Prof. S.F. MingiardiUNITEL

SEREGNO

Introduzione alla PsicologiaBranche, Psicoterapie e Metodi

di indagine

Branche della Psicologiaprevalentemente teoriche espresse in ordine alfabetico

ComportamentismoCognitivismoCostruttivismoNeuropsicologiaPsicologia clinicaPsicologia DinamicaPsicoanalisiPsicologia analiticaPsicosintesiPsicologia individualePsicologia del lavoroPsicologia dello sport

Psicologia della religionePsicologia dello sviluppoPsicologia animale comparataPsicologia fisiologicaPsicologia generalePsicologia positivaPsicologia socialePsicologia ambientalePsicologia sperimentalePsicologia transpersonalePsicologia umanisticaPsicometriaTest di personalità

Branche della Psicologiaprevalentemente terapeutiche e di intervento espresse in ordine alfabetico

Analisi transazionaleAutomotivazioneIpnositerapiaPsicoanalisiPsicodiagnosticaPsicodrammaPsicologia clinicaPsicologia dello sportPsicologia di comunitàPsicotecnicaPsicoterapia

Psicoterapia della GestaltPsicologia dell'emergenzaPsicosomaticaRiabilitazione neuropsicologicaTerapia familiareTerapia breve strategicaTerapia cognitivaTerapia comportamentaleTerapia di gruppoVegetoterapia carattero-analitica

Metodi di indagine della Psicologia

È lo strumento fondamentale di ogni scienza e,quindi, anche della psicologia. Può attuarsi come:

I. Studio di un solo casoII. Inchiesta con un campione statisticamente

selezionato o scelto a casoIII. Osservazione naturalistica o sul campo.

L’osservazione attenta degli eventi può portarea stabilire delle correlazioni di causa - effetto tradi loro e prevedere per il futuro esiti analoghi.

Il metodo sperimentale consente di manipolareuna variabile detta indipendente, allo scopo distudiarne le conseguenze su un’altra dettadipendente.

La Bioenergetica parte dal presupposto che ogni individuodisponga di una energia vitale, essenziale sia per una interazionefra corpo e mente, sia per il controllo degli stati fisici e di quellimentali.

L'energia a cui fa riferimento la bioenergetica è statadefinita forza vitale. Tra i suoi effetti più facilmente riconosci-bili,secondo i terapeuti, vi sono le variazioni del tono dell'umore.

Alcune pratiche orientali come l'agopuntura, lo yoga, ilt'ai-chi ch'uan utilizzano concetti analoghi di energia corpo-mente;infatti la bioenergetica, sostengono i terapeuti, rappresenta unponte fra la filosofia e le discipline fisiche orientali e la psicologiaoccidentale.

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L‘Analisi transazionale è una teoria psicologica e una terapiaideata da Eric Berne negli anni cinquanta.

È non solo una teoria della personalità, ma anche una teoriadello sviluppo e delle comunicazioni relazionali, estendendo soprat-tutto su questo versante la teoria freudiana, legata ad una visionemeccanicistica del funzionamento della psiche, basata su una dinamica"idraulica" dell'apparato mentale, secondo il modello medico dell'Ot-tocento positivista.

Anche gli influssi dell'approccio centrato sulla persona di CarlRogers sono evidenti e fanno sì che l'analisi transazionale tengasempre in primo piano i bisogni della persona piuttosto che ladirettività e l'applicazione del letto di Procuste dello schematismoteorico alla complessa realtà del paziente.

L‘Automotivazione è una tecnica di crescitapersonale che, avvalendosi di varie metodologie, qualil'analisi transazionale, la programmazione neurolin-guistica, lo psicodramma ed altro, si pone l'obiettivo dicondurre l'essere umano a superare i condizionamenti,spesso inconsci, che gravano sulla sua esistenza.

È stata sovente oggetto di polemica poiché dataluni psicologi non è considerata una disciplina conaccettabili basi scientifico-metodologiche.

Il comportamentismo (o psicologia comporta-mentale) è un approccio alla psicologia, sviluppatodallo psicologo John Watson agli inizi del Novecento,basato sull'assunto che il comportamento esplicito èl'unica unità di analisi scientificamente studiabile dellapsicologia.

In psicologia clinica, il Costruttivismo è un ap-proccio teorico fondato sulla comprensione della strutturae della dinamica del sistema di significati soggettividell'altro.

L'iniziatore del costruttivismo può essereconsiderato lo psicologo statunitense George Kelly chegià negli anni cinquanta (con il suo Psicologia dei CostruttiPersonali, del 1955) precorse gli sviluppi epistemologici emetateorici della più recente scienza cognitiva, detta "disecondo ordine".

L‘Ipnositerapia è l'applicazione in campo terapeuticodell'ipnosi. Il termine usato sovente "ipnoterapia", èimpreciso in quanto rimanda alla terapia del sonno. NelTrattato di ipnosi[1] di F. Granone è perciò usato il termine"ipnositerapia".

L'ipnosi è conosciuta e studiata ormai da secoli, masolo da pochi decenni e con pareri discordi è stata accolta inambiente terapeutico, e in particolare psicoterapeutico, nelcontrollo del dolore, nella cura di disturbi psicosomatici,nella cura delle nevrosi e nella eliminazione e correzione didisturbi comportamentali.

Nelle neuroscienze la Neuropsicologia sicaratterizza per il suo obiettivo di studiare i processicognitivi e comportamentali correlandoli con imeccanismi anatomo-funzionali che ne sottendono ilfunzionamento.

Si basa sul metodo scientifico e condivide ilpunto di vista delle modalità con cui avviene ilprocesso mentale dell'informazione, tipico dellapsicologia cognitiva (o cognitivismo).

La Psicoanalisi è la teoria dell'inconscio su cui si fondano unaprassi e una disciplina psicoterapeutiche, che hanno preso l'avvio dallavoro di Sigmund Freud.

Nell'indagine dell'attività mentale umana essa si rivolgesoprattutto a quei fenomeni psichici che risiedono al di fuori dellacoscienza. Perciò viene introdotto il concetto di inconscio, giàpresente nella riflessione teoretica di Cartesio, Locke e Leibniz, e cheFreud rielaborò da un punto di vista descrittivo e topico sulla basedelle sue esperienze con Jean-Martin Charcot.

In secondo luogo, la psicoanalisi è una prassi terapeutica deidisturbi mentali: all'origine l’isteria e successivamente quei fenomenipsicopatologici chiamati nevrosi. In seguito, il suo uso è stato estesoallo studio e trattamento di altri tipi di psicopatologie.

La psicodiagnostica è la disciplina che si occupa dellavalutazione e della diagnostica psicologica, personologica epsicopatologica, attraverso l'uso di un repertorio integrato diquestionari, inventari di personalità, batterie e tecnichetestistiche (psicometriche e proiettive), colloqui clinici, esamineuropsicologici e valutazioni osservative.

Il tipo di tecniche e strumenti usati variano di volta involta, in base al contesto e dallo scopo della valutazione, all'etàed al tipo di eventuali difficoltà dei soggetti valutati, edall'orientamento teorico e formazione specialistica delvalutatore.

La branca della psicologia che studia, analizza e descrive gliaspetti della psicodinamica è la Psicologia Dinamica, sviluppatasiampiamente grazie al contributo di Sigmund Freud, tanto che ormai èquasi usata come sinonimo di psicoanalisi e della stessa psicodinamicadi cui studia i meccanismi.

L'accezione "dinamica" sta ad indicare prevalentementel'esistenza di forze o attività psichiche che possono interagire o entrarein conflitto, dando origine a caratteristiche di personalità e compor-tamenti che, se pervasivi e disadattivi, sono considerati come sintomidi un disturbo psichico.

Lo Psicodramma è un metodo psicoterapeuticoche appartiene all'ambito delle terapie di gruppo, ideatoda Jacob Levi Moreno nel 1921. Esso ricorre al giocodrammatico libero, e mira a sviluppare attivamente laspontaneità dei soggetti.

L'essenza di questa terapia consiste nell'esterio-rizzazione rappresentativa dei vissuti personali, mediantele improvvisazioni sceniche, e la loro analisi, operata dauno psicoterapeuta, "direttore del gioco". È applicabile aibambini ed agli adulti.

La Psicologia ambientale è una disciplina che studia ilbenessere e il comportamento umani prendendo inconsiderazione le transazioni che avvengono tra gli individui el'ambiente socio-fisico.

L'ambiente, in questa prospettiva, non vieneconsiderato solo come l'insieme delle caratteristiche fisiche, masoprattutto nella sua dimensione sociale e politica.

La Psicologia analitica (o psicologia del profondo) è unateoria psicologica e un metodo di indagine del profondo elaboratodall'analista svizzero Carl Gustav Jung e dagli allievi della suascuola.

La psicologia analitica junghiana segue nella propriaindagine un metodo finalistico, diversamente da quellomeccanicistico di Freud, il cui obiettivo è la ricerca del senso deiprocessi inconsci e della sofferenza psichica. Di fondamentaleimportanza è la teoria del simbolo, inteso da Jung come motoredello sviluppo psichico e strumento di trasformazione dell'energiapsichica, originato dal confronto della coscienza con l'inconscio ed isuoi contenuti. La dialettica tra conscio e inconscio è ciò chedelinea il percorso analitico.

La Psicologia animale comparata studia,attraverso un metodo appunto "comparativo" ilcomportamento, l'istinto e la dinamica delle emozionidelle diverse specie animali, incluso l'uomo.

Si origina dal presupposto che esista unapossibilità di comparazione dell'attività psichica inter-specifica e può essere considerata parte dell'Etologia.

La psicologia clinica è una delle principalibranche teorico-applicative della psicologia.

Comprende lo studio scientifico e le applicazionidella psicologia in merito alla comprensione,prevenzione ed intervento nelle problematichepsicologiche e relazionali individuali, famigliari e digruppo, compresa la gestione di molte forme dipsicopatologia.

La Psicologia cognitiva è una branca dellapsicologia che ha come obiettivo lo studio dei processimediante i quali le informazioni vengono acquisite dalsistema cognitivo, trasformate, elaborate, archiviate erecuperate.

La percezione, l'apprendimento, la risoluzione deiproblemi, la memoria, l'attenzione, il linguaggio e leemozioni sono processi mentali studiati dalla psicologiacognitiva.

La Psicologia del lavoro, o psicologia delle organizzazioni, è lostudio dei comportamenti delle persone nel contesto lavorativo e nellosvolgimento della loro attività professionale relazionate ai rapportiinterpersonali, ai compiti da svolgere, alle regole e al funzionamentodell'organizzazione.

La psicologia delle organizzazioni applica i modelli e le teoriedella psicologia all'ambiente di lavoro, cercando di:

1. favorire sia il massimo benessere per le persone che lavorano, sia ilmassimo vantaggio per l'organizzazione per cui lavorano;

2. migliorare le condizioni psicologiche, la motivazione ed i rapporticon gli interlocutori di ruolo, con l'azienda e con l'ambiente dilavoro in genere.

Con Psicologia della Religione si intende lo studioscientifico, tramite l'applicazione di teorie e metodi psicologici,dei fenomeni che vengono considerati religiosi all'interno diuno specifico contesto culturale.

Occorre precisare metodologicamente che la Psicologiadella Religione è una disciplina scientifica e come tale non haalcun potere di giudizio circa la validità o meno dei valorireligiosi professati da una persona o da un gruppo sociale. Essasi costituisce come un approccio a-confessionale o, meglio, a-religioso. In questo senso, la psicologia non è né atea, néreligiosa.

La Psicologia dell'emergenza è il settore della psicologiache si occupa degli interventi clinici e sociali in situazioni dicalamità, disastri ed emergenza/urgenza. Più in generale, è ladisciplina che studia il comportamento individuale, di gruppo ecomunitario in situazioni di crisi.

Nata a partire dai contributi della psicologia militare,della psichiatria d'urgenza e dalla Disaster Mental Health, si èprogressivamente sviluppata come insieme di tecniched'intervento e, soprattutto, di modelli di "inquadramentoconcettuale" degli eventi cognitivi, emotivi, relazionali epsicosociali tipici dell'emergenza.

La Psicologia dello sport è la disciplina che studia gliaspetti psicologici, sociali, pedagogici e psico-fisiologici dellosport.

Lo psicologo dello sport è un dottore in psicologia (piùspesso ad indirizzo clinico o del lavoro) che mette a disposizionele sue conoscenze presso Federazioni, Enti, Palestre,Associazioni e si dedica alla formazione, tramite interventiindividuali o di gruppo, dello staff dirigenziale, degli arbitri,degli allenatori, istruttori, degli atleti di sport individuali o disquadra.

La Psicologia dello sviluppo studia l'evoluzione e losviluppo del comportamento umano, dalla nascita allamorte. Si differenza della Psicologia dell'età evolutiva, laquale prende in considerazione solo lo sviluppo del bambino.

Non è una disciplina applicata, ma è stata oggetto didiscussione per molti secoli. Lo sviluppo dipende, nellamaggior parte dei casi sia da fattori biologici che da fattoriambientali, ma è ancora da stabilire in quale misura essiabbiano peso.

La Psicologia di Comunità si può definire come un'area diricerca e di intervento sui problemi umani e sociali, che si rivolge inmodo particolare all’interfaccia tra la sfera personale e quellacollettiva, tra la sfera psicologica e quella sociale.

È un settore applicativo nato "formalmente" nel 1965,dopo un convegno a Swampscott (nel New England, USA), in realtàanticipato, nelle sue idee fondanti, da Alfred Adler, con le sueriflessioni sulle dimensioni sociali e comunitarie del disagio edell'oggetto d'intervento dell'azione psicologica.

La psicologia di comunità è nata anche in seguito ad unariflessione sui cambiamenti operativi ed organizzativi in campopsichiatrico, e della dimensione sociale della pratica clinica stessa.

La Psicologia fisiologica è lo studio delle basifisiologiche sottostanti alle funzioni psicologiche. Il fine diquesta scienza, che può essere considerata il ponte tra leneuroscienze e la psicologia, è definire l'associazione tra lefunzioni fisiologiche ed il comportamento osservato ed iprocessi mentali.

Mentre la psicologia si occupa prevalentemente delcomportamento dell’individuo e le neuroscienze dello studiodel sistema nervoso , la psicologia fisiologica cerca di unire idue diversi aspetti, fornendo una spiegazione fisiologica deidiversi aspetti del comportamento..

La Psicologia generale, spesso anche chiamataPsicologia sperimentale, rappresenta la corrente principale dellaricerca scientifica sulle funzioni psicologiche di base, e siprefigge di studiare con metodologia sperimentale la mente e ilcomportamento.

Utilizzando tuttora metodiche classiche dellapsicologia sperimentale, come le metodologie di derivazionecomportamentista, la misurazione dei tempi di reazione o letecniche psicometriche, la Psicologia generale si focalizzanotevolmente sui processi cognitivi, e quindi rappresenta ilcontesto scientifico principale per gli studi di psicologiacognitiva di tipo sperimentale.

La Psicologia Individuale o meglio Psicologia IndividualeComparata di Alfred Adler prende in esame l'individuo nella suaunica e irripetibile dinamica di processi consci e inconsci.

L'uomo è una unità mente/corpo indivisibile, originale ecoerente nelle sue manifestazioni.

Per Adler i rapporti sociali sono fondamentali e vannopresi in considerazione come parte costituente della vita psichica diun individuo; perciò "non è possibile studiare un essere umano incondizioni di isolamento, ma solo all'interno del suo contestosociale“. Si può, quindi, considerare la Psicologia IndividualeComparata come matrice del filone socio-culturale della psicologiadinamica.

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Il termine Psicologia positiva designa unaprospettiva teorica ed applicativa della psicologia che sioccupa dello studio del benessere personale, costrutto alcentro della qualità della vita.

Lo studio della qualità della vita, che ha ricevutoun’attenzione crescente negli ultimi trent’anni da parte dimedicina, psicologia e sociologia, distingue gli indicatorioggettivi, quali la salute fisica, le condizioni abitative elavorative, dagli indicatori soggettivi come la percezione delproprio benessere psicologico e il soddisfacimento delleproprie aspirazioni.

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La Psicologia sociale studia l'interazione traindividuo e gruppi. È una disciplina abbastanza recente, ilprimo studio è La psicologia dei popoli (Völkerpsychologie) diWilhelm Wundt, del 1900 e 1920, ma essa si afferma comedisciplina a sé negli USA agli inizi del XX secolo.

Gli psicologi sociali spiegano il comportamentoumano in termini di interazione tra stati mentali e situazionisociali immediate. Nella famosa formula euristica di KurtLewin (1951), il comportamento (C) viene visto come unafunzione (f) dell'interazione tra la persona (P) e l'ambiente(A), concetto sintetizzato da Lewin con C = f(P,A).

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La Psicologia sperimentale è una branca della psicologia che,nell'indagine dei processi cognitivi utilizza il metodo sperimentale.Vengono quindi applicate le tecniche e i metodi prettamente speri-mentali allo studio della memoria, attenzione, apprendimento, etc.

La nascita della psicologia sperimentale è contestuale allanascita stessa della psicologia; difatti Wundt fu il primo psicologo adefinirsi tale, ed a fondare a Lipsia nel 1879 il primo laboratorio dipsicologia sperimentale, anche se poi fu lui stesso a definirsi unostrutturalista.

La prima pubblicazione scientifica che tratta di psicologiasperimentale può essere ritenuta l'opera "Elementi di Psicofisica" diFechner, pubblicata nel 1860 in cui venne dimostrata la relazione traintensità e sensazione di una stimolazione. Altri psicologi sperimentalifurono Hermann Ebbinghaus e Edward Titchener.

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La Psicologia transpersonale è una branca dellapsicologia il cui studio si estende alle esperienze e aglistadi di coscienza che trascendono i limiti dell'iopersonale e della razionalità convenzionale.

Una definizione breve del Journal of TranspersonalPsychology suggerisce che la psicologia transpersonale"riguarda lo studio della più alta potenzialità dell'umanitàe il riconoscimento, comprensione e realizzazione deglistati di coscienza unitivi, spirituali e trascendenti“.

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La Psicologia umanistica è un indirizzo psicologico, sortonegli Stati Uniti, secondo il quale non sono le pulsioni istintuali amotivare il soggetto, ma piuttosto il bisogno di conoscere, diesprimersi, di relazioni gratificanti e di autorea-lizzazione.

La definizione di "psicologia umanistica", fu coniata nel1962 da un gruppo di psicologi, guidati da Abraham Maslow,durante l'atto di fondazione dell'Associazione di PsicologiaUmanistica, il cui programma prevedeva di "studiare le dinamicheemozionali e le caratteristiche comportamentali di un'esistenzaumana piena e vitale". La psicologia umanistica affonda le sueradici nella versione americana del romanticismo e nel pensiero delfilosofo Ralph Waldo Emerson.

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La Psicometria è il campo di studio della teoria e dellatecnica della misura in psicologia, incluse la misura dellaconoscenza, delle abilità, degli atteggiamenti e dellecaratteristiche della personalità.

Il campo di studio è particolarmente volto verso lostudio delle differenze fra gli individui. Coinvolge due aspettiimportanti della ricerca, vale a dire:

1. la costruzione degli strumenti e delle procedure per lamisura;

2. lo sviluppo ed il perfezionamento dei metodi teoricidella misura.

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La Psicosintesi è una teoria e prassi psicologicache si è sviluppata dalla psicoanalisi, per evolversi sulversante della Psicologia umanistica ed Esistenziale e suquello della Psicologia transpersonale.

La disciplina è stata concepita dallo psichiatraveneziano Roberto Assagioli (1888-1974) e può esserequindi considerata, con l'analisi immaginativa di G.Balzarini e l'I.T.P (Terapia immaginativa) di L. Rigo, unodei pochi paradigmi psicoterapeutici sviluppati autono-mamente in Italia.

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La Psicosomatica è una branca della psicologia medica volta aricercare la connessione tra un disturbo somatico (anche generico) e lasua eziologia spesso di natura psicologica.

Il suo presupposto teorico è la considerazione dell'uomocome inscindibile unità psicofisica; tale principio implica che in ogniforma morbosa - e finanche nel trauma accidentale - accanto ai fattorisomatici giochino un ruolo anche i fattori psicologici.

Uno degli indirizzi più promettenti della ricerca in psicosoma-tica negli ultimi trent'anni (grazie anche allo sviluppo e alla nascita dinuove tecniche e tecnologie biomediche) è la psiconeuroendo-crinoimmunologia (P.N.E.I.), che ha l'obiettivo di chiarire le relazioni trafunzionamento psicologico, secrezione di neurotrasmettitori e ormonie funzionamento del sistema immunitario.

La Psicotecnica può essere definita sinteticamente come "artedella mente". Deriva infatti dalla somma di due parole greche antiche:psyche (ψυχή) = anima, mente; techne (τέχνη) = arte. Una primadefinizione di psicotecnica è legata all'omonima scuola di specializzazionefunzionante nell'Università Cattolica dal 1960 al 1966: indicava unaformazione generale in psicologia con un riferimento tecnico agli strumentiallora in uso per la misura di alcune prestazioni mentali.

Il termine "psicotecnica", ma più spesso nella forma di"tecnopsicologia", è stato occasionalmente utilizzato, in alcuni Paesioccidentali fra le due guerre. Tale uso dell'espressione è tuttavia quasiscomparso, per essere sostituito da altre espressioni, quali psicologiaapplicata, orientamento, ergonomia, psicometria, psicologia industriale,ecc.

La Psicoterapia cognitivo-comportamentale è una delle piùdiffuse psicoterapie per la terapia di diversi disturbi psicopato-logici, in particolare dei disturbi dell'ansia e dell'umore.

Per raggiungere questi obiettivi, una delle tecnicheprincipali consiste nell'esposizione sistematica del paziente allasituazione temuta, per comprenderla ed indagarla "sul campo".Quindi con questa terapia risulta possibile monitorare l'influenzadell'ambiente a fini correttivi, attuando una sorta di retroazione(feedback).

La Psicoterapia si occupa della cura di disturbi psicopatologicidi diversa gravità, che vanno dal modesto disadattamento o disagiopersonale alla sintomatologia grave, e che possono manifestarsi insintomi nevrotici oppure psicotici, tali da nuocere al benessere di unapersona fino ad ostacolarne lo sviluppo, causando fattiva disabilità.

A tal fine si avvale di tecniche applicative della psicologia,dalle quali prende specificazione nei suoi diversi orientamenti teorici:psicoterapia cognitivo-comportamentale, psicoterapia psicoanalitica,ecc.

Professionalmente, in Italia, la psicoterapia è una specializ-zazione sanitaria riservata a Medici e Psicologi iscritti ai rispettiviOrdini professionali, e si consegue mediante un percorso formativopresso scuole di specializzazione universitarie post-lauream, oppure inscuole di specializzazione private.

La Riabilitazione neuropsicologica è quel settore dellaneuropsicologia che si occupa della riabilitazione dei pazientineuropsicologici.

In genere il protocollo riabilitativo prevede una fase divalutazione, per mezzo di test neuropsicologici standardizzati, seguitadal trattamento riabilitativo, che si rivolge alle funzioni cognitivecompromesse, ma anche alle funzioni cognitive risparmiate.

Trattando soggetti colpiti da lesioni focali del sistemanervoso centrale (SNC), ma anche da lesioni diffuse (esempio deltrauma cranico), la riabilitazione consiste generalmente nel fareapprendere strategie compensatorie al susseguente deficit cognitivo.Tali strategie possono basarsi sull'apprendimento volontario o sulcondizionamento. Altre tecniche riabilitative possono anche basarsisullo sfruttamento delle abilità residue.

La Terapia breve è una forma di psicoterapia chesolitamente si esplica in un numero limitato di sedute.

Tra le varie forme che può assumere, vi sono laterapia cognitivo-comportamentale, la psicoterapiadinamica breve, la psico-terapia ericksoniana e la terapiastrategica.

La Psicoterapia cognitiva è un tipo di psicoterapia fondata suiprincipi ed i processi della psicologia cognitiva e, limitatamente, delneocomportamentismo clinico.

È al momento attuale una delle più note e diffuse forme dipsicoterapia, estensivamente applicata per il trattamento di molti tipidi disturbi psicologici e psichiatrici (in particolare nella gestione deidisturbi d'ansia e dell'umore e come trattamento di supporto ocomplementare nei disturbi della personalità, nelle psicosi ed in altreforme sindromiche).

I suoi tassi di efficacia, a livello di riduzione sintomatologicain diverse forme psicopatologiche, sono valutati come buoni, e sono avolte usati come parametro funzionale di riferimento per altri tipi dipsicoterapie.

La Terapia comportamentale è - in psicologia - lapsicoterapia che si occupa esclusivamente del comportamentoche - secondo il punto di vista dei terapeuti comportamentisti -è stato appreso all'interno del proprio ambiente o nel corso diparticolari esperienze di vita.

Piuttosto che analizzare le cause inconsce chemotivano il comportamento dell'individuo, il terapeutacomportamentale vuole aiutare il paziente a modificare i suoicomportamenti/sintomi problematici.

La Terapia della Gestalt (dove Gestalt in tedescosignifica forma) è una scuola di psicoterapia, parzialmenteispirato ad alcune analogie funzionali della psicologia dellaforma o psicologia della Gestalt, che nacque agli inizi del XXsecolo in Germania.

La psicoterapia della Gestalt si considera a pieno titolouna forma di psicoterapia umanistico-esistenziale, in cuil'attenzione è posta sulla dinamica inarrestabile di creazione diconfigurazioni figura-sfondo, che rappresentano continui cicli dicontatto tra l'organismo e l'ambiente che lo circonda.

La Terapia di gruppo è una forma di psicoterapia in cuil'intervento clinico viene effettuato in un setting gruppale.

La psicoterapia di gruppo può fare riferimento a vari tipi diorientamenti teorici (dinamici, cognitivi, etc.), e può articolarsi neisuoi vari modelli in maniera estremamente diversificata, da un polosupportivo ad un polo espressivo-elaborativo.

La terapia di gruppo consiste solitamente in una terapia"verbale" (gruppi di parola), ma a volte è costituita ocomplementata da altre modalità terapeutiche, come le forme diterapia espressiva (solitamente di tipo arteterapeutico) o lopsicodramma.

La Terapia familiare è un modello di interventoterapeutico che deriva dal meta-modello raggruppato nelleteorie sistemico-relazionali, che ha sviluppato concetti epratiche nuove sul significato del disagio e dei sintomi psichiciespressi dagli individui.

La terapia familiare sposta la sua attenzione dalmembro "malato" della famiglia a tutti i suoi componenti,rilevando come questi ultimi influenzino il suo comportamento.

I Test di Personalità sono strumenti di misura-zione che si propongono di definire il profilo dellapersonalità del soggetto che vi si sottopone. Possono mi-surare un solo aspetto della personalità (test "mono-fasici") o più dimensioni contemporaneamente (test"multifasici").

Il grado di attendibilità e di validità di questistrumenti è stabilito attraverso tecniche di valutazionestandardizzata ed è indicato solitamente nel manuale deltest stesso. Più complessa risulta la validazione dei testproiettivi.

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La Vegetoterapia carattero-analitica è il nome di unatecnica psicoterapeutica il cui promotore fu lo psichiatra epsicoanalista austriaco Wilhelm Reich. Questa tecnica è definitavegetoterapia poiché vorrebbe incidere sui sistemi vegetativoautonomo e neurovegetativo. È definita carattero-analitica poichéstudia la possibile sede muscolare di un disturbo psichico.

È una metodologia che si riferisce ai sistemi cheinteragiscono fra di loro nell'uomo per l'espressione della vitaemotiva, affettiva ed istintiva:

1. il sistema neurovegetativo2. il sistema muscolare3. il sistema neuroendocrino