Metodo Come conosciamo?

Bacone, Galilei, Cartesio

Corso di riallineamento di filosofia

Prof.ssa Laura Stochino

A.A. 2015/2016

La necessità di un

nuovo metodo

- Critica e insufficienza dei saperi tradizionali

- L’aspirazione ad una conoscenza corretta

- Un metodo per raggiungere nuove conoscenza

- Il metodo geometrico come modello

- La fisica come principale campo di ricerca

- Riflessione sull’uso e la validità della ragione come strumento di conoscenza

vera

Francis Bacon (1561-1626)

- Precursore di una nuova

riflessione filosofica

- Critica alla tradizione

- Verità ‘filia temporis’

- Il ruolo dell’esperienza e

dell’induzione

- La finalità pratica del

conoscere

- Ambizione sulla natura

- Successo operativo di un

criterio di verifica delle

teorie

Novum Organum #1

La dottrina degli idola (gli idoli che ci inducono

in errore):

Idola tribus (della tribù): facoltà umane

Idola specus (della caverna): esperienze

individuali

Idola fori (della piazza): dal linguaggio

Idola theatri (del teatro): dalle opere dei filosofi

Novum Organum #2 Critica al metodo aristotelico: possibili congetture e illazioni

L’induzione richiede gradualità e momenti di attiva interpretazione

Il metodo: le tavole (presenza, assenza, gradualità)

La prima vendemmia e le istanze (es. istanza crucis)

Ricerca della forma intesa come struttura e legge

Ricaduta pratica del sapere: la tecnica (l’utopia della Nuova Atlantide)

Galileo Galilei (1564-1642)

- Il rifiuto del principio di autorità

- La polemica con la Chiesa: la dottrina della doppia verità

- La critica all’aristotelismo

- Il Dialogo sopra i massimi sistemi

Il metodo della scienza #1

Il

metodo

Momento

risolutivo o

analitico

Momento

compositivo

o sintetico

• Osservazione

dei fenomeni

• Misurazione

matematica

dei dati

• Ipotesi

• Esperimento e

verifica

• Formulazione

della legge

Il metodo della scienza #2 Le «sensate esperienze»: induzione ed esperimento

Le «necessarie dimostrazioni»: deduttivo-ipotetico

Induzione e deduzione: quale rapporto? Un esempio il

principio di inerzia

L’esperimento: verifica diretta e indiretta

Superamento del finalismo e dell’essenzialismo

I presupposti filosofici: pitagorismo, atomismo, uniformità della

natura, certezza della verità umana.

Coincidenza del piano reale, pensiero, matematica

René Descartes (1596-1650)

Formazione scolastica

Consapevolezza

dell'insufficienza delle

conoscenze acquisite

Necessità di metodo unico e

semplice che serva in ogni

campo

Il metodo matematico come

modello

Valore pratico delle

conoscenze

Discorso sul metodo (1637)

Le regole del metodo

Evidenza: accogliere come

vero solo ciò che risulta

evidente, ossia chiaro e distinto

Analisi: procede dal complesso

al semplice

Sintesi: risalire dal semplice al

complesso

Enumerazione e revisione: enumerare

tutti gli elementi dell'analisi

e rivedere tutti i passaggi della sintesi

Come giustificare la validità

del metodo?

L'uomo come soggettiva

razionale: il cogito ergo sum

Le meditazioni metafisiche

I meditazione

Il dubbio metodico

Rivolto alle cose sensibili

Hp del genio maligno: si

estende a tutto

Dubbio Iperbolico o universale

Dal Dubbio si salva solo il Cogito ergo

sum poiché il dubbio conferma la sua

evidenza