Istituto Superiore “Serafino Riva” – Sarnico (BG)...Programmazione disciplinare – II biennio...

Istituto Superiore “Serafino Riva” – Sarnico (BG)

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PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE – II BIENNIO E V ANNO

anno scolastico 2016/17

disciplina Tecnologie meccaniche di progetto e prodotto

settore TECNICO - TECNOLOGICO

indirizzo Meccanica e meccatronica

Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

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1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO TRASVERSALI

Si perseguono gli obiettivi educativi indicati nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e le seguenti Competenze chiave per l’apprendimento permanente:

C1 - Comunicazione nella madrelingua Comprendere, esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni - in forma sia orale sia scritta - e interagire adeguatamente e in modo creativo sul piano linguistico in diversi contesti.

C2 - Comunicazione nelle lingue straniere Comprendere, esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni - in forma sia orale sia scritta. Manifestare abilità di mediazione e comprensione interculturale.

C3 - Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia Sviluppare e applicare il pensiero matematico per risolvere problemi in situazioni quotidiane. Usare le conoscenze e le metodologie possedute per spiegare il mondo che ci circonda, identificando problematiche e traendo conclusioni basate su fatti comprovati. Comprendere i cambiamenti determinati dall’attività umana e mostrare consapevolezza della responsabilità di ciascun cittadino.

C4 - Competenza digitale Utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione. Possedere abilità di base nelle TIC per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare ad attività collaborative tramite Internet.

C5 - Imparare ad imparare Mostrare consapevolezza del proprio processo di apprendimento e dei propri bisogni. Identificare e cogliere le opportunità disponibili ed organizzare il proprio apprendimento mediante una gestione efficace del tempo e delle informazioni, sia a livello individuale che in gruppo.

C6 - Competenze sociali e civiche Possedere gli strumenti per partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e civile, grazie alla conoscenza di strutture e concetti sociopolitici e alla capacità di instaurare relazioni positive e risolvere i conflitti.

C7 - Spirito di iniziativa e imprenditorialità Pianificare e gestire progetti per raggiungere obiettivi. Tradurre le idee in azione, manifestando creatività, spirito innovativo e consapevolezza del contesto in cui si opera.

C8 - Consapevolezza ed espressione culturale Essere consapevoli dell’importanza dell’espressione creativa di idee, esperienze ed emozioni in un’ampia varietà di mezzi di comunicazione, compresi la musica, le arti dello spettacolo, la letteratura e le arti visive.


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2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI 2.1. COMPETENZE

D1 Applicare un metodo di lavoro laboratoriale, con esercitazioni in contesti reali che

abituino a risolvere problemi concreti.

D2 Approfondire i nessi fra il passato e il presente, in una prospettiva interdisciplinare.

D3 Collegare i fatti storici ai contesti globali e locali, in un costante rimando sia al terriorio sia allo scenario internazionale.

D4 Conoscere i valori alla base della Costituzione e modellare di conseguenza il proprio comportamento, partecipando attivamente alla vita civile e sociale.

D5 Conoscere la dimensione geografica in cui si inseriscono i fenomeni storici, con particolare attenzione ai fatti demografici, economici, ambientali, sociali e culturali.

D6 Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento.

D7 Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento.

D8 Individuare le connessioni fra la storia e la scienza, l’economia e la tecnologia, analizzandone le evoluzioni nei vari contesti, anche professionali.

D9 Integrare la storia generale con le storie settoriali, facendo dialogare le scienze storico-sociali con la scienza e la tecnica.

D10 Padroneggiare la lingua straniera per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (V anno).

D11 Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.

D12 Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete.

D13 Utilizzare i concetti e i modelli delle scienze sperimentali per investigare fenomeni sociali e naturali e per interpretare dati.

D14 Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative.

D15 Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare.

D16 Utilizzare le strategie del pensiero razionale, negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni.

D17 Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.

D18 Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti.

D19 Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali sia in una prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro.

D20 Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti.

D21 Definire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica applicata ai processi produttivi.

D22 Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione.

D23 Documentare e seguire i processi di industrializzazione.

D24 Gestire ed innovare processi correlati a funzioni aziendali.

D25 Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza.

D26 Individuare le proprietà dei materiali in relazione all’impiego, ai processi produttivi e ai trattamenti.

D27 Intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall’ideazione alla realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo.

D28 Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna


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strumentazione.

D29 Organizzare e gestire processi di manutenzione per i principali apparati dei sistemi di trasporto, nel rispetto delle relative procedure.

D30 Organizzare il processo produttivo, contribuendo a definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto.

D31 Progettare strutture, apparati e sistemi, applicando anche modelli matematici, e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche e di altra natura.

D32 Progettare, assemblare collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura.

D33 Progettare, documentare e presentare servizi o prodotti turistici.

D34 Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa.

D35 Riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e ambientali dell’innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali.

D36 Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali.

D37 Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza.

D38 Utilizzare i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi produttivi e dei servizi.

SM SM1 Movimento - SM2 Linguaggi del corpo - SM3 Sport, regole e fair play - SM4 Salute e benessere

IRC Riconoscere come la religione cattolica promuove, attraverso un'adeguata mediazione educativo-didattica, la conoscenza della concezione cristiano-cattolica del mondo e della storia, come risorsa di senso per la comprensione di sé, degli altri e della vita.

2.2. SAPERI

I saperi disciplinari sono articolati in abilità e conoscenze nel Piano delle Unità di Apprendimento.


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2.3. COMPETENZE ESSENZIALI E SAPERI IRRINUNCIABILI

2.3.1. Competenze essenziali Si considera essenziale il conseguimento del livello base definito nella Rubrica per la valutazione delle competenze del II biennio e V anno.

2.3.2. Saperi irrinunciabili Si ritengono irrinunciabili le seguenti abilità e conoscenze:

classe abilità conoscenze

III

Scegliere opportune prove sperimentali

Eseguire e interpretare le prove meccaniche

Interpretare i risultati delle prove tecnologiche

Descrivere un materiale metallico sulla base delle proprietà che lo caratterizzano

Descrivere un materiale non metallico sulla base delle proprietà che lo caratterizzano

Scelta del processo più idoneo in base al tipo di prodotto da realizzare

Proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche

Prove meccaniche e tecnologiche

Proprietà dei metalli e delle leghe trattate

Processi metallurgici dei materiali metallici ferrosi e non ferrosi trattati

Criteri della classificazione e della designazione dei materiali metallici trattati

Processi di ottenimento dei materiali non metallici trattati

Processi e impianti di fonderia, di trasformazione del vetro e di formatura dei materiali compositi a matrice plastica

Proprietà meccaniche dei manufatti Principi di funzionamento dei processi di

lavorazione per deformazione plastica dei materiali metallici

Principi generali dei procedimenti di saldatura

IV

Conoscere le celle elementari e la struttura cristallina dei metalli

Conoscere le imperfezioni del reticolo cristallino e le conseguenze che ne derivano

Conoscere i principali trattamenti termici Conoscere gli effetti dei trattamenti

termici e la loro esecuzione

Conoscere i principali trattamenti termici delle leghe non ferrose

Conoscere i meccanismi della formazione del truciolo

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in tornitura

Relazioni struttura/proprietà meccaniche

Attitudine alla tempra

Trattamenti termici definitivi

Trattamenti termochimici di diffusione

Metodi di indurimento superficiale

Acciai inossidabili

Leghe dell’alluminio Leghe del rame

Formazione del truciolo

Determinazione della velocità di taglio nella fase di sgrossatura e di finitura

Procedimenti di fresatura

Parametri di taglio


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V

-seguire prove distruttive e tecnologiche Sviluppare, realizzare e documentare procedure e prove su componenti e su sistemi -Individuare i processi corrosivi e identificarne le tecniche di prevenzione e protezione - Utilizzare materiali innovativi e non convenzionali -Comprendere e analizzare le principali funzioni delle macchine a controllo numerico anche con esercitazioni di laboratorio -Utilizzare materiali innovativi e non convenzionali -Sviluppare, realizzare e documentare procedure e prove su componenti e su sistemi

-Meccanismi della corrosione Sostanze e ambienti corrosivi Metodi di protezione dalla corrosione Prove con metodi non distruttivi Controlli statistici Metodi di collaudo, criteri e piani di

campionamento

Tipi di lavorazioni non convenzionali Attrezzature per la lavorazione dei

manufatti Metodi di prototipazione rapida


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3. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO 3.1. Unità di Apprendimento obbligatorie

3.1.1. Classe III

UA1 SALUTE, SICUREZZA, AMBIENTE ED ENERGIA I quadrimestre

Settembre

abilità conoscenze

Individuare i pericoli e i rischi nell’ambiente di lavoro

Descrivere i concetti della normativa italiana e comunitaria relative alla sicurezza

Descrivere la modalità di valutazione dei rischi nei luoghi di lavoro

Individuare i mezzi di prevenzione degli infortuni negli ambienti di lavoro

Descrivere l’applicazione delle procedure di valutazione di impatto ambientale nelle industrie manifatturiere

Descrivere la funzione della conversione e utilizzazione dell’energia

Principali leggi nazionali e comunitarie sociali e di prodotto

Principali Norme Tecniche

Aspetti legati alla sicurezza e salute e allo stress da lavoro correlato

Mezzi per la prevenzione degli infortuni negli ambienti di lavoro

Aspetti legati alla valutazione di impatto ambientale

Tecniche di recupero, riciclaggio e smaltimento

Metodologie per lo stoccaggio dei materiali pericolosi

Le risorse energetiche disponibili

UA2 METROLOGIA I quadrimestre

Ottobre-Novembre-Dicembre

abilità conoscenze

Descrivere l’organizzazione della metrologia

Utilizzare correttamente le unità di misura

Valutare l’incertezza di misura

Scegliere opportunamente le apparecchiature di misura

Scegliere gli opportuni metodi di misura

Effettuare le misurazioni per le diverse grandezze

Affrontare le problematiche di garanzia della riferibilità nei metodi non tradizionali

Misure dimensionali di massa e forza e relativi dispositivi di misurazione

Misure elettriche di tempo e frequenza e relativi dispositivi di misurazione

Misure termiche e relativi dispositivi di misurazione

Misure fotometriche ed acustiche e relativi dispositivi di misurazione

Problematiche metrologiche connesse ai metodi non tradizionali di misura

UA3 PROPRIETA’ E PROVE DEI MATERIALI II quadrimestre

Gennaio-Febbraio-Marzo

abilità conoscenze

Scegliere opportune prove sperimentali

Eseguire e interpretare le prove meccaniche

Interpretare i risultati delle prove tecnologiche

Valutare le caratteristiche dei materiali al fine di operarne la scelta in relazione all’impiego e alle prestazioni richieste

Microstruttura dei materiali

Difetti della microstruttura dei materiali e meccanismi di rafforzamento

Aspetto economico ed ecologico dei materiali

Proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche

Prove meccaniche e tecnologiche

Funzionamento delle macchine per le prove meccaniche e tecnologiche


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UA4 MATERIALI METALLICI II quadrimestre

Aprile

abilità conoscenze

Descrivere un materiale metallico sulla base delle proprietà che lo caratterizzano

Conoscere e interpretare la designazione dei materiali metallici trattati

Associare la designazione e la classificazione dei materiale metallici alle rispettive caratteristiche

Scegliere il materiale idoneo alla realizzazione di in pezzo di caratteristiche assegnate

Proprietà dei metalli e delle leghe trattate

Processi metallurgici dei materiali metallici ferrosi e non ferrosi trattati

Criteri della classificazione e della designazione dei materiali metallici trattati

UA5 MATERIALI NON METALLICI II quadrimestre

Aprile-Maggio

abilità conoscenze

Descrivere un materiale non metallico sulla base delle proprietà che lo caratterizzano

Scegliere il materiale idoneo alla realizzazione di in pezzo di caratteristiche assegnate

Proprietà dei materiali non metallici

Processi di ottenimento dei materiali non metallici trattati

Classificazione dei materiali non metallici trattati

Criteri e procedure di scelta dei materiali non metallici

UA6 PROCESSI DI SOLIDIFICAZIONE II quadrimestre

Maggio

abilità conoscenze

Scegliere il processo di solidificazione più idoneo per il materiale scelto per la realizzazione di un prodotto di caratteristiche assegnate

Processi e impianti di fonderia, di trasformazione del vetro e di formatura dei materiali compositi a matrice plastica

Caratteristiche dimensionali, di forma e di finitura superficiale dei prodotti

Proprietà meccaniche dei manufatti

Prove tecnologiche applicabili

UA7 PROCESSI DI LAVORAZIONE PER DEFORMAZIONE

PLASTICA II quadrimestre

Maggio-Giugno

abilità conoscenze

Scelta del processo più idoneo in base al tipo di prodotto da realizzare

Scegliere la prova tecnologica più idonea per il processo prescelto

Principi di funzionamento dei processi di lavorazione per deformazione plastica dei materiali metallici

Prodotti che si possono ottenere

Macchine utilizzate

Principali criteri dei manufatti che si ottengono

Caratteristiche dei difetti riscontrabili

Prove tecnologiche applicabili


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UA8 COLLEGAMENTI DEI MATERIALI II quadrimestre

Maggio-Giugno

abilità conoscenze

Scelta delle apparecchiature e dei materiali di collegamento in relazione ai tipi di materiali da collegare

Scelta dei procedimento di collegamento in relazione ai tipi di materiale da collegare

Classificazione delle saldature, dei procedimenti di incollaggio e delle giunzioni meccaniche

Principi generali dei procedimenti di saldatura

Funzionamento delle apparecchiature di saldatura e giunzione meccanica

Caratteristiche dei materiali per la saldatura, l’incollaggio e la giunzione meccanica

Procedimenti di incollaggio

Procedimenti di giunzione meccanica

3.1.2. Classe IV

UA1 MATERIALI METALLICI E DIAGRAMMI DI EQUILIBRIO I quadrimestre

Settembre

abilità conoscenze

Conoscere le celle elementari e la struttura cristallina dei metalli

Conoscere le imperfezioni del reticolo cristallino e le conseguenze che ne derivano

Essere in grado di interpretare un diagramma di stato

Essere in grado di costruire una curva di raffreddamento da un diagramma di stato

Struttura atomica

Molecole

Stati di aggregazione

Stato solido

Solidificazione dei metalli puri

Solidificazione delle leghe

Diagrammi di stato

UA2 LEGHE DEL FERRO I quadrimestre

Settembre-Ottobre

abilità conoscenze

Essere in grado di leggere, interpretare e utilizzare il diagramma di stato Fe-C

Essere in grado di utilizzare il diagramma strutturale delle leghe siderurgiche

Conoscere i metodi di preparazione per l’analisi metallografica

Ferro

Carbonio

Diagramma di equilibrio Fe-Fe3 C (ferro-cementite)

Diagramma ferro-grafite

Diagramma strutturale delle leghe Fe-C

Relazioni struttura/proprietà meccaniche

Esame metallografico degli acciai


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UA3 TRATTAMENTI TERMICI DEGLI ACCIAI I quadrimestre

Ottobre-Novembre

abilità conoscenze

Conoscere i principali trattamenti termici

Conoscere l’influenza della velocità di raffreddamento nei trattamenti termici

Conoscere e sapere utilizzare le curve di Bain

Conoscere la temprabilità

Definizioni

Variazione dei punti critici

Curve di Bain

Attitudine alla tempra

Attrezzature per trattamenti termici

UA4 TRATTAMENTI TERMICI DEGLI ACCIAI DA

COSTRUZIONE I quadrimestre

Dicembre

abilità conoscenze

Conoscere gli effetti dei trattamenti termici e la loro esecuzione

Essere in grado di scegliere opportunamente i materiali da costruzione e definirne il trattamento termico idoneo per gli scopi prefissati

Acciai da costruzione

Trattamenti termici preliminari

Trattamenti termici definitivi

Trattamenti termochimici di diffusione

Metodi di indurimento superficiale

UA5 TRATTAMENTI TERMICI DELLE ALTRE LEGHE FERROSE II quadrimestre

Gennaio

abilità conoscenze

Conoscere gli effetti dei trattamenti termici degli acciai speciali e delle ghise

Essere in grado di scegliere opportunamente i materiali da costruzione e definire il trattamento termico idoneo per gli scopi prefissati

Acciai inossidabili

Acciai da utensile

Trattamenti termici delle ghise grigie

Trattamenti termici delle ghise sferoidali

UA6 TRATTAMENTI TERMICI DELLE PRINCIPALI LEGHE NON

FERROSE II quadrimestre

Gennaio -Febbraio

abilità conoscenze

Conoscere i principali trattamenti termici delle leghe non ferrose

Conoscere gli effetti dei trattamenti termici

Essere in grado di scegliere opportunamente i materiali non ferrosi e definire il trattamento termico idoneo per gli scopi prefissati

Leghe dell’alluminio

Leghe del rame

Leghe del magnesio

Leghe dl titanio


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UA7 UTENSILI PER IL TAGLIO DEI METALLI II quadrimestre

Febbraio

abilità Conoscenze

Conoscere i meccanismi della formazione del truciolo

Conoscere le grandezze fondamentali delle lavorazioni per asportazione di truciolo

Conoscere le caratteristiche degli utensili ed essere in grado di scegliere l’utensile opportuno in relazione al tipo di lavorazione e al materiale sul quale operare

Conoscere i fattori che influenzano la scelta della velocità di taglio e l’usura dell’utensile

Introduzione

Formazione del truciolo

Forme del truciolo

Grandezze caratteristiche di una lavorazione *

Geometria degli utensili

Materiali per utensili

Usura dell’utensile

Scelta dei parametri di taglio

UA8 SCELTA DEI PARAMETRI DI TAGLIO IN TORNITURA II quadrimestre

Febbraio-Marzo

abilità Conoscenze

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in tornitura

Saper calcolare i tempi necessari per eseguire una lavorazione di tornitura

Introduzione

Forze che nascono durante la tornitura

Determinazione della velocità di taglio nella fase di sgrossatura e di finitura

Tempo di lavoro

Misure di sicurezza nell’utilizzo del tornio parallelo

UA9 FRESATURA II quadrimestre

Marzo

abilità conoscenze

Essere in grado di classificare le macchine fresatrici

Essere in grado di scegliere l’utensile idoneo per le varie operazioni di fresatura

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in fresatura

Saper calcolare i tempi necessari per una lavorazione di fresatura

Definizione e procedimenti

Fresatrici

Geometria delle frese

Procedimenti di fresatura

Parametri di taglio

UA10 FORATURA, ALESATURA E FILETTATURA II quadrimestre

Marzo-Aprile

abilità conoscenze

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in foratura e alesatura

Conoscere il funzionamento delle macchine filettatrici

Saper calcolare i tempi necessari per una lavorazione di foratura

Introduzione

Utensili per fori corti

Utensili per fori profondi

Parametri di taglio

Alesatura

Macchine utensili per la costruzione delle filettature


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UA11 LAVORAZIONI CON MOTO DI TAGLIO RETTILINEO II quadrimestre

Aprile

abilità conoscenze

Conoscere le caratteristiche delle lavorazioni eseguibili con le macchine a moto di taglio rettilineo

Conoscere la classificazione delle macchine a moto di taglio rettilineo

Essere in grado di definire le lavorazioni eseguibili e i risultati che si possono ottenere con le varie macchine

Essere in grado di stabilire le condizioni di taglio in brocciatura

Introduzione

Brocciatura

Lavorazioni con moto di taglio rettilineo alternativo

Segatrici per il taglio dei metalli

UA12 LAVORAZIONI PER ABRASIONE CON MOLE II quadrimestre

Aprile-Maggio

abilità conoscenze

Essere in grado di classificare le macchine rettificatrici

Saper scegliere la mola più opportuna per le varie operazioni di rettifica tura

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in rettifica tura

Rettificatrici

Levigatrici

Lappatrici

Molatrici

Affilatrici

Mole

Mole diamantate

UA13 DENTATRICI II quadrimestre

Maggio

abilità conoscenze

Conoscere i diversi metodi per la costruzione delle ruote dentate

Essere in grado di scegliere la dentatrice idonea per la costruzione dei diversi tipi di ruote dentate

Conoscere i concetti fondamentali degli utensili per il taglio e la finitura delle ruote dentate

Richiami sulle ruote dentate

Principi per la costruzione delle ruote dentate cilindriche *

Finitura delle ruote dentate

UA14 MACCHINE UTENSILI SPECIALI II quadrimestre

Maggio-Giugno

abilità conoscenze

Conoscere l’evoluzione del processo produttivo dovuta al’introduzione dell’informatica

Conoscere i principali mezzi produttivi per il miglioramento delle produttività

Introduzione

Macchine utensili a transfer

Macchine transfer ad alta flessibilità

Macchine ad automazione flessibile


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3.1.3. Classe V

UA1 Proprietà meccaniche e tecnologiche dei

materiali

I quadrimestre

Settembre-Ottobre

abilità conoscenze

- Eseguire prove distruttive e tecnologiche - Sviluppare, realizzare e documentare

procedure e prove su componenti e su sistemi

- Principali proprietà meccaniche e tecnologiche dei materiali

- Sistemi automatici di misura

- Prove con metodi distruttivi

UA2 La corrosione I quadrimestre

Novembre

abilità conoscenze

- Individuare i processi corrosivi e identificarne le tecniche di prevenzione e protezione

- Meccanismi della corrosione - Sostanze e ambienti corrosivi - Metodi di protezione dalla corrosione - Deposizione fisica, chimica e gassosa

UA3 Le prove non distruttive I quadrimestre

Dicembre-Gennaio

abilità conoscenze

- Eseguire prove non distruttive - Sviluppare, realizzare e documentare

procedure e prove su componenti e su sistemi

- Sistemi automatici di misura

- Prove con metodi non distruttivi


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UA4 Controllo statistico della qualità II quadrimestre

Febbraio

abilità conoscenze

- Utilizzare gli strumenti per il controllo statistico della qualità di processo/prodotto osservando le norme del settore di riferimento

- Controlli statistici - Metodi di collaudo, criteri e piani di

campionamento - Sistema di gestione per la qualità

- Certificazione dei prodotti e dei processi

UA5 Lavorazioni non convenzionali II quadrimestre

Marzo

abilità conoscenze

- Utilizzare materiali innovativi e non convenzionali

- Identificare e scegliere processi di lavorazione di materiali convenzionali e non convenzionali

- Nanotecnologie, materiali a memoria di forma

- Tipi di lavorazioni non convenzionali - Lavorazioni elettrochimiche e tranciatura

fotochimica

UA6 Automazione nelle macchine utensili e loro

programmazione

II quadrimestre

Aprile

abilità conoscenze

- Comprendere e analizzare le principali funzioni delle macchine a controllo numerico anche con esercitazioni di laboratorio

- Selezionare le attrezzature, gli utensili, i materiali e i relativi trattamenti

- Controllo computerizzato dei processi - Attrezzature per la lavorazione dei

manufatti

- Programmazione delle macchine CNC

UA7 Prototipazione rapida II quadrimestre

Maggio

abilità conoscenze


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- Individuare e definire cicli di lavorazione all’interno del processo produttivo, dalla progettazione alla realizzazione.

- Realizzare modelli e prototipi di elementi meccanici anche con l’impiego di macchine di prototipazione.

- Metodi di prototipazione rapida


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3.2. Unità di apprendimento facoltative Eventuali unità di apprendimento facoltative sui seguenti argomenti possono essere progettate nei piani di lavoro individuali di ciascun docente:

classe TITOLI

III titolo unità di apprendimento

IV titolo unità di apprendimento

V titolo unità di apprendimento


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4. METODOLOGIA Si indicano sinteticamente le metodologie di lavoro più frequentemente utilizzate:

lezione frontale lezione interattiva lezione multimediale cooperative learning problem posing & solving role playing

attività di gruppo attività di laboratorio esercitazioni pratiche esercitazioni grafiche ricerca altro:

5. STRUMENTI

Libri di testo in adozione, laboratori e sussidi didattici, materiali e strumenti digitali, risorse didattiche reperibili online, visite didattiche ed attività integrative, interventi di esperti.

6. VERIFICHE

Tipologia delle verifiche più frequentemente somministrate:

prove scritte strutturate prove scritte semi-strutturate prove scritte non strutturate interrogazioni orali

prove grafiche prove pratiche altro:

Si adottano le indicazioni contenute nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa sul numero minimo delle verifiche orali e scritte che verranno somministrate nel corso del primo e del secondo quadrimestre.

7. CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE

Si adottano i criteri di valutazione del profitto delineati nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e declinati negli specifici strumenti di valutazione.

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