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Transcript of ist Il POF è, prima ancora che un documento, il frutto di unattività di progettazione orientata a...
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Il POF è, prima ancora che un documento,
il frutto di un’attività di progettazione orientata a uno
scopo preciso: il successo formativo dei
singoli alunni.
Il POF è, prima ancora che un documento,
il frutto di un’attività di progettazione orientata a uno
scopo preciso: il successo formativo dei
singoli alunni.
• Inizio Lezioni : 12 settembre 2011• Termine Lezioni: 9 Giugno 2012• Festività Natalizie: dal 23 dicembre 2011 al 7
gennaio 2012• Festività Pasquali: dal 4 aprile 2012 al 10 aprile
2012• Altre festività: 31 ottobre; 2 novembre; 30 aprile
• Inizio Lezioni : 12 settembre 2011• Termine Lezioni: 9 Giugno 2012• Festività Natalizie: dal 23 dicembre 2011 al 7
gennaio 2012• Festività Pasquali: dal 4 aprile 2012 al 10 aprile
2012• Altre festività: 31 ottobre; 2 novembre; 30 aprile
L’anno scolastico è suddiviso in due periodi:
1° periodo: 13 Settembre 2011 (inizio lezioni) – 31 Gennaio 2012 (fine 1° Quadrimestre);
2° periodo: 1° Febbraio 2012 – 11 Giugno 2012 (fine 2° Quadrimestre)
L’anno scolastico è suddiviso in due periodi:
1° periodo: 13 Settembre 2011 (inizio lezioni) – 31 Gennaio 2012 (fine 1° Quadrimestre);
2° periodo: 1° Febbraio 2012 – 11 Giugno 2012 (fine 2° Quadrimestre)
• COSTRUIRE E RAFFORZARE L’IDENTITA’ PERSONALE DI CIASCUN SOGGETTO E LA PROPRIA AUTONOMIA• Offrire a tutti/e occasioni formative differenziate secondo i bisogni e la possibilità di ciascuno/a• Compensare l’eventuale svantaggio iniziale derivante da condizionamenti socio-ambientali e culturali• Stimolare e avviare la curiosità conoscitiva (Scuola dell’Infanzia e Primaria)• Sviluppare la capacità di orientarsi in vista delle scelte future (Scuola media) • PROMUOVERE L’INSERIMENTO CONSAPEVOLE E RESPONSABILE NELLA COMUNITA’• Educare ai valori di rispetto reciproche nella diversità di ognuno, alla solidarietà e alla democrazia,
attraverso opportune esperienze relazionali• Promuovere la conoscenza delle caratteristiche fisiche, economiche, culturali e storiche del territorio• Promuovere la conoscenza e il confronto tra culture diverse
• PROMUOVERE LA CRESCITA CULTURALE INTESA COME SVILUPPO DEL SENSO CRITICO E ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE SICURE E COMPETENZE TRASFERIBILI IN CONTESTI DIVERSI DA QUELLI SCOLASTICI
• Sviluppare la capacità di comunicazione orale – scritta – grafica – operativa - motoria• Sviluppare e/o potenziare le capacità di comprensione, analisi, sintesi e rielaborazione• Sviluppare le capacità di osservazione e logiche, scientifiche e operative• Acquisire e consolidare un efficace metodo di lavoro• Fornire gli strumenti adeguati per una lettura critica della realtà
• Progetti PON F-1-FSE-2010-149
• Obiettivo F: Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale• Azione 1- Interventi per promuovere
il successo scolastico per le scuole del primo ciclo
• Progetto PON
• Obiettivo D: Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola (docenti)
• Progetto di matematica “Matcos” – Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado
• Progetto di recupero di italiano e matematica – Sc. Primaria
• -Progetto di recupero di italiano e matematica-Scuola sec. I° grado
• Progetto di recupero per alunni con D.S.A. - Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado
• Progetto “Giornalino” - Sc. Secondaria di 1^ Grado• Progetto “Teatro di Natale” - Primaria classi 5^• Progetto lettura“Leggere,che passione!” Sec.classi1^
• Progetto di matematica “Matcos” – Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado
• Progetto di recupero di italiano e matematica – Sc. Primaria
• -Progetto di recupero di italiano e matematica-Scuola sec. I° grado
• Progetto di recupero per alunni con D.S.A. - Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado
• Progetto “Giornalino” - Sc. Secondaria di 1^ Grado• Progetto “Teatro di Natale” - Primaria classi 5^• Progetto lettura“Leggere,che passione!” Sec.classi1^
• Progetto “Teatro di Natale” – Rappresentanza alunni Sc. Secondaria di 1^
• Progetto inglese - Primaria• Progetto di educazione alimentare “Pappa e ciccia 2” classi 2^ Primaria
• Progetto biblioteca: ”Un libro per amico”- scuola Infanzia
• Musical ”Un passo di danza verso la pace” -scuola Infanzia
• Progetto continuità: “Piccoli bimbi crescono” –Primaria classe 1^A-Infanzia
• Progetto “L’Italiano con il mouse” -Primaria 1^A - Sec.I° grado 3^C
• Progetto”Psicomotricità e Dis….abilità - Primaria
• Progetto “Teatro di Natale” – Rappresentanza alunni Sc. Secondaria di 1^
• Progetto inglese - Primaria• Progetto di educazione alimentare “Pappa e ciccia 2” classi 2^ Primaria
• Progetto biblioteca: ”Un libro per amico”- scuola Infanzia
• Musical ”Un passo di danza verso la pace” -scuola Infanzia
• Progetto continuità: “Piccoli bimbi crescono” –Primaria classe 1^A-Infanzia
• Progetto “L’Italiano con il mouse” -Primaria 1^A - Sec.I° grado 3^C
• Progetto”Psicomotricità e Dis….abilità - Primaria
• Il nostro Istituto ricerca ed agevola in ogni modo un costante rapporto di collaborazione e informazione con le famiglie degli alunni.
• E’ previsto per ogni docente uno spazio di ricevimento genitori differenziato nell’orario complessivo. Inoltre, al fine di favorire ulteriormente le famiglie, sono stati programmati i seguenti momenti di incontro;
• assemblee informative all’inizio dell’anno;• assemblee di classe genitori- docenti nel corso dell’anno scolastico;• Consigli di Intersezione, di Interclasse e di Classe aperti ai rappresentanti
dei genitori;• colloqui individuali nel corso dell’anno scolastico;• incontri quadrimestrali in occasione della consegna delle schede di
valutazione (scuola primaria e Scuola Secondaria di 1° Grado).• Il sito della scuola www.icleonetti.it è continuamente aggiornato per ogni
forma d’informazione e comunicazione.
Il Regolamento d’Istituto, aggiornato in base alle ultime disposizioni Ministeriali, sarà commentato, esposto nelle classi e portato a conoscenza dei genitori.
• ACCORDI DI PROGRAMMA
• Ente “AKIRIS soc. coop. A.r.l.-Circolo Velico Lucano- Policoro”• Associazione “Aiello Volley Corigliano” • Unicef• “Protocolli d’intesa per la promozione coordinata di intervento per
la valorizzazione dell’educazione motoria e sportiva”• Scuole del territorio• Associazione “Forza ragazzi”di Rino Gattuso• Sporting Club Corigliano• Aljon Editrice• UNICAL sede T.F.A.• La scuola sarà disponibile,comunque, a collaborare con tutti gli enti
pubblici e le associazioni presenti sul territorio
• ACCORDI DI PROGRAMMA
• Ente “AKIRIS soc. coop. A.r.l.-Circolo Velico Lucano- Policoro”• Associazione “Aiello Volley Corigliano” • Unicef• “Protocolli d’intesa per la promozione coordinata di intervento per
la valorizzazione dell’educazione motoria e sportiva”• Scuole del territorio• Associazione “Forza ragazzi”di Rino Gattuso• Sporting Club Corigliano• Aljon Editrice• UNICAL sede T.F.A.• La scuola sarà disponibile,comunque, a collaborare con tutti gli enti
pubblici e le associazioni presenti sul territorio
• Il nostro Istituto collaborerà in rete con tutte le scuole del territorio che ne faranno richiesta; anche la nostra scuola si renderà parte attiva per costruire reti inerenti alle seguenti tematiche: formazione, disagio, legalità, ambiente, storia locale.
• E’ consuetudine della nostra scuola sin dal 1992 di redigere due numeri all’anno di giornalino scolastico
• (ed. Natale – ed. fine anno scolastico). • Anche quest’anno verrà riproposta l’iniziativa.• Inoltre la nostra scuola ha aderito al giornale “Noi magazine” e ai giornali on line :
• www. repubblicascuola.it – www.alboscuole.it – www.direscuola.it
• Legge 440/97: Ampliamento dell’Offerta Formativa• Fondo dell’istituzione scolastica• Diritto allo studio• Finanziamento Fondi PON e POR• Contributi da associazioni progetto area a rischio e
progetto a forte ingresso migratorio (art.9 C.C.N.L.)
• Legge 440/97: Ampliamento dell’Offerta Formativa• Fondo dell’istituzione scolastica• Diritto allo studio• Finanziamento Fondi PON e POR• Contributi da associazioni progetto area a rischio e
progetto a forte ingresso migratorio (art.9 C.C.N.L.)