Che Cosè unOrganizzazione Nonprofit Orientata alla Conoscenza?
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Che Cos’è un’Organizzazione Nonprofit Orientata alla Conoscenza?
Epistemologia
Tacita(implicita)
Codificabile(esplicitabile)
Codificata(esplicita)
Autonoma/Sistematica(Semplice/
Complessa)
Epistemologia
Tacita(implicita)
Know-why(Concettuale)
Codificabile(esplicitabile)
Know-what(Informazione)
Codificata(esplicita)
Autonoma/Sistematica (Semplice/
Complessa) Know-how(Procedure, Prescrittiva)
Epistemologia
Tacita(implicita)
Know-why(Concettuale)
Codificabile(esplicitabile)
Know-what(Informazione)
Codificata(esplicita)
Autonoma/Sistematica (Semplice/
Complessa) Know-how(Procedure, Prescrittiva)
Ontologia
Individuale
Collettiva(gruppi,
organizzazioni)
Tecnologia(prodotti,
ecc.)
Epistemologia
Tacita(implicita)
Know-why(Concettuale)
Codificabile(esplicitabile)
Know-what(Informazione)
Codificata(esplicita)
Autonoma/Sistematica (Semplice/
Complessa) Know-how(Procedure, Prescrittiva)
Ontologia
Individuale
Collettiva(gruppi,
organizzaz.)
Tecnologia(prodotti,
ecc.)
Cerebralizzata(non-
automatizzata)
Incorporata(embodied)
Codificata(encoded)
(automatizzata)
Integrata(inculturata
(integrata nella tecnologia)
Tipi di Organizzazioni Secondo il Tipo di Conoscenza Predominante
BurocraziaProfessionale
MacchinaBurocratica
J-Form
Macchina Burocratica+
Adocrazia
AdocraziaOperativa
Dipendente da esperti
Dipendente da analisti di
simboli
Alta intensità di comunicazione
Gerarchica e con routine conoscitive
+
La Fondazione Mondo Digitale
Verso un’ Organizzazione Non-profit Orientata alla Conoscenza
CerebralizzataTeorie di Innov.
sociale, tecnologica e istruzione del 21° sec.
IncorporataManagement /
Comunicazione/ Arte / Grafica / Multimediale
Codificata• Manuali• Corsi
• Strum. valutazione•Strum. innovazione
Integrata/Inculturata• Eventi
•Dinamiche progetto / squadra
• ISO 9000Integrata nella
tecnologiaPiattaforma firtuale
Strumento di strategia innovativa
Conoscenza individuale Conoscenza collettiva FMD
MentalizzataTeorie di Innov. sociale, tecnologica e istruzione
del 21° sec.
IncorporataManagement /
Comunicazione/ Arte / Grafica / Multimediale
Codificata• Manuali• Corsi
• Strum. valutazione• Strum. innovazione
Integrata/Inculturata• Eventi
• Dinamiche progetto / squadra
• ISO 9000Integrata nella
tecnologiaPiattaforma firtuale
Strumento di strategia innovativa
Adocrazia operativaFMD
Org. dipendente da espertiFMD
Org. con routine conoscitive
(FMD
Org. ad alta intensità comunicativa
FMD
Org. dipendente da analisti di simboli
FMD
Conoscenza individuale Conoscenza collettiva FMD
MentalizzataTeorie di Innov. sociale, tecnologica e istruzione
del 21° sec.
IncorporataManagement /
Comunicazione/ Arte / Grafica / Multimediale
Codificata• Manuali• Corsi
• Strum. valutazione• Strum. innovazione
Integrata/Inculturata• Eventi
• Dinamiche progetto / squadra
• ISO 9000Integrata nella
tecnologiaPiattaforma firtuale
Strumento di strategia innovativa
Adocrazia operativaFMD
Org. dipendente da espertiFMD
Org. con routine conoscitive
(FMD
Org. ad alta intensità comunicativa
FMD
Org. dipendente da analisti di simboli
FMD
Conoscenza individuale Conoscenza collettiva
KNPO-Form
(J-Form adattata)
Org. ad alta intensità
comunicativa+
Org. con routine conoscitive
FMD
Esempio di Lavoro della FMD sul Problem-Solving (Risoluzione dei Problemi)
Complessità del Problema
Natura dei problemi – COMPLESSITÀ
Quantità necessaria di conoscenza
Difficoltà di comprensione
Numero di passi necessari per arrivare alla
soluzione.
Numero di interrelazioni tra gli
elementi
La COMPLESSITÀ di un problema è definita dalla combinazione di 4 dimensioni:
Natura dei problemi
I problemi possono variare in quanto a COMPLESSITA’
Semplice ComplessoComplessità
PROBLEMA SEMPLICEUn problema è semplice quando la sua soluzione richiede:
(a) Poca conoscenza o abilità,
(b) Il concetto è semplice da capire,
(c) Pochi passi per arrivarvi,
(d) Poche interrelazioni tra gli elementi
Semplice ComplessoComplessità
PROBLEMA COMPLESSO
Un problema è COMPLESSO quando la sua soluzione implica:
(a) Una ampia gamma di conoscenze sia generali che specifiche o molte abilità (ampiezza della conoscenza),
(b) I concetti sono difficili da capire e da applicare (difficoltà di conseguimento della conoscenza),
(c) Un numero elevato di passi, molti dei quali complicati (difficoltà della soluzione),
(d) Una grande quantità di interrelazioni da capire e da elaborare (interconnessione)
Natura dei problemiI problemi possono variare in quanto a COMPLESSITA’
Struttura di un
Problema
Natura dei problemi - STRUTTURA
Trasparenza Eterogeneità dell’ Interpretazione
Dinamicità
Interdisciplinarità
La STRUTTURA di un problema è definita della combinazione di 5 dimensioni:
Legittimità delle alternative
concorrenti
Natura dei problemi
I problemi possono variare in quanto a STRUTTURA
Ben strutturato Mal strutturatoStruttura
PROBLEMA BEN STRUTTURATOUn problema è ben strutturato quando:
(a) si possiede tutta la conoscenza necessaria
(b) È aperto ad una sola interpretazione
(c) Si esaurisce in una sola materia/disciplina
(d) Non cambia nel tempo (stabile)
(e) Ha un solo percorso che porta alla soluzione
Ben strutturato Mal strutturato Struttura
PROBLEMA MAL STRUTTURATOUn problema è mal strutturato quando:
(a) Ha molte aree sconosciute
(b) E’ aperto a molte possibili interpretazioni
(c) Coinvolge un gran numero di materie/discipline
(d) E’ molto dinamico nel tempo (instabile)
(e) La soluzione è raggiungibile attraverso un gran numero di percorsi differenti
Natura dei problemiI problemi possono variare in quanto a STRUTTURA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Ampiezza della conoscenza
Semplice Molto complesso
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Complessità
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Interconnessione
Poca Conoscernza
Facile da capire
Poche interrelazioni
Pochi passi
Molta conoscenza
Molto difficile da capire
Molti passi complicati
Molte interrelazioni
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Complessità del Problema = Totale / 4
Totale:
Difficoltà (Conseguimento) della Conoscenza
Grado di semplicità/complessità di un problema
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Trasparenza
Ben strutturato Mal strutturato
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Eterogeneità delle Interpretazioni
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Interdisciplinarità
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Dinamicità
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Soluzioni alternative concorrenti
Tutto conosciuto
Singola interpretazione
Stabile
Singola materia
Unico Percorso verso la soluzione
Molto di sconosciuto
Molte interpretazioni
Molte materie
Molti percorsi verso la soluzione
Molto dinamico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Struttura del Problema = Totale / 5
Totale:
Grado di strutturazione di un problema – Ben strutturato/Mal strutturato
Natura dei problemi – Grado di difficoltà
Simple
Complesso
Problem
Ben strutturato Mal strutturato
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Simple1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Semplice
Com
plessità
Struttura
Semplice
Complesso
Mal strutturatoBen strutturato
I II
III IV
Problem Solving
Root-Cause Analysis
Strumento per la Root-Cause Analisi L’Albero del Problema
L’albero di un problema è un approccio di visualizzazione delle sue cause ed effetti. Posiziona il problema sul tronco dell’albero (centro), gli effetti sui rami (cima), e le cause sulle radice dell’albero (base). Se l’analisi identifica vari sub-livelli di cause ed effetti, un diagramma ad albero con scatole è utile.
Problema
Effetti
Cause
Problema
Effetti
Cause
Core Problem
Causes
Effects
Esempio di Albero di un Problema
Problema: Mancanza di sufficiente acqua pulita. (Notare che l’esempio mostra un albero “invertito,” cioè, con le cause in cima al diagramma.
Found at http://web.mit.edu/urbanupgrading/upgrading/issues-tools/tools/problem-tree.html
Core Problem
Causes
Effects
Concorso di IdeeProgetto Meet No Neet
Quale è la tua idea di Innovazione Sociale?
Quale è la tua idea di innovazione sociale?
Elabora un’idea per un micro-progetto di Innovazione Sociale e partecipa al concorso Meet No Neet
Invia il tuo progetto a: [email protected]
Entro il 10 novembre 2013
I progetti saranno valutati da una commissione di esperti della Fondazione Mondo Digitale
I migliori progetti saranno premiati e saranno validati per il crowdfunding attraverso la piattaforma phyrtual.org
Molte Grazie!