Compiti dal 16 al 28 marzo 2020.

Classe 2 D

Ancora una volta cari piccoli stiamo entrando nelle vostre case per farvi compagnia e cercare di tenervi un po' allenati. tutte noi vi pensiamo e cerchiamo di farci sentire anche se lontane,i nostri pensieri sono rivolti a voi. Ci mancate tantissimo...siamo certe che tutti voi vi state impegnando cercando di essere anche d’aiuto ai propri genitori evitando capricci. Vi conosciamo e sappiamo che state facendo il massimo. Bene...eccoci con un pò di sano e spassoso lavoro… Libro arancione :completate le pagine contrassegnate insieme(già date settimana scorsa ),aggiungo qualche altra pagina,( per chi avesse terminato tutto) pag. 39- 40-41-42-43-50-53-54,mi raccomando lavorate da soli….bastano due pagine al giorno.Vi ho inserito delle letture ...provate a leggerle … e a completarle.

La regina del bosco

La grande quercia del bosco era molto vecchia. Nella corteccia del tronco e dai rami, i solchi lasciati dal tempo erano profondi. Non sapeva ancora quanto le rimanesse da vivere. Un tempo era stata eletta regina del bosco, non solo per la sua grandezza, ma anche per la sua bontà. Nel folto della sua chioma, come una grande mamma teneva i nidi degli uccellini. Li riparava dal freddo e dal vento, durante l’inverno, e dalla calura nelle giornate estive. Il suo impegno era quello di mantenere l’ordine e la giustizia affinché nel bosco tutto funzionasse a dovere.

Ma ora era giunto il tempo di lasciare la corona. Voglio eleggere il mio successore –disse – per fare questo ho bisogno di aiuto, chiamerò i miei amici uccellini. Detto questo diede un forte scossone alla sua chioma e da questa uscirono cinguettando spaventati un gran numero di uccellini dai più svariati colori. -Ho bisogno di voi – disse la quercia- voglio affidarvi un compito. Gli uccellini si fermarono sui rami ad ascoltare.

Voglio riunire tutti gli alberi –disse la quercia- per nominare il mio successore. Andate e dite ad ognuno che questa sera al chiarore della luna piena ci sarà una grande riunione. Gli uccellini fecero quello che gli aveva chiesto la quercia; nel bosco, intanto, si spargeva la notizia che mise in allarme tutte le piante. Ogni albero era convinto di possedere le migliori qualità, e perciò si sentiva in diritto di essere eletto.

C’era chi si vantava di avere un bel tronco lungo e diritto, chi una grande e folta chioma, altri ritenevano di far maturare dei frutti meravigliosi. Per migliorare il loro aspetto, gli alberi chiamarono in aiuto alcuni animaletti . Gli scoiattoli con la coda, si misero a lucidare il tronco del loro albero preferito e per fare questo salivano e scendevano dall’albero. Il picchio lavorò incessantemente tutto il giorno picchiettando per mangiare tutte le larve e i vermetti .Venne la notte, la luna era già alta nel cielo e i suoi raggi rendevano scintillanti le foglie degli alberi bagnate dall’umidità della sera. La grande quercia dalla sua posizione riusciva a vedere tutti perché si trovava proprio in cima ad una collinetta. Bene –disse- vedo che siete tutti pronti! Sapete perché vi ho

chiamato; ora vorrei sentire le vostre voci.

Il carpino fu il primo a prendere la parola. - Cara quercia, ci dispiace molto che tu abbia deciso di non governarci piu’; sono convinto che non avrai difficoltà nella scelta di colui che continuerà a governare con la tua stessa saggezza e lo stesso impegno. E’un impegno faticoso, che richiede un albero dal legno duro, tenace e compatto che sia in grado di combattere le avversità, e tu lo sai che io possiedo tutte queste qualità.- Hai dimenticato una cosa! - disse il tiglio che si trovava poco distante . Io vivo molti anni, anzi decenni, e questo mi sembra un aspetto da non sottovalutare...potrei governare a lungo. Non dimenticate l’altezza – disse il pino – il mio sguardo arriva fino al mare, da quassù potrei controllare ogni cosa. La grande quercia ascoltava attentamente mentre la luna osservava perplessa. Il gufo saggio che se ne stava appollaiato su un ramo scuoteva la testa. - Puoi parlare !- disse la quercia- mi sarebbe utile un tuo consiglio.Da molti anni vivo in questo bosco -disse il gufo - conosco tutti gli alberi, i loro pregi e i loro difetti. Non c’è nessuno che sia perfetto, ognuno ha qualcosa di diverso ed è questo che li rende unici e speciali. Tutti sono utili per la nostra sopravvivenza, nei tronchi troviamo riparo, nei rami si costruiscono i nidi, i frutti degli alberi ci sfamano, le gemme e i fiori profumati servono alle api per il loro miele delizioso.

Ti ringrazio caro gufo, le tue parole mi hanno fatto riflettere -disse la quercia – e prima di prendere una decisione voglio pensarci bene. Intanto vicino ad una siepe, al limitare del bosco un cipresso e un coniglio chiacchieravano animatamente: - Fatti avanti –diceva il coniglio- che cosa aspetti a parlare?! Ma io di che cosa posso vantarmi ?- rispose il cipresso- che per parlare con il suo amico stava piegato quasi fino a toccare la punta per terra.

Io ti conosco bene - disse il coniglio – tu non ami il chiasso e le chiacchiere inutili.

E’ vero che vivi in disparte, un po’ isolato, ma non per questo non conosci il bosco! Tu non parli molto, ma ascolti tanto, sei onesto e saggio e chi ha bisogno può contare sul tuo aiuto. E vero, è cosi!’- dissero in coro la volpe, l’orso, il riccio e gli altri animaletti che avevano ascoltato la conversazione-. Il nostro amico cipresso ha un grande cuore, noi vogliamo che ci accudisca e ci governi.

Erano queste le parole che la grande quercia voleva sentire e cosi’ prese la sua decisione e fece diventare il timido cipresso il re del bosco. La luna nel cielo sorrise compiaciuta e poi stanca, se ne ando’ a dormire, lasciando il posto ai primi deboli raggi di sole.

Dopo aver letto la storia completa:

La quercia lascia il trono perché ormai è..............................................................

Riunisce allora i suoi successori chiamando tutti gli ...........................................

.............................................................................................................................

Molti alberi, durante la riunione, si vantavano dei loro pregi, ad esempio il

................................................................e il .......................................................

La quercia ascolta il consiglio del gufo, poi prende la parola il ...........................

................................................... che loda le qualità del......................................

....................................................che ha un grande............................................

e tutti gli animali sono d’accordo.

La quercia decise allora che ...............................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

UNA NOTTE... DA FANTASMI! Leggi il racconto con attenzione. Ogni notte, al dodicesimo rintocco delle campane, il Piccolo Fantasma si svegliava, puntuale come un orologio. Il fantasmino amava le notti di luna piena e adorava saltare sulle mura merlate del suo castello. Sotto i raggi della luna appariva più candido di una spolverata di neve. Le sue nottate erano sempre lunghe e impegnative... A volte giocava a nascondino con i pipistrelli che svolazzavano intorno alle torri merlate del castello, altre volte spiava i topi che uscivano furtivi dalle finestre della cantina in cerca di cibo. Spesso ascoltava i concerti dei gatti randagi o faceva i dispetti alle farfalle notturne che si scaldavano al chiarore dei lumi. Durante il giorno il Piccolo Fantasma dormiva nella soffitta, ben nascosto in una cassapanca di quercia con le borchie di ferro. Nessun visitatore avrebbe mai pensato che quel vecchio mobile potesse essere il letto di un vero fantasma!

Rispondi alle domande dopo averle ricopiate in maniera completa sul quaderno(scrivi in corsivo e ricordati ldi andare a capo a ogni risposta e ricorda le maiuscole..completa con un bel disegno del fantasma e il castello) 1. Quando si svegliava il Piccolo Fantasma? 2. Dove viveva? 3. Dove dormiva? 4. Chi spiava? 5. Cosa amava il fantasmino? 6. Dove dormiva il fantasma durante il giorno? 7. E’ un racconto reale o fantastico?

Religione:

Cari bambini, leggete da soli o insieme ai vostri genitori questo messaggio che ci invia Papa Francesco. Vi penso tanto e sono certa ci rivedremo molto presto.

Maestra Loretta

Stasera prima di addormentarvi pensate a quando torneremo in strada. A quando ci abbracceremo di nuovo, a quando fare la spesa tutti insieme ci sembrerà una festa.Pensiamo a quando torneranno i caffè al bar, le chiacchiere, le foto stretti l’uno all’altro.Pensiamo a quando sarà tutto un ricordo ma la normalità ci sembrerà un regalo inaspettato e bellissimo. Ameremo tutto quello che fino ad oggi ci è sembrato futile.Ogni secondo sarà prezioso. Le nuotate al mare, il sole fino a tardi, i tramonti, i brindisi, le risate.Torneremo a ridere insieme.Forza e coraggio.Ci vediamo presto!

Papa Francesco

A questo link trovate il materiale di INGLESE:

https://drive.google.com/file/d/1V9n-4ps2DMqaLsyWzA7g9Rfv5M46elxU/view?usp=sharing

Tedesco - Musik

Ciao bambini, di seguito vi lascio due schede da incollare sul quaderno:

- die Farben – Leggi e colora!

- die Tiere – Leggi e trova la parola!

Ecco inoltre alcuni link a canzoni da ascoltare a piacere:

Die Zahlen – I numeri

https://safeYouTube.net/w/drg2

Die Wochentage – I giorni della settimana

https://safeYouTube.net/w/qqg2

Die Monate – I mesi

https://safeYouTube.net/w/Tqg2

Die Jahreszeiten - Le stagioni

https://safeYouTube.net/w/ktg2

Se qualche cosa non vi è chiaro, non disperate, ne riparliamo al rientro a scuola.

Un abbraccio cari bambini,

un po’ più distanti ma sempre vicini!

Liebe grüße,

L. Chiara

1. Die Farben!

Leggi numeri e colori in tedesco. Colora ogni spazio del disegno con il colore corretto.

2 .Die Tiere – Gli animali

Cerca le parole nel riquadro e circondale. Per ricordare il significato, aiutati con il quaderno.

1. Frosch 2. Igel 3. Vogel 4. Eule 5. Gans 6. Biber 7. Giraffe 8. Elefant 9. Hase

SCIENZE:

Cari bambini, in questi giorni vi consiglio di leggere più volte questi materiali, che poi approfondiremo più avanti. Un saluto e buon lavoro. Maestra Cecilia.

● Gli esseri viventi.

Gli scienziati hanno classificato tutti gli elementi del mondo in esseri viventi e non viventi. Gli esseri viventi si differenziano da quelli non viventi perché nascono, si nutrono, crescono, danno vita a nuovi esseri viventi (si riproducono), poi muoiono. Per vivere hanno bisogno di cibo, acqua e aria. Tutte queste azioni sono funzioni vitali, cioè sono indispensabili per poter vivere.

● Gli esseri non viventi.

Gli esseri non viventi non crescono e non muoiono; possono però essere modificati da agenti esterni: ad esempio, l’acqua di un fiume può levigare un masso facendolo diventare più piccolo di quanto fosse in origine.

*Completa questi esercizi:

MATEMATICA: Carissimi matematici, questi sono gli esercizi per la

prossima settimana. Fate un po' di esercizio ogni giorno e … il tempo

volerà. Un abbraccio!

MATEMATICA: ESEGUI I COMPITI SUL QUANDERNO DI CASA

SOTTRAZIONI FURBE 23/03 LIBRO BLU

27 - 9=

74 – 28=

68 – 39=

56 - 8=

67 - 39=

74 - 57=

67 - 8=

54 - 25=

46 - 39=

2 e 3 4 e 5 6 e 7

8 e 9 24 25Pag. 25: Non eseguire es. 1.

STUDIA LA TABELLINA DEL 2 (LIBRO BLU A PAG. 42 esercizio 1) E LA

TABELLINA DEL 10 (LIBRO BLU PAG. 47 esercizio 1 e 2). Studia le tabelline

prima in ordine: 2x0=0 2x1=2... ; poi le devi sapere anche "saltate": 2x6=12, 2x2=4.

Se hai bisogno delle schede per esercitarti nei calcoli, le trovi a questo link:

https://drive.google.com/file/d/1kYa7lmfxgdylbACFP756lP3bZA8LwhQJ/view?

usp=sharing

ESEGUI ALMENO 5 ADDIZIONI E 5 SOTTRAZIONI AL GIORNO. Prima di

stampare controlla se hai le schede nel quaderno).

OPERAZIONI -I- OPERAZIONI -i- OPERAZIONI -J- OPERAZIONI -j-

69 + 14= ___

30 + 67= ___

46 + 3= ____

34 + 32= ___

6 + 28= ____

25 + 35= ___

16 + 84= ___

45 + 52= ___

44 + 35= ___

23 + 21= ___

54 – 18 = ____

79 – 29 = ____

97 – 78 = ____

45 – 12 = ____

96 – 3 = _____

60 – 48 = ____

38 – 4 = _____

64 – 56 = ____

39 – 24 = ____

25 – 11 = ____

65 + 0= _____

52 + 4= _____

51 + 14= ____

48 + 33= ____

77 + 4= _____

36 + 11= ____

73 + 12= ____

16 + 40= ____

18 + 16= ____

62 + 22= ____

87 – 53 = ____

53 – 40 = ____

85 – 17 = ____

39 – 13 = ____

74 – 33 = ____

67 – 47 = ____

62 – 14 = ____

48 – 2 = _____

79 – 66 = ____

42 – 39 = ____

OPERAZIONI

-K-

OPERAZIONI -k- OPERAZIONI -L- OPERAZIONI -l-

38 + 42= ___

13 + 59= ___

26 + 28= ___

19 + 49= ___

56 + 13= ___

69 + 8= ____

32 + 22= ___

21 + 22= ___

45 + 31= ___

55 + 25= ___

81 – 49 = ____

73 – 17 = ____

36 – 36 = ____

41 – 8 = _____

89 – 27 = ____

89 – 0 = _____

84 – 60 = ____

38 – 36 = ____

53 – 36 = ____

79 – 30 = ____

28 + 36= ____

15 + 18= ____

3 + 61= _____

23 + 8= _____

19 + 4= _____

13 + 48= ____

20 + 22= ____

60 + 12= ____

28 + 41= ____

39 + 5= _____

78 – 62 = ____

34 – 27 = ____

19 – 2 = _____

69 – 56 = ____

75 – 9 = _____

38 – 12 = ____

39 – 27 = ____

15 – 0 = _____

41 – 4 = _____

42 – 29 = ____

OPERAZIONI

-M-

OPERAZIONI -m- OPERAZIONI

-N-

OPERAZIONI -n-

21 + 6= ____

17 + 39= ___

23 + 1= ____

25 + 12= ___

33 + 44= ___

54 + 22= ___

18 + 47= ___

50 + 8= ____

4 + 40= ____

0 + 66= ____

56 – 2 = _____

62 – 62 = ____

70 – 38 = ____

33 – 15 = ____

61 – 7 = _____

75 – 25 = ____

79 – 46 = ____

51 – 25 = ____

26 – 7 = _____

46 – 23 = ____

45 + 47= ____

17 + 62= ____

67 + 24= ____

54 + 2= _____

18 + 30= ____

3 + 48= _____

38 + 33= ____

22 + 30= ____

3 + 34= _____

64 + 0= _____

57 – 2 = _____

59 – 31 = ____

76 – 56 = ____

99 – 12 = ____

70 – 45 = ____

41 – 27 = ____

92 – 34 = ____

51 – 14 = ____

94 – 44 = ____

69 – 17 = ____