La forma e il segno Percorso didattico per i bambini di cinque anni Scuola dellInfanzia di Ulignano...

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La forma e il segno Percorso didattico per i bambini di cinque anni Scuola dell’Infanzia di Ulignano Istituto Comprensivo Statale “Folgore da San Gimignano” San Gimignano Siena

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Page 1: La forma e il segno Percorso didattico per i bambini di cinque anni Scuola dellInfanzia di Ulignano Istituto Comprensivo Statale Folgore da San Gimignano.

La forma e il segnoPercorso didattico per i bambini di cinque anni

Scuola dell’Infanzia di UlignanoIstituto Comprensivo Statale “Folgore da San Gimignano”

San Gimignano Siena

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Il senso dell’esperienza

Se il colore esprime essenzialmente l’aspetto emotivo di un’esperienza, la forma corrisponde al controllo intellettuale e rappresenta la parte concettuale della produzione artistica. Proporre esperienze in cui emergono prima l’una poi l’altra delle caratteristiche significa fornire ai bambini i mezzi espressivi, che permetteranno loro di percorrere uno studio completamente personale non solo della forma e dei colori, ma anche di sviluppare un proprio gusto estetico.

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Obiettivi Scoprire le forme geometriche; Scoprire la possibilità di manipolare una forma

data; Scoprire il segno grafico come mezzo

espressivo; Conoscere gli strumenti per tracciare segni

grafici; Avviare ad una produzione personale e

creativa.

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La scoperta della forma e la sua espansione Collage a strappo e ritaglio

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La scoperta della forma e la sua espansione Collage a strappo e ritaglio

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La scoperta della forma e la sua espansione Collage a strappo e ritaglio

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Dalla forma al segnoIl cartellone collettivo e il catalogo individuale

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Dai segni casuali…..

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…. alla scoperta di un significato

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Dare un significato al segno

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Il catalogo dei segni

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Usare i segni per superare gli stereotipi rappresentativi

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Altri esempi