IUAV DI V Facoltà di Pianificazione del territorio · claSPUT corso di laurea in scienze della...

Manifesto degli studi fPT 2010-11 DM509/99 1

U UNIVERSITA’ NIVERSITA’ IIUAV DI UAV DI VVENEZIAENEZIA

Facoltà di Pianificazione del territorio UNIVERSITA’ IUAV DI VENEZIA







Facoltà di Pianificazione del territorio MMMAAANNNIIIFFFEEESSSTTTOOO DDDEEEGGGLLLIII SSSTTTUUUDDDIII ––– AAA...AAA... 222000111000---111111

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facoltà di pianificazione del territorio 6

1 OFFERTA DIDATTICA DM 509 E DM93 DELLA FACOLTÀ DI PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO 6

2 CLASSI DI LAUREA DELLA FACOLTÀ DI PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO 6 2.1 Obiettivi formativi della Classe 7 6 2.2 Obiettivi formativi della Classe 54/S 6

3 SISTEMA DEI CREDITI E ARTICOLAZIONE DELLA DIDATTICA 7

4 ASSISTENZA AL PERCORSO FORMATIVO 8 4.1 Monitoraggio e tutoraggio 8 4.2 Orientamento al tirocinio 8 4.3 Orientamento all’esame di stato 8

5 DISPOSIZIONI GENERALI 9 5.1 Riconoscimento di crediti formativi universitari 9 5.2 Durata degli studi: modalità a tempo pieno e a tempo parziale 9 5.3 Tasse 9 5.4 Iscrizione agli esami 9

6 PROGRAMMA ERASMUS 10 6.1 Programma Erasmus per gli studenti IUAV 10 6.2 Disposizioni per gli studenti della Facoltà 10

Disposizioni generali 10 Disposizioni per studenti iscritti ai corsi di studio DM 509/99 11

6.3 Matrice delle responsabilità 13 6.4 Glossario 14 6.5 Servizi di gestione delle attività 14

7 ERASMUS VENEZIANO 15

8 INFORMAZIONI UTILI 15 8.1 Sedi e sito web 15

claSPUT corso di laurea in scienze della pianificazione urbana e territoriale 16

1 PREMESSA 16

2 OBIETTIVI FORMATIVI E SBOCCHI PROFESSIONALI DEL CORSO DI LAUREA 16

3 ORGANIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO 16 3.1 Articolazione della didattica 16 3.2 Cicli didattici e organizzazione del Manifesto 18 3.3 Ciclo didattico del triennio 2008-11 (per studenti iscritti al 3° anno) 19

Primo e secondo anno di corso (a.a. 2008-9 e 2009-10) 19 Terzo anno di corso (a.a. 2010-11) 19

3.4 Lingua inglese per i cicli attivi 20 3.5 Tirocinio o attività formative in alternativa (tipologia “f”) per i cicli attivi 21 3.6 Crediti liberi a scelta dello studente 23 3.7 Riepilogo dell’offerta formativa per i cicli attivi 27 3.8 Calendario didattico a.a. 2010-11 29

4 ASSISTENZA AL PERCORSO FORMATIVO 30 4.1 Conclusione esami 30


5 DISPOSIZIONI GENERALI 32 5.1 Obblighi di frequenza 32 5.2 Propedeuticità 32 5.3 Prova finale 32 5.4 Titolo rilasciato 32

claSIT corso di laurea in sistemi informativi territoriali-formato a distanza 33

1 PREMESSA 33

2 DIDATTICA A DISTANZA NEL CONSORZIO NETTUNO 33 2.1 Modello didattico Nettuno 33 2.2 Servizi del Polo Tecnologico 33

Attività di tutoraggio 34

3 OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO DI LAUREA 34 3.1 Obiettivi formativi specifici del Corso di laurea 34 3.2 Sbocchi professionali 34

4 ORGANIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO 35 4.1 Tappe del percorso formativo 35 4.2 Articolazione della didattica 35

Attività formative in Teledidattica 36 Laboratori (limitato a studenti fuori corso) 37 Tirocinio e Project work pre-tirocinio 37 Crediti liberi a scelta dello studente 37

4.3 Riepilogo dell’offerta formativa 38 3.1 Calendario didattico - a.a. 2010-11 40


2 DISPOSIZIONI GENERALI 43 4.4 Tasse di iscrizione 43 4.5 Disposizioni per studenti del claSIT - formato a contatto 43 4.6 Obblighi di frequenza 43 4.7 Propedeuticità 43 4.8 Prova finale 43 4.9 Titolo rilasciato 43

clasPiC corso di laurea specialistica in pianificazione della città e del territorio 44

1 PREMESSA 44

2 ORGANIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO 44 2.1 Articolazione della didattica 44 2.2 Cicli didattici 45 2.3 Riepilogo dell’offerta formativa - ciclo 2007-2009 45 2.4 Riepilogo dell’offerta formativa - ciclo 2008-2010 46 2.5 Calendario delle attività: esami e tesi di laurea a.a. 2010-11 47



4 DISPOSIZIONI GENERALI 50 4.1 Propedeuticità 50 4.2 Modalità per lo svolgimento dei tirocini formativi 50 4.3 Prova finale 50 4.4 Titolo rilasciato 50

clasPPA - corso di laurea specialistica in pianificazione e politiche per l’ambiente / Master en estudis territorials i de la poblaciò 51

1 PREMESSA 51

2 ORGANIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO 51 2.1 Articolazione della didattica 51 2.2 Comitato di coordinamento 51 2.3 Cicli didattici 52 2.4 Riepilogo dell’offerta formativa - cicli 2007-2009 e 2008-2010 52 2.5 Calendario delle attività: esami e tesi di laurea a.a. 2010-11 53


4 PROCEDURE AMMINISTRATIVE 56 4.1 Certificazione di attività formative relative ai crediti liberi promosse dal comitato di coordinamento 56 4.2 Modalità per lo svolgimento dei tirocini formativi 56

5 DISPOSIZIONI GENERALI 57 5.1 Durata degli studi: modalità a tempo pieno e a tempo parziale 57 5.2 Disposizioni per il conseguimento di crediti liberi a scelta dello studente 57 5.3 Disposizioni relative alla prova finale 57 5.4 Titolo rilasciato 58

Vecchio ordinamento: cdl PTUA corso di laurea in pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale ordinamento secondo dm 24/2/1993 59

3 PREMESSA 59

4 OBIETTIVI FORMATIVI E SBOCCHI PROFESSIONALI 59

5 ORGANIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO 59 3.2 Calendario delle attività: esami e tesi di laurea - a.a. 2010-11 60


7 DISPOSIZIONI GENERALI 63 7.1 Accertamento della conoscenza della lingua inglese 63 7.2 Modalità per lo svolgimento dei tirocini formativi 63 7.3 Esame di laurea 63 7.4 Titolo rilasciato 63


Appendici 64 Offerta formativa della fPT per gli studenti delle altre facoltà dell’Ateneo 64 Offerta formativa delle altre facoltà dell’Ateneo, per gli studenti fPT 65 claSPUT (ex DM/509) – Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-11 e 2007-10 66 claSIT (ex DM/509) – formato a distanza: Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-11 e 2007-10 68 clasPiC (ex DM/509) – Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-10 70 clasPPA (ex DM509/99) – Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-10 72 Rete istituzionale per i tirocini della Facoltà (convenzioni in corso) 74


facoltà di pianificazione del territorio 1 OFFERTA DIDATTICA DM 509 E DM93 DELLA FACOLTÀ DI PIANIFICAZIONE

DEL TERRITORIO

L’offerta didattica dell’anno accademico 2010-2011 è articolata su due Manifesti degli studi, uno per i corsi che seguono l’ordinamento previsto dal Decreto Ministeriale (DM) 509/99 e antecedenti, l’altro per i corsi che adottano l’ordinamento previsto dal DM 270/04. I Manifesti contengono l’offerta didattica dei corsi di studio della facoltà di pianificazione del territorio per l’anno accademico 2010-2011 e disciplinano, in base agli ordinamenti di riferimento, le procedure amministrative per gli studenti italiani e stranieri che si immatricolano e si iscrivono ai corsi di laurea di primo e secondo livello. Il presente Manifesto contiene l’offerta didattica dei Corsi di studio attivati dalla facoltà di pianificazione del territorio per l’anno accademico 2010-2011 con ordinamento D.M. 509/99. Per i corsi con ordinamento 270/04 si rinvia al Manifesto generale degli studi contestualmente emanato. Parte delle norme contenute nel presente Manifesto si applicano anche agli studenti iscritti ai corsi di laurea antecedenti l’ordinamento previsto dal D.M. 509/99 (c.d. Vecchio Ordinamento).

2 CLASSI DI LAUREA DELLA FACOLTÀ DI PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO

2.1 Obiettivi formativi della Classe 7 I corsi triennali della Facoltà di Pianificazione del territorio afferiscono alla Classe 7 LAUREE IN URBANISTICA E SCIENZE DELLA PIANIFICAZIONE TERRITORIALE E AMBIENTALE (cfr. http//www.miur.it). Gli obiettivi formativi della classe prevedono che i laureati: possiedano conoscenze di base per analizzare i processi di trasformazione della città e del

territorio; conoscano teorie, metodi e tecniche di analisi delle forme e delle relazioni funzionali

dell’ambiente fisico e dei suoi processi evolutivi; possiedano conoscenze di base relative alla pianificazione e progettazione urbanistica,

territoriale, ambientale; siano in grado di analizzare progetti e programmi di opere pubbliche; possiedano conoscenze di base per valutare gli effetti delle azioni di pianificazione sul

contesto insediativo, ambientale, paesaggistico, sociale ed economico; siano capaci di comunicare efficacemente, in forma scritta e orale, in almeno una lingua

dell'Unione Europea, oltre l'italiano. Nell’attività professionale il laureato potrà effettuare analisi delle strutture urbane, territoriali e ambientali; collaborare all'elaborazione di atti di pianificazione, programmazione, gestione e valutazione; contribuire alla definizione di strategie di amministrazioni, istituzioni e imprese per recupero, valorizzazione e trasformazione della città, del territorio e dell’ambiente. L’attività potrà essere svolta nella libera professione, presso istituzioni, aziende pubbliche e private, agenzie, società di promozione e progettazione operanti nel campo della trasformazione e del governo della città, del territorio e dell’ambiente.

2.2 Obiettivi formativi della Classe 54/S I corsi di laurea specialistica della Facoltà di Pianificazione del territorio appartengono alla Classe 54/S - LAUREE SPECIALISTICHE IN PIANIFICAZIONE TERRITORIALE, URBANISTICA E AMBIENTALE (cfr. http//www.miur.it). Gli obiettivi formativi della classe prevedono che i laureati specialisti possiedano: • capacità di interpretare tendenze ed esiti delle trasformazioni della città e del territorio,

anche in relazione alle dinamiche ed alle morfologie socioeconomiche; • strumenti di analisi storica per interpretare i processi di stratificazione urbana e territoriale; • capacità di applicare teorie, metodi e tecniche agli atti di pianificazione e progettazione; • conoscenza di metodi e tecniche di costruzione di piani, programmi e progetti per la città, il

territorio, il paesaggio e l’ambiente;


• capacità di definire strategie di amministrazioni, istituzioni e imprese per recupero, valorizzazione e trasformazione della città, del territorio e dell’ambiente;

• conoscenza di metodi e tecniche di organizzazione, valutazione e gestione dei processi e delle procedure;

ed infine: • conoscenze nel campo dell’organizzazione aziendale (cultura d’impresa) e dell’etica

professionale; • capacità di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione

Europea oltre l'italiano, con particolare riferimento ai lessici disciplinari. I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe 54/s possono esercitare funzioni di: • progettazione, pianificazione e gestione della città, del territorio e dell’ambiente (piani e

progetti a scala urbana e territoriale, generali, attuativi e di settore, regolamenti e normative);

• progettazione urbanistica di interventi complessi e gestione dei relativi processi attuativi; • coordinamento e gestione delle attività di valutazione ambientale e di fattibilità dei piani e

dei progetti urbani e territoriali; • definizione delle modalità e delle tecniche di comunicazione dei piani e dei progetti; • definizione delle strategie di amministrazioni, istituzioni e imprese, con riferimento al

recupero, valorizzazione e trasformazione della città, del territorio e dell’ambiente; • svolgimento e coordinamento di analisi complesse e specialistiche delle strutture urbane,

territoriali e ambientali. Gli ambiti di attività tipici del laureato specialistico sono costituiti dalla libera professione, da istituzioni ed enti pubblici e privati operanti per le trasformazioni e il governo della città, del territorio e dell’ambiente (enti istituzionali, enti e aziende pubblici e privati e società di promozione, progettazione e governo).

3 SISTEMA DEI CREDITI E ARTICOLAZIONE DELLA DIDATTICA

Il credito formativo universitario (cfu) misura il lavoro richiesto ad uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale per l’acquisizione di conoscenze previste dagli ordinamenti didattici (Art.1 del D.M. n. 509/99). Il credito include sia il tempo dell’attività didattica frontale (lezioni, esercitazioni, laboratori, sopralluoghi e viaggi), sia il tempo dedicato individualmente allo studio. Quest’ultimo non è, in genere, inferiore al 50% del tempo complessivamente dedicato dallo studente all’apprendimento. Al credito corrispondono 25 ore di lavoro e in un anno lo studente impegnato a tempo pieno può maturare fino a 60 crediti. Per conseguire la laurea triennale occorrono 180 cfu, 300 cfu (180+120) per la laurea specialistica. Il Ministero (Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca – MIUR) ha definito il numero minimo di crediti per ogni tipo di attività formativa e per ambito disciplinare. I restanti crediti sono gestiti in autonomia dall’ateneo. Il DM 509/99 riconosce sei tipologie di attività:

a. attività formative di base: attività formative in uno o più ambiti disciplinari relativi alla formazione di base;

b. attività formative caratterizzanti: attività formative in uno o più ambiti disciplinari che caratterizzano la classe;

c. attività formative affini e integrative: attività formative in uno o più ambiti disciplinari affini o integrative di quelli caratterizzanti, con particolare riguardo alle culture di contesto e alla formazione interdisciplinare;

d. attività formative autonomamente scelte dallo studente; e. attività formative orientate alla prova finale per il conseguimento del titolo di studio e

alla verifica della conoscenza della lingua straniera; f. attività formative volte ad acquisire ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche

e telematiche, relazionali e comunicative, utili per l'inserimento nel mondo del lavoro,


nonché attività volte ad agevolare le scelte professionali mediante tirocini formativi e di orientamento di cui al decreto del Ministero del Lavoro 25 marzo 1998, n. 142.

4 ASSISTENZA AL PERCORSO FORMATIVO

4.1 Monitoraggio e tutoraggio La Facoltà assicura, con strumenti propri e di Ateneo, il monitoraggio sistematico del percorso formativo di ciascuno studente. Per tutti i corsi di studio è istituito un servizio di tutoraggio finalizzato a favorire il compimento dei corsi di studio nei tempi previsti, con ricorso ad eventuali attività didattiche integrative di supporto o di recupero.

4.2 Orientamento al tirocinio La facoltà offre un servizio di orientamento al tirocinio consentendo agli studenti l'integrazione delle conoscenze acquisite con esperienze pratiche presso istituzioni pubbliche o private convenzionate con l'ateneo. La convenzione, oltre ai supporti di natura logistica, organizzativa e assicurativa, contiene il programma formativo dell'attività, tempi e modalità di verifica intermedia e finale. Allo studente sono garantiti due tutor, uno interno di facoltà e uno esterno di azienda. Il tutor di facoltà viene individuato per tematiche disciplinari, dovrà autorizzare e certificare, insieme al tutor aziendale, l'attività svolta. E' consentito il tirocinio all'estero, presso istituzioni pubbliche o private, preventivamente autorizzato e documentato. Si ricorda che in aggiunta alle attività di tirocinio previste e tutorate nell’ambito dei diversi percorsi formativi della Facoltà, un laureato ha la possibilità di intraprendere un percorso di tirocinio post laurea della durata massima di 12 mesi secondo quanto previsto dal DM 25 marzo 1998, n. 142 , (art. 7, comma 1, lettera d).

4.3 Orientamento all’esame di stato La facoltà, su richiesta degli interessati, e in collaborazione con l’Associazione Alumni promuove iniziative di orientamento all’esame di stato per l’iscrizione alla sezione A e B – Pianificatori - dell’Albo degli Architetti, Pianificatori, Conservatori e Paesaggisti (DPR 328/01). Le attività di orientamento possono riguardare i seguenti temi: metodi di analisi del territorio, strumenti di pianificazione, progettazione, regolazione e governo.


5 DISPOSIZIONI GENERALI

5.1 Riconoscimento di crediti formativi universitari E’ possibile richiedere, il riconoscimento di crediti formativi universitari per attività formative o esperienze professionali svolte precedentemente all’avvio del percorso di studi o durante il percorso stesso. L’istanza è valutata da commissioni composte da docenti della Facoltà di Pianificazione del Territorio (Commissione Didattica o Commissione Tirocini). Secondo la disposizione ministeriale del 13 marzo 2006, protocollo 1019, il riconoscimento dei crediti formativi universitari viene attribuito solo per attività formative alla cui progettazione e realizzazione abbia concorso un’università che garantisca livello e serietà di svolgimento delle stesse. L’istanza di riconoscimento, per tutti gli iscritti ai corsi di studio della Facoltà, va presentata secondo le modalità riportate di seguito: ° dopo l’immatricolazione per attività formative o esperienze professionali svolte

precedentemente all’avvio del percorso di studi; ° prima di completare l’attività formativa o di intraprendere un’esperienza professionale per

la quale si intende chiedere il riconoscimento. L’istanza va presentata presso gli uffici della segreteria didattica della facoltà almeno due mesi prima della data di discussione della tesi.

5.2 Durata degli studi: modalità a tempo pieno e a tempo parziale Gli studenti iscritti ai corsi di laurea triennale e di laurea specialistica dell'ordinamento dm 509/99 possono esprimere la propria opzione a frequentare il corso di studi a tempo parziale (vedi articolo 22, comma 2 del regolamento didattico di ateneo). Ha diritto all’iscrizione al tempo parziale lo studente che può comprovare giustificate ragioni di lavoro, di cura dei propri familiari o di salute o eccezionalmente per altri validi motivi accettati dalla facoltà. L’iscrizione a tempo parziale avviene per anno accademico. La scelta effettuata rimarrà valida per tutto l’anno di riferimento, ma potrà essere modificata entro i termini stabiliti e resi noti nel sito web dell’ateneo, negli anni accademici successivi. La scelta non è reversibile in corso d’anno. Lo studente che non effettuerà alcuna opzione rimarrà iscritto nella modalità precedentemente prescelta. (vedi articolo 11, del regolamento in materia di carriera amministrativa degli studenti IUAV).

5.3 Tasse Gli studenti che si iscrivono all'Università Iuav di Venezia sono tenuti al pagamento delle tasse universitarie. L’ammontare della tassa d’iscrizione e dei contribuiti universitari è deciso dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione dell’Università ai sensi dell’art. 5 della legge n. 537 del 24 dicembre 1993 e del D.P.R. n. 306 del 25 luglio 1997. Il pagamento delle tasse per gli iscritti è ripartito in due rate. Agli studenti che nell’anno accademico 2010-11 si iscriveranno agli anni di corso successivi al primo verrà inviato a casa il bollettino per il versamento della prima e della seconda rata, il pagamento della prima rata vale come iscrizione. Per informazioni http://www.iuav.it/studenti/tasse/

5.4 Iscrizione agli esami Per essere ammessi agli esami gli studenti devono iscriversi mediante lo Sportello Informatico (Esse3) disponibile sul sito Web dello IUAV, 14 giorni prima della data dell’appello. Considerato che l’iscrizione agli appelli chiude 4 giorni prima della data dell’appello stesso, la disponibilità effettiva è di 10 gg.


6 PROGRAMMA ERASMUS

Lifelong Learning Programme (LLP) è un programma d’azione comunitario che intende contribuire alla promozione di un’Europa della conoscenza mediante lo sviluppo della dimensione europea, promuovendo l’apprendimento lungo tutto l’arco della vita, dall’istruzione - sia scolastica che superiore - alla formazione professionale. Erasmus è una delle varie azioni contenute nel programma LLP, ed è specificatamente riservata all’istruzione universitaria. Il suo obiettivo è dare la possibilità agli studenti universitari di partecipare attivamente alla costruzione dell’Europa Unita, sperimentando una dimensione culturale europea con un periodo di studio (minimo 3 mesi – massimo 12) svolto presso un Istituto di Istruzione Superiore di uno dei Paesi dell’Unione Europea, compresi i Paesi Candidati e quelli aderenti allo Spazio Economico Europeo1. Il programma Erasmus prevede sia garantita agli studenti universitari: ° la frequenza ai corsi ufficiali nelle università con cui il proprio ateneo ha sottoscritto un

accordo bilaterale Erasmus; ° un contributo finanziario europeo, assegnato dall’Agenzia Nazionale LLP Italia; ° l’utilizzo delle strutture universitarie - in reciprocità di scambio - con esenzione totale delle

tasse di iscrizione (da pagarsi pertanto solo presso l’ateneo di provenienza); ° il riconoscimento degli esami sostenuti all’estero, come equivalenti ai corsi attivati nel

proprio ateneo. Per accedere alla mobilità Erasmus gli studenti Iuav devono presentare una domanda di partecipazione secondo condizioni e modalità indicate nel bando di selezione. Possono accedere al programma anche studenti stranieri iscritti allo Iuav, sulla base dei vincoli di cittadinanza previsti dalla normativa europea.

6.1 Programma Erasmus per gli studenti IUAV Lo Iuav garantisce ai propri studenti il riconoscimento del periodo trascorso all’estero per la frequenza di intere unità didattiche (corsi o moduli) con il superamento delle prove di esame secondo le modalità del sistema europeo ECTS adottato con delibera del Senato Accademico nella seduta del 21 luglio 2004 e secondo quanto stabilito dalle rispettive facoltà.

6.2 Disposizioni per gli studenti della Facoltà

Disposizioni generali Lo Iuav garantisce agli studenti il riconoscimento del periodo trascorso all’estero: ° per la frequenza di intere unità didattiche (corsi o moduli) con il superamento delle prove di

esame secondo le modalità del sistema europeo ECTS adottato con delibera del Senato Accademico nella seduta del 21 luglio 2004 e secondo quanto stabilito dalle rispettive facoltà;

° per la preparazione della sola prova finale/tesi di laurea; ° per la frequenza di intere unità didattiche (corsi o moduli) e, contemporaneamente, per la

preparazione della prova finale/tesi di laurea; ° per tirocini presso imprese, centri di formazione e di ricerca. Lo studente è tenuto al rispetto di quanto previsto dal manifesto degli studi per l’ordinamento di appartenenza e per l’a.a. di riferimento. In modo particolare al rispetto delle propedeuticità previste, salvo preventiva autorizzazione del coordinatore istituzionale e del coordinatore di facoltà. Il coordinatore ECTS di facoltà, coadiuvato dai tutor, e il Coordinatore Istituzionale sono delegati a stabilire le corrispondenze tra attività impartite nella sede estera di riferimento e gli

1 Coinvolge gli Stati Membri dell’Unione Europea, l’Islanda, il Liechtenstein e la Norvegia nell’ambito dell’accordo sulla Spazio Economico Europeo e i Paesi Associati (Bulgaria, Cipro, Estonia, Lettonia, Lituania, Polonia, Repubblica Ceca Romania, Slovacchia, Slovenia e Ungheria) Cipro, Malta e la Turchia.


insegnamenti offerti nei corsi di studio della Facoltà. Coordinatori e tutor sottoscrivono l’approvazione del piano dei corsi (Learning Agreement) che lo studente intende seguire all’estero, previa valutazione della coerenza dei contenuti dei programmi proposti con quelli delle attività da riconoscere, tenendo conto anche della congruità della loro durata.

In conformità a quanto prescritto nella “Carta dello studente Erasmus” dell’Agenzia Nazionale LLP, per ottenere il riconoscimento degli esami sostenuti all’estero gli studenti devono ricevere dagli atenei coinvolti nello scambio una autorizzazione formale, preventiva alla loro partenza, del piano di studi che svolgeranno all’estero (Learning Agreement).

Disposizioni per studenti iscritti ai corsi di studio DM 509/99

In riferimento al corso di studi di appartenenza, il numero minimo e massimo di crediti formativi maturabili all’estero, nell’ambito del programma ERASMUS per il riconoscimento delle attività formative svolte, è stato stabilito nel seguente modo:

MESI DI SOGGIORNO ALL’ESTERO CFU ACQUISIBILI2 fino a sei mesi minimo 10 – massimo 30 oltre i sei mesi minimo 20 – massimo 60 Il periodo di Studi Erasmus può essere utilizzato per il riconoscimento delle attività formative di tipologia f). Nel caso in cui i crediti acquisiti all’estero siano in numero superiore a quelli previsti nell’insegnamento IUAV equipollente, i crediti eccedenti risulteranno in carriera (con la denominazione originale estera) e inseriti nelle attività formative di tipologia D (entro la soglia ammessa dal corso di studi di riferimento).

Gli esami in eccedenza rispetto a quelli autorizzati nel Learning Agreement non saranno utili ai fini del conseguimento del titolo, ma saranno comunque acquisiti dello studente. Gli studenti in mobilità per la sola preparazione della prova finale/tesi di laurea, non sono tenuti a presentare il Learning Agreement, ma devono: ° essere in possesso di almeno 150 cfu (dei 180 cfu previsti dal percorso formativo) se

studenti presso un corso di laurea triennale, di almeno 80 cfu (dei 120 cfu previsti dal percorso formativo) se studente presso un corso di laurea specialistica;

° presentare istanza in duplice copia con l’apposito modulo (autorizzazione attività di ricerca3), che va sottoscritta in originale dal richiedente e concordata con il relatore (che in questo caso svolgerà funzione di tutor) o, per i corsi di laurea nei quali è previsto il laboratorio di laurea, con il collegio docenti del laboratorio di laurea, contenente una breve descrizione della ricerca;

° la richiesta deve essere indirizzata dalle rispettive direzioni dei corsi di studio, sottoscritta per approvazione dal relatore o dal collegio docenti del laboratorio di laurea, per il visto del Direttore del Corso di studi di appartenenza;

° copia dell’istanza completa va consegnata all’ufficio Mobilità Studenti all’atto di sottoscrizione del contratto Erasmus;

Gli studenti che frequentano intere unità didattiche (corsi o moduli) e preparano la prova finale/tesi di laurea devono: ° presentare il Learning Agreement (come sopra descritto). In questo caso il numero di cfu

da maturare durante i mesi di soggiorno all’estero può essere inferiore al n° minimo; ° presentare istanza con l’apposito modulo di autorizzazione all’attività di ricerca (come sopra

descritto). Al rientro, gli studenti che hanno svolto attività di ricerca per la prova finale/tesi di laurea dovranno presentare al relatore o al collegio docenti del laboratorio di laurea lo stato di avanzamento dell'attività di ricerca svolta all'estero. Lo stato dell'attività sarà certificato e

2 I CFU da maturare sono considerati rispetto ai cfu dei percorsi di primo livello (180) o di quelli secondo (120). 3 Modulo per la richiesta disponibile sul sito web della Facoltà http://www.iuav.it/fpt/ .


firmato dallo stesso relatore o dal collegio docenti. Il modello è disponibile nel sito Web della Facoltà. http://www.iuav.it/fpt


6.3 Matrice delle responsabilità Procedura per la presentazione ed il riconoscimento del piano dei corsi da seguire all’estero, dopo la selezione prevista dal bando TIMING STUDENTE COORDINAT

ORE DI FACOLTÀ e TUTOR

SEGRETERIA DI FACOLTÀ

ATENEO OSPITANTE

UFFICIO MOBILITÀ STUDENTI

1- Compilare l’Application Form e consegnarlo all’ufficio mobilità studenti 2- Sottoscrivere, presso l’Ufficio Mobilità, il contratto con l’Agenzia Nazionale LLP

1- Spedire all’ateneo ospitante l’Application Form

3- Presentare alla segreteria di facoltà, tramite protocollo generale, il Learning Agreement (LA) firmato dal coordinatore ECTS di Facoltà e dal coordinatore istituzionale. Al LA va allegato il Transcript of Records precedentemente richiesto alla segreteria studenti.

1- Accogliere e inviare il LA e TR, protocollati, all’ateneo ospitante

1- Sottoscrivere e rispedire la documentazione ricevuta dalle segreteria di facoltà

3.bis - Studenti che partono per programmi di ricerca finalizzati alla prova finale/tesi di laurea devono presentare in facoltà, al Direttore del corso di studi (o al collegio docenti del laboratorio

di laurea), richiesta di autorizzazione4, con la quale dichiarano di aver conseguito i crediti

necessari e descrivono brevemente il programma di ricerca concordato con il relatore (o con il collegio docenti), che avrà anche la responsabilità di verificare l’attività svolta sulla base di quanto concordato.

1- Approvare, previa verifica, il LA dello studente

1.bis - Accogliere e trasmettere tutta la documentazione all’Ufficio Mobilità per la firma del contratto

Almeno 1 mese prima della partenza Salvo indicazioni diverse da parte dell’Ateneo estero

3.tris - Studenti che partono sia per programmi di ricerca finalizzati alla prova finale/tesi di laurea che per conseguire attività formative devono presentare in facoltà: al Direttore del corso di studi, richiesta di autorizzazione come riportato al punto 3.bis; il Learning Agreement (LA) e il Transcript of Records come riportato al punto 3;

Entro massimo 30 gg5 dall’arrivo presso l’ateneo ospitante

4- Presentare ai corsi di studio, tramite protocollo generale della facoltà, (via fax) eventuale variazione del LA attraverso il Change Learnig (CL) e ripetere tutto l’iter descritto al punto 3. Gli studenti che (cfr. 3.tris) partono sia per programmi di ricerca finalizzati alla prova finale/tesi di laurea che per conseguire unità didattiche (corsi o moduli) devono: presentare il CL come sopra descritto o eventuale annullamento in caso valutassero l’opportunità di proseguire l’esperienza finalizzandola al solo programma di ricerca, comunicare la rinuncia al programma di ricerca in caso valutassero l’opportunità di proseguire l’esperienza finalizzandola al solo conseguimento di attività formative.

2 - Approvare, previa verifica, il CL dello studente

2 – Accogliere e inviare il CL protocollato all’ateneo ospitante

2 – Sottoscrivere e rispedire la documentazione ricevuta dalla segreteria di facoltà

Prima del rientro dello studente

5- Richiedere all’Ateneo ospitante: - il Transcript of Records degli esami sostenuti all’estero che allegherà all’istanza di

riconoscimento da presentare in facoltà - un certificato di frequenza da presentare all’Ufficio Mobilità studenti

3 – Rilasciare il Transcript of Records e il certificato di frequenza allo studente

Entro un mese dalla fine del programma di studi all’estero

6 - presentare istanza di riconoscimento del periodo di studio all’estero, alle segreteria di facoltà. Alla domanda va allegato il Transcript of Records predisposto dall’ateneo ospitante 7 – presenta il certificato di frequenza all’Ufficio Mobilità studenti

3 – Approvare l’istanza di riconoscimento e determinare il voto

4- Accogliere la domanda, valutata e approvata e trasmettere i provvedimenti alla segreteria studenti, all’ufficio mobilità studenti e all’ufficio diritto allo studio

2 - Ricevere il certificato di frequenza dallo studente e inviare provvedimento conteggio frequenze alla segreteria di facoltà e all’ufficio diritto allo studio

4 Cfr. modulo di richiesta di autorizzazione disponibile in Web (http://www.iuav.it/Facolta/facolt--di/didattica/socrates-e/Autorizzazione_attivit-_di_ricerca.pdf). 5 È consentita una sola variazione per semestre entro un mese dall’inizio del semestre stesso.


6.4 Glossario Cosa è L’Application Form? È il modulo di preiscirizione da compilare, presentare sottoscrivere presso il servizio Infopoint Mobilità Studenti, completo di una fotografia formato tessera. Cosa è Il Learning Agreement? È il documento che contiene le attività formative che lo studente intende svolgere nell’ateneo estero. I contenuti di tale documento vanno approvati e firmati dal coordinatore ECTS di Facoltà e dal coordinatore istituzionale. Cosa è il Change Learning? È il documento che contiene le attività formative che lo studente intende variare rispetto a quanto approvato prima della partenza con il Learning Agreement. I contenuti di tale documento vanno approvati e firmati dal coordinatore ECTS di Facoltà e dal Tutor. Firmato e timbrato dai Coordinatori dell’Ateneo ospitante. Cosa è Il Transcript of Records? È il certificato con gli esami sostenuti da richiedere, prima della partenza, alla segreteria studenti dell’Università IUAV di Venezia e da allegare al Learning Agreement. È inoltre, il certificato di esami sostenuti all’estero - predisposto dall’ateneo ospitante - che lo studente deve presentare a sostegno della domanda di pieno riconoscimento accademico, una volta concluso il programma Erasmus.

6.5 Servizi di gestione delle attività Per gli studenti della facoltà Lo studente che intende svolgere un periodo di studi all’estero, nell’ambito del programma Erasmus, per la trasmissione dei documenti e le eventuali variazioni avrà come riferimento la segreteria della Facoltà di Pianificazione del territorio: Segreteria di facoltà 1957 – Santa Croce 30135 e-mail: [email protected] Per gli studenti stranieri Lo studente straniero che intende svolgere un periodo di studi presso il nostro Ateneo, nell’ambito del programma Erasmus, dovrà rivolgersi all’ufficio mobilità per espletare tutte le formalità necessarie: Ufficio Mobilità- Infopoint Campo della Lana, Santa Croce 601 e-mail: [email protected]


7 ERASMUS VENEZIANO

Gli studenti delle Università IUAV di Venezia e Ca' Foscari potranno frequentare corsi singoli delle lauree triennali e specialistiche scelti nell'offerta formativa dei due atenei. È un progetto sperimentale avviato dal CoCaI (Coordinamento Ca' Foscari – Iuav) per favorire gli scambi e ampliare le possibilità di formazione. I corsi sono gratuiti per gli iscritti ai due atenei ed è previsto il riconoscimento dei crediti tra gli insegnamenti liberamente scelti dallo studente – tipologia D. Informazioni dettagliate sulle attività formative e le modalità di iscrizioni alla pagina http://www.iuav.it/Didattica1/corsi-sing/#ErasmusVeneziano .

8 INFORMAZIONI UTILI

8.1 Sedi e sito web Le attività didattiche dei corsi di studio della Facoltà di pianificazione si svolgono a Venezia presso le sedi di Ca’ Tron Santa Croce 1957 e presso altre sedi IUAV. Il sito web della Facoltà è disponibile all’indirizzo: http://www.iuav.it/fpt Segreteria di facoltà 1957 – Santa Croce 30135 e-mail: [email protected]


claSPUT corso di laurea in scienze della pianificazione urbana e territoriale 1 PREMESSA

Il corso di laurea è ad esaurimento e non è possibile immatricolarsi in quanto saranno erogate solo le attività del 3° anno di corso.

2 OBIETTIVI FORMATIVI E SBOCCHI PROFESSIONALI DEL CORSO DI LAUREA

Gli obiettivi formativi generali della classe delle lauree in Urbanistica e Scienze della Pianificazione Territoriale e Ambientale, così come sono stati definiti a livello ministeriale, sono stati richiamati nel paragrafo “Obiettivi formativi della classe 7” della sezione introduttiva . L’obiettivo della laurea triennale è formare figure professionali nell’ambito della progettazione e pianificazione della città e del territorio e della costruzione di politiche urbane e territoriali, sia nel campo delle istituzioni pubbliche che della libera professione. Nel corso del triennio, il laureato acquisisce una formazione di base relativamente agli elementi fondamentali del campo disciplinare; riflette sulla pluralità delle posizioni contemporanee intorno ai temi del governo del territorio ed alla complessità dell’azione pubblica; sviluppa un “abito” progettuale, che lo porta a leggere il territorio in vista dei “problemi” e delle possibili “soluzioni”, assieme ai necessari elementi di metodo; acquisisce una dotazione di argomenti (modelli, teorie, esempi, casi, ecc.) che possono essere mobilitati nell’interpretazione del territorio e nella proposta di linee di intervento ed una scorta essenziale di tecniche, comprese quelle che riguardano la progettazione e la gestione dei processi. Diverse competenze acquisite nel percorso della formazione di base possono essere spese nel mercato del lavoro, qualora il laureato intenda chiudere l’esperienza di studi alla fine del triennio: lettura ed interpretazione di un territorio, in particolare da un punto di vista fisico-geografico, con capacità di interpretare gli assetti fisici con riferimenti a teorie e modelli di analisi economica e sociale; conoscenza degli strumenti legislativi e normativi; uso di fonti e di tecniche statistiche per l’analisi e la pianificazione del territorio; capacità d’uso di software GIS, di costruzione-manutenzione di una base di dati e di produzione di cartografia tematica; tecniche urbanistiche e di pianificazione del territorio con approfondimento tale da consentire al laureato la partecipazione a team di progettazione in ambito pubblico e privato, con capacità di gestione di fasi del processo. Il laureato potrà sostenere l’Esame di stato per l’iscrizione alla sezione B-Pianificatori dell’Albo degli Architetti, Pianificatori, Conservatori e Paesaggisti (DPR 328/01).

3 ORGANIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO

3.1 Articolazione della didattica L’ordinamento introdotto dal DM 509/99 prevede che l’attività svolta dallo studente venga riconosciuta in crediti formativi universitari (cfu). Un credito corrisponde a 25 ore, con diversi rapporti ore di lezione/lavoro: per la didattica frontale il rapporto è 40/60, per i laboratori i rapporti sono variabili a seconda della tipologia di attività (50/50 e 35/65 per il laboratorio del 1° anno e 70/30 per i laboratori del 2° e 3° anno). La didattica frontale dei laboratori comprende lezioni, seminari, attività assistite, sia in sede che sul campo.


Il triennio consente la maturazione di 180 cfu (in media 60 all’anno), riconosciuti contestualmente al superamento delle prove d’esame. I cfu sono raggruppati in tipologie di attività formativa descritte nel paragrafo “Sistema dei crediti e articolazione della didattica” della sezione introduttiva. La laurea triennale è organizzata attorno ad un nucleo fondamentale, costituito dalla sequenza dei corsi di pianificazione e dei Laboratori, che sono connessi agli insegnamenti d’anno. La didattica è organizzata secondo aree, che si articolano sia verticalmente (i tre anni) che orizzontalmente (ciascun anno). Lo scopo delle aree didattiche è organizzare i contenuti secondo una logica generale di funzionalità e di creare effetti-massa ed effetti di concatenazione che sono essenziali per l’apprendimento. Per quanto riguarda la didattica frontale, la laurea triennale comprende le seguenti aree didattiche:

• costruzione e gestione dell’intervento pubblico (comprende gli insegnamenti di Introduzione alla pianificazione urbanistica e territoriale, Diritto amministrativo e urbanistico, Economia pubblica, Metodologie e tecniche urbanistiche, Gestione urbanistica, Pianificazione del territorio, oltre ad un insieme di corsi opzionali); • interpretazione storica della città, del territorio, e delle fasi di istituzionalizzazione della disciplina e professione dell’urbanista e del pianificatore (insegnamenti: storia della città e delle teorie urbanistiche I e II); • interpretazione socio-economica della città e del territorio (insegnamenti: sociologia della città e del territorio; fondamenti di economia; analisi dei sistemi urbani e territoriali; economia della città e del territorio); • dimensione ambientale della pianificazione (insegnamenti: fondamenti di ecologia e scienze della terra per la pianificazione; analisi e valutazione ambientale, crediti liberi dell’area della pianificazione e politiche ambientali); • metodi, strumenti e tecniche di analisi e rappresentazione (elementi di cartografia e introduzione ai sistemi informativi geografici (lezioni frontali più esercitazioni); metodi quantitativi per l’analisi territoriale, oltre ad un insieme di insegnamenti opzionali).

Per quanto riguarda l’attività laboratoriale, questa si struttura in tre laboratori a contenuto progettuale, dislocati lungo i tre anni. Il primo introduce lo studente all’interpretazione di parti di città e di territorio, in vista dell’intervento. Il secondo, sviluppa in modo particolare alcune dimensioni tecnico-metodologiche della pianificazione, affrontando un tema afferente al campo delle pratiche dell’intervento sullo spazio urbano. Il riferimento è al campo dell’ “intervento per area”. Il terzo mette lo studente di fronte ad un esercizio progettuale, in un contesto di pianificazione del territorio. In questo caso, il riferimento è al campo dell’ “intervento di sistema”, che cerca di sviluppare abilità e capacità di pensare in senso progettuale e strategico le interdipendenze territoriali. I laboratori costituiscono il luogo dove lo studente trova le connessioni tra le diverse aree didattiche.


3.2 Cicli didattici e organizzazione del Manifesto Il percorso formativo del corso di laurea è articolato in cicli didattici triennali6 che possono presentare alcune differenze pur nel rispetto dell’ordinamento a cui sono riferiti. Il ciclo 2008-11, iniziato con l’a.a. 2008-9, si concluderà nell’a.a. 2010-11; per l’anno accademico in corso riguarda gli studenti iscritti al terzo anno. La tabella seguente sintetizza l’articolazione della didattica e del Manifesto, organizzato in relazione ai cicli didattici attivi: il percorso formativo dei cicli didattici 2008-11, 2007-10 e 2006-9 in sintesi Primo anno Secondo anno Terzo anno Didattica frontale 32 crediti 38 crediti 32 crediti Laboratori 14 crediti 12 crediti 12 crediti Ulteriori conoscenze o tirocinio 9 crediti Crediti a scelta dello studente 21 crediti Prova finale e conoscenza della lingua (6+4) 10 crediti

Totale 180 crediti

6 Gli studenti sono attribuiti ai diversi cicli didattici (o coorti) a seconda della loro immatricolazione/iscrizione al primo anno. Esemplificando: uno studente immatricolato/iscritto al 1° anno nell’a.a. 2007-8 farà riferimento per il suo percorso di studi al ciclo didattico triennale 2007-10, mentre lo studente immatricolato/iscritto al 1° anno nell’a.a. 2006-7 farà riferimento, per il suo percorso di studi, al ciclo didattico triennale 2006-9.


3.3 Ciclo didattico del triennio 2008-11 (per studenti iscritti al 3° anno)

Primo e secondo anno di corso (a.a. 2008-9 e 2009-10) Si rinvia per i dettagli ai Manifesti degli studi degli anni accademici 2008-9 e 2009-10 e per un quadro di sintesi al paragrafo “Riepilogo dell’offerta formativa per i cicli attivi”.

Terzo anno di corso (a.a. 2010-11) Didattica frontale Settore Contenuti delle attività formative e docenti cfu sem

ICAR/21

Pianificazione del territorio A. Marguccio Forme del piano e concezioni del progetto di territorio: principi, questioni, riferimenti di metodo. Pratiche e strumenti, regolativi e di altro tipo; presentazione e discussione di casi. La costruzione delle argomentazioni: quadri interpretativi delle dimensioni ambientali, insediative, paesaggistiche. Costruzione di scenari evolutivi; valutazione di alternative; formulazione di schemi territoriali (modelli, rappresentazioni, fonti, tecniche, strumenti). Strategie e tecniche per la costruzione del progetto di territorio.

6 I

AGR/01 Economia e politica ambientale e rurale M. Reho Lettura e interpretazione dello spazio agricolo-rurale in una prospettiva economica, con particolare riferimento alle risorse ambientali e ai problemi di governo Fasi e strumenti delle politiche agricole e rurali dell’Unione Europea.

4 I

BIO/07 (2 cfu) ICAR/20 (4 cfu)

Analisi e valutazione ambientale V. Bettini Analisi e valutazione ambientale: dalle dieci chiavi dell’ecologia all’applicazione operativa della VAS tramite la valutazione degli impatti cumulativi. L’uso dei GIS nell’analisi ambientale. I contributi della Landscape Ecology e dell’Ecologia Urbana La dimensione ambientale nella pianificazione dei paesaggi naturali e urbani; come valutare i progetti

6 I

Corso integrato: Gestione urbana (tot. 8 cfu) SPS/04 Pubblica amministrazione e politiche pubbliche

F. Gelli Politiche, processi decisionali, modelli interpretativi; come funziona la pubblica amministrazione; come e perché si studiano le politiche pubbliche, con particolare riferimento alle politiche del territorio; esempi di analisi di programmi e politiche urbane e territoriali.

4

ICAR/20 Progettazione di politiche urbane e territoriali Supplenza/contratto Elementi di teorie della pianificazione territoriale; il piano come processo; progettazione e gestione di processi di costruzione di progetti e programmi; la costruzione di scenari alternativi; l’implementazione; le forme del coordinamento; valutazione, monitoraggio, effetti, esiti; analisi critica di esperienze di politiche e programmi urbani e territoriali

4

I

Corso integrato: Economia della città e del territorio (tot. 8 cfu) Economia urbana A. Cusinato Economia delle agglomerazioni urbane: modelli esplicativi della formazione, della configurazione e della gerarchia delle agglomerazioni urbane; le agglomerazioni urbane come dispositivi di sviluppo economico e di redistribuzione del reddito. Economia della città: la città come dispositivo generatore di effetti economici specifici; l’interpretazione economica della città nell’epoca industriale e nell’epoca della conoscenza. La questione urbana rivisitata nell’epoca post-industriale. Implicazioni per le politiche urbanistiche.

4 I

SECS-P/06

Economia del territorio A. Cusinato L’analisi economica regionale: teorie della localizzazione; teorie dello sviluppo economico regionale. I nuovi fattori della competitività regionale: apprendimento e innovazione. Teorie dello sviluppo endogeno e dello sviluppo locale. Il passaggio dall’economia regionale all’economia del territorio: distretti, milieux e learning regions. Applicazioni e studi di caso.

4 II


Laboratori Settori Contenuti del laboratorio e docenti cfu sem

ICAR/20 (2 cfu) ICAR/21 (2 cfu) SECS-P/06 (2 cfu) ING-INF/03 (2cfu) ICAR/06 (4 cfu)

Coordinamento: Antonino Marguccio Laboratorio di pianificazione del territorio A. Marguccio (2 cfu in ICAR/20, 2 cfu in ICAR/21) A. Cusinato ( 2 cfu in SECS_P/06) Supplenza/contratto ( 3 cfu in ICAR/06 ) Supplenza/contratto ( 1 cfu in ICAR/06, 2 cfu in ING-INF/03 ) La costruzione di un progetto di territorio nella Città metropolitana di Venezia Articolazione del percorso: esplorazione del quadro conoscitivo; interpretazione del contesto di riferimento; selezione di questioni e argomentazioni rilevanti; approfondimenti tematici, definizione di obiettivi e costruzione di scenari; redazione, rappresentazione e comunicazione di argomentazioni e ipotesi d’intervento (documenti strategici e schemi strutturali dell’area di studio, linee-guida e proposte di assetto per ambiti e nodi significativi).

12 II

3.4 Lingua inglese per i cicli attivi Il ciclo didattico 2008-11 del percorso formativo claSPUT prevede un’offerta formativa relativa alla conoscenza della lingua inglese. Sono previsti 4 cfu (Lingua inglese nella tipologia “e”7) eventualmente integrabili con attività relative alla lingua per ulteriori 2 cfu (conseguibili nella tipologia “f”8, cfr. paragrafo Ulteriori conoscenze e tirocinio (tipologia f)); Le due attività formative del claSPUT relative alla conoscenza della lingua inglese sono erogate secondo il programma previsto per il conseguimento del PET (Preliminary English Test). Lo studente può:

conseguire solo i 4 cfu previsti per la conoscenza della lingua inglese nella tipologia “e”, conseguendo nella tipologia “f” le attività formative previste in alternativa, cfr. paragrafo Ulteriori conoscenze e tirocinio (tipologia f);

scegliere di conseguire l’insieme dei 6 cfu (4+2) sostenendo le due prove d’esame previste;

scegliere di conseguire la certificazione PET9 presso qualsiasi test center conseguendo automaticamente il totale dei 6 cfu (4+2) previsti dal regolamento didattico claSPUT. Nel caso in cui lo studente consegua o avesse già conseguito la certificazione presso altri test center acquisirà crediti e valutazione10 previa presentazione della certificazione in segreteria studenti.

E’ consigliato conseguire i crediti relativi alla conoscenza della lingua inglese durante il primo anno di corso11. sem tip.

att. settore attività formativa cfu

I E L-LIN/12

Lingua Inglese Supplenza/contratto Il corso mira a preparare gli studenti ad essere in grado di capire e usare la lingua inglese, parlata e scritta, ad un livello B1.

4

7 Cfr paragrafo della Sezione introduttiva “Sistema dei crediti e articolazione della didattica”. 8 Idem. 9 O altra certificazione di lingua inglese di livello pari o superiore al PET (il livello minimo riconosciuto è pari a B1) anche presso altri enti certificatori. Per la lingua inglese oltre University of Cambridge, City & Guilds International (Pitman), Edexcel International London e Trinity College London. 10 La valutazione in trentesimi sarà attribuita secondo la seguente equiparazione: chi ha conseguito il certificato PET con “pass” acquisirà una valutazione pari a 28/30; chi ha conseguito il certificato PET con “pass with merit” acquisirà una valutazione pari a 30/30. 11 Le lezioni delle due attività formative relative alla conoscenza della lingua inglese sono calendarizzate nell’ambito dell’orario lezioni del primo anno di corso.


3.5 Tirocinio o attività formative in alternativa (tipologia “f”) per i cicli attivi Le attività formative ricadenti nelle ulteriori conoscenze (tipologia “f”) prevedono un totale di 9 crediti. Al fine di acquisire i 9 cfu previsti dall’ordinamento del claSPUT lo studente può in alternativa:

a) svolgere un periodo di tirocinio di 225 ore presso aziende, enti pubblici, studi professionali convenzionati con l’ateneo. La stipula della convenzione è necessaria per garantire la copertura assicurativa del tirocinante e tale assicurazione è completamente a carico dell'università.

Orientamento alla scelta e approvazione dell’attività di tirocinio sono compito della Direzione del corso di laurea. Per il tirocinio in strutture già convenzionate lo studente consegnerà alla Segreteria di Facoltà il modulo tirocinio compilato in tutte le sue parti e firmato. Al fine del convenzionamento di strutture non ancora convenzionate lo studente consegnerà il modulo tirocinio compilato, firmato e corredato del curriculum professionale della struttura (attività svolte). Sarà la Commissione Tirocinio a valutare il curriculum della struttura ai fini di una nuova convenzione. Il decreto ministeriale n. 142 del 25 marzo 1998 recita: “…i datori di lavoro possono ospitare tirocinanti in relazione all’attività dell’azienda, nei limiti di seguito indicati:

- aziende con non più di 5 dipendenti a tempo indeterminato: 1 tirocinante - con un numero di dipendenti a tempo indeterminato compreso tra 6 e 19: non più di 2 tirocinanti contemporaneamente - con più di 20 dipendenti a tempo indeterminato: tirocinanti in misura non superiore al 10% dei suddetti dipendenti contemporaneamente…”.

Nel modulo tirocinio il progetto formativo dovrà essere ben articolato e attinente alla formazione professionale dello studente. Il tutor didattico verificherà l’adeguatezza dei contenuti del progetto formativo. Per i tirocini presso studi professionali sarà valutato il relativo curriculum. Il tirocinio non può essere praticato presso imprese/studi professionali di famiglia. Il tempo necessario all'inizio dello stage sarà minimo di un mese dalla consegna della domanda. Il tirocinio deve essere concluso entro quattro mesi dall’inizio. La documentazione dell’attività svolta deve essere consegnata entro un mese dal termine del tirocinio. Affinché venga riconosciuto il tirocinio è necessario consegnare alla segreteria di facoltà:

il modulo presenze interamente compilato e firmato. relazione redatta dal tutor aziendale sul tirocinio svolto su carta intestata

dell’Ente/Azienda/studio professionale. relazione finale redatta dallo studente che documenti in modo dettagliato le attività

svolte e l’esperienza formativa La relazione verrà visionata dal tutor didattico e se necessario potrà essere richiesta un’integrazione. Il tutor didattico verificherà la correttezza dei contenuti di tutta la documentazione ed esprimerà una valutazione finale di tirocinio. Nel caso lo studente ritenesse di possedere titoli per crediti di tirocinio deve presentarne richiesta di riconoscimento alla Commissione Tirocinio.


b) conseguire i crediti relativi alle attività formative riportate di seguito:

Attività formativa Contenuti cfu anno di corso12

sem

(L-LIN/12) Inglese (programma PET) Supplenza/contratto

• grammatica, sintassi, scrittura e conversazione

o in alternativa (L-FIL-LET/12) Italiano tecnico e professionale Supplenza/contratto

• acquisire capacità linguistiche e comunicative essenziali per lo svolgimento dell’attività professionale.

2 1° I

(INF/01) Informatica di base F. Gosen

Programmi diffusi nell’ambito dell’automazione delle attività d’ufficio, informatica individuale. Il corso fornisce le conoscenze di base dell’informatica. Lo studente può conseguire crediti e valutazione secondo due modalità:

• conseguendo la certificazione ECDL presso qualsiasi test center accreditato o nel test center presente in Ateneo, sempre a pagamento ma con agevolazioni sul costo; • affrontando la prova d’esame del corso di studi.

Se lo studente consegue la certificazione presso il test center di Ateneo, gli saranno automaticamente attribuiti i crediti previsti dal percorso di studi e la valutazione in trentesimi13. Nel caso lo studente consegua o avesse già conseguito la certificazione presso altri test center potrà ottenere crediti e valutazione14 presentando la certificazione in segreteria studenti.

4 1° I

(ICAR/20 2 cfu, ICAR/21 1 cfu) Il mestiere dell’urbanista Supplenza/contratto

L’excursus disciplinare e professionale dell’urbanista viene affrontato sia sotto il profilo del metodo e delle tecniche che dei contenuti, anche attraverso l’esame di strumenti di pianificazione illustrati dagli estensori (coordinatori, progettisti). Vengono trattate le diverse specificità che caratterizzano il mestiere dell’urbanista: dagli aspetti analitici, a quelli di gestione e progettazione, secondo i diversi livelli di competenza. Il filo conduttore del corso è costituito da una riflessione critica sull’efficacia della strumentazione urbanistica, ponendo particolare attenzione al territorio veneto ed agli esiti del processo di pianificazione a seguito della transizione dalla vecchia alla nuova legge urbanistica regionale (L.R.11/2004). L’esercitazione finale richiesta consiste nella predisposizione, da parte dello studente, di un Documento preliminare ad un piano strutturale comunale.

3 3° II

Totale cfu in alternativa al tirocinio 9

In alternativa ad Inglese (programma PET) o ad Italiano tecnico e professionale, possono essere riconosciuti 2 cfu a valere sulla tipologia “f” per altre certificazioni linguistiche, diverse dalla lingua inglese15.

12 E’ riportato l’anno di corso in cui è consigliato svolgere l’attività formativa. L’orario delle lezioni dell’attività formativa è programmato nell’ambito dell’orario lezioni dell’anno di corso consigliato. 13 Saranno attribuiti i 4 crediti formativi del corso di Informatica di base e la valutazione in trentesimi solo agli studenti che avranno conseguito la certificazione di tutti i moduli previsti dal percorso completo ECDL. 14 Idem 15 Saranno riconosciute certificazioni linguistiche relative a lingue europee rilasciate dai seguenti enti certificatori, per la lingua francese: Alliance Française, Centre Pilote Delf-Dalf, Chambre de Commerce et de l'industrie de Paris; per la lingua tedesca: Goethe-Institut, OSD - Österreichisches Sprachdiplom Deutsch - Vienna, WBT - Weiterbildung-Testsysteme; per la lingua spagnola: Ministerio de Educacion, Cultura y deporte - Instituto Cervantes – Consejeria de educacion y ciencia.


3.6 Crediti liberi a scelta dello studente Il percorso formativo claSPUT prevede 21 crediti a scelta dello studente (tipologia “d”). I crediti liberi possono essere conseguiti con corsi, laboratori, seminari integrativi e viaggi studio. La Facoltà offre (distribuiti nel triennio) corsi e iniziative culturali e scientifiche (aperti anche ad esterni) su temi relativi a piani e programmi di nuova generazione, tecnologie innovative, azioni integrate, esperienze leader nel governo locale, ambientale o della mobilità, aggiornamento di quadri normativi a livello regionale, nazionale ed europeo. Queste attività consentono, mediamente, l’acquisizione di 4 cfu ciascuna; la tabella riepilogativa di seguito ne riporta l’elenco per tematiche, una sintetica descrizione dei contenuti e l’anno di corso consigliato per la frequenza. Per quanto riguarda le attività formative di questo tipo erogate lo scorso anno accademico, ma non più attive durante l’anno accademico 2010-11, sarà possibile sostenere la prova d’esame fino alla sessione invernale d’esami (per le date cfr. paragrafo Calendario). I corsi verranno attivati in presenza di un numero minimo di 10 iscritti. Offerta formativa claSPUT I crediti liberi possono essere conseguiti inoltre: • conseguendo attività formative del claSIT - formato a distanza (previa verifica della disponibilità in videoteca delle videoregistrazioni, presso la segreteria del corso di laurea). Il claSIT offre insegnamenti sia a carattere tecnologico-operativo che di cultura della pianificazione e della tecnologia. Riguardo alla seconda tipologia, si consiglia agli studenti SPUT di seguire, ad esempio, il corso Modelli etici (informazione territorio e ambiente). Qualora lo studente intendesse approfondire le conoscenze tecnologiche-operative, può trovare un’ampia gamma di insegnamenti. Lo studente interessato è consigliato di consultare la Direzione nell’eventuale scelta di crediti claSIT, allo scopo di selezionare i corsi più adeguati rispetto all’offerta claSPUT ed agli interessi individuali; • in altri atenei italiani o stranieri convenzionati con lo IUAV per programmi di mobilità studentesca e interscambio culturale; • presso altri corsi di laurea dello IUAV. Gli studenti, come già previsto nei Manifesti precedenti, possono accedere all’offerta formativa dei corsi di laurea dell’Università IUAV di Venezia, previa verifica delle modalità di accesso presso le facoltà di riferimento. Nell’ambito dell’offerta formativa dei corsi di laurea sono indicate, di seguito, attività formative con contenuti particolarmente pertinenti al percorso formativo in Pianificazione urbana e territoriale (cfr. tabella riportata di seguito: Attività formative presso le lauree triennali della Facoltà di Architettura e della Facoltà di Design e Arti). Per la verifica delle soglie di accesso alle attività formative delle altre facoltà si rimanda alla sezione Appendici. Gli studenti possono maturare i crediti liberi, nell’ambito dell’offerta formativa citata o secondo opzioni soggettive, purché coerenti con il profilo del percorso formativo triennale, previa approvazione da parte della Presidenza.


Offerta formativa claSPUT settori attività formative e docenti cfu anno16 sem

tema: Città, territorio e dispersione urbana ICAR/20 Conversazioni sulla città

Supplenza/Contratto La città, l’azione collettiva, l’individualismo. Un percorso di lungo periodo, dalla città antica alla città contemporanea.

4 1° II

ICAR/20

Dispersione urbana e misure di contenimento L. Fregolent Descrizione dei modelli diversi di dispersione/sprawl e dei problemi generati (mobilità, costi collettivi, consumo di suolo e di paesaggio, ecc.); strategie e misure di contenimento. Descrizione e analisi di casi studio significativi.

4 1° II

tema: Esperienze di progettazione e pianificazione ICAR/21 Nuovi orientamenti nella progettazione territoriale

F. Gastaldi La pianificazione e la progettazione del territorio, in relazione alle trasformazioni della città contemporanea, alle diverse scale di governo e al nuovo ruolo delle amministrazioni pubbliche, anche con riferimento a casi ed esperienze. La pianificazione urbanistica in Italia, orientamenti soggetti, effetti. Tendenze ed elementi innovativi delle legislazioni regionali. Presentazione e discussione di piani urbanistici strutturali ed operativi. Aspetti di processo e di prodotto. Piani di area vasta. Senso, limiti ed esperienze di pianificazione strategica. Programmi complessi e politiche di trasformazione-rigenerazione urbana (orientamenti ed esperienze).

4 3° II

tema: Governo della mobilità e pianificazione dei trasporti ICAR/05 Metodi e strumenti per la pianificazione dei trasporti

Supplenza/Contratto Modellazione sistemi di domanda e offerta . Applicazione a caso studio Utilizzo del software Visum

4 3° II

SECS-P/06 Economia dei trasporti M. Mazzarino La regolazione dei trasporti. I casi di monopolio regolato. Le cause della regolazione. Gli strumenti di intervento. Il problema degli incentivi e gli strumenti di controllo del prezzo in condizioni di certezza e di incertezza . Le politiche “pratiche” nel settore dei trasporti. Monopolio regolato e concorrenza. Politiche efficienti nei trasporti. Studio di casi significativi.

4 2° II

ICAR/20 Mobilità e pianificazione dei trasporti M. Vittadini Analisi dei fenomeni di mobilità e delle loro relazioni con la struttura del territorio e con l’ambiente, strumenti di dimensionamento e progettazione di elementi fisici o organizzativi del sistema dei trasporti.

4 3° II

16 E’ riportato l’anno di corso in cui è consigliato svolgere l’attività formativa. L’orario delle lezioni dell’attività formativa è programmato nell’ambito dell’orario lezioni dell’anno di corso consigliato.


settori attività formative e docenti cfu anno17 sem

tema: Beni culturali, paesaggio e reti ecologiche IUS/10

Diritto dei beni culturali e del paesaggio G. Piperata Evoluzione storica della legislazione: dalle leggi degli Stati preunitari al nuovo Codice dei beni culturali e del paesaggio. Principi costituzionali in materia di cultura e di beni culturali e di paesaggio. Organizzazione amministrativa e riparto delle competenze in materia I procedimenti di individuazione dei beni culturali e di vincolo sulle proprietà private. L'uso, la conservazione e il restauro dei beni culturali. La gestione del patrimonio culturale pubblico e la sua fruizione collettiva: i princìpi sulla valorizzazione dei beni culturali e la legislazione regionale. Le ricerche e le scoperte archeologiche. I beni paesaggistici e ambientali: nozione e procedimenti di individuazione; il procedimento di vincolo e i vincoli per legge. La pianificazione paesaggistica. L'autorizzazione paesaggistica. Le sanzioni penali ed amministrative per gli illeciti contro il patrimonio storico-artistico ed il paesaggio.

4 3° II

BIO/03

Paesaggio e reti ecologiche18 L. Filesi Le reti ecologiche nella pianificazione territoriale. Classificazione gerarchica del territorio. La Rete Natura 2000 per la conservazione della natura. Dinamica della vegetazione. Analisi della frammentazione. Interventi di riqualificazione naturalistica e progettazione ambientale. Criteri di compensazione ecologica. Esperienze a livello provinciale e regionale.

4 3° II

ICAR/20 SEMINARIO RESIDENZIALE: Landscape Ecology e Valutazione

Ambientale sul tracciato della via Francigena Virginio Bettini Analisi culturale, antropologica ed ambientale del tracciato da Bar-sur Aube(F) a Canterbury(GB), (20 agosto/4 settembre 2011). Lettura del territorio attraverso elementi che pongono a sistema le conoscenze di base della geografia fisica e della geomorfologia. Lettura del paesaggio attraverso le regole dell’ecologia; una chiave applicata non solo all’ambito naturale e rurale, ma anche alla città e agli elementi progettuali. Analisi territoriale secondo i criteri specifici dell’ecologia del paesaggio come scienza degli ecosistemi in termini funzionali, spaziali, percettivi e antropici; valutazione ambientale.

4 tutti estate 2010

17 E’ riportato l’anno di corso in cui è consigliato svolgere l’attività formativa. L’orario delle lezioni dell’attività formativa è programmato nell’ambito dell’orario lezioni dell’anno di corso consigliato. 18 Il corso non può essere seguito dagli studenti che hanno già sostenuto l’esame di: “Ecosistemi e progettazione del territorio: reti ecologiche”


Corsi mutuati dal master SIT di II livello settori attività formative e docenti cfu anno sem

Area ICT (Information and Communication Technology) I contenuti teorici sono erogati in teledidattica, con l’assistenza in remoto di un tutor; i contenuti laboratoriali vengono erogati in aula, con modalità intensive corrispondenti ad un tempo-aula di 40-48 ore per ogni corso mutuato, con il sostegno di un tutor. ICAR/06 Database

Francesco Gosen Contenuti teorici Modelli e linguaggi per Basi di dati. Progettazione e implementazione di Basi di dati. Basi di dati geograficii. Contenuti laboratoriali Esercitazione sull’uso del modello relazionale; utilizzo di un DBMS, utilizzo del linguaggio SQL, estrazioni e importazioni da formato CSV, strutturazione dei dati e costruzione di file formato XML. Costruzione di schemi concettuali e loro traduzione nel modello relazionale. Utilizzo di un DBMS con estensione spaziale (MySql Spatial, Postgre PostGIS). Costruzione di uno schema dati con integrazione di dati geografici e sua implementazione, interrogazioni con utilizzo di operatori spaziali.

4 tutti

ING-INF/05 GIS Supplenza/contratto Contenuti teorici Rappresentare l’informazione geografica. Le questioni organizzative. Manipolare l’informazione geografica. L’informazione geografica e il WEB. Contenuti laboratoriali ArcCatalog e la gestione dei dati spaziali; riconoscimento delle classi di oggetti; georeferenziazione di una planimetria in formato raster. Editing dei dati spaziali, tabelle degli attributi alfanumerici e tabelle eventi, rappresentazione dei dati geografici vettoriali e raster. Le funzioni di base clip, intersect, etc, dei dati vettoriali, la funzione buffer, il modello digitale del terreno, analisi vettoriale e raster. Introduzione al software free Kosmo; GIS, Google Earth ed i file KML.

4 tutti

ING-INF/05 Web Supplenza/contratto Contenuti teorici Sviluppi recenti nelle applicazioni di web-mapping. WEB 2.0. Il linguaggio del web. Stilizzazione e gestione dei layout nelle pagine web. Automazione lato client delle pagine web. Le nuove architetture per il web-mapping basate su XML. Automazione lato server delle pagine web e AJAX. Applicazioni geografiche nell’era del WEB 2.0. Contenuti laboratoriali Esplorazione territoriale con i recenti strumenti web-based. Esperienze di geo-tagging (MyMaps di Google maps, Wikimapia, Panoramio/Flickr. Scrittura manuale di codici HTML. Integrazione degli stili nelle pagine web, scrittura di fogli di stile CSS con TopStyle Lite; Esercizi di scittura manuale di codice Javascript. Strutturazione di informazioni tramite XML, applicazioni geografiche client-server. Tool di svilupo web evoluti. Esempio di applicazione lato server. Tecnologie ASP classico e ASP.NET a confronto. Utilizzo di controlli server e creazione di controlli run-time. Costruzione di una applicazione web-gis su architetura GeoSDK, mappe semplici, personalizzazione dei tools.

4 tutti


3.7 Riepilogo dell’offerta formativa per i cicli attivi Primo anno di corso disattivato (erogato nell’anno accademico 2008-9 per il ciclo didattico 2008-11) sem modalità

didattica tip. att.

settore attività formativa cfu cfu per SSD19

URBANISTICA E PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO: STORIA, CASI, QUESTIONI – 12 cfu 4

B ICAR/21

C M-STO/04 Storia della città e del governo urbano I 6 2

B ICAR/21 Introduzione alla pianificazione urbanistica e territoriale 6

CORSI MONOGRAFICI URBANISTICA E PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO: STORIA, CASI, QUESTIONI – 12 cfu URBANISTICA E PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO: STORIA, CASI, QUESTIONI – 12 cfu URBANISTICA E PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO: STORIA, CASI, QUESTIONI – 12 cfu URBANISTICA E PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO: STORIA, CASI, QUESTIONI – 12 cfu

A MAT/05 Elementi di matematica per l’economia e l’analisi territoriale

4 C BIO/03 Fondamenti di ecologia 6

ANALISI DELLA CITTÀ E DEL TERRITORIO – 10 cfu

I

B ICAR/20 Città/territorio contemporanei: geografia, analisi delle strutture urbane e territoriali 5

B SPS/10 Città, società e istituzioni: sociologia generale urbana e territoriale 5

didattica frontale

LABORATORIO – 14 cfu ICAR/20 3

B ICAR/21 3

ING-INF/05 5

II

laboratorio A ICAR/06

Laboratorio di analisi e rappresentazione del territorio A Laboratorio di analisi e rappresentazione del territorio B

14

3

Totale cfu primo anno 46 Secondo anno di corso disattivato (erogato nell’anno accademico a.a. 2009-10 per ciclo didattico 2008-11) sem modalità

didattica tip. att.

settore attività formativa cfu cfu per SSD

CORSI MONOGRAFICI 1 B

ICAR/21

C M-STO/04 Storia della città e del governo urbano II 5 4

B ICAR/21 Metodi e tecniche urbanistiche 6

6 A SECS-S/01

B ICAR/20 Metodi quantitativi per l’analisi territoriale 8 2

B SECS-P/01 Fondamenti di economia 5

Introduzione alle scienze della terra 3

Elementi di scienze della terra e fitogeografia A GEO/04

Geologia ambientale e geomorofologia

6

3

Diritto amministrativo e diritto urbanistico

5 Diritto pubblico e privato+Diritto amministrativo

I didattica frontale

B IUS/10

Diritto urbanistico

8

3


B ICAR/21 2

C ING-INF/03 4

II laboratorio

A ICAR/06

Laboratorio di urbanistica 12

4

Totale cfu secondo anno 50

19 SSD: Settore Scientifico Disciplinare.


Terzo anno di corso (a.a 2010-11 per ciclo 2008-11) modalità

didattica tip. att.


Gestione urbana

SPS/04 Pubblica amministrazione e politiche pubbliche 4 B

ICAR/20 Progettazione di politiche urbane e territoriali 8

4 CORSI MONOGRAFICI

B ICAR/21 Pianificazione del territorio 6

B AGR/01 Economia e politica ambientale e rurale 4

A BIO/07 2

B ICAR/20 Analisi e valutazione ambientale 6

4

Economia della città e del territorio

I

Economia urbana 4

didattica frontale

B SECS-P/06 Economia del territorio

8 4


ICAR/21 2 B SECS-P/06 2

C ING-INF/03 2

II laboratorio

A ICAR/06

Laboratorio di pianificazione del territorio 12

4

Totale cfu terzo anno 44

Da sostenere nell’arco del triennio (attività formative nella tipologia “f”) modalità

didattica tip. att.

settore attività formativa crediti

tirocinio F Tirocinio 9 o in alternativa modalità

didattica tip. att.

settore attività formativa crediti

L-LIN/12 L-FIL-LET/12

Inglese (programma PET) – 2 crediti o in alternativa Italiano tecnico e professionale – 2 crediti

2

INF/01 Informatica di base (programma ECDL) 4

didattica frontale

F

ICAR/20 (2cfu) ICAR/21 (1cfu)

Il mestiere dell’urbanista 3

Totale cfu offerta formativa in alternativa al tirocinio 9 Da sostenere nell’arco del triennio (attività formative nella tipologia “d” ed “e”)

D Crediti liberi a scelta dello studente 21

E Conoscenza della lingua inglese: Lingua Inglese 4 cfu erogati al momento della presentazione dell’elaborato finale

E Prova finale 6

TOTALE TRIENNIO 180


3.8 Calendario didattico a.a. 2010-11 Le attività didattiche sono distribuite in due semestri:

primo semestre: 27 settembre-17 dicembre 2010 secondo semestre: 7 febbraio- 1 giugno 2011

6 – 24 settembre 2010 sessione autunnale d’esame - 6 – 15 settembre primo appello20 - 16 – 24 settembre secondo appello

6 - 8 ottobre 2010 sessione autunnale di laurea (a. a. 2009-10)

27 settembre – 17 dicembre 2010 primo semestre: didattica frontale

12 gennaio – 4 febbraio 2011

sessione invernale d’esame21 (a.a. 2010-11 e sessione straordinaria a.a. 2009-10) - 12 - 21 gennaio primo appello - 24 gennaio - 4 febbraio secondo appello

7 febbraio – 1 giugno 2011 secondo semestre: didattica frontale e laboratori

9 - 11 marzo 2011 sessione straordinaria di laurea (a. a. 2009-10)

6 giugno – 22 luglio 2011 sessione estiva d’esame - 7 - 17 giugno primo appello22 - 4 luglio - 22 luglio secondo appello

13 – 15 luglio 2011 sessione estiva di laurea (a. a. 2010-11)



marzo 2012 sessione straordinaria di laurea (a. a. 2010-11)

Festività e chiusura delle sedi dell’ateneo24 8 dicembre 2010 (mercoledì) - Immacolata Concezione 24 dicembre 2010 – 7 gennaio 2011: chiusura sedi per festività natalizie

20 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione autunnale 21 Entrambi gli appelli sono utili per i laureandi della sessione straordinaria 22 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione estiva 23 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione autunnale 24 Le chiusure dell’Ateneo riportate per l’anno accademico 2010-11 sono passibili di variazioni-integrazioni.



Per l’orientamento e l’assistenza al percorso formativo, lo studente è invitato a contattare gli Uffici della Facoltà che provvederanno, anche con l’ausilio della commissione didattica, a valutare le istanze e individuare un percorso che possa facilitare la conclusione del ciclo di studio (tesi e tirocinio).

4.1 Conclusione esami Gli studenti iscritti al terzo anno di corso nel corrente a.a. 2010-11 (e quindi appartenenti al ciclo 2008-11) potranno sostenere:

le prove d’esame di cui sono in difetto per il primo anno di corso, secondo quanto previsto dal manifesto degli studi 2008-9 per il primo anno;

e le prove d’esame di cui sono in difetto per il secondo anno di corso, secondo quanto previsto dal manifesto degli studi 2009-10 per il secondo anno.

Gli studenti iscritti fuori corso nel corrente a.a. 2010-11 (appartenenti a cicli precedenti al ciclo 2008-11) che non hanno ancora concluso gli esami del primo e del secondo anno di corso, devono far riferimento ai codici riportati nel libretto informatico, consultabile in esse3, a cui è possibile accedere dal sito IUAV con login e password. La tabella di seguito riporta codice esame e docente di riferimento. Gli studenti sono tenuti a contattare, almeno due mesi prima della sessione d’esame, i docenti indicati in tabella per definire programma e modalità d’esame. Su richiesta dello studente o del docente, gli uffici della facoltà provvedono ad inserire in sessione l’appello richiesto. In assenza di almeno una richiesta l’appello non è attivato. Per i crediti liberi lo studente deve attenersi a quanto previsto dal manifesto relativo all’anno accademico in cui viene sostenuto l’esame (cfr. paragrafo 3.6 Crediti liberi a scelta dello studente ). Tabella n. 1- Insegnamenti obbligatori e docente di riferimento

codice insegnamento cfu docente e_mail P01465 Informatica di base A (programma ECDL) 2 Gosen Francesco [email protected]

P01469 Informatica di base B (programma ECDL) 2 Gosen Francesco [email protected]

P01893 Inglese (programma PET ) 6 docente a contratto [email protected]

P21065 Inglese (programma PET ) 2 docente a contratto [email protected]

P01025 Inglese (programma PET )1 4 docente a contratto [email protected]

P01333 Inglese (programma PET )2 2 docente a contratto [email protected]

P01317 Italiano tecnico e professionale 2 docente a contratto [email protected]

P01341 Storia contemporanea 1 docente a contratto [email protected]

P01045 Analisi delle strutture urbane e territoriali 4 Fregolent Laura [email protected]

P01821 Analisi delle strutture urbane e territoriali 8 Fregolent Laura [email protected]

P01001 Analisi matematica 6 docente a contratto [email protected]

P21005 Città, società e istituzioni: sociologia generale urbana e territoriale 5 Varotti Adriano [email protected]

P21001 Città/territorio contemporanei: geografia, analisi delle strutture urbane e territoriali 5 Fregolent Laura [email protected]

P21085 Costruzione dell’urbanistica 4 Ernesti Giulio [email protected]

P01729 Dati, fonti e tecniche per le analisi territoriali 3 Fregolent Laura [email protected]

P21033 Ecologia ed Ecosistemi 1 6 Filesi Leonardo [email protected]

P01009 Economia politica 4 Turvani Margherita [email protected]

P01849 Economia politica 6 Cusinato Augusto [email protected]

P21229 Elementi di matematica per l’economia e l’analisi territoriali 4 docente a contratto [email protected]

P01473 Fondamenti dell’ecologia 4 Filesi Leonardo [email protected]



codice insegnamento cfu docente e_mail P01061 Fondamenti di urbanistica 4 Marguccio Antonino [email protected]

P01021 Glossario e strumenti dell’urbanistica 2 Ernesti Giulio [email protected]

P21121 Introduzione alla pianificazione urbanistica e territoriale 6 Mazzoleni Chiara [email protected]

P21137 Laboratorio di analisi della città e del territorio 7 Fregolent Laura [email protected]

P21317 Laboratorio di analisi e rappresentazione del territorio 14 Fregolent Laura [email protected]

P21149 Laboratorio di introduzione ai sistemi informativi geografi 7 Fregolent Laura [email protected]

P01545 Laboratorio primo anno 14 Fregolent Laura [email protected]



P21061 Lingua Inglese 4 docente a contratto [email protected]

P21037 Matematica 6 docente a contratto [email protected]

P01017 Sociologia generale e sociologia del territorio 4 Varotti Adriano [email protected]

P01837 Sociologia generale e sociologia del territorio 4 Varotti Adriano [email protected]

P01013 Storia contemporanea 2 docente a contratto [email protected]

P21017 Storia della città e del governo urbano I 6 Ernesti Giulio [email protected]

P01033 Tipologia e morfologia urbana e territoriale 4 Marguccio Antonino [email protected]

P01809 Urbanistica e pianificazione A 11 Ernesti Giulio [email protected]

P01833 Urbanistica e pianificazione B 8 Marguccio Antonino [email protected]

P01037 Cartografia e informazione geografica 5 Di Prinzio Luigi [email protected]

P01917 Diritto amministrativo 8 Dugato Marco [email protected]

P01057 Diritto amministrativo e diritto urbanistico 6 Dugato M.-Piperata G. [email protected] [email protected]

P21177 Diritto amministrativo e urbanistico 8 Dugato M.-Piperata G. [email protected] [email protected]

P01905 Ecologia II 4 Filesi Leonardo [email protected]

P01485 Economia del territorio 4 Cusinato Augusto [email protected]

P01041 Elementi di diritto pubblico e privato 2 Dugato Marco [email protected]

P01069 Elementi di pedologia e geomorfologia 2 Filesi Leonardo [email protected]

P21093 Fondamenti di economia 5 Mazzarino Marco [email protected]

P01929 Informazione e rappresentazione geografica 7 Di Prinzio Luigi [email protected]

P21189 Introduzione alle scienze della terra 6 Bettini V.- Filesi L. [email protected] [email protected]

P01197 Laboratorio secondo anno 12 Mazzoleni Chiara [email protected]

P01725 Laboratorio secondo anno 12 Mazzoleni Chiara [email protected]

P01077 Metodi e strumenti per la trasformazione dellla città 4 Mazzoleni Chiara [email protected]

P21165 Metodi e tecniche urbanistiche 6 Gastaldi Francesco [email protected]

P21201 Metodi quantitativi per l’analisi territoriale 8 Grillenzoni Carlo [email protected]

P01053 Statistica 6 Grillenzoni Carlo [email protected]

P21161 Storia della città e del governo urbano II 5 Ernesti Giulio [email protected]

P01049 Storia della progettazione della città 2 Mazzoleni Chiara [email protected]

P01941 Analisi e governo degli ambienti non urbani 6 Reho Matelda [email protected]

P11181 Analisi e valutazione ambientale 4 Bettini Virginio [email protected]

P01105 Attori, processi, governo e valutazione 2 Gelli Francesca [email protected]

P01093 Economia e politiche dello spazio rurale 2 Reho Matelda [email protected]

P01501 Economia pubblica 4 Turvani Margherita [email protected]

P01119 Ecosistemi agricoli e sistemi fondiari 4 Reho Matelda [email protected]

P01489 Ecosistemi del paesaggio 4 Bettini Virginio [email protected]

P01505 Governo della mobilità e pianificazione dei trasporti 4 Vittadini Maria Rosa [email protected]

P01569 Laboratorio terzo anno 12 Marguccio Antonino [email protected]

P01113 Metodi e strumenti per la trasformazione del territorio 4 Marguccio Antonino [email protected]



5.1 Obblighi di frequenza L’obbligo di frequenza è previsto per le attività laboratoriali. Gli studenti sono tenuti alla frequenza di almeno il 70% delle ore di aula previste dall’orario.

5.2 Propedeuticità Sono previste le seguenti priorità:

non si può accedere al Laboratorio del 2° anno senza aver conseguito i crediti relativi al Laboratorio del 1° anno;

non si può accedere al Laboratorio del 3° anno senza aver conseguito i crediti relativi al Laboratorio del 2° anno;

il corso Introduzione alla pianificazione urbanistica e territoriale è propedeutico a Metodi e tecniche urbanistiche

5.3 Prova finale Il triennio si conclude con la preparazione di un elaborato finale di laurea, consistente in un rapporto o in un progetto che può costituire un approfondimento dell’esperienza di uno dei Laboratori del triennio, o di un argomento trattato nel corso degli studi. L’elaborato viene costruito con la guida e l’assistenza di un docente, scelto dallo studente. La laurea si svolge in seduta pubblica con valutazione su scala 110 e proclamazione finale.

5.4 Titolo rilasciato Il titolo rilasciato dal claSPUT è “Dottore in Scienze della pianificazione urbana e territoriale”. Il titolo rilasciato consente di accedere all’Esame di stato per l’iscrizione alla sezione B-Pianificatori dell’Albo degli Architetti, Pianificatori, Conservatori e Paesaggisti (DPR 328/01).


claSIT corso di laurea in sistemi informativi territoriali-formato a distanza 1 PREMESSA

Il corso di laurea è ad esaurimento e non è possibile immatricolarsi in quanto saranno erogate solo le attività del 3 anno di corso. La Laurea a distanza in Sistemi Informativi Territoriali dello IUAV si colloca nell’ambito delle attività di formazione a distanza promosse dal Consorzio NETTUNO “Network per l'Università Ovunque” (http://www.uninettuno.it) . NETTUNO è una associazione senza fini di lucro tra Università e aziende promossa dal Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica per la realizzazione di Corsi Universitari a Distanza, in attuazione dell’art. 11, comma terzo della legge n. 341 del 19 novembre 1990 di Riforma degli Ordinamenti Didattici Universitari. Sono soci fondatori il Politecnico di Milano, il Politecnico di Torino, l’Università di Napoli ‘Federico II’, la RAI, la CONFINDUSTRIA, l’IRI, e la TELECOM Italia, e soci ordinari il Politecnico di Bari e le Università di Ancona, l’Aquila, Bologna, Camerino, Cassino, Ferrara, Firenze, Genova, Lecce, Messina, Milano, Milano-Bicocca, Modena, Napoli II Università, Padova, Palermo, Parma, Perugia, Pisa, Roma ‘La Sapienza’, Salerno, San Marino, Siena, Teramo, Torino, Trento, Trieste, IUAV Venezia, Viterbo ‘La Tuscia’, la Open University Inglese e il Centro Nazionale per l’Insegnamento a Distanza di Tirana, costituito dalle otto Università della Repubblica di Albania.

2 DIDATTICA A DISTANZA NEL CONSORZIO NETTUNO

2.1 Modello didattico Nettuno L’insegnamento a distanza proposto dal “Network per l’Università Ovunque” (NETTUNO) è un modello misto che si realizza grazie a un nuovo approccio pedagogico che risponde in primo luogo all’esigenza di flessibilità, e che consente al tempo stesso di evitare l’isolamento dello studente. L’insegnamento avviene senza limiti di spazio e di tempo, ma è possibile avere fasi di interazione diretta tra docenti e studenti. La didattica si articola sulla base di modalità diverse: Modalità a distanza tramite Televisione e Internet

• Lezioni magistrali: da un minimo di 20 a un massimo di 40 ore di lezione accademica per ogni materia, trasmesse 48 ore al giorno dalle Reti satellitari RAINETTUNO SAT1 e RAI NETTUNO SAT2 e durante la notte su RAIDUE.

• Esercitazioni in Rete su Internet; • Tutoraggio a distanza (attraverso Internet, E-mail, fax, chat, forum e telefono) Modalità tradizionale • Interazione diretta con docenti e tutori presso i Poli Tecnologici Universitari. • Esercitazioni e attività di laboratorio in presenza dei tutori o dei docenti. • Valutazione ed esami. I curricula e i percorsi di apprendimento degli studenti a distanza vengono sviluppati da Commissioni didattico-scientifiche composte da professori delegati dalle Università consorziate. Le Commissioni hanno anche il compito di nominare i docenti video. I professori titolari dei corsi del NETTUNO provengono dalle Università consorziate.

2.2 Servizi del Polo Tecnologico I Poli tecnologici sono le strutture didattiche interne alle Università o alle aziende consorziate ed erogano agli studenti i seguenti servizi: esercitazioni e tutorati faccia a faccia o a distanza; utilizzo di strumenti informatici multimediali di tipo avanzato; seminari in audio-video conferenza; videoteca/archivio delle videoregistrazioni delle lezioni trasmesse; il materiale didattico del corso (software, dispense, testi, esercizi), valutazioni ed esami, accesso a Internet e ai siti web della rete. I Poli Tecnologici di NETTUNO sono allestiti presso: Università


di Ancona, Politecnico di Bari, Politecnico di Torino, Politecnico di Torino, sede di Alessandria, Università di Bologna, Università di Camerino, Università di Lecce, Università di Napoli "Federico II", Università di Parma, Università di Pisa, sede di Lucca, Università di Trieste, Polo IRI Management ALENIA di Napoli, Polo IRI Management ILVA di Taranto, Centro di ascolto IVECO e ora presso lo IUAV.

Attività di tutoraggio Per ciascun videocorso è offerta un'attività di tutoraggio. L'attività del tutor consiste nel consigliare e sostenere lo studente durante il corso e a svolgere eventuali esercitazioni. E' di particolare importanza l'assistenza nelle fasi di interazione tra videocorso ed esame. Le modalità sono ibride: si tratta di rispondere alle richieste che pervengono per posta elettronica e concordare le date per gli incontri "faccia a faccia" che hanno l'obiettivo di mitigare l'estraniazione dal contesto universitario. Questi incontri possono essere proposti per piccoli gruppi e fatti coincidere con altri eventi.

3 OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO DI LAUREA

3.1 Obiettivi formativi specifici del Corso di laurea Per Sistemi Informativi Territoriali si intende lo studio (analisi e progettazione) della produzione, dell’organizzazione e dell’uso dei flussi di informazione applicati alla gestione del territorio e dell’ambiente con l’ausilio delle nuove tecnologie. Obiettivo formativo specifico della Laurea in Sistemi Informativi Territoriali è formare e riqualificare specialisti in grado di progettare e gestire Sistemi Informativi Territoriali. Formare, quindi, studenti che provengono dalle scuole medie superiori o da altri corsi universitari, ma anche laureati, professionisti e quadri della P.A. da collocare, o ricollocare, nelle nicchie professionali della gestione informatizzata del territorio e dell’ambiente.

3.2 Sbocchi professionali La formazione dei laureati in Sistemi Informativi Territoriali garantisce un rapido inserimento nel mondo del lavoro (Amministrazioni Pubbliche, aziende e studi professionali). Le competenze da acquisire sono riferite a: nei settori della: cartografia numerica difesa del suolo database territoriali fiscalità locale geographic information system (GIS) telerilevamento ed elaborazione immagini

gestione dei patrimoni immobiliari e dei demani pubblici

sistemi di posizionamento di dati georeferenziati (gps)

protezione civile

web territoriali informatizzazione dei piani urbanistici valutazione di impatto ambientale e Vas gestione informatizzata dei rifiuti monitoraggio e gestione della mobilità gestione dei beni culturali



4.1 Tappe del percorso formativo L'idea è favorire un'interazione stabile tra offerta didattica istituzionale (insegnamenti e rete dei contenuti) e soggetti che operano nel settore dei SIT come utenti o fornitori. In questa prospettiva, l'offerta didattica è caratterizzata da tre comparti: "Territorio", "Sistemi Informativi", "Sistemi Informativi per il Territorio". I primi due hanno un profilo fondativo, cui segue una fase di tirocinio esterno, ancorato all’esperienza di realizzazione di un SIT. Il primo comparto è finalizzato a definire, analizzare e interpretare il territorio. Si tratta di esplicitare la domanda di informazione sistematica e permanente per la sua gestione, riferita al quadro istituzionale (comunitario, nazionale e regionale) e normativo (norme e piani). In questo comparto l’attività didattica è integrata a quella del claSPUT. Il secondo comparto è destinato a introdurre lo studente nel mondo tecnologico dei "Sistemi Informativi", nel settore pubblico o privato, passando attraverso l'apprendimento del know how di base necessario alla loro progettazione, realizzazione e gestione (basi di dati, tecnologie, linguaggi, sistemi di comunicazione, modelli, ipertesti e multimedialità, software specifici). Il terzo comparto riguarda i "Sistemi Informativi per il Territorio". Lo studente è posto nelle condizioni di realizzare e gestire un prototipo SIT, acquisendo le tecniche di progettazione e gestione dei sistemi informativi, assieme alle conoscenze dei dispositivi che il decisore pubblico predispone coerentemente a quadri normativi e istituzionali.

4.2 Articolazione della didattica Il corso consente l’acquisizione di 180 crediti. Il percorso individuato è sinteticamente riassunto nella seguente tabella: Primo anno Secondo anno Terzo anno Attività formative in Teledidattica

4725 crediti+426 36 crediti+227 34 crediti

Laboratori 13 crediti 16 crediti Project Work-pretirocinio 2 crediti Tirocinio

16 crediti

Crediti a scelta dello studente 628-10 Prova finale 6

Totale 180 crediti

25 I crediti relativi al primo anno di corso comprendono i crediti relativi alla Conoscenza della lingua inglese. 26 I crediti aggiuntivi sono accumulati dagli studenti SIT come crediti spendibili in tipologia “d”. 27 Idem 28 6 cfu in D sono acquisibili dagli studenti con i corsi di “Analisi matematica”, “Basi dati per il Sit” e “Statistica”, di conseguenza i crediti a scelta sono 4.


Attività formative in Teledidattica Ad ogni insegnamento sono associate videolezioni integrate da materiali di supporto (dispense e diapositive) disponibili, oltre che sul sito del Consorzio Nettuno, nelle pagine Web del corso di laurea in SIT. Terzo anno Settore Contenuti delle attività formative e docenti esaminatori e tutor crediti

ICAR/20 Valutazione di piani e programmi di trasformazione urbana, territoriale e ambientale Docente esaminatore e tutor: D. Patassini Disegni valutativi, tecniche mono e multicriteriali.

2

ICAR/06 Sistemi informativi territoriali 2 Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Redazione di un progetto di SIT.

4

SECS-P/06 Knowledge management Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Conoscenza individuale e collettiva, KM come metafora organizzativa. Identificazione, creazione, memorizzazione, condivisione e distribuzione della conoscenza.

2

M-STO/05 Storia della scienza e della tecnologia Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Tappe e figure più significative della riflessione sulle scienze e sulle tecniche con particolare attenzione alla loro evoluzione dall'età classica, attraverso la fase medievale, fino all'affermazione della scienza nella sua dimensione moderna (implicazioni applicative), con la "Rivoluzione Scientifica", avviata nel secolo XVI e destinata a raggiungere il culmine nel secolo XVII.

2

ING-INF/03 Reti di calcolatori e applicazioni telematiche Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Panoramica sui sistemi di comunicazione in generale, reti di calcolatori e applicazioni, reti locali e geografiche, interconnessione, tecnologie per la realizzazione di servizi e applicazioni in ambiente Internet.

6

ING-IND/35 Gestione dei progetti Docente esaminatore e tutor: G. Campeol Ciclo di vita, processo decisionale, tecniche di gestione, integrazione.

4

ING-IND/35 Sistemi Qualità Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Nozioni base del sistema qualità (origini, struttura organizzativa internazionale, significati, finalità). Utilizzo dello strumento "Qualità", in casi di studio.

4

M-FIL/03 Modelli etici (informazione territorio e ambiente) Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Società ideologie e modelli etici con riferimento ai problemi del territorio e dell’ambiente e alla gestione delle informazioni.

2

INF/01 Linguaggi di programmazione II Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Strumenti per l’analisi della complessità di un problema. Programmazione di una soluzione su un computer, utilizzando linguaggi e paradigmi della Programmazione Orientata agli Oggetti. Particolare attenzione e' rivolta agli aspetti algoritmici della rappresentazione e simulazione di oggetti fisici nella memoria e CPU di un computer.

4

ICAR/20 Cartografia per SIT 2 Docente esaminatore e tutor: Supplenza/contratto Approfondimenti di Cartografia Numerica I per applicazioni territoriali.

4

Totale 34


Laboratori (limitato a studenti fuori corso) Per consentire l’organizzazione dell’offerta formativa specifica, gli studenti in difetto del laboratorio del primo o del secondo anno sono tenuti a contattare entro il 30 novembre 2010 la segreteria di facoltà. Il "Laboratorio" è l'ambito del progetto didattico dedicato al saper fare, per il quale è prevista, la presenza degli studenti in sede. I singoli moduli di "Laboratorio" sono progettati con modalità analoghe a quelle dei moduli dedicati al sapere, e fanno riferimento alle competenze da acquisire e ai settori di applicazione (cfr. Obiettivi formativi specifici del corso di laurea in SIT). Prevedono, in generale, la compresenza di più docenti afferenti ad aree didattiche diverse e di specialisti in grado di fornire supporto tecnologico alla tematica di riferimento. E’ inoltre prevista la realizzazione di un prodotto da parte di piccoli gruppi di studenti. Per ogni laboratorio è previsto un modulo di regia che ne determina il tema, ne gestisce la parte strettamente introduttiva e contenutistica e guida il lavoro di tutti i moduli che compongono il laboratorio e che forniscono elementi pratico-operativi sulle tecnologie GIS e affini.

Tirocinio e Project work pre-tirocinio Lo stage in azienda o presso enti qualificati è momento fondamentale di integrazione della didattica istituzionale. Lo stage si connette direttamente alle tesi di laurea e può essere integrato o sostituito da esperienze lavorative in corso presso enti e aziende dei settori di riferimento (cfr. Appendici – Strutture convenzionate con il corso di laurea in SIT). Gli scopi di una attività di tirocinio sono riassumibili nelle seguenti azioni:

• Conoscere direttamente il mondo del lavoro • Favorire l’incontro tra domanda e offerta • Unire teoria a pratica • Favorire la reciproca conoscenza • Agevolare le scelte professionali • Percepire che la carriera professionale è fatta di un insieme di esperienze costruite in

ambienti di lavoro diversi e con differenti ruoli. Per la preparazione al tirocinio, è prevista prima dell’avvio dell’attività una serie di incontri con le strutture ospitanti e di training che costituiscono il “Project Work pre-tirocinio”. Per approfondimenti si veda: http://www.iuav.it/Facolta/facolt--di/didattica/lauree-tri/clSIT/Tirocinio/index.htm Crediti liberi a scelta dello studente Il programma didattico prevede 10 crediti a scelta dello studente, 6 cfu sono acquisibili dagli studenti con i corsi di “Analisi matematica”, “Basi dati per il Sit” e “Statistica”, di conseguenza i crediti a scelta sono 4. I crediti liberi possono essere conseguiti con corsi e altre attività didattiche integrative. I crediti liberi possono essere conseguiti:

• con tutte le attività formative dell’offerta claSPUT e claPUT • presso gli altri corsi di laurea dello IUAV (nel rispetto delle modalità definite presso le

altre facoltà dell’Ateneo). • presso i corsi di laurea triennale dell’università di Ca’ Foscari di Venezia con L’Erasmus

Veneziano.


4.3 Riepilogo dell’offerta formativa Primo anno (disattivato) tipologia didattica att.

form.

settore Disciplina crediti

A INF/01 Informatica di base 4 A INF/01 Linguaggi di programmazione 4 E 4

F L-LIN/12 Inglese (programma PET) 29 2

tot. Inglese (programma PET) 6 B IUS/14 Cultura europea 2 A 4 D

MAT/05 Analisi matematica30 2

tot. Analisi matematica 6 B ICAR/21 4 B ICAR/20 Urbanistica e pianificazione territoriale 4

tot. Urbanistica e pianificazione territoriale 8

A BIO/07 Fondamenti dell’ecologia 4 B SECS-P/06 Economia del territorio e dell’ambiente 4 B 1 D

ICAR/20 2

A ING-INF/05 Basi di dati per SIT31

2

tot. Basi di dati 5 A ICAR/06 Cartografia per SIT 1 4

teledidattica

A ICAR/06 Informatica grafica e multimedialità 4 Laboratorio I: Tecnologie per l’analisi e la pianificazione B ICAR/20 Regia di laboratorio - Tecnologie per l’analisi e la

pianificazione 2

A ICAR/06 Cartografia numerica (laboratorio I) 2

A ING-INF/05 Basi di dati (laboratorio I) 5

A ICAR/06 GIS (laboratorio I) 2

A ICAR/06 Telerilevamento (laboratorio I) 2

laboratorio

tot. Laboratorio I 13 Totale cfu primo anno 60

+432

29 Dei 6 crediti previsti per l’insegnamento della lingua inglese 4 ricadono nelle attività formative di tipo E - prova finale e conoscenza della lingua e 2 ricadono nelle attività formative di tipo F - ulteriori conoscenze (cfr. Appendici – Regolamento didattico claSIT). 30 Il modulo Analisi matematica prevede 6 crediti. Di questi 4 sono previsti dal Regolamento didattico claSIT nelle attività formative di tipo A e 2 saranno accumulati come crediti in eccesso spendibili nei 10 crediti liberi a scelta dello studente cfr. Appendici – Regolamento didattico claSIT). 31 Il modulo Basi di dati per SIT prevede 5 crediti. Di questi 3 sono previsti dal Regolamento didattico claSIT nelle attività formative di tipo A e B e 2 saranno accumulati come crediti in eccesso spendibili nei 10 crediti liberi a scelta dello studente (cfr. Appendici – Regolamento didattico claSIT). 32 I 4 crediti sono i crediti spendibili nei 10 crediti liberi a scelta dello studente.


Secondo anno (disattivato) tipologia didattica att.

form. settore Disciplina crediti

A 4

D SECS-S/01 Statistica33

2

tot. Statistica 6 B IUS/10 Diritto dell’ambiente e del territorio 4 A ICAR/06 GPS 4 A BIO/07 Ecologia urbana e dei sistemi naturali 4 A ICAR/06 Sistemi informativi territoriali 1 4 B GEO/05 Idrologia e geomorfologia 4 C ING-INF/03 Telerilevamento 4 B SECS-P/02 Economia della conoscenza 4

teledidattica

B ICAR/20 Gestione urbana 4 Laboratorio II: Ecologia urbana e dei sistemi naturali A BIO/07 Regia di laboratorio – Ecologia urbana e dei sistemi naturali 2

A ING-INF/05 Data Base (laboratorio II) 2

A ICAR/06 GIS vettoriale (laboratorio II) 4

C ICAR/07 GIS raster e applicazioni ambientali (laboratorio II) 4

C ING-INF/03 Telerilevamento (integrazioni GIS) (laboratorio II) 2

C ING-INF/03 Telerilevamento (missioni e applicazioni) (laboratorio II) 2

laboratorio

tot. Laboratorio II 16 Totale cfu secondo anno 52

+234 Terzo anno tipologia didattica att.

form. settore Disciplina crediti

B ICAR/20 Valutazione di piani e programmi di trasformazione urbana e terr.

2

A ICAR/06 Sistemi informativi territoriali 2 4 B SECS-P/06 Knowledge management 2 C M-STO/05 Storia della scienza e della tecnologia 2 C ING-INF/03 Reti di calcolatori e applicazioni telematiche 6 F ING-IND/35 Gestione dei progetti 4 F ING-IND/35 Sistemi Qualità 4 F M-FIL/03 Modelli etici (informazione territorio e ambiente) 2 F INF/01 Linguaggi di programmazione II 4

teledidattica

B ICAR/20 Cartografia per SIT 2 4 F Project Work pre-tirocinio 2 tirocinio F Tirocinio 16

Totale cfu terzo anno 52 D Crediti liberi a scelta dello studente 10 E Prova finale 6 TOTALE TRIENNIO 180

33 Il modulo Statistica prevede 6 crediti. Di questi 4 sono previsti dal Regolamento didattico claSIT nelle attività formative di tipo A e 2 saranno accumulati come crediti in eccesso spendibili nei 10 crediti liberi a scelta dello studente (cfr. Appendici – Regolamento didattico claSIT). 34 I 2 crediti sono i crediti spendibili nei 10 crediti liberi a scelta dello studente.


3.1 Calendario didattico - a.a. 2010-11 Le attività didattiche sono distribuite in due semestri:

primo semestre: 27 settembre-17 dicembre 2010 secondo semestre: 7 febbraio- 1 giugno 2011



27 settembre – 17 dicembre 2010 primo semestre: didattica frontale

12 gennaio – 5 febbraio 2011

sessione invernale d’esame36 (a.a. 2010-11 e sessione straordinaria a.a. 2009-10) - 12 - 21 gennaio primo appello - 24 gennaio - 5 febbraio secondo appello

7 febbraio – 1 giugno 2011 secondo semestre: didattica frontale e laboratori








35 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione autunnale 36 Entrambi gli appelli sono utili per i laureandi della sessione straordinaria 37 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione estiva 38 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione autunnale 39 Le chiusure dell’Ateneo riportate per l’anno accademico 2010-11 sono passibili di variazioni-integrazioni.


Il calendario didattico tiene conto della specificità del formato. E’ caratterizzato da trasmissioni televisive, organizzate in palinsesti che ripropongono per più volte nel corso dell’anno il medesimo videocorso. La didattica televisiva è integrata da attività frontali che si svolgono presso la sede del Corso di Laurea. Palinsesti televisivi I palinsesti televisivi sono definiti dal Consorzio Nettuno e trasmessi sui relativi canali satellitari, la cui programmazione è diffusa in anticipo sul Web-TeleSIT. Didattica frontale La didattica frontale è riferita oltre che all’attività di tutoraggio individuale su appuntamento anche alla partecipazione alle attività di laboratorio generalmente collocate al secondo semestre. Come didattica frontale si intende anche la partecipazione, ove possibile, a tutte le attività che si sviluppano nell’ambito del corso a contatto per cui si rimanda allo specifico calendario.




1.1 Conclusione esami Gli studenti che non hanno ancora concluso gli esami del primo e del secondo anno di corso, per concludere il loro percorso formativo devono far riferimento ai codici riportati nel libretto informatico, consultabile in esse3, a cui è possibile accedere dal sito IUAV con login e password. La tabella di seguito riporta codice esame e docente di riferimento. Gli studenti sono tenuti a contattare i docenti titolari di ciascun insegnamento per definire programma e modalità d’esame. Successivamente, su richiesta dello studente o del docente, gli uffici della facoltà provvedono ad inserire in ciascuna sessione l’appello richiesto. In assenza di almeno una richiesta l’appello non è caricato e il verbale non generato. Tabella n. 1- Insegnamenti obbligatori e docente di riferimento codice insegnamento cfu docente e_mail P03413 Cartografia per SIT 4 Di Prinzio Luigi [email protected]

P03553 Economia del territorio e dell’ambiente 4 Cusinato Augusto [email protected]

P03273 Basi di dati per SIT 5 Di Prinzio Luigi [email protected]

P03301 Laboratorio 1° 13 Di Prinzio Luigi [email protected]


P03401 Informatica di base 4 Gosen Francesco [email protected]

P03165 Informatica, grafica e multimedialità 4 Gosen Francesco [email protected]

P03405 Linguaggi di programmazione 1 4 Gosen Francesco [email protected]

P03061 Inglese 6 docente a contratto [email protected]

PO3257 Cultura europea 2 Reho Matelda [email protected]

PO3249 Analisi matematica 6 docente a contratto [email protected]

PO3033 Urbanistica e pianificazione territoriale 8 Tombolan Piergiorgio [email protected]

PO3209 GPS 4 Di Prinzio Luigi [email protected]

PO3317 Ecologia urbana e dei sistemi naturali 4 Bettini Virginio [email protected]

PO3361 Laboratorio 2° 16 Di Prinzio Luigi [email protected]

PO3321 Gestione urbana 4 Fregolent Laura [email protected]

PO3313 Statistica 4 Grillenzoni Carlo [email protected]

PO3417 Diritto dell’ambiente e del territorio 4 Piperata Giuseppe [email protected]

PO3325 Idrologia e geomorfologia 4 Filesi Leonardo [email protected]

PO3089 SIT 1 4 Di Prinzio Luigi [email protected]

PO3085 Telerilevamento 4 Di Prinzio Luigi [email protected]

PO3333 Economia della conoscenza 4 Turvani Margherita [email protected]

PO3381 PW pretirocinio 2 Commissione tirocinio fPT [email protected]

PO3385 Tirocinio 16 Commissione tirocinio fPT [email protected]



4.4 Tasse di iscrizione Le tasse scolastiche per l’iscrizione al corso di laurea teledidattico in sistemi informativi prevedono la seguente articolazione

tassa di iscrizione tassa regionale per il diritto allo studio imposta di bollo assolta in modo virtuale contributo NETTUNO contributi universitari

Per ulteriori informazioni visitare il sito di Ateneo all’indirizzo: http://www.iuav.it/tasse .

4.5 Disposizioni per studenti del claSIT - formato a contatto Gli studenti iscritti al corso di laurea in SIT - formato a contatto, non più attivo, potranno sostenere le prove d’esame di cui sono in difetto presso il corso di laurea in SIT - formato a distanza. Si consiglia gli studenti di procedere a verifica della propria carriera presso la segreteria del corso di laurea in SIT.

4.6 Obblighi di frequenza L’obbligo di frequenza è previsto per le attività di laboratorio e project work per almeno il 70% delle ore di aula. Le attività saranno erogate tenendo conto della condizioni logistiche dello studente a distanza.

4.7 Propedeuticità Le propedeuticità previste sono:

Informatica di base è propedeutico a Linguaggi di programmazione; Linguaggi di programmazione è propedeutico a Linguaggi di programmazione II; Sistemi informativi territoriali 1 è propedeutico a Sistemi informativi territoriali 2; il Laboratorio del 1° anno è propedeutico al Laboratorio del 2° anno; il Laboratorio del 1° e del 2° anno e i crediti relativi al Project Work pre-tirocinio sono

propedeutici al Tirocinio; Cartografia per SIT 1 è propedeutico a Cartografia per SIT 2.

4.8 Prova finale Consiste nella realizzazione di un progetto di sistema informativo territoriale con lo sviluppo di software specifico. E’ fortemente raccomandato il raccordo con l’esperienza di tirocinio di cui può costituire l’esito finale.

4.9 Titolo rilasciato Il titolo rilasciato con il conseguimento della tesi di laurea dal corso di laurea in SIT è “Laureato in Sistemi Informativi Territoriali”. Il titolo rilasciato consente di accedere all’Esame di stato per l’iscrizione alla sezione B-Pianificatori dell’Albo degli Architetti, Pianificatori, Conservatori e Paesaggisti (DPR 328/01).


clasPiC corso di laurea specialistica in pianificazione della città e del territorio 1 PREMESSA

Il corso di laurea specialistica clasPic non è più attivo. È comunque garantita agli iscritti la possibilità di concludere il percorso formativo.


2.1 Articolazione della didattica L’ordinamento introdotto dal DM 509/99 prevede che l’attività svolta dallo studente venga riconosciuta in crediti formativi universitari (cfu), e che la laurea specialistica possa essere ottenuta sommando ai 180 cfu del corso di laurea triennale di base i 120 cfu del biennio specialistico. Un credito corrisponde a 25 ore, con rapporti fra ore di lezione o altre attività organizzate/lavoro autonomo variabili: per i corsi “frontali” il rapporto è 40/60, per i laboratori il rapporto è 50/50, per i laboratori di laurea il rapporto è 30/70.


2.2 Cicli didattici Il percorso formativo del corso di laurea è articolato in cicli didattici biennali40 che possono presentare differenze pur nel rispetto dell’ordinamento. Si riportano gli ultimi due cicli erogati.

2.3 Riepilogo dell’offerta formativa - ciclo 2007-2009 Primo anno di corso erogato nell’a. a. 2007-8 sem modalità

didattica tip. att.


A SPS/07 1

A SECS-S/01 1

B ICAR/20 7

B ICAR/21 4

B SPS/04

Laboratorio di progettazione di politiche 15

2

POLITICHE A SPS/07 Sociologia urbana 4

B ICAR/20 Politiche territoriali e attori del governo locale 4

I

B SECS-P/02 Politica economica e territoriale 3

DIRITTO

A IUS/10 Legislazione urbanistica e ambientale 4

PROGETTAZIONE E PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO

B ICAR/21 Progettazione e pianificazione della città 4

B ICAR/21 Metodi di progettazione e pianificazione a confronto 4 C ICAR/14 Progettazione urbana e territoriale 4

didattica frontale

B ICAR/05 Pianificazione: mobilità urbana e territoriale 4 A BIO/07 2

A ICAR/06 3

A M-GGR/02 2

A SECS-S/01 1

B ICAR/20 2

II

laboratorio

B ICAR/21

Laboratorio di progettazione del territorio 15

5

Totale cfu primo anno 61

Secondo anno di corso a.a. 2008-9 sem modalità

didattica tip. att.


A BIO/07 4

B GEO/05 2 B ICAR/01

Ecosistemi e assetto idrogeologico: governo e recupero

8 2

A MAT/05 3

A SECS-S/01 1

A IUS/10 1

B ICAR/21 1 B ICAR/20 1

didattica frontale

C SECS-P/10

Gestione del ciclo di progetto: pianificazione, valutazione, programmazione

11

4 A BIO/07 2

B ICAR/21 3

B ICAR/20 2

B ICAR/05 2

B AGR/01 2

I

C SECS-P/06


4

B ICAR/20 2 II

laboratorio

B ICAR/21 Laboratorio di laurea 4

2

tirocinio F Tirocinio 9


D crediti liberi a scelta dello studente 7

E prova finale 5

TOTALE BIENNIO 120

40 Gli studenti sono attribuiti ai diversi cicli didattici (o coorti) a seconda della loro immatricolazione/iscrizione al primo anno. Esemplificando: uno studente immatricolato/iscritto al 1° anno nell’a.a. 2008-9 farà riferimento per il suo percorso di studi al ciclo didattico biennale 2008-10 mentre lo studente immatricolato/iscritto al 1° anno nell’a.a. 2007-8 farà riferimento, per il suo percorso di studi, al ciclo didattico biennale 2007-9.


2.4 Riepilogo dell’offerta formativa - ciclo 2008-2010 Primo anno di corso erogato nell’a.a. 2008-9 sem modalità

didattica tip. att.


A SPS/07 1 A SECS-S/01 1

B ICAR/20 7

B ICAR/21 4

B SPS/04

Laboratorio di progettazione di politiche 15

2

POLITICHE A SPS/07 Sociologia urbana 4

B ICAR/20 Politiche territoriali e attori del governo locale 4

I

B SECS-P/02 3

C SECS-P/06 Politica economica e territoriale 4

1

DIRITTO

A IUS/10 Legislazione urbanistica e ambientale 4

PROGETTAZIONE E PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO

B ICAR/21 Progettazione e pianificazione della città 4 B ICAR/21 Metodi di progettazione e pianificazione a confronto 4

C ICAR/14 Progettazione urbana e territoriale 4

didattica frontale

B ICAR/05 Pianificazione: mobilità urbana e territoriale 4

A BIO/07 2 A ICAR/06 3

A M-GGR/02 2

A SECS-S/01 1

B ICAR/20 2

II

laboratorio

B ICAR/21

Laboratorio di progettazione del territorio 15

5

Totale cfu primo anno 62

Secondo anno di corso a.a. 2009-10 sem modalità

didattica tip. att.


A BIO/07 4

B GEO/05 2 B ICAR/01

Ecosistemi e assetto idrogeologico: governo e recupero

8 2

A MAT/05 3

A SECS-S/01 1

A IUS/10 1

B ICAR/21 1 B ICAR/20 1

didattica frontale

C SECS-P/10

Gestione del ciclo di progetto: pianificazione, valutazione, programmazione

10

3

A BIO/07 2 B ICAR/21 3

B ICAR/20 2

B ICAR/05 2

B AGR/01 2

I

C SECS-P/06


4

B ICAR/20 2 II

laboratorio

B ICAR/21 Laboratorio di laurea 4

2

tirocinio F Tirocinio 9


D crediti liberi a scelta dello studente 7

E prova finale 5

TOTALE BIENNIO 120


2.5 Calendario delle attività: esami e tesi di laurea a.a. 2010-11

6 – 25 settembre 2010 sessione autunnale d’esame 41 - 6 – 15 settembre primo appello - 16 – 25 settembre secondo appello


1 febbraio – 19 febbraio 2011

sessione invernale d’esame (sessione straordinaria a.a. 2009-10) - 1 febbraio - 9 febbraio primo appello - 10 – 19 febbraio secondo appello





novembre 2011 sessione autunnale di laurea (a. a. 2010-11)



41 Entrambi gli appelli sono utili per i laureandi della sessione autunnale 42 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione estiva 43 Entrambi gli appelli sono utili per i laureandi della sessione autunnale 44 Le chiusure dell’Ateneo riportate per l’anno accademico 2010-11 sono passibili di variazioni-integrazioni.




3.1 Conclusione esami Gli studenti fuori corso nel corrente a.a. 2010-11 che non hanno ancora concluso gli esami del primo e del secondo anno di corso, per concludere il loro percorso formativo devono far riferimento ai codici riportati nel libretto informatico, consultabile in esse3, a cui è possibile accedere dal sito IUAV con login e password. La tabella di seguito riporta codice esame e docente di riferimento. Gli studenti sono tenuti a contattare i docenti titolari di ciascun insegnamento per definire programma e modalità d’esame. Successivamente, su richiesta dello studente o del docente, gli uffici della facoltà provvedono ad inserire in ciascuna sessione l’appello richiesto. In assenza di almeno una richiesta l’appello non è caricato e il verbale non generato. Tabella n. 1- Insegnamenti obbligatori e docente di riferimento

codice insegnamento cfu docente e_mail

P61197 Azione pubblica e pratiche di pianificazione urbana (studio di casi) 4 Gelli Francesca [email protected]

P61145 Composizione architettonica e urbana 4 Ernesti Giulio [email protected]

P61049 Difesa del suolo (gestione delle acque e piani di bacino) 5 Bettini Virginio [email protected]

P61037 Ecologia urbana + Landscaper Ecology 4 Bettini Virginio [email protected]

P71225 Ecosistemi e assetto idrogeologico: governo e recupero 8 Bettini Virginio [email protected]

P61137 Gestione del ciclo di progetto 9 Patassini Domenico [email protected]

P71253 Gestione del ciclo di progetto: pianific. valut. prog. 11 Patassini Domenico [email protected]

P71113 Governo dell’assetto idrogeologico 4 Bettini Virginio [email protected]

P61185 Laboratorio di Laurea 11 Patassini D.-Ernesti G. [email protected]

P71293 Laboratorio di pianificazione del territorio A+ B 15 Boato Stefano [email protected]

P71173 Laboratorio di progettazione del territorio 15 Boato Stefano [email protected]

P71145 Laboratorio di progettazione di politiche 15 Gelli Francesca [email protected]

P61093 Laboratorio I (progettazione urbana) 14 Boato Stefano [email protected]

P71077 Laboratorio I: progettazione urbana 14 Boato Stefano [email protected]

P61173 Laboratorio II A – II B 16 Boato Stefano [email protected]

P71201 Laboratorio II A – Laboratorio II B 15 Boato Stefano [email protected]

P71017 Laboratorio: piani programmi politiche 10 Ernesti Giulio [email protected]

P71265 Laboratorio di Laurea 4 Patassini D.-Ernesti G. [email protected]

P71037 Legislazione urbanistica e ambientale 4 Dugato Marco [email protected]

P61053 Legislazione urbanistica e degli enti locali 3 Dugato Marco [email protected]

P71089 Metodi di progettazione e pianificazione e confronto 4 Ernesti Giulio [email protected]

P71101 Modelli di analisi territoriali 4 Patassini Domenico [email protected]

P71093 Modelli di analisi territoriali 4 Patassini Domenico [email protected]


codice insegnamento cfu docente e_mail

P61065 Modelli vettoriali 4 Patassini Domenico [email protected]

P71041 Pianificazione,mobilità urbana e territoriale 4 Vittadini Maria Rosa [email protected]

P61109 Politica economica e territoriale 3 Becchi Ada [email protected]

P71025 Politiche pubbliche territoriali: gli attori del governo locale 3 Gelli Francesca [email protected]

P71121 Politiche territoriali ed attori del governo locale 4 Gelli Francesca [email protected]

P61013 Processi sociali e strumenti di governo del territorio 4 Varotti Adriano [email protected]

P61005 Progettazione e pianificazione del territorio 4 Boato Stefano [email protected]

P71081 Progettazione e pianificazione della città 4 Ernesti Giulio [email protected]

P71045 Progettazione e pianificazione territoriale, ambientale e paesaggistica 5 Boato Stefano [email protected]

P71033 Progettazione e pianificazione urbanistica 3 Ernesti Giulio [email protected]

P71029 Progettazione urbana 3 Ernesti Giulio [email protected]

P71085 Progettazione urbana e territoriale 4 Ernesti Giulio [email protected]

P61001 Progettazione urbana ed urbanistica 3 Ernesti Giulio [email protected]

P61097 Programmi pratiche e teorie della pianificazione 4 Ernesti Giulio [email protected]

P61029 Seminario introduttivo 8 Ernesti Giulio [email protected]

P71117 Sociologia urbana 4 Varotti Adriano [email protected]

P71021 Sociologia urbana, popolazioni urbane 3 Varotti Adriano [email protected]



4.1 Propedeuticità Per entrambi i cicli sono previste le seguenti propedeuticità: - i Laboratori del 1° anno sono propedeutici al Laboratorio del 2° anno; - il Laboratorio del 2° anno è propedeutico al Laboratorio di laurea.

4.2 Modalità per lo svolgimento dei tirocini formativi Orientamento alla scelta e approvazione dell’attività di tirocinio sono compito della Direzione del corso di laurea. Per il tirocinio in strutture già convenzionate lo studente consegnerà alla Segreteria di Facoltà il modulo tirocinio compilato in tutte le sue parti e firmato. Al fine del convenzionamento di strutture non ancora convenzionate lo studente consegnerà il modulo tirocinio compilato, firmato e corredato del curriculum professionale dello studio professionale (attività svolte). La stipula della convenzione è necessaria per garantire la copertura assicurativa del tirocinante e tale assicurazione è completamente a carico dell'università. Sarà la Commissione Tirocinio a valutare il curriculum della struttura ai fini di una nuova convenzione. Affinché venga riconosciuto il tirocinio è necessario consegnare alla segreteria di facoltà:



svolte e l’esperienza formativa La relazione verrà visionata dal tutor didattico e se necessario potrà essere richiesta un’integrazione. Il tutor didattico verificherà la correttezza dei contenuti di tutta la documentazione ed esprimerà una valutazione finale di tirocinio.

4.3 Prova finale La prova finale consiste nella discussione di un lavoro di ricerca originale, nel quale sia riconoscibile l’apporto individuale e coerente con gli obiettivi formativi del corso di laurea specialistica. In sede di Commissione di laurea è previsto l’intervento di un controrelatore/-trice, designato dal corso di laurea, che evidenzierà gli eventuali punti critici della tesi. Il contenuto e il progetto di sviluppo del lavoro di tesi, nonché l’ipotesi di relatore/relatrice, devono essere preliminarmente discussi dal/dalla studente/-ssa con il collegio docente del laboratorio di laurea.

4.4 Titolo rilasciato Il titolo rilasciato dal corso di laurea specialistica in Pianificazione della città e del territorio è “Laureato specialista in pianificazione della città e del territorio”. Il titolo rilasciato consente di accedere all’Esame di stato per l’iscrizione alla sezione A-Pianificatori dell’Albo degli Architetti, Pianificatori, Conservatori e Paesaggisti (DPR 328/01).


clasPPA - corso di laurea specialistica in pianificazione e politiche per l’ambiente / Master en estudis territorials i de la poblaciò 1 PREMESSA

Il corso di laurea specialistica clasPPA non è più attivo, è comunque garantita agli iscritti la possibilità di concludere il percorso formativo.


2.1 Articolazione della didattica Il programma di studio è interuniversitario ed internazionale ed è organizzato e gestito direttamente dall’Università IUAV di Venezia – Facoltà di Pianificazione del Territorio, dalla Facoltà di Architettura dell’Università di Sassari - sede di Alghero e dall’Università Autonoma di Barcellona. Il programma di studio è organizzato in formato misto con didattica a contatto e a distanza ed è articolato in sei fasi.

2.2 Comitato di coordinamento Il comitato di coordinamento ha ruolo di direzione del programma di studio ed è costituito da membri dei tre Atenei, come da convenzione (articolo 4) per la realizzazione del programma. Il comitato di coordinamento è presieduto da un componente nominato dai tre atenei. È composto da almeno tre membri, di cui almeno uno in rappresentanza di ciascuna università.


2.3 Cicli didattici Il percorso formativo del corso di laurea è articolato in cicli didattici biennali45 che possono presentare alcune differenze pur nel rispetto dell’ordinamento a cui sono riferiti. Si riportano gli ultimi due cicli erogati.

2.4 Riepilogo dell’offerta formativa - cicli 2007-2009 e 2008-2010 primo anno di corso erogato nell’a.a. 2007-8 e nall’a.a. 2008-9 sem. modalità

didattica tip. att.


Fase 1 – VENEZIA-ALGHERO Glossario: concettualizzazione e armonizzazione (tot. 8 cfu)

B ICAR/20 3

B BIO/03 2

C SECS-P/06 1

parzialmente a distanza

C M-GGR/02

Glossario 8

2

Fase 2 - VENEZIA Politiche ambientali: contesti, processi, strumenti (tot. 26 cfu)

B ICAR/20 Analisi e gestione del rischio ambientale I 2 B SPS/10 La dimensione sociale dei problemi ambientali 3 B SECS-P/02 Contabilità ambientale e benessere 3 A IUS/10 Diritto amministrativo e diritto per l’ambiente 4 B AGR/01 Politiche per l’ambiente 6

ICAR/20 2 B

ICAR/21 Pianificazione ambientale 5

3

I

a contatto

B ICAR/20 Valutazione di piani e progetti I Labora

tori

o:

Città

, te

rritori

o

ed

ener

gia

3 Fase 3 - ALGHERO Progettazione ambientale: città e architettura (tot. 25 cfu)

B ICAR/21 Progetto ambientale 6 C ICAR/14 Design urbano e sostenibilità 1

B ICAR/20

Interpretazione delle strutture urbane e territoriali 4

B ICAR/22 Valutazione di piani e progetti II 7

B ICAR/05

Pianificazione dei sistemi di mobilità e trasporti 2

II a contatto

B MED/42 Analisi e gestione del rischio ambientale II Labora

tori

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pro

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tazi

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tura

5 Totale cfu 1° anno 59

secondo anno di corso erogato nell’a.a. 2008-9 e nell’a.a. 2009-10 sem. modalità

didattica tip. att.

settore attività formativa cfu

Fase 4 - BARCELLONA Sistemi informativi a supporto delle decisioni per il governo dell’ambiente e del territorio (tot. 20 cfu)

A ING-INF/05 5 C ING-INF/03 2

B BIO/03

SIG Y teledeteccion aplicados a la pianificacion ambiental

10 3

B BIO/03 4

a contatto

A M-GGR/01 Ordienacion, planificacyon y gestion del territorio 10

6 Fase 5 – BARCELLONA/VENEZIA/ALGHERO Laboratorio di sintesi (tot. 18 cfu)

A ICAR/06 4 A BIO/07 5 B ICAR/20 3 C M-GGR/02 2

I

a contatto

C SECS-P/06

Trabajo de investigation + Temas avanzados en estudis territoriales y de la poblacion

18

4 Fase 6: Crediti liberi, tirocinio e prova finale (tot. 23 cfu)

D crediti liberi a scelta dello studente 9 F Tirocinio 9

II

E prova finale 5 Totale cfu 2° anno 61

TOTALE BIENNIO 120

45 Gli studenti sono attribuiti ai diversi cicli didattici (o coorti) a seconda della loro immatricolazione/iscrizione al primo anno. Esemplificando: uno studente immatricolato/iscritto al 1° anno nell’a.a. 2008-9 farà riferimento per il suo percorso di studi al ciclo didattico biennale 2008-10 mentre lo studente immatricolato/iscritto al 1° anno nell’a.a. 2007-8 farà riferimento, per il suo percorso di studi, al ciclo didattico biennale 2007-9.


2.5 Calendario delle attività: esami e tesi di laurea a.a. 2010-11


25 novembre 2010 sessione autunnale di laurea (a. a. 2009-10)


sessione invernale d’esame (sessione straordinaria a.a. 2009-10) - 1 febbraio - 9 febbraio primo appello - 10 – 19 febbraio secondo appello

aprile 2011 sessione straordinaria di laurea (a. a. 2009-10)


luglio 2011 sessione estiva di laurea (a. a. 2010-11)





46 Entrambi gli appelli sono utili per i laureandi della sessione autunnale 47 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione estiva 48 Entrambi gli appelli sono utili per i laureandi della sessione autunnale 49 Le chiusure dell’Ateneo riportate per l’anno accademico 2010-11 sono passibili di variazioni-integrazioni.




3.1 Conclusione esami Gli studenti fuori corso nel corrente a.a. 2010-11 che non hanno ancora concluso gli esami del primo e del secondo anno di corso, per concludere il loro percorso formativo devono far riferimento ai codici riportati nel libretto informatico, consultabile in esse3, a cui è possibile accedere dal sito IUAV con login e password. La tabella di seguito riporta codice esame e docente di riferimento. Gli studenti sono tenuti a contattare i docenti titolari di ciascun insegnamento per definire programma e modalità d’esame. Successivamente, su richiesta dello studente o del docente, gli uffici della facoltà provvedono ad inserire in ciascuna sessione l’appello richiesto. In assenza di almeno una richiesta l’appello non è caricato e il verbale non generato. Tabella n. 1- Insegnamenti obbligatori e docente di riferimento

codice insegnamento cfu docente e_mail P60001 Rischio e sostenibilià: analisi e strumenti di governo Bettini Virginio [email protected]

P60197 Analisi e gestione del rischio ambientale 1 2 Bettini Virginio [email protected]

P60049 Valutazione di piani e progetti II 7 Blecic-Colomi-Tsoukias [email protected]

P60213 Progetto ambientale 6 Cecchini A. [email protected]

P60041 Design urbano e sostenibilità 1 Cecchini A. [email protected]

P60125 Analisi e gestione del rischio ambientale 2 5 Dettori- Muntau [email protected]

P60121 Pianificazione dei sistemi di mobilità e trasporti 2 Huesler W. [email protected]

P60045 Interpretazione delle strutture urbane e territoriali 4 Indovina F.-Serreli [email protected]

P60209 Pianificazione Ambientale 5 Marguccio A. [email protected] [email protected]

P60039 Dimensioni ambientali nei piani urbanistici e territoriali

Marguccio A Vettoretto L.

[email protected] [email protected]

P60021 Valutazione di piani e progetti 1 3 Patassini Domenico [email protected]

P60113 Laboratorio Venezia Patassini D. Turvani M.


P60005 La dimensione sociale dei problemi ambientali 3 Varotti Adriano [email protected]

P60017 Diritto amministrativo e diritto per l’ambiente Piperata Giuseppe [email protected]

P60009 Politiche per l’ambiente 6 Reho Matelda [email protected]

P60013 Contabilità ambientale e benessere 3 Turviani Margherita [email protected]

P60113 Laboratorio Venezia Patassini Domenico [email protected]

P60229 Ambiente e sostenibilità nei paesi in via di sviluppo 4 Balbo Marcello [email protected]

P60227 Laboratorio di sintesi Reho Matelda [email protected]

P60243 Trabajo de investigacion + Tamas avanzados en estudis territoriales y de la poblacion 18 Reho Matelda [email protected]

P60101 Glossario 8

Bettini V. Cusinato A. Reho M.- Casu A.

[email protected] [email protected] [email protected]

P71300 Teorie e metodi 1 6 Patassini D. Ernesti G.


P71301 Teorie e metodi 2 6 Patassini D. Ernesti G.


P71302 Esperienze 1 6 Patassini D. Ernesti G.


P71303 Esperienze 2 6 Patassini D. Ernesti G.



codice insegnamento cfu docente e_mail P21339 Economia del Territorio Cusinato Augusto [email protected]

P21169 Diritto pubblico e privato + Diritto amministrativo Dugato Marco [email protected]

P21337 Economia della città e del territorio Cusinato Augusto [email protected]

P01917 Diritto amministrativo + Diritto urbanistico Dugato M. Piperata G.



4 PROCEDURE AMMINISTRATIVE

4.1 Certificazione di attività formative relative ai crediti liberi promosse dal comitato di coordinamento

Gli studenti che partecipano al programma di studio oggetto della presente convenzione possono conseguire i crediti liberi con attività promosse annualmente dal comitato di coordinamento (cfr. art 4 della Convenzione) secondo le seguenti modalità: - per quanto riguarda l’offerta formativa istituzionale dei tre Atenei gli studenti possono

frequentare e sostenere le prove d’esame, su relativo verbale. Sarà cura della segreteria dell’Ateneo erogatore fornire, a conclusione di ciascuna sessione d’esami, le certificazioni necessarie all’accreditamento nella carriera dello studente;

- per quanto riguarda attività formative integrative organizzate dai tre Atenei (scuole estive, corsi di formazione intensiva, laboratori) gli studenti possono accedere secondo modalità e requisiti previsti per le singole attività formative. Sarà cura dei membri del comitato di coordinamento dell’Ateneo che organizza l’iniziativa, fornire le certificazioni necessarie all’accreditamento nella carriera dello studente;

- per quanto riguarda attività formative istituzionali o integrative di Atenei, enti e istituzioni terze gli studenti possono accedere secondo modalità e requisiti previsti per le singole attività formative. Sarà cura dei membri del comitato di coordinamento dell’Ateneo promotore dell’iniziativa, fornire le certificazioni necessarie all’accreditamento nella carriera dello studente.

4.2 Modalità per lo svolgimento dei tirocini formativi Gli studenti che partecipano al programma di studio oggetto della presente convenzione possono svolgere i tirocini formativi, presso enti e istituzioni convenzionati con i tre Atenei. La stipula della convenzione è necessaria per garantire la copertura assicurativa del tirocinante e tale assicurazione è completamente a carico dell'università. Orientamento alla scelta e approvazione delle attività di tirocinio sono compito del comitato di coordinamento. La copertura assicurativa degli studenti iscritti presso IUAV è garantita da IUAV. La copertura assicurativa degli studenti iscritti presso UAB è garantita da UAB. Il progetto formativo di tirocinio è sottoscritto dall’Ateneo sede amministrativa dello studente e dall’Ateneo che detiene il rapporto di convenzione con l’ente/istituzione ospitante. Per il tirocinio in strutture già convenzionate lo studente consegnerà alla Segreteria di Facoltà il modulo tirocinio compilato in tutte le sue parti e firmato. Al fine del convenzionamento di strutture non ancora convenzionate lo studente consegnerà il modulo tirocinio compilato, firmato e corredato del profilo della struttura ospitante. Sarà la Commissione Tirocinio a valutare detto profilo ai fini di una nuova convenzione. Affinché venga riconosciuto il tirocinio è necessario consegnare alla segreteria di facoltà:



svolte e l’esperienza formativa La relazione verrà visionata dal tutor didattico e se necessario potrà essere richiesta un’integrazione. Il tutor didattico verificherà la correttezza dei contenuti di tutta la documentazione ed esprimerà una valutazione finale di tirocinio. Nel caso in cui lo studente ritenesse di possedere titoli per crediti di tirocinio, spendibili nel biennio, deve presentarne richiesta di riconoscimento alla Facoltà in fase di immatricolazione.



5.1 Durata degli studi: modalità a tempo pieno e a tempo parziale La durata e l’articolazione delle attività formative di questo programma di studio lo rendono appropriato per un impegno a tempo pieno. Lo studente che dovesse scegliere il tempo parziale, come previsto tra le opzioni a sua disposizione, dovrà concordare il percorso formativo con il comitato di coordinamento50. Per le disposizioni amministrative relative alle due modalità si rinvia alle disposizioni generali riportate nella sezione introduttiva del Manifesto relativa alla facoltà nel suo complesso.

5.2 Disposizioni per il conseguimento di crediti liberi a scelta dello studente I crediti acquisiti in attività formative direttamente promosse o riconosciute dal comitato di coordinamento51 del programma di studio vengono automaticamente riconosciuti (cfr. paragrafo 7.1 Certificazione di attività formative relative ai crediti liberi promosse dal comitato di coordinamento). I crediti acquisiti in altre attività formative possono essere riconosciuti su presentazione di istanza dello studente al comitato di coordinamento. In generale, le suddette attività formative dovranno essere conseguite dopo il termine del percorso di Laurea triennale, salvo casi particolare da motivare adeguatamente; i relativi crediti saranno riconosciuti se attribuiti o attribuibili a settori disciplinari dell’ordinamento del programma di studio o con contenuti coerenti con il progetto formativo. Altri crediti, ad esempio per esperienze professionali o per attività non strettamente riconducibili al progetto formativo, potranno essere riconosciuti dal comitato di coordinamento solo in casi particolari e con adeguata motivazione. Possono essere riconosciute nel pacchetto crediti liberi previsti sia attività formative conseguite con votazione in trentesimi che certificazioni di crediti sprovviste di votazione.

5.3 Disposizioni relative alla prova finale Al termine del programma di studio, ogni studente deve sostenere una prova individuale finale per il conseguimento del titolo di studio di laurea specialistica. La prova finale è diretta a verificare e valutare il raggiungimento di un livello avanzato di formazione per l’esercizio di attività di elevata qualificazione in ambiti specifici e l’adeguata padronanza di metodi, conoscenze professionali e contenuti scientifici generali, come definiti dall’ordinamento didattico del corso di laurea. Le sessioni di laurea previste sono: estiva, autunnale e straordinaria. All’interno di ogni sessione possono essere previsti più appelli di laurea, eventualmente dislocati nelle diverse sedi delle Università partecipanti al corso. Per poter accedere all'esame di laurea è necessario presentare domanda di laurea presso la sede amministrativa del programma di studio. La domanda di ammissione all’esame di laurea deve essere presentata nei termini indicati nel calendario, sessione per sessione, unitamente al deposito del titolo della tesi. La prova finale consiste nella discussione di una tesi di laurea specialistica, teorica o applicativa, con individuazione di almeno una figura docente interna ai tre Atenei che partecipano al programma di studio (responsabile della tesi), e di eventuali correlatori anche esterni. L’elaborato di tesi può consistere in un piano o un progetto (urbano o territoriale, generale o settoriale/specialistico per le varie scale di intervento), nell’applicazione di teorie e metodi relativi all’ambito di studi (analisi e studi, generali o settoriali; piani e programmi di azione; procedure di valutazione), in un approfondimento o in un contributo di carattere teorico-metodologico.

50 Il comitato di coordinamento ha ruolo di direzione del programma di studio ed è costituito da membri dei tre Atenei, come da convenzione (articolo 4) per la realizzazione del programma. 51 Idem


Almeno quindici giorni prima dell’esame finale, alla segreteria del programma di studio (presso la sede in cui sarà svolta l’appello di laurea di riferimento) deve essere consegnato l’elaborato testuale della Tesi, redatto secondo le regole editoriali fissate dal comitato di coordinamento del programma di studio, sia su supporto cartaceo appositamente rilegato (in triplice copia), sia su CD. Contestualmente al deposito della tesi di laurea specialistica, deve essere riconsegnato il libretto universitario e devono essere consegnate l’autorizzazione alla consultazione della tesi e l’attestazione dell’avvenuta compilazione del questionario elettronico “Alma Laurea”. La tesi potrà essere scritta in una delle quattro lingue ufficiali (catalano, inglese, italiano, spagnolo). Una sintesi ampia della tesi, redatta secondo le regole editoriali fissate dal comitato di coordinamento del programma di studio, dovrà essere redatta in almeno due delle altre lingue. La valutazione delle prove individuali finali per il conseguimento del titolo di studio di laurea specialistica è di competenza di commissioni giudicatrici, nominate su proposta del comitato di coordinamento del programma di studio. Le commissioni giudicatrici sono costituite da un massimo di nove componenti (minimo cinque), di cui almeno due docenti di ruolo per ogni ateneo partecipante al programma di studi. Possono farne parte, con diritto di voto, docenti di altre università e titolari di contratti di insegnamento di diritto privato, o esperti di chiara fama. Il presidente di ogni commissione è designato, con apposito decreto e su proposta del comitato di coordinamento, tra i componenti professori di ruolo di prima fascia. Il comitato di coordinamento nomina per ciascuna tesi un controrelatore. Prima della data di discussione della tesi la Commissione si riunisce (anche per via telematica) per discuterne l’ammissibilità e proporre l’assegnazione della Tesi ad una delle quattro fasce previste (0-2), (3–5), (6,8), (9-11). La valutazione delle prove individuali finali di laurea e di laurea specialistica è espressa su base centodieci. La prova è superata con il conseguimento della valutazione minima di sessantasei punti su centodieci. In caso di conseguimento della valutazione massima, per decisione unanime della commissione giudicatrice può essere conferita la lode ed, eventualmente, dichiarata la dignità di pubblicazione della tesi. Le tesi con dignità di pubblicazione saranno pubblicate in almeno due lingue in una collana ufficiale. Alla commissione di laurea sono riconosciute funzioni di “referee”. Solo le tesi collocate in terza o quarta fascia potranno avere la lode, e solo quelle in quarta fascia la dignità di pubblicazione. La Commissione di laurea ha la possibilità di svolgere i compiti previsti anche con modalità telematiche. Qualora non sia raggiunta la valutazione minima, la commissione giudicatrice deve adeguatamente motivare le ragioni di carattere eccezionale che determinano la sua decisione. Da parte del presidente, deve essere redatta in merito una relazione circostanziata da trasmettere ai preside delle facoltà interessate, per le conseguenti determinazioni. Gli esiti delle prove individuali finali di laurea e di laurea specialistica riportati nell’apposito verbale a cura del presidente della commissione giudicatrice, assistito da altro componente in funzione di segretario, sono sottoscritti da tutti i commissari.

5.4 Titolo rilasciato Allo studente del ciclo 2008-10 che abbia svolto con profitto tutte le attività previste dal programma di studio sono rilasciati i seguenti titoli: - titolo congiunto di Laurea specialistica in Pianificazione e Politiche per l'ambiente rilasciato

dall’Università IUAV di Venezia e dall’Università degli studi di Sassari. Il titolo rilasciato consente di accedere all’Esame di stato per l’iscrizione alla sezione A-Pianificatori dell’Albo degli Architetti, Pianificatori, Conservatori e Paesaggisti (DPR 328/01);

- titolo di Master en Estudis Territorials e de la Poblaciò52 (solo per gli studenti che frequentano il modulo di Barcellona), rilasciato dall’Università Autonoma di Barcellona.

52 Il titolo non viene riconosciuto per gli studenti ERASMUS in altri Atenei.


Vecchio ordinamento: cdl PTUA corso di laurea in pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale ordinamento secondo dm 24/2/1993

3 PREMESSA

Il corso di laurea in Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale dall’anno accademico 2004-05 non è più attivo. E’ comunque garantita agli iscritti la possibilità di concludere il percorso formativo.

4 OBIETTIVI FORMATIVI E SBOCCHI PROFESSIONALI

Il titolo di dottore in Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale consente al laureato di iscriversi alla sezione A dell’albo professionale degli architetti, pianificatori, paesaggisti e conservatori (dpr 328 del 5.6.2001) ed equivale a lauree specialistiche della classe (54/s).


Il corso di durata quadriennale prevede attività di tirocinio per un totale di 600 ore (comprensive di attività integrative) da svolgersi presso enti pubblici o aziende private convenzionate con lo IUAV (cfr. appendici). Le convenzioni, oltre a supporti di natura logistica, organizzativa e assicurativa, contengono il programma dell’attività da svolgere, i tempi e le modalità di verifica intermedia e finale. (Per i dettagli relativi a disposizioni e procedure amministrative si rimanda al paragrafo 5.2) Allo studente sono garantiti due tutor, uno interno e uno esterno allo IUAV. Lo studente deve conseguire le annualità necessarie per l’ammissione all’esame finale di laurea. Può altresì decidere di seguirne in soprannumero rispetto a quelle stabilite dal proprio ordinamento.


3.2 Calendario delle attività: esami e tesi di laurea - a.a. 2010-11


sessione invernale d’esame (a.a. 2010-11 e sessione straordinaria a.a. 2009-10) - 1 febbraio - 9 febbraio primo appello53 - 10 – 19 febbraio secondo appello








53 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione straordinaria 54 Ultimo appello utile per i laureandi della sessione estiva 55 Entrambi gli appelli sono utili per i laureandi della sessione autunnale 56 Le chiusure dell’Ateneo riportate per l’anno accademico 2010-11 sono passibili di variazioni-integrazioni.



Per l’orientamento e l’assistenza al percorso formativo, lo studente è invitato a contattare gli Uffici della Facoltà che provvederanno, anche con l’ausilio della commissione didattica, a valutare le istanze e individuare un percorso che possa facilitare la conclusione del ciclo di studio (tesi e tirocinio). Le modifiche al piano di studio, già presentato dallo studente al terzo anno di corso, vanno predisposte con la segreteria di presidenza di facoltà dal 1 ottobre al 31 dicembre d’ogni anno solare e hanno validità per l’anno accademico di riferimento e per gli anni accademici successivi.

6.1 Conclusione esami Agli studenti che non hanno ancora concluso gli esami è garantita la possibilità di sostenere gli esami dei corsi obbligatori e opzionali attivati in anni accademici precedenti all’a.a. 2005-06, così come indicato in tabella n. 1. Gli studenti, a tal fine, devono contattare i docenti titolari di ciascun insegnamento per definire programma e modalità d’esame. Successivamente, e su domanda del docente, gli uffici della facoltà provvedono ad inoltrare alla segreteria centrale la richiesta per la stampa dei verbali d’esame. Tabella n. 1- Insegnamenti e docente di riferimento codice insegnamento ore docente e_mail A50129 Analisi e valutazione ambientale 2 100 Campeol Giovanni [email protected]

A50385 Analisi e valutazione ambientale 50 Bettini Virginio [email protected]

A50377 Analisi della citta' e del territorio 1 100 Marguccio Antonino [email protected]

A50317 Analisi della citta' e del territorio 2 100 Fregolent Laura [email protected]

A50729 Analisi matematica 100 docente a contratto [email protected]

A50369 Analisi politiche pubbliche 100 Gelli Francesca [email protected]

A50325 Analisi dei sistemi urbani e territoriali 1 100 Fregolent Laura [email protected]

A50365 Analisi dei sistemi urbani e territoriali 2 100 Gastaldi Francesco [email protected]

A50137 Cartografia tematica e automatica 100 Luigi Di Prinzio [email protected]

A50629 Diritto amministrativo 50 Dugato Marco Giuseppe Piperata

A50633 Diritto urbanistico 50 Dugato Marco Giuseppe Piperata


A50125 Ecologia 50 Filesi Leonardo [email protected]

A50473 Economia regionale + economia urbana 100 Cusinato Augusto

A50077 Economia urbana + economia regionale 100 Cusinato Augusto [email protected]

A50285 Economia dei trasporti 100 Mazzarino Marco [email protected]

A50073 Economia dell'ambiente Agro-forestale 100 Reho Matelda [email protected]

A50465 Economia regionale 50 Cusinato Augusto [email protected]

A50469 Economia urbana 50 Cusinato Augusto [email protected]

A50021 Fondamenti di urbanistica 100 Marguccio Antonino [email protected]

A50293 Fondamenti di informatica 100 Gosen Francesco [email protected]

A50149 Geografia economica + geografia regionale 100 Reho Matelda

A50481 Geografia urbana e regionale 50 Reho Matelda

A50341 Geografia urbana e regionale 100 Reho Matelda [email protected]

A50397 Gestione urbana 1 50 Turvani Margherita [email protected]

A50437 Infrastrutture viabilità e trasporti 100 Vittadini Maria Rosa [email protected]

A50005 Istituzioni di matematiche 100 docente a contratto [email protected]

A50013 Istituzioni di economia 50 Turvani Margherita [email protected]

A50329 Istituzioni di economia 100 Turvani Margherita [email protected]


A50037 Lingua inglese docente a contratto [email protected]

A50157 Pianificazione del territorio 100 Boato Stefano [email protected]

A50049 Pianificazione dei trasporti 100 Vittadini Maria Rosa [email protected]

A50401 Politica economica + gestione urbana 1 100 Turvani Margherita [email protected]

A50297 Politiche urbane e territoriali 2 100 Vettoretto Luciano [email protected]

A50305 Politiche urbane e territoriali 3 100 Luigi Di Prinzio [email protected]

A50409 Politiche urbane e territoriali 5 100 Gelli Francesca [email protected]

A50393 Politica Economica 50 Turvani Margherita [email protected]

A50025 Politiche urbane e territoriali 1 50 Francesca Gelli

A50345 Politiche urbane e territoriali 1 100 Francesca Gelli [email protected]

A50381 Progettazione del territorio 1 100 Boato Stefano [email protected]

A50555 Progettazione del territorio 2 50 Marguccio Antonino

A50405 Progettazione del Paesaggio 50 Marguccio Antonino [email protected]

A50361 Progettazione urbanistica 1 100 Marguccio Antonino [email protected]

A50321 Progettazione urbanistica 2 100 Tombolan Piergiorgio

A50089 Recupero e riqualificazione amb. urb. e terr. 100 Tombolan Piergiorgio [email protected]

A50161 Scienza dell’amministrazione + sociologia politica 100 Varotti Adriano [email protected]

A50337 Sociologia generale + sociologia urbana e rurale 100 Varotti Adriano [email protected]

A50097 Statistica 100 Grillenzoni Carlo [email protected]

A50529 Storia della citta' del ter. A 50 docente a contratto [email protected]

A50533 Storia della citta' del ter. B 50 docente a contratto [email protected]

A50373 Tecniche di valutazione e programmazione urb. 100 Patassini Domenico [email protected]

A50417 Tecniche analisi urbana territoriale 100 Patassini Domenico [email protected]

A50453 Tecniche della rappresentazione 100 Luigi Di Prinzio [email protected]

A50425 Tecniche di prog. urb. 3 100 Tombolan Piergiorgio [email protected]

A50413 Tecniche di prog. urbanistica 1 100 Marguccio Antonino [email protected]

A50353 Teorie dell'urbanistica 1 50 Ernesti Giulio [email protected]

A50289 Teorie dell'urbanistica 2 100 Balbo Marcello [email protected]

A50349 Teorie pianif. territ. 50 Vettoretto Luciano [email protected]

Gli studenti ancora in difetto del laboratorio del IV anno dovranno rivolgersi al docente di riferimento: Laboratorio integrato IV (politiche) 100 Vettoretto Luciano [email protected]

Laboratorio integrato IV (progettazione) 100 Boato Stefano [email protected]



7.1 Accertamento della conoscenza della lingua inglese Lo studente deve conseguire l’idoneità nella lingua inglese. La prova non è valida ai fini della media.

7.2 Modalità per lo svolgimento dei tirocini formativi Orientamento alla scelta e approvazione dell’attività di tirocinio sono compito della presidenza. Per il tirocinio in strutture già convenzionate lo studente consegnerà alla Segreteria di Facoltà il modulo tirocinio compilato in tutte le sue parti e firmato. Al fine del convenzionamento di strutture non ancora convenzionate lo studente consegnerà il modulo tirocinio compilato, firmato e corredato del curriculum professionale della struttura. Sarà la Commissione Tirocinio a valutare il curriculum ai fini di una nuova convenzione. La stipula della convenzione è necessaria per garantire la copertura assicurativa del tirocinante e tale assicurazione è completamente a carico dell'università. Affinché venga riconosciuto il tirocinio è necessario consegnare alla segreteria di facoltà:



svolte e l’esperienza formativa La relazione verrà visionata dal tutor didattico e se necessario potrà essere richiesta un’integrazione. Il tutor didattico verificherà la correttezza dei contenuti di tutta la documentazione ed esprimerà una valutazione finale di tirocinio. Nel caso in cui lo studente ritenesse di possedere titoli per crediti di tirocinio, spendibili nel biennio, deve presentarne richiesta di riconoscimento alla Facoltà in fase di immatricolazione.

7.3 Esame di laurea L’esame di laurea consiste nella discussione della tesi. E’ ammesso all’esame di laurea lo studente che abbia sostenuto esami corrispondenti a 24 annualità, disponga degli attestati di frequenza ai laboratori e dell’attestato di tirocinio per un totale di 600 ore. Deve altresì avere disporre dell’idoneità di conoscenza della lingua inglese.

7.4 Titolo rilasciato Con il conseguimento della tesi il titolo rilasciato dal Corso di Laurea in Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale è “Dottore in Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale”. Il titolo consente di accedere all’Esame di stato per l’iscrizione alla sezione A dell’albo professionale degli architetti, pianificatori, paesaggisti e conservatori (dpr 328 del 5.6.2001).


Appendici Offerta formativa della fPT per gli studenti delle altre facoltà dell’Ateneo La facoltà di Pianificazione del Territorio offre agli studenti delle altre facoltà dell’Ateneo la possibilità di accedere alle attività formative dei propri corsi di studio secondo quanto riportato di seguito. Gli studenti che intendano frequentare i corsi della fPT dovranno attenersi alle seguenti disposizioni: • gli iscritti ai corsi di laurea triennali della fAR e della fDA possono accedere solo alle attività

formative dei corsi triennali claSPUT e claSIT della fPT; • gli iscritti ai corsi di laurea del vecchio ordinamento della fAR possono accedere solo alle

attività formative dei corsi di studio ex DM/509 della fPT riportate nel Manifesto fAR. Di seguito sono indicati i dettagli per l’accesso ai diversi corsi di laurea. Attività formative del claSPUT e 3° anno Sono aperte agli studenti delle altre facoltà dell’Ateneo tutte le attività formative erogate nell’a.a. 2010-11. Sono ammessi: • 10 studenti per ogni attività formativa di tipo teorico (denominata in questo Manifesto anche

“didattica frontale”); • 15 studenti per ogni attività formativa attivata a valere sui crediti di tipologia “d” (crediti a

scelta dello studente); • 5 per le attività formative di tipo laboratoriale. Gli studenti che intendano iscriversi ai corsi della fPT devono farne richiesta presso gli uffici della facoltà di Pianificazione del territorio almeno un mese prima dell’avvio dei corsi. Attività formative del claSIT - formato a distanza- 3° anno Sono aperte agli studenti delle altre facoltà dell’Ateneo le attività formative 2010-11, previa autorizzazione da parte della direzione e della segreteria del corso di laurea.


Offerta formativa delle altre facoltà dell’Ateneo, per gli studenti fPT Offerta formativa della fAR La facoltà di architettura offre agli studenti delle altre facoltà dell’ateneo le attività formative dei propri corsi di studio, a esclusione di quelle dei corsi dei vecchi ordinamenti. Gli studenti che intendono frequentare i corsi della fAR dovranno attenersi alle seguenti disposizioni: • gli studenti iscritti ai corsi triennali della fPT possono accedere solo alle attività formative dei

corsi triennali della fAR, fatta eccezione per i corsi intensivi/workshop; • sono ammessi alle attività formative dei corsi triennali della fAR 5 studenti per ogni

laboratorio e 10 per ogni corso monografico; Gli studenti che intendano iscriversi ai corsi della fAR devono farne richiesta presso gli uffici della facoltà di Pianificazione del territorio. Offerta formativa della fDA Gli studenti della fPT che intendono frequentare i corsi della fDA dovranno attenersi alle seguenti disposizioni: • gli studenti iscritti ai corsi triennali della fPT possono accedere alle attività formative dei

corsi triennali della fDA, fatta eccezione per le attività formative di tipo laboratoriale; • sono ammessi alle attività formative dei corsi triennali della fDA: 10 studenti per le attività

formative del corso triennale claVES; 5 studenti per le attività formative nei corsi triennali claDEM e claDIS;

Gli studenti che intendano iscriversi ai corsi della fDA devono farne richiesta presso gli uffici della facoltà di Pianificazione del territorio.


claSPUT (ex DM/509) – Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-11 e 2007-10


continua claSPUT 2008-11 e 2007-10


claSIT (ex DM/509) – formato a distanza: Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-11 e 2007-10


continua claSIT – formato a distanza


clasPiC (ex DM/509) – Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-10


continua clasPiC 2008-10


clasPPA (ex DM509/99) – Regolamento didattico per i cicli didattici 2008-10


continua clasPPA 2008-10

Manifesto degli studi fPT 2010-11 – sezione introduttiva DM 509/99 e DM93 74

Rete istituzionale per i tirocini della Facoltà (convenzioni in corso)

STRUTTURA SEDE A.A.T.O. Autorità d'Ambito Territoriale Ottimale "Bacchiglione” Villaverla (Pd) A.A.T.O. Autorità d'Ambito Territoriale Ottimale "laguna di Venezia" Venezia ABCittà Onlus Milano ABC Progetti Vigodarzere (PD) ABITAT Sistemi informativi Territoriali Poiana Maggiore (VI) Agenzia Energetica metropolitana Torino Alto Trevigiano s.r.l. Montebelluna (TV) Anguillametrica AMSTUDIO Ferrara Appa - Agenzia provinciale protezione ambientale Trento Architetti Urbanisti associati - AUA Vicenza A.R.P.A. Veneto Padova Associazione Campi gioco e ricreazione Bolzano Associazione "Centro Studi Brenta" Limena (PD) Autorità di Bacino dei fiumi dell'Alto Adriatico Venezia Autorità di Bacino del Po Parma Autorità portuale di Venezia Venezia Azienda Municipalizzata Conservazione Patrimonio e Servizi Vicenza Azienda servizi integrati San Donà di Piave (VE) C.A.I.R.E. (Cooperativa Architetti e Ingegneri Reggio EMILIA –Urbanistica Scrl) Reggio Emilia Centro Ricerche Fiat Orbassano (TO) Centro studi difesa civile - Associazione di promozione sociale Roma Comitato per l'emersione del lavoro non regolare - Consiglio dei Ministri - Regione Veneto

Padova

Comune di Adria Adria (RO) Comune di Albignasego Albignasego (PD) Comune di Arzignano Arzignano (VI) Comune di Belluno Belluno Comune di Bologna Bologna Comune di Bolzano Bolzano Comune di Borso del Grappa Borso del Grappa (TV) Comune di Breda di Piave Breda di Piave (TV) Comune di Brescia Brescia Comune di Brindisi Brindisi Comune di Buccheri Buccheri (SR) Comune di Calalzo di Cadore Calalzo di Cadore (BL) Comune di Caldiero Caldiero (VR) Comune di Camposampiero Camposampiero (Pd) Comune di Caneva Caneva (PN) Comune di Casalecchio sul Reno Casalecchio sul Reno (BO) Comune di Castelfranco Veneto Castelfranco Veneto (PD) Comune di Catania Catania Comune di Cavallino Treporti Cavallino (Ve) Comune di Ceggia Ceggia (VE) Comune di Cittadella Cittadella (PD) Comune di Chioggia Chioggia (VE) Comune di Concordia Sagittaria Concordia S. (VE) Comune di Conegliano Veneto Conegliano (TV) Comune di Eraclea Eraclea (VE) Comune di Feltre Feltre (BL) Comune di Ferrara Ferrara Comune di Fontaniva Fontaniva (Pd) Comune di Gazzo Gazzo (PD) Comune di Genova Genova Comune di Giavera del Montello Giavera del Montello (TV) Comune di Gravina in Puglia Gravina in Puglia (Bari) Comune di Istrana Istrana (TV) Comune di Lecce Lecce Comune di Limana Limana (BL) Comune di Lucera Lucera - Foggia Comune di Marcon Marcon (VE) Comune di Marostica Marostica (VI) Comune di Martellago Martellago (VE) Comune di Maserada sul Piave Maserada sul Piave (TV) Comune di Meolo Meolo (VE) Comune di Mira Mira (VE)


Comune di Mogliano Veneto Mogliano Veneto (TV) Comune di Monselice Monselice (PD) Comune di Modena Modena Comune di Monticello Conte Otto Monticello Conte Otto (VI) Comune di Musile di Piave Musile di Piave (VE) Comune di Napoli Napoli Comune di Noventa Vicentina Noventa Vicentina (VI) Comune di Oderzo Oderzo (TV) Comune di Padova Padova Comune di Pesaro Pesaro Comune di Pescara Pescara Comune di Piazzola sul Brenta Piazzola sul Brenta (PD) Comune di Piombino Dese Piombino Dese (VE) Comune di Pordenone Pordenone Comune di Povegliano Treviso Comune di Ravenna Ravenna Comune di Reggio Emilia Reggio Emilia Comune di Roma Roma Comune di Roncade Roncade (TV) Comune di Ronzone Ronzone (TN) Comune di Rovigo Rovigo Comune di San Donà di Piave San Donà di Piave (VE) Comune di San Lazzaro di Savena San Lazzaro di Savena (BO) Comune di San Michele al Tagliamento San Michele al Tagliamento (Ve) Comune di San Pietro in Gu San Pietro in Gu (PD) Comune di Sarno Sarno (SA) Comune di Schio Schio (VI) Comune di Sernaglia della Battaglia Sernaglia della Battaglia (TV) Comune di Soave Soave (PD) Comune di Spinea Spinea (VE) Comune di Tezze sul Brenta Tezze sul Brenta (VI) Comune di Thiene Tiene (VI) Comune di Torino Torino Comune di Toscolano Maderno Toscolano Maderno (BS) Comune di Tregnago Tregnago (VI) Comune di Treviso Treviso Comune di Trieste Trieste Comune di Udine Udine Comune di Valdagno Valdagno (VI) Comune di Valdobbiadene Valdobbiadene (TV) Comune di Vedelago Vedelago (TV) Comune di Venezia Venezia Comune di Verona Verona Comune di Vicenza Vicenza Comune di Vigolo Vattaro Vigolo Vattaro (TN) Comune di Vigonovo Vigonovo (VE) Comune di Vigonza Vigonza (PD) Comune di Villorba Villorba (TV) Comunità Montana dall’Astico al Brenta Breganze (VI) Comunità Montana della Carnia Tolmezzo (UD) Comunità Montana del Grappa Crespano del Grappa (Tv) Comunità Montana Valle Camonica Parco Adamello Breno (BS) Consorzio Azienda Intercomunale di Bacino Treviso 3 Trevignano (TV) Consorzio di Bonifica “Bacchiglione Brenta” Padova Consorzio di Bonifica Cellina Meduna Pordenone Consorzio Bonifica Dese Sile (Ve) Venezia Consorzio Bonifica Pedemontana Brenta Cittadella - Padova Consorzio Bonifica Sinistra Medio Brenta Mirano (VE) Consorzio Etimos Padova Consorzio G.A.I.A. Colleferro (Roma) Consorzio intercomunale Priula Fontane di Villorba (TV) Consorzio Schievenin Alto Trevigino Montebelluna (TV) Consorzio Servizi Tecnici Basso Piave Fossalta di Piave (VE) Consorzio Trec Geie Venezia Consorzio Venezia Nuova Venezia Consorzio Venezia Ricerche Venezia C.O.R.I.L.A. Venezia Cosecon Spa Conselve (PD) C.O.S.E.S. Consorzio per la ricerca e formazione Venezia


Cresme ricerche S.p.a. Roma Datapiano srl San Donà di Piave (VE) E.A.S.I. s.r.l. Chions (PN) Eco&Eco Bologna EMME&ERRE Spa Padova Enea Dip . SIRE Roma Ente Parco Nazionale del Cilento Vallo della Lucania (Sa) Ente Parco Nazionale Dolomiti Bellunesi Feltre (BL) Ente Parco Nazionale del Gargano Foggia Ente Parco Nazionale Gran Sasso e Monti della Laga Aquila Ente Parco Regionale Colli Euganei Padova Ente Parco Regionale Delta del Po Ariano nel Polesine (RO) Entropia snc di Marotta Recanati ETRA s.p.a. Bassano del Grappa (VI) Fondazione Giorgio Cini Onlus Venezia Forma Urbis Spa Padova Formazione Unindustria Treviso G.A.L. Patavino Baone (PD) GEOMUNDI s.r.l. Asolo (TV) GRETA Associati Venezia Guglielma (Ricera e creazione sociale) Soc. Coop. a r.l. Verona Helios Technology Srl Carmignano di Brenta (PD) I.G.M. (Istituto Geografico Militare) Firenze INN Impesa Padova Insula Spa Mestre (VE) ISTIEE (Ist. per lo studio dei trasporti nella integrazione economica europea) Trieste Istituto Luigi Sturzo Roma Italia Nostra – Sezione medio e basso vicentino Vicenza Kallipolis Trieste La Biennale di Venezia Venezia LAND Srl Milano Legambiente regionale Veneto Rovigo Metafora 360 Noci (Bari) Ministero dell’Ambiente Roma Movimento Africa 70 Milano Museo archeologico regionale Villa imperiale del Casale di Piazza Armerina Piazza Armerina (En) Net Engineering Monselice - Padova Nordest Ingegneria Rubano (PD) Nordest Servizi Castelfranco Veneto (PD) Oikos ricerche Bologna Ospedale Niguarda Ca' Granda Milano Osservatorio Trasformazioni in Veneto Marghera (VE) Pegaso ambiente Mestre Polesine Innovazione Rovigo Provincia di Belluno Belluno Provincia di Biella Biella Provincia autonoma di Bolzano Bolzano Provincia di Brescia Brescia Provincia autonoma di Trento Trento Provincia di Bologna Bologna Provincia di Chieti Chieti Provincia di Foggia Foggia Provincia di Forlì - Cesena Forlì- Cesena Provincia di Modena Modena Provincia di Napoli Napoli Provincia di Padova Padova Provincia di Pescara Pescara Provincia di Pordenone Pordenone Provincia di Ragusa Ragusa Provincia di Rovigo Rovigo Provincia di Siracusa Siracusa Provincia di Treviso Treviso Provincia di Venezia Venezia Provincia di Verona Verona Provincia di Vicenza Vicenza Regione Basilicata Potenza Regione Campania Napoli Regione Liguria Genova Regione Lombardia Milano


Regione Marche Ancona Regione Sardegna Cagliari Regione Toscana Firenze Regione Veneto Venezia RIPA Engeneering Srl - Ricerca Progettazione Ambientale Creazzo (VI) R.S.D.E. (Remote Sensing Data Engineering) Srl. Padova

S.E.S.A. (Società Estense Servizi Ambientali Spa) Este - Padova

S.E.T.A. Spa Vigonza (PD) Sistema Sosta Mobilità Udine Società Arianna, Ingegneria e servizi innovativi per l'ambiente Carbonera (Tv) Società Carlo Gavazzi Space Spa Milano Società informatica Territoriale s.r.l. Belluno Società Massimo Rumor S.r.l. Padova Società Sistema Snc Venezia Studio Azzurro Produzione srl Milano Studio professionale ‘Barbato Marchiori Architetti’ Padova Studio Arch. Giovanni Bellingeri Alba (CU) Studio CZ di Paolo Ceccon e Laura Zampieri Marghera (VE) Studio ing. Faccio Andrea Cavalcaselle, Legnago (VR) Studio professionale Luis Fustinoni Treviso Studio arch. Laurenti Porto Viro, Rosolina (RO) Studio arch. Stefano Maurizio Marcon (VE) Studio di Architettura Navarrini e associati Rovigo Studio Pastore, Spano, Bertuzzi Ferrara Studio Politecnica Modena (studio) Punto 3 srl Ferrara Studio tecnico di Bruschetta e Chierico Montagnana (PD) TEPCO srl Vittorio Veneto (TV) Teatri S.p.a. Treviso T.E.R.R.A. Srl S. Donà di Piave (VE) Terra nova Urbania (PU) THETIS Spa Venezia T.P.S. (Transport Planning Service) Perugia T.R.T. (Trasporti e territorio) Srl Milano Treviso Tecnologia Treviso U.L.S.S. n. 13 Mirano (VE)

Unesco Ufficio regionale per la scienza in Europa (Roste) Venezia

Unione dei comuni del Camposampierese Camposampiero (Pd) Università degli Studi di Brescia Brescia Velo Spa Altivole (TV) Veneto Progetti – (Pian. Arch. Urb. Infrastr. Ricerca) Srl San Vendemmiano (TV) Veneto Sviluppo S.p.a. Marghera-Venezia Venis S.p.a. Venezia V.E.S.T.A (Venezia servizi territ. ambientali) Spa Venezia

IUAV DI V Facoltà di Pianificazione del territorio · claSPUT corso di laurea in scienze della...

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