ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI MOTTA SAN GIOVANNI … · 2020. 1. 12. · Visitando l’area...

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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI MOTTA SAN GIOVANNI (REGGIO CALABRIA) VIAGGIO D’ISTRUZIONE REGIONE CAMPANIA 09-12 MAGGIO 2016 PARTECIPANTI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA DOCENTI ACCOMPAGNATORI: ANGLISANO FRANCESCA, BENEDETTO STEFANIA, LAGANA’ TIZIANA, SPINELLA SERAFINA. PRIMO GIORNO Incontro e partenza da Motta San Giovanni alle ore 7:00 e da Lazzaro alle ore 7:30. Evviva!!! Finalmente si parte!!!!!!

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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

DI MOTTA SAN GIOVANNI

(REGGIO CALABRIA)

VIAGGIO D’ISTRUZIONE REGIONE CAMPANIA 09-12 MAGGIO 2016

PARTECIPANTI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA

DOCENTI ACCOMPAGNATORI: ANGLISANO FRANCESCA, BENEDETTO STEFANIA,

LAGANA’ TIZIANA, SPINELLA SERAFINA.

PRIMO GIORNO

Incontro e partenza da Motta San Giovanni alle ore 7:00 e da Lazzaro alle ore 7:30.

Evviva!!!

Finalmente

si parte!!!!!!

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Alle ore 13:00 sosta presso l’autogrill di Campagna per consumare il pranzo a sacco

Avevamo proprio tanta fame!!!!!!

E poi finalmente la nostra prima meta: PAESTUM

Fondata dai greci, si chiamava

inizialmente Poseidonia, da

Poseidone, o Nettuno, dio del

mare, al quale la città era stata

dedicata. Successivamente di-

venne colonia romana col no-

me di Paestum.

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Visitando l’area archeologica si ha l’impressione di un ritorno al passato e alla vita che si svol-

geva in quei luoghi. Si possono ammirare i resti dei vasti quartieri abitativi, il Foro, spazio poli-

tico e commerciale, l’Anfiteatro, dove si svolgevano i duelli tra gladiatori e animali, ma soprat-

tutto i tre templi: la Basilica, il tempio di Atena e il tempio di Nettuno.

Anche il Museo Archeologico Nazionale di Paestum non è da meno. Conserva ed espone le

testimonianze archeologiche provenienti dal territorio pestano, dai primissimi insediamenti prei-

storici fino all’epoca romana,raccontandone la storia attraverso opere e bellissimi manufatti.

Finita la visita ci siamo diretti all’hotel Albatros, situato a Meta di Sorrento. Luogo un po’ distante

dalle mete che avremmo dovuto visitare, ma che ci ha permesso di ammirare la costiera amalfita-

na.

Dopo aver assegnato le camere ai ragazzi e sistemato i bagagli, abbiamo cenato all’albergo.

SECONDO GIORNO

Ci siamo svegliati di buon mattino: ore 6.30!

Alle ore 7.00 siamo scesi nel ristorante dell’hotel per consumare la colazione e poi ...

… partenza per NAPOLI.

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La nostra prima tappa è stata la quattrocentesca chiesa di Sant’Anna dei Lombardi, poi la chiesa

del Gesù Nuovo, nata dalla trasformazione di uno dei palazzi più belli della Napoli rinascimentale

appartenente ai principi di Salerno, e infine la chiesa di Santa Chiara, la più grande basilica goti-

ca della città.

La nostra visita è continuata con una passeggiata

lungo la Spaccanapoli, una della vie più importanti

della città, chiamata così perché divide

l’agglomerato in due parti.

E infine eccoci davanti la via San

Gregorio Armeno, meglio nota come

la via dei Presepi. Percorrendola ab-

biamo potuto ammirare l’arte prese-

piale esposta dalle innumerevoli bot-

teghe artigiane.

Siamo noi!!!!

Non poteva mancare la visita al Duomo di San Gen-

naro, patrono della città. Abbiamo visitato la Catte-

drale e osservato la Statua del Santo. In questa catte-

drale si svolge tre volte l’anno il rito dello scioglimen-

to del sangue di San Gennaro.

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Verso le 13:00 in pizzeria a gustare la famosa pizza napoletana.

Pomeriggio tour panoramico della città ...

… e sosta a Piazza Plebiscito con visita al Palazzo Reale e ...

… alla Galleria Umberto I , dove abbiamo gustato le famose sfogliatelle napoletane.

Sfiniti siamo rientrati in albergo.

Buonissima!!!!!!!

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QUARTO GIORNO

Prima colazione in hotel e ritiro bagagli. Con un pizzico di tristezza la comitiva lascia l’hotel e si

dirige verso il luogo che ospiterà l’ultima tappa di questo bellissimo viaggio d’istruzione:

PERTOSA, una valle a ridosso fra i monti Alburni ed il Valdiano, nei pressi del Parco nazionale

del Cilento e Vallo di Diano

La prima fase di questa giornata si svolge all’interno del museo “MIdA” (Musei Integrati

dell’Ambiente) ente che ha come scopo quello di illustrare le caratteristiche del patrimonio arheo-

logico delle Grotte di Pertosa

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I laboratori, aventi come obiettivo la scoperta del mondo sotterraneo e di conseguenza l’analisi del

fenomeno del carsismo e dell’ecosistema delle grotte, sono stati il risultato della fusione tra

l’esperienza delle guide e la realizzazione di percorsi virtuali, supportati dall’utilizzo di strumenti

digitali all’avanguardia.

A conclusione della prima fase, il gruppo, guidato dal personale esperto, si avvia verso la meta

tanto attesa dai bambini… le grotte di Pertosa-Auletta. Esse sono l’unico sito in Europa in cui è

presente un fiume sotterraneo, il fiume Negro. Emozionante è stato il giro in barca che ha consen-

tito di osservare da vicino lo spettacolo affascinante ed inconsueto offerto dall’alternarsi di stalat-

titi e stalagmiti.

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Concludiamo questa indimenticabile “avventura” alla

scoperta delle bellezze archeologiche, artistiche, archi-

tettoniche e paesaggistiche della Campania con una foto

di gruppo per “fermare” con un’immagine il ricordo di

questa fantastica esperienza...

Per prepararci al rientro in Calabria, sosta al ristorante per “fare il pieno di energie” in modo da

affrontare al meglio il viaggio.

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Le docenti

Francesca Anglisano

Stefania Benedetto

Tiziana Laganà

Serafina Spinella

Ogni regione d’Italia è una scoperta.

La Campania è sicuramente una Terra da visitare, non solo per il clima mite e la bel-

lezza delle coste, ma, soprattutto, per la ricchezza dell’arte e della storia.

Questo viaggio d’istruzione ha conseguito le finalità che si era proposto. Ha contribui-

to a far assumere ai ragazzi una nuova modalità di apprendimento basata sulla visione

diretta e concreta di alcuni aspetti storici, culturali e artistici della Campania.