Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Nicolò Palmeri ... · La dinastia dei Severi. IL TARDO...
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Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Nicolò Palmeri Di Termini Imerese- Sezione associata di Ciminna - Programma di Scienze motorie e Sportive- Classe 2°A. - Anno scolastico 2015/2016 Per gli obiettivi di formazione e di sviluppo generale. Contenuti - Deambulazione,corsa,corsa balzata,corsa calciata dietro,corsa intervallata; - Andature Ginniche; - Esercizi a carico naturale; - Esercizi di mobilizzazione del busto, delle articolazioni scapolo-omerale e coxo- femorali; - Esercizi di tonificazione degli arti inferiori e dei glutei;dei grandi gruppi muscolari: pettorali,dorsali e della parete addominale. - Esercizi di coordinazione generale; - Attività con piccoli attrezzi e con attrezzi occasionali; - Esercizi con i pesi da 2 Kg e da 3 Kg; - Esercizi con le funicelle e i cerchi; - Esercizi di stretching, allungamento e rilassamento; - Esercitazioni per migliorare la padronanza motoria nei fondamentali della pallavolo; - Esercitazioni del gioco del tennis tavolo. Programma Teorico. - Gli assi anatomici di riferimento del corpo umano; - L’ apparato scheletrico; - La morfologia delle ossa e le caratteristiche delle ossa; - I traumi a carico delle ossa; - L’ apparato articolare:la struttura delle articolazioni mobili. -I traumi a carico delle articolazioni. - Effetti del movimento sulle articolazioni e sulle ossa. - Le dipendenze in generale. . Gli Alunni Il docente Prof.ssa Agata Milazzo
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Istituto di Istruzione Secondaria Superiore
Nicolò Palmeri Di Termini Imerese- Sezione associata di Ciminna
- Programma di Scienze motorie e Sportive- Classe 2°A.
- Anno scolastico 2015/2016
Per gli obiettivi di formazione e di sviluppo generale.
Contenuti
- Deambulazione,corsa,corsa balzata,corsa calciata dietro,corsa intervallata;
- Andature Ginniche;
- Esercizi a carico naturale;
- Esercizi di mobilizzazione del busto, delle articolazioni scapolo-omerale e coxo-
femorali;
- Esercizi di tonificazione degli arti inferiori e dei glutei;dei grandi gruppi muscolari:
pettorali,dorsali e della parete addominale.
- Esercizi di coordinazione generale;
- Attività con piccoli attrezzi e con attrezzi occasionali;
- Esercizi con i pesi da 2 Kg e da 3 Kg;
- Esercizi con le funicelle e i cerchi;
- Esercizi di stretching, allungamento e rilassamento;
- Esercitazioni per migliorare la padronanza motoria nei fondamentali della pallavolo;
- Esercitazioni del gioco del tennis tavolo.
Programma Teorico.
- Gli assi anatomici di riferimento del corpo umano;
- L’ apparato scheletrico;
- La morfologia delle ossa e le caratteristiche delle ossa;
- I traumi a carico delle ossa;
- L’ apparato articolare:la struttura delle articolazioni mobili.
-I traumi a carico delle articolazioni.
- Effetti del movimento sulle articolazioni e sulle ossa.
- Le dipendenze in generale.
.
Gli Alunni
Il docente
Prof.ssa Agata Milazzo
Scientifico “N. Palmeri” sede associata di Ciminna
Classe: II A
Programma svolto di Geostoria a.s. 2015-2016
Docente:Di Pace Maria Anita
PROGRAMMA SVOLTO
La nascita della Repubblica romana
I conflitti nel Lazio
Patrizi e plebei, la secessione , le leggi delle XII tavole
Le magistrature repubblicane
Unità didattica di approfondimento: La Familia a Roma
La conquista romana della penisola
Guerre nell‟Italia centro-meridionale e nella Magna Grecia
L‟organizzazione del dominio di Roma
Espansione di Roma nel Mediterraneo
Le guerre puniche e le nuove province
La crisi della Repubblica: dai Gracchi e Silla
Le Riforme dei Gracchi
L‟ascesa di Mario
La guerra sociale
La guerra civile e la dittatura di Silla
L’età di Cesare
Le campagne di Pompeo
L‟ascesa di Cesare e la guerra gallica
La guerra civile fra Cesare e Pompeo
La dittatura di Cesare
La fine della Repubblica
L’impero di Augusto
Ottaviano diventa Augusto: trasformazione nella tradizione. La pacificazione dell‟impero.
L‟armonia fra le classi sociali. Società ed economia. L‟esercito e l‟organizzazione militare.
Propaganda e cultura.
L’impero dai Giulio-Claudi ai Severi
I primi successori di Augusto: la dinastia Giulio-Claudia. Il ruolo dell‟esercito e l‟avvento dei Flavi.
Gli “imperatori d‟adozione”. La dinastia dei Severi.
IL TARDO IMPERO E LA CADUTA DI ROMA
Il Cristianesimo
Le religioni nell‟impero romano. Gesù di Nazareth. Gli apostoli e le prime comunità cristiane. La
diffusione del Cristianesimo. Le prime persecuzioni.
L’età di Diocleziano e Costantino
La crisi del III secolo. Diocleziano e la divisione dell‟impero. La crisi economica e le riforme di
Diocleziano.. Diocleziano e il Cristianesimo. Costantino e l‟affermazione del Cristianesimo.
La caduta dell’impero romano d’occidente.
La definitiva divisione dell‟impero. I Germani e gli Unni. Le invasioni barbariche e la caduta
dell‟impero romano. Le cause della caduta dell‟impero.
L‟ALTO MEDIOEVO
I regni romano-barbarici
Il Medioevo. I regni romano-barbarici. Visigoti, Vandali, Burgundi. I Franchi. Gli Ostrogoti in
Italia. L‟economia e le città in occidente.
La Chiesa all’inizio del Medioevo.
Il primato della Chiesa di Roma. L‟azione politica, sociale e culturale della Chiesa. Il monachesimo.
L’impero bizantino sotto Giustiniano
L‟impero romano d‟Oriente. Prestigio e ricchezza dell‟impero bizantino. Giustiniano.
Longobardi e Franchi.
I Longobardi. Vicende del regno longobardo.
La civiltà araba.
L‟Arabia prima di Maometto. Maometto e l‟Islam L‟espansione militare degli Arabi. L‟impero
arabo. La cultura araba.
L‟ETA‟ FEUDALE.
Carlo Magno e il Sacro Romano Impero.
La nascita del Sacro Romano Impero. L‟organizzazione dell‟impero carolingio. Una lenta ripresa
economica. La rinascita della cultura. Divisione e fine dell‟impero carolingio
L’Europa fino all’anno Mille.
Divisione e fine dell‟impero carolingio. L‟importanza della Chiesa. L‟economia. Le invasioni degli
Ungari e dei Saraceni. Le invasioni dei Vichinghi. Il ruolo di Bisanzio.
La società feudale.
Affermazione della società feudale. Vassalli, valvassori e valvassini. I contrasti del sistema feudale.
Il castello e la curtis. Le classi sociali nell‟età feudale. La cavalleria. La vita quotidiana.
L‟EUROPA DALLA RINASCITA ALLA CRISI
La rinascita dopo l’anno Mille.
Le grandi paure dell‟anno Mille. La ripresa: pace e aumento demografico. Lo sviluppo
dell‟agricoltura europea. Tecniche e tecnologia. Le comunicazioni e il commercio. La rinascita
delle città.
I continenti:
Asia Caratteri fisici e climatici,
La popolazione: gli uomini del deserto:i Tuareg
La geopolitica: Il caso della Nigeria
L‟economia ed il lavoro: i leoni d‟Africa
America Caratteri fisici e climatici,
La popolazione: i giganti demografici: Cina ed India
La geopolitica: Di chi è il Mar Caspio
L‟economia ed il lavoro grandi disparità sociali:
Africa
Caratteri fisici e climatici,
La popolazione: un mosaico di lingue
La geopolitica,
L‟economia ed il lavoro
L’ insegnante
A.S. 2015-2016
Classe II A liceo Ciminna
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Algebra: Identità – equazioni e disequazioni di primo grado ad una incognita – equazioni di primo
grado a due incognite – Sistemi di equazioni di primo grado – i radicali – equazioni e disequazioni
ad una incognita di secondo grado.
Geometria: Circonferenza e cerchio – criteri di similitudine dei triangoli –Primo e secondo teorema
di Euclide – sezione aurea di un segmento.
PROGRAMMA DI FISICA I moti rettilinei – il moto circolare – le leggi della dinamica – l‟energia ed il lavoro delle forze.
I.S.S.“N. Palmeri “
Sez. Ciminna
PROGRAMMA SVOLTO di Lingua Inglese
Anno Scolastico 2015/2016 CLASSE II Sez. A
Prof. ssa Cardinale Giuseppina
Dal libro di testo English File Digital – Pre-Intermediate – Oxford sono state svolte le seguenti
unità :
Unit 4
A : Parents and teenagers
B: Fashion and shopping
C: Lost weekend
Functions: talking about experiences , talking about recent actions, present perfect or past
simple? /
Grammar : present perfect +yet, just, already, ever/never ; composti di some /any/no ,
adjectives in ed/ing; Have been vs. Have gone
Vocabulary: housework, make and do, shopping online
Unit 5
A: No time for anything
B: Superlatives cities
C: how much is too much?
Functions : making comparisons, talking about experiences, Talking about quantities, talking
about healthy lifestyle
Grammar : comparatives and superlatives, adverbs , quantifiers , too, too much/many ,
enough
Vocabulary: time expressions, describing a town and a city; health and the body
Unit 6
A: are you a pessimist?
B : I’ll never forget you
C : the meaning of dreaming
FUNCTIONS: Talking about future plans and intentions ;Making arrangements; Making
predictions and giving opinions; making promises, offers , immediate decisions ; expressing
probabilities
Grammar: Present continuous ,Be going to ;Present simple for timetable future ; future with
Will ; certainly/definitely/maybe/perhaps/probably
Vocabulary: opposite verbs , verb + back; adjectives + prepositions
UNIT 7
A: Learn a language in a month
Functions: Talking about obligation and lack of obligation/ prohibition; Agreeing and
disagreeing
Grammar: Have to / don’t have to ; must/mustn’t ; uses of the infinitive and ing form ,
infinitive of purpose
Unit 8
A: I don’t know what to do !
B : if something can go wrong
C: You must be mine
Functions : Giving advice ; expressing possessions ;
Grammar : Modal verbs :can/ could ; first conditional; possessive pronouns
Vocabulary: get ; confusing verbs; adverbs of manners
Unit 9
A: What would you do ?
B: I’ve been afraid of it for years
Functions: Talking about duration ;
Grammar: Present perfect with How long ….? since/for ;Present perfect vs past simple
Second conditional
Vocabulary : animals , phobias and words related to fears
Unit 10
A: The mothers of inventions
Grammar: passive form, si impersonale, passive con il doppio object
Vocabulary: invent/discover ; pronunciation of ed
Skills:
Describing a picture
Writing a formal letter / a personal letter or an e-mail
Gli argomenti svolti sono stati approfonditi dal libro di grammatica : Grammar Profile
L’insegnante
Giuseppina Cardinale
I.I.S.S. “N. Palmeri”- sez. ass. Liceo Scientifico Ciminna
Programma di ITALIANO - Classe II A - A.S. 2015/16
Docente: Prof.ssa Fiumedinisi
Testi adottati:
B. Panebianco-A.Varani “Metodi e fantasia” Ed. Zanichelli
L. Melluso-D.Cuccia-D.Cerrito-R.Messineo “Viceversa” Ed. Le Monnier
A. Iacomuzzi – A.M. Longobardi “I Promessi Sposi” Ed. SEI
La rappresentazione della storia: Nascita e fortuna del romanzo storico. I caratteri del romanzo
storico. Il romanzo storico nell‟Ottocento e nel Novecento. Il romanzo storico di A. Manzoni. Il
Seicento e la dominazione spagnola.
Elsa Morante “Gunther”
A. Manzoni “Renzo nella città della peste”
k.Hosseini “Il ritorno a Kabul”
I metodi della poesia
Il testo poetico. Il linguaggio della poesia. Le parole chiave. Il linguaggio figurato. Figure retoriche
di significato. Figure retoriche dell‟ordine.
U. Saba “Goal”
G. Carducci “San Martino”
A. Rimbaud “La mia bohème”
G. Carducci “Pianto antico”
Il significante: la struttura del testo poetico.
Il verso e le sue regole. La classificazione dei versi. Il computo delle sillabe e l‟accento tonico.
Fusione e scissione delle sillabe. Il ritmo e l‟ictus. Effetti ritmici.
I diversi tipi di rime. La disposizione anomala delle rime. Le figure di suono. Il significato dei
suoni. I diversi tipi di strofe. I componimenti metrici.
U. Saba “Trieste”
F. Petrarca “Solo et pensoso”
E. Montale “Ho sceso dandoti il braccio, almeno un milione di scale”
Eseguire la parafrasi e il commento di una poesia
G. Pascoli “La mia sera”
G. Leopardi “A Silvia”
F. Petrarca “Erano i capei d‟oro a l‟aura sparsi”
G. D‟Annunzio “O falce di luna calante”
L‟epica romana.
Virgilio: nascita e formazione. Mecenate e il principato di Augusto.
L‟Eneide: il mito di Enea e la storia di Roma. Confronti Omero-Virgilio.
I nuclei narrativi, i temi dell‟Eneide; una nuova figura di eroe. La trama dell‟Eneide.
Il Proemio (I, 11).
“L‟inganno del cavallo e Laocoonte”(II, vv.199-234)
“L‟incontro con Polidoro” (III, vv. 13-68)
Percorso: la letteratura delle origini
Le origini della letteratura italiana. La letteratura romanza in Francia.
Da “La Chanson de Roland” “La morte di Orlando”
A. Cappellano “I comandamenti dell‟amore”
La letteratura religiosa. Il Duecento: il quadro storico. Il volgare illustre. La religiosità duecentesca.
Francesco d‟Assisi “Il Cantico delle creature”
Iacopone da Todi “Il pianto della Madonna”
I poeti siciliani.
La corte di Federico II. La scuola siciliana. La poesia siciliana: i temi, la lingua e lo stile.
Giacomo da Lentini “Io m‟aggio posto in core a Dio servire”
G.Pugliese “Morte, perché m‟hai fatta sì gran guerra”
I rimatori siculo-toscani
La Toscana dei Comuni. I poeti siculo-toscani. I temi e lo stile.
Compiuta Donzella “A la stagion che „l mondo foglia e fiora”
Bonagiunta Orbicciani “Quando apar l‟aulente fiore”
I “Promessi Sposi”.
A. Manzoni. L‟età del Manzoni. Manzoni dalla fanciullezza alla conversione. La concezione della
vita e della storia. Il progetto politico moderato. I modi della scrittura.
Lettura, analisi, interpretazione della “Introduzione” e dei capitoli: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX,
X, XII, XVII, XX, XXI, XXIII, XXIV, XXIX, XXXIII, XXXV.
Strutture linguistiche
La frase semplice. Il soggetto. Il predicato nominale. I verbi copulativi. Il predicato verbale. I
complementi di: specificazione, termine, agente, causa efficiente, modo, causa, compagnia e
unione, luogo, tempo.
Il periodo. Proposizioni principali e secondarie. Proposizioni coordinate e subordinate. Proposizione
incidentale. Proposizione soggettiva e oggettiva. Proposizioni: dichiarativa, relativa, interrogativa
diretta e indiretta, consecutiva, modale, comparativa, concessiva, condizionale. Il periodo ipotetico
indipendente.
Il testo argomentativo.
Docente
Francesca Fiumedinisi
S.S. “N. Palmeri” – sez. ass. Liceo Scientifico di Ciminna
Anno scolastico 2015/16 - Classe II A
Programma di Latino – Prof.ssa Fiumedinisi
Ripasso delle declinazioni e della coniugazione attiva e passiva del modo indicativo. Ripasso dei
complementi studiati nell‟anno precedente.
I gradi dell‟aggettivo. Il secondo termine di paragone.
Il superlativo assoluto e relativo. Il complemento partitivo.
Particolarità del comparativo e del superlativo: aggettivi in ER-, in –ILIS, in –DICUS,-FICUS, -
VOLUS, in –EUS, -IUS, -UUS.
Comparativi e superlativi irregolari.
Pronomi personali e riflessivi.
Pronomi e aggettivi possessivi. Uso riflessivo di “suus-a-um”.
Declinazione e funzione del pronome “is,ea,id.
I pronomi “ipse” e “idem”
Pronomi dimostrativi.
Declinazione, uso e funzione del pronome relativo “qui, quae, quod”
L‟antecedente pronominale e la prolessi del relativo. Il nesso relativo.
Il pronome relativo e la proposizione relativa
Le proposizioni relative improprie.
I pronomi relativi indefiniti.
Pronomi e aggettivi indefiniti. Pronomi e aggettivi interrogativi.
Coniugazione del Congiuntivo dei verbi regolari nella forma attiva e passiva.
Coniugazione del congiuntivo dei verbi “ Sum” e “Possum”
Coniugazione dei verbi deponenti.
Proposizione finale. Proposizione completiva volitiva. Proposizione completiva di fatto
Coniugazione perifrastica attiva.
Coniugazione perifrastica passiva
Proposizione infinitiva.
Proposizione consecutiva.
Proposizione temporale.
Proposizione causale.
Cum narrativo. Uso dei tempi e consecutio temporum nel cum narrativo
Il participio presente: funzioni e uso del participio presente
L‟ablativo assoluto e il participio congiunto.
Il Congiuntivo esortativo. Il comando negativo.
Proposizione interrogativa diretta semplice e disgiuntiva.
Verbi anomali/atematici.
Coniugazione del verbo “Fero, fers, tuli, latum, ferre”. I composti di “Fero”
Coniugazione dei verbi “volo, nolo, malo”.
Il verbo “EO” e i suoi composti.
Il verbo “fio, fis, factus sum, fieri”.
I verbi in “io” della III coniugazione
I diversi modi di rendere in latino la proposizione finale
L‟insegnante
Francesca Fiumedinisi
Classe II sez. A liceo
1. LA BIBBIA, IL LIBRO DEI LIBRI
o Il testo biblico
o Le lingue della Bibbia
o L’uso della Bibbia
o Bibbia ebraica e bibbia cristiana
o Formazione del testo sacro
Antico Testamento
Nuovo Testamento
o Struttura generale della Bibbia
o Il canone biblico
dell’A.T.
del N.T.
o Citare un testo biblico
o L’ispirazione biblica
o La verità nella Bibbia
o I generi letterari
o Le traduzioni della Bibbia
o I sensi biblici
o Interpretare la Bibbia
o I Vangelo e gli altri scritti del N.T.
2. LA BIBBIA E LA CULTURA OCCIDENTALE
3. LETTURA E COMMENTO IN CLASSE DI TUTTO IL LIBRO DI GIUDITTA
Ciminna, 9 giugno 2016
Il prof. Giuseppe Catalano
Liceo Scientifico Statale “Nicolo’ Palmeri” di Termini Imerese - Sez. di Ciminna
Programma di Scienze della Classe II Sez. A -
Anno scolastico 2015 – 2016
Docente Prof. Ciro Spinella
PROGRAMMA DI CHIMICA
Le trasformazioni fisiche e chimiche della materia.
Gli elementi e i composti
Classificazione degli elementi e loro proprietà
La tavola periodica e la classificazione degli elementi;
Metalli, non metalli e semimetalli.
L’atomo e la sua storia
Concetto di atomo; Il modello atomico di Dalton.
La teoria atomica e le proprietà della materia; Elementi e atomi;
Composti e molecole.
Prove della teoria atomica
La luce degli atomi
La doppia natura dell’elettrone
Struttura interna dell’atomo
Le particelle dell’atomo; Le particelle fondamentali;
Numero atomico, numero di massa; Gli isotopi.
L’atomo di Bohr; Il modello atomico a strati; modello ad orbitali.
Principio di indeterminazione di Heisenberg;
La meccanica quantistica
Numero quantico principale, secondario, magnetico e di spin
Configurazione elettronica degli elementi
La tabella periodica degli elementi
La moderna tavola periodica
Struttura e simboli di Lewis
Proprietà periodiche degli elementi
PROGRAMMA DI BIOLOGIA
Introduzione alla biologia
Origini della vita: la teoria di Oparin e l’esperimento di Miller
Introduzione al mondo della cellula:Origini ed evoluzione della cellula
Organismi autotrofi ed eterotrofi.
La teoria cellulare: Origine della pluricellularità
Le attuali forme di vita
Teoria evoluzionistica di Darwin
Prove dell’evoluzione
Osservazione del mondo cellulare:I microscopi ottici, a contrasto di fase, confocale o a
fluorescenza, I microscopi elettronici a scansione e a trasmissione, gli usi e le differenze.
Le dimensioni delle cellule.
Scambi energetici nella cellula
Gli involucri cellulari esterni: la membrana cellulare, la parete cellulare
Il nucleo : le funzioni del nucleo
Il citoplasma: citoscheletro, vacuoli e vescicole, apparato del golgi.
Classificazione degli esseri viventi
I cinque regni
Il Professore Gli alunni
LICEO SCIENTIFICO N. PALMERI
PALERMO
PROGRAMMA SVOLTO
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
CLASSE IIA
------------------------------------------
Docente: Prof.ssa Daniela Pasta
------------------------------------------
STORIA DELL’ARTE
L’ARTE IN ITALIA
ARTE ROMANA
-Tecniche costruttive: tipologie di arco , volta e cupola
-Paramenti murari: le opus
-Architettura civile: strade, ponti, acquedotti, terme, cloache
-I templi
Opere: Capitolium e varie tipologie
Pantheon
-Le costruzioni onorarie
Arco onorario
Opere: Arco di Rimini
-Le costruzioni per lo svago
-Teatro
Opere: Anfiteatro Flavio
-Abitazioni: Domus ed insulae
Opere:Domus Aurea
-Pittura: gli stili
Opere: Villa dei Misteri a Pompei
-Scultura
Opere: Statua Barberini; Ritratto di Patrizio; Ritratto di donna;
Augusto di Prima Porta
-Rilievo di arte plebea
Opere: corteo funebre di Aminternum; Liberalitas
-Rilievo storico –celebrativo
Opere: Ara Pacis Augustae; Colonna Traiana
-L’arte degli ultimi anni dell’Impero
Opere: Villa del Casale a Piazza Armerina (approfondimento)
Basilica di Massenzio, Colonna Aureliana;Arco di Costantino
ARTE PALEOCRISTIANA
-Architettura: edifici basilicali ed a pianta centrale
Opere: Basilica di S. Pietro; Mausoleo di Santa Costanza
-Mosaico
Opere: Catino absidale di S. Pudenziana; Cappella di S. Aquilino
della Basilica di S. Lorenzo
Scultura
Opere: Sarcofago di Giunio Basso;
Porta lignea di S. Sabina: Elia che ascende in un carro di fuoco;
Crocifissione
ARTE RAVENNATE
_______________________________________________________
-Architettura e mosaici
-Periodo Imperiale
Opere:Mausoleo di Galla Placidia;Battistero degli Ortodossi
-Periodo Ostrogotico
Opere:Basilica di S. Apollinare in Classe; Mausoleo di Teodorico
_Periodo Giustinianeo
Opere:Basilica di S. Vitale: Basilica di S. Apollinare in Classe
-Scultura
Opere: Sarcofago Bensai del Corno
ARTE BARBARICA
LONGOBARDI
Templi
Opere: Tempietto del Clitumnio
Arti minori e scultura
Opere: Frontale di Agilulfo; Altare del Duca di Ratchis
CAROLINGI
-Rinascenza
Opere: Cappella Palatina
-Scultura
Opere: Altare di Vuolvinio
ARTE ROMANICA_________________________________________
-Caratteri generali dell’architettura romanica
-Architettura dell’Italia settentrionale
Opere: Basilica di S. Ambrogio;Cattedrale di S. Geminiano; Basilica
di S. Marco
-Architettura dell’Italia centrale
-Firenze
Opere: Battistero di S. Giovanni; Basilica di S. Miniato al Monte
Pisa
Opere:Piazza dei Miracoli
-Architettura dell’Italia meridionale
-Cefalù
Opere: Cattedrale
-Monreale
Opere: Duomo
-Cenni sulla Cappella Palatina, Martorana, Zisa, Cuba, S. Giovanni degli
Eremiti
-Scultura romanica: caratteri generali e distintivi
-Wiligelmo
Opere: Creazione di Adamo ed Eva e peccato originale; Morte di
Caino e navigazione e sbarco dall’Arca di Noé
-Pittura romanica
-Miniature
-Cristhus Triumphans e Christus patients
II ANNO
Proiezioni ortogonali
-Teoria delle proiezioni
- Applicazione su semplici solidi geometrici
Composizione di solidi
Sovrapposizione di solidi
Rotazione di solidi
Ribaltamento di solidi
Sezione di solidi con piani paralleli ad un piano di proiezione
Il docente
------------------------------------------
