ISTITUTO COMPRENSIVO Barlassina

Scuola secondaria 1° grado

“G.Galilei” ad indirizzo musicale

Un viaggio verso la conoscenza

per educare

istruire formare

ISCRIZIONI CM MIUR n. 101 del 30.12.2010

• Fase propedeutica di azione educativa e formativa sia per la scuola che per la famiglia

• Scuola … informa le famiglie in ordine al proprio piano dell’offerta formativa

• Genitori … un momento importante entrano in rapporto con l’istituzione

scolastica scelta delle opportunità formative offerte

dalla scuola

• Studenti ... nella continuità del percorso di crescita

• Scuola, genitori e studenti: sottoscrizione del patto educativo di corresponsabilità “finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa i diritti e i doveri tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie”

• Definizione della articolazioni del tempo scuola• Progettualità didattica laboratoriale • Le famiglie possono esprimere la propria preferenza

tra i seguenti modelli di orario: tempo scuola ordinario o tempo scuola prolungato

• Le domande di iscrizione per gli studenti provenienti da altre scuole sono a disposizione presso la nostra Scuola

• Gli studenti sono tenuti all’obbligo di frequenza per la durata di tutto l’anno scolastico e per l’intero orario settimanale previsto per la classe cui sono assegnati

• Iscrizione d’ufficio per le classi 5^ dell’Istituto Comprensivo

• Scelta di un istituto scolastico diverso: la domanda di iscrizione deve esser presentata alla scuola prescelta tramite l’istituto comprensivo di appartenenza

Tempo Scuola scelta triennale

Ordinario : 30 ore settimanaliProlungato : 36 ore settimanali

Musicale : 34 ore settimanali

• L’offerta di tempo prolungato e musicale prevede il servizio mensa e la disponibilità di adeguate strutture e di idonee attrezzature

• Le dotazioni di organico del personale docente saranno assicurate “compatibilmente con la disponibilità effettiva dei posti e dei servizi”

Il decreto legge 137/08 ha introdotto modifiche alla valutazione degli

apprendimentiArt. 3

Valutazione del rendimento scolastico degli studentiComma 2. Dall'anno scolastico 2008/2009, nella scuola

secondaria di primo grado la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni e la certificazione delle competenze da

essi acquisite, nonché la valutazione dell’esame finale del ciclo, sono effettuate mediante l’attribuzione di voti numerici espressi in decimi

Art. 2.Valutazione del comportamento degli studenti

Comma 2. A decorrere dall'anno scolastico 2008/2009, la valutazione del comportamento e' effettuata tramite l’attribuzione di

un voto numerico espresso in decimi.Comma 3. La votazione sul comportamento degli studenti,

attribuita collegialmente dal consiglio di classe, concorre alla valutazione complessiva dello studente e determina, se inferiore a sei

decimi, la non ammissione al successivo anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo.

Il Collegio dei Docenti ha deliberato una scala valutativa da 4 a 10 per tutte le discipline e per le prove scritte ed orali in itinere e

finali. Per i docenti di religione la valutazione sarà espressa ancora con i giudizi sintetici.

Informativa sulle valutazioniC.M. n 10 del 23.1.2009

Criteri essenziali per una valutazione di qualità:• Finalità formativa

• Validità, attendibilità, accuratezza, trasparenza, equità

• Coerenza con gli obiettivi di apprendimento previsti dai piani di studio

• Considerazione sia dei processi di apprendimento sia dei loro esiti

• Rigore metodologico nelle procedure

• Valenza informativa

Valutazione in itinere, periodica e finale; esame di stato conclusivo di ciclo; interventi di rilevazione esterna da parte

dell’Invalsi.

Tre elementi fondamentali derivanti dalle norme generali del sistema di istruzione nazionale:

1. Valutazione degli apprendimenti relativi alle discipline previste dai piani di studio

2. Valutazione del comportamento dell’alunno 3. Espressione delle valutazioni periodiche e

finali, con voto in decimi per ciascuna disciplina

FINALITA’  

- Elevare il livello di istruzione e educazione personale.

-   Acquisire le conoscenze necessarie per proseguire gli studi superiori in campo musicale con acquisizione di crediti.

-   Utilizzare il sapere ( le conoscenze) e il fare ( le abilità) per l’espressione musicale.

-    Favorire l’iniziativa e la creatività del soggetto.

ATTIVITA’

STRUMENTO: PIANOFORTE ,CHITARRA, VIOLINO E FLAUTO TRAVERSO . Vengono effettuate prove attitudinali.

ORCHESTRA: venerdì pomeriggio, con la presenza dei docenti di strumento, lavoreranno in compresenza e per gruppi strumentali , per preparare saggi e concerti.

INDIRIZZO MUSICALE

POSTI DISPONIBILI 6 PIANOFORTE , 6 CHITARRA, 6 VIOLINO , 6 FLAUTO TRAVERSO .

PROVE ATTITUDINALI data e orario saranno comunicati in seguito; gli esiti saranno esposti all’albo della scuola.

ORCHESTRA

VENERDI’ POMERIGGIO:

Lezioni di musica d’insieme, per preparare saggi e concerti

Lezioni a piccoli gruppi di 6 alunni

Lezioni a coppie di alunni

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

progetto “SCUOLA E DEMOCRAZIA

progetto “INTERCULTURA”

FINALITA’ • guidare gli/le studenti/esse verso una partecipazione responsabile alla vita scolasti c • offrire l’opportunità di dialoghi individuali

FINALITA’ • percorso di crescita personale • riflessione sui valori della mondialità, della pace, dell’accoglienza e valorizzazione della diversità

ATTIVITA’ • assemblee di classe-rappresentanti e Consiglio della scuola-assessori • Centro d’Ascolto

ATTIVITA’ • incontri con scrittori e viaggiatori • testimonianze di storie vissute

progetto “RACCORDO / ACCOGLIENZA”FINALITA’ • favorire il passaggio dalla scuola primaria alla secondaria attraverso la conoscenza reciproca • migliorare l’apprendimento.

ATTIVITA’ • accoglienza, inserimento , giornate di scuola • test di ingresso • formazione classi prime.

progetto “LEGALITA’”

FINALITA’ • costruzione della consapevolezza dei diritti e dei doveri del cittadino • accrescere la coscienza civica rispetto a problemi collettivi ed individuali.

ATTIVITA’ • visioni di film a tema • partecipazione a manifestazioni istituzionali • incontri con la Polizia Locale e avvocati penalisti

PER EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA

progetto “CINEMATOGRAFIA”

progetto “AMBIENTE-ESCURSIONISMO”

progetto “ULISSE”

PROPOSTE CULTURALI

educazione alla gestione e alla tutela delle risorse ambientali, per un coinvolgimento nella difesa degli ecosistemi ; uscite didattiche sul territorio, attività di arrampicata sportiva in collaborazione con CAI.

viaggi di uno o più giorni per un’educazione al movimento in mezzo alla natura, dentro e fuori le città d’arte alla ricerca del benessere psicofisico, esplorazione ed esperienza di arricchimento e crescita.

Classi 1^: 1 giorno Classi 2^: 1 o 2 giorni Classi 3^ : 1 o 2 giorni

educazione al linguaggio delle immagini, per una fruizione attiva e critica del mezzo televisivo e per un uso attento e consapevole dei mass-media; realizzazioni di videoclip .

uscite didattiche, visite ad aziende e/o botteghe artigianali, spettacoli teatrali, musei, mostre, ecc…

progetto “WEB”

progetto “EDUC. FINANZIARIA”apprendimento da parte degli studenti dei concetti finanziari di base al fine di essere poi in grado di elaborare decisioni autonome in merito alla economia: gestione di denaro, risparmio e spese .

Sensibilizzare sui temi della sicurezza in Internet e dell'uso responsabile della rete ; insegnare a sfruttare le potenzialità comunicative del web e delle community online senza correre rischi.

progetto “INSIEME”

PER UNA SCELTA CONSAPEVOLE

progetto ”VERSO IL FUTURO”

progetto ”SPORTELLO ORIENTAMENTO”

si guida lo studente verso una scelta consapevole attraverso incontri personalizzati con il docente responsabile del progetto.

orientamento scolastico per le classi 3^. Docenti, alunni e genitori affrontano “insieme” l’esperienza degli stage negli istituti superiori.

in collaborazione con la Cooperativa “ Il volo”, lo psicologo e i docenti lavorano con gli alunni fornendo loro gli strumenti necessari per attuare un adeguato percorso scolastico e professionale .

le strutture di laboratorio

INFORMATICO – MULTIMEDIALE: . tutte le classi sono dotate di pc collegato alla rete WEB e a quella scolastica

Laboratorio con server, pc docente, 10 pc alunni, collegamento in rete, proiettore, webcam, fotocamera, scanner,…

LAVAGNE INTERATTIVE:

5 aule dotate di lavagne interattive e multimediali

6 pc portatili per attività di ricerca e/o di gruppo in classe

LINGUISTICO-MULTIMEDIALE:

ascolto- produzione in lingua utilizzo di CD-ROM

2 TECNOLOGICI:

1) Esperienze di laboratori artigianali ( lavorazione legno, cuoio, esperimenti con materiale elettrico ed elettronico) 2) Disegno tecnico

ARTISTICO:

Educazione all’immagine attraverso varie tecniche pittoriche

SCIENTIFICO

24 postazioni di lavoro , prese di corrente e attrezzatura scientifica per lavori a gruppi.

per le varie esperienze di attività sportive e di educazione motoria

PALESTRA :

e inoltre :

AULA VIDEO: per proiezioni multimediali, cinematografiche

BIBLIOTECA: per letture , consultazioni, ricerca e prestito

CREATIVITA’

TEMPO PROLUNGATO : didattica laboratoriale

PROGETTUALITA’

alunno soggetto protagonista

Classi 1^ attività di tipo creativo , progettuale e operativo.

attività con piccoli gruppi a classi aperte - apprendimento attivo , interdisciplinare

conoscenze competenze

Classi 2^ rielaborazione personale e creativa dei curricoli

Classi 3^ approfondimen-ti diversificati dei curricoli fondamentali.

Area : espressività linguistica

Area : espressività linguistica

DRAMMATIZZAZIONE : Scuola di recitazione ed allestimento spettacolo teatrale

Esperienze del tempo prolungato

GIORNALE :

progettazione e realizzazione del giornale della scuola

Area : scientifica

Area : tecnico - operativa

Area : tecnico - operativa

SARTORIA: progettazione costumi e scenografie teatrali

SCENOGRAFIA: preparazione materiale e scenografie per lo spettacolo teatrale

approfondimenti di aree tematiche per esempio botanica, ed.alimentare

LABORATORIO

BOTANICO-SCIENTIFICO:

Percorsi di orientamento : uno sguardo al mondo del lavoro (prof.

Zanon)

Visita ad una falegnameria

locale

Visita ad una carpenteria

Visita alla Elettrolux

Uscita in Val Trompia: miniera

Marzoli

Nella palestra in collaborazione con il CAI - Barlassina in preparazione all’uscita di freeclimbing a Sasso d’Erba.

Le attività sportive

CORSO DI NUOTO

PALESTRA DI ROCCIA

In collaborazione con l’Ente Locale nelle classi 2^ in orario scolastico

… e una scalata di allenamento

una notte al rifugio

CLASSI SECONDE :

escursione di due giorni in Val Masino

Freeclim-bing a Sasso d’Erba

ai Corni di Canzo

CLASSI PRIME : escursione

ESCURSIONISMO –ARRAMPICATA SPORTIVA: collaborazione CAI

Tempo NORMALE 30 ore mattino

LUN MAR MER GIO VEN

8.00 – 9.00

9.00 – 09.50

10.00 – 11.00

11.00 – 11.50

12.05 – 13.00

13.00 – 14.00

Tempo PROLUNGATO 36 h 3 pomeriggi laboratori

LUN MAR MER GIO VEN

8. – 9.

9. – 09.50

10. – 11.

11. – 11.50

12. – 13.

13. – 14. MENSA MENSA MENSA

14. – 15.CITTAD

ATT ESPRESLABOR

15. - 16.INFORM

ATT ESPRESLABOR

classe1^ /2^laboratori TP a classi aperte: teatro, scenografia, giornale, scientifico-botanico, musicale

classe 3^ laboratori TP: approfondimenti dei curriculi : latino, recupero o potenziamento matematica, recupero italiano

Tempo MUSICALE 34 ore 3 pomeriggimensa facoltativa

  LUN MAR MER GIO VEN

8. – 9.          

9. – 9.50          

10. – 11.          

11. – 11.50          

12. – 13.          

13. – 14.    P.S.G. MENSA

14. – 15. MENSA L. S. L. S.   ORCH

15. - 16. ARTE L. S. L. S.   ORCH

16. - 17.  ARTE 

ORCHESTRA VENERDI’ POMERIGGIO 2 ore h. 14 – 16

P.S.G. pratica strumentale di gruppo

1 ora di pratica di strumento di gruppo ( 6 alunni)

L.S. STRUMENTO :Pianoforte-chitarra-violino-flauto

1 ora di pomeriggio da concordare con l’insegnante

Orario settimanale Italiano + cittadinanza 9 + 1 9 + 1 9 + 1

inglese 3 3 3

francese 2 2 2

Matematica +scienze 6 6 6

Informatica ( ECDL) 1

tecnologia 2 2 2

arte immagine 2 2 2

musica 2 2 2

scienze motorie 2 2 2

religione 1 1 1

Laboratori : compr lettere/matem 2

Lezione di strumento 1

Pratica strumentale gruppo 1

Orchestra 2

MENSA 3 2 facolt

TOTALE ore 30 36 34

MATERIE ore TN TP TM

SCELTA ALL ‘ ISCRIZIONELa famiglia potrà decidere :

2. la permanenza alla mensa

3. il trasporto .

1. Il tempo scuola SCELTA TRIENNALE

TEMPO NORMALE 30 ore Solo mattina h. 8-14

TEMPO PROLUNGATO laboratori

36 ore 3 pomeriggi : LUN – MERC - VENERDI’

TEMPO MUSICALE 34 ore 3 pomeriggi : LUN – MAR / MER - VENER

Per informazioni

SITO didattica www.secondariabarlassina.it

SITO istituzionale www.icbarlassinalentate.com Segreteria Sede Barlassina

Tel. 0362/560594 Fax 0362/681112

Orario ricevimento: martedì e giovedì : h.8.00- 9.00 da lunedì a venerdì : h.11.00 –

12.30 lunedì, mercoledì, venerdì : h.15.00 –

16.00

Sono a disposizione dei genitori i seguenti docenti:

•         Docente Vicario: Castelluccio Daniela

•         Funzioni strumentali: Murano Rosella (progetti, rapporti scuola territorio),

Prada Ernestina ( nuove tecnologie, valutazione).

E-mail smsbarlassina@libero.it

Dirigente scolastico Dott.ssa Daniela Colombo

E-mail MIIC85000C@istruzione.it

Mensa del Tempo Prolungatoh. 13 - 14

h.13-13.30 : spazio giochi h.13.30-14.00 : pranzo

Le decisioni sono un modo per definire se stessi.

Sono il modo per dare vita e significato ai sogni.

Sono il modo per farci diventare ciò che vogliamo.

Dalai Lama

Grazie per l’ascolto