La forme interrogative

Avec espace culturel - musical

Cf. InversionGénéralités.pdf Pronomsrelatifs.pdf

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? (c’est un point d’interrogation)

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o La proposition interrogative directe page 5

o La proposition interro-négative page 18…

o L’interrogation indirecte page 23..

o Petit espace culturel : page 25

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La PROPOSITION INTERROGATIVE DIRECTE Comment faire ?

Ça va durer longtemps ? oral : l’intonation

Voulez-vous danser avec moi ? l’inversion

Comment ça va ?

Comment t’appelles-tu ?

le(s) mot(s) interrogatif(s) Comment

Combien ça coûte ? Combien

Ça coûte combien ? report du mot interrogatif à la fin

de la phrase

Combien de temps restera-t-elle ? Combien de

Est-ce que M. Depardieu est là ? expression interrogative par

excellence; utilisée seule elle suppose une réponse positive ou

négative (sans inversion)

Est-ce que

Comment est-ce qu’il est arrivé jusqu’ici? ou : Comment il est arrivé ? ou : Comment est-il arrivé ? ou : Il est arrivé comment ?

est-ce que en 2e position , après un

autre mot interrogatif : sans

inversion sujet + verbe

mot interrogatif + est-ce que

Pourquoi ne venez-vous pas nous voir ? Pourquoi

Qui est-ce ? Qui (s’utilise aussi après une préposition : pour qui, après qui,..)

A qui ai-je l’honneur de parler ? A qui, avec qui,..

Que désirez-vous ? (exercice p. 4)

Qu’aimeriez-vous manger ?

+ inversion (verbe + sujet)

mot interrogatif obligatoirement au

début de la phrase

Que (qu’)

Vous m’avez demandé quoi ? cas de mot interrogatif

obligatoirement à la fin de la

phrase

Quoi (s’utilise aussi après une préposition : sur quoi , avant quoi, .)

A quoi faites-vous allusion ? A quoi ça sert ? A quoi, avec quoi,… de quoi…

Qu’est-ce que vous m’avez demandé ?

Qu’est-ce que c’est ?

Qu’est-ce que la rétrodiffusion ?

Qu’est-ce que

Qu’est-ce qui va plus vite que la lumière ?

Qu’est-ce qui permet aux industriels de localiser un défaut atomique ?

Qu’est-ce qui

Qui est-ce que vous voulez voir ? Qui est-ce que

Qui est-ce qui a parlé le premier ? Qui est-ce qui

Quand est-ce que vous arriverez ?

Quand reviendras-tu ?

Quand

Où allez-vous ? Où (s’utilise aussi après une préposition )

D’où venez-vous ?

Quelle heure est-il ? Quel(le)...

Quelles chansons préférez-vous ? Quels, quelles

Lequel des deux préférez-vous ? Lequel, laquelle

Lesquels se trouvent dans ma main droite ? Lesquels, lesquelles

Monsieur de La Palisse pourrait-il faire des lapalissades ?

reprise du sujet par le pronom il

ou elle placé après le verbe

De quel problème s’agit-il ? Le « IL » impersonnel est presque toujours exprimé

écrit : le point d’interrogation

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Vous remarquerez dans le tableau ci-dessus des pronoms qui sont

aussi des pronoms relatifs :

qui , que , quoi, dont ,où ,lequel, ..auquel, …etc fonctionnent donc aussi comme pronoms interrogatifs

quoi ne fonctionnera qu’en fin de phrase ou en en début de phrase si il est précédé d’une préposition :

avec quoi étudiez-vous ? A quoi pensez-vous mais :

qui est votre meilleur ami ?

que voulez-vous faire aujourd’hui ?

Lesquels prendriez-vous si vous aviez le choix ?

Où penses-tu mettre ton ordinateur ?

Les pronoms relatifs , pas tous , peuvent fonctionner comme pronoms interrogatifs s’ils sont placés en début de phrase :

Cf page 23

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________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Exercice n°1

Trouvez une autre manière de poser la même question :

Exemple : Quelle heure est-il ? Il est quelle heure ? Quelle heure est-ce qu’il est ? Comment tu t’appelles ? __________________________________________________ Tu habites où ? _________________________________________________________ C’est qui ? _____________________________________________________________ Qu’est-ce que tu as dit ? __________________________________________________

Exercice n°2

Isoler d’autres questions

- réponse : Bien, merci. - réponse : Il habite en Picardie. - réponse : Je travaille chez Renault. - réponse : Je prends seulement le train de 20 heures en semaine. - réponse : Non, je ne suis pas marié.

- ________________________________ réponse : Parce qu’il n’y a plus d’essence .

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Exercice n°3

Que / qu’ (= qu’est-ce que)

Que pronom interrogatif est normalement suivi d’une forme interrogative inversée : verbe + sujet

Attention ! devant un verbe commençant par une voyelle le que pr. Interrogatif. s’élide

Ecrire la question équivalente avec qu’est-ce que

Qu’avez-vous prévu pour les vacances?

Que décideront-ils ?

Qu’auront-elles choisi ?

Qu’étiez-vous en train de faire ?

Qu’auriez-vous fait à ma place ?

Que dites-vous ?

Qu’en dites-vous ?

Qu’en pensez-vous ?, etc…..

Que suis-je en train de faire ?

MANAGEMENT Le Monde Mardi 27 septembre 2016

Comment donner une place au dialogue dans la transformation au numérique des entreprises ? Comment gérer la disparition des métiers ? Comment repenser ses pratiques managériales ? Qui recrute vraiment dans les entreprises ? Pourquoi fait-on le métier de directeur des ressources humaines ? Les préoccupations des responsables des ressources humaines sont abordées chaque année dans une centaine d’ouvrages dits de « management ». Mais leur donnent-ils des réponses ? C’est l’objectif du prix du Livre RH, créé en 2000 par Syntec Recrutement en partenariat avec Sciences Po et Le Monde, et qui récompense chaque année depuis seize ans le meilleur ouvrage RH selon six critères : la nouveauté du sujet, la qualité du traitement et l’argumentation, l’explication et le fondement scientifique,la lisibilité, l’apport à la réflexion, bien sûr, et enfin la pertinence pour l’action, qui peut être un critère éliminatoire pour une responsable des ressources humaines. ……………

La transformation numérique s’est imposée aux DRH Le prix du Livre DRH, créé en 2000 par Syntec Recrutement en partenariat avec Sciences Po et « Le Monde », sera décerné mardi 27 septembre

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Exercice n°4

Poser des questions sur le 2e paragraphe de « La transformation numérique… » en commençant par : Quel….. Quand Par qui……. Depuis quand …………… Que……

Exercice n°5

Compléter en utilisant les mots et expressions suivants : est-ce – est-ce que - qu’ - qu’allez – qu’en – qu’est-ce – que – qu’y

1. Cette histoire est bien longue. ________________ a-t-il de réel et

d’inventé dans tout ça ?

2. C’est une véritable entreprise. _________________ pensez-vous ? Est-

ce faisable ? A combien _________________ que ça montera1?

3. Si notre ballade de Dimanche est remise , ____________ -vous faire de

tous ces légumes ?

4. __________ diriez-vous d’aller nous dégourdir les pattes2 dix minutes ?

5. Vous êtes tout couvert de boue3 ! ________________ que vous êtes allé

faire dans les marécages4 ?

6. Vous trouvez que c’est pas gai ! J’suis pas d’accord. _____ entendez-

vous par là ?

7. _________________ vous aimez la musique rock ?

1 monter à = coûter.

2 se dégourdir : it sgranchire

3 boue : it. fango.

4 Marécages : it. palude.

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Exercice n°6

Compléter chaque espace avec une expression/ou un mot différent , à votre choix :

A-t-il un secret ?

Vous voudriez tout savoir sur lui ! Mais, surtout, ________ ses voyages l’ont

porté dernièrement , à ________ heure , _______ jours, ____________ il a

voyagé, et ________ il est revenu. Mais aussi le ___________ de tous ces

déplacements qui vous semblent bien fréquents pour une personne seule.

Tout _____ qu’il n’a pas dit ou aurait pu (dû ?) vous dire !

Exercice n°7

Qui suis-je ? faire correspondre les lettres et les chiffres dans les colonnes de droite

A. je suis distrait, sensible et plein d’imagination

1. un footballeur A.

B. j’ai un long cou, je vous regarde d’en haut et je cours très vite

2. un artiste B.

C. je n’aime pas le vague, je dois être assez précise

3. une mère de famille C.

D. je mange beaucoup de vitamines et je fais beaucoup d’exercice tous les jours

4. une girafe D.

E. je vais faire les courses au supermarché et je vais chercher les enfants à l’école

5. un chercheur E.

F. je connais beaucoup de choses, je fais énormément d’expériences mais je n’ai pas encore fait de grande découverte

6. une définition F.

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Exercice n°8

Qui est-ce ? ( choisir entre : Darwin - Einstein . Galilée - Harvey - Hippocrate - Galien -

Newton - Volta – Young )

1. Jeune chercheur d’origine allemande, et de

nationalité suisse ; j’ai publié, en 1905, coup sur

coup, cinq articles scientifiques, dont l’un contient

une formule célèbre.

------------------------------------

2. Je suis un physicien anglais. J’ai mis au point une

expérience concernant la lumière : il s’agit d’une

source de lumière traversant deux fentes d’un

premier écran et produisant, sur un autre écran

placé derrière le premier, des raies lumineuses

------------------------------------

3. On m’attribue la loi de la chute des corps

--------------------------------------

4. J’ai formulé la théorie de l’évolution par sélection naturelle

--------------------------------------

5. Je suis l’inventeur de la pile électrique --------------------------------------

6. On me considère comme le père de la médecine

--------------------------------------

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Exercice n°9

Répondre aux questions suivantes: (écrire les chiffres des réponses en toutes

lettres)

Quel âge as-tu ?

_________________________________________

En quelle année sommes-nous ?

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Combien de temps le Maire a-t-il pour répondre à la lettre des habitants de Saint-Pierre de Bœuf ? (cf page 12 : Interrogation au Maire de votre ville)

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

En quelle année est né Albert Einstein ? [°Ulm, 14 mars 1879 - Princeton, 18 avril 1955]

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Combien mesure la dernière petite île japonaise née d’une éruption volcanique ?

_ http://www.leparisien.fr/environnement/japon-une-petite-ile-emerge-apres-l-eruption-d-un-volcan-21-11-2013-3337055.php _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Quel est le mot utilisé pour dire « petite île » ? un ________________

(toujours d’après le même document et la même source : ) Est-ce la première fois qu’une île naît de cette manière dans les eaux japonaises ? Précisez.

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

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OPTIQUE Exercice n°10

Au XVIIIe siècle, la prédominance de la mécanique de Newton entraîne l’adoption de son

optique, au détriment de l’optique de Huygens. Dans sa majorité, la communauté scientifique admet la théorie newtonienne de l’émission et sous-estime les phénomènes que cette théorie interprète mal ou pas du tout. Ce qui explique les faibles progrès de l’optique théorique. Pourtant la théorie des vibrations mécaniques de l’éther n’est pas tombée dans l’oubli puisque Euler l’adopte et la vulgarise. (Histoire de la physique, R. LOCQUENEUX, P.U.F., p.74)

Poser des questions sur le texte ci-dessus et rédiger une réponse :

-Quelle___________________________ prédomine _________________________________?

Réponse _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

- Qu’est-ce que ____________________________________________________ sous-estime ?

Réponse _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

- Est-ce que _____________________________________________________ interprète bien

_______________________________________________________________ phénomènes ?

Réponse _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

- Est-ce que __________________________________ progresse beaucoup au XVIIIe siècle ?

Réponse _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

- Est-ce que ___________________________________________________ mécaniques ____________________ tombée dans l’oubli ?

Réponse _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

- Qui adopte _______________________________________________________________

et la vulgarise ?

Réponse _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

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Le nombre de mariages augmente de nouveau Pour la première fois depuis 1972, le nombre des mariages en France a augmenté en 1988. Selon l’INSEE, 271 124 unions ont été célébrées l’an dernier, soit 6 000 de plus (+ 2,2 %) qu’en 1987. “Ainsi prend fin la longue baisse qui a réduit le nombre de mariages de 3,2 % par an en moyenne depuis 1972. Cette année-là, on avait célébré 400 000 mariages”, lit-on dans la livraison d’octobre d’INSEE Première. Ce renversement de tendance n’est pas propre à la France: les mariages sont en progression depuis 1983 au Danemark, depuis 1984 en Suède et au Royaume-Uni. On se marie de plus en plus tard: les hommes célibataires se mariant pour la première fois ont en moyenne 27,2 ans, contre 25,2 ans pour leurs épouses. En 1972, tous sexes confondus, on se mariait en moyenne trois ans plus tôt. Les hommes et les femmes qui se marient après avoir eu ensemble des enfants sont toujours plus nombreux. 15,3 % des mariages célébrés en 1988 ont légitimé plus de 54 000 enfants, contre 29 000 en 1980. (Le Monde 1er novembre 1989)

Nous sommes désormais six milliards !

Le six milliardième être humain naîtra le 12 octobre, selon la date arbitrairement fixée par le Fonds des Nations Unies pour la population. Nous sommes deux fois plus nombreux qu’en 1960. Mais ce doublement s’est produit alors que la fécondité planétaire décélère régulièrement. Si, dans les années 60, on craignait l’explosion démographique, on envisage maintenant la stabilité de la population mondiale après 2050. D’ici là, le nombre des humains continuera cependant de croître : il devrait atteindre les 9 milliards en 2050 Le Monde, mardi 12 octobre 1999

Triste record à Harlem

Deux médecins New-Yorkais viennent de publier une étude inquiétante sur les taux de mortalité atteints dans certaines villes des Etats-Unis (C. McCord et H.P. Freeman, N. Engl. J. Med., 322, 173, 1990). Tandis que le taux de mortalité a globalement diminué, toutes causes confondues pour l’ensemble de la population américaine depuis quelques décennies, certaines villes ou certains districts connaissent une situation dramatique. C’est le cas du district de Harlem à New-york, habité à 96 % par une population noire dont 41 % vivent au-dessous de minimum de pauvreté.. A Harlem, le taux de mortalité est deux fois plus élevé (12 ‰) que le taux pour l’ensemble des Américains blancs (6 ‰); il est aussi nettement supérieur à celui de l’ensemble des Américains noirs (8 ‰). 40 % seulement des hommes de Harlem atteignent 65 ans contre 50 % au Bangladesh, l’un des pays les plus pauvres du monde. Paradoxalement, la mortalité infantile a baissé à Harlem entre 1960 et 1980, tandis que les tranches d’âges les plus touchées par l’excès de mortalité sont comprises entre 25 et 65 ans. Depuis 1980, le nombre de décès de personnes âgées de 25 à 44 ans a augmenté de près d’un tiers. Les maladies cardiovasculaires, les cirrhoses, la toxicomanie, le sida et la violence sont les principales causes de cette hécatombe, auxquelles s’ajoutent une grande pauvreté et l’absence de soins médicaux. La Recherche n° 220 avril 1990

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Exercice n°11

VRAI ou FAUX :

Le nombre de mariages augmente de nouveau :

en 1989 on constate : VRAI FAUX

- avant 1972 le nombre des mariages était supérieur.

- le nombre de mariages vient d’augmenter récemment.

- 271 124 unions vont être célébrées.

- le nombre des mariages est en baisse.

- le nombre des mariages est en augmentation.

- le même phénomène est observable dans d’autres pays d’Europe.

- on se mariait plus tôt en 1972.

- on se marie plus facilement après avoir eu des enfants.

Nous sommes désormais six milliards !

VRAI FAUX

- le six milliardième être humain va naître le 12 octobre.

- D’ici 2050 le nombre des humains va continuer de croître.

- La fécondité a doublé depuis 1960.

- La fécondité augmente régulièrement depuis 1960.

Triste record à Harlem

VRAI FAUX

- Les taux de mortalité pour la majorité des villes américaines est en nette amélioration.

- La grande majorité des hommes à Harlem peut atteindre 65 ans .

- Le taux de mortalité infantile à Harlem est en baisse.

- Le taux de mortalité infantile à Harlem est en augmentation.

- Harlem est un district peuplé surtout de noirs.

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ENVIRONNEMENT

Cinq tonnes de poissons morts

à la suite d’une pollution du Rhône

Près de cinq tonnes de poissons morts ont été repêchées, jeudi 20 mai dans le Rhône, au sud de Vienne, à la suite d’une pollution d’origine indéterminée. L’alerte avait été donnée dans la matinée, après que des pêcheurs eurent découvert des milliers de silures, de carpes et d’anguilles - poissons de profondeur - flottant le ventre en l’air sur la rive de Saint-Pierre-de-Boeuf- (Loire). Pollution atmosphérique? Industrielle? Afin de déterminer l’origine de cette pollution, des prélèvements ont été effectués dans la zone concernée. Les résultats d’analyses devraient être connus dans la journée de vendredi 21 mai. Incriminée dans un premier temps, la station d’épuration de Saint-Fons (Rhône), actuellement en travaux, a été mise hors de cause, les mesures effectuées sur ses rejets n’ayant relevé , selon le secrétaire général adjoint de la Communauté urbaine de Lyon, Henri Alexandre, “aucune toxicité des eaux”.

REPÈRES - Le Monde, 22 mai 1993

Exercice n°12

Interrogation au Maire de votre ville Saint Pierre-le-Boeuf, le 1

eroctobre 2000

______________ le Maire

Nous __________ découvert ce matin des ______________ morts sur ________ bord du Rhône, dans les environs de _________ ville. Tout _______ fait penser qu’il s’agit d’_________ pollution accidentelle, mais __________ n’en connaissons _________ vraiment la cause. Est-elle atmosphérique ? accidentelle? Or, il y a , nous ______ savons, une usine très polluante près des rives du Rhône, que nous

avons déjà signalée à votre attention à plusieurs reprises, sans obtenir _________ réponse de

votre part.

Si des prélèvements __________ pas effectués et les résultats rendus publiques d’ici le 31 mai, nous déciderons de faire appel directement ________ Autorités judiciaires, ce qui serait très grave pour la réputation de notre ville. Nous ________ demandons, Monsieur le Maire, de bien vouloir ouvrir immédiatement

______ enquête sur la nature de __________ semble ________ l’effet d’une pollution accidentelle

et qui risque de mettre en danger _______ santé de _____ enfants, de Vos concitoyens.

Veuillez agréer, Monsieur le Maire, l’expression de nos sentiments distingués.

Comité de Citoyens pour la Santé

de Saint Pierre-le-Boeuf

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Dans les Archives de documents du Département des forêts de la FAO

http://www.fao.org/docrep/V5240F/v5240f06.htm#TopOfPage

Le chapitre 2. L’effet de serre du Document : sur Le changement climatique, les

forêts et l’aménagement forestier contient sept sous-titres , qui consistent en une

série de questions ;

Exercice n°13

ces questions sont , à peu près, les suivantes : mais il y manque des mots:

Complétez ces questions :

5. _______’ entend-on par l’effet de serre et comment influence-t-il le climat de la

terre ?

6. _________ gaz sont considérés comme gaz à effet de serre et _________ sont les

sources de ces gaz ?

7. ________ quelle mesure les activités humaines contribuent-elles aux GES* ?

8. Tous les GES ont-______ le même effet de réchauffement ?

9. Quels sont les éléments prouvant _______ les niveaux de GES _______ l’atmosphère

sont en augmentation ?

10. Quels sont les pays _______ contribuent actuellement le plus _______ niveaux

élevés de GES ? (verbe contribuer à )

11. Comment les aérosols peuvent-ils contrecarrer les effets ______ GES ?

* GES = Gaz à Effet de Serre

(correction page 19)

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La PROPOSITION INTERRO-NÉGATIVE

Une proposition pouvant être à la fois interrogative et négative sera dite :

interro-négative .

Le groupe verbe + sujet (forme inversée) sera alors intercalé entre les deux éléments de la négation

1) Dis-moi Jean ne vas-tu pas au stade demain ?

2) Avec le recul, ne jugez-vous pas hypocrite d’avoir retiré ses sept Tours de France à Lance Armstrong alors que d’autres coureurs qui ont aussi avoué s’être dopés, comme Bjarne Riis, figurent toujours au palmarés ? « Il y aura des contrôles nocturnes sur le Tour » Le Monde Mercredi 8 Juillet 2015 page 17 Le président de l’Union cycliste internationale, Brian Coockson, dévoile la nouvelle arme antidopage.

3) On a toujours créé des bars dans les centres culturels, ne pourrait-on

pas créer des centres culturels dans les bistrots ? » (Juniorscopies, G. Welcomme & C. Willerval Larousse 1986 page 203)

Le participe passé du verbe composé suivra le deuxième élément de la négation .

4) N’aviez-vous pas dit que vous alliez les voir pour les fêtes ?

N’oublions pas les propositions introduites par N’est-ce pas ….

5) N’est-ce pas ce que vous aviez demandé ?

6) Ne s’agirait-il pas d’un exemplaire rare ? NOTE :

On peut également exprimer une exclamation en faisant usage de ne.. pas… .

Combien de fois n’avons-nous pas fait cette route !

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Correction exercice n°13 :

Chapitre 2 - L'effet de serre

5. Qu'entend-t-on par "effet de serre" et comment influence-t-il le climat de la terre?

6. Quels gaz sont considères comme gaz a effet de serre et quelles sont les sources de ces gaz?

7. Dans quelle mesure les activités humaines contribuent-elles aux GES?

8. Tous les GES ont-ils le même effet de réchauffement?

9. Quels sont les éléments prouvant que les niveaux de GES dans l'atmosphère sont en

augmentation?

10. Quels sont les pays qui contribuent actuellement le plus aux niveaux élevés de GES?

11. Comment les aérosols peuvent-ils contrecarrer les effets des GES?

Source : http://www.fao.org/docrep/V5240F/v5240f06.htm#TopOfPage

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Italien Français

Com’è fatta l’atmosfera ?

Che cos’è l’ozono ?

E da dove viene ?

Il pianeta si scalda o no ?

Perché il cielo cambia colore ?

Come respira il nostro pianeta ?

Come si chiamano i venti ?

Alluvioni e smottamenti del suolo : saranno prevedibili ?

Quanto è grande l’arcobaleno ?

Cosa determina l’altezza dal suolo delle nuvole ?

Che cos’è il buco dell’ozono ?

Perché i temporali sulle città sono più violenti ?

Che cosa differenzia cicloni, uragani e tornado ?

Che cos’è la scala Beaufort ?

Perché la nebbia rende la visibilità così scarsa ?

Da che cosa dipende il colore delle nuvole ?

In che modo si forma la grandine ?

Se si scatena un terremoto nelle vicinanze di un vulcano, questo può favorire l’eruzione ?

E’ vero che i tornado non colpiscono le grandi città ?

Che cos’è il raggio blu ?

Perché a volte i raggi del Sole sembrano divergere ?

Come si forma un arcobaleno “a rovescio” ?

Perché le nuvole non sono trasparenti, visto che sono fatte di acqua ?

Se l’acqua è più pesante dell’aria, come fanno le nuvole a rimanere nel cielo ?

Com’è fatta la Terra ?

Quali sono i terreni più adatti a sostenere grossi edifici ?

Di quali strati è composto il suolo ?

Di che cosa è fatto il terreno ?

Qual è stata la più grande eruzione di tutti i tempi ?

E’ vero che l’Everest non è il punto più alto della Terra ?

Davvero nell’occhio del ciclone c’è calma ?

Qual è stato il tifone più violento che sia mai stato registrato ?

Esiste davvero a “quiete prima della tempesta ?”

Che cosa sono le foibe ?

Che cosa sono i deserti di sale ?

Quanto “dura” in media una catena montuosa ?

Esistono piante albine ?

Le montagne crescono ?

Che cosa sono i geyser ?

Qual è il fenomeno più violento verificatosi sulla Terra ?

Davvero non esistono fiochi di neve identici ?

Che cosa sono le placche tettoniche ?

Perché nel deserto non piove ?

Perché le dune si muovono ?

Per quale motivo molte terre emerse hanno una forma appuntita, con la punta in direzione sud ?

Quanto è “tutto l’oro del mondo” ?

E come si può misurare ?

Quante materie prime sono rimaste sulla Terra ?

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Che cosa c’è sotto la sabbia del deserto ?

Come sono nati gli oceani ?

Come si formano gli tsumani ?

E’ possibile che gli oceani col tempo spariscano del tutto ?

Quante specie viventi abitano i mari ?

Quante sono le miniere sotto il mare ?

L’acqua è fredda ?

A che cosa serve il laboratorio Paloma ?

Come si formano le onde anomale ?

Tutto il mare ha lo stesso livello ?

Come fa il mare a “digerire” le maree nere ?

Perché la foresta Umbra si chiama così se si trova in Puglia ?

Esistono piante che sopravvivono se innaffiate con acqua salata ?

Che cos’è a provocare la schiuma del mare ?

Come si formano le onde del mare ?

Che cos’è il vento ?

Dove soffiano i venti più forti ?

Quanto pesa l’aria ?

Perché il lago Natron non è rosso ?

Che cosa sono le nubi nottilucenti ?

Un fiume potrebbe cambiare direzione ?

Quali sono le zone della Terra in cui cadono più fulmini ?

A che velocità scende una goccia di pioggia ?

Perché l’acqua del mare è salata ?

Che cosa sono le sabbie mobili ?

Quanto ghiaccio si trova ai poli ?

Cos’è la fotosintesi clorofilliana ?

A che cosa serve la fotosintesi ?

Come avviene il processo ?

Come funziona la fotosintesi ?

Quanta energia serve ?

Sarà riproducibile anche in laboratorio ?

Quali ipotesi sono state fatte ?

Che frutto è il chinotto ?

Ci sono piante che si muovono ?

Qual è la differenza ?

Che cosa sono le luffe ?

Perché la temperatura si abbassa quanto più si va in alto ?

Quali sono state le eruzioni più gravi degli ultimi anni ?

Che differenza c’è tra animali e vegetali ?

Perché le foglie in autunno cambiano colore ?

I fiori possono dirci l’ora ?

Fino a che profondità c’è vita sotto terra ?

Esistono zone aride nel mare ?

Come si fanno gli anelli di fumo ?

Si può distinguere l’alba dal tramonto ?

E’ vero che la Luna può produrre arcobaleni ?

E’ vero che ci sono alberi colpiti più spesso dai fulmini ?

E’ vero che un seme può germogliare anche dopo 1.000 anni ?

Esiste un erba che non cresce ?

Perché di solito quando nevica non ci sono fulmini ?

Perché i laghi non filtrano nel sottosuolo ?

Può crescere una pianta da una noce di cocco ?

Qual è la pianta più rara ?

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Qual è il fiore grande del mondo ?

Quanto può essere grande una foglia ?

Quale pianta ha il seme più grande ?

Qual è la pianta più longeva ?

Che cosa sono le folgoriti ?

Perché spesso dentro le arance c’è un piccolo arancino ?

Quante varietà di banane esistono ?

Che cosa sono gli alberi bottiglia ?

Che cosa sono gli alberi piovra ?

Che cosa sono gli alberi di Giosuè ?

Cos’è la biodiversità ?

Evoluzione : Quali sono i suoi meccanismi ?

Che cos’è l’etologia ? Che cos’è un’estinzione ? La biodiversità si sta riducendo ? E’ in atto una nuova estinzione di massa ?

Perché la tela non incolla il ragno ?

Come riescono i ricci ad accoppiarsi senza pungersi ?

Perché la lingua dei serpenti è biforcuta ?

Ma esiste davvero il calamaro gigante ?

Come mai gli stormi di uccelli volano in formazione a “V” ?

Anche tra gli animali ci sono gli omosessuali ?

E’ vero che gli anfibi sono in via d’estinzione ?

Perché si dice “occhio di lince” ?

Come fa un picchio a non danneggiare il cervello colpendo i tronchi ?

Qual è l’animale più velenoso ?

Come vedono gli animali sott’acqua ?

Perché non esistono mammiferi di colore verde ?

Perché le uova non sono rotonde ?

Nelle gobbe dei cammelli c’è l’acqua ?

I pesci si riposano dormendo ?

Perché le farfalle diurne hanno colori più vivaci ?

Perché molti uccelli stanno in equilibrio su una sola zampa ?

Si può capire il sesso degli uccelli ?

Che animale è il tarsio ?

Gli animali piangono ?

Perché esistono tante razze di cani ?

Quanto sopravvive un pesce ingoiato intero da un altro pesce ?

Il camaleonte come fa a mutare colore ?

Tutti gli animali sono addomesticabili?

Come fanno i serpenti a inghiottire prede gigantesche ?

Come raccolgono gli oggetti più piccoli gli elefanti ?

Come riescono alcuni insetti a camminare sull’acqua ?

Che tipo di animale era il “kraken” ? E’ davvero esistito ?

Perché non c’è un cibo al gusto di topo ?

Perché i gatti odiano l’acqua ?

Perché non ruggiscono come altri felini ?

Animali più grandi hanno spermatozoi più grandi ?

La forme interrogative π

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L’INTERROGATIVE INDIRECTE-

La phrase (proposition subordonnée) de forme interrogative indirecte

ne sera généralement pas transcrite avec un point d’interrogation !

des verbes introducteurs qui expriment ou suscitent une interrogation:

mots interrogatifs ou SI (conj.) adverbes, adjectifs ou pronoms

demander / se demander dire (à l’impératif) comprendre regarder savoir /ignorer voir savoir chercher ………

interrog.sujets (pr.) : qui, que , qu’est-ce qui, qu’est-ce que.., qui est-ce qui, qui est-ce que..

interrog compl. : ce que (pr.) ce qui (pr.) quel (adj) lequel, laquelle (adj)

interrog compl. avec préposition : avec qui, à qui , de qui, par qui,.., à quoi,…. duquel, …. pour, … auquel, …. certains de ces mots sont des adverbes : si, où, pourquoi, quand, comment….

Phrase indirecte (toujours c.o.d.) Phrase interrogative directe

On se demande de qui il s’agit.

De qui s’agit-il ?

Dites-moi ce que je dois faire

Que dois-je faire ?/Qu’est-ce que je dois faire ?

On ne sait pas quand ils arriveront. Quand arriveront-ils

Nous ne comprenons pas comment les passagers arriveront à l’hôtel

Comment les passagers arriveront-ils à l’hôtel ?

Je ne sais pas où ils atterriront. Où atterriront-ils ?

J’ignore si ils viennent demain. Viennent-ils demain ?

Nous ne nous expliquons pas qui a bien pu lui transmettre la copie de ce message ?

Qui a bien pu lui transmettre la copie de ce message ?

Vous aimeriez savoir qui paiera les réparations, (Qui est-ce) qui paiera les réparations ?

Vous demandez qui vous devrez contacter ? Qui est-ce que je devrai contacter ?

La forme interrogative π

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Désirez classifier vos interrogatifs pour vous aider

dans la lecture des grammaires ? voici des étiquettes

ADJECTIFS INTERROGATIFS (ou déterminants

interrogatifs)

masculin féminin

sg quel quelle

pl quels quelles

Ils s’accordent avec le nom qu’ils accompagnent.

Quelle heure est-il ?

Quel train prendras-tu demain ?

Quels livres lisez-vous ?

Quelles couleurs (f.) portez-vous d’habitude ?

PRONOMS INTERROGATIFS

Pronoms interrogatifs invariables :

qui, que

qu’est-ce que , qu’est-ce qui ,

qui est-ce que, qui est-ce qui (formés avec la locution adverbiale est-ce que ?)

quoi (après une préposition)

Pronoms interrogatifs variables : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles

masculin féminin

sg lequel laquelle

pl lesquels lesquelles

Lequel as-tu acheté ?

Laquelle préférez-vous ?

Lesquels sont les plus beaux ?

Lesquelles seront prêtes demain ?

Comme compléments indirects ils donnent : auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles / duquel, de laquelle, desquels, desquelles /….…. Avec lequel, pour lequel, …. etc

ADVERBES D’INTERROGATION (invariables !)

Locution adverbiale : est-ce que ?

Quand, où, d’où, par où, comment , pourquoi, combien , … ?

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Pourquoi me réveiller , Werther Mules MASSENET

Interprété par Jonas Kaufman

https://www.youtube.com/watch?v=PzKhikZ4oVE

Arthur où as-tu mis le corps ? Interprété par Serge Reggiani

https://www.youtube.com/watch?v=MDF54OqCgSk

paroles du texte de Boris Vian qui a inspiré la chanson

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(à suivre)