ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ROCCELLA JONICA

1

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ROCCELLA JONICA Distretto Scolastico n.36 – C.M. RCIC854005- Via Trastevere n.41 – Tel. 0964/84201 - Fax 0964/866102

eM@il: [email protected]

89047 ROCCELLA JONICA (RC)

Prot ____del 14/01/2013

Spett.le Ditta

OGGETTO: PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR +

PON FESR 2007/2013 Asse II “ Qualità degli ambienti scolastici” Ob .E1

Procedura di affidamento in economia, mediante cottimo fiduciario, ai sensi dell’art. 125 del

D.Lgs 163/2006 per la realizzazione dei progetti:

Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG A-1-FESR04_POR_CALABRIA-2011-

2670

P.C...per comunicare,per compren

dere, per competere D78G11002050007 X38076FAA6

B-1.A-FESR04_POR_CALABRIA-2011-

1726

io piccolo archimede D78G11002090007 XBB076FAA9


1726

acqua,aria terra fuoco:il nostro mo

ndo D78G11002090007 X43076FAAC

E-1-FESR – 2011- 212

Insegnare per dare nel tempo D78G11002190007 XC6076FAAF

Nell’ambito del PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR a seguito

dell’autorizzazione del MIUR prot. n AOODGAI 9839 del 12/06/2012 , si intende affidare in economia, ai

sensi dell’art. 125 del D.Lgs 163/2006 e della Determina del DS dell’Istituto Scolastico prot. 3233del

03/10/2012 per la realizzazione dei progetti evidenziati in oggetto.

La fornitura dovrà essere realizzata secondo le modalità e le specifiche definite nell’allegata lettera di invito.

Codesta impresa, ove interessata, è invitata a presentare la propria migliore offerta tecnica – economica per

la realizzazione dell’attività in oggetto entro e non oltre le ore 12 del giorno 31/01/2013

Si prega di voler comunicare il mancato interesse a partecipare all’indicata procedura.

Programma Operativo Regionale 2007 IT 161 PO 008 FESR Calabria

mailto:[email protected]

2

Le offerte tecniche – economiche o le eventuali comunicazioni di mancato interesse a partecipare alla

procedura, dovranno essere trasmesse al seguente indirizzo:

Istituto Comprensivo Statale Roccella Jonica

Via Trastevere , 41

89047 Roccella Jonica

Il Dirigente Scolastico

F.to D.ssa M. Giuliana Fiaschè

3

LETTERA DI INVITO

Realizzazione dei progetti


2670

P.C...per comunicare,per com

prendere, per competere D78G11002050007 X38076FAA6


1726



1726

acqua,aria terra fuoco:il nostr

o mondo D78G11002090007 X43076FAAC

E-1-FESR – 2011- 212 Insegnare per dare nel tempo D78G11002190007 XC6076FAAF

nell’ambito del PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR +

PON FESR 2007/2013 Asse II “ Qualità degli ambienti scolastici” Ob .E1

1. Premessa

Il PON FESR 2007/2013 “Ambienti per l’apprendimento” del Ministero della Pubblica

Istruzione, in coerenza con la politica nazionale, pone in primo piano la qualità del sistema di

Istruzione come elemento fondamentale per l’obiettivo di miglioramento e valorizzazione delle

risorse umane. Essa è finalizzata a garantire che il sistema di istruzione offra a tutti i giovani e le

giovani i mezzi per sviluppare competenze chiave a un livello tale da permettere l’accesso ad

ulteriori apprendimenti per la durata della vita. Nell’ambito di questo obiettivo gli interventi del

presente programma incidono più specificamente sulla qualità degli ambienti dedicati

all’apprendimento e sulla implementazione delle tecnologie e dei laboratori didattici come elementi

essenziali per la qualificazione del servizio.

2. Contenuti

La fornitura richiesta dovrà soddisfare le seguenti caratteristiche e quantità:


2670 P.C...per comunicare,per comprender

e, per competere

D78G11002050007 X38076FAA6

N. 10 LIM COMPLETA DI VIDEOPROIETTORE E NOTEBOOK Q.tà

Kit All-in-one Lavagna interattiva 78" Touch con proiettore ad ottica

corta LCD, supporto da parete, Notebook 15,6".

- Lavagna Interattiva Multimediale 78" Touch sensitive

- Superficie utilizzabile con dita, penna e pennarelli cancellabili a secco

- Tecnologia resistiva (analogo-restitiva)

- Dotata di sei comandi rapidi laterali

- Sintesi vocale in italiano e inglese

- Funziona anche con polvere sulla superficie o luce solare diretta

10

4

- Import/Export verso altri software LIM proprietari mediante il formato .IWB

- Elettronica nel retro della LIM, non accessibile o danneggiabile

- Archivio con 4.500 risorse multimediali, 70 video e 20 widget

- Possibilità di applicare effetti speciali agli oggetti

- Diagonale attiva: 78,2" - 198 cm

- Risoluzione: 8192x8192

- Interfaccia USB con cavo da 10 metri

- 1 penna e 1 penna di ricambio

- 1 cancellino e 1 pennarello

- Software di gestione Easiteach

- Garanzia LIM: 5 anni

Easiteach Next Generation one-in-all

Software per condividere lezioni tra LIM diverse, proiettori interattivi

e altri dispositivi touch, indipendentemente da modello e produttore

- Import in PowerPoint avanzato

- Community on-line libera per condividere risorse

- Video training on-line ed e-course via e-mail

- Registrazione video e audio

- Possibilità di integrare un browser con una pagina web all’interno della lezione

- Strumenti linguistici (creazione spazi, rimozione punteggiatura e word wallet)

- Strumenti di calcolo (calcolatrice grafica, randomizzatore, equazioni, frazioni,

ecc.)

Proiettore ad ottica corta LCD - 2000 lumen - proietta un immagine con una

diagonale 77" da 89 cm di distanza tra lente e superficie di proiezione. Garanzia

Del Proiettore: 3 anni; Garanzia Della Lampada: 6 mesi. Staffa da parete.

Notebook 15,6" - Processore Intel Core i3 - RAM 4GB - Hard Disk da 320Gb -

Masterizzatore DVD - Windows 7 Professional 64 bit - Garanzia: 1 anno carry-in

estendibile.

P.S. Laddove è stata inserita una marca di prodotto è da intendersi puramente come un prototipo , pertanto vale anche un prodotto equivalente o migliorativo

1

1

PICCOLI ADATTAMENTI EDILIZI Q.tà

Cablaggio a muro di 10 punti rete con cavo UTP cat. 5 FTP

schermati ; spinotti RJ 45 Cat. 5 ; copri spinotti RJ 45 Cat. 5 SFTP ; Presa da muro

RJ 45 SFTP cat. 5 ; Tubo in PVC autoestinguente per passaggio cavi (tratti dritti e

curvi) ; canalina in PVC certificata EN59174 (tratti dritti e curvi) ; supporti per

canalina da raccordare con il cablaggio d’istituto.


A corpo

5

Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG


1726 io piccolo archimede D78G11002090007 XBB076FAA9

Articolo Q.tà

LIM Campusboard 77” Touch+Proiettore ottica ultracorta+Staffa

La soluzione all-in-one deve includere:

• LIM CampusBoard.

• Videoproiettore Hitachi ED-A101 ad ottica ultra-corta o prodotto con caratteristiche

migliori.

• Software:

• Easiteach - 5 pack

• Cabri II Plus

• Kidspiration 3

• Campus DVD

1

NOTEBOOK 5

Easi-View - Document Camera

Caratteristiche:

• Presa USB

• Microfono interno

• Risoluzione immagini digitali: 3.0 MP

• Luce incorporata

• Cattura e mostra sia immagini statiche che video

• Bendy a collo d’oca

• Supporto Web cam

• Messa a fuoco automatica

1

6

TEACHER DESK LABORATORIO SCIENTIFICO PER LA SCUOLA DI BASE

Composto da:

1 Teacher Desk mobile per il trasporto e la conservazione delle attrezzature informatiche,

video ed audio in aula e per tenere in ordine e al sicuro da furti e vandalismi le attrezzature

che si trovano in classe.

Caratteristiche:

Piano estraibile per appoggiare tastiera, mouse, oggetti vari e documenti.

Serranda scorrevole a scomparsa con serratura a chiave per la chiusura dell’unità.

Porte frontali con serratura.

1 Notebook

1 €Lab: l'interfaccia ideale per introdurre gli studenti alle misure con il PC.

CD Software Coach 6 Lite.

Connessione: porta USB.

Alimentazione: tramite USB.

Conversione: analogico/digitale.

Risoluzione: 12 bit.

1 software LABORATORIO DI CHIMICA:

1 software LABORATORIO DI FISICA:

1 MICROSCOPIO BIOLOGICO & STEREO DIGISCOPE DS-300

Caratteristiche tecniche:

- Risoluzione massima 640x480

1

7

- Ingrandimento digitali selezionabili da 70 a 350

- Ingrandimenti ottici selezionabili da 20, 40, 60, 80 e 100

- Immagine 1/3" CMOS

- Illuminazione regolabile

- Messa a fuoco regolabile manualmente

- Alimentazione tramite 3 batterie AA non incluse (questo permette di utilizzare il

microscopio anche in luoghi esterni)

- Distanza di lavoro 22/42 mm

- Bilanciamento automatico del bianco

- Illuminazione minima: 10 lux.

1 SET COSTRUZIONI GOEMETRICHE PER LA CLASSE POLYDRON

1 PICCOLA SERRA

1 KIT ENERGIE RINNOVABILI ECO TECH

1 KIT FISICA DINAMICA

Per studiare le basi della fisica e i fenomeni fisici (accelerazione, inerzia, forza centripeta,

legge di conservazione dell'energia e le leggi del moto).

1 MACCHINE MOTORIZZATE SEMPLICI

• Costruzione e studio di macchine e meccanismi realistici

• Studio di macchine motorizzate

• Utilizzo di fogli di plastica per la calibrazione e il rilevamento dei dati eolici

• Esplorazione di meccanismi a ingranaggi, incluso il differenziale

1 MINI TORSO (H. 28 CM) SCOMPONIBILE IN 8 PARTI

8

1 KIT MAGNETISMO PER LA CLASSE

124 pezzi magnetici per lavorare con un'intera classe di 25 studenti.

Contenuto minimo:

• 100 gettoni magnetici

• 10 biglie magnetiche

• 7 bacchette magnetiche

• 2 bacchette di metallo magnetiche

• 2 anelli di metallo magnetici

• 2 mini ferri di cavallo in metallo magnetici

• 1 ferro di cavallo in plastica magnetico

• 1 manuale.

Cabri II Plus Site

Le numerose funzionalità di Cabri II Plus permettono di costruire tutte le figure della

geometria piana.

1

Easi-Scope

Microscopio digitale manuale.

1

Microscopio Biologico & Stereo Digiscope DS-300

Microscopio ottico che può essere utilizzato normalmente tramite l'oculare o tramite la

videocamera digitale con un PC.







1

9







Raccolta di 35 campioni - minerali comuni e rocce sedimentarie, metamorfiche e

magmatiche

1

Meccanica + Statica

Studiare e chiarire i dubbi riguardanti le aree tematiche della meccanica e della statica.

Saranno così risolte domande relative al funzionamento del cambio delle marce e al

movimento dei tergicristalli, piuttosto che illustrare la costruzione di un ponte stabile o di un

ingranaggio planetario.

1

Parco Giochi

Super fun Park

Set completo di costruzione con batteria e motore. Con oltre 600 pezzi puoi costruire una

ruota panoramica motorizzata.

1

Scheletro umano 170 cm

1

T-Rex - scheletro deluxe

Modello in scala 1:10. Dimensioni: 110x45 cm (LxH).

1

Stazione meteo in verticale

1

TERMOMETRO DA PARETE -30 +50°c

1

10

Campus chimica - Vetreria, accessori, modelli molecolari e software

Dotazione:

2 beute in vetro 100 ml;


2 becker vetro 100 ml;


2 cilindri vetro grad. 100 ml;

1 contagocce Ranvier 100 ml;

1 flacone vetro giallo 125 ml;

1 matraccio vetro 50 ml;


20 pipette monouso 1,5 ml;

20 pipette monouso 3 ml;

20 provette vetro x analisi;

20 provette vetro x centrifuga;

1 portaprovette;

1 ansa Ni-Cr su bacchetta vetro;

2 bottiglie polietilene 100 ml;

1 capsula porcellana Ø 61 x 28 mm;

2 conf. carta da filtro Ø 100 mm (100 pz.);

1 imbuti moplen Ø 65 mm;


1 morsetto doppio in lega, apertura 16 mm;

1 mortaio porcellana Ø 100 mm con pestello;

2 occhiali monopezzo in policarbonato;

2 pinze in legno per provette;

1 portaprovette;

1

11

2 scatole Petri, vetro, Ø 60 mm;


1 spatola doppia, inox,150 mm;

1 spruzzetta da 100 ml;

1 spruzzetta da 250 ml ;

1 Collezione di 52 atomi e legami per realizzare modelli molecolari di chimica organica ed

inorganica.

Inclusi software Laboratorio di chimica e fisica per lo studio introduttivo delle materie.

Lampada/bruciatore ad alcool in vetro da 100 ml

Bruciatore ad alcool, dotato di stoppino e tappo di chiusura. Riempimento: 100 ml (circa).

2

Kit "circuiti e realizzazioni tecniche" + manuale

Due valigette che, attraverso gli esercizi, la manipolazione, la realizzazione pratica di

oggetti (costruzione di un pagliaccio il cui naso si accende e di una casa per le bambole

con la sua illuminazione), permettono agli alunni di assimilare in modo progressivo la

nozione fondamentale di "circuito". Lo scopo è l’insegnamento dell’elettricità attraverso una

serie di esperimenti da fare in coppia che porteranno a scoprire ed a riflettere su importanti

temi, come il carattere “conduttore” o “isolante” della materia , il principio del “collegamento

in derivazione”..

Adatta per le classi delle elementari. Ogni valigetta consente di far lavorare

contemporaneamente 7 gruppi da 4 alunni.

Incluse guide pedagogiche in italiano per ogni valigetta ( Elettricità 1 "circuiti e realizzazioni

tecniche" : 129 pagine e Elettricità 2 "circuiti e realizzazioni tecniche": 133 pagine)

contenenti gli esperimenti, la loro esecuzione e la spiegazione del fenomeno analizzato.

Esperimenti proposti:

- Come accendere una lampadina?

- Come far ruotare un motore?

- Il pagliaccio con il naso luminoso: progetto di studio e progetto personale.

1

12

- Come comandare l'accensione di una lampada?

- Installazione di una illuminazione da interno: progetto di studio e progetto personale.

- Dove sono i morsetti in una pila rotonda?

- Come unire fra loro due pile?

- Com'è composta una lampada?

- Costruzione di un faro : progetto di studio e progetto personale.

- Perché talvolta si indicano i sensi di collegamento delle pile?

- La corrente elettrica attraversa tutto il corpo?

- Un gioco di domande - risposte sull'elettricità.

- Si possono accendere due lampadine all'interno di un circuito? ( 2 sessioni)

- Installiamo una lampada e un campanello: progetto di studio e progetto personale.

- Costruiamo un "overcraft" ( 2 sessioni)

Movimenti tettonici

Grazie a questo modellino gli studenti possono simulare i movimenti tettonici delle placche

terrestri e lo loro conseguenze: età e simmetria dei fondi oceanici, nascita e scomparsa di

un oceano, deriva dei continenti, subduzione oceano-continente e oceano-oceano,

collisione dei continenti, prove geologiche e paleontologiche della deriva… Dimensioni: 730

x 270 x 80 mm. Inclusa guida in francese.

1

Studiamo il vulcano

Modello in plastica tagliato in due pe poter meglio comprendere il funzionamento di un

vulcano e la sua composizione. Grazie ad un canale interno, si può anche sperimentare

una vera eruzione. Dimensioni: 28x33 cm.

1

Tellurio elettrico

Apparecchio realizzato per offrire un mezzo facile e suggestivo atto a studiare, seguire ed

illustrare alcuni dei principali fenomeni della geografia astronomica.

1

13

Globo terrestre ø 30 cm. Con fauna

Globo luminoso con cartografia geografico/politica diam.30. E’ arricchito con le immagini

della fauna presente nelle varie zone del nostro pianeta. Inclusa una mini guida agli animali

illustrati.

1

Kit energie alternative

Kit adatto a comprendere l'importanza delle energie alternative "pulite": solare, eolica ed

idrica. Sull'asta, alta 20 cm, si possono collocare delle pale per il vento, delle celle solari, o

una turbina. 4 tipi di monitor intercambiabili, posti sulla base, si attivano quando è prodotta

abbastanza energia per farli funzionare.

1

Energia rinnovabile e la cella ad idrogeno: 16 modelli - 340 pezzi da assemblare

Le «energie rinnovabili» sono le fonti di energia più importanti del futuro.

La generazione, l'accumulo e l'utilizzo della corrente da fonti di energia naturali quali

acqua, vento e sole, vengono spiegati in modo chiaro attraverso diversi modelli

costruibili con questo set e ai numerosi esperimenti con esercizi eseguibili.

In tal modo si facilita la comprensione delle forme di energia del futuro.

Grazie alla cella a idrogeno si possono costruire ulteriori modelli e farli funzionare con una

cella a combustibile.

Il libretto d'istruzioni didattico offre un ulteriore aiuto.

In tal modo vengono chiarite tutte le domande che possono sorgere sull'argomento.

1

Macchine motorizzate semplici

Ideali in combinazione con altri set aggiuntivi per l’implementazione di una vasta gamma di

attività nelle aree della tecnologia, della progettazione, delle scienze e della matematica.




5

14


Set aggiuntivo energia rinnovabile

Questo nuovo set è progettato per la compatibilità con MINDSTORMS Education. Dispone

di un pannello solare, pale, un motore/generatore, spie LED, una prolunga e l’esclusivo

Misuratore di energia LEGO, il quale funziona come sensore quando è collegato al

mattoncino NXT.

5

Activity Pack per Set aggiuntivo energia rinnovabile

Questo pacchetto attività consente di svolgere 6 lezioni della durata

ciascuna di 45 minuti ciascuna e 4 attività per la risoluzione di problemi per offrire agli

studenti l’opportunità di esplorare le 3 principali fonti di energia rinnovabile: solare, eolica e

idrica, attraverso modelli LEGO.

Comprende un’ampia gamma di attività da svolgere e di immagini, ideali per la

presentazione dell’argomento. Sono inclusi inoltre note per l’insegnante, fogli di lavoro per

gli studenti e un glossario.

• Esplorazione di fonti di energia rinnovabili

• Possibilità di analisi dell’erogazione, del trasferimento, dell’accumulo, della

conversione e del consumo di energia

• Uso di misurazioni e analisi dei dati per descrivere e spiegare i risultati

1

LEGO® MINDSTORMS® Education NXT set base

Questo set consente agli studenti di costruire e programmare soluzioni robotiche

realistiche. Include il mattoncino NXT, che permette la programmazione e la registrazione

dei dati sul mattoncino stesso, 3 servomotori interattivi, sensori ultrasonici, sonori, luminosi

e di contatto, una batteria ricaricabile, cavi e istruzioni a colori per la costruzione.

• Sviluppo di soluzioni, selezione, realizzazione, collaudo e valutazione

• Stimolo alla riflessione per la ricerca di soluzioni creative alternative

• Comunicazione, condivisione di idee e lavoro di gruppo

• Esperienza pratica con sensori, motori e unità ‘intelligenti

5

Set risorse didattiche LEGO® MINDSTORMS® Education 5

15

Questo set comprende una vasta gamma di elementi per costruire e programmare robot

MINDSTORMS con numerosissime funzioni. Include tanti elementi speciali, quali cinghie,

connettori, una ruota elicoidale, componenti strutturali, oltre ad elementi LEGO come

travi, assi e connettori.

LEGO® MINDSTORMS® Education NXT software v2.1

1

LEGO® MINDSTORMS® Education NXT software - Licenza site

1

Sensore di temperatura per NXT

5

Sensore di colore LEGO per NXT

5

Trasformatore C/C (10 V) per NXT

5

Piccoli adattamenti edilizi

Porta blindata con maniglione antipanico

1


Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG B-1.A-FESR04_POR_CALABRIA-2011-

1726 acqua,aria terra fuoco:il nostro mondo D78G11002090007 XBB076FAA9

Articolo Q.tà

LIM Campusboard 77” Touch+Proiettore ottica ultracorta+Staffa

La soluzione all-in-one deve includere:

• LIM CampusBoard.

1

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• Videoproiettore Hitachi ED-A101 ad ottica ultra-corta o prodotto con caratteristiche

migliori.

• Software:

• Easiteach - 5 pack

• Cabri II Plus

• Kidspiration 3

• Campus DVD

NOTEBOOK 5

Easi-View - Document Camera

Caratteristiche:

• Presa USB

• Microfono interno

• Risoluzione immagini digitali: 3.0 MP

• Luce incorporata

• Cattura e mostra sia immagini statiche che video

• Bendy a collo d’oca

• Supporto Web cam

• Messa a fuoco automatica

1

TEACHER DESK LABORATORIO SCIENTIFICO PER LA SCUOLA DI BASE

Composto da:

1 Teacher Desk mobile per il trasporto e la conservazione delle attrezzature informatiche,

video ed audio in aula e per tenere in ordine e al sicuro da furti e vandalismi le attrezzature

che si trovano in classe.

1

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Caratteristiche:

Piano estraibile per appoggiare tastiera, mouse, oggetti vari e documenti.

Serranda scorrevole a scomparsa con serratura a chiave per la chiusura dell’unità.

Porte frontali con serratura.

1 Notebook

1 €Lab: l'interfaccia ideale per introdurre gli studenti alle misure con il PC.

CD Software Coach 6 Lite.

Connessione: porta USB.

Alimentazione: tramite USB.

Conversione: analogico/digitale.

Risoluzione: 12 bit.

1 software LABORATORIO DI CHIMICA:

1 software LABORATORIO DI FISICA:

1 MICROSCOPIO BIOLOGICO & STEREO DIGISCOPE DS-300










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1 SET COSTRUZIONI GOEMETRICHE PER LA CLASSE POLYDRON

1 PICCOLA SERRA

1 KIT ENERGIE RINNOVABILI ECO TECH

1 KIT FISICA DINAMICA

Per studiare le basi della fisica e i fenomeni fisici (accelerazione, inerzia, forza centripeta,

legge di conservazione dell'energia e le leggi del moto).

1 MACCHINE MOTORIZZATE SEMPLICI





1 MINI TORSO (H. 28 CM) SCOMPONIBILE IN 8 PARTI

1 KIT MAGNETISMO PER LA CLASSE

124 pezzi magnetici per lavorare con un'intera classe di 25 studenti.

Contenuto minimo:

• 100 gettoni magnetici

• 10 biglie magnetiche

• 7 bacchette magnetiche

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• 2 bacchette di metallo magnetiche

• 2 anelli di metallo magnetici

• 2 mini ferri di cavallo in metallo magnetici

• 1 ferro di cavallo in plastica magnetico

• 1 manuale.

Cabri II Plus Site

Le numerose funzionalità di Cabri II Plus permettono di costruire tutte le figure della

geometria piana.

1

Easi-Scope

Microscopio digitale manuale.

1

Microscopio Biologico & Stereo Digiscope DS-300

Microscopio ottico che può essere utilizzato normalmente tramite l'oculare o tramite la

videocamera digitale con un PC.













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Raccolta di 35 campioni - minerali comuni e rocce sedimentarie, metamorfiche e

magmatiche

1

Meccanica + Statica

Studiare e chiarire i dubbi riguardanti le aree tematiche della meccanica e della statica.

Saranno così risolte domande relative al funzionamento del cambio delle marce e al

movimento dei tergicristalli, piuttosto che illustrare la costruzione di un ponte stabile o di un

ingranaggio planetario.

1

Parco Giochi

Super fun Park

Set completo di costruzione con batteria e motore. Con oltre 600 pezzi puoi costruire una

ruota panoramica motorizzata.

1

Scheletro umano 170 cm

1

T-Rex - scheletro deluxe

Modello in scala 1:10. Dimensioni: 110x45 cm (LxH).

1

Stazione meteo in verticale

1

TERMOMETRO DA PARETE -30 +50°c

1

Campus chimica - Vetreria, accessori, modelli molecolari e software

Dotazione:





1

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2 cilindri vetro grad. 100 ml;

1 contagocce Ranvier 100 ml;

1 flacone vetro giallo 125 ml;



20 pipette monouso 1,5 ml;

20 pipette monouso 3 ml;

20 provette vetro x analisi;

20 provette vetro x centrifuga;

1 portaprovette;

1 ansa Ni-Cr su bacchetta vetro;

2 bottiglie polietilene 100 ml;

1 capsula porcellana Ø 61 x 28 mm;

2 conf. carta da filtro Ø 100 mm (100 pz.);



1 morsetto doppio in lega, apertura 16 mm;

1 mortaio porcellana Ø 100 mm con pestello;

2 occhiali monopezzo in policarbonato;

2 pinze in legno per provette;

1 portaprovette;



1 spatola doppia, inox,150 mm;

1 spruzzetta da 100 ml;

1 spruzzetta da 250 ml ;

1 Collezione di 52 atomi e legami per realizzare modelli molecolari di chimica organica ed

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inorganica.

Inclusi software Laboratorio di chimica e fisica per lo studio introduttivo delle materie.

Lampada/bruciatore ad alcool in vetro da 100 ml

Bruciatore ad alcool, dotato di stoppino e tappo di chiusura. Riempimento: 100 ml (circa).

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Kit "circuiti e realizzazioni tecniche" + manuale

Due valigette che, attraverso gli esercizi, la manipolazione, la realizzazione pratica di

oggetti (costruzione di un pagliaccio il cui naso si accende e di una casa per le bambole

con la sua illuminazione), permettono agli alunni di assimilare in modo progressivo la

nozione fondamentale di "circuito". Lo scopo è l’insegnamento dell’elettricità attraverso una

serie di esperimenti da fare in coppia che porteranno a scoprire ed a riflettere su importanti

temi, come il carattere “conduttore” o “isolante” della materia , il principio del “collegamento

in derivazione”..

Adatta per le classi delle elementari. Ogni valigetta consente di far lavorare

contemporaneamente 7 gruppi da 4 alunni.

Incluse guide pedagogiche in italiano per ogni valigetta ( Elettricità 1 "circuiti e realizzazioni

tecniche" : 129 pagine e Elettricità 2 "circuiti e realizzazioni tecniche": 133 pagine)

contenenti gli esperimenti, la loro esecuzione e la spiegazione del fenomeno analizzato.

Esperimenti proposti:

- Come accendere una lampadina?

- Come far ruotare un motore?

- Il pagliaccio con il naso luminoso: progetto di studio e progetto personale.

- Come comandare l'accensione di una lampada?

- Installazione di una illuminazione da interno: progetto di studio e progetto personale.

- Dove sono i morsetti in una pila rotonda?

- Come unire fra loro due pile?

- Com'è composta una lampada?

- Costruzione di un faro : progetto di studio e progetto personale.

- Perché talvolta si indicano i sensi di collegamento delle pile?

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- La corrente elettrica attraversa tutto il corpo?

- Un gioco di domande - risposte sull'elettricità.

- Si possono accendere due lampadine all'interno di un circuito? ( 2 sessioni)

- Installiamo una lampada e un campanello: progetto di studio e progetto personale.

- Costruiamo un "overcraft" ( 2 sessioni)

Movimenti tettonici

Grazie a questo modellino gli studenti possono simulare i movimenti tettonici delle placche

terrestri e lo loro conseguenze: età e simmetria dei fondi oceanici, nascita e scomparsa di

un oceano, deriva dei continenti, subduzione oceano-continente e oceano-oceano,

collisione dei continenti, prove geologiche e paleontologiche della deriva… Dimensioni: 730

x 270 x 80 mm. Inclusa guida in francese.

1

Studiamo il vulcano

Modello in plastica tagliato in due pe poter meglio comprendere il funzionamento di un

vulcano e la sua composizione. Grazie ad un canale interno, si può anche sperimentare

una vera eruzione. Dimensioni: 28x33 cm.

1

Tellurio elettrico

Apparecchio realizzato per offrire un mezzo facile e suggestivo atto a studiare, seguire ed

illustrare alcuni dei principali fenomeni della geografia astronomica.

1

Globo terrestre ø 30 cm. Con fauna

Globo luminoso con cartografia geografico/politica diam.30. E’ arricchito con le immagini

della fauna presente nelle varie zone del nostro pianeta. Inclusa una mini guida agli animali

illustrati.

1

Kit energie alternative 1

24

Kit adatto a comprendere l'importanza delle energie alternative "pulite": solare, eolica ed

idrica. Sull'asta, alta 20 cm, si possono collocare delle pale per il vento, delle celle solari, o

una turbina. 4 tipi di monitor intercambiabili, posti sulla base, si attivano quando è prodotta

abbastanza energia per farli funzionare.

Energia rinnovabile e la cella ad idrogeno: 16 modelli - 340 pezzi da assemblare

Le «energie rinnovabili» sono le fonti di energia più importanti del futuro.

La generazione, l'accumulo e l'utilizzo della corrente da fonti di energia naturali quali

acqua, vento e sole, vengono spiegati in modo chiaro attraverso diversi modelli

costruibili con questo set e ai numerosi esperimenti con esercizi eseguibili.

In tal modo si facilita la comprensione delle forme di energia del futuro.

Grazie alla cella a idrogeno si possono costruire ulteriori modelli e farli funzionare con una

cella a combustibile.

Il libretto d'istruzioni didattico offre un ulteriore aiuto.

In tal modo vengono chiarite tutte le domande che possono sorgere sull'argomento.

1

Macchine motorizzate semplici

Ideali in combinazione con altri set aggiuntivi per l’implementazione di una vasta gamma di

attività nelle aree della tecnologia, della progettazione, delle scienze e della matematica.





5

Set aggiuntivo energia rinnovabile

Questo nuovo set è progettato per la compatibilità con MINDSTORMS Education. Dispone

di un pannello solare, pale, un motore/generatore, spie LED, una prolunga e l’esclusivo

Misuratore di energia LEGO, il quale funziona come sensore quando è collegato al

mattoncino NXT.

5

Activity Pack per Set aggiuntivo energia rinnovabile 1

25

Questo pacchetto attività consente di svolgere 6 lezioni della durata

ciascuna di 45 minuti ciascuna e 4 attività per la risoluzione di problemi per offrire agli

studenti l’opportunità di esplorare le 3 principali fonti di energia rinnovabile: solare, eolica e

idrica, attraverso modelli LEGO.

Comprende un’ampia gamma di attività da svolgere e di immagini, ideali per la

presentazione dell’argomento. Sono inclusi inoltre note per l’insegnante, fogli di lavoro per

gli studenti e un glossario.

• Esplorazione di fonti di energia rinnovabili

• Possibilità di analisi dell’erogazione, del trasferimento, dell’accumulo, della

conversione e del consumo di energia

• Uso di misurazioni e analisi dei dati per descrivere e spiegare i risultati

LEGO® MINDSTORMS® Education NXT set base

Questo set consente agli studenti di costruire e programmare soluzioni robotiche

realistiche. Include il mattoncino NXT, che permette la programmazione e la registrazione

dei dati sul mattoncino stesso, 3 servomotori interattivi, sensori ultrasonici, sonori, luminosi

e di contatto, una batteria ricaricabile, cavi e istruzioni a colori per la costruzione.

• Sviluppo di soluzioni, selezione, realizzazione, collaudo e valutazione

• Stimolo alla riflessione per la ricerca di soluzioni creative alternative

• Comunicazione, condivisione di idee e lavoro di gruppo

• Esperienza pratica con sensori, motori e unità ‘intelligenti

5

Set risorse didattiche LEGO® MINDSTORMS® Education

Questo set comprende una vasta gamma di elementi per costruire e programmare robot

MINDSTORMS con numerosissime funzioni. Include tanti elementi speciali, quali cinghie,

connettori, una ruota elicoidale, componenti strutturali, oltre ad elementi LEGO come

travi, assi e connettori.

5

LEGO® MINDSTORMS® Education NXT software v2.1

1

LEGO® MINDSTORMS® Education NXT software - Licenza site

1

26

Sensore di temperatura per NXT

5

Sensore di colore LEGO per NXT

5

Trasformatore C/C (10 V) per NXT

5

Piccoli adattamenti edilizi

Installazione grate per n. 2 finestre


Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG

E-1-FESR– 2011- 212 Insegnare per dare nel tempo D78G11002190007 XC6076FAAF

N. 01 LIM COMPLETA DI VIDEOPROIETTORE Q.tà

CARATTERISTICHE LIM:

77” Reali 4 Touch

Tecnologia DViT - 4 telecamere

Tipo di connessione 5 mt cavo USB + 1.8mt alimentazione

Pen Tray Dotato di sistema ottico che rileva quando si solleva la penna o il cancellino.

I colori si selezionano manualmente

Penne e cancellino 2 penne ergonomiche e 1 cacellino

Risoluzione 4096 x 4096 pixel

Certificazione CE, CSA, RoHS, WEEE

Garanzia 5 anni previa registrazione del prodotto online e attivazione del software

Notebook

Sistema a controllo tattile

SMART Stylus Pen

Inchiostro digitale

01

27

Supporto per montaggio a parete:

Slot di espansione

Connessione wireless

Software SMART Notebook™

Contenuti del software Smart Notebook:

ARTI

GEOGRAFIA

LINGUA E LETTERATURA

MATEMATICA

POPOLI E CULTURE

SCIENZA E TECNOLOGIA

STORIA

CARATTERISTICHE VIDEOPROIETTORE:

Sistema di proiezione Sistema di proiezione con otturatore a cristalli liquidi RGB

Pannello LCD 0, 55 pollici con MLA

Luminosità 3000 ANSI Lumens

Risoluzione XGA - 1024 x 768

Formato nativo 4:3

Contrasto 3000:1

Durata lampada (ore) 3000 / 4000 ore

Tipo di lampada 190 W UHE

Correzione trapezoidale Verticale/orizzontale ± 5 gradi

Rapporto focale 0.31:1

Zoom Zoom digitale 1,35x

Dimensione schermo da 55.9 pollici a 93.2 pollici ( da 142 cm a 236.7 cm)

Distanza di proiezione 18.9 cm

Apertura diaframma lente di proiezione 1.8

Ingresso computer 2× D-sub 15-pin (RGB), 1× USB 2.0 tipo B, 1× HDMI

Ingresso video 1× RCA, 1× S-Video, 2× component (via D-sub 15-pin), 1× HDMI

Input: Three-in-One USB Display 1× USB 2.0 tipo A

Input: USB Memory Device 1× USB 2.0 tipo B

Ingresso audio 2× mini jack stereo, 1× RCA, 1× HDMI, 1× USB 2.0 tipo B

Ingresso HDMI 1 x HDMI

Ingresso microfono 1× mini jack stereo

Rete 1× RJ45

Connessione Wireless Opzionale (802.11 b/g/n): 1× unità wireless LAN opzionale

(ELPAP07)

1

28

Uscita computer 1× D-sub 15-pin (RGB)

Uscita video 1× D-sub 15 pin (nero)

Uscita audio 1× mini jack stereo

Altoparlanti 1× 16 Watt

Spegnimento istantaneo sì

Sicurezza Lucchetto e foro per cavo sicurezza, Kensington lock, protezione password,

blocco unità LAN wireless

Consumo elettrico Normale / Economy: 275 Watt / 215 Watt

Consumo elettrico a lampada spenta 0, 27 Watt (comunicazione off)

Dimensioni 367×375×181 mm

Peso 5.4 Kg

Livello rumorosità 35 dB / 28 dB (modalità Normale / Economy)

PICCOLI ADATTAMENTI EDILIZI Q.tà

Cablaggio a muro di 10 punti rete con cavo UTP cat. 5 FTP

schermati ; spinotti RJ 45 Cat. 5 ; copri spinotti RJ 45 Cat. 5 SFTP ; Presa da muro

RJ 45 SFTP cat. 5 ; Tubo in PVC autoestinguente per passaggio cavi (tratti dritti e

curvi) ; canalina in PVC certificata EN59174 (tratti dritti e curvi) ; supporti per

canalina ;da raccordare con il,cablaggio d’istituto.

.

A

CORPO


La garanzia dei prodotti deve essere di almeno 24 mesi decorrente dalla data di collaudo positivo della

fornitura.

L’addestramento dei docenti all’utilizzo delle tecnologie e del software didattico deve essere previsto in

non meno di 8 ore.

L’aggiudicatario dovrà fornire a titolo gratuito software specifico per la creazione di materiali ed attività

didattiche.

La manualistica d’uso per tutti i prodotti deve essere in lingua italiana.

La fornitura deve essere in regola con le certificazioni richieste dalla normativa europea per la sicurezza

informatica.

E’ richiesta la compatibilità con le principali piattaforme informatiche.

3. Durata del servizio

La fornitura dovrà essere espletata entro 60 giorni dalla data di stipula del contratto.

29

4. Importo a base d’asta

L’importo a base d’asta la fornitura di cui alla presente lettera di invito è riassunta nella tabella

seguente:

Lotto CUP CIG Titolo Progetto

Importo

attrezzature

IVA

compresa

Importo

piccoli

adattamenti

edilizi

IVA

compresa

Lotto

1

D78G11002050007 X38076FAA6 P.C...per comunicare,per comprendere, per competere

€ 19.458,16 € 270,92

Lotto

2

D78G11002090007 XBB076FAA9 io piccolo archimede €14.279.27 € 360,36

Lotto

3

D78G11002090007 X43076FAAC acqua,aria terra fuoco:il nostro mondo

€ 14.049.02€ € 475,49

Lotto

4

D78G11002190007 XC6076FAAF Insegnare per dare nel tempo

€ 13.552,00 € 724,00

Non sono ammesse offerte in aumento.

L’azienda invitata può formulare offerta per singolo lotto, in caso di partecipazione a due o più

lotti può utilizzarsi una sola busta per la documentazione amministrativa e tante buste, quanti i lotti

a cui l’azienda intende partecipare, per l’offerta tecnica e quella economica.

5. Adempimenti relativi alla presentazione delle offerte e della

documentazione richiesta per l’ammissione alla procedura

L’offerta tecnica, l’offerta economica e la relativa documentazione, redatta in lingua italiana

contenuta, a pena di esclusione, in un unico plico chiuso, controfirmato su tutti i lembi di chiusura,

sigillato con ceralacca e/o nastro adesivo e/o striscia incollata idonei a garantire la sicurezza contro

eventuali manomissioni; recante all’esterno la denominazione, l’indirizzo, il numero di telefono e di

fax del proponente e la dicitura “PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare

Straordinaria POR. Procedura di affidamento in economia, mediante cottimo fiduciario, ai sensi

dell’art. 125 del D.Lgs 163/2006 per la realizzazione dei progetti FESR_POR_CALABRIA-NON

APRIRE”, dovrà pervenire a cura, rischio e spese del concorrente, a pena di esclusione, entro e non

oltre le ore 12 del giorno 31 gennaio 2013 al seguente indirizzo:

Istituto Comprensivo Statale Roccella Jonica

Via Trastevere , 41

89047 Roccella Jonica

Il plico potrà essere inviato mediante servizio postale, a mezzo raccomandata con avviso di

ricevimento, o mediante corrieri privati o agenzie di recapito debitamente autorizzati, ovvero

consegnato a mano da un incaricato dell’impresa.

30

L’invio del plico è a totale ed esclusivo rischio del mittente, restando esclusa qualsivoglia

responsabilità dell’Istituto Scolastico, ove per disguidi postali o di altra natura, ovvero per qualsiasi

motivo il plico non pervenga entro il previsto termine perentorio di scadenza all’indirizzo di

destinazione. Il plico pervenuto oltre il suddetto termine perentorio di scadenza, anche per causa

non imputabile all’operatore economico, comporta l’esclusione dalla gara. Farà fede esclusivamente

il protocollo in entrata dell’Istituto Scolastico. Pertanto, l’Istituto Scolastico non assume alcuna

responsabilità in caso di mancato o ritardato recapito del plico.

Il plico dovrà contenere, pena l’esclusione, al proprio interno, tre buste separate, ciascuna delle

quali chiusa, sigillata con ceralacca e/o nastro adesivo e/o striscia incollata idonei a garantire la

sicurezza contro eventuali manomissioni e controfirmata su tutti i lembi di chiusura, recante

ciascuna l’intestazione del mittente e l’indicazione del contenuto secondo le seguenti diciture:

Busta A) “Documentazione”

Nel plico A) dovranno essere inseriti, pena l’esclusione, la seguente documentazione:

1 Domanda di partecipazione (redatta secondo l’allegato a “Istanza di partecipazione”):

2 Dichiarazione resa ai sensi del DPR 445/2000 (redatta secondo l’allegato b

“Dichiarazioni”), successivamente verificabile, sottoscritta dal legale rappresentante del

concorrente, con allegata fotocopia del documento di identità in corso di validità,

attestante:

l’indicazione della denominazione del soggetto che partecipa e natura e forma

giuridica dello stesso;

il nominativo del legale rappresentante e l’idoneità dei suoi poteri per la

sottoscrizione degli atti di gara;

di non trovarsi in alcuna situazione di esclusione di cui all’art. 38 del D.Lgs

163/2006 e ss.mm.ii.;

di osservare le norme tutte dettate in materia di sicurezza dei lavoratori, in

particolare di rispettare tutti gli obblighi in materia di sicurezza e condizioni nei

luoghi di lavoro, come dettate dal D.Lgs 81/2008;

di assumere a proprio carico tutti gli oneri retributivi, assicurativi e previdenziali

di legge e di applicare nel trattamento economico dei propri lavoratori la

retribuzione richiesta dalla legge e dai CCNL applicabili;

di aver preso visione, di sottoscrivere per accettazione e di obbligarsi

all’osservanza di tutte le disposizioni, nessuna esclusa, previste dalla presente

lettera di invito e di accettare, in particolare, le penalità previste;

di aver giudicato il prezzo a base d’asta e quello offerto pienamente

remunerativi e tali da consentire l’offerta presentata;

31

di acconsentire, ai sensi e per effetti del D.Lgs 196/2003, al trattamento dei dati

per la presente procedura;

di autorizzare la stazione appaltante ad effettuare le comunicazioni di cui

all’art.79, comma 5 D.Lgs 163/2006 e ss.mm.ii a mezzo fax al numero indicato

in dichiarazione).

3 Copia del certificato di iscrizione alla Camera di Commercio per attività inerenti alla

presente procedura, con dicitura antimafia di data non anteriore a 3 mesi rispetto alla

data di scadenza della presente procedura riportante l’abilitazione della ditta alla legge

37/08. In caso di soggetti non tenuti all’iscrizione al Registro delle Imprese, tale

circostanza dovrà essere espressamente attestata con dichiarazione sostitutiva di

certificazione, nella quale dovranno comunque essere forniti gli elementi individuati ai

precedenti punti 2), 3), 4), 5) e 6), con l’indicazione dell’Albo o diverso registro in cui

l’operatore economico è eventualmente iscritto, nonché di non trovarsi in alcuna delle

situazioni ostative di cui all’art. 10 della Legge 31 maggio 1965, n. 575. In caso di

operatori economici non tenuti all’iscrizione alla CCIAA o ad alcun albo o registro , è

sufficiente la presentazione della copia dell’atto costitutivo e/o dello statuto in cui sia

espressamente previsto, tra i fini istituzionali, lo svolgimento delle attività inerenti

all’oggetto della presente procedura.

4 Copia della lettera di invito e della relativa nota di trasmissione firmate in ogni pagina

per accettazione piena ed incondizionata delle relative statuizioni.

L’Istituto Scolastico si riserva di richiedere all’aggiudicatario, prima della stipula del contratto,

prova del possesso dei requisiti dichiarati, nonché di effettuare nel periodo di vigenza del contratto

le verifiche sull’effettivo rispetto degli impegni assunti mediante apposita dichiarazione.

Busta B) “Offerta Tecnica”

Nella busta B) dovrà essere inserita la seguente documentazione: n. 1 copia originale

dell’offerta tecnica, debitamente timbrata e siglata in ogni pagina dal legale rappresentante del

concorrente e sottoscritta all’ultima pagina, pena l’esclusione, con firma per esteso e leggibile.

L’offerta tecnica, pena l’esclusione, dovrà contenere tutte le informazioni ritenute utili per

l’attribuzione di cui ai punteggi della successiva tabella di valutazione e dovrà esplicitare le

caratteristiche dei prodotti offerti ed indicare in maniera puntuale la marca ed il modello di ognuno

di essi.

Non sono ammesse offerte parziali e condizionate, né contenere alcun riferimento all’offerta

economica.

L’offerta tecnica vincolerà l’aggiudicatario per 180 giorni dal termine fissato per la

presentazione delle offerte.

Busta C) “Offerta Economica”

32

La busta C dovrà contenere, pena l’esclusione, l’indicazione dei prezzi unitari e a corpo, oltre

che il prezzo totale, chiaramente indicato in cifra e lettere, per l’espletamento della fornitura (IVA

ESCLUSA), con l’indicazione espressa della validità dell’offerta stessa, non inferiore a 180 giorni e

con l’espresso impegno a mantenerla valida ed invariata fino alla data in cui l’Istituto Scolastico

sarà addivenuto alla stipula del contratto.

Tale documentazione deve essere timbrata e siglata in ogni pagina e sottoscritta dal

rappresentante legale del concorrente.

6. Criteri di aggiudicazione

L’aggiudicazione della forniture avverrà sulla base dell’offerta economicamente più

vantaggiosa, secondo quanto disciplinato dall’ art. 83 del D.Lgs 163/2006, mediante

l’assegnazione di un punteggio massimo di 100 punti secondo i parametri di seguito indicati:

REQUISITO PUNTEGGIO

MASSIMO

Qualità dell’offerta tecnica Max 70

a) Coerenza, adeguatezza e qualità della proposta rispetto alle

esigenze manifestate dell’Amministrazione Da 0 a 15

b) Tempi di intervento Da 0 a 25

c) Tempi di Garanzia Da 0 a 20

d) Discrezionalità della Commissione tecnica d’acquisto sulla

coerenza , adeguatezza e qualità della proposta Da 0 a 10

Offerta economica Max 30

TOTALE 100

a) Coerenza, adeguatezza e qualità della proposta rispetto alle esigenze manifestate

dell’Amministrazione: verranno assegnati fino ad un massimo di 15 punti. Il punteggio è a

discrezione della commissione di valutazione.

b) Tempi di intervento: il punteggio verrà assegnato nel seguente modo:

Tempi Punti

Entro 12 ore dalla chiamata 25

Entro 24 ore dalla chiamata 10

c) Tempi di garanzia: il punteggio verrà assegnato nel seguente modo:

Tempi Punti

36 mesi 0

Oltre i 37 mesi 20

d ) Discrezionalità della Commissione tecnica d’acquisto sulla coerenza , adeguatezza e

qualità della proposta Punti : Da 0 a 10

33

Le offerte economiche verranno valutate applicando la seguente formula:

P=30 x Pm/Po

Dove:

Pm = prezzo minimo fra tutte le offerte pervenute

Po = prezzo offerto dalla ditta in esame

La somma dei punteggi attribuiti a ciascun concorrente per ogni singola voce (qualità

dell’offerta tecnica e dell’offerta economica) determinerà la graduatoria finale. In caso di punteggio

complessivi uguali si procederà tramite sorteggio.

L’Istituto Scolastico si riserva di procedere all’aggiudicazione dello stesso anche in presenza di

una sola offerta ricevuta e ritenuta valida.

7. Modalità di svolgimento della gara

Le operazioni di gara si svolgeranno come di seguito illustrato.

La Commissione tecnica d’acquisti , disporrà l’apertura dei soli plichi pervenuti nel termine

perentorio stabilito e verificherà la presenza, completezza ed adeguatezza della documentazione e

delle dichiarazioni contenute nella busta "A-Documentazione".

Alla seduta di gara saranno ammessi i legali rappresentanti dei concorrenti che avranno presentato

offerta entro il termine previsto dal presente bando di gara, nonché persone appositamente delegate,

una per ogni concorrente.

Poi si procederà all’esame dell’Offerta tecnica (busta “B-Offerta tecnica”), presentata dai

concorrenti ammessi al prosieguo della procedura di gara, considerato che la documentazione

amministrativa era regolare e completa . Infine si aprirà la busta "C-Offerta economica". La procedura di valutazione delle offerte potrà svolgersi in più sedute regolarmente verbalizzate , e , delle

quali sarà data comunicazione di volta in volta alle ditte ammesse mediante avviso all’Albo on line

della Scuola www.comprensivoroccellaionica.it

La Commissione , sulla base del punteggio assegnato , procederà alla formulazione della graduatoria e

all’aggiudicazione provvisoria nei confronti del concorrente primo classificatosi.

8. Condizioni contrattuali

L’affidatario della fornitura si obbliga a garantire l’esecuzione del contratto in stretto rapporto

con l’Istituto Scolastico, secondo la tempistica stabilita.

L’affidatario si impegna, altresì, ad osservare ogni ulteriore termine e modalità inerenti la

regolamentazione degli obblighi tra le parti per l’adempimento della prestazione, nonché gli

obblighi derivanti dall’applicazione della normativa vigente.

34

9 .Cauzione e divieto di cessione, subappalto e raggruppamenti temporanei di

impresa

A garanzia degli impegni contrattuali, l’aggiudicatario presta la cauzione pari al 10% dell’importo

contrattuale all’atto della sottoscrizione del contratto a mezzo polizza fideiussoria, assicurativa o

bancaria, ai sensi e per gli effetti di cui all’art. 113 del D.Lgs 163/2006.

La cauzione dovrà essere valida per tutta la durata delle attività e sarà svincolata, previa verifica ed

accettazione da parte dell’Istituto Scolastico, delle attività svolte. In caso di polizza fideiussoria, la

firma dell’agente che presta cauzione dovrà essere autenticata ai sensi delle disposizioni vigenti, o

autocertificata ai sensi delle disposizioni vigenti. Essa dovrà, inoltre, prevedere, espressamente la

rinuncia al beneficio della preventiva escussione del debitore principale, la rinuncia all’accettazione

di cui all’art. 1957 - comma 2 del codice civile, nonché l’operatività della medesima entro 15 gg, a

semplice richiesta scritta della stazione appaltante. Dovrà, inoltre, avere efficacia per tutta la durata

del contratto e successivamente alla scadenza del termine, sino alla completa ed esatta esecuzione

da parte dell’affidatario di tutte le obbligazioni nascenti dal contratto medesimo, nonché a seguito di

attestazione di regolare esecuzione da parte della stazione appaltante. La garanzia sarà, pertanto,

svincolata sola a seguito della piena ed esatta esecuzione delle prestazioni contrattuali.

La mancata costituzione della suddetta garanzia determina l’annullamento dell’aggiudicazione e la

decadenza dell’affidamento.

L’aggiudicatario è tenuto ad eseguire in proprio la fornitura. Pertanto, non sono previste ipotesi

di cessione o subappalto o ricorso a Raggruppamento Temporaneo di Impresa.

10. Pagamenti

Il corrispettivo verrà liquidato a seguito del collaudo positivo della fornitura previa

presentazione di regolare fattura o documento contabile equipollente.

Il pagamento del suddetto importo da parte dell’Istituto Scolastico è subordinato al ricevimento

dei fondi da parte del MIUR.

11. Penali e risarcimento danni

In caso di ritardato o parziale adempimento del contratto, l’Istituto Scolastico, in relazione alla

gravità dell’inadempimento, potrà irrogare una penale fino a un massimo del 10% dell’importo

contrattuale (IVA ESCLUSA). E’ fatto salvo il risarcimento di ogni maggior danno subito

dall’Istituto Scolastico.

12. Risoluzione e recesso

In caso di ritardato o parziale adempimento del contratto, l’Istituto Scolastico potrà intimare

all’affidatario, a mezzo raccomandata A/R, di adempiere a quanto necessario per il rispetto delle

specifiche norme contrattuali, entro il termine perentorio di 10 giorni.

L’ipotesi del protrarsi del ritardato o parziale adempimento del contratto, costituisce condizione

risolutiva espressa, ai sensi dell’art. 1456 cc, senza che l’inadempiente abbia nulla a pretendere, e

fatta salva l’esecuzione in danno.

E’ fatto salvo, altresì, il risarcimento di ogni maggior danno subito dall’Istituto Scolastico.

35

In ogni caso, l’Istituto Scolastico si riserva il diritto di recedere in qualsiasi momento dal

contratto, senza necessità di fornire giustificazione alcuna, dandone comunicazione scritta con 15

gg di preavviso rispetto alla data di recesso.

13. Riservatezza delle informazioni

Ai sensi e per gli effetti del D.Lgs 196/2003 e ss.mm.ii. i dati, gli elementi, ed ogni altra

informazione acquisita in sede di offerta, saranno utilizzati dall’Istituto Scolastico esclusivamente ai

fini del procedimento di individuazione del soggetto aggiudicatario, garantendo l’assoluta

riservatezza, anche in sede di trattamento dati, con sistemi automatici e manuali.

Con l’invio dell’offerta i concorrenti esprimono il loro consenso al predetto trattamento.

14. Obblighi dell’affidatario

Ai sensi dell’art. 3, comma 8 della Legge n. 136 del 13 agosto 2010, l’aggiudicatario assume

tutti gli obblighi di tracciabilità dei flussi finanziari di cui alla medesima legge, in particolare:

1 l’obbligo di utilizzare un conto corrente bancario o postale acceso presso una banca o presso

la società Poste Italiane SpA e dedicato anche in via non esclusiva, alle commesse

pubbliche (comma1);

2 l’obbligo di registrare sul conto corrente dedicato tutti i movimenti finanziari relativi

all’incarico e, salvo quanto previsto dal comma 3 del citato articolo, l’obbligo di effettuare

detti movimenti esclusivamente tramite lo strumento del bonifico bancario o postale

(comma1);

3 l’obbligo di riportare, in relazione a ciascuna transazione effettuata con riferimento

all’incarico, il codice identificativo di gara (CIG) e il codice unico di progetto (CUP)

successivamente comunicato;

4 L’obbligo di comunicare all’Istituto Scolastico gli estremi identificativi del conto corrente

dedicato, entro 7 gg dalla sua accensione o, qualora già esistente, dalla data di accettazione

dell’incarico nonché, nello stesso termine, le generalità e il codice fiscale delle persone

delegate ad operare su di esso, nonché di comunicare ogni eventuale modifica ai dati

trasmessi (comma 7);

5 Ogni altro obbligo previsto dalla legge 136/2010, non specificato nel precedente elenco.

Ai sensi del medesimo art. 3, comma 9 bis della citata legge, il rapporto contrattuale si

intenderà risolto qualora l’aggiudicatario abbia eseguito una o più transazioni senza avvalersi del

conto corrente all’uopo indicato all’Istituto Scolastico.

Fatta salva l’applicazione di tale clausola risolutiva espressa, le transazioni effettuate in

violazione degli obblighi assunti con l’accettazione dell’incarico comporteranno, a carico

dell’aggiudicatario, l’applicazione delle sanzioni amministrative come previste e disciplinate

dall’art. 6 della citata legge.

36

15. Definizione delle controversie

Eventuali controversie che dovessero insorgere durante lo svolgimento del servizio tra il

prestatore e l’Istituto Scolastico, saranno demandate al giudice ordinario. Il foro competente è

quello di Locri(RC)

16. Rinvio

Per quanto non espressamente contemplato nella presente lettera di invio si fa espresso rinvio a

quanto previsto dalla vigente legislazione comunitaria e nazionale in materia di affidamento di

contratti pubblici, con particolare riferimento al D.Lgs 163/2006 ed il relativo regolamento di

attuazione (Regolamento di esecuzione del Codice dei Contratti Pubblici D.P.R. 5 ottobre 2010, n.

207)

17. Responsabile del procedimento

Il Responsabile del Procedimento è il DSGA dott.ssa Caterina Pansera .

La presente viene pubblicizzata con le seguenti modalità:

1. Trasmessa per raccomandata A/R alle ditte invitate;

2. Pubblicata all’albo on line della scuola www.comprensivoroccellaionica.it;

3. Inviata via e-mail alle scuole della Provincia di Reggio Calabria;

4. Inviata via e-mail all’U.S.P. di Reggio Calabria;

5. Inviata via e-mail all’U.S.R. di Catanzaro;

6. Pubblicata sul sito dell’M.P.D. di R.C. www.mpdrc.it.

F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO

D.ssa M. Giuliana Fiaschè

http://www./

37

Allegato a

OGGETTO: PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR.+ PON FESR

2007/2013 Asse II “ Qualità degli ambienti scolastici” Ob .E1



CODICE NAZIONALE PROGETTI TITOLO CUP CIG

Lotto 1 : A-1-

FESR04_POR_CALABRIA-2011-2670

P.C...per comunicare,per comprend

ere, per competere D78G11002050007 X38076FAA6

Lotto 2 : B-1.A-



Lotto 3 : B-1.A-


acqua,aria terra fuoco:il nostro mon

do D78G11002090007 X43076FAAC

E-1-FESR – 2011- 212 Insegnare per dare nel tempo D78G11002190007 XC6076FAAF

ISTANZA DI PARTECIPAZIONE

Il sottoscritto ………………, nato a ……….il ………….., C.F. …………….., residente in

……………, tel ………. Fax ……………, e-mail …………………..in qualità di legale

rappresentante/procuratore/titolare dell’impresa ----------------------------------------------------------

CHIEDE DI

Essere ammesso alla selezione pubblica di soggetti per la realizzazione dei progetti PON

FESR_2007/2013 “ Ambienti per l’apprendimento”

A tal fine si allega la seguente documentazione:

1 Copia semplice del certificato di iscrizione alla Camera di Commercio Industria e Artigianato,

2 Autodichiarazione resa ai sensi del D.P.R. 445/2000 (Allegato 2), debitamente compilata e

sottoscritta dal legale rappresentante ovvero da Procuratore speciale e prodotta unitamente a

copia fotostatica non autenticata di un documento d’identità in corso di validità del

sottoscrittore, attestante l’inesistenza delle cause di esclusione di cui all’art. 38 del D.Lgs

163/06 e successive modificazioni e integrazioni di cui al Regolamento di Attuazione del

Codice dei Contratti Pubblici DPR 207/2010,

3 Offerta tecnica,

4 Offerta economica

Data

Firma--------------------------------------------------

38

ALLEGATO b)

OGGETTO: PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR.+ PON FESR

2007/2013 Asse II “ Qualità degli ambienti scolastici” Ob .E1



CODICE NAZIONALE PROGETTI TITOLO CUP CIG

Lotto 1 : A-1-


P.C...per comunicare,per comprend

ere, per competere D78G11002050007 X38076FAA6

Lotto 2 : B-1.A-



Lotto 3 : B-1.A-


acqua,aria terra fuoco:il nostro mon

do D78G11002090007 X43076FAAC

E-1-FESR 04 – 2011- 212 Insegnare per dare nel tempo D78G11002190007 XC6076FAAF

DICHIARAZIONE RILASCIATA AI SENSI DEGLI ARTT. 46 E 47 DEL D.P.R. 445/2000

Il sottoscritto ………………, nato a ……….il ………….., C.F. …………….., residente in

……………, tel ………. Fax ……………, e-mail ……….. in qualità di legale

rappresentante/procuratore/titolare dell’impresa----------------------------------------------------------

DICHIARA

Ai sensi e per gli effetti dell’art. 76 D.P.R. n. 445/2000, consapevole della responsabilità e delle

conseguenze civili e penali previste in caso di dichiarazioni mendaci e/o formazione od uso di atti

falsi nonché in caso di esibizione di atti contenenti dati non più corrispondenti a verità, e

consapevole, altresì, che qualora emerga la non veridicità del contenuto della presente

dichiarazione, il sottoscritto decadrà dai benefici per i quali la stessa è rilasciata

1 Di essere legale rappresentante …………………………., e conseguentemente di

avere l’idoneità alla sottoscrizione degli atti delle presente gara;

2 Di non trovarsi, in nessuno dei casi di cui all’art. 38 comma 1”Requisiti di ordine

generale” del D.Lgs n. 163/2006 e ss.mm.ii., ovvero dichiara:

3 di non essere in stato di fallimento, liquidazione coatta, concordato preventivo,

4 di non essere pendente in alcun procedimento per l’applicazione di una delle misure

di cui all’art. 3 della legge 27 dicembre 1956, n. 1423 o di una della cause ostative

previste dall’articolo 10 della legge 31 maggio 1965, n. 575,

5 di non aver a suo carico alcuna sentenza passata in giudicato, o emesso decreto

penale di condanna divenuto irrevocabile, oppure sentenza di applicazione della pena

39

su richiesta, ai sensi dell’art. 444 del c.p.p., per reati gravi in danno dello Stato o

della Comunità che incidono sulla moralità professionale, né per uno o più reati di

partecipazione a un’organizzazione criminale, corruzione, frode, riciclaggio;

6 di non aver violato il divieto di intestazione fiduciaria posto dall’articolo 17 della

legge 19 marzo 1990, n. 55;

7 di non aver commesso gravi infrazioni debitamente accertate alle norme in materia di

sicurezza e ogni altro obbligo derivante dai rapporti di lavoro, risultanti dai dati in

possesso dell’Osservatorio;

8 di non aver commesso, secondo motivata valutazione della stazione appaltante, grave

negligenza o malafede nell’esecuzione delle prestazioni affidate dalla stazione

appaltante che bandisce la gara, o errore grave nell’esercizio della propria attività

professionale, accertato con qualsiasi mezzo di prova da parte della stazione

appaltante;

9 di non aver commesso violazioni, definitivamente accertate, rispetto agli obblighi

relativi al pagamento delle imposte e tasse, secondo la legislazione italiana;

10 che nell’anno antecedente la data di inoltro dell’invito a partecipare alla gara in

oggetto, non sono state rese false dichiarazioni in merito ai requisiti e alla condizioni

rilevanti per la partecipazione alle procedure di gara e per l’affidamento di

subappalti, risultanti dai dati in possesso dell’Osservatorio;

11 di non aver commesso violazioni gravi, definitivamente accertate, alle norme in

materia di contributi previdenziali e assistenziali, secondo la legislazione italiana;

12 di non presentarsi in caso di certificazione di cui all’articolo 17 della legge 12 marzo

1999, n. 68;

13 di non trovarsi in caso di sanzione interdittiva di cui all’articolo 9 comma 2 lett. c del

D.Lgs 8 giugno 2001, n. 231 o altra sanzione che comporta il divieto di contrarre con

altra Pubblica Amministrazione, compresi i provvedimenti interdittivi di cui

all’articolo 36 – bis, comma 1, del decreto legge 4 luglio 2006, n. 223, convertito con

modificazioni, dalla legge 4 agosto 2006, n. 248;

14 di non trovarsi nel caso di sospensione o decadenza dell’attestazione SOA per aver

prodotto falsa documentazione o dichiarazioni mendaci, risultanti dal casellario

informatico;

15 di non essere, rispetto ad un altro partecipante alla medesima procedura di

affidamento, in una situazione di controllo di cui all’articolo 2359 del codice civile.

16 Di osservare tutte le norme dettate in materia di sicurezza dei lavoratori, in

particolare di rispettare tutti gli obblighi in materia di sicurezza e condizioni nei

luoghi di lavoro ex D.Lgs 81/2008,

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17 di assumere a proprio carico tutti gli oneri retributivi, assicurativi e previdenziali di

legge e di applicare nel trattamento economico dei propri lavoratori la retribuzione

richiesta dalla legge e dai CCNL applicabili,

18 di aver preso visione, di sottoscrivere per accettazione e di obbligarsi all’osservanza

di tutte le disposizioni, nessuna esclusa, previste dalla lettera di invito e di accattare

in particolare le penalità previste,

19 di aver giudicato il prezzo posto a base di gara e quello presentato nell’offerta tecnica

pienamente remunerativi e tali da consentire l’offerta presentata,

20 di acconsentire ai sensi e per gli effetti del D.Lgs 196/2003 e ss. mm. ii. al

trattamento dei dati per la presente procedura,

21 di essere iscritto alla Camera di Commercio, con ……..…..(si allega copia del

certificato di iscrizione alla Camera di Commercio)

22 di autorizzare la stazione appaltante ad effettuare le comunicazioni di cui all’articolo

79 del D.Lgs 163/2006 e ss.mm.ii. a mezzo fax al seguente numero ……………

Si allega fotocopia del documento di identità in corso di validità del legale

rappresentante/procuratore/titolare

…………....….., lì …….

Il Dichiarante-----------------------------------------

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ROCCELLA JONICA

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