Istituto Comprensivo R. Moro di Taranto COLLEGIO DEI DOCENTI · COLLEGIO DEI DOCENTI Istituto...

COLLEGIO DEI DOCENTI

Istituto Comprensivo R Moro di Taranto

23 ottobre 2019

Plesso Livatino

Ore 1700-1930

Sfondo integratore as 2019-2020

1

1Lettura e approvazione del verbale precedente

2Comunicazioni del DS

3Validitagrave dellrsquoanno scolastico per la valutazione

nella scuola secondaria di primo grado (delibera)

4INVALSI 2018-2019 dalla rilevazione degli

apprendimenti ai processi da potenziare

consolidare attivare

5Aggiornamento PTOF as 2019-2020 (delibera)

6Dimensionamento rete scolastica 20202021

Parere obbligatorio ma non vincolante

2

Validitagrave anno scolastico

ASSENZE ANNO SCOLASTICO 20192020

bull 173 giorni EFFETTIVI DI LEZIONE bull 2 settimane x 4h + 1 settimana x 5h giornaliere + 158 gg x 6h = 1009 ore totali di lezione bull Possibili assenze 25 dellrsquoorario bull 757 ore frequenza bull 252 ore assenza (42 giorni)bull deroga 5 = 51h

bull 302 ore assenza totali (50 giorni e 2 ore)

Per chi non si avvale dellrsquoinsegnamento della religione bull 975 ore di lezione bull Possibili assenze 25 dellrsquoorario bull 731 ore frequenza bull 244 ore assenza (40 giorni e 4 ore)bull deroga 5 = 49h


3

CRITERI DI DEROGA1) gravi motivi di salute adeguatamente documentati

2) terapie eo cure programmate

3) partecipazione ad attivitagrave sportive e agonistiche organizzate da federazioni riconosciute

dal CONI

4) partecipazioni ad attivitagrave progettuali esterne

5) impedimenti per motivi non dipendenti dalla volontagrave del soggetto cause di forza

maggiore

6) degenze post operatorie documentate

7) malattie croniche certificate

8) per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali mancata frequenza dovuta allhandicap e

allo svantaggio socio-ambientale-familiare

Un mese in piugrave egrave riconosciuto agli alunni stranieri che si recano con la propria famiglia nei

luoghi di origine (previa dichiarazione scritta dei genitori alla partenza e al rientro)

soprattutto in prossimitagrave della fine dellanno solare nel proprio Paese di origine

4

SSIG SP SI

REFERENTI MACRO PROGETTICITTADINANZA ATTIVA -ANIMAZIONE ALLA LETTURA-FUNDRAISING

REFERENTI DIPARTIMENTO MACRO-MICRO

COORDINATORI DICLASSE

REFERENTI DIPARTIMENTOITALIANO MATEMATICAINGLESE

COORDINATORI INTERCLASSE

REFERENTI AREACONTINUITAgraveACCOGLIENZAORIENTAMENTOLINGUISTICOESPRESSIVOMUSICALESCIENTIFICOTECNOLOGICOAMBIENTALEGIOCO-SPORTMOTRICITAgrave

COORDINATORI INTERSEZIONE

AREA PROCESSI

GESTIONALI

ORGANIZZAZIONE

AMBIENTI

PLESSI

PERSONALE

Collaboratori

DS

DGSA

Personale Ufficio

personale ATA

Area

Formazione

Collaboratore

DS

GR PETRACCA

Referente SZ

CONSIGLIO ISTITUTO

COMUNICAZIONE

TECNOLOGICA

Collaboratori DS

-ERASMUS

-PON

-CONTRASTO ALLA

POVERTAgrave EDUCATIVA

CURRICOLO

PROGETTAZION

E VALUTAZIONE

FFSSAREA 1-2

Andriola-Caffio-

Glionna

AMBIENTE DI

APPRENDIMENT

O

GFF

TEAM

TECNOLOGICO

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE

FFSSAREA 3

di Nunzio-Ingenito

GLI

MEMBRI

DIRIGENTE SCOLASTICO LBUCCI

GOVERNANCE

ICMORO

AREA PROCESSI

RENDICONTAZIONE SOCIALE

VALUTAZIONE INTERNA-ESTERNA

F

RAV

NIVCOMITATO

VALUTAZIONE

COMITATO

GENITORI

PER OGNI AREA INDICARE LE AZIONI CON LINK

CHI -COSA

TEMPISTICA

CONTROLLO

AREA PROCESSI PRATICHE

EDUCATIVE-DIDATTICHE

MAPPA GOVERNANCE

5

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE

FFSS di NUNZIO- INGENITO

GLI

DIPART ITALIANO-

STORIA ndashGEOGRAFIA

PIZZOLLA- MELLEA

DIPART

LINGUE STRANIERE

LEANDRO-BASILE

DIPART MATEMATICA E

SCIENZE E TECNOLOGIA

PIGNATELLI- MARTELLA

RAV e PdMSNV-NIV

ANDRIOLA-CAFFIO-GLIONNA-PINCA-PIZZOLLA

DIPARTIMENTI

PTOFACCOGLIENZA CONTINUITArsquo

ORIENTAMENTO CINEMA INVALSI

FFSS ANDRIOLA-CAFFIO

VALUTAZIONE

INTERNA E ESTERNAFFSS GLIONNA

SENZA ZAINO PER UNA

SCUOLA COMUNITA

Referente PINCA

REFERENTE

MACRO PROGETTI

ANIMAZIONE ALLA LETTURA

XIBILIA -FALBO

AMBIENTE SALUTE SVILUPPO

SOSTENIBILE

Referenti dei macro-micro

dipartimenti

LEGALITArsquo E CITTADINANZA

ATTIVA

CATERINA GENTILE

CYBERBULLISMO

E CITTADINANZA DIGITALEReferenti Laterza Team Digitale

DIPARTIMENTO DI

SETTOREDELLESCIPLINE

DI PLESSO

DIPARTIMENTO DI

SETTOREDELLESCIPLINE DI

PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

COORDINATORI

SI PAPPONE- MONNA-BASILE E

SP Gentile- Trisolini-Murri- Miceli- Pignatelli

SSIG Aliante-Caffio-Tagliente-Sapone-Morgese-Vinci-Moretti-Glionna-

Palomba-Pavone-Xibilia - Mellea-Rollo-Martella-Martellotta-

LombardimdashDe Santis

REFERENTI MICRO DIPARTIMENTOSI

LINGUISTICO -ESPRESSIVO MUSICALE CARTELLINO-

SCIENTIFICO-TECNOLOGICO AMBIENTALE ROLLI

GIOCO-SPORT-MOTRICITAgrave MONNA

SP-SSIG

MUSICALE SALINARI-GROTTOLI ARTEMARZO-RENOrsquo INFORMATICO TEAM

TECNOLOGICO PEPE-LATERZA - GIACOVAZZO - ROLLI SPORT TRAMONTANO

CONTINUITAgrave-ACCOGLIENZA- ORIENTAMENTO REFOLO-PIGNATELLI-TAGLIENTE

GFF Andriola-Caffio Di

Biaso Pinca Pizzolla

Rolli

GENITORI

Salinari Marzo

PON PIZZOLLA

PIGNATELLI di

NUNZIO PINCA

ERASMUS LEANDRO

6

AREA 3

AREA 2

AREA 1

AREA 1 GESTIONE DEL POF

AREA 2 VALUTAZIONE

APPRENDIMENTI-AUTO

ANALISI DI ISTITUTO

AREA 3 SOSTEGNO AGLI

ALUNNI

7

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL

CONTROLLO DEI LIVELLI

DI APPRENDIMENTI

DISCIPLINARI E DELLE

COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI

Azioni per sostenere e migliorare la progettualitagrave

Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI

CURRICOLO PROGETTAZIONE E

VALUTAZIONE

1 COORDINAMENTO DELLA

PROGETTUALITAgrave DEL PTOF

(CULTURA- SOSTENIBILITAgrave -

CITTADINANZA)

2 COORDINAMENTO PERCORSI

CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA

Referenti della progettazione

Di CAFFIO - ANFRIOLA

-SOSTEGNO AI DOCENTI PER

COMPILAZIONE DOCUMENTI

PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE

PER LORGANIZZAZIONE DI

EVENTI- STRATEGIE

DIDATTICHE ATTIVITAgrave DI

MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI

AD ESITI INVALSIVALUTAZIONE

AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)

PROMOZIONE DIDATTICA

per COMPETENZE

IN SITUAZIONE

CONSOLIDAMENTO VALUTAZIONE PER COMPETENZE PROCESSI PRELIMINARI DI ATTIVAZIONE DI UNrsquoEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA

( SFONDO INTEGRATORE )

ADEGUAMENTO DELLE SCELTE DIDATTICO-

VALUTATIVE allo spirito delle Indicazioni e Nuovi

Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori

ADOZIONE SISTEMATICA

DI PROTOCOLLI DrsquoINTESA

(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO

ED APPROFONDIMENTO DI

COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE

DAI VALORI (Prog Art 9)

9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE

nelle DIVERSE DISCIPLINE

INIZIATIVESTUDIO

DALLE COMPETENZE ndash CHIAVE EUROPEE

AI CAMPI DrsquoESPERIENZA (SI)

AI NUCLEI FONDANTI (SP SSIG)

PIANIFICAZIONE INTERNA

ED ATTIVAZIONE DI UFC

dedicate allrsquoofferta di

strategie innovative (per

Processindash Induttivi Dialettici

Percettivi Creativi - EAS

Prove di valutazione

autentica Flipped

Classroom)hellip

hellipin unrsquoottica di

FORMAZIONE PERMANENTE

e per unrsquo OPERAZIONE DI

RICADUTA (mobilitazione

intenzionale di conoscenze

ottica situazionista

problematizzazione didattica

per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10

LA NOSTRA SFIDA Ersquo INCLUDERE DENTRO

E FARE IN MODO CHE NESSUNO ESCA

COME MODIFICA della modalitagrave

ORGANIZZATIVA nella gestione della

classe USO di una

DIDATTICA FLESSIBILE adeguata

alla complessitagrave del contesto che contempli

differenti modalitagrave e strumenti per tutti

(Direttiva 27 -12-2012 CLASSI APERTE

ore residuali SP

CREARE un clima inclusivo accettazione e rispetto delle diversitagrave ADATTARE stile insegnamento materiali tempi tecnologie MODIFICARE strategie in itinere SVILUPPARE didattica metacognitiva TROVARE punti di contatto tra le programmazioni (classe e individualizzata) SVILUPPARE approccio cooperativo VALORIZZARE tutte le forme espressive FAVORIRE la creazione di reti relazionali (famiglia territorio specialisti hellip) INTRODURRE nuove metodologie Cooperative Learning e Tutoring

11

UN APPROCCIO DIDATTICO NON UNIFORME MA VALIDO PER TUTTA LA CLASSE

DSA

COME

Utiizzare differenti metodologie e strategie per leggere i diversi bisogni e

valorizzare le caratteristiche peculiari di ciascuno

PERSONALIZZAREattraverso

Differenziazione didattica mantenendo obiettivi comuniIntelligenze multiple per valorizzare il profilo

intellettivo personale

Con il rispetto

Degli stiliDei tempi e ritmi di

apprendimentoDei punti di forza

per la scoperta dei talenti

Strategie

Ascolto attivoempatia rispettocordialitagraveClassi aperte(potenziamentoarricchimento in seguito alla lettura mappatura dei bisogni

12

COME

Percorsi individualizzati

Percorsi educativi relazionali e

laboratoriali allrsquointerno del contesto

e comuni al gruppo classe

METODOLOGIE

STRATEGIE

Didattica laboratoriale

Didattica per problemi reali

Adattamento dei materiali

Adattamento degli obiettivi

curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE

apprendimento cooperativo

piccoli gruppi con relazione di

interindipendenza positiva

dove il successo di uno

contribuisce al successo di

tutti

tutoring apprendimento tra

pari

learning by doing imparare

facendo

soluzione di problemi

UN APPROCCIO DIDATTICO NON UNIFORME MA VALIDO PER TUTTA

LA CLASSE

DA

13

I principali risultati

restituzione Invalsi 2019

Nel corso dellrsquoitinerario scolastico i risultati in Italiano e in Matematica dal grado 2 al grado 13 e in Inglese dal grado 5 al grado 13 calano progressivamente dal nord al sud Nella scuola primaria le differenze tra le macro-aree sono piccole e in generale non significative statisticamente In terza secondaria di primo grado invece i punteggi medi delle macro-aree tendono a divergere significativamente tra loro tendenza che si consolida ulteriormente nella scuola secondaria di secondo grado riproducendo il quadro che emerge anche dallrsquoindagine internazionale PISA (Programmefor International Student Assessment) dove il nord ottiene risultati superiori sia alla media italiana che alla media OCSE il centro ha un risultato in linea con la media dellrsquoItalia piugrave bassa della media OCSE e il sud e le isole hanno risultati inferiori sia alla media italiana che alla media OCSE

14

Le novitagrave per la


1 La restituzione dei risultati delle prove somministrate alle

classi di V secondaria di II grado

2 La presenza in cima alle tavole di ogni scuola della nuova

tavola Dati anagrafici Tale tavola presenta in forma riepilogativa

lelenco di tutte le classi restituite ciascuna affiancata dalla

sezione dal plesso di appartenenza e dallindirizzo di studio (per

le scuole secondarie di secondo grado)

3 La possibilitagrave di confrontare i risultati delle prove CBT

longitudinalmente nel tempo (al momento egrave possibile confrontare

i risultati 2019 con quelli 2018) Il confronto egrave possibile grazie alle

caratteristiche metodologiche della somministrazione CBT

15

Punteggi generali Tavola 1A - Italiano

Istituzione scolastica nel suo complesso

ClassiIstitu

to 2^ Italia 5^ Italia3^

SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =

Punteggi generali Tavola 1A - Matematica


ClassiIstit

uto 2^ Italia 5^ Italia3^SS

Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -

ANDAMENTO ITALIANO - MATEMATICA IN CONTINUITAgraveComplessivamente i dati negli ultimi anni sono quasi sempre significativamente superiori alla media nazionale eccetto il 2016-2017 per le seconde sia in italiano che matematica e nel 20172018 per le prove di

italiano e di matematica A LIVELLO STATISTICO Nella scuola primaria le differenze tra le macro-aree sono piccole e in generale non significative statisticamente In terza secondaria di primo grado invece i punteggi medi delle macro-areetendono a divergere significativamente tra loro LrsquoIC Moro si distacca da questa tendenza

DAL 2018 PER LA SSIG IL VALORE RESTITUITO NON COME MEDIAPERCENTUALE MA SULLA SCALA DI ABILITAgrave NAZIONALE CHE Egrave UGUALEA 200

16

Punteggi generali Tavola 1A ndash INGLESE READING


Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +


Punteggi generali Tavola 1A ndash INGLESE LISTENING


ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+

ANDAMENTO INGLESE READING ndash LISTENING IN CONTINUITAgrave

Lrsquoandamento Reading e Listening nei due anni egrave significativamente positivo

rispetto alla media nazionale ad eccezione per le classi quinte nella prova

Reading che risulta uguale

17

LA VARIABILITAgrave

TRA SCUOLE E TRA CLASSI

Spunti di riflessione

EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE

ORGANIZZAZIONE SCUOLA

DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE

bullCRITERI DI VALUTAZIONE

18

Dal capitolo ldquoLa variabilitagrave tra scuole

e tra classirdquo come indice di equitagraverdquo

Rapp Invalsi Pag 19

Quello di equitagrave egrave un concetto complesso e che puograve essere considerato da vari punti di vista Nel quadro di un progetto finanziato dalla Commissione Europea (GERESE 2003) sono stati identificati ben 29 indicatori dellediseguaglianze educative suddivisi in 4 categorie1) contesto delle disuguaglianze2) diseguaglianze nel processo di formazione3) diseguaglianze di esito interno e4) diseguaglianze di esito esterno

La variabilitagrave tra scuole e tra classi egrave un indicatore di equitagrave che rientra nella seconda delle quattro categorie e riflette la capacitagrave del sistema drsquoistruzione di assicurare agli alunni un eguale trattamento almeno nel tronco comune dellrsquoitinerario scolastico che in Italia corrisponde alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado

19

Livelli a confronto

CLASSI 2^- 5^- 3^ SSIGItaliano - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento

Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +

La distribuzione degli studenti si concentra ITALIANO cl 2^ livelli 1-5 in MATEMATICA 3-4-5In ITALIANO per le classi 5^ equa liv 2-3-4 alta liv 5 in MATEMATICA equa liv 1234 alta liv 4 3^ secondaria ITALIANO concentrazione nei livelli 3 e poi 2 e 4 mentre si equivalgono livelli 1 e 5ndashMATEMATICA sono equamente distribuiti su tutti i livelli con la punta massima nel livello 3 e minima nel livello 4 e 5

Matematica - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento +

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20

LA VARIABILITAgraveTRA SCUOLE E TRA CLASSI

COME INDICE DI EQUITAgrave

CLASSI SECONDE 2018-2019

Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5

La distribuzione di livelli nelle classi ex 2^ evidenzia la presenza di

livelli bassi in alcune e livelli 4-5 in altre Il progresso di ciascun alunno

dipende anche con chi interagisce

Attivitagrave differenziate allrsquointerno della classe ndash Classi aperte per

allineamento dei concetti ndash conoscenze ndash abilitagrave

21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG

Tavola INGLESE ReadingListining-

Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento

IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2

Prova inglese Reading

Prova inglese Listening

5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22

ITALIANO MATEMATICALa variabilitagrave tra le classi egrave alta rispetto alla media nazionale

allrsquointerno delle classi egrave piugrave bassa rispetto la media

INCIDENZA VARIABILITArsquo CLASSI SECONDE

ITALIANO - MATEMATICA

La variabilitagrave tra le scuole fornisce informazioni di quanto i risultati

differiscono in termini di risultati medi raggiunti Quanto piugrave egrave elevata tanto

maggiore egrave il divario dei risultati tra le istituzioni scolastiche

(DOMANDA quanto il sistema educativo assicuri a tutti le opportunitagrave)

Quella interna alle classi egrave rappresentata dai livelli di apprendimento

23

319

82

681

918

123

76 81

26

La variabilitagrave (tratot) allrsquointerno delle classi ex 2 ora ex 5 passa dal 319 al 12 3 (lo scarto esistente nel 2016 si abbassa del 19) La variabilitagrave registrata in classe 2^ attribuibile alle differenze fra ragazzi era alta rispetto allrsquoItalia e al Sud (80) grazie alle opportunitagrave formative offerte e alla continuitagrave dei docenti la variabilitagrave egrave lievemente superiore alla media nazionale ma egrave inferiore q a quella del SUD (180)La variabilitagrave tra le scuole (ECS) egrave bassa 81 rispetto al 26

2016

2019

TRATOT(ECS)

INCIDENZA VARIABILITAgrave E CONFRONTO NEL TEMPO2015-2016 2018-2019 ITALIANO

24

La variabilitagrave (tratot) allrsquointerno delle classi ex 2 ora ex 5 passa dal 391 al 28 3 (lo scarto esistente nel 2016 si abbassa del 10) La variabilitagrave registrata in classe 2^ attribuibile alle differenze fra ragazzi era alta rispetto allrsquoItalia e al Sud (80) In quinta la variabilitagrave egrave superiore alla media nazionale 283 rispetto al 105 e anche rispetto al SUD (130)La variabilitagrave tra le scuole (ECS) egrave bassa 81 rispetto allrsquoItalia (28) mentre con il Sud (32)

INCIDENZA VARIABILITAgrave E CONFRONTO NEL TEMPO2015-2016 2018-2019 MATEMATICA

391

112

609

888

283

105 81

280

DENTRO TOT DENTRO TOT

(ECS)

25

INCIDENZA VARIABILITArsquo CLASSI terze SSIG

ITALIANOMATEMATICAinglese

I valori di variabilitagrave tra le classi risultano sempre superiori alla media nazionale ma

mentre nel 2018 erano comunque inferiori al valore 10 e dunque accettabili nel

2019 raggiungono da un minimo di 136 ad un max valore di 24 per inglese

listening

Anche il divario esistente rispetto alla variabilitagrave media interna delle scuole con stesso

background socio-culturale del nostro Istituto (pari a +39) egrave un dato che fa

riflettere

26

INCIDENZA VARIABILITArsquo CLASSI terze SSIG TRA

TOT ECS

27

Aggiornamento PTOF as 2019-2020

Riferimenti normativi

2012 Indicazioni Nazionali primo ciclo

2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030

2016 DM 797 Piano Triennale Formazione

2017 Dlg attuativi Legge 10172015 60 62 63 66

2017 DdMm 741 7742 certificazione competenze esame di Stato

2017 Cm 1865 valutazione certificazione competenze esame di Stato

2018 Linee guida certificazione competenze primo ciclo

2018 Nota MIUR 3645 Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari

2018 Raccomandazioni UE competenze chiave

2018 Documento laquoLrsquoautonomia scolastica per il successo formativoraquo

2018 Nota Miur 17832 PTOF 2019-2022 e rendicontazione sociale

2019 Nota Miur 10701 Rendicontazione sociale 2019 e apertura RAV 2019-2022

2019 Legge 92 introduzione insegnamento scolastico ed civica

2019 Dlg 96 Inclusione scolastica alunni con disabilitagrave

Atti dirigenziali e collegiali PTOF 2019-2022

23102018 Atto di Indirizzo del DS

04012019 Delibera Consiglio drsquoIstituto

03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22

1Identitagrave della

Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM

4Organico dellrsquoautonomia

5Progettazione curricolare

extracurricolare educativa e

organizzativa

6Inclusionedifferenziazione e personalizzazione

7Strategie e metodologie

didattiche e fabbrica degli strumenti

9Reti di scuole e collaborazioni

esterne

10Formazione

8Attrezzature e infrastrutture

materiali

11Valutazione e miglioramento

Aggiornamentointegrazione PTOF

12Esami di Stato

29

- Promozione della dimensione inclusiva

- Sviluppo delle competenze con attivazione

intenzionale dei processi cognitivi

complessi

- Attenzione alla sostenibilitagrave e spirito

drsquoiniziativa a cittadinanza e costituzione

allrsquoinclusione

- Centralitagrave dellrsquoalunno

- Benessere dei docenti delle

famiglie del personale ATA

30

Dal RAV (prioritagrave aree ed obiettivi di processo) allrsquoaggiornamentointegrazione PTOF per lrsquoas- 2019-2020

Risultati a distanzaPRIORITAgrave

Incrementare la continuitagrave interna tra primaria e secondaria

TRAGUARDOAccrescere del 20 il passaggio degli alunni interni delle classi

quinte della scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado

Orientamento strategico e organizzazione della scuola

Curricolo progettazione e valutazione

Ambiente di apprendimento

Inclusione e differenziazione

Continuitagrave e orientamento

Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie

Valorizzazione delle risorse

31

Curricolo progettazione e

valutazione



Progettazione sviluppo e valutazione di UdACdR su percorsisignificativi in verticale anche attraverso lrsquoaggiornamento e

lrsquointegrazione del curricolo verticale drsquoIstituto con inserimento

Delle seguenti competenze chiave 1 Competenza personale sociale

e capacitagrave di imparare a imparare 2 Competenza in materia di

cittadinanza 3 Competenza imprenditoriale e spirito drsquoiniziativa

Utilizzo di sistemi di confronto finalizzati al controllo

dei livelli degli apprendimenti disciplinari e delle

competenze chiave degli studenti

Progettazione e realizzazione di percorsi di

apprendimento innovativi sia nella differenziazione

che nellrsquoutilizzo di tecnologie digitali

OBIETTIVI DI PROCESSO



Implementazione dellrsquoutilizzo funzionale delle

tecniche di differenziazione inserite nel PAI drsquoIstituto

32

AREE DI PROCESSO

AS20182019

aggiornamentointegrazione

Orientamento strategico e

organizzazione della scuola


Attivazione di procedure formalizzate per il controllo dei processi gestionali

Azione significativa realizzazione di una piattaforma di documentazione e di gestione del sistema cruscotto dellrsquoIC Moro

Organizzazione di percorsi formativi sul consolidamento della COMUNITAgrave (DIPARTIMENTI CONSIGLI DI

CLASSEINTERCLASSEINTERSEZIONE PLESSO) ATTRAVERSO PERCORSI DI RICERCA AZIONE SUI PROCESSI COGNITIVI

COMPLESSI E SULLE COMPETENZE CHIAVE

Integrazione con il territorio e rapporti

con le famiglie

Implementare momenti informativi e formativi volti ad un coinvolgimento attivo delle famiglie e alla collaborazione con

enti del territorio

Sviluppo e Valorizzazione delle

risorse umane

33


Progettazione sviluppo e valutazione di UdACdR su percorsi significativi in verticale ancheattraverso lrsquoaggiornamento e lrsquointegrazione del curricolo verticale drsquoIstituto con inserimentodelle seguenti competenze chiave 1 Competenza personale sociale e capacitagrave di imparare a imparare 2Competenza in materia di cittadinanza 3 Competenza imprenditoriale e spirito drsquoiniziativa

Definizione di una progettualitagrave drsquoIstituto sui pilastri diCittadinanza e Costituzione cittadinanza digitale cittadinanzae sostenibilitagrave che rinviano ai valori etici di base dellacomunitagrave della partecipazione attiva e responsabiledellrsquoospitalitagraveaccoglienza

Dal RAV (prioritagrave aree ed obiettivi di processo) allrsquoaggiornamentointegrazione

PTOF per lrsquoas- 2019-2020

34




Progettazione per competenze attraverso SP -SI

Progetto di intersezione e di interclasse con implementazione della programmazione dei campi di

esperienza e discipline

3 UdACdR concordate a livello di intersezione e di interclasse (tre durante lrsquoanno Accoglienza -1^

Q ndash 2^ Q) secondo i format condivisi in cicli di autoformazione e formazione degli anni passati e

convalidati dalla consulenza scientifica del prof CPetracca inclusi i protocolli valutativi in rete

convalidati il 10092019 da disseminare prossimamente)

Scuola Primaria

- Prove di verifica per monitorare i livelli di apprendimento degli studenti dei relativi gruppi allrsquoinizio

e alla fine dellrsquoanno (focus su italiano ndash matematica ndash inglese)

- Prove comuni durante la pausa didattica per orientare la progettualitagrave in corso simulazione Invalsi

(marzo) classi 2^-5^ al fine di individuare i processi deficitari e avviare azioni di ancoraggio

differenziate screening classi coinvolte 2^-3^-4^

Scuola dellrsquoInfanzia

-Prove di verifiche a inizio e fine anno per monitorare i livelli di apprendimento raggiunti nei rispettivi

campi di esperienze

- Osservazioni sistematiche in itinere ndash screening cinquenni

35




Progettazione per competenze attraverso

UdA disciplinari concordate a livello dipartimentale con relativi CdR disciplinari osservazioni

sistematiche e autobiografie cognitive

UdA interdisciplinari concordate a livello collegiale dai dipartimenti e contestualizzate nelle

classi dai Consigli (tre durante lrsquoanno AccoglienzaOrientamento-primo Q ndash secondo Q) con

relativi CdR interdisciplinari osservazioni sistematiche e autobiografie cognitive secondo i

format condivisi in cicli di autoformazione e formazione degli anni passati e convalidati dalla

consulenza scientifica del prof CPetracca inclusi i protocolli valutativi in rete convalidati il

10092019 da disseminare prossimamente)

Prove comuni per un monitoraggio dei livelli di apprendimento degli studenti con cadenza

annuale secondo la seguente modalitagrave

1 prime classi SSIG test ingresso comuni e prove finali per italiano matematica e lingua

inglese SCREENING

2 seconde classi prove comuni finali per italiano matematica lingua inglese

3 terze classi prova comune intermedia nella pausa didattica (febbraio) - simulazione invalsi

CBT per Italiano Matematica Inglese per le classi seconde e terze i dipartimenti

predispongono comunque prove comuni drsquoingresso sia in caso di inserimento di nuovi

alunni sia in caso di inserimento di nuovi docenti

36

as2019-2020

37

Elementi nodali del PTOF Cittadinanza attiva ndash Inclusione ndash Sostenibilitagrave

ldquoIO CITTADINO PER UN MONDO SOSTENIBILErdquo

Non sono nato per un

solo cantuccio la mia

patria egrave il mondo

intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO

CULTURA SOSTENIBILITArsquo E SPIRITO DI

INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE

Animazione alla lettura e

Incontri con lrsquoAutore

Continuitagrave

Orientamento

Concorsigare italiano e

matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche

Teatro in lingua inglese

ConcorsiIniziative di miglioramento

Organizzazione di percorsi di sensibilizzazione relativa a

temi vari (Rapporti con agenzieenti del territorio

Convegnihellip)Ambiente e salute

Ersamus

Concorsi

Percorsi e Iniziative (es

LIBERA ASL Educazione

allrsquoAscolto attivohellip) Ambiente

e Salute

Cinema

Visite didattiche

Educazione Civica Sostenibilitagrave Digitale

Cittadinanza attiva articolata nei percorsi di

I valori fondanti del SZ come valori di base per unahellip

39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto

sinottico-Classe IIpdf

SSID

CLASSE 3^ SSID

Planning drsquoIstituto

Dalle proposte dipartimentali_SI_SP_SSIG

Plessi MoroLivatinoLeonida

40

bull Innovazione digitale (SI-SP-SSIG)

bull Coding (SI-SP-SSIG)

bull Utilizzo piattaforma e-learning google classroom (SSIG)

bull Rimotivazioneconsolidamentopotenziamento competenze chiavelingua madrematematicaprima e seconda linguacomunitariaeducazione fisica con modalitagrave classi aperte (SSIG)

bull DM8 (SP)

bull Percorso laboratoriale Silenzio si Parla ndash orientamento classi I ASSIG e Il Sogno ndash orientamento (classi III ldquoArdquo e ldquoCrdquo SSIG)

bull Olimpiadi di grammatica

bull Incontri di educazione alla legalitagrave con enti territoriali

bull Repubblica on line (SSIG)

bull Eni Circular School

bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue

Istituto Comprensivo Renato Moro

42

Lrsquo INGLESE hellipDALLrsquoINFANZIA ALLA PRIMARIA

AS1920

AZIONI SI SP

INGLESE PER I PIugrave PICCOLI

Percorsi di avviamento alla lingua inglese nella Scuola

dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni

PROGETTO MADRELINGUA IN CLASSE

Il progetto si svolgeragrave in orario curriculare a settimane

alterne tra SP e SSIG Nel progetto rientrano anche le

classi quinte laquotradizionaliraquo al fine di potenziare le

competenze linguistiche in vista delle prove INVALSI

Tutte le

classi

SENZA

ZAINO

PERCORSI laquoCLILraquo

Secondo le UDA CdR progettate nelle interclassi

Tutte le

classi

PON

SP - Azione PON competenze di base

laquoStep by step into Englishraquo(30 ore) (livello pre A1-

Starters)

Solo

Classi 5^

EVENTO laquoCHRISTMAS JUMPER DAYraquo

Iniziativa di beneficenza di Save the Children con festa

natalizia tutta in lingua Inglese

Tutti

43

44

Eventi

Premiazione Cambridge

11 ottobre 2019

Giornata delle Lingue

13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020

Teatro in Lingua Inglese

20 febbraio 2020

Teatro in Lingua Spagnola

6 aprile 2020

Teatro in Lingua Francese

20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45

Discipline in lingua

ingleseDISCIPLINE IN LINGUA

INGLESE

46

Preparazione alle prove

Lingua Inglesesi

tere

47

Progetto Madrelinguain collaborazione con

Scuola di Lingue

Tutte le classi della Scuola Primaria

Tutte le classi SZ della Scuola Secondaria di 1deg grado con la

possibilitagrave di aggiungere le classi tradizionali (possibilitagrave subordinata alla

disponibilitagrave dei fondi drsquoIstituto o al contributo aggiuntivo delle famiglie

Speaking

English

Practice

48

Cambridge Certifications

49

Francese

50

Potenziamento

Espantildeol iexclqueacute divertido

51

PROGETTO DM 811Classi terze A-B-C-D-E-F-GClassi quarte A-B-C-D-E-FClassi quinte A-B-C-D-E-F

PROGETTO DrsquoISTITUTO

laquoPIANETA MUSICAraquo

Creare a partire dalla Scuola Primaria le migliori condizioni per educare- al canto e alla coralitagrave - alla lezione collettiva di strumento come

spazio privilegiato per la formazione musicale

- allrsquoorchestra ldquoapertardquo come laboratorio di musica drsquoinsieme tra improvvisazione e composizione

Eventibull Partecipazione allrsquoinaugurazione as 20192020 coro progetto in rete

DIDATTICA MUSICALE0 con il liceo Archita di Tarantobull Settimana della Musica saggi corali e strumentali Progetto DM 811bull Eventuale partecipazione alla Rassegna Musicale Nazionalebull Pomeriggi musicali offerti dai docenti interni ed esperti esterni del DM8bull Lezioni concerto classi 3^4^5^ SP 1^2^3^ SS1G

52

PON FSE 1025C -2018 laquoMuseo Multimediale di Tarantoraquo rete Ulisse

scuola capofila IC VIOLAModuli Esperto Tutor

Esplorihellipamo Taranto in 3D

Battista Luca Pellegrino

Pignatelli Filomena

Tarantodal cuore al drone

Pignatelli Filomena

Where are you from Basile Francesca Gentile Caterina

Postcards from Taranto Carbone Maria Assunta

Gentile Caterina

Creihellipamo cultura Renograve Lucia De Santis Anna Rita

Amo Taranto hellipin 3 D Battista Luca Pellegrino

Laterza Francesco

PON FSE 1025C -2018 laquoMuseo Multimediale di Tarantoraquo rete Ulisse scuola capofila IC VIOLA

53

Progetti PON Autorizzati

bull Competenze di base 2^ edizione

Infanzia titolo

Linguaggi Memoryland

Espressione creativa ArtisticaMENTE

Pluri-attivitagrave GiochihellipAmo logicalmente

Pluri-attivitagrave Un tuffo nelle parole

PrimariaSecondaria Titolo

Lingua madre primaria Attivamente

Lingua madre secondaria A spasso con Kio e Gus

Matematica primaria Matemtica tra reale e virtuale

Matematica primaria Matematica cre-attiva

Matematica primaria Matematica in gioco

Scienze primaria Mangiar beneun gioco da ragazzi

Lingua inglese secondaria Are you ready for a KET

Lingua inglese primaria Step by step into English

54

In attesa di autorizzazionebull EDUCAZIONE ALLrsquoIMPRENDITORIALITArsquo ndash 3

moduli rivolti alla SS1G

bull INCLUSIONE 2^ EDIZIONE ndash 9 moduli rivolti alla primaria alla secondaria e 1 modulo rivolto alle famiglie

55


1) Progettazione sviluppo e valutazione di UdACdR su percorsi significativi in verticale ancheattraverso lrsquoaggiornamento e lrsquointegrazione del curricolo verticale drsquoIstituto con inserimentodelle seguenti competenze chiave 1 Competenza personale sociale e capacitagrave di imparare a imparare 2Competenza in materia di cittadinanza 3 Competenza imprenditoriale e spirito drsquoiniziativa

2Ricerca-azione in rete sulla revisione del curricolo verticale drsquoIstitutocon una lettura epistemologica di tutte le discipline che convergono e checontengono temi contenuti valori collegati alla cittadinanza

3 Adesione a percorsi sullrsquoeducazione alla pace alla legalitagrave e allasostenibilitagrave ambientalesociale

(collegamento ipertestuale)



56

USR PugliaAssessorato Formazione e Lavoro Regione Puglia

promuovono

Progetto

laquoSentinelle di Paceraquo

Scuole in cammino con Don Tonino Bello

profeta ed educatore

ed 20192020

Istituzioni della Rete Scolastica

1 IISS Mons Antonio Bello ndash MOLFETTA - Scuola capofila

2 SSI G Vaccina - ANDRIA

3 IISS Marzolla Leo Simone Durano - BRINDISI

4 ITE Notarangelo - Rosati - FOGGIA

5 IC Renato Moro - TARANTO

6 IISS Superiore Don Tonino Bello - TRICASE

ISTITUTO COMPRENSIVO ldquoRMOROrdquoUffici plesso LEONIDA Via Lazio 27

Tel +39 099 338679fax +39 099 378477 IC R Moro School

CF 90214390735 Cod Mecc TAIC84000VPlesso R MORO Via Umbria 261 ndash TelFax +39 0997302899

Plesso LIVATINO-FONTE Via Alto Adige14 Tel +39 099 7369200

74121 ndash TARANTO Ambito 21

wwwprimocircolotarantogovit - E-mail taic84000vistruzioneitQuesta scuola egrave parte del movimento Avanguardie Educative-INDIRE

57

58



4 Accompagnamento dei docenti nellrsquoutilizzo dei protocolli valutativi degli apprendimentidel comportamento e delle competenze definiti in rete

5 Elaborazione e divulgazione vademecum Esami di Stato



59


Incontri di restituzione prove invalsi analisi dati in continuitagrave verticale

orientamento delle progettazioni coordinate interclasse disciplinari e individuali

(incontro in verticale previsto il giorno 08112019 ndash anticipo contenuti in sede

collegiale)

Gli incontri saranno cosigrave organizzati

Giorno 5 novembre docenti attuali prime SP e attuali terze SP

Giorno 8 novembre docenti classi quarte e quinte SP attuali prime e terze

SSIG



1) Riflettere sugli esiti INVALSI in verticale (classi seconde e quinte SP e

classi terze SSIG per avviare percorsi di consolidamentopotenziamento dei

punti di forza e per il recupero delle abilitagrave e dei processi cognitivi deficitari

60


Progettazione e realizzazione di percorsi di insegnamento--apprendimentoinnovativi sia nella differenziazione che nellrsquoutilizzo di tecnologie digitali



1 Documentare con evidenze ndash pannellistica e comunicazione visuale ndash aspecificitagrave del SZ e di Apple in Senza Zaino2 Gestire i laboratori per un loro uso sistematico con lrsquoausilio di un quadroorario con le ore di utilizzo e un registro presenze per una responsabilitagravecondivisa e attiva3 Percorso di ricerca-azione su Ambienti di apprendimento ( SI SISTEMAINTEGRATO 0-6 ART13) (ref APinca)

61

Classe Giorni Date Itinerario Ipotesi di Programma

1degA-1degB 4 Maggio

(1 giorno)

Nella vecchia Masseria

Gioia Del Colle

In riferimento al percorso che si intende

svolgere riguardante la conoscenza della natura

del mondo animale coerentemente col progetto

di interclasse si propone il laboratorio ldquoI miei

teneri amicirdquo finalizzato alla realizzazione di un

libro fattile con segreti e curiositagrave sugli animali

dellrsquoaia

1degC-1degD 5 Maggio

(1 giorno)

1degE-1degF 6 Maggio

(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile

Laboratorio Didattico nelle masserie

ldquoCiclo del Mielerdquo

Bari -Altamura

Passeggiata Naturalistica visita azienda ldquoVita

nellrsquoAlvearerdquo drammatizzazione sulla vita

dellrsquoalveare e sui compiti dellrsquoape- Lrsquoarnia

didattica visita allrsquoarnia e realizzazione di

semplici esperimenti- Cera drsquoapi- Realizzazione

di una candela di vera cera drsquoapi- Piccola

degustazione di miele

Ipotesi Proposte Uscite Didattiche Visite Guidate AS2019-2020 Infanzia e Interclasse di PrimaSecondeTerzeQuarteQuinte


INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)

Laboratorio Didattico Noci

(Bari)

Magie di Gocce drsquoacqua bolle drsquoaria

IL CICLO DELLrsquoACQUA

-Esperimenti e scoperte sfere drsquoacqua

-Giochiamo con le bolle di sapone

62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo

Leporano2 Laboratorio-Scavo co Castello di

leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto

ldquoMare Scuolardquo

Taranto

Gli studenti si imbarcheranno e

sbarcheranno sulla motonave Clodia

imbarcazione Amat presso la discesa vasto

ndash Lrsquoescursione didattica turistica e

culturale avragrave la durata di 90 minuti circa

con la presenza di un biologo marino Giro

su catamarano visita castello

(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura

Alla scoperta dei Dinosauro

4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)

AprileMaggio Orto FamilyAlla scoperta della natura attraverso la

conoscenza e la raccolta di prodotti Bio

5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile

Visita Arsenale Militare

TarantoA completamento del percorso in

continuitagrave sullrsquoanimazione alla lettura

4 giorni

19-20-21-22

Aprile

Roma Visita Palazzo Montecitorio ndashUdienza

generale con Sommo Pontefice

Ipotesi Proposte Uscite Didattiche Visite Guidate AS2019-2020

Infanzia e Interclasse di PrimaSecondeTerzeQuarteQuinte

63


1deg

1 giorno

5 Maggio

Progetto ldquoMare Scuolardquo

Gli studenti si imbarcheranno e sbarcheranno sulla motonave Clodia imbarcazione

Amat presso la discesa vasto ndash Lrsquoescursione didattica turistica e culturale avragrave la durata

di 90 minuti circa con la presenza di un biologo marino Giro su catamarano visita

castello

Castelli Federiciani in Puglia

Visita guidata a Barletta ndashIl castello Normanno-Svevo di poderosi baluardi

pentagonali-Vita a corte incontro con una dama della corte sveva

Visita guidata a Trani- castello avamposto marittimo fortificato di Federico II

Visita al Castel bel Monte-Andria- Castel del Monte proclamata dellrsquoUnesco

ldquoPatrimonio Mondiale dellrsquoUmanitagrave

2deg

1 giorno

6 Maggio

Il fascino del Romanico e la

dolcezza dei confetti

Visita guidata alla cittagrave di Andria- Museo del cofanetto lrsquoazienda e la storia della

produzione-Cattedrale e Borgo Antico

Bari ndashCentro storico il Castello Normanno-svevo e la Basilica pontefice di San Nicola

Manfredonia

fra Archeologia e Arte Moderna

Manfredonia-Antico insediamento di Siponto la splendida Basilica Medioevale di

Santa Maria Maggiore Lrsquoarea archeologica e lrsquoistallazione in rete metallica dellrsquoartista

Tresoldi

Complesso abbaziale di San Leonardo dalle stupefacenti caratteristiche

architettoniche Dove durante il solstizio drsquoestate il raggio di sole attraversa il

rosoncino sulla volta proiettando sul pavimento undici raggi di luce

3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA

Modica (cittagrave natale di S Quasimodo)

-Visita guidata della cittagrave Castello Chiesa di San Giorgio Chiesa del Carmine centro

storico casa natale di Salvatore Quasimodo

Siracusa (cittagrave natale di E Vittorini) e visita guidata della cittagrave Parco

Archeologico Piazza Duomo Chiesa di Santa Lucia della Badia isola di

Ortigia e suoi principali siti

Ragusa Ibla e visita guidata della cittagrave (Santa Maria delle Scale Piazza e

Duomo di San Giorgio Piazza Pola) Marzamemi e visita libera del borgo

Agrigento (cittagrave natale di L Pirandello) e visita guidata Valle dei Templi

centro storico di Agrigento centro storico e casa museo e tomba di Pirandello

Racalmuto (cittagrave natale di L Sciascia) Santuario Maria Santissima del

Monte ex Convento di Santa Chiara Anfiteatro L Sciascia Maria SS

DellrsquoAnnunciazione fontane

Ipotesi Proposte Uscite Didattiche Visite Guidate AS2019-2020 Classi 1deg-2deg-3degSSIG

64

Implementazione dellrsquoutilizzo funzionale delle tecniche didifferenziazione inserite nel PAI drsquoIstituto



1 Implementazione tecniche di differenziazione dellrsquoapprendimento e distrategie didattiche innovative con messa a sistema di strumenti per ladocumentazione (evidenze sulla periodicitagrave e sulla scelta strategica adottata)

2 Definizione e raccolta evidenze strategie per alunni con DSA e DA2 Classi aperte ricorso di tutti alla flessibilitagrave didattico-organizzativa sottesa nellastrategia delle classi aperte per i percorsi accoglienza per la Giornata dellaresponsabilitagrave a progetto Adesione da dichiarare entro il 10 novembre in basealla disponibilitagrave dei docenti (non necessariamente della stessa disciplina) e allrsquoanalisi deibisogni formativi della classe3 Costituzione gruppo di lavoro per lo studio del Dlg 962019

Inclusione e Differenziazione

65

Utilizzo di sistemi di confronto finalizzati al controllo dei livelli degliapprendimenti disciplinari e delle competenze chiave degli studenti



1 Attivazione di percorsi in verticale

- per lrsquoaccoglienza come Uda interdisciplinare nella SSIG ogni classe seconda accoglie la prima e la quinta del

proprio corso

- per i matineegrave a partire dal 25 novembre i docenti della SSIG entrano nelle classi quinte dando disponibilitagrave a

svolgere attivitagrave disciplinari per la SP- SI matineeacute a partire da dicembre

- per gli Open Day si propongono due eventi uno a dicembre ndash 14 sabato e 15 domenica - e uno a gennaio con data

da definire con la partecipazione attiva di tutta la comunitagrave docente e di nutrite rappresentanze di studenti evitando

turnazioni su piugrave date SP e SI due open day nella stessa giornata sabato 1 interclasse propone un open day sul

territorio

- Per la GdR il 14 maggio si ripristina lrsquoorganizzazione laboratoriale per classi scomposte con la partecipazione di tutti

i docenti (proponenti dei laboratori e figure di supporto a laboratori giagrave proposti) con pianificazione condivisa

- Per i CRA si conferma la partecipazione di tutte le classi SSIG in continuitagrave verticale con le classi della SP

2 Attivazione percorso laboratoriale orientamento sullrsquoascolto attivo nella classe 1^A e sul Sogno nelle classi 3deg e 3C

3 Percorsi PON SSSIG-SP-SI

4 Progetto Erasmus plus in verticale

5 Percorsi Cinema Animazione alla lettura Legalitagrave progettati in verticale Continuitagrave E Orientamento

6 Progetto MADRE LINGUA SSIG- SP PERCORSI L2 con i cinquenni (vedi planning)

Continuitagrave e Orientamento

66

Organizzazione di percorsi formativi sul consolidamento della COMUNITAgrave (DIPARTIMENTI CONSIGLI DI CLASSEINTERCLASSEINTERSEZIONE PLESSO) ATTRAVERSO PERCORSI DI RICERCA AZIONE SUI PROCESSI COGNITIVI COMPLESSI E SULLE COMPETENZE CHIAVE



Percorsi formativi per garantire coerenza con le scelte che caratterizzano lrsquoofferta formativa drsquoIstitutoFormazione gruppo di lavoro SZ in apple con incontri in orario aggiuntivo di tutti i docenti di classi SZ digitali per scambio di buone pratiche e implementazione specificitagrave percorso

Sviluppo e Valorizzazione delle risorse umane

67




Progetto Madrelingua parte nelle sedici classi SZ proposta integrazione

contributo dei genitori del corso ordinario

Figura organico potenziato lingua inglese in orario curricolare in

compresenza per ri-motivazione e consolidamento attivitagrave CLIL nelle ore

di supplenza

Progetto DM 8 dalle classi 3^ scuola primaria 1 h per tempo normale - 2

h per tempo pieno

Attivazione di procedure formalizzate per il controllo dei processigestionaliAzione significativa realizzazione di una piattaforma didocumentazione e di gestione del sistema cruscotto dellrsquoIC Moro

68

Modello

Senza Zaino

per una

Scuola- Comunitagrave

Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici

della COMUNICAZIONE dove si sviluppano i valori della comunitagrave educante e sipresentano i prodotti e le esperienze educative (cura della narrazione dei percorsiformativi di apprendimento in prospettiva di sviluppo dei processi di metacognizione direndicontazione sociale e di incremento di buone pratiche)

della DISCUSSIONE spazi di confronto e dibattito delle decisioni in cui sono coinvolti glistudenti nella forma delle Assemblee di Classe dei Consigli dei Ragazzi (CRA) perlrsquoesercizio delle forme di autodeterminazione dando senso allrsquoidea di Agoragrave animata daprocessi dialettici da azioni di debate di dialogo euristico (implementazione di strategiemetodologiche in linea con i nuovi bisogni formativi degli studenti)

delle RISORSE e del LAVORO con la progettazione e produzione di strumenti didatticicon lrsquoideazione di forme di allestimento e arredo degli spazi interni eo esterni alla scuolaluoghi ldquoproduttivirdquo a disposizione della comunitagrave-scuola in linea con gli sviluppiformativi in atto (creazione di una Fabbrica per la realizzazione di strumenti didattici afavore degli studenti) Lrsquoattivazione di azioni di laboratorio che incentivino il senso diautoefficacia e di autonomia di corresponsabilitagrave degli studenti di tutti i docenti e dellefamiglie ( gestione e riorganizzazione dei laboratori con pianificazione sistematica delleazioni nel planning settimanale delle classi con produzione dievidenze)Regolamentazione dellrsquouso dei Laboratori a cura dei Referenti di Dipartimentoe dei collaboratori del SSIG

dello SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA attraversolrsquoincremento della dimensione sociale e cooperativa dellrsquoassunzione di responsabilitagrave inpratiche drsquoaula che sostengono i personali processi di crescita attraverso metodologiedifferenziate lrsquouso flessibile del tempo le esperienze mirate allo sviluppo dei processicognitivi Lrsquoapproccio laboratoriale al sapere valorizza il senso della co-costruzione eco-partecipazione in un ambiente educativo in cui egrave possibile esercitare lo spiritodrsquointraprendenza con responsabilitagrave ed autonomia operando delle scelte che riguardanogli apprendimenti e la convivenza scolastica attraverso una mediazione didattica checoordina e sostiene le pratiche cooperative ed il team working integrandole in esperienzedrsquoapprendimento contestualizzate e significative

70

Strategie attuative

Scuola Infanzia

Avvio dei processi di autonomia e responsabilitagrave attraverso pratiche didattiche plurimeCostruzione di ambienti per lrsquo apprendimento funzionali a molteplici forme di azione espressionerappresentazione e di coinvolgimentoCostruzione di strumenti di gestioneapprendimento in funzione della gestione delle attivitagrave e dellaclasseCura della comunicazione dalla voce alla prossemica alla pannellistica funzionale ai contenutivaloriali Costruzione di percorsi legati al SZ DayDocumentazionenarrazione con evidenze dei percorsi significativi attestanti i valori e i principi del SZ

Scuola PrimariaAttivazione dei processi di autonomia e responsabilitagrave attraverso pratiche didattiche plurimeCostruzione di ambienti per lrsquo apprendimento funzionali a molteplici forme di azione espressionerappresentazione e di coinvolgimentoCostruzione di strumenti di gestione e di apprendimento in funzione della differenziazione delle attivitagraveCura della comunicazione dalla voce alla prossemica alla pannellistica funzionale ai contenuti valorialiImplementazione sistematica di forme di differenziazione dellrsquoinsegnamentoapprendimentoDocumentazionenarrazione attraverso evidenze dei percorsi significativi attestanti i valori e i principi delSZCostruzione di percorsi legati al SZ DayAttivazione di forme di partecipazione attiva attraverso le Assemblee di Classe e i CRA

Scuola Secondaria I grado Revisione della regolamentazione dei processi di autonomia e di responsabilitagrave

Costruzione di strumenti di gestione e di apprendimento in funzione della differenziazione delle attivitagrave

Implementazioni tecnologiche nei percorsi di insegnamentoapprendimento e nelle azioni di gestionedella classe ricorso programmato e pianificato alle modalitagrave di classi aperte

Costruzione di evidenze significative in funzione delle innovazioni introdotte nei percorsi curricolari edextracurricolari con particolare riferimento alle classi Apple in SZ

Gestione partecipata dei Laboratori intra ed extra aula Costruzione di percorsi legati al SZ Day

Attivazione di forme di partecipazione attiva attraverso le Assemblee di Classe e i CRA

71

TRA RICERCA AZIONE ndash COMMISSIONI DI LAVORO

RICERCA- AZIONE

TITOLO Referente Glionna Valeria

Pepe Pignatelli Iezza Pizzolla Moretti

TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)

REFERENTE PINCA ADELELenoci Cartellino Lavia Basile E- Basile R

Inclusione con scuola in rete

Casalini

Ingenito di Nunzio Recita

COMMISSIONI

CONTINUITAgrave Refolo ndash Pignatelli- Tagliente

CURRICOLO Funzioni Strumentali ndash referenti macro dipartimenti

Apple in SZ Aliante Basile Caffio Carbonara Costantino Dattuomo Giacovazzo Grottoli Leo Liguori Lombardi Martella Mellea Moretti Morgese Pavone Pellegrino Pricci Quaranta Barbara Quaranta Roberta Renograve Tramontano Xibilia

72

as2019-2020

73

L1072015 comma63 e DLgs 6517 Sistema Integrato 0-6 Lrsquoorganico dellrsquoautonomia (costituito da posti comuni di sostegno e da posti aggiuntivi per il potenziamento) rappresenta a tutti gli effetti lrsquoorganico complessivo della scuola e ha lo scopo oltre che di soddisfare le necessitagrave e le esigenze didattiche e formative della comunitagrave scolastica e territoriale di ampliare le possibilitagrave progettuali della scuola stessaldquo

74

ORGANICO DELLrsquoAUTONOMIA

POF TRIENNALE

ISTITUZIONE SCOLASTICA

ORGANICOAUTONOMIA

Funzionale aa)Esigenze didattiche

b)Esigenze organizzativec)Esigenze progettuali

Posti comuni posti di sostegno posti per il potenziamento ed il

coordinamento 10 per lo staff del Dirigente

raquoLOGICA UNITARIA

75

76

I DOCENTI ENTRANO TUTTI A FAR PARTE DI UNrsquoUNICA COMUNITArsquo DI PRATICHE

che guidata dal DS nel pieno esercizio delle competenze previste dal Dlgs 16501

Progetta e realizza le attivitagrave

OTTIMIZZANDOLE RISORSE PROFESSIONALI DISPONIBILI

IN SINTESINELLA GESTIONE DELLrsquoORGANICO DELLrsquoAUTONOMIA

VA RICERCATA LA VALORIZZAZIONE DELLE PROFESSIONALITArsquo E DELLE COMPETENZE

NELLrsquoOTTICA DI QUELLA FLESSIBILITArsquo PUNTO CARDINE DELLE L 1072015

77

Nota MIUR 1830 del 6102017 pag3

78

PALESTRA INVALSI classi seconde e quinte SP

79


Implementare momenti informativi e formativi volti ad un coinvolgimento attivo delle famiglie e alla collaborazione con enti del territorio



INCONTRI CON LE FAMIGLIE inizio anno elezioni rappresentanti dei genitori sezioni-classi assemblee di classe 1^ Q colloqui- EVENTI PERIODICI SUL TERRITORIO Scuola Polo Sz - Scuola Delle Competenze E Della Cittadinanza- SOCIALIZZAZIONI RICERCHE PROTOCOLLIART 9-ART13-SETTIMANA DELLA SCIENZA (pausa didattica)-SZ DAY (14 maggio) + patto educativo di Papa Francesco-Matineegrave Progetto Insieme Teatrando Fabbrica Degli Strumenti -Insieme teatrando ndash I FUORICLASSE ALhellipMASSIMO-Progetto in rete (Dm741 08082019) laquoPiano Nazionale per la partecipazione alla vita scolastica e la promozione dellrsquoeducazione alla cittadinanza-Ecodidattica-Sport-Ex art9

80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO

TEATRALE PITTURAZIONE DELLE

PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE

PARI A 300 EURO ALLA

ldquoLEGA DEL FILO DrsquoOROrdquo

81

2019-

2022

Come noto il comma 124 della Legge 1072015 haintrodotto nel sistema scolastico italiano il concetto diformazione in servizio obbligatoria permanente estrutturale Tale articolo prevede inoltre che le attivitagrave diformazione definite dalle istituzioni scolastiche debbanoessere coerenti con il Piano triennale dellrsquoofferta formativae con i risultati del processo di autovalutazione emersi dalRAV ed esplicitati nei Piani di Miglioramento

82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO

DIMENSIONI DEL PIANO

Nel documento relativo al triennio20162019 adottato con DM n797 del19 ottobre 2016 sono state esplicitate leprioritagrave nazionali che fanno riferimento atre obiettivi principali - le esigenze nazionali- il miglioramento della scuola- lo sviluppo personale e professionaledei docenti

83

COMPETENZA DI SISTEMAbull Autonomia didattica e organizzativabull Valutazione e miglioramentobull Didattica per competenze e innovazione metodologica

COMPETENZE PER IL 21MO SECOLObull Lingue stranierebull Competenze digitali e nuovi ambienti per lrsquoapprendimentobull Scuola e lavoro

COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVAbull Integrazione competenze di cittadinanza e cittadinanza globalebull Inclusione e disabilitagravebull Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile

In relazione a tali prioritagrave e alle indicazione presenti nella Nota Ministeriale prot ndeg2915 del 15092016 il nostro Istituto ha individuato le proprie aree prioritarie per la formazione del personale scolastico per il triennio 2019- 22 in coerenza soprattutto con il PTOF e in base agli esiti del RAV e del nuovo Piano di miglioramento

Per raggiungere questi obiettivi le tematiche prioritarie nazionali sono state raggruppatein tre grandi aree di formazione

84

ENTI DI FORMAZIONE UNITAgrave FORMATIVE

2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA

(AREE)UNITA FORMATIVE

PERSONALE

COINVOLTO

PRIORITA STRATEGICHE COLLEGATE

PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg

to in materia di Sicurezza sui

luoghi di Lavoro

bull Informazformaz Per tutto il personale sui rischi presenti a scuola

DOCENTI ATA

bull Obblighi di formazione di cui al Dlg 812008

SCUOLA

bull Formazione per i lavoratori designati al Pronto Soccorso

bull Formazione obbligatoria (art20 comma 2 lettera h Dlg 812008)

bull Formazione per i lavoratori designati addetti alla prevenzione incendi (ASPP)

bull Formazione generale (h 8)

bull Formazione per i lavoratori addetti al defibrillatore

bull Formazione specifica (h 4) art20 comma 2 lett h Dlg812008

86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A

DIDATTICA PER COMPETENZE E INNOVAZIONE

METODOLOGICA

bull Progettare e valutare per COMPETENZEbull Rapporto tra saperi disciplinari e didattica per competenzebull Compiti di Realtagrave e apprendimento efficace bull imparare ad imparare per un aggto permanente bull RubricheProtocolli osservativi e valutativibull SZ per una scuola comunitagravebull Azione di Manutenzione del Modello Senza Zainobull I Processi Cognitivi Complessi Ricerca-Azione

DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ

bull Consolidare la progettazione e la valutazione

per competenze

bull Implementare i risultati scolastici

bull Potenziare lelaborazione di un curricolo per

competenze chiave di cittadinanza

bull Aumentare i momenti di peer to peer di

autoformazione confronto socializzazione in

cui i docenti formati trasferiscono formazione e

buone pratiche ai colleghi

SCUOLA CAPOFILASZe Didattica per

competenze

SCUOLA POLO AMBITO

MIURUNIVERSITA E ENTI

accreditati

SCUOLADOCENTI interessati e GRUPPO META

AUTONOMIA DIDATTICAE

ORGANIZZATIVA

Promozionediffusione di metodologie didattiche innovative collaborative e costruttive bull Didattica laboratorialebull Laboratori di Arte e Musicoterapiabull Flipped classroombull Easbull Uso delle mappe concettuali bull Didattica metacognitiva bull Coding

DOCENTItutti eo interessati

bull Promuovere e diffondere metodologie didattiche e innovativebull Promuovere e realizzare progetti di recupero consolidamento potenziamento di ITALIANO-MATEMATICA-INGLESE

SCUOLA

VALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO

bull Bilancio SocialeDOCENTI

interessati

bull Sostenere lo sviluppo di una cultura della responsabilitagrave sociale sia allrsquointerno della comunitagrave scolastica sia nel contesto sociale

SCUOLAUNIVERSITArsquo

bull Autovalutazione di Istituto e PdM NIV

bull Rafforzare la capacitagrave di ogni scuola di analizzare i dati valutativi di sistema mettere a punto i piani di miglioramento e controllare gli esiti bull Sviluppare sistemi e strumenti di controllo di gestione per monitorare i processi organizzativi e didattici

SNV USR

UNIVERSITAlsquoINDIRE

Cultura e prospettiva della ValutazioneFFSS e docenti

formatoribull Sostenere lo sviluppo di una cultura della valutazione

RETE SCUOLA capofila

87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO

LO COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI DI

APPRENDIMENTO

bull Acquisizione di competenze digitali spendibili nella didattica - di base - avanzata

DOCENTI tutti

DOCENTI DEI CORSI DIGITALI - SS1degG

bull Incentivare e potenziare - le competenze digitali- il pensiero computazionale- lapprendimento reticolare

SCUOLA

bull Miglioramento degli ambienti di apprendimento e della comunicazione - Apple in SZ-

LINGUE STRANIERE

bull Acquisizione del metodo CLIL bull Formazione linguistica conelementi di metodologia didattica innovativaper il raggiungimento del livello B1B2C1C2 (con possibilitagrave di certificazione)

DOCENTIinteressati

bull Rafforzare il livello di padronanza della lingua inglese - B1B2C1C2

SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA

INCLUSIONE E DISABILITA

bull Pensare allICF nella cultura dellinclusione - elaborazione del PEI su base ICF

DOCENTI

bull Garantire formazione con azioni di accompagnamento per lelaborazione del PEI su base ICF

SCUOLA

bull Prevenzione accompagnamento sostegno degli alunni in situazione di fragilitagrave o con Bisogni Educativi Speciali

bull Garantire percorsi formativi specifici per tutti gli insegnanti specializzati di sostegno anche per approfondire conoscenze specifiche in relazione alle singole disabilitagrave

SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

bull Dislessia dallo sviluppo delle competenze osservative dei docenti per la progettazione efficace del PdP allo sviluppo delle competenze metodologicodidattiche e valutative (DISLESSIA AMICA)

DOCENTI

bull Rafforzare le capacitagrave inclusive di tutti i docenti curricolari attraverso lrsquoapplicazione di metodologie e tecniche per favorire lrsquoinclusione e la sperimentazione di modelli di collaborazione e cooperazione dei team docenti

bullSviluppo delle Strategie inclusivebull Promuovere metodologie e didattiche inclusive

INTEGRAZIONE COMPETENZE DI CITTADINANZA E CITTADINANZA

DIGITALE

bull Formazione ldquoin accompagnamentordquo per sperimentare efficacipercorsi di cittadinanza attiva bull Sviluppo della cittadinanza attiva attraverso i gemellaggi con partners europei

DOCENTIinteressati

bull Sviluppare la cittadinanza attiva e le competenze civiche

RETE MIUR

SCUOLA USR

INDIREUNIVERSITArsquo

DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

1Lettura e approvazione del verbale precedente

2Comunicazioni del DS

3Validitagrave dellrsquoanno scolastico per la valutazione

nella scuola secondaria di primo grado (delibera)

4INVALSI 2018-2019 dalla rilevazione degli

apprendimenti ai processi da potenziare

consolidare attivare

5Aggiornamento PTOF as 2019-2020 (delibera)

6Dimensionamento rete scolastica 20202021

Parere obbligatorio ma non vincolante

2







3




dal CONI



maggiore








4

SSIG SP SI








AREA PROCESSI

GESTIONALI

ORGANIZZAZIONE

AMBIENTI

PLESSI

PERSONALE

Collaboratori

DS

DGSA

Personale Ufficio

personale ATA

Area

Formazione

Collaboratore

DS

GR PETRACCA

Referente SZ

CONSIGLIO ISTITUTO

COMUNICAZIONE

TECNOLOGICA

Collaboratori DS

-ERASMUS

-PON

-CONTRASTO ALLA


CURRICOLO

PROGETTAZION

E VALUTAZIONE

FFSSAREA 1-2

Andriola-Caffio-

Glionna

AMBIENTE DI

APPRENDIMENT

O

GFF

TEAM

TECNOLOGICO

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE

FFSSAREA 3

di Nunzio-Ingenito

GLI

MEMBRI


GOVERNANCE

ICMORO

AREA PROCESSI



F

RAV

NIVCOMITATO

VALUTAZIONE

COMITATO

GENITORI


CHI -COSA

TEMPISTICA

CONTROLLO



MAPPA GOVERNANCE

5

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE


GLI

DIPART ITALIANO-


PIZZOLLA- MELLEA

DIPART

LINGUE STRANIERE

LEANDRO-BASILE

DIPART MATEMATICA E



RAV e PdMSNV-NIV


DIPARTIMENTI




VALUTAZIONE


SENZA ZAINO PER UNA

SCUOLA COMUNITA

Referente PINCA

REFERENTE

MACRO PROGETTI


XIBILIA -FALBO


SOSTENIBILE


dipartimenti


ATTIVA

CATERINA GENTILE

CYBERBULLISMO


DIPARTIMENTO DI


DI PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

COORDINATORI










SP-SSIG






Rolli

GENITORI

Salinari Marzo

PON PIZZOLLA

PIGNATELLI di

NUNZIO PINCA

ERASMUS LEANDRO

6

AREA 3

AREA 2

AREA 1


AREA 2 VALUTAZIONE

APPRENDIMENTI-AUTO

ANALISI DI ISTITUTO


ALUNNI

7

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL


DI APPRENDIMENTI


COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI


Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI


VALUTAZIONE




CITTADINANZA)


CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA





PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE


EVENTI- STRATEGIE


MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89







3




dal CONI



maggiore








4

SSIG SP SI








AREA PROCESSI

GESTIONALI

ORGANIZZAZIONE

AMBIENTI

PLESSI

PERSONALE

Collaboratori

DS

DGSA

Personale Ufficio

personale ATA

Area

Formazione

Collaboratore

DS

GR PETRACCA

Referente SZ

CONSIGLIO ISTITUTO

COMUNICAZIONE

TECNOLOGICA

Collaboratori DS

-ERASMUS

-PON

-CONTRASTO ALLA


CURRICOLO

PROGETTAZION

E VALUTAZIONE

FFSSAREA 1-2

Andriola-Caffio-

Glionna

AMBIENTE DI

APPRENDIMENT

O

GFF

TEAM

TECNOLOGICO

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE

FFSSAREA 3

di Nunzio-Ingenito

GLI

MEMBRI


GOVERNANCE

ICMORO

AREA PROCESSI



F

RAV

NIVCOMITATO

VALUTAZIONE

COMITATO

GENITORI


CHI -COSA

TEMPISTICA

CONTROLLO



MAPPA GOVERNANCE

5

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE


GLI

DIPART ITALIANO-


PIZZOLLA- MELLEA

DIPART

LINGUE STRANIERE

LEANDRO-BASILE

DIPART MATEMATICA E



RAV e PdMSNV-NIV


DIPARTIMENTI




VALUTAZIONE


SENZA ZAINO PER UNA

SCUOLA COMUNITA

Referente PINCA

REFERENTE

MACRO PROGETTI


XIBILIA -FALBO


SOSTENIBILE


dipartimenti


ATTIVA

CATERINA GENTILE

CYBERBULLISMO


DIPARTIMENTO DI


DI PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

COORDINATORI










SP-SSIG






Rolli

GENITORI

Salinari Marzo

PON PIZZOLLA

PIGNATELLI di

NUNZIO PINCA

ERASMUS LEANDRO

6

AREA 3

AREA 2

AREA 1


AREA 2 VALUTAZIONE

APPRENDIMENTI-AUTO

ANALISI DI ISTITUTO


ALUNNI

7

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL


DI APPRENDIMENTI


COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI


Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI


VALUTAZIONE




CITTADINANZA)


CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA





PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE


EVENTI- STRATEGIE


MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89




dal CONI



maggiore








4

SSIG SP SI








AREA PROCESSI

GESTIONALI

ORGANIZZAZIONE

AMBIENTI

PLESSI

PERSONALE

Collaboratori

DS

DGSA

Personale Ufficio

personale ATA

Area

Formazione

Collaboratore

DS

GR PETRACCA

Referente SZ

CONSIGLIO ISTITUTO

COMUNICAZIONE

TECNOLOGICA

Collaboratori DS

-ERASMUS

-PON

-CONTRASTO ALLA


CURRICOLO

PROGETTAZION

E VALUTAZIONE

FFSSAREA 1-2

Andriola-Caffio-

Glionna

AMBIENTE DI

APPRENDIMENT

O

GFF

TEAM

TECNOLOGICO

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE

FFSSAREA 3

di Nunzio-Ingenito

GLI

MEMBRI


GOVERNANCE

ICMORO

AREA PROCESSI



F

RAV

NIVCOMITATO

VALUTAZIONE

COMITATO

GENITORI


CHI -COSA

TEMPISTICA

CONTROLLO



MAPPA GOVERNANCE

5

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE


GLI

DIPART ITALIANO-


PIZZOLLA- MELLEA

DIPART

LINGUE STRANIERE

LEANDRO-BASILE

DIPART MATEMATICA E



RAV e PdMSNV-NIV


DIPARTIMENTI




VALUTAZIONE


SENZA ZAINO PER UNA

SCUOLA COMUNITA

Referente PINCA

REFERENTE

MACRO PROGETTI


XIBILIA -FALBO


SOSTENIBILE


dipartimenti


ATTIVA

CATERINA GENTILE

CYBERBULLISMO


DIPARTIMENTO DI


DI PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

COORDINATORI










SP-SSIG






Rolli

GENITORI

Salinari Marzo

PON PIZZOLLA

PIGNATELLI di

NUNZIO PINCA

ERASMUS LEANDRO

6

AREA 3

AREA 2

AREA 1


AREA 2 VALUTAZIONE

APPRENDIMENTI-AUTO

ANALISI DI ISTITUTO


ALUNNI

7

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL


DI APPRENDIMENTI


COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI


Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI


VALUTAZIONE




CITTADINANZA)


CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA





PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE


EVENTI- STRATEGIE


MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

SSIG SP SI








AREA PROCESSI

GESTIONALI

ORGANIZZAZIONE

AMBIENTI

PLESSI

PERSONALE

Collaboratori

DS

DGSA

Personale Ufficio

personale ATA

Area

Formazione

Collaboratore

DS

GR PETRACCA

Referente SZ

CONSIGLIO ISTITUTO

COMUNICAZIONE

TECNOLOGICA

Collaboratori DS

-ERASMUS

-PON

-CONTRASTO ALLA


CURRICOLO

PROGETTAZION

E VALUTAZIONE

FFSSAREA 1-2

Andriola-Caffio-

Glionna

AMBIENTE DI

APPRENDIMENT

O

GFF

TEAM

TECNOLOGICO

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE

FFSSAREA 3

di Nunzio-Ingenito

GLI

MEMBRI


GOVERNANCE

ICMORO

AREA PROCESSI



F

RAV

NIVCOMITATO

VALUTAZIONE

COMITATO

GENITORI


CHI -COSA

TEMPISTICA

CONTROLLO



MAPPA GOVERNANCE

5

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE


GLI

DIPART ITALIANO-


PIZZOLLA- MELLEA

DIPART

LINGUE STRANIERE

LEANDRO-BASILE

DIPART MATEMATICA E



RAV e PdMSNV-NIV


DIPARTIMENTI




VALUTAZIONE


SENZA ZAINO PER UNA

SCUOLA COMUNITA

Referente PINCA

REFERENTE

MACRO PROGETTI


XIBILIA -FALBO


SOSTENIBILE


dipartimenti


ATTIVA

CATERINA GENTILE

CYBERBULLISMO


DIPARTIMENTO DI


DI PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

COORDINATORI










SP-SSIG






Rolli

GENITORI

Salinari Marzo

PON PIZZOLLA

PIGNATELLI di

NUNZIO PINCA

ERASMUS LEANDRO

6

AREA 3

AREA 2

AREA 1


AREA 2 VALUTAZIONE

APPRENDIMENTI-AUTO

ANALISI DI ISTITUTO


ALUNNI

7

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL


DI APPRENDIMENTI


COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI


Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI


VALUTAZIONE




CITTADINANZA)


CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA





PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE


EVENTI- STRATEGIE


MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

INCLUSIONE E

DIFFERENZIAZIONE


GLI

DIPART ITALIANO-


PIZZOLLA- MELLEA

DIPART

LINGUE STRANIERE

LEANDRO-BASILE

DIPART MATEMATICA E



RAV e PdMSNV-NIV


DIPARTIMENTI




VALUTAZIONE


SENZA ZAINO PER UNA

SCUOLA COMUNITA

Referente PINCA

REFERENTE

MACRO PROGETTI


XIBILIA -FALBO


SOSTENIBILE


dipartimenti


ATTIVA

CATERINA GENTILE

CYBERBULLISMO


DIPARTIMENTO DI


DI PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

DIPARTIMENTO DI


PLESSO

COORDINATORI










SP-SSIG






Rolli

GENITORI

Salinari Marzo

PON PIZZOLLA

PIGNATELLI di

NUNZIO PINCA

ERASMUS LEANDRO

6

AREA 3

AREA 2

AREA 1


AREA 2 VALUTAZIONE

APPRENDIMENTI-AUTO

ANALISI DI ISTITUTO


ALUNNI

7

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL


DI APPRENDIMENTI


COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI


Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI


VALUTAZIONE




CITTADINANZA)


CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA





PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE


EVENTI- STRATEGIE


MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

AREA 3

AREA 2

AREA 1


AREA 2 VALUTAZIONE

APPRENDIMENTI-AUTO

ANALISI DI ISTITUTO


ALUNNI

7

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL


DI APPRENDIMENTI


COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI


Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI


VALUTAZIONE




CITTADINANZA)


CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA





PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE


EVENTI- STRATEGIE


MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

UNIFORMARE SISTEMI

FINALIZZATI AL


DI APPRENDIMENTI


COMPETENZE CHIAVE

DEGLI STUDENTI


Plan-do-check-act

DAL RAV

AL PDNM

ALLA

RENDICONTAZIONE

SOCIALE

Realizzazione di

protocolli

COORDINARE CON

REFERENTI MACRO E

MICRO DIPARTIMENTI

PERCORSI INNOVATIVI

FINALIZZATI ALA

DIFFERENZIAZIONE

DEGLI APPRENDIMENTI


VALUTAZIONE




CITTADINANZA)


CONTINUITAgrave

ACCOGLIENZA





PER VALORIZZARE LE

ECCELLENZE


EVENTI- STRATEGIE


MONITORAGGIO

8

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

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ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

CONTROLLO E

VALORIZZAZIONE

PROCESSI

LEGATI


AUTENTICA

(CdR OSSERVAZIONI

SISTEMATICHE

AUTOBIOGRAFIE

COGNITIVE)


per COMPETENZE

IN SITUAZIONE





Scenari

VALUTAZIONE

per competenze

INTERIORIZZARE IL

CAMBIAMENTO

SENSIBILIZZAZIONE

di tutti gli attori



(Prog Art 9)

REVISIONE CURRICOLO


COMPETENZE CHIAVE A

PARTIRE


9

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

RICADUTA ELEMENTI

DI CITTADINANZA E

COSTITUZIONE


INIZIATIVESTUDIO











autentica Flipped

Classroom)hellip








per processi

RIVISITAZIONE

EPISTEMOLOGICA

DELLE

DISCIPLINE

10





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89





classe USO di una





ore residuali SP


11


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89


DSA

COME






Con il rispetto




Strategie


12

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

COME





METODOLOGIE

STRATEGIE





curriculari

sostituzione

facilitazione

semplificazione

partecipazione

alla cultura del

compito

STRATEGIE INCLUSIVE






tutti


pari


facendo



LA CLASSE

DA

13




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89




14














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







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(1 giorno)


(1 giorno)

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(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

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Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

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FebbraioMar

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(Mattinata)

Polisviluppo


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(Mattinata)

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Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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(1 giorno)



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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

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EZZA FormazioneAgg


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DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

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I SIS

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accreditati



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87

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APPRENDIMENTO


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SCUOLA POLO AMBITO

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CO

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UO

LA I

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DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


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DIGITALE


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RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89














15



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

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Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

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livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

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(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

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Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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(1 giorno)



5degA-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89



ClassiIstitu


SSItalia

2012-13 653 + 750 + 703 +

2013-14 653 + 586 - 657 +

2014-15 601 + 586 + 639 +

2015-16 571 + 705 + 67 +2016-17 418 = 628 + 647 +

2017-2018 599 + 674 + 1997200 =

20182019 54 8 + 683 + 1988200 =



ClassiIstit


Italia

2012-13 635 + 527 - 544 +

2013-14 519 - 643 + 490 -

2014-15 575 + 639 + 561 +

2015-16 621 + 607 + 58 +2016-17 529 = 621 + 561 +

2017-2018 583 + 595 + 1993200 =

2018-2019628

+ 632 + 1953200 -




16



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89



Classi

Istituto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 824 + 2064200 +

20182019 752 = 2142200 +




ClassiIstit

uto5^ Italia

3^SS

Italia

2017-2018 783 +205720

0+

20182019 709 +205820

0+





17

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

LA VARIABILITAgrave



EFFETTO CONTESTO

CARATTERISTICHE

PERSONALI

DAI LIVELLI DELLA

CLASSE

LrsquoAPPRENDIMENTO

Influenzato da

DIRETTO INDIRETTO

GESTIONE


DOCENTI

bullCOMPORTAMENTI

bullMETODOLOGIE


18



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89



Rapp Invalsi Pag 19



19

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

livello 4

Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

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2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

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LA I

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LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


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DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

Livelli a confronto


Percentuale

livello 1

Percentuale

livello 2

Percentuale

livello 3

Percentuale

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Percentuale

livello 5

2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 234 121 11 172 147 26 172 181347

109 190 173 313 362 11

Italia 274 252 128 165 146 216 173 134 312 86 204 236 303 265 108

- - + + = + = + + + = - + + +



2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^ 3^SS 2^ 5^3^S

S

TAIC84000V 85 195 175 162 124 262 208 106 286 262 159 143 285 411 135

Italia 274 241 217 172 197 227 122 131 257 175 171 187 257 259 169

- - + - + + + - + + - - + + -

20




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

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2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

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ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

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CO

MP

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89




Numero studenti

livello 1

Numero studenti

livello 2

Numero studenti

livello 3

Numero studenti

livello 4

Numero studenti

livello 5

0 4 5 10 3

2 3 4 6 6

1 6 5 5 6

0 1 2 4 10

4 2 1 4 2

4 1 4 4 5

0 4 6 1 5






21

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

Livelli a confronto

CLASSI 5^- 3^ SSIG



IC MOROPercentuale

livello PRE A1

Percentuale

Livello A1

Percentuale

livello A2



5^ 3^SS 5^ 3^SS 5^ 3^SS

25 16 34 151 833

195 16 746 365 619

+ + + + +

22










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







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collegiale)




SSIG






60






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

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2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

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3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89










23

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

319

82

681

918

123

76 81

26


2016

2019

TRATOT(ECS)


24



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

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UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89



391

112

609

888

283

105 81

280


(ECS)

25






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89






listening



riflettere

26


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

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2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

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4degD

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(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89


TOT ECS

27




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

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2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

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(1 giorno)



5degA-

5degB-

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5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

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UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89




2013 DPR 802013 SNV

2015 Agenda 2030
















03092019 Direttiva DS as 2019-2020

28

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







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CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

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ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

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ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

PTOF201920

22


Scuola

3Organigramma e

funzionigramma

2Dal RAV al PDM




organizzativa





esterne

10Formazione


materiali



12Esami di Stato

29




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




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56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


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2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89




complessi



allrsquoinclusione




30













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89













31


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


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Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


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Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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collegiale)




SSIG






60






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







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(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

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(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

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Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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(1 giorno)



5degA-

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5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

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L 2

1 S

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CO

MP

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NA

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NC

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VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89


valutazione



















32

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

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2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

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(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

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ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


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SCUOLA POLO AMBITO

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CO

MP

ETEN

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ER U

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LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

AREE DI PROCESSO

AS20182019











con le famiglie


enti del territorio


risorse umane

33






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

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41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

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2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

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Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

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4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

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I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


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SCUOLA POLO AMBITO


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ORGANIZZATIVA




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interessati





SNV USR





87

CO

MP

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ER I

L 2

1 S

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SCUOLA POLO AMBITO

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CO

MP

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VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89






34











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89











Scuola Primaria








campi di esperienze


35
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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collegiale)




SSIG






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







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(1 giorno)


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(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

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Definire)


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FebbraioMar

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(Mattinata)

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Aprile

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Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

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(1 giorno)



5degA-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

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ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


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competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





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1 S

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APPRENDIMENTO


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CO

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89
















inglese SCREENING






36

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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collegiale)




SSIG






60






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







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(1 giorno)


(1 giorno)

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2degB

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(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

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Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


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(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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(1 giorno)



5degA-

5degB-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

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L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

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LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

as2019-2020

37






intero (Seneca)

38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

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49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








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promuovono

Progetto




ed 20192020














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collegiale)




SSIG






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


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2degA-

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(Mattinata)

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Bari -Altamura










INFANZ

IA

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Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


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3degA-3degB

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FebbraioMar

zoAprile

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Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







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proprio corso






territorio










66






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di supplenza


h per tempo pieno


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Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








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78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


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2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






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2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





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CO

MP

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L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

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CO

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


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RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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38

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

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41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

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Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








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promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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SSIG






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Gioia Del Colle







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INFANZ

IA

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Definire)


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FebbraioMar

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Polisviluppo


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Aprile

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Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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5degA-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

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Aprile





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5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















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proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

NEL DETTAGLIO


INIZIATIVA

CITTADINANZA E

COSTITUZIONE



Continuitagrave

Orientamento


matematica e lingue

comunitarie

Visite didattiche






Ersamus

Concorsi




e Salute

Cinema

Visite didattiche




39

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

Sez_3_4-5_

ScuolaInfanzia_P

Spdf PS 2^ PRIMARIA

PS 1^ PRIMARIA

PS 5^ PRIMARIA

PS 4^ PRIMARIA

FPS 3^ PRIMARIA

CLASSE 1^ SSID

CLASSE 2^Prospetto


SSID

CLASSE 3^ SSID




40





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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collegiale)




SSIG






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

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2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

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4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

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5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

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UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89





bull DM8 (SP)






bull ERASMUS +

bull Canoa

41

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

Dipartimento

Lingue


42


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

44

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

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(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

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ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

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ZE P

ER U

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LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89


AS1920

AZIONI SI SP



dellrsquoInfanzia

Tutte le

sezioni






Tutte le

classi

SENZA

ZAINO



Tutte le

classi

PON



Starters)

Solo

Classi 5^




Tutti

43

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Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








56


promuovono

Progetto




ed 20192020














57

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collegiale)




SSIG






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


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2degA-

2degB

2degC-

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2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


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3degA-3degB

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FebbraioMar

zoAprile

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Polisviluppo


leporano

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Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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5degA-

5degB-

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5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


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80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






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2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







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MP

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I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









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SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



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1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



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DOCENTIinteressati


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CO

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




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DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

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Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








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promuovono

Progetto




ed 20192020














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collegiale)




SSIG






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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(1 giorno)



5degA-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

Eventi


11 ottobre 2019


13 dicembre 2019

Concorso

24 marzo 2020


20 febbraio 2020


6 aprile 2020


20 Gennaio 2020

Premiazione DELF

8 ottobre 2019

45



INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

47


Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


49

Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




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promuovono

Progetto




ed 20192020














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collegiale)




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Gioia Del Colle







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20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

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Definire)


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FebbraioMar

zoAprile

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Polisviluppo


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Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


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(1 giorno)



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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

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1deg

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5 Maggio





castello







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6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

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(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







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proprio corso






territorio










66






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di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

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80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

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OBIETTIVI DEL PIANO



83






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2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

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ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


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ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





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CO

MP

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ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

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NA

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LA I

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LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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INGLESE

46


Lingua Inglesesi

tere

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Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


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Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


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Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




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promuovono

Progetto




ed 20192020














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Gioia Del Colle







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20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


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FebbraioMar

zoAprile

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Polisviluppo


leporano

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Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

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5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

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(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





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1 S

ECO


APPRENDIMENTO


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LUSI

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DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


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DIGITALE


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RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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Lingua Inglesesi

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Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

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50

Potenziamento


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Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


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Infanzia titolo














54




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promuovono

Progetto




ed 20192020














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Gioia Del Colle







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20-21-22 Aprile



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INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


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FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

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Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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5degA-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





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5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

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(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






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di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


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85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

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ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

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L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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Scuola di Lingue





Speaking

English

Practice

48


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Francese

50

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














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promuovono

Progetto




ed 20192020














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MAGGIO DATE

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Bosco Sauro School

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Mattinata

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5 Maggio





castello







2deg

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Manfredonia




Tresoldi




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(Ultima)

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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















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proprio corso






territorio










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Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

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Sviluppi strategici





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Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




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as2019-2020

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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OBIETTIVI DEL PIANO



83






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85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

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EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







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METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


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APPRENDIMENTO


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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

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SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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Potenziamento


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Manfredonia




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Modello

Senza Zaino

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Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

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Sviluppi strategici





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Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

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APPRENDIMENTI)



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ORGANICOAUTONOMIA






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NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


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Pignatelli Filomena


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Gentile Caterina



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(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

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NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

Potenziamento


51









52





Pignatelli Filomena


Pignatelli Filomena



Gentile Caterina



Laterza Francesco


53



Infanzia titolo














54




55








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promuovono

Progetto




ed 20192020














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collegiale)




SSIG






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

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2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

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(1 giorno)



5degA-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








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79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

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86

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Pignatelli Filomena


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Infanzia titolo














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Progetto




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Gioia Del Colle







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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

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Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

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Manfredonia




Tresoldi




3deg

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(Ultima)

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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







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proprio corso






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66






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68

Modello

Senza Zaino

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Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

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Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

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80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

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OBIETTIVI DEL PIANO



83






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85

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86

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88

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Pignatelli Filomena


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Infanzia titolo














54




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Progetto




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SSIG






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5 Maggio





castello







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Manfredonia




Tresoldi




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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







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di supplenza


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68

Modello

Senza Zaino

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Valori

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71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

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APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






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80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

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2022


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OBIETTIVI DEL PIANO



83






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85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

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RETE MIUR

SCUOLA USR


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88

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Progetto




ed 20192020














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SSIG






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Gioia Del Colle







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Mattinata

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Aprile





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castello







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Manfredonia




Tresoldi




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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















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proprio corso






territorio










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h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





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Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






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80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

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OBIETTIVI DEL PIANO



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85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

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PROMOSSE DA

SIC

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castello







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Manfredonia




Tresoldi




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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















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proprio corso






territorio










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Valori

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Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



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COMMISSIONI




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ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


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Manfredonia




Tresoldi




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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







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proprio corso






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66






67








di supplenza


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68

Modello

Senza Zaino

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Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

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Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


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SIC

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A


METODOLOGICA


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Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

3degD

3degE-

3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

4degB

4degC-

4degD

4degE-4degF

(1 giorno)



5degA-

5degB-

5degC-

5degD-

5degE-5degF

Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

CO

MP

ETEN

ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89

58







59





collegiale)




SSIG






60






61



(1 giorno)


Gioia Del Colle







dellrsquoaia


(1 giorno)


(1 giorno)

2degA-

2degB

2degC-

2degD

2degE-

2degF-2G

(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

3degC-

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3degF-3G

FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








(1 giorno)

Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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(1 giorno)



5degA-

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Mattinata

1617 Aprile




4 giorni

19-20-21-22

Aprile





63


1deg

1 giorno

5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


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ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





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CO

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1 S

ECO


APPRENDIMENTO


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SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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ENTI ACCREDITATI

CO

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LUSI

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DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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collegiale)




SSIG






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Gioia Del Colle







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2degA-

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20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





62


3degA-3degB

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FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


4degA-

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Mattinata

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5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

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Manfredonia




Tresoldi




3deg

5 giorno

(Ultima)

settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

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74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


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competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





87

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ZE P

ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

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ZE P

ER U

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LA I

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LUSI

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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collegiale)




SSIG






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(1 giorno)


Gioia Del Colle







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2degA-

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20-21-22 Aprile



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INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

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Definire)


(Bari)





62


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FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

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Progetto


Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


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Mattinata

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5 Maggio





castello







2deg

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Manfredonia




Tresoldi




3deg

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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

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APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

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EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


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competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





SNV USR





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1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

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CO

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

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DOCENTI




DIGITALE


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RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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Gioia Del Colle







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20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


(Bari)





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FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

Aprile

Progetto


Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


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Mattinata

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5 Maggio





castello







2deg

1 giorno

6 Maggio






Manfredonia




Tresoldi




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settimana di

Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















64







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proprio corso






territorio










66






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di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

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80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


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2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






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2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

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EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


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competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



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L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

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ZE P

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LA I

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LUSI

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

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Gioia Del Colle







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(Mattinata)

20-21-22 Aprile



Bari -Altamura










INFANZ

IA

3-4-5

Anni

MESE DI

MAGGIO DATE

DA DEFINIRE

(Orari da

Definire)


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FebbraioMar

zoAprile

(Mattinata)

Polisviluppo


leporano

(Mattinata)

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Progetto


Taranto








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Maggio

Bosco Sauro School

Altamura


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Mattinata

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5 Maggio





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Manfredonia




Tresoldi




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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















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proprio corso






territorio










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Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

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Valori

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Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


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LIVATINO

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PERSONALE

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Classi SZ


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SCUOLA POLO AMBITO

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FebbraioMar

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Polisviluppo


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Aprile dal

27 al 1 maggio

SICILIA















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proprio corso






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h per tempo pieno


68

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Responsabilitagrave

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70

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71


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72

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NUOVO LAVORO


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LIVATINO

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81

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83






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85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

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EZZA FormazioneAgg


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DOCENTI ATA


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86

CO

MP

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ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


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competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




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ER I

L 2

1 S

ECO


APPRENDIMENTO


DOCENTI tutti



SCUOLA


LINGUE STRANIERE


DOCENTIinteressati


SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

MP

ETEN

ZE P

ER U

NA

SC

UO

LA I

NC

LUSI

VA



DOCENTI


SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




DIGITALE


DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

89







65






proprio corso






territorio










66






67








di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









71


RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


74


POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

76








77


78


79






80

PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


82

2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






84


2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

UR

EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







86

CO

MP

ETEN

ZE D

I SIS

TEM

A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


accreditati



ORGANIZZATIVA




SCUOLA



interessati





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1 S

ECO


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DOCENTI tutti



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LINGUE STRANIERE


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SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI

CO

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SCUOLA



SCUOLA POLO AMBITO

ENTI ACCREDITATI


DOCENTI




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DOCENTIinteressati


RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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proprio corso






territorio










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di supplenza


h per tempo pieno


68

Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

69

Sviluppi strategici





70

Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




72

as2019-2020

73


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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






75

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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

2019-

2022


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2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



83






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2019-2022

85

PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

SIC

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EZZA FormazioneAgg


luoghi di Lavoro


DOCENTI ATA


SCUOLA







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METODOLOGICA


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eDOCENTI delle

Classi SZ


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SCUOLA USR


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88

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Modello

Senza Zaino

per una


Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

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Valori

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Sviluppi strategici





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Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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2019-

2022


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OBIETTIVI DEL PIANO



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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

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Modello

Senza Zaino

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Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

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Sviluppi strategici





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Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

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PIANO DI FORMAZIONE

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PERSONALE

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Classi SZ


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SCUOLA POLO AMBITO

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SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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Modello

Senza Zaino

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Ospitalitagrave

Responsabilitagrave

Comunitagrave

Valori

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Sviluppi strategici





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Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


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POF TRIENNALE


ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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OBIETTIVI DEL PIANO



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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

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DOCENTI ATA


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METODOLOGICA


DOCENTI tutti

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Classi SZ


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SCUOLA POLO AMBITO

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RETE MIUR

SCUOLA USR


DOCENTI DI SOSTEGNO

88

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Strategie attuative

Scuola Infanzia









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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



Casalini


COMMISSIONI




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ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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Classi SZ


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RICERCA- AZIONE



TITOLO

(AMBIENTI DI

APPRENDIMENTI)



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ORGANICOAUTONOMIA






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NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

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Classi SZ


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RICERCA- AZIONE



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APPRENDIMENTI)



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ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

COINVOLTO


PROMOSSE DA

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Classi SZ


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CO

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SCUOLA POLO AMBITO

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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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OBIETTIVI DEL PIANO



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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

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PROMOSSE DA

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Classi SZ


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ENTI ACCREDITATI


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ORGANICOAUTONOMIA






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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


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NUOVO LAVORO


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NUOVO LAVORO


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NUOVO LAVORO


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NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

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A


METODOLOGICA


DOCENTI tutti

eDOCENTI delle

Classi SZ


per competenze









competenze

SCUOLA POLO AMBITO


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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



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2019-

2022


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2019-2022

OBIETTIVI DEL PIANO



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2019-2022

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PIANO DI FORMAZIONE

PRIORITA FORMATIVA


PERSONALE

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PROMOSSE DA

SIC

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PREPARAZIONE DEL

NUOVO LAVORO


PORTE DEL PLESSO

LIVATINO

BONIFICO ANNUALE



81

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OBIETTIVI DEL PIANO



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