L'insegnante di sostegno:un'esperienza

Elisa Gaggero

Insegnante specializzata per il sostegno

Presso la scuola “Pascoli” - Lozza (Va)

Mediatrice Feuerstein

Mi racconti Stefano? È un amico, gioca con noi all'intervallo e fa

lezione con noi. Certe volte dovrebbe controllare la rabbia. Sa disegnare la sua famiglia. Se ti fai male, ti chiede chi è stato e va a dire

basta a chi ti ha fatto male. È un bravo attore. Sa leggere le parole CASA e SOLE. Mi fa ridere quando fa finta di guardarci storto.

L'insegnamento come l'alta montagna

Soprattutto con alunni con disabilità

Non accettiamo Ma ricerchiamo...

Improvvisazione Programmazione

Deresponsabilizzazione Corresponsabilità

Delega Lavoro in rete

Primo passo: la collaborazione con i genitori

Senza una forte alleanza con tutti i genitori della classe, l'inclusione è difficile!

L'insegnante specializzata per il sostegno è assegnata all'intera classe e collabora con gli insegnanti curriculari e l'educatore scolastico per l'apprendimento e il benessere di tutti i bambini.

Contitolarità:noi abbiamo scelto che io

insegnassi una materia...

Secondo passo:Cos'è la disabilità?

Non è un bambino malato

non è un bambino con problemi

Il bambino con disabilità è un bambino

Usiamo parole di verità adatte all'età

Cura delle parole nel rapporto con i compagni

Conosciamo Stefano...Dalla prima:

“Ti dono la mia voce….”

Fino alla quinta:

“Nel DNA c'è il nostro futuro”

Terzo passo: Ci adattiamo! La classe a misura di bambino, QUEL bambino. Impariamo a pensarlo come PERSONA. Programmiamo attività insieme.