IL SOGNO DI ALICE…..NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE

Scuola dell’Infanzia

Redaelli Cortellezzi

Vedano Olona

SETTE SEZIONI

UNA SEZIONE

DI BAMBINI DI ETA’ MISTE

(3/4 ANNI)

DUE SEZIONI DI BAMBINI DI 4 ANNI

2 insegnanti per sezione + 1 insegnante di

sostegno e 1 di religione cattolica

Minimo 25 Bambini per

sezione

LA NOSTRA SCUOLA

Le sezioni… DUE

SEZIONI DI BAMBINI

DI 3 ANNI

DUE SEZIONI DI

BAMBINI DI 5 ANNI

1

Salone

LA NOSTRA SCUOLA

Gli ambienti… AULA

MULTIMEDIALE

GIARDINO

AULA

MOTORIA

AULA

DOCENTI

MENSE

al piano terra

SALONE

PROGETTO EDUCATIVO-DIDATTICO

DI SEZIONE

•Osservazione individualizzata dei bambini tramite appositi

strumenti

• Percorsi individualizzati di crescita ed apprendimento

PER FASCE DI ETA’

Definizione di traguardi per lo sviluppo di competenze e

obiettivi di apprendimento per età 3, 4 e 5 anni

DI PLESSO

Coinvolge le insegnanti delle sette sezioni nella

definizione di nuclei progettuali

PROGETTO ANNUALE: IL SOGNO DI ALICE…. NEL PAESE DELLE

MERAVIGLIE

PREMESSA… Un VIAGGIO-SOGNO…La programmazione prevede un percorso didattico che parte dal MONDO FANTASTICO per arrivare alla scoperta e alla conoscenza del MONDO REALE.Attraverso una costante e positiva «interazione»tra: Realtà e immaginario,concretezza e imprevisto,realtà e sogno, certezza e rischio,IL BAMBINO E’ COINVOLTO NELLA COSTRUZIONE DELLA PROPRIA IDENTITA’,NELL’ACQUISIZIONE DELL’AUTONOMIA E NEL RAGGIUNGIMENTO DEI TRAGUARDI DELLE CONOSCENZA.

PROGETTO ANNUALE: IL SOGNO DI ALICE… NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE

Il sogno di Alice… nel paese delle meraviglie sarà lo sfondo per una magica avventura che darà l’opportunità ai bambini di fare, esplorare, sperimentare, inventare ed

imparare… Attraverso la scelta di un argomento trainante, le insegnanti costruiscono un ambiente accogliente, motivante e stimolante per il bambino. Ciò gli permetterà di compiere esperienze significative che lo porteranno ad acquisire una positiva e consapevole immagine di sé, consentendogli poi di relazionarsi con gli altri. Partendo dalla naturale curiosità infantile si cercherà di favorire il gusto per la ricerca, l’esplorazione e l’esperienza diretta.

PARTENDO DA…

Il lavoro annuale si svolge:

Secondo uno sfondo integratore

Secondo i traguardi di sviluppo dei campi di esperienza declinati per fasce di età

IL SE’ E L’ALTRO Le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme

I DISCORSI E LE PAROLE Comunicazione, lingua, cultura

LA CONOSCENZA DEL MONDO Ordine, misura, spazio, tempo, natura

Le tappe del percorso: •Settembre… ACCOGLIENZA e INSERIMENTO • Ottobre… IL SOGNO DI ALICE •Novembre-Gennaio… LE TRASFORMAZIONI DI ALICE •Febbraio-Marzo… INCONTRI DELLE MERAVIGLIE •Aprile-Maggio MERAVIGLIE DI RACCONTI, PAROLE E NUMERI •Giugno LE FESTE DELLE MERAVIGLIE

MESCOLARE… le note musicali

1. Accoglienza settembre

Accoglienza dei bambini nuovi iscritti Ricomposizione dei gruppi classe Compleanno dei leoni e dei leprotti

Condivisione delle regole e dell’uso di spazi e materiali della scuola

definizione degli ambienti di gioco e lavoro all’interno delle sezioni

2. Il sogno di Alice ottobre

Presentazione del tema annuale: Presentazione dei personaggi di Alice e del Bianconiglio

I sogni e i desideri Fantasia e realtà

Cose meravigliose e da paese…. delle meraviglie L’orologio del Bianconiglio: alla scoperta di tempo e tempi

3. Le trasformazioni di Alice

novembre-dicembre (gennaio)

Pozioni, biscotti e funghi magici: divento piccolissimo e grandissimo

Giochi corporei Il Brucaliffo e l’identità: chi sono e come sono I percorsi dello Stregatto: il corpo nello spazio

4. Incontri da sogno… e meraviglie!

(gennaio) febbraio- marzo

Musica e canzoni con il Brucaliffo Una festa tutta strana con il Cappellaio Matto

Fiori danzanti e animali meravigliosi

5. Meraviglie di racconti, parole e numeri

aprile- maggio

Le storie di Pinco e Panco Gli indovinelli del Cappellaio Le rime del Brucaliffo

Le carte della regina di cuori

6. Le feste delle meraviglie

maggio- giugno

“Saperi in Festa”

La festa finale

PROGETTI E LABORATORI

PROGETTO DI PSICOMOTRICITA’ RELAZIONALE:

• per tutti i bambini di 4 e 5 anni

PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA:

•per tutti i bambini

•percorso trasversale integrato alla programmazione annuale

•Promozione al diritto a stare bene con gli altri

Progetto di EDUCAZIONE ALLA LETTURA,ED.STRADALE per gli alunni 5enni

PROGETTO SCUOLA SICURA:

•per tutti i bambini • formazione alle

situazioni di emergenza e pericolo

INGRESSO/USCITA

Da ricordare……

• Si raccomanda la puntualità:

ingresso dalle ore 8.00 alle ore 9.00 / uscita dopo pranzo dalle ore 12.45 alle ore 13.00 / uscita pomeridiana dalle ore 15.45 alle ore 16.00

• All’ingresso non soffermarsi con le insegnanti a lungo per permettere a tutti i bambini di essere accolti

• Non permanere nel salone e nell’atrio durante l’orario scolastico e all’uscita

• Non permettere ai vostri bambini di utilizzare i giochi del salone (in uscita) precedentemente sistemati e riordinati

• Se all’uscita si presenta una persona non autorizzata al ritiro del vostro bambino, le insegnanti non sono tenute a consegnarlo: per evitare spiacevoli equivoci, ricordate sempre di avvisare le insegnanti

• Non è possibile consegnare i bambini a fratelli o conoscenti minorenni, senza previa autorizzazione del Dirigente

ASSENZE

PER MALATTIA:

NON E’ PIU’ RICHIESTO IL

CERTIFICATO MEDICO MA E’ BENE

INFORMARE SEMPRE LE INSEGNANTI

SOPRATTUTTO IN CASO DI MALATTIE

INFETTIVE

SUPERIORI AI 15

GIORNI:

SE NON VIENE COMUNICATA ALLE

INSEGNANTI, SI VERIFICA LA

CANCELLAZIONE DELL’APPARTENENZA

ALLA SEZIONE

IMPORTANTE: SOMMINISTRAZIONE FARMACI

Le insegnanti non sono tenute a somministrare farmaci di alcun genere ai bambini, FATTA ECCEZIONE PER I FARMACI SALVA VITA per i quali viene richiesta

modulistica apposita!!!

NON RESTA CHE DIRVI: buon anno scolastico e…

Benvenuti nel

paese delle

meraviglie..!