ISTITUTO COMPRENSIVO VIA LIBERTA’

SAN DONATO MILANESE

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20097 SAN DONATO MILANESE (MI)

RISPOSTE AL QUESTIONARIO PER I GENITORI - DIDATTICA A DISTANZA

Scuola Secondaria di 1° grado – A. De Gasperi

Il presente sondaggio ha lo scopo di verificare la qualità delle attività didattiche a distanza proposte

nell'ultimo periodo e le difficoltà riscontrate dagli alunni e dalle famiglie

Quali sono le modalità di lavoro proposte dai docenti della classe?

• Assegnazione di materiali e compiti inviati tramite mail o R.E.

• Invio di videolezioni registrate

• Utilizzo della piattaforma Classroom

• Utilizzo della piattaforma Edmodo

• Lezioni a distanza in diretta tramite Meet di Google, Skype o altro

• Altro ______________________

L'alunno riceve un ritorno del lavoro consegnato ai docenti?

• Generalmente Sì

• Abbastanza

• Non in tutte le materie

L'alunno dispone di uno strumento informatico che gli consenta di lavorare bene

• Utilizza un PC

• Utilizza un tablet

• Utilizza un cellulare

• Utilizza un dispositivo che però serve anche ad altri membri della famiglia

• L'alunno NON dispone di uno strumento per la didattica a distanza (PC, Tablet, smartphone)

Qual è il livello di connessione internet presente nella vostra abitazione

• Buono

• Abbiamo la connessione internet ma è lenta

• NON abbiamo la connessione internet

In quale fascia oraria preferireste che avvenissero le videolezioni in diretta

• Prevalentemente in orario mattutino come da orario scolastico

• Mattina e pomeriggio

• Anche alla sera e nei fine settimana così riesco a seguire meglio mio figlio

Come giudica l'attività proposta in questo periodo dai docenti, tenuto conto dell'urgenza con

cui hanno dovuto cambiare modalità di lavoro

• Buona, l'alunno segue le attività con regolarità e partecipazione

• Buona anche se il carico di lavoro è, a volte, eccessivo

• Discreta, anche se non riesco a seguire le attività didattiche di mio figlio

• Mio figlio/a non riesce a lavorare perché ha difficoltà con gli strumenti

• Altro _________________________

Altro:

Lodevole l’iniziativa, l’alunno però deve fare tutto con me perché non padroneggia lo strumento

Tranne poche materie non vengono fatte lezioni né assegnati compiti

Buona tenendo conto della difficoltà dei ragazzi di capire veramente il momento particolare. Difficoltà di capire

Buono , tuttavia le scadenze non sempre possono essere rispettate per quei lavori che necessitano di una restituzione

attraverso un pc, avendone uno a disposizione. La piattaforma Edmodo non è raggiungibile con il cellulare e solo tramite

pc che è' in condivisione col padre per motivo di lavoro.

l carico di lavoro è troppo scarso, poche attività, poche lezioni online

Per ora non tutti i professori hanno aderito all'utilizzo della didattica a distanza

Migliorabile. Si consiglia di aumentare le lezioni in diretta.

Apprezziamo lo sforzo degli insegnanti, la didattica è abbastanza buona ma migliorabile. Spesso i link per accedere alle

lezioni vengono inviati all'ultimo minuto e/o non funzionano. I ragazzi a volte hanno difficoltà a capire quale tra i vari

strumenti utilizzare.

Non è chiaro se i compiti vanno inviati rispettando la scadenza e dove sarebbe perfetto se si potesse inviare tutti sulla

stessa piattaforma , invece ancora oggi un po’ su classroom un po’ via mail un po’ su RE è un disastro!!

Mia figlia studia ma da sola e non ha nessun o pochissimi riscontri dagli insegnanti che si sono mossi in modo

estremamente lento rispetto ad altri istituti o addirittura ad altre classi della stessa scuola

Buona, ma c’è molta confusione, troppe piattaforme e i professori utilizzano modalità diverse. Difficile star dietro alle

diverse modalità.

Buona, ma dovrebbe esserci un metodo uguale tra i professori

Discreta, per numero basso di lezioni per alcune materie. Poca interazione perché è tutto svolto su RE e gli strumenti

utilizzati (elenco in documenti classe/materia crea confusione nelle date di scadenza dei compiti assegnati

Dopo un iniziale periodo di assestamento nella scelta dello strumento più idoneo (edmodo, RE, classroom) sono stati

scelti gli strumenti principali e sono iniziate per alcune materie anche le lezioni a distanza, questa un'offerta positiva,

purtroppo mio figlio si deve gestire spesso in autonomia ma segue con regolarità.

Sostanzialmente buona se non fosse per alcune fotocopie o per la sovrascrizione direttamente sul file inviato...noi

creiamo un nostro documento e lo inviamo dallo smartphone fare il contrario è alquanto scomodo

buona, mio figlio partecipa regolarmente ma non riesco a seguirlo nella didattica in quanto sto svolgendo smart working

per la mia azienda.

Il numero di lezioni ed il carico di lavoro di alcuni prof è marginale

Appena sufficiente, ritengo che possa essere ampliata, grazie

Problemi da segnalare e suggerimenti

Nessuno

No

Suggerimenti: Usare sempre il RE. Troppa varietà di strumenti informatici può generare problemi.

Sicuramente meglio distribuire il lavoro su mattina e pomeriggio dato che più ore consecutive

possono affaticare l’alunno

Utilizzare maggiormente le lezioni videoregistrate per le spiegazioni (possono essere riviste in

qualsiasi momento anche da chi avesse avuto problemi tecnici), mentre le videolezioni possono

essere dedicate alla condivisione, al confronto e ai dubbi degli alunni. Diminuire un poco la durata

della videolezione (es 45-50 minuti): la modalità a distanza e i problemi di connessione spesso

riducono la concentrazione dell'alunno. Sottolineare agli alunni l'importanza che la preparazione

iniziale degli strumenti ha sul buon andamento della videolezione (accesso al dispositivo, avvio della

connessione, prova microfono ecc. devono essere fatte in anticipo). Cercare di usare un numero

limitato di piattaforme e strumenti didattici, anche tra le classi dello stessi istituto. Unificare il sistema

di consegna dei compiti. Definire in anticipo e coordinare tra i docenti un orario settimanale delle

lezioni e delle attività. Prevedere un momento di restituzione anche per i geni tori, in relazione

all'andamento della didattica, ai programmi da svolgere e ai progressi degli alunni.

Il quadro generale molto positivo, sono soddisfatta del l’operato dei prof. Grazie!

dal prossimo anno informatizzazione digitale obbligatoria nelle classi!

Nessuno, ritengo che il corpo docenti si sia impegnato nel trovare una soluzione adeguata per

portare avanti il programma. Starà alla responsabilità di ogni famiglia supportare il proprio figlio per

quanto possibile. Sicuramente di buono c'è che i ragazzi impareranno ad utilizzare strumenti che gli

serviranno nel futuro! Grazie per l'opportunità.

Essendo ridotte le ore di lezione, qualche esercizio più pensiamo possa essere utile

Servono dei voti, anche ufficiosi su un foglio Excel se non possono essere registrati ufficialmente sul

Registro Elettronico,

un grande GRAZIE a tutti i docenti per la dedizione e l’impegno

Potrebbe essere utile tornare ad utilizzare il calendario giornaliero del registro elettronico per aver

piu' visibili materie e scadenza. Grazie per impegno e collaborazione

Le video lezioni sono un ottimo rapporto con studente ,ma dovrebbero usare tutti stesso modo di

comunicare .compiti a casa troppi visto che le famiglie nel mio caso lavoriamo e i ragazzi non li

segue nessuno ,arriviamo a casa alle 19 non si può dopo pensare di fare compiti non si ha più una

vita già ci sono altri pensieri.va bene istruirli con video lezioni ma non bisogna imporre i compiti di

consegnarli non abbiamo il tempo fisico per farlo è andiamo in confusione.....scusate e grazie x la

pazienza che ci mettete .....la volontà e tanta ma ricordo che ci sono ragazzi.che se non c e un aiuto

fisico vanno in tilt .....x i suoi problemi.di disattenzione. grazie Buon e Buon lavoro

SAREBBE IL CASO DI STABILIRE UNO STANDARD DI ISTITUTO DA UTILIZZARE ANCHE IN

FUTURO E, NOI SUGGERIREMMO CLASSROOM + MEET (SENZA EDMODO E LOOM). QUESTA

SITUAZIONE HA FATTO EMERGERE LA NECESSITA' PER DOCENTI E STUDENTI DI AVERE A

DISPOSIZIONE PC E CONNESSIONE ANCHE A CASA E IL BISOGNO DI UN PROGRESSIVO

PASSAGGIO AI LIBRI DIGITALI. IN QUESTO MODO ANCHE I RAGAZZI ANDREBBERO A

SCUOLA SOLO CON EVENTUALI QUADERNI E PC. DETTO QUESTO, UN MONUMENTO LO

FAREI AGLI INSEGNANTI CHE FINORA SI SONO FATTI IN QUATTRO PER GLI STUDENTI

Cercare di accentrare in un unico “punto” il luogo ove è presente la lista dei compiti assegnati x

materia. Un grazie a tutto il corpo docente per l’impegno e la dedizione!

SE POSSIBILE LASCIARE 10 MINUTI DI PAUSA TRA UNA VIDEO LEZIONE E LA SUCCESSIVA,

Le ore di lezione online sincrone al momento sono di 60 minuti. Avendo più ore di fila diventa

difficoltoso mantenere L attenzione davanti a uno schermo. Sarebbe opportuno che le ore fossero di

45 minuti circa e non più di tre in un giorno anche i compiti vengono eseguiti a videoterminale per

cui si rischia anche di sovraccaricare la vista.

Di non caricare troppi compiti o test nello stesso giorno. Capire anche la difficoltà di ogni alunno

perché non tutti hanno i materiali scolastici a casa. Grazie.

Pur comprendendo le difficoltà sorte all'improvviso, troviamo un po' complicato il fatto che i vari

docenti (ai quali va un plauso per il grandissimo lavoro che stanno facendo) utilizzino diverse

piattaforme. Inoltre sarebbe utile trovare nel R.E. un riepilogo unico di tutti i compiti assegnati, delle

video lezioni e di tutte le attività programmate. Questo per evitare a noi genitori di dover controllare,

ricercare e organizzare su più piattaforme tutte le varie comunicazioni (compiti, dirette online e video

lezioni). Ciò non toglie che apprezziamo tantissimo l'immane ed improvviso lavoro che state facendo

a beneficio dei nostri figli. Per questo vi diciamo grazie davvero di cuore.

Per favore valutate anche le difficoltà dei genitori che devono comunque lavorare e che non

possono seguire completamente l'alunno. A volte diventa fonte di nervosismo e difficile da gestire.

grazie per quello che state facendo.

Il docente di inglese non fornisce videolezioni proprie e io ho spiegato a mio figlio la nuova unit

Poche lezioni, poche spiegazioni (soprattutto matematica/scienze)

Escludendo le lezioni on Line, F. necessita della mia presenza per usare gli strumenti e organizzare

il carico di lavoro che decisamente impegna molte ore. Questo sta rappresentando un significativo

problema nella gestione familiare, pressoché totalizzata dalla didattica, perché io lavoro nei servizi

essenziali e quindi di giorno sono fuori casa e perché una quota di supervisione la richiede anche

l’altro figlio, sebbene più autonomo perché alle superiori.

Suggerimento che gli insegnanti si interfacciano circa la mole dei compiti assegnati

Trovare un metodo per far capire ai ragazzi che si fa comunque scuola anche se in modo diverso.

Penso che i ragazzi, sia per l’età preadolescenziale, sia per il momento difficile (chiusi sempre in

casa, senza contatti fisici con amici e prof.), non riescono a concentrarsi allo stesso modo come

quando si va a scuola. Forse fare video lezioni giornaliere mattutine, avere una routine, potrebbe

aiutare.

Più videoconferenze in lingua

Generalmente credo che la prima fase della "quarantena" sia stata gestita preferendo

l'assegnazione di compiti, studio ed esercitazioni varie mandando in tilt alunni, professori e genitori

sia per la gestione dei tempi che per la gestione delle scadenze. La seconda parte invece,

prediligendo videolezioni e conferenze e mix di esercitazioni, credo abbia avuto sicuramente una

presa migliore sui ragazzi piuttosto che lo svolgimento asettico di compiti ed esercitazioni solitarie.

Mi pare anche che durante le videolezioni il grado di attenzione sia maggiore dato che si condivide

la lezione ma, non avendo compagni vicino, sia più difficile la dispersione dell'attenzione.

Abbiamo una domanda .... quando possiamo ricevere libri e materiali per mio figlio da scuola?

un corso di informatica SERIO soprattutto per i docenti e per i ragazzi appena si esce dalla

quarantena e si torna a scuola

Se fosse possibile chiederei a tutti gli insegnanti di usare gli stessi canali il registro elettronico e

meet. Grazie per la collaborazione in questo momento difficile a cui nessuno di noi era preparato

Manca ancora l’insegnante di musica che non ha ancora contattato gli alunni neppure con il registro

elettronico. Speriamo stia bene!

Facciamo fatica a caricare i compiti svolti... e ad aprire le video lezioni... abbiamo un telefono solo a

disposizione che non ha memoria e poco connessione internet

Garantire completamento del programma scolastico

Avendo 4 figli e usando tutti programmi diversi tra superiori e medie non riusciamo a seguire e

lavorare come si dovrebbe. hanno tutti videolezioni allo stesso orario e gli stessi giorni, abbiamo

solo 1 pc e 2 telefoni e usano piattaforme anche diverse!! Purtroppo è un grande problema. Siamo

stati avvisati solo ieri delle video lezioni da una compagna di classe, nessuna comunicazione ci è

arrivata a riguardo.

Chiedo che ogni insegnante svolga le lezioni online in streaming per almeno la metà delle ore che

avrebbe svolto in classe, possibilmente a cadenza fissa. Prego il preside di vigilare sull'uniformità

delle proposte delle attività nelle diverse sezioni, per non avere alla fine dell'anno class i che hanno

raggiunto una buona preparazione grazie alla perseveranza dei propri insegnanti e classi

decisamente rimaste indietro nell'apprendimento a causa della saltuarietà delle lezioni e della

scarsità di compiti.

Facciamo fatica a seguire i cambiamenti di modalità delle lezioni on line e registrate., di

assegnazione compiti e invii vari. Ancora non si sono stabilizzate. È vero che i ragazzi dovrebbero

organizzarsi da soli, ma siamo in un momento in cui è tutto diverso dalla realtà a cui siamo abituati.

Ci vuole molto impegno da parte dei genitori che non sempre possono seguirli (si lavora da casa).

A mio avviso sarebbe meno dispersivo l'utilizzo di un'unica piattaforma, e un unico mezzo di

comunicazione, x tutti i docenti

Come giusto equilibrio consiglierei ai docenti di coordinarsi e di garantire almeno 3 lezioni/ore al

giorno di didattica on line ed utilizzare solo il registro elettronico; inserire i link delle lezioni SOLO nel

registro elettronico, per avere un unico riferimento (entry point) per l'alunno. Dal registro elettronico

attraverso i link sarebbe possibile accedere a tutte le piattaforme.

Sarebbe preferibile proporre più videolezioni, possibilmente in diretta, privilegiandole rispetto ad

altre forme di lavoro a distanza, anche per mantenere un contatto più diretto tra docenti e alunni

Innanzitutto ringrazio molto per la collaborazione e l'impegno dei professori e della dirigenza

scolastica, questo questionario ne è un esempio. Per quanto ci riguarda il problema principale è la

inevitabile mancanza di autonomia nell'utilizzo dei dispositivi. Avendo tre figli di cui due alle

elementari per noi genitori è molto difficile riuscire a gestire i materiali inviati, che spesso sono da

stampare, con costi importanti soprattutto se vengono mandate foto del materiale. Inoltre avere una

calendarizzazione chiara degli orari di videoconferenza e di ciò che si deve mandare ai

professori/maestri ci potrebbe aiutare a non essere in ritardo con le scadenze. Nel registro

elettronico non è ben evidente e poco user- friendly - spesso bisogna entrare in ogni info delle

materie. Su edmodo invece è più chiara ma non è utilizzata da tutti. Sperando di aver fornito

impressioni utili vi salutiamo con stima e riconoscenza.

La cosa che a mio avviso potrebbe essere migliorata è la centralizzazione delle scadenze (cosa,

quando e qualche dettaglio per assolvere all'impegno, uno per tutti il link alla lezione online).

Mi spiego meglio facendolo: a questo link chiunque può raggiungere il calendario degli impegni

https://bit.ly/IIE-de-gasperi

Qui si possono trovare gli impegni all'ora prestabilita e accedere alle informazioni per accedere ad

esempio alle riunioni online. Basterebbe che qualche volontario raccogliesse le informazioni che si

trovano sugli altri strumenti e le mettesse sul calendario di Google. Gli utenti che potrebbero mettere

le mani possono essere ben più di uno. Inoltre Google lo usano sempre più utenti, si può quindi

trovare gli impegni sul cellulare proprio e rendere ancora più facile l'accesso alle informazioni. Per

chi leggerà questa mail farò in modo di aggiornare la prossima settimana in modo da rendere

concreto l'esempio. E' una proposta, se la ritenete utile sarò volentieri a disposizione per renderla

fattibile. Un ringraziamento,

Compiti e materiale vengono distribuiti sia su RE che su classroom, non sempre è semplice capire

dove si trova il materiale e quali sono le scadenze. Avere un unico strumento per reperire

informazioni, materiale, compiti e scadenze potrebbe aiutare. Se posso esprimere la mia opinione,

classroom si presta bene ad essere utilizzato per tutto suddividendo in ARGOMENTI=MATERIE i

lavori assegnati. Buon lavoro

Sarebbe preferibile uniformità di utilizzo degli strumenti da parte dei docenti.

Evitare di inserire compiti oltre le 15 del pomeriggio specialmente nel Week end

Consiglierei ai docenti di non dare i compiti per il giorno dopo ma di rispettare un minimo di

intervallo. Di evitare di dare materiale da stampare perché non tutti hanno la stampante come noi.

Prediligere le lezioni on line al "listone" di compiti.

Grazie per quello che state facendo

usare più spesso Google Meet

Mi piacerebbe potesse avere più videolezioni con gli insegnanti, anche di matematica

Solo la lista dei compiti sul RE a volte risulta poco chiara, troppi compiti assegnati tutto insieme.

Appare disordinato e ci si perde qualche materia

Avere la possibilità di una spunta su ogni singola attività scaricata dal link del professore

LA LEZIONE ON LINE E' PIU' IMPEGNATIVA DI QUELLA IN PRESENZA DAL PUNTO DI VISTA

DELLA CONCENTRAZIONE, QUINDI SIAMO SODDISFATTI CHE I DOCENTI ABBIANO

SPALMATO LE ORE DISTANZIANDOLE. OTTIMA ANCHE L'IDEA DI INTERROGAZIONI INVECE

DI VERIFICHE CHE NECESSARIAMENTE SAREBBERO A SCELTA MULTIPLA.

a mio parere, il carico di compiti non è assolutamente eccessivo, anzi. Suggerirei anche ai

professori, di invitare a partecipare a qualche lezione, anche i genitori, magari in forma "anonima"

(non se so possibile) così da veder quale è l'atteggiamento dei figli, durante le lezioni. Ringrazio i

professori per la prontezza con la quale hanno affrontato l'emergenza e l'impegno che ci mettono.

"partecipo" alle lezioni, stando seduta vicino a mia figlia (ho la fortuna di poter lavorare da casa) e

noto le difficoltà di tenere a bada la classe a distanza.

Forse potrebbero intensificare un po' il planning delle videolezioni

1- Avere un orario entro cui arrivano tutti i compiti. Ad esempio entro le 13.45 2- Incrementare il

numero di ore di video lezioni al mattino.

a volte si perde l'audio ma nulla di particolare da segnalare.

A parte qualche difficoltà iniziale di mio figlio non proprio pratico nell'utilizzo del pc, vorrei ringraziare

il corpo docenti che si è dato da fare moltissimo per portare avanti la didattica nonostante le

difficoltà e l'urgenza di trovare soluzioni a distanza

Bisognerebbe adottare una solo applicazione per il lavoro di tutti i professori.... perché così io

genitore non riesco a stare dietro agli orari delle lezioni da comunicare a mio figlio e si fa molta

confusione

Dopo un primo momento in cui non erano ben chiari gli orari a cui ci si dovesse collegare, la

situazione sembra ora migliorata.

Sarebbe più comodo scandire le lezioni come da orario definitivo sul diario. Es. lunedì alle 8 ci si

collega con la stessa materia di quando si andava a scuola e così via. Ciascun insegnante, all'inizio

dell'ora, dà le disposizioni su come gestire l'ora di lezione: correzione compiti di gruppo,

interrogazioni, spiegazioni o video lezione.

Mia figlia ha a disposizione un PC che però condivide con i fratelli, per cui normalmente si collega

alle lezioni tramite cellulare. Credo che questa sia la situazione media, per cui bisognerebbe tenerne

conto nel programmare la didattica. Rispetto alle scuole superiori, dove gli insegnanti e i genitori

hanno un indirizzo email della scuola, e quindi gli insegnanti sono sempre raggiungibili via mail,

personalmente patisco il fatto che non si possa avere in nessun modo un contatto diretto con gli

insegnanti. Questo è un problema preesistente, ma che in questo periodo crea ancora più

frustrazione.

Valutazione dei lavori/ interrogazioni da inserire sul registro il prima possibile per avere un riscontro

sul lavoro eseguito

Io sono soddisfatta per come la scuola e i docenti si sono organizzati per garantire la continuità

didattica in questo periodo. Grazie

Nulla da segnalare

Stabilire un orario preciso delle materie durante la settimana

Suggerisco di aumentare le ore di videolezione se possibile

Ringrazio per l'ottimo lavoro che gli insegnanti stanno svolgendo e penso che avere lezioni anche al

pomeriggio, se valutato utile dagli insegnanti, possa aiutare a una migliore organizzazione degli

orari (mio figlio ne ha fatte alcune senza problemi)

Stiamo cercando di fare il massimo, sia noi come genitori che M. Grazie per la collaborazione.

Sarebbe opportuno convergere verso strumenti unici di comunicazione per fare lezioni live, per

pubblicare lezioni registrate, per pubblicare compiti e raccoglierli e gestire un Registro elettronico.

Strumenti per la gestione virtuale delle Classi. Grazie.

prima cosa un ringraziamento per l'impegno di tutti, una scusa se a volte dovessimo tardare nelle

consegne ma durante la settimana lavorando da casa, lavoro peggiorato per costanti call, é diffficile

seguirlo e lui "si perde" da solo. Le lezioni in diretta con domandine per tenere attenzione viva, sono

sicuramente molto efficaci.GRAZIE K.

Complimenti a tutti i docenti che si stanno prodigando per aiutare i nostri ragazzi!!

Abbiamo problema con l'audio. Mia figlia lamenta che a qualche insegnante non riesca a seguir

bene per problemi di audio.

Bisogna avere un contatto diretto con i professori se si vuole dare una risposta educativa/formativa

reale.

Una buona alternativa potrebbe essere l’app zoom dove l’insegnante è visibile a tutti gli serve

codice di accesso e room number che l’insegnante deve dare prima della lezione agli studenti

Sono favorevole all'utilizzo di pochi, concordati strumenti per videolezioni in diretta, videolezioni

registrate (ottima soluzione), assegnazione e restituzione dei compiti. No ad orari al di fuori di quelli

canonici (es. pomeriggio od il fine settimana): anche le attività extrascolastiche già svolte sono

passate in modalità remota ed impegnano, appunto, il pomeriggio.

Se c'è qualcosa che possiamo fare noi genitori (anche occupando del nostro tempo per insegnare)

ben venga, dovremmo però avere delle indicazioni specifiche da insegnanti e del materiale da

tramettere.

Data la situazione creatasi, tutti stiamo facendo degli sforzi per cercare di non perdere l'anno

scolastico, crediamo che si sia trovato un modo accettabile perchè le lezioni proseguano e gli alunni

studino. Complimenti

È importante distribuire le lezioni nell’arco di tutta la giornata, perché quattro o più ore consecutive

di fronte al video sono faticose, sia per la concentrazione che per la vista.

Suggerisco di far utilizzare un’unica piattaforma da tutti gli insegnanti. Grazie

Le lezioni pomeridiane preferiremmo non dopo le 17

Sono pienamente soddisfatta della modalita' proposta e anche mio figlio ne è entusiasta!

Nessun problema solo l'invio dei compiti nn è chiaro , io lavoro in un supermercato e mio marito ha

un tabacchi quindi lavoriamo entrambi e nn riesco a seguire tutte e 3 le mie figlie quindi se ci fosse 1

regola x tutte le materie sarebbe perfetto

Più chiarezza nell'invio dei compiti

Suggerirei se possibile di rispettare l’orario di fine lezione soprattutto in orari di pranzo ( per

conciliare gli orari per chi ha da due e più figli che seguono le lezioni online); lasciare un tempo più

lungo tra l’assegnazione compiti e la loro consegna e iniziare le lezioni del pomeriggio verso le

15.00. Grazie infinite

Bisogna standardizzare la modalità di assegnazione. Compiti e scadenze devono essere chiari ed in

un solo posto per tutte le materie.

Diminuire carico di compiti e maggiore coordinazione tra i docenti

Forse integrare videolezioni anche con tutte le materie

A volte mi confondo sulla modalità di consegna dei compiti. Alcuni professori richiedono la consegna

via email altri su RE ed altri sul portale classroom. Forse sarebbe meglio utilizzare un solo canale.

Grazie e buon lavoro.

Utilizzo di un unico canale dove assegnare i compiti, e le date tassative di consegna indicate ai

ragazzi.

Avevamo bisogno che almeno i codice per le partecipare nelle videoconferenze sia sempre lo

stesso per ogni lezione,,grazie

Secondo me dovrebbe esserci una maggiore interazione (lezioni con Skype?)e un maggior riscontro

sui lavori già eseguiti (correzione compiti)

Al momento no.

Nessuna

Purtroppo dovendo la mamma utilizzare il PC di casa in smartworking fino alle ore 13:00 , l'alunno

segue le videolezioni con il cellulare e questo non gli permette di collegarsi agevolmente ai link

proposti dai prof durante la videolezione. Possibilmente preferiremmo videolezione al pomeriggio

oppure registrate da potersi vedere e rivedere in qualsiasi momento.

Il modulo adottato nella nostra classe funziona molto bene. Tengo a precisare che nell'ul tima

settimana c'è stato un maggiore allineamento nell'utilizzo, da parte dei professori, delle lezioni a

distanza. L'uso di diverse piattaforme, infatti, è stato ridotto a vantaggio di una maggiore chiarezza e

immediatezza della comunicazione. La connessione dell'alunno al mattino e al pomeriggio

garantisce, a mio avviso, un migliore apprendimento. Il concentrare le lezioni solo al mattino

sarebbe poco proficuo , in quanto, considerata la modalità di trasmissione, rischierebbe di distrarre

l'alunno. Grazie

Nulla

Stante la situazione gli insegnanti stanno facendo un un'ottimo lavoro

Apprezzo l'impegno dei docenti, ma auspicherei una uniformità nell'utilizzo delle varie piattaforme a

favore di una comunicazione più diretta e immediata. La didattica proposta al mattino e al

pomeriggio trovo risponda meglio alle esigenze degli alunni perchè favorirebbe una loro maggiore e

migliore concentrazione. Grazie

Nn siamo riusciti a entrare in hub scuola xke nn si riesce a inserire il pin del libro di italiano

No Ottimo lavoro

Capisco lo sforzo notevole da parte di tutti e se il compito assegnato venisse inviato in un'altro "modo" ma sempre nel file ricevuto gradirei che i professori tenessero conto dell'impegno e soprattutto che spiegassero agli interessati le problematiche, perche' mi spiace ma alcuni professori vanno a numero es 8 ricevuti 10 mancati 2 dispersi senza dire i nominativi... il diritto privacy nella stessa classe penso non esista che siano piu'diretti altrimenti restiamo in balia di una risposta.

Sarebbe meglio tutto il lavoro in un' unica piattaforma dove possibile.

Vorrei sapere come vengono valutati/elaborati i voti di questo periodo. Per noi va bene fare lezioni al computer sia mattina che pomeriggio (evitando cosi' molte ore consecutive al mattino). non abbiamo una stampate Si consiglia l'utilizzo di una sola piattaforma da parte di tutti i professori ed un coordinamento didattico tra gli insegnanti. Sarebbe utile pianificare compiti e lezioni online settimanalmente perché monitorare il registro giornalmente è un po’ oneroso per noi genitori. Sarebbe auspicabile una migliore pianificazione ed una concentrazione su un unico applicativo Un ringraziamento per tutto quello state facendo in un momento difficile,a cui non eravamo preparati Utilizzare strumenti piu' omogenei e aumentare il coordinamento tra gli insegnanti Dopo 4 settimane di chiusura, ed ipotizzando Che la scuola rimarrò chiusa ancora per parecchio tempo, suggerirei di stilare un orario settimanale che rispecchi quello canonico, o leggermente ridotto (non meno di 4 ore al giorno). Molti professori hanno inviato agli alunni videolezioni e compiti, contrariamente ad altri che nelle scorse quattro settimane non sono “pervenuti”. Auspicando che le nostre segnalazioni vengano prese in considerazione, distintamente saluto. E’ necessario che i professori utilizzino tutti una stessa piattaforma e che si coordinino al meglio tra loro, al momento i ragazzi si stanno trovando bene con Classroom, ma che ho capito che verrà accantonato per privilegiare registro elettronico e MEET. si auspica che sia l'ultimo cambiamento. I professori della ns classe sono in gamba e tutti stanno facendo del loro meglio, è importante ribadire questo punto. grazie e speriamo bene. il ritorno di documenti per il docente, per quanto utile e importante, è impegnativo per chi come noi ha due figli entrambi in classi prime con insegnanti e carichi di lavoro diversi. Sarebbe utile se i docenti definissero meglio i materiali da caricare sul registro per renderci più semplice il lavoro di caricamento dei compiti Il collegamento in streaming a volte dà qualche problema. Il caricamento dei compiti sul registro elettronico è impegnativo. I quiz su web a volte non funzionano (messaggio di codice errato) Dopo 4 settimane di chiusura, ed ipotizzando Che la scuola rimarrò chiusa ancora per parecchio tempo, suggerirei di stilare un orario settimanale che rispecchi quello canonico, o leggermente ridotto( non meno di 4 ore al giorno). Molti professori hanno inviato agli alunni videolezioni e compiti. Auspicando che la nostre segnalazioni vengano prese in considerazione, distintamente saluto. Ha lasciato i libri a scuola Si suggerisce l'utilizzo di un solo metodo di scambio di materiale didattico da e verso la scuola e preferibilmente il R. E. Utile utilizzare un unico strumento per assegnazione e consegna compiti L'utilizzo di un'unica piattaforma dove assegnare i compiti e gli appuntamenti e orari stabiliti. Noto comunque che è un problema che sta rientrando con il passare dei giorni e si sta sempre più usando la piattaforma classroom. Nessun problema, solo un ringraziamento a tutto il corpo docente per lo sforzo compiuto in pochissimo tempo. L'unica mia perplessità è riguardo all'avanzamento del programma perché a scuola facevano 6 ore al giorno, da casa al massimo tre ore al giorno. I ragazzi svolgono soltanto tre ore di lezione al giorno (talvolta anche meno)

Non tutti gli insegnanti si sono attivati per svolgere le lezioni a distanza, solo una parte Ringrazio di cuore tutti i docenti per il lavoro prezioso che stanno facendo per gli alunni L'ideale sarebbe poter usare una sola piattaforma per tutti i professori e organizzare videolezioni di tutte le materie. PER FORTUNA TUTTO PROCEDE - UN RINGRAZIAMENTO AGLI INSEGNANTI Matematica e scienze ad oggi mancano le videolezioni con le spiegazioni Purtroppo non riusciamo a scaricare tutti gli strumenti indicati (es. libro digi tale/edmodo) "nessuno, anzi un grazie ai docenti e tutto il personale scolastico per la tempestività grazie" "Segnalo che solo alcuni insegnanti si sono attivati tempestivamente con compiti, video e dirette per garantire lo svolgimento del programma. Dal mio punto di vista (ad esclusione di qualche materia) i ragazzi avrebbero potuto fare di più. Da parte della scuola sarebbe stato necessario prevedere da subito (o comunque con tempi compatibili ad affrontare una situazione di emergenza mai vissuta prima) un metodo didattico UNIVOCO per tutta la scuola. Invece abbiamo evidenza di sezioni che hanno fatto dirette quotidianamente, garantendo una ""quasi"" routine scolastica e altre che invece si sono solo attenuti scrupolosamente alle disposizioni ricevute. Grazie per l'attenzione." Congratulazioni a tutto il corpo docenti! In qualche materia i ragazzi non riescono ad avere chiarimenti tempestivi sui compiti da svolgere. "A volte difficile controllare tutti i compiti assegnati per le diverse piattaforme utilizzate; anche sul registro elettronico quasi tutti hanno utilizzano argomenti per materia altri no. Sono state inviate molte schede compiti e lavori alternativi, noi suggeriremo di utilizzare solo i molti libri di testo ed eserciziari già in adozione. In alcune materie (qualcuno già lo fa) sarebbe utile avere un momento condiviso per correzione compiti, fondamentale per chiarire dubbi. " I compiti assegnati mi sembrano pochi "PURTROPPO PROBLEMI DI CONNESSIONE - RICHIESTO AI PROFESSORI LO STUDIO DELLE PAGINE DEI LIBRI DI STUDIO ED EVENTUALI COMPITI DA SVOLGERE SEMPRE SUI LIBRI,PER POTER CONSENTIRE A MIO FIGLIO DI SEGUIRE IL PROGRAMMA SENZA PARTECIPARE ALLE VIDEOLEZIONI, PERCHE’ DOVE SI TROVA NON C'E' CAMPO E RETE INTERNET. CONNESSIONE MOLTO LENTA- MIO FIGLIO NON HA UN CELLULARE PER SCELTA PERSONALE DI FAMIGLIA" "Suggeriamo maggiori video lezioni in modo da far sentire agli alunni la vicinanza degli insegnanti. La visualizzazione dei compiti assegnati risulta molto più funzionale nella partizione del R.E. ""Argomenti di Lezione"" al posto di ""Classe Materia"", dove si trovano tutti i precedenti compiti, rendendo così difficoltoso trovare i nuovi argomenti." Ogni tanto capita che la conessione tramite meet salti e diventa impossibile comunicare attraverso microfono o chat , tuttavia la cosa è avvenuta solo nei casi in cui la connesione a casa era occupata da piu dispositivi per cui probabilmete il problrma è limitato alla nostra rete wifi L organizzazione degli orari delle materie, se le lezioni sono sia al mattino che pomeriggio mia figlia ha difficoltà nello svolgere tutti i compiti assegnati un giorno per L ’altro. Suggerirei ai docenti di incrementare il numero delle videolezioni prediligendo questa modalità rispetto all'assegnazione dei compiti. Riteniamo che una sola lezione alla settimana non garantisca continuità. Coordinazione lavoro team docenti. Utilizzare una sola piattaforma per pubblicare compiti.

Procedere lentamente con il programma. Scadenze meno incalzanti dei compiti assegnati. Un grazie infinito a tutti i professori per il grande lavoro che stanno facendo in questa situazione così assurda! A volte abbiamo una lenta connessione "L’avvio è stato difficile fino a quando tutti non abbiamo socializzato con gli strumenti e non si è intervenuti sull’individuazione di un orario settimanale fisso e di un giorno fisso utilizzato dai docenti per l’assegnazione di nuovi compiti. Bene le videolezioni pre registrate, meglio quelle on line. Manca ancora l’interazione nelle materie linguistiche ma in parte compensata da compiti con video in lingua. Come genitori ringraziamo tutti i docenti per lo sforzo, ciascuno per il proprio e anche se in maniera diversa, ed in particolare gli insegnanti di sostegno all’attività didattica che seguono con s incera passione i ragazzi. " Attualmente è tutto ben pianificato ed organizzato. Gli insegnanti si impegnano molto, ma la mole di lavoro è spesso eccessiva. Accesso internet è a consumo e non illimitato. Tanta confusione sulle piattaforme per la didattica . La preparazione informatica è autodidatta, la scuola non ha mai formato i ragazzi. Servirebbero la connessione illimitata che non abbiamo. Tanta confusione sulle piattaforme per la didattica a distanza. I ragazzi hanno una conoscenza degli strumenti informatici autodidatta quindi non riescono ad essere autosufficienti. Sono stati catapultati in una realtà talvolta fuori dalla loro portata. Abbiamo dovuto creare degli indirizzi mail aggirando le regole Vorrei che ci fosse un modo per inviare comunicazioni ai singoli docenti tipo il libretto cartaceo, per eventuali comunicazioni urgenti o di carattere personale senza doverlo pubblicare su classroom.