4 ore direttamente a scuola. Verrà spiegato ai ragazzi qual’è l’atteggiamento più produttivo, sia in fase di studio sia durante le prove di verifica.

Verrano insegnate strategie per sviluppare un metodo di studio, migliore, efficace ed efficiente, fondamentale per aumentare la motivazione e la produttività degli alunni.

Saranno esposti dei veri e propri principi di public speaking, eccezionali per affrontare con determinazione e coraggio la prova orale dell’esame di maturità, la quale risulta essere per tanti ragazzi la parte più impegnativa, in cui dovranno confrontarsi con la parte esterna della commissione d’esame.

Costi per l’IstitutoI costi a carico dell’istituto nel caso di adesione alla sola iniziativa informativa per gli studenti (PROPOSTA N°1), del nostro progetto formativo, sono nulli.

in collaborazione con

Proposta 2 - SEMINARI FORMATIVI CON I DOCENTI Argomento

iMEMO UNIVERSITY propone, ai docenti degli istituti superiori, dei brevi seminari formativi utili, sia al miglioramento delle capacità comunicative e motivazionali degli insegnanti, sia all’acquisizione delle metodologie di apprendimento efficace delle quali, da anni, si occupa.La preparazione di ciascun insegnante può essere a nostro avviso resa ancora più completa e produttiva, attraverso una specifica formazione sulle aree della comunicazione, della motivazione e dei metodi di apprendimento efficace.Lo sviluppo di tali abilità, sommandosi alla competenze sulle proprie specifiche materie, che i docenti già possiedono, può produrre migliori risultati nella relazione con gli allievi e nell’impegnativo ruolo di motivatore e coadiuvante allo studio, che la posizione di un insegnante può comprendere. Se anche da parte vostra esiste una sensibilità per questi argomenti, i programmi che iMEMO UNIVERSITY propone per questo anno scolastico 2013-2014 possono soddisfare le vostre richieste in tempi brevi e a costi variabili a seconda del livello di approfondimento richiesto.

ObiettivoComunicare in modo efficace può essere inteso come il fare in modo che il nostro messaggio sia percepito dall’interlocutore, così come noi lo avevamo concepito. Che si tratti di una lezione teorica, pratica o di un semplice colloquio, ciascun “oratore”, il quale sappia padroneggiare le proprie abilità comunicative, potrà, grazie ad esse, aspirare ad una maggiore chiarezza e ad un maggior coinvolgimento del proprio pubblico. Se si aggiungono poi, a tale preparazione comunicativa, delle competenze anche in ambito motivazionale, la possibilità che il nostro interlocutore acquisisca più efficacemente e velocemente quanto noi gli trasferiamo, sale in modo evidente.Farsi capire e motivare all’ascolto e allo studio; conoscere e saper fornire strategie di acquisizione e ritenzione dei dati sono aspetti che, se approfonditi, aumentano in modo considerevole la qualità di insegnamento di ciascun docente. Sia per materie umanistiche che per materie scientifiche esistono specifiche tecniche che, poggiandosi sulle caratteristiche della memoria di ognuno di noi, rendono possibile un ricordo efficace, duraturo e anche piacevole, di ciascun dato precedentemente compreso, grazie alla spiegazione dell’insegnante. Durante il seminario l’obiettivo sarà acquisire tali strategie e saperle trasferire ai propri allievi per coadiuvarli nello studio della propria materia specifica.

A chi è rivolta L’ obiettivo, come già detto, è quello di formare gli insegnanti su tematiche che possono rendere migliore la qualità dell’insegnamento, quindi, l’ideale sarebbe poter fornire tale preparazione a qualunque docente dell’istituto. Tuttavia, la libera adesione a tali seminari proposti, è la condizione migliore per un ascolto motivato e attento da parte di ciascun frequentante, ed è quindi caldamente consigliata.

in collaborazione con

SviluppoLo svolgimento dell’iniziativa può essere strutturato e organizzato in base alle specifiche esigenze delle due parti, lo staff iMEMO UNIVERISTY e l’istituto.Il seminario sarà gestito da Matteo MaseratiA nostro avviso le formule di realizzazione dell’iniziativa più efficaci sono le seguenti:

Seminario di 8 ore suddiviso in:- 2 moduli consecutivi di 4 ore ciascuno (con una pausa) una volta a settimana in orario pomeridiano o al mattino con un minimo di 7 e un massimo di 20 partecipanti.- oppure in due giornate consecutive full immersion con orari dalle 9 alle 13 e dalle 14.30 alle 19.30 e con un minimo di 7 e un massimo di 20 partecipanti.

Programma formativo:

Area Apprendimento: Metodologie di studio e analisi del testoMappe mentali Tecniche di rilassamento e concentrazioneMemoria a Breve e a Lungo TermineSviluppo della creativitàMnemotecniche per un ricordo efficace di parole astratteOrganizzazione dello studio (Masterplan)

Area Comunicazione:

Postulati della comunicazione Struttura di una lezione efficaceAnalisi dei canali comunicativi e differenti stiliFeedback efficaceLinguaggio non verbale Sviluppare l’empatia

Costi per l’IstitutoI costi a carico dell’istituto nel caso di adesione alla sola iniziativa formativa per i docenti (PROPOSTA N°2), del nostro progetto formativo, sono i seguenti:Euro 640 (iva inclusa), per l’intero seminario.Le modalità di pagamento saranno pattuite in sede di stipulazione del contratto di prestazione di servizio, tramite il nostro incaricato.

Esiste la possibilità di Collaborazione tra la SCUOLA e iMEMO che riduce notevolmente i costi

in collaborazione con

Tale forma di Partnership rappresenta per noi un primo passo verso un legame duraturo e di apertura reciproca tra la scuola e il mondo della formazione personale.La scuola, nel favorire l’approccio dei propri allievi ad una esperienza formativa come il corso iMEMO UNIVERSITY, sottolinea in tal modo l’importanza della formazione e della preparazione nella vita, professionale e non, di qualsiasi individuo.Senza interferire nella libera decisione di ogni allievo o docente, e della sua famiglia, collaborando con iMEMO UNIVERSITY favorisce i propri allievi con una notevole possibilità di formazione e crescita personale.

Il responsabile del ProgettoMatteo Maserati

iMeMo UNIVERSITY - Roma SedeVia G.M. Lancisi 31, 00161

Tel.     +39 06 83793671Fax.    +39 06 98382875

Il referente: Manuel BoscarelliTel. +39 340 6665805Mail manuel@imemouniversity.it

in collaborazione con

mailto:manuel@matteomaserati.itmailto:manuel@matteomaserati.it

MODULO ADESIONE PROGETTO FORMATIVO

L’ISTITUTO (NOME INDIRIZZO TELEFONO) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NELLA PERSONA (NOME COGNOME QUALIFICA)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IN SEGUITO AL COLLOQUIO DI PRESENTAZIONE INTERCORSO CON (NOME COGNOME INCARICATO iMEMO UNIVERSITY)________________________________________________________________________

ADERISCE

ALLA PROPOSTA n _______Data incontri a scuola________________________________________________________________________Classi coinvolte ________________________________________________________________________________________________________________________________________________Aule________________________________________________________________________Dettagli________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Materiale richiesto all’istituto per l’incontro ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Note________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Data, Luogo___________________________

Firma Incaricato iMEMO UNIVERSITY Firma Professore Referente

________________________ ________________________

in collaborazione con