Società Dante Alighieri

LA TIPOLOGIA LINGUISTICA DEL CINESE

E LA DISTANZA DALL’ITALIANO

LA “LINGUA CINESE”

- Una delle lingue più antiche attualmente parlate

- La lingua più parlata al mondo

- Lingua ufficiale nella Cina continentale, a Taiwan e a Singapore

- In senso geografico ci si riferisce a un complesso di dialetti, spesso reciprocamente inintelligibili

LA “LINGUA COMUNE”: il putonghua

- Lingua ufficiale della Cina continentale basata sul dialetto settentrionale

- Lingua della scolarizzazione

- Lingua utilizzata dai mass media e negli atti di carattere ufficiale

- Simbolo formale dell’unità linguistica del paese

LA “DISTANZA” LINGUISTICA

• Una lingua non alfabetica

• Una lingua tonale

• Una lingua isolante (invariabile)

• Una lingua attributiva

LA LINGUA SCRITTA

Osservate i testi in cinese…

Che riflessioni possiamo fare sulla lingua scritta?

LA LINGUA SCRITTA

• Le unità grafiche della lingua scritta, cioè i CARATTERI, rappresentano un significato, non un suono

• I caratteri cinesi sono più di 56.000, anche se la maggior parte delle persone arriva a conoscerne in media 3500/4000

• A ciascun carattere (unità grafica) corrispondono un suono sillabico (unità di suono) ed un significato (unità di senso) che non possono essere desunti l’uno dall’altro.

LINGUA ALFABETICA VS LINGUA LOGOGRAFICA: un esempio…

Casa, home, maison

LINGUA ALFABETICA

家

LINGUA CINESE

I CARATTERI CINESI

Secondo voi come si scrivono i

caratteri cinesi?

I CARATTERI CINESI

• Una serie di tratti in rigida successione con specifica direzione

• I caratteri hanno tutti la medesima dimensione

• I caratteri si susseguono uno dietro l'altro sempre alla stessa distanza l'uno dall'altro

QUALI POTREBBERO ESSERE LE DIFFICOLTÀ PER UNO STUDENTE CINESE CHE APPRENDE

LA LINGUA ITALIANA?

LE DIFFICOLTÀ DI UN APPRENDENTE SINOFONO

• Una serie di tratti in rigida successione con specifica direzione

Difficoltà con gli stili di scrittura

• I caratteri hanno tutti la medesima dimensione

Difficoltà con le maiuscole

• I caratteri si susseguono uno dietro l'altro sempre alla stessa distanza l'uno dall'altro

Difficoltà con gli spazi

L’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA SCRITTA

• Richiede una gran quantità di tempo per la memorizzazione di come si leggono, cosa significano e come si scrivono i singoli caratteri

• Abilità di ricerca sul dizionario di parole di cui non si conosce la pronuncia attraverso il radicale e il numero di tratti del carattere

• Anche un cinese con un alto livello di scolarizzazione non è in grado di pronunciare un carattere se non è stato precedentemente memorizzato

UNA LINGUA TONICA

• Da quattro (putonghua) a otto toni (cantonese)

• Variazioni melodiche modulate sulle singole sillabe

• Permettono di ridurre i casi di omofonia

妈 麻 马 骂

mā má mǎ mà

mamma canapa cavallo insultare

UNA LINGUA ISOLANTE

• Lingua priva di flessioni

• L'unità lessicale è invariabile

• La frase e il periodo sono organizzati sulla base di un preciso schema di successione

• Specifiche particelle possono variare la funzione grammaticale di un costituente

• Quasi totale mancanza di connettivi

UNA LINGUA ATTRIBUTIVA

• Il determinante precede sempre ciò che è determinato

• La frase relativa viene resa con l'uso di una particella di determinazione che segnala la relazione esistente tra i costituenti della frase:

他写的汉子 ta xie de hanzi

Lui scrivere (particella di determinazione) carattere

I caratteri che ha scritto.

• La frase subordinata precede sempre la principale

UNA LINGUA ATTRIBUTIVA

L‘interrogazione può essere strutturata come:

1. scelta alternativa: 他吃不吃?Ta chi bu chi? Lui mangiare non mangiare? Lui mangia?

2. Uso di specifiche particelle aggiunte alla fine della frase

你喜欢吗? Ni xihuan ma?

Tu piace?

Ti piace?

4. Uso dei sostituti interrogativi che appunto sostituiscono nella stessa posizione un elemento della frase dichiarativa: 那是谁的帽子?Na shi shei de maozi Quello essere chi (determinante nominale) cappello? Di chi è quel cappello?

La negazione si costruisce collocando immediatamente a sinistra del verbo principale gli avverbi di negazione (不) bu o (没) mei: 我没有钱Wo mei you qian Io non avere/esserci soldi Io non ho soldi 我不是老师Wo bu shi laoshi Io no essere insegnante Io non sono insegnate.

QUALI POTREBBERO ESSERE LE DIFFICOLTÀ PER UNO STUDENTE CINESE CHE APPRENDE

LA LINGUA ITALIANA?

LE DIFFICOLTÀ DI UN APPRENDENTE SINOFONO

• I nomi non sono specificati rispetto al genere e al numero

• I verbi non sono specificati rispetto al tempo, al modo e alla persona

Difficoltà rispetto alla morfologia

• La frase e il periodo sono organizzati sulla base di un preciso schema di successione

• Assenza di alcune categorie grammaticali

Difficoltà rispetto alla sintassi

L’ALFABETO PINYIN

• Sistema di traslitterazione dei caratteri cinesi

• Il pinyin zimu è l'alfabeto composto di ventisei lettere latine che permette di trascrivere i caratteri cinesi con un sistema alfabetico

• La trascrizione in pinyin dà quindi indicazioni sulla pronuncia del carattere anche riguardo al tono con cui la sillaba è modulata

DIFFICOLTÀ FONETICHE

• Interferenza dal sistema fonetico della L1 nella L2

(b/p; t/d)

• Apprendimento di suoni inesistenti nella L1

(r/l)