ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE ......Bando per il PON 2014-2020. Le funzioni sul Sistema...

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

"LEONARDO DA VINCI" Niscemi

Cod. Mecc. CLIS002004 – C.F.: 82002400859 Liceo Scientifico – Liceo Classico - Liceo Linguistico - Liceo Scienze Umane

Istituto Professionale dei Servizi per l’Agricoltura e lo Sviluppo Rurale (IPSASR) Istituto Tecnico Amministrazione Finanza e Marketing (ITAFM)

Via Carlo Alberto Dalla Chiesa s.n. - Tel. 0933-953082 – Fax 0933-955873 e-mail: [email protected] – pec: [email protected]

sito internet: www.leonardoniscemi.edu.it

OGGETTO: Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).

Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Sotto Azione 10.2.1 A Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia. Sotto Azione 10.2.2A Competenze di base. Avviso pubblico prot. 4396 del 9 marzo 2018 per la realizzazione di progetti di potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa. AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE PER INCARICO DI DOCENTI ESPERTI,

DOCENTI TUTOR, REFERENTE COORDINAMENTO DI PROGETTO E

REFERENTE ALLA VALUTAZIONE (pubblicita’ e diffusione, digitalizzazione e

supporto alla segreteria ed ai Docenti per la gestione delle procedure).

Codice unico progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2019-306

Titolo: “Imparare ad imparare”

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

- VISTO il PON “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento”, approvato dalla

Commissione Europea con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 e successive mm.ii.;

- VISTO l'Avviso pubblico emesso dal MIUR con nota prot. AOODGEFID-4396 del 09/03/2018

“Progetti Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello

sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola

dell’infanzia (linguaggi e multimedialità –espressione creativa espressività corporea); Azione 10.2.2.

Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue

straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.).

- VISTA la Delibera del Collegio dei Docenti prot. n. 2320 del 24/04/2018 con la quale è stato

approvato il progetto PON – FSE- dal titolo “Imparare ad imparare”;

- VISTA la Delibera del Consiglio di Istituto prot. n. 2339 del 24/04/2018 con la quale è stato

approvato il progetto PON – FSE- dal titolo “Imparare ad imparare”;

- VISTA la candidatura inoltrata al MIUR per la valutazione in data 11/05/2018;

- VISTA la nota AOODGEFID – 22750 del 01/07/2019 del MIUR che autorizza l’avvio del Piano di

interventi di cui all’Avviso 4396 del 09/03/2018 – FSE – Codice progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-

2019-306, tiolo “Imparare ad imparare” per l’importo complessivo di euro € 40.656,00.

mailto:[email protected]

- CONSIDERATO che è necessario individuare le figure per l’attuazione delle attività previste nel

Piano;

- VISTA la Delibera n. 4 del Consiglio di Istituto del 9/11/2019 con la quale si assumono in bilancio

le somme assegnate;

- VISTO il D.Lgs. 18 aprile 2016, n° 50 e successive modifiche;

- VISTE le “Linee Guida per l'affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo

inferiore alla soglia comunitaria” n° AOODGEFID/1588 del 13/01/2016;

- VISTO il Regolamento per le attività negoziali approvato con Delibera del Consiglio d’Istituto n. 6

del 17/12/2019;

- VISTA la nota MIUR di “Integrazioni e chiarimenti” n° AOODGEFID/3061 del 18.2.2016;

- VISTA la nota MIUR n° AOODGEFID/034815 del 02-08-2017 avente oggetto “Chiarimenti sulla

selezione del personale esperto/tutor e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale ed

assistenziale”;

- RAVVISATA la necessità di selezionare appropriate figure professionali, di comprovata esperienza

e alta professionalità, per la conduzione delle attività relative ai seguenti moduli:

Modulo Titolo Disciplina o Area durata Alunni n. figure di

tutor

richieste

n. figure

di esperto

richieste

Importo

finanziato

1

Laboratorio di lingua italiana: benvenuti a teatro. Dove tutto è finto ma niente è falso

Teatrale 60

20 2 - 4 1 € 10.164,00

2

La realtà è la matematica della natura

Matematica 30

20

1 € 5.082,00

3

La vita non è un problema da risolvere ma una realtà da sperimentare

Scienze

30

20

1 - 2

1 € 5.082,00

4

La matematica e la fisica: realtà e modelli

Matematica 30

20

1 - 2 1 € 5.082,00

5

Chimica amica

Scienze 30

20

1 - 2 1 € 5.082,00

6

Improve your skills

Lingua straniera

Inglese

60

20

2 - 4 1

€ 10.164,00

EMANA AVVISO PUBBLICO

per la selezione di:

a) n. 6 esperti;

b) n. 2/4 docenti tutors con esperienze nel settore teatrale;

c) n. 2/4 Docenti tutors di Matematica e fisica;

d) n. 2/4 Docenti tutors di discipline scientifiche;

e) n. 2/4 Docente tutor di Lingua inglese;

f) n. 1 docente referente per il coordinamento (pubblicità e disseminazione, digitalizzazione e supporto alle

procedure amministrative)

g) . n. 1 docente referente per la valutazione

Ove espressamente dichiarata nell’istanza la disponibilità a condividere il modulo con altro docente, sarà

possibile articolare gli incarichi in frazioni di 15 ore. Pertanto, per i moduli di 30 ore è possibile conferire

l‘incarico ad un massimo 2 Docenti, per i moduli di 60 ore ad un massimo di 4 docenti.

Ove non espressamente dichiarata la disponibilità a condividere il modulo, non si procederà al frazionamento

dei moduli di 30 ore e si assegnerà il modulo intero secondo graduatoria e per i moduli di 60 ore si procederà

all’assegnazione di due incarichi di 30 ore ciascuno.

Si precisa che, l’avviso, ai sensi della nota MIUR prot. 34815 del 02/08/2017, si rivolge, in prima istanza

esclusivamente al personale interno in servizio presso l’I.S.S. “Leonardo da Vinci” di Niscemi; soltanto

nel caso in cui sia accertata l’impossibilità di disporre di personale interno, l’Istituzione Scolastica farà

ricorso all’istituto delle collaborazioni plurime ex art. 35 CCNL del 29 novembre 2007 o attraverso bandi

rivolti a personale esterno per la stipula di contratti di lavoro autonomo con esperti di particolare e

comprovata specializzazione, ai sensi dell’art. 7, comma 6 del D.Lgs. 30 marzo 2001, n. 165.

È fissato il limite massimo di 2 incarichi nell’ambito di tutte le attività di progetto per le quali è prevista la

retribuzione. Solo in caso di istanze insufficienti a ricoprire tutte le figure richieste, sarà possibile derogare al

limite previsto di due incarichi.

Non è consentito, nell’ambito dell’attuazione del progetto, cumulare incarichi contestuali di Esperto e di

tutor nello stesso modulo o di referente alla valutazione e docenza nei moduli.

Ai sensi del comma 9 dell’art. 25 del Regolamento per l’attività negoziale, a parità di punteggio, sarà

collocato prima nella graduatoria l’esperto con minore anzianità anagrafica.

In applicazione alla contrattazione integrativa di Istituto, nel rispetto del principio di massimo

coinvolgimento del personale interno e limitare il cumulo di incarichi, i Docenti che nel corso dell’A.S.

2019/2020 hanno già ricevuto incarico di Docenza per un numero di ore superiore a 30 potranno

accedere ad incarico per un solo modulo, per incarichi di docenza già conferiti per un numero di ore

superiore a 60 saranno posizionati in coda alla graduatoria.

F I G U R E R I C H I E S T E

Area formativa

Docenti Tutor: è un docente che segue l’intero processo formativo di un’azione o di un obiettivo dell’azione

avviata. Le competenze e le sue azioni sono descritte nelle “istruzioni per la gestione dei Piani” allegate al

Bando per il PON 2014-2020. Le funzioni sul Sistema di Gestione Informatizzato del Piano possono così

essere sintetizzate:

Per ognuno dei sei moduli andranno selezionati docenti interni all’istituto, Docente della disciplina o con

esperienza afferente il modulo (vedi tabella), che svolga i seguenti compiti attribuiti al Tutor:

• Partecipare alle riunioni per la programmazione delle attività;

• Gestire la piattaforma GPU;

• Collaborare per la selezione degli allievi-corsisti secondo i criteri stabiliti, raccogliere le iscrizioni e

attendere ad ogni formalità relativa all’iscrizione al corso e all’inserimento dei dati in piattaforma

per l’avvio del corso;

• Collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto;

• Segnalare tempestivamente al Coordinatore le eventuali diminuzioni del numero dei frequentanti;

• Registrare puntualmente le assenze, le verifiche iniziali, in itinere e finali sulla piattaforma Fondi

Strutturali;

• Monitorare il processo di apprendimento in collaborazione con il referente per la valutazione;

• Collaborare con l’esperto alla valutazione finale delle competenze acquisite;

• Svolgere le prestazioni secondo le modalità e i tempi previsti dal progetto;

• Facilitare i processi di apprendimento dei corsisti;

• Informare i corsisti che tre assenze consecutive e non giustificate sono considerate rinuncia al corso.

• Informare i corsisti che la frequenza inferiore al 75% delle ore effettive di lezioni non dà diritto alla

certificazione valida per l’attestato di partecipazione;

• Tenere in ordine i registri (didattico, carico e scarico materiale, consegna materiale ai corsisti);

• Redigere eventuali verbali per la consegna del materiale o altre attività che non possono essere

registrate direttamente

• Distribuire agli alunni il materiale didattico fornito dagli esperti;

• Coadiuvare il coordinatore di progetto per consentire una puntuale ed efficace gestione delle attività

e delle procedure;

• Coadiuvare l’esperto esterno e il valutatore nelle operazioni di verifica, valutazione e certificazione.

• Al termine del corso, il tutor consegna al coordinatore la carpetta di progetto contenente tutta la

documentazione acquisita e debitamente compilata in ogni sua parte.

TABELLA DI AFFERENZA DELLE DISCIPLINE DI TITOLARITA’ PER L’INCARICO DI TUTOR

Modulo Titolo Tutor/Disciplina di titolarità

1

Laboratorio di lingua italiana: benvenuti a teatro. Dove tutto è finto ma niente è falso

Docente con esperienza

nelle attività teatrali,

scrittura di testi teatrali,

scenografie e recitazione.

2 La realtà è la matematica della natura

Matematica

3

La vita non è un problema da risolvere ma una realtà da sperimentare

Scienze

4 La matematica e la fisica: realtà e modelli

Matematica/Fisica

5 Chimica amica

Scienze/chimica

6 Improve your skills

Lingua straniera: Inglese

La retribuzione prevista per questa figura è pari ad euro 30,00 lorde per il numero di ore assegnate.

SELEZIONE ESPERTI

Per ciascun modulo sarà selezionato un esperto per ore 30/60.

n. 1- 2 Esperti – Modulo di attività teatrali: “Le parole hanno le ali”

requisiti di ammissione:

• Esperto in attività teatrali;

• Scrittura di testi di rappresentazioni teatrali;

• Attività di regia teatrale;

• Attore in rappresentazioni teatrali;

• Frequenza di corsi di perfezionamento sulla comunicazione o sulla scrittura argomentativa

• Frequenza di corsi relativi attività teatrali, recitazione, scenografia;

• Esperienza di docenza in corsi con le stesse tematiche diretti ad allievi della scuola secondaria

superiore;

n. 1 Esperto – Modulo di Matematica: “La realtà è la matematica della natura”


• Laurea in matematica o in discipline equipollenti;

• Consolidata esperienza di docenza in matematica

• Partecipazione a corsi di competenze digitali e nuovi ambienti per l'apprendimento digitale,

digiscuola-digicoaching o Mat@bel;

• Esperto nell’impiego di metodologie di insegnamento, per le materie matematiche, non tradizionali ed

attraverso l’uso di strumenti informatici, laboratoriali, applicativi e tecnologie interattive;

• Capacità nell’uso di LIM, Smart TV e strumenti digitali nella prassi didattica.

n. 1 Esperto – Modulo di Matematica e Fisica: “La matematica e la fisica: realtà e modelli”


• Abilitazione in matematica e fisica o in discipline equipollenti;

• Consolidata esperienza di docenza in matematica e fisica;

• Partecipazione a corsi di competenze digitali e nuovi ambienti per l'apprendimento digitale,

digiscuola-digicoaching o Mat@bel;

• Esperto nell’impiego di metodologie di insegnamento, per le materie matematiche, non tradizionali ed


• Capacità nell’uso di LIM, Smart TV e strumenti digitali nella prassi didattica.

n. 1 Esperto – Modulo di Scienze: “La vita non è un problema da risolvere ma una realtà da sperimentare”


• Laurea o titolo di studio in discipline a carattere scientifico.

• Esperto in attività laboratoriali di Scienze;

• Esperto nell’impiego di metodologie di insegnamento, per le materie scientifiche, non tradizionali ed


• Esperto nella preparazione delle esperienze laboratoriali di Scienze;

• Esperto in partiche di studio ambientale rapportato alle Scienze.

n. 1 Esperto – Modulo di Scienze: “Chimica amica”


• Laurea o titolo di studio in discipline a carattere scientifico/tecnico afferente alla chimica.

• Esperto in attività laboratoriali di chimica;

• Esperto nell’impiego di metodologie di insegnamento, per le materie scientifiche, non tradizionali ed


• Esperto nella preparazione delle esperienze laboratoriali di chimica;

• Esperto in partiche di studio ambientale rapportato alla chimica.

n. 1 Esperto – Modulo di Lingua Inglese: “Improve your skills”


• Docente di madrelingua inglese;

• Docente di corsi finalizzati al conseguimento di certificazioni linguistiche;

• Esperto nell’impiego di metodologie di insegnamento, per le lingue straniere, non tradizionali ed


• Esperto con comprovata esperienza di docenza ad alunni della fascia di età da 14 a 17 anni;

SELEZIONE AREA ORGANIZZATIVO-GESTIONALE

Per il coordinamento del progetto sarà selezionato un docente interno all’istituto, con un impegno calcolato

per n. 11 ore a modulo, per lo svolgimento dei seguenti compiti:

Docente Tutor e coordinatore attività: è un docente che segue l’intero processo formativo di un’azione o

di un obiettivo dell’azione avviata. Le competenze e le sue azioni sono descritte nelle “istruzioni per la

gestione dei Piani” allegate al Bando per il PON 2014-2020. Le funzioni sul Sistema di Gestione

Informatizzato del Piano possono così essere sintetizzate:

• Partecipare e coordinare le riunioni per la programmazione delle attività di progetto e dei moduli;

• Collaborare per la selezione degli allievi-corsisti secondo i criteri stabiliti, coadiuvare e coordinare i

tutor dei singoli moduli per raccogliere le iscrizioni e attendere ad ogni formalità relativa

all’iscrizione al corso e all’inserimento dei dati in piattaforma per l’avvio del corso;

• Collaborare con gli esperti nella conduzione e nella gestione delle attività del progetto;

• Segnalare tempestivamente al Dirigente Scolastico le eventuali diminuzioni del numero dei

frequentanti nei moduli di progetto;

• Verificare e monitorare che i tutor registrino puntualmente le assenze, le verifiche iniziali, in itinere

e finali sulla piattaforma Fondi Strutturali;

• Monitorare il processo di apprendimento in collaborazione con il referente per la valutazione;

• Collaborare con il referente alla valutazione finale delle competenze acquisite;

• Coordinare le attività al fine di svolgere le prestazioni secondo le modalità e i tempi previsti dal

progetto;

• Collaborare con il referente alla valutazione ed alla disseminazione per la pubblicità del progetto;

• contribuisce a dettagliare il calendario dei lavori con particolare riferimento alle procedure

propedeutiche l’avvio e la chiusura.

• Collabora, per le fasi di inserimento di documentazione e di dati nella piattaforma MIUR di gestione

del progetto, supporta il personale dell’istituzione scolastica coinvolto nelle attività progettuali,

didattiche ed amministrative;

• Predispone tutorial o incontri formativi finalizzati a facilitare l’uso della piattaforma di gestione del

PON e delle attrezzature informatiche da utilizzare nelle attività didattiche;

• Facilita l’uso di tecnologie digitali e TIC nelle azioni formative dirette agli alunni;

• Cura e forma la carpetta di progetto contenente tutta la documentazione prodotta che, al termine di

tutte le attività, consegna al Dirigente Scolastico ed al DSGA per l’archiviazione.

La retribuzione per l’attività di coordinamento di progetto per ogni modulo è pari ad euro 17,50

lorde per 11 ore per un totale di 66 ore.

REQUISITI

• Esperienza documentata in attività di coordinamento delle attività svolte nei progetti cofinanziati dal

FSE;

• Esperienza documentata nella gestione di progetti e moduli finanziati dal MIUR nell’ambito del

PON Scuola;

• Attività di coordinamento di progetti a carattere di istituto;

• Esperienza nell’attività di coordinamento e gestione delle risorse umane di Istituto;

• Svolgimento di attività remunerata di Funzione Strumentale al PTOF.

• Attività di formazione nell’ambito del PNSD e per la digitalizzazione degli atti;

• Certificazioni comprovanti elevate capacità informatiche;

• Attività di formazione del personale per la digitalizzazione della documentazione e per

l’informatizzazione delle procedure;

• Conoscenza approfondita delle Linee Guida vigenti ed emanate dal MIUR in materia di gestione

delle risorse e dei progetti finanziati con il Fondo Sociale Europeo (FSE).

SELEZIONE REFERENTE PER LA VALUTAZIONE E DIFFUSIONE DEGLI ESITI

Per la valutazione del progetto sarà selezionato un docente interno all’istituto, con un impegno calcolato

per n. 10 ore a modulo, per lo svolgimento dei seguenti compiti:

1) Cura i rapporti con e tra gli Esperti, i Tutor di modulo e la Segreteria alla quale trasmette i dati

necessari per la certificazione delle competenze acquisite, favorisce il raccordo con i tutor dei

consigli di classe per la valutazione della ricaduta delle attività di progetto sul profitto;

2) Collabora con il Dirigente Scolastico, il DSGA ed il coordinatore interno FSE per l’attività di

documentazione relativa a ciascun percorso per facilitare l’azione di governance del Gruppo di

Direzione e di progetto;

3) Monitora le attività di valutazione del progetto nel suo insieme, provvedendo alla corretta gestione

della specifica azione nella piattaforma PON;

4) Verifica ed accerta che i dati inseriti nel sistema di Gestione dei Piani e Monitoraggio dei Piani dagli

operatori selezionati siano coerenti e completi;

5) Garantisce, di concerto con Tutor ed Esperti di ciascun percorso di formazione, la presenza di

momenti di valutazione secondo le diverse esigenze e razionalizzando le stesse per l’ottimizzazione

del tempo a disposizione;

6) Coordina e calendarizza le iniziative di valutazione garantendo lo scambio e la circolazione dei

risultati;

7) Si assicura che le azioni e le scadenze relative al monitoraggio ed alla valutazione siano rispettate dai

diversi soggetti impegnati nei moduli;

8) Predispone gli strumenti per monitorare i risultati dell’intervento e registrare, per ciascun

destinatario, il livello raggiunto rispetto all’indicatore di risultato prescelto;

9) Raccoglie i dati osservativi sull’efficacia degli interventi, sul miglioramento delle competenze

professionali dei destinatari, offrendo un feedback utile all’autovalutazione dei risultati raggiunti;

10) Raccoglie i dati osservativi sul processo che l’azione formativa attiva sui destinatari e,

indirettamente, sui livelli di performance dell’amministrazione;

11) Coadiuva gli esperti ed i tutor nella predisporre del materiale necessario per le azioni di pubblicità e

per la disseminazione dei risultati dei percorsi formativi;

12) Assicura il coordinamento di tutte le azioni di pubblicità e di disseminazione dei risultati;

13) Coordina il rapporto con i soggetti esterni per la pubblicità;

14) Collabora con le altre figure per la registrazione del monitoraggio e delle azioni di pubblicità e

disseminazione dei risultati nel sistema “Gestione degli interventi”;

15) Verifica e che tutti i Docenti esperti e, i tutor ed il personale utilizzi modelli validati dal Dirigente

Scolastico e che abbia in evidenza i loghi FSE prescritti ed obbligatori.

La retribuzione per l’attività di coordinamento di progetto per ogni modulo è pari ad euro 17,50

lorde per 10 ore per un totale di 60 ore.

REQUISITI

• Esperienza documentata in attività di valutazione dei processi di valutazione del PTOF;

• Esperienza documentata nella predisposizione di strumenti di valutazione dei processi didattici ed in

particolare di attività realizzate nell’ambito della Scuola RAV.

• Esperienza documentata nella predisposizione di strumenti di miglioramento dei processi didattici ed

in particolare di attività realizzate nell’ambito della Scuola PDM;

• Esperienza documentata nella gestione di strumenti e piattaforme per la diffusione di esiti e

documentazione informativa (piattaforma Scuola in chiaro, piattaforma per la pubblicazione di

strumenti informativi o di processi di valutazione programmazione quali il PTOF, la

Rendicontazione Sociale, il PDM ed il RAV;

• Esperienza documentata nello svolgimento dell’attività di referente alla Valutazione INVALSI.

REQUISITI GENERALI PER L’AMMISSIONE ALLE SELEZIONI DI TUTTE LE FIGURE RICHIESTE

Per l'ammissione alla selezione di tutte le figure è richiesto il possesso della maggior parte dei seguenti

requisiti generali:

- titolo di studio espressamente richiesto nei singoli moduli;

- esperienze di lavoro scolastico nel campo di riferimento del progetto;

- esperienze metodologico-didattiche nel campo di riferimento del progetto;

- competenze informatiche;

- attività di libera professione nel campo di riferimento del progetto;

- corsi di formazione e aggiornamento nel campo di riferimento del progetto;

- pubblicazioni;

- esperienze in ambito universitario;

- competenze specifiche richieste per ogni singolo progetto;

I titoli culturali e professionali richiesti saranno valutati tenendo conto dei criteri specificati nelle tabelle

allegate.

Compensi

Secondo quanto previsto nell’allegato III – Gestione e attuazione dei progetti – dell’avviso pubblico 4396 del 9 marzo 2018 i compensi sono come di seguito determinati:

FSE Costo orario massimo Tipologia

Esperto

€ 70,00 omnicomprensivo

Tutor

€ 30,00 omnicomprensivo

Circolare Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 2 del 2 febbraio 2009 Tutor / figura di supporto

agli studenti e all’esperto e di collegamento con il curriculo

Referenti di azioni gestionali e/o supporto

€. 17,50 Costo orario da CCNL del comparto scuola – Tabella 5

I compensi saranno corrisposti a prestazione ultimata, dopo l’espletamento delle necessarie verifiche dei

risultati e solo dopo l’effettiva erogazione dei fondi comunitari.

Termini e modalità per la presentazione delle domande di ammissione alla selezione

Per partecipare alla selezione gli aspiranti devono presentare, per posta ordinaria o “brevi manu”, apposita

domanda di partecipazione, utilizzando il modulo allegato al presente avviso (All. 1), in busta chiusa

indirizzata al Dirigente Scolastico dell’I.I.S. “Leonardo Da Vinci” via Carlo Alberto Dalla Chiesa, s.n.,

93015 Niscemi, entro e non oltre le ore 13,00 del 20 Gennaio 2020, a pena di esclusione dalla selezione.

Nella busta, oltre al nome, cognome e recapito, dovrà essere riportata la dicitura “Partecipazione al bando di

selezione del personale docente e degli esperti per l’attuazione del progetto di cui all’avviso pubblico del

MIUR n. 4396 del 9 marzo 2018.

Alla domanda dovranno essere allegati:

- curriculum vitae in formato europeo, nel quale dovranno essere indicate le proprie generalità, l’indirizzo ed

il luogo di residenza, i titoli di studio di cui si è in possesso e la data di conseguimento degli stessi, il recapito

telefonico e l’eventuale indirizzo di posta elettronica, tutti i titoli di cui si richiede la valutazione in relazione

ai criteri fissati nel presente bando, opportunamente evidenziati per una corretta individuazione e

valutazione;

- scheda sintetica debitamente compilata e sottoscritta relativa all’attribuzione dei punti secondo i criteri di

seguito specificati (come da allegato 2);

- copia del documento di riconoscimento personale;

- autorizzazione al trattamento dei dati personali;

- progettazione didattica per chi si candida per la figura di Esperto.

Selezione delle domande

La selezione delle domande verrà effettuata dal Dirigente Scolastico con il supporto di una Commissione

formata dal DSGA e da una o più figure individuate tra il personale docente o amministrativo. La

commissione provvederà a verificare le schede di autovalutazione curate dai candidati attraverso la

comparazione e la verifica dei CV secondo i criteri previsti dal presente Bando.

Secondo quanto previsto dalla nota MIUR prot. 34815 del 02/08/2017, per quanto riguarda la selezione dei

docenti esperti si procederà alla valutazione delle istanze pervenute da personale esterno all’amministrazione

solo nel caso di inesistenza tra il personale interno alla scuola dei requisiti richiesti e delle competenze

necessarie allo svolgimento dell’incarico ed a seguito di specifico bando di selezione.

A parità di valutazione sarà privilegiata la conduzione di progetti analoghi a quello oggetto della selezione.

La Commissione può richiedere la presentazione della documentazione autocertificata.

Non saranno presi in considerazione titoli di studio o requisiti diversi da quelli espressamente richiesti nel

bando.

Le domande non accompagnate dal curriculum vitae con l’evidenziazione dei titoli specifici richiesti per

modulo comporteranno l’esclusione dalla selezione. Fermo restando il limite di due incarichi nell’ambito del

progetto, in caso di partecipazione a più moduli o più figure, per ogni richiesta sarà necessario presentare

istanze separate e corredate di tutta la documentazione richiesta. Nel caso di buste contenenti più

istanze, si procederà alla eventuale assegnazione di un solo incarico ove in posizione utile in graduatoria.

Approvazione della graduatoria

Al termine della selezione la Commissione ratifica la graduatoria dei selezionati che viene resa nota

mediante circolare e pubblicazione sul sito web della scuola.

Gli interessati potranno presentare reclamo alla Commissione entro 5 giorni dalla data di pubblicazione della

stessa.

Decorso detto termine, la graduatoria provvisoria diventa definitiva il 15° giorno dalla data di sua

pubblicazione ed avrà validità per il periodo di attuazione del modulo. In caso di presenza di un solo CV o

comunque in assenza di candidati esclusi per le diverse figure, la graduatoria diventerà immediatamente

definitiva, fermo restando i limiti di legge.

Disposizioni finali

Tutte le figure selezionate sono tenute a:

- Facilitare l’azione di controllo e direzione del Dirigente Scolastico, attraverso le forme, i tempi e le

modalità da questi stabiliti;

- facilitare i processi di apprendimento degli allievi utilizzando strategie didattiche idonee alle

esigenze dei discenti collaborando con i Tutor nella conduzione delle attività del modulo;

- programmare, predisporre e porre in essere, in collaborazione con il Docente tutor, tempi, strategie,

strumenti di verifica volti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi,

notificando tempestivamente al referente per la valutazione interna del Piano le iniziative intraprese;

- inserire i dati di propria competenza relativi all'attività svolta per la realizzazione del Piano nel

sistema di monitoraggio dei Piani;

- annotare tipologia, data e orario di tutte le attività che svolgeranno in relazione all’incarico assunto

introducendo dette informazioni nel sistema informatico di gestione per la programmazione unitaria,

appena saranno stati abilitati all’accesso al sistema per il ruolo di pertinenza, anche al fine di

consentire la verifica sulle attività svolte e di fornire, dietro richiesta, ogni genere di informazione

sull’andamento dell'attività svolta, sui risultati fino a quel momento conseguiti, sugli esiti di

esercitazioni, colloqui, test, valutazioni finali;

- svolgere l’incarico senza riserva secondo il calendario predisposto dalla Commissione.

- Per quanto non specificato nel presente avviso, valgono le vigenti Linee guida, disposizioni e

istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2014/2020.

Tutti i compensi verranno corrisposti al termine delle attività e solo dopo l’effettiva erogazione dei

finanziamenti da parte degli organi competenti; pertanto nessuna responsabilità in merito agli eventuali

ritardi potrà essere attribuita alla scuola.

Trattamento dei dati

Ai sensi del D.L. 196 del 30/06/2003 l'Istituto si impegna al trattamento dei dati personali dichiarati solo per

fini istituzionali necessari per la gestione giuridica del presente avviso.

Le disposizioni ivi contenute hanno, a tutti gli effetti, norma regolamentare e contrattuale.

Il Responsabile esterno per la Protezione dei Dati Personali è l’Avvocato Sergio Antonuccio i cui recapiti

sono reperibili nel sito web della scuola;

Il Responsabile interno per la Protezione dei Dati Personali è la Prof.ssa Loredana Zisa;

R.U.P.

Ai sensi del D.Lgs. 50/2016 si individua il DSGA Sig. Antonino Alma quale Responsabile Unico del

Procedimento.

Fanno parte del presente avviso:

Allegato 1/A - Domanda di partecipazione docente esperto: Allegato 1/B – domanda di partecipazione docente tutor;

Allegato 1/C - domanda di partecipazione docente referente della valutazione e disseminazione;

Allegato 1/D - domanda di partecipazione docente coordinatore di Piano; Allegato 2/A – scheda-criteri di selezione docente esperto:

Allegato 2/B – scheda-criteri di selezione docente tutor;

Allegato 2/C - scheda-criteri di selezione docente referente della valutazione e disseminazione; Allegato 2/D - scheda-criteri di selezione docente coordinatore di Piano;

Il presente AVVISO è affisso all'albo della scuola online, al sito e diffuso a mezzo circolare interna.

\ Il Dirigente Scolastico

Prof. Salvatore Parenti Firma autografa sostituita a mezzo stampa

ai sensi dell’art.3, comma 2, del d.lgs. n.39/1993

All. 1/A Domanda di partecipazione alla selezione per l’incarico di: DOCENTE ESPERTO

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per

l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico 4396 del 9 marzo 2018

Progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2019-306 “Imparare ad imparare”

Al Dirigente Scolastico

I.I.S. “ Leonardo Da Vinci “

Via Carlo Alberto Dalla Chiesa, sn

93015 Niscemi

Il/la sottoscritt___________________________________________________________________ nat_

a________________ il _/_/_ , C.F. ____________________________________e residente a

________________ prov._______in via ____________________ n. ______ cap. __________

tel._______________ cell. __________________ e-mail ___________________

Docente con contratto a tempo __________________________________ della disciplina

____________________________ codice materia ________________________________

DICHIARA (solo per il modulo Improve your skills di lingua Inglese)

- Di essere madrelingua inglese e Docente in servizio presso l’I.I.S. “Leonardo Da Vinci” di Niscemi

CHIEDE

alla S.V. di partecipare alla selezione per l’incarico di ESPERTO nel Progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2019-306

“Imparare ad imparare”, per il seguente modulo:

(Segnare con una X la scelta del modulo)

Laboratorio di lingua italiana: benvenuti a teatro. Dove tutto è finto ma niente è falso;

La realtà è la matematica della natura;

La vita non è un problema da risolvere ma una realtà da sperimentare;

La matematica e la fisica: realtà e modelli;

Chimica amica;

Improve your skills;

A tal fine allega:

- curriculum vitae in formato europeo;

- autorizzazione dell'Ente dove opera ai sensi dell’art. 35 del CCNL 2006/2009 (per il personale esterno);

- copia del documento di identità personale;

- scheda sintetica 2/A debitamente compilata;

- progettazione didattica.

Il/la sottoscritt…___________________________________

- si impegna a svolgere l'incarico senza riserve, come indicato nell’avviso e secondo il calendario che verrà predisposto

dal Dirigente Scolastico;

- dichiara di conoscere la piattaforma informatica del MIUR per la corretta gestione del progetto PON;

- autorizza il Dirigente Scolastico al trattamento dei dati personali ai sensi della L. 196/2003 e ss.mm.ii..

_________________, _______________ Firma ______________________

All. 1/B Domanda di partecipazione alla selezione per l’incarico di: DOCENTE TUTOR







93015 Niscemi



________________ prov._______in via ____________________ n. ______ cap. __________

tel._______________ cell. __________________ e-mail ___________________


____________________________ codice materia ________________________________

CHIEDE

alla S.V. di partecipare alla selezione per l’incarico di TUTOR nel Progetto nel Progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2019-

306 “Imparare ad imparare”, per il seguente modulo:

(Segnare con una X la scelta del modulo)

Laboratorio di lingua italiana: benvenuti a teatro. Dove tutto è finto ma niente è falso;

La realtà è la matematica della natura;

La vita non è un problema da risolvere ma una realtà da sperimentare;

La matematica e la fisica: realtà e modelli;

Chimica amica;

Improve your skills;

A tal fine allega:


- autorizzazione dell'Ente dove opera ai sensi dell’art. 35 del CCNL 2006/2009 (per il personale esterno);


- scheda sintetica 2/B debitamente compilata.

Il/la sottoscritt… __________________________________;

- si impegna a svolgere l'incarico senza riserve, come indicato nell’avviso e secondo il calendario che verrà

predisposto dal Dirigente Scolastico;

- dichiara di conoscere la piattaforma informatica del MIUR per la corretta gestione del progetto PON;

- autorizza il Dirigente Scolastico al trattamento dei dati personali ai sensi della L. 196/2003 e ss.mm.ii..

_________________, _______________ Firma ______________________

All. 1/C Domanda di partecipazione alla selezione per l’incarico di: REFERENTE PER LA VALUTAZIONE E

ALLA DISSEMINAZIONE







93015 Niscemi



________________ prov._______in via ____________________ n. ______ cap. __________

tel._______________ cell. __________________ e-mail ___________________


____________________________ codice materia ________________________________

DICHIARA

- Di essere pienamente consapevole dei compiti e delle funzioni in obbligo alla figura di Refrente alla

valutazione e della disseminazione;

- Di conoscere in modo approfondito gli obblighi e le prescrizioni in materia di pubblicità delle azioni finanziate

con il FSE e sull’uso dei loghi nel sito e nella documentazione relativa alle azioni realizzate.

CHIEDE

alla S.V. di partecipare alla selezione per l’incarico di REFERENTE PER LA VALUTAZIONE ED

ALLA DISSEMINAZIONE nel Progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2019-306 “Imparare ad imparare”.

A tal fine allega:



- scheda Allegato 2/C debitamente compilata;

Il/la sottoscritt…_________________________________:

- si impegna a svolgere l'incarico senza riserve, come indicato nell’avviso e secondo il calendario

che verrà predisposto dal Dirigente Scolastico;

- dichiara di conoscere la piattaforma informatica del MIUR per la corretta gestione del progetto

PON;

- autorizza il Dirigente Scolastico o suo delegato al trattamento dei dati personali ai sensi della L.

196/2003 e ss.mm.ii..

_________________, _______________ Firma ______________________

All. 1/D Domanda di partecipazione alla selezione per l’incarico di: COORDINATORE DI PIANO







93015 Niscemi



________________ prov._______in via ____________________ n. ______ cap. __________

tel._______________ cell. __________________ e-mail ___________________


____________________________ codice materia ________________________________

DICHIARA

- Di essere pienamente consapevole dei compiti e delle funzioni in obbligo alla figura di coordinatore di Piano;

- Di conoscere in modo approfondito le Linee Guida emanate dal MIUR in materia di gestione dei progetti e

delle azioni finanziate dal FSE e di verificare costantemente eventuali aggiornamenti delle stesse.

CHIEDE

alla S.V. di partecipare alla selezione per l’incarico di COORDINATORE DEL PIANO nel Progetto 10.2.2.A-

FSEPON-SI-2019-306 “Imparare ad imparare”:

A tal fine allega:



- scheda sintetica 2/D debitamente compilata;

Il/la sottoscritt… ___________________________________:

- si impegna a svolgere l'incarico senza riserve, come indicato nell’avviso e secondo il calendario che verrà

predisposto dal Dirigente Scolastico;

- dichiara di conoscere la piattaforma informatica del MIUR e di conoscere le Linee guida per la corretta

gestione del progetto PON;

- autorizza il Dirigente Scolastico o suo delegato al trattamento dei dati personali ai sensi della L. 196/2003 e

ss.mm.ii.

_________________, _______________ Firma ______________________

All 2/A scheda di valutazione titoli: ESPERTO


COGNOME E NOME _______________________________________ TITOLO DEL MODULO _______________________________________

Tit

oli

Cu

ltu

rali

Titoli valutabili rapporto punteggio/

titolo

Punteggio

massimo

Auto valutazione

(a cura del

candidato)

Riservato alla Commissione

Laurea quadriennale o quinquennale Da 100 a

109

Da 0 a 4

(0,5 x punto)

5

Con 110 1 1

Dottorato di ricerca inerente l’area o l’ambito

oggetto del modulo prescelto

1 1

Diploma di maturità 2

2

Laurea o specializzazioni della durata di almeno due

anni specifici dell’ambito del modulo prescelto

2 punti

per certificazione

6

Certificazioni di lingua straniera Inglese

(solo per il modulo di lingua inglese)

2 punti per

certificazione

14

Frequenza di percorsi/stage

formativi/specializzazioni del settore specifico

richiesto nel modulo

3 per ogni

certificazione

9

Aggiornamento e formazione del MIUR o USR

regionali riguardo la gestione dei progetti FSE –

PON Scuola

0,50 per attività

2

Partecipazione ad eventi culturali e rassegne teatrali

nella qualità di attore/sceneggiatore/tecnico del

palco/regista/autore.

Accompagnatore di studenti in gare e concorsi

specifici delle tematiche trattate nel modulo prescelto

2 punti per attività

10

Co

mp

eten

ze

certi

fica

te

Produzione di prodotti multimediali o di strumenti ad

uso didattico avente carattere innovativo e

laboratoriale nello specifico settore trattato dal

modulo.

Pubblicazioni o trattati o saggi pubblicati specifici

delle tematiche trattate nel modulo prescelto avviso

(indicare i codici ISBN, ISSN delle pubblicazioni)

2 punti per

pubblicazione

8

Certificazioni. nel settore dell’informatica: ECDL, o

simili ECDL, EIPASS

Base /medio= 1

Avanzato/ Master = 2

2

Tit

oli

pro

fess

ion

ali

Premi, menzioni, riconoscimenti ricevuti e

documentati in ambito di eventi nazionali e

internazionali nel settore teatrale o nel settore

specificatamente trattato nel modulo

Punti 1 per ogni

certificazione

10

Esperienze di insegnamento nella qualità di esperto

in ambiti analoghi alle tematiche trattate nel modulo

Punti 2

per esperienza

20

agg

iorn

am

en

to Frequenza di corsi di aggiornamento e formazione

nella didattica innovativa e laboratoriale nella

specifica tematica trattata nel modulo

Punti 1 per corso di

aggiornamento

5

TOTALE PUNTEGGIO (1) 95

Spazio Riservato alla commissione

Pro

po

sta

Fo

rma

tiva

Progettazione rispondente ai seguenti requisiti Punti 2,00 cad. Note commissione • Articolazione e scansione organizzativa per fasi di lavoro

• Attività di tipo laboratoriale;

• Organizzazione metodologica innovativa

• Declinazione delle competenze

• Promozione della didattica cooperativa

• Utilizzo dei Contenuti Didattici Digitali

• Congruenza tra obiettivi e contenuti

• Realizzazione di un prodotto finale

Punteggio

massimo:

Punti 15

Punteggio attribuito dalla commissione al progetto (2)

Punteggio totale (1) + (2)

Il sottoscritto dichiara che i punteggi riportati nella scheda di autovalutazione sono riportati ed evidenziati nel CV allegato e che le

dichiarazioni corrispondono a certificazioni o attestati che saranno esibiti a semplice richiesta dell’amministrazione.

_________________, _______________ Firma ______________________

All 2/B scheda di valutazione titoli : TUTOR DI MODULO


COGNOME E NOME _____________________________________ TITOLO DEL MODULO ____________________________________

Tit

oli

Cu

ltu

rali


titolo

Punteggio

massimo

Auto

valutazione

(a cura del

candidato)


Laurea vecchio ordinamento Da 100 a 109 Da 0 a 4

(0,5 x punto)

5

Con 110 1 1

Dottorato di ricerca inerente l’area

richiesta oggetto del presente avviso

1 1

2° Laurea 1 1

Diploma di maturità 1 1

Master Universitario attinente l’area

richiesta del presente avviso

Annuale

Biennale

1

3

3

Aggiornamento e formazione del

MIUR o USR regionali riguardo la

gestione dei progetti FSE – PON

Scuola

0,50 per attività

4

Pubblicazioni scientifiche attinenti

l’area oggetto del presente avviso

(indicare i codici ISBN, ISSN delle

pubblicazioni)

1 per pubblicazione

2

Co

mp

eten

ze

certi

fica

te

Livelli di certificazione posseduta di

lingua inglese

Livello

Da A1 a A4 = 1

Da C 1 = 2

2

Certificazioni. nel settore

dell’informatica: ECDL, o simili

ECDL, EIPASS

Base /medio= 1

Avanzato/ Master= 2

2

Tit

oli

pro

fess

ion

ali

Esperienza in attività di tutor in Piani

FSE o POR

Punti 1 per incarico

13

Anzianità di Titolarità nella specifica

disciplina afferente il modulo

Punti 1 per Anno

Scolastico

10

Accompagnatore di studenti in gare e

concorsi specifici delle tematiche

trattate nel modulo prescelto

1 punto per ogni

attività svolta

5

Certificazioni di frequenza di corsi di

aggiornamento sull’uso delle TIC o

del PNSD o nella didattica

laboratoriale

Punti 1 per corso

certificato

5

Totale punteggio 55



_________________, _______________ Firma ______________________

All 2/C scheda di valutazione titoli: Referente per la valutazione ed alla disseminazione di Piano


COGNOME E NOME _________________________

Tit

oli

Cu

ltu

rali


titolo

Punteggio

massimo

Auto

valutazione

(a cura del

candidato)



(0,5 x punto)

5

Con 110 1 1

Dottorato di ricerca inerente l’area

richiesta oggetto del presente avviso

1 1

2° Laurea 1 1

Master Universitario attinente l’area

richiesta del presente avviso

Annuale

Biennale

1

2

2

Aggiornamento e formazione in

servizio attinente alle tematiche

inerenti alla progettazione ed alla

valutazione e/o attività svolte in

collaborazione o in servizio con le

Università

2 per ogni attività

certificata

6

Aggiornamento e formazione

certificata e svolta in servizio sul

Piano Nazionale Scuola Digitale

1 punto per corso

frequentato e

certificato

2

Co

mp

eten

ze

certi

fica

te

Livelli di certificazione posseduta di

lingua inglese

Livello

Da A1 a A4 = 1

Da C 1 = 3

3

Certificazioni possedute nel settore


ECDL, EIPASS

Base /medio= 1

Avanzato/ Master= 2

2

Tit

oli

pro

fess

ion

ali

svolgimento di incarico per la

progettazione, la facilitazione e

valutazione di piani o svolgimento di

Funzione strumentale con attività

specifica per la valutazione (referente

INVALSI – gruppi di lavoro PTOF,

RAV, PDM, RS)

Punti 1 per Anno

Scolastico

1 punto per

funzione/attività

svolta

15

Attività di docenza per aggiornamento

del personale della durata di almeno

30 ore e/o attività certificata e

retribuita per la pubblicità e

disseminazione dei Piani FSE o POR

Punti 2 per attività

4

Attività di gestione o aggiornamento

di sezioni del sito web di Istituzioni

scolastiche

Punti 3 per anno di

servizio svolto

3

Frequenza di corsi di aggiornamento o

specializzazione nella valutazione

(INVALSI – gruppi di lavoro PTOF,

RAV, PDM, RS) e/o

Vincitore o idoneità in concorsi per

funzioni dirigenziali o per ambiti di

organizzazioni complesse

Punti 5 per corso

certificato o concorso

superato

10

Totale punteggio Max 55



_________________, _______________ Firma ______________________

All 2/D scheda di valutazione titoli: COORDINATORE DI PIANO


COGNOME E NOME _________________________

Tit

oli

Cu

ltu

rali


titolo

Punteggio

massimo

Auto valutazione

(a cura del

candidato)



(0,5 x punto)

5

Con 110 1 1

Dottorato di ricerca 1 1

2° Laurea 1 1

Master Universitario

Annuale

Biennale

1

2

2

Aggiornamento e formazione del

MIUR o USR regionali riguardo la

gestione dei progetti FSE – PON

Scuola e/o FESR

1 punto per ogni

corso certificato

8

Attività di formatore in corsi diretti a

personale Docente e/o personale

amministrativo per la gestione di

progetti PON o POR e/o FESR

1 punto per ogni

coso

5

Co

mp

eten

ze

certi

fica

te

Livelli di lingua inglese Livello

Da A1 a A4 = 1

Da C 1 = 3

3

Certificazioni. nel settore


ECDL, EIPASS

Base /medio= 1

Avanzato/ Master= 4

4

Tit

oli

pro

fess

ion

ali

Attività di animatore digitale

Punti 2 per Anno

Scolastico

6

Anzianità di Titolarità nell’Istituto

come Docente con contratto a tempo

indeterminato

Punti 1 per Anno

Scolastico

5

Esperienza in attività di tutor in Piani

FSE o POR


10

Esperienza in attività diverse da quella

di tutor in Piani FSE o POR


4

Esperienza nella scuola con compiti di

gestione organizzativa o staff

gestionale


4

Attività di coordinatore o di gestione di

Piani finanziati con il FSE e/o FESR


10

Totale punteggio Max 68



_________________, _______________ Firma ______________________

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE ......Bando per il PON 2014-2020. Le funzioni sul Sistema...

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