Informe Del II Censo de Docentes 2000

7/24/2019 Informe Del II Censo de Docentes 2000

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Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica. 3

INTRODUCCION

En este informe se presenta la caracterizacin de la poblacin docenteen funcin de algunas variables sociodemogrficas, de ingreso, situacin en laUDELAR, formacin, y actividades que desarrollan en sus cargos docentes.

El II Censo de Funcionarios Docentes de la Universidad de Repblica sellev a cabo durante los das 11 a 17 de junio del 2000. Se aplic un formularioautoadministrado, que fue controlado en primera instancia por funcionarios de

los respectivos servicios de la UDELAR que recibieron capacitacin previa paraesta tarea.

El diseo del formulario supuso una serie de reuniones previas a suformato definitivo por parte del equipo tcnico de la Oficina del Censo ydiferentes actores de la Universidad, potencialmente usuarios de la informacinobtenida. En estas instancias se recogieron demandas o necesidades deinformacin, a incluir en el formulario censal. Participaron de las reunionesprevias representantes de reas, comisiones sectoriales de la Universidad,ADUR, etc, y tambin se recogieron sugerencias de decanos que solicitaron lainclusin de determinadas variables que consideraban pertinentes.


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Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.4

El quinto captulo describe las actividades que realizan los docentes enla UDELAR. Se presenta la informacin declarada acerca de las actividades deenseanza (dictado de cursos de grado y postgrado o ambos, tutoras demonografas de grado o tesis de postgrado), investigacin (si realiza o no,publicaciones, tipo de publicacin, rea de investigacin, intercambioacadmico, regin de intercambio, etc) y extensin (con quienes realizan lasactividades de extensin o asistencia universitaria) Asimismo se presentainformacin sobre si los docentes solicitan financiamiento para realizarproyectos de extensin, enseanza e investigacin a las diferentes ComisionesSectoriales de la Universidad y si obtuvieron (al menos una vez) este tipo de

financiamiento.


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CAPITULO 1: CARACTERIZACIN SOCIO-DEMOGRFICA DE LOSDOCENTES

Se describen aqu algunas variables sociodemogrficas de la poblacindocente de la UDELAR: sexo, edad, estado conyugal, tipo de hogar, lugar denacimiento y lugar de residencia.

SEXO

La poblacin docente de la UDELAR es equilibrada segn sexo con unligero predominio masculino (53% de hombres; 47% de mujeres).

Grfica 1 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO

PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO


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Grfica 2 PIRMIDE DE EDADES DE LOS DOCENTES POR SEXO

PIRAMIDE DE EDADES DE LOS DOCENTES POR SEXO

150 100 50 0 50 100 150

21

24

27

30

33

36

39

42

45

48

51

54

57

60

63

66

69

72

75

78

81

86

FEMENINO

MASCULINO


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Docentes por tramos de edad segn sexo

Existen diferencias sustantivas considerando el sexo de los docentes,segn los tramos de edad considerados. El hecho que las docentes mujerestengan mayor participacin relativa en los tramos de menor edad puedeatribuirse al proceso de feminizacin de la poblacin universitaria que en elUruguay puede sealarse desde la dcada de los 60s, pero que se incrementaa partir de los 80s.

Es por tanto razonable, en funcin del incremento de la proporcin de

mujeres que egresan de las carreras universitarias, su incorporacin comodocentes, entre los tramos de menor edad.

La media de edad de las mujeres es 40.7 aos, mientras que la de loshombres es de 43.1 aos.

Grfica 4 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD POR SEXO

PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADATRAMO DE EDAD POR SEXO


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Grfica 5 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTADO CONYUGAL

PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTADOCONYUGAL

22,3

59,5

7,11,3

9,8

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

S O L T E R O / A C A S AD O / A U N I O N L I B R E V I U D O / A D I V O R C /

S E P A R

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR


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mujeres hasta los 29 aos, 72.7% de los hombres y 66% de las mujeres de 30a 39 aos, 80.5% de los hombres y 62.9% de las mujeres entre 40 y 49 aos,85.7% de los hombres y 58.5% de las mujeres de 50 a 59 aos, y 86.5% de loshombres y 50% de las mujeres de 60 aos y ms).

A pesar de estas importantes diferencias entre gneros, es relevantedestacar que la mayora absoluta en todos los tramos etarios de ms de 29aos, se ubica viviendo con la pareja.

Grfica 6 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN ESTADOCONYUGAL

DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGUN ESTADOCONYUGAL

70%

80%

90%

100%

DIVORCIADO / A OSEPARADO / A

VIUDO / A


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TIPO DE HOGAR

Para la construccin del tipo de hogar se consider el docente comoreferente.

La definicin operacional del tipo de hogar es la siguiente:

El hogar es unipersonal si el docente vive solo. Es nuclear sin hijos si vive con la pareja y sin hijos (aunque

vivan adems otras personas, tanto familiares o no). Es nuclear con hijos si en el hogar convive con su pareja y los

hijos (pueden existir o no otros familiares u otras personas). Es monoparental si vive con hijos y sin pareja (pueden cohabitar

con otras personas familiares o no). Se considera el tipo nuclear de padres si vive con ambos padres

(tanto sean ambos padres biolgicos, como alguno de ellos y lapareja del padre o madre)

Es monoparental de padres si vive con slo uno de losprogenitores.

Los hogares extendidos simplesson aquellos en que el docentevive con familiares (no pareja hijos ni padres)


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Grfica 8 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN TIPO DE HOGAR

unipersonal

nuclear sin hijos

nuclear con hijos

monoparental

nuclear y monoparentalde padres

extendidos simples

compuestos simples

Fuente: Oficina del Censo UDELAR

Docentes por sexo y tramo etario segn tipo de hogar


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monoparental (el docente vive con sus hijos, pero sin pareja) en la queclaramente las mujeres a medida que aumenta la edad manifiestan unaparticipacin sustantivamente superior a la de los hombres.

Docentes que viven en hogares nucleares sin hijos.Son el 19.4 % de los hombres y el 15.4% de las mujeres. Considerandoel tramo etario y gnero, se aprecia que a partir de los 30 aos laproporcin de los hombres es superior a la de las mujeres en este tipode hogar.

Los hogares del 7% de los docentes se clasificaronmonoparentales. Lo cual significa que vive con sus hijos pero sin pareja(independientemente que sean simples, compuestos o extendidos y sinimportar quien sea el jefe del hogar)2Los hogares monoparentales representan a menos del 3% de loshombres y casi el 12% de las mujeres.Estos hogares aparecen con participacin relativa mayor del 10% apartir de los 40 aos, y son mucho ms frecuentes en el caso de las

mujeres que en el de los hombres.

Docentes que viven en hogares nucleares de sus padres(al menoscon uno de ellos) Son el 9 5% de los hombres y el 12 5% de las


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A continuacin se muestran una serie de grficas que corresponden acada uno de los tipos de hogar segn el sexo y el tramo de edad de losdocentes. A partir de ellas se visualiza con claridad el comportamiento

diferencial que se registra entre gneros y tramos de edad para cada tipo dehogar.Grfica 9 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES UNIPERSONALESPOR SEXO Y TRAMO ETARIO

PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXOSEGUN TRAMO ETARIO QUE VIVEN EN

HOGARES UNIPERSONALES

0

5

10

15

20

25

HASTA 30 A 39 A 40 A 49 A 50 A 59 A 60 A Y

MASCULINO

FEMENINO


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Grfica 11 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVIEN EN HOGARES NUCLEARES CONHIJOS POR SEXO Y TRAMO ETARIO

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN ENHOGARES NUCLEARES CON HIJOS, PORSEXO Y TRAMO ETARIO

0

10

203040

5060

70

80

HASTA29 A

30 A 39A

40 A 49A

50 A 59A

60 A YMAS

MASCULINO

FEMENINO


Grfica 12 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES MONOPARENTALESPOR SEXO Y TRAMO ETARIO


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Grfica 13 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES NUCLEARES DESUS PADRES POR SEXO Y TRAMO ETARIO

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARESNUCLEARES DE SUS PADRES POR SEXO Y TRAMO

ETARIO

0

5

10

15

20

2530

35

40

45

50

HASTA

29 A

30 A 39

A

40 A 49

A

50 A 59

A

60 A Y

MAS

MASCULINO

FEMENINO


Grfica 14 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES EXTENDIDOS


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Grfica 15 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES COMPUESTOSSIMPLES POR SEXO Y TRAMO ETARIO

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVENHOGARES COMPUESTOS SIMPLES POR SEXO

Y TRAMO ETARIO

0

1

2

3

4

5

HASTA29 A

30 A 39 A 40 A 49 A 50 A 59 A 60 A YMAS

MASCULINOFEMENINO


A continuacin se presenta una grfica en la cual se visualizaclaramente la relacin que tienen los diversos tipos de hogares con los tramosd d d d l d t


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Grfica 17 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES PARA CADA TRAMO ETARIOSEGN TIPO DE HOGAR

PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES PARA CADATRAMO ETARIO SEGUN TIPO DE HOGAR

0

10

20

30

40

50

60

70

80

unipersonal

nuclear sin hijos

nuclear conhijos

monoparental

nuclear ymonoparentalde padresextendidossimples

compuestossimples


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LUGAR DE NACIMIENTO

Ms de tres de cada cuatro docentes de la UDELAR, nacieron enMontevideo, uno de cada cinco en el Interior del pas y el 3.5% nacieron en elexterior.Grfica 19 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN LUGAR DE NACIMIENTO

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN LUGAR

DE NACIMIENTO

76%

20%4%


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Grfica 20 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIO SEGN LUGAR DENACIMIENTO

PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIOSEGN LUGAR DE NACIMIENTO

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

HASTA 29 A 30 A 39 A 40 A 49 A 50 A 59 A 60 Y MAS A

MONTEVIDEO INTERIOR EXTERIOR


L d i i t d l d t i i


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Veterinaria (2.8), Instituto Nacional de Enfermera (3.4%) Ciencias de laComunicacin (2.3%) y Ciencias (2.1%).

La mayor variabilidad Inter.-servicios se registra en torno al porcentajede docentes nacidos en el exterior. El mayor porcentaje lo obtiene el Institutode Higiene (47.5% del total de sus docentes) y el menor Nutricin y Diettica(0%)

Cuadro 3 PORCENTAJE DE DOCENTES NACIDOS EN EL EXTERIOR POR SERVICIO.SERVICIO PORCENTAJE DE DOCENTES

NACIDOS EN EL EXTERIOR4

Nutricin y Diettica 0.0Facultad de Odontologa 0.9Escuela de Bibliotecologa 1.9Facultad de Agronoma 2.0Facultad de Qumica 2.1Hospital de Clnicas 2.1Facultad de Veterinaria 2.5

Facultad de Derecho 2.8Facultad de Medicina 3.1Facultad de Arquitectura 3.2Facultad de Ciencias Econmicas 3.2


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LUGAR DE RESIDENCIA

El 87.5% de los docentes residen en Montevideo, el 4.5% en el reametropolitana, casi el 8% en el interior del pas y el 0.3% residen en el exterior.Es apenas levemente superior el porcentaje de docentes mujeres que residenen el Interior, respecto al de los docentes hombres.Grfica 21 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN LUGARDE RESIDENCIA ACTUAL

88%

12% 0%

MONTEVIDEO INTERIOR EXTERIOR


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Lugar de residencia de los docentes por servicioCuadro 4 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE RESIDEN EN EL INTERIOR POR SERVICIO

SERVICIO PORCENTAJE DE DOCENTES QUERESIDEN EN EL INTERIOR6

Facultad de Ciencias de la Comunicacin 0.0Facultad de Ciencias Econmicas 1.5Facultad de Bellas Artes 2.6Facultad de Odontologa 3.0

Facultad de Ingeniera 3.1Escuela de Bibliotecologa 3.8Facultad de Humanidades 4.0Facultad de Ciencias 4.4Facultad de Psicologa 4.5Hospital de Clnicas 4.7Escuela de Administracin 5.1Nutricin y Diettica 5.1

Facultad de Arquitectura 5.3Facultad de Qumica 6.5Facultad de Ciencias Sociales 7.0Facultad de Derecho 7 1


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CAPITULO 2: INGRESOS DE LOS DOCENTES

En este captulo se describe la poblacin de docentes de la UDELAR entorno a indicadores de ingreso. Se siguen tres criterios: el ingreso mensual delhogar del docente; cunto aporta el docente al ingreso mensual de su hogar ycunto representa el ingreso que percibe de la UDELAR en el total de susingresos.

Para ello, se toman tres indicadores:

Tramo de ingreso mensual del hogar de los docentes. Porcentaje de aporte al ingreso mensual del hogar que representa el

ingreso propio del docente. Porcentaje que representa el ingreso percibido de la UDELAR en el

ingreso mensual del docente.

Cada uno de estos indicadores se cruzan por sexo, tramo de edad deldocente, grado mayor de todos los cargos que el docente tenga en laUniversidad (si tiene ms de uno), y estudios de postgrado.


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Grfica 22 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SUHOGAR

:

PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE

INRGESO MENSUAL DEL HOGAR

0

2

4

68

10

12

14

16

18

20

Men

osde$

3.00

0

$3.00

01-6.00

0

$6.00

1-10.00

0

$10

.001

-15

.000

$15

.001

-20

.000

$20

.001

-25

.000

$25

.001

-30

.000

$30

.001

-35

.000

$35

.001

-40

.000

Ms

de$

40.000

Noconte

sta



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Tramo de Ingreso mensual del hogar del docente segn grado mayor en

la UDELAR

A medida que aumenta el ingreso mensual del hogar del docente,aumenta la participacin de los grados ms altos. En el tramo de menoresingresos mensuales del hogar slo se registran docentes de grado 1 y 2.

Grfica 24 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE INGRESO MENSUAL DESU HOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR

PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADATRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SUHOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA

UDELAR

60%

70%

80%90%

100%


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el 25% de los ingresos mensuales de su hogar. Un .4% de los docentes norespondieron esta pregunta.

Grfica 25 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOSEN EL TOTAL DE INGRESOS DE SU HOGAR

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUNPARTICIPACIN DE SUS INGRESOS EN EL TOTAL

DE INGRESOS DE SU HOGAR

51 % - 75 %26%

26 % - 50 %23%

1 % - 25 %16%

Sin dato0% 76 % - 100 %

35%



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Participacin de los ingresos del docente en los ingresos mensuales delhogar por sexo del docente

Atendiendo al sexo del docente, se manifiesta que existe un porcentajemayor entre las docentes mujeres que entre los docentes hombres, en lostramos de menor aporte al ingreso total del hogar. Dicho de otra forma, entrelos docentes cuyos ingresos representan menos del 50% del ingreso total delhogar, existe una proporcin relativa mayor de las docentes mujeres que de losdocentes hombres.

Considerando simultneamente tramos de edad y sexo se aprecia que laproporcin de los docentes hombres que aportan ms del 50% de los ingresosde su hogar es mayor que la de las docentes mujeres en todos los tramos deedad.

Grfica 27 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN PARTICIPACIN DE SUSINGRESOS EN EL TOTAL DE INGRESOS DEL HOGAR

PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO

SEGUN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOSEN EL TOTAL DE INGRESOS DE SU HOGAR

45


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PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOSEN EL TOTAL DE INGRESOS DEL HOGAR

Grfica 28 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE PARTICIPACIN DE SUS

INGRESOS EN LOS DEL HOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR

PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADATRAMO DE PARTICIPACIN DE SUS

INGRESOS EN LOS DEL HOGAR SEGNGRADO MAYOR EN LA UDELAR

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%100%


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PORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES DE LA UDELAR EN LOSINGRESOS PROPIOS.

Cunto representa el salario que percibe el docente de la UDELAR enel total de sus ingresos?

Un 20% de los docentes no tienen ingresos adicionales a los perciben dela UDELAR. Lo cual seala que uno de cada cinco docentes universitariostrabajan slo en la Universidad.

Para casi el 7% de los docentes el salario de la UDELAR representaentre el 76 y el 99% de sus ingresos, para el 8% representa entre el 51 y el 75%. Para el 13.6% de los docentes, los ingresos provenientes de la UDELARrepresenta entre el 26 y el 50 % de sus ingresos totales, para el 25,7% entre el10 y el 25% mientras que para ms de un cuarto de los docentes el ingresoproveniente de la UDELAR es menos del 10% del total de su ingreso mensual.

Grfica 29 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN PORCENTAJE DE INGRESOSPROVENIENTES DE LA UDELAR EN EL TOTAL DE LOS INGRESOS PROPIOS.


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A la inversa, en el conjunto de docentes en que los ingresos generadosen la UDELAR representan menos del 10% de sus ingresos, se encuentra un62% de los que tienen menos de 20 horas de dedicacin docente en la

UDELAR y slo un 1.5% con ms de 40 horas.

Grfica 30 PORCENTAJE DE DOCENTES POR PARTICIPACIN DE LOS INGRESOS DELA UDELAR EN EL TOTAL DE SUS INGRESOS SEGN ASIGNACIN HORARIASEMANAL EN LA UDELAR.

PORCENTAJE DE DOCENTES PORPARTICIPACIN DE LOS INGRESOS DE LA

UDELAR EN EL TOTAL DE SUS INGRESOSSEGN ASIGNACIN HORARIA SEMANAL EN LA

UDELAR

20%

40%

60%

80%

100%


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Grfica 31 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR SEGNPORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES DE LA UDELAR EN EL TOTAL DE LOSINGRESOS PROPIOS.:

DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELARSEGUN PORCENTAJE DE SU INGRESO MENSUAL

QUE REPRESENTA EL OBTENIDO POR LAUDELAR

0%

20%

40%

60%

80%

100%

100% 76- 99% 51-75 % 26- 50% 10- 25% Menosdel 10%

Sin dato

Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5


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Si bien el 20% de los docentes universitarios declaran que el 100% desus ingresos provienen de la UDELAR, el 27% responden no tener otraocupacin remunerada. La diferencia entre ambas cifras se puede explicar a

partir de percibir rentas, intereses, pensiones o jubilaciones de otras cajas, ascomo apoyos econmicos de familiares.

Docentes segn ingreso mensual del hogar por otra ocupacinremunerada

A medida que aumenta el ingreso del hogar de los docentes, se verifica unaproporcin mayor de los que tienen otra ocupacin remunerada. Esto sevisualiza con claridad en el grfico siguiente.

Grfica 33 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SUHOGAR SEGN TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA

PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMODE INGRESO MENSUAL DEL HOGAR SEGN


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Docentes por sexo segn otra ocupacin remunerada

El 30.5% de las docentes mujeres y el 24.3% de los docentes hombresno tienen otra ocupacin remunerada adems de la UDELAR. Por lo tanto, lasmujeres tienen otra ocupacin remunerada en menor proporcin que loshombres.

Cuadro 6 Docentes por sexo segn tienen o no otra ocupacin remunerada adems de laUDELAR

SEXO

OTRA OCUPACINREMUNERADA

MASCULINO FEMENINO TOTAL

Cant. % Cant. % Cant. %NO TIENE 786 24.3% 885 30.5% 1671 27.3%SI TIENE 2443 75.7% 2016 69.5% 4459 72.7%TOTAL 3229 100.0% 2901 100.0% 6130 100.0%

Fuente: Oficina del Censo


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Grfica 34 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES POR TRAMO DE EDAD SEGNTENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA.

PORCENTAJE DE HOMBRES QUE TIENENOTRA OCUPACIN POR TRAMOS DE EDAD

0%

10%

20%

30%

40%

50%60%

70%

80%

90%

100%

HASTA

29AOS

30 A 39

AOS

40 A 49

AOS

50 A 59

AOS

60 Y

MASAOS

TRAMOS DE EDAD

PORCENTAJEDE

HOMBRES

SI TIENE

NO TIENE


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Porcentaje de docentes que tienen otra ocupacin remunerada segntienen o no estudios de postgrado

Es mayor la proporcin de docentes que slo trabajan en la UDELAR ytienen postgrado, que la proporcin de los que slo trabajan en la UDELAR yno tienen postgrado. Lo cual significa que la dedicacin exclusiva en laUDELAR se da en mayor proporcin entre los que tienen ms aos deformacin, que entre aquellos que no la tienen. De todas formas es necesariodestacar que entre los que realizaron estudios de postgrado (de al menos un

ao de duracin) el 70% tienen otra ocupacin remunerada adems de laUDELAR.

Grfica 36 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TENGAN O NO OTRA OCUPACINREMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR Y HAYAN O NO REALIZADO ESTUDIOS DEPOSTGRADO.

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGNTENGAN O NO OTRA OCUPACIONREMUNERADA Y HAYAN O NO

REALIZADO ESTUDIOS DE


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CAPITULO 3: SITUACIN EN LA UDELAR

En este captulo se describe la situacin de los docentes en la UDELAR.

Para ello se presentan las siguientes variables:

nmero de cargos docentes en la UDELAR, total de horas semanales en la UDELAR (sumando las horas

correspondientes a ms de un cargo, si correspondiera) total de horas semanales en la UDELAR sin considerar las horas

correspondientes a cargos becarios.

NMERO DE CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR

Ms del 85% de los docentes tienen slo un cargo en la Universidad.Casi el 12% tienen dos cargos, y el 2.3% tres o ms cargos.

Cuadro 7DOCENTES POR NUMERO DE CARGOS EN LA UDELAR

Frecuencia Porcentaje1 5260 85.8

2 730 11.9

3 127 2.1

Nmero de cargos

docentes en la UDELAR


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NMERO DE HORAS TOTALES EN LA UNIVERSIDAD

La variable "total de horas semanales en la Universidad", suma las horas

que declara el docente que tiene asignadas en todos sus cargos del escalafndocente en la Universidad.

La distribucin de los docentes en relacin al total de horas semanalesen la UDELAR no es homognea. Se registran altas frecuencias en los valores10, 12, 20, 24, 30, 40 horas semanales, mientras que en valores intermedioslas frecuencias relativas son menores (no superan el 5 % del total de docentes)

El total de horas semanales en la UDELAR se recategoriz creando lavariable "tramos de horas semanales en la UDELAR", en base al criterio de lospuntos de corte a partir de los cuales salta el valor hora, segn la planilla desueldos docentes en la Universidad.

A partir de ello surge que: el 31.5% de los docentes tienen menos de 20horas, el 33.6% tiene entre 20 y 29 horas, casi el 11% tiene entre 30 y 39 horas

mientras que el 24% de los docentes de la UDELAR tiene sumando las horasde todos sus cargos ms de 40 horas semanales.

La distribucin de frecuencias absolutas y relativas para las dos


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Cuadro 8 Total de horas semanales en Universidad

Total de horas docentes en la

UDELAR

Cantidad de

docentes

Porcentaje

2 27 .43 21 .34 196 3.25 42 .76 237 3.97 51 .88 156 2.59 42 .710 329 5.4

11 25 .412 286 4.713 37 .614 40 .715 208 3.416 152 2.517 21 .318 53 .919 8 .120 1297 21.221 13 .2

22 29 .523 16 .324 563 9.225 74 1.2


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Cuadro 9 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAR :

Tramo de horassemanales en la

UDELAR

Cantidad dedocentes

Porcentaje Porcentajeacumulado

Menos de 20 horas 1931 31.5 31.5De 20 a 29 horas 2058 33.6 65.1De 30 a 39 horas 671 10.9 76.040 horas o ms 1470 24.0 100.0Total 6130 100.0Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

NMERO DE HORAS SEMANALES DOCENTES(SIN CONSIDERAR LAS HORAS QUE CORRESPONDEN A CARGOS DE BECARIOS)

De los docentes que declaran horas en cargos docentes no becariosms de la mitad registran 20 horas o menos por semana. Es significativo quems del 93% de los docentes tengan hasta 40 horas semanales en laUDELAR, considerando que se pueden acumular hasta 60 horas semanales al

interior del sector pblico. Menos del 2% de los docentes tienen 60 horas en laUDELAR.


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Cuadro 12 DOCENTES POR TOTAL DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAREXCLUYENDO LAS CORRESPONDIENTES A CARGOS BECARIOS

Nmero de horas docentes(sin horas becarias)

Cantidad de docentes Porcentaje

2 26 .43 21 .34 197 3.35 42 .76 235 3.97 51 .88 156 2.69 42 .7

10 327 5.411 25 .412 286 4.813 33 .514 36 .615 206 3.416 152 2.517 21 .318 52 .919 8 .120 1260 20.9

21 13 .222 28 .523 16 .324 561 9.3


42/130


Cuadro 13 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN CARGOS DOCENTES(NO BECARIOS) POR NMERO DE CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS)

Nmero de cargos docentes (no becarios)Tramo de horas

semanalesdocentes (no

becarias) 1 2 3 y ms TotalCant. % Cant. % Cant. % Cant. %

Menos de 20 horas 1770 34,3 128 17,9 18 12,9 1916 31,8

20 a 29 horas 1858 36,0 134 18,7 18 12,9 2010 33,430 a 39 horas 492 9,5 138 19,3 21 15,1 651 10,8

40 y ms horas 1046 20,2 315 44,1 82 59,0 1443 24,0TOTAL 5166 100 715 100 139 100 6020 100


Considerando slo los encuestados que tienen cargos docentes no

becarios, se verifica que a medida que aumenta su carga horaria semanal en laUDELAR aumenta el nmero de cargos. De los docentes que tienen menos de20 horas semanales el 34.3% tienen un cargo, frente a casi el 13% de los que


43/130


40 horas o ms en Universidad son slo el 18% de los que tienen esa cargahoraria semanal.

Probablemente existan variaciones de los comportamientos o estrategiasque puedan desplegar los docentes en relacin al total de horas semanales enla UDELAR en funcin del servicio en el que localicen su cargo.

GRADO DOCENTE

En la medida en que un docente puede tener ms de un cargo, se haconsiderado el grado mayor que ste tenga en todos sus cargos docentes en laUDELAR.

Ms de uno cada cuatro de los docentes de la UDELAR tienen grado 1,el 31 % tienen grado 2, el 25 % tienen grado 3, el 10% tienen grado 4, y el 8%grado 5.

Grfica 37PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOSEN LA UDELAR

I f II C d D t d l U i id d d l R bli44


44/130


los docentes hombres y el 22,6 % de las mujeres; entre los que tienen grado 4el 12.4% y menos del 7% respectivamente y entre los que tienen grado 5 el11.1% de los docentes hombres y menos del 4% de las docentes mujeres.

Grfica 38 : PORCENTAJE DE DOCENTES GRADO SEGN SEXO

PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADOSEGN SEXO

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%


MASCULINO FEMENINO


I f II C d D t d l U i id d d l R bli 45


45/130


Grfica 39 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUSCARGOS DE LA UDELAR SEGN TRAMOS DE HORAS SEMANALES (sin considerarhoras correspondientes a cargos de becarios).

PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADOMAYOR EN TODOS SUS CARGOS EN LA

UDELAR SEGN TRAMOS DE HORASSEMANALES (sin considerar horas

correspondientes a cargos de becarios)

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica46


46/130


Grfica 40 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN GRADO MAYOREN TODOS SUS CARGOS EN LA UDELAR :

PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DEEDAD SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR

0%

20%

40%

60%

80%

100%

HASTA 29AOS

30 A 39AOS

40 A 49AOS

50 A 59AOS

60 Y MASAOS

TRAMO DE EDAD

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica 47


47/130


Grfica 41 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR SEGNESTUDIOS DE POSTGRADO

PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADOMAYOR EN LA UDELAR SEGN ESTUDIOS DE

POSTGRADO

0%

20%

40%

60%

80%

100%


No tiene estudios de postgrado Tiene estudios de postgrado




48/130


Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica 49


49/130


CAPITULO 4: FORMACIN DE LOS DOCENTES

La descripcin de la formacin de los docentes de la UDELAR se realizaen base a los siguientes indicadores:

Realizacin de estudios de postgrados Culminacin de estudios de postgrado (obtuvo el ttulo) Tipo de estudio de postgrado realizado Regin de cursado del postgrado Nmero de estudios de postgrados realizados. Dominio de idiomas extranjeros (ingls, francs, portugus, y otros)

Asimismo se describe aqu el uso de herramientas informticas en laactividad docente que realiza en la UDELAR, mediante los indicadores de uso yfrecuencia de uso de internet y de e-mail.

ESTUDIOS DE POSTGRADO

La definicin operacional de estudios de postgrado, apareca en elformulario censal. Se entiende estudios de postgrado los que requieran



50/130


Estudios de postgrado por sexo

No hay diferencias por gnero con relacin a la realizacin de estudios

de postgrado.Grfica 44 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO ESTUDIOS DE POSTGRADOSEGN SEXO:

PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXOSEGUN POSEEN O NO ESTUDIOS DE

POSTGRADO

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

FEMENINO

MASCULINO



51/130


Grfica 45 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN ESTUDIOS DEPOSTGRADO:

PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMOETARIO SEGUN TIENEN O NO ESTUDIOS DE

POSTGRADO

0%10%20%30%40%50%60%

70%80%90%

100%

HASTA 29AOS

30 A 39AOS

40 A 49AOS

50 A 59AOS

60 Y MASAOS

tienen estudios de postgradoNo tienen estudios de postgrado




52/130

p

Grfica 46PORCENTAJE DE DOCENTES POR NMERO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN

NUMERO DE POSTGRADOS

No tiene

55 %un posgrado

32 %

dos posgrados

11 %

tres posgrados

2%


TIPO ESTUDIOS DE POSTGRADO

Considerando los tipos de estudios de postgrado, y sabiendo que unmismo docente puede haber realizado (o tener en curso) ms de un postgrado,se contabilizaron 60 docentes con estudios de posdoctorado, 596 condoctorado 976 con maestra 1264 con especializaciones y 380 con diploma



53/130

p

Cuadro 16PORCENTAJE DE TIPO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN REGIN DECURSADO

TIPO DE ESTUDIO DE POSTGRADO

REGION DECURSADO

DIPLOMA(%)

ESPECIALIZACIN(%)

MAESTRIA(%)

DOCTORADO(%)

POSDOCTORADO(%)

URUGUAY 71 88 53 36 39MRCOSUR 5 4 14 15 4RESTO DE

AMERICADEL SUR

5 1 5 2 1

AMERICADEL NORTE

2 1 10 11 31

EUROPA 15 6 17 36 25ASIA 1 1

100(438)

100(1590)

100(1009)

100(608)

100(68)




54/130

Grfica 49 PORCENTAJE DE ESPECIALIZACIONES POR REGION DE CURSADO:

PORCENTAJE DE ESPECIALIZACIONES SEGUN

REGION DE CURSADO

URUGUAY88%

EUROPA6%

RESTOAMERICA DEL

SUR1%

AMERICA DELNORTE

1%

MERCOSUR4%


De las 1591 especializaciones realizadas (o en curso), el 88% de ellasse cursan o cursaron en Uruguay, el 6% en Europa, el 4% en el MERCOSUR,



55/130

Grfica 51 PORCENTAJE DE DOCTORADOS POR REGION DE CURSADO

PORCENTAJE DE DOCTORADOS PORREGION DE CURSADO

U R U G U AY

36 %

MERCOSUR

15 %

E U R O P A

36 %

AMERICA DEL

NORTE

11 %

RESTO AMERICA

DEL SUR

2%




56/130

Estudios de postgrado y grado mayor de todos los cargos docentes en laUDELAR

Atendiendo al grado mayor en todos los cargos docentes en la UDELARse aprecia que es superior el porcentaje de los que no tienen estudios depostgrado entre los grados uno y dos, y es superior el porcentaje de docentesque tienen estudios de postgrado entre aquellos de grado 3, 4 y 5. Entre losdocentes de grado 4, el porcentaje de los que tienen postgrados, es superior al66%.

Grfica 53 : PORCENTAJE DE DOCENTES DE CADA GRADO QUE TIENEN ESTUDIOS DEPOSTGRADO

PORCENTAJE DE DOCENTES DE CADAGRADO QUE TIENEN ESTUDIOS DE

POSTGRADO

60

7080

90

NO TIENE ESTUDIOS



57/130

Cuadro 17 NMERO DE DOCENTES QUE TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO Y QUETIENEN TTULO DE POSTGRADO POR TIPO DE POSTGRADO

ESTUDIOS DE POSTGRADOS

TIPO DEPOSTGRADO Tiene estudios Tienen ttulo

Tienen ttulo en el total de los quetienen estudios

Diploma 380 294 77,4Especializacin 1264 984 77,8Maestra 976 606 62,1Doctorado 596 370 62,1

Postdoctorado 60 43 71,7

Fuente: Oficina del Censo. UDELARDOMINIO DE IDIOMAS EXTRANJEROS

Se tomaron tres dimensiones para la medicin del dominio de idiomasextranjeros9: lee, escribe, habla. Cada uno de ellos se codific bien, regular ymal.

Se construy un ndice sumatorio simple del dominio de cada uno de losidiomas, que agrega la informacin de las tres dimensiones.(bien =1, regular =2 mal = 3) El ndice vara de 3 a 9 Tendr valor 3 cuando el docente domine



58/130

Es el ingls el idioma que registra mayores valores de dominio por parte de losdocentes. El 30 % de los docentes declaran tener completo dominio, y menosdel 10% declara no dominarlo en absoluto.

Grfica 54 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DELINGLS:

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN VALORDEL INDICE DE DOMINIO DEL INGLES

30,0

9,5

18,8 18,0

7,7 7,48,7

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0



59/130


PortugusCasi el 40% de los docentes no tienen dominio del portugus, slo un

6% declaran dominar de este idioma. El resto se ubica en valores intermedios.

Grfica 56 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DELPORTUGUS

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN VALORDEL INDICE DE DOMINIO DEL PORTUGUS

12 213,7 14,4

39,2

15 0

20,025,0

30,0

35,0

40,0

45,0



60/130

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN VALORDEL INDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA

6,42,0 3,1 3,6 2,8 2,1

80,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

3 4 5 6 7 8 9

VALOR DE INDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA


Dominio de idiomas segn estudios de postgradoEl hecho de tener estudios de postgrado se asocia con un mayor

d i i d l idi i l C i l 80% d l d t b l i



61/130

Grfica 59 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIODEL FRANCS SEGN TENGA O NO POSTGRADO.

PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DELINDICE DE DOMINIO DEL IDIOMA FRANCES SEGUN

TIENE O NO POSTGRADO

0%10%20%30%40%

50%60%70%80%90%

100%

3 4 5 6 7 8 9

tiene postgrado

no tiene postgrado

Grfica 60 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIODEL PORTUGUS SEGN TIENE O NO POSTGRADOGrfica 60:



62/130

PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADAVALOR DEL INDICE DE DOMINIO DE OTROIDIOMA SEGUN TIENE O NO POSTGRADO

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3 4 5 6 7 8 9

Con postgrado

Sin postgrado




63/130

USO DE E_MAIL

En el censo de docentes se consider el uso y la frecuencia de uso dedos herramientas informticas: el e-mail e internet, en las actividades que sedesarrollan en la UDELAR.

Ms de la mitad de los docentes declaran utilizar e-mail frecuentemente,el 21% usarlo en ocasiones y el 28% no usarlo, en sus actividades docentes yde investigacin en la UDELAR.

Grfica 62 : PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE USA E-MAIL

NO USA

28%

USOFRECUENTE



64/130

Grfica 63 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DEE-MAIL

PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXOSEGUN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL

0

10

20

30

40

50

60

NO USA USA ENOCASIONES

USOFRECUENTE

MASCULINO

FEMENINO


Uso de e mail por tramo de edad



65/130

utiliza la herramienta. En cambio, entre los que no investigan en la UDELARms del 40% no utilizan e-mail.

Grfica 65 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN Y QUE NO REALIZAN

INVESTIGACIN SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAILGrfica 65:

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ONO INVESTIGACIN SEGUN FRECUENCIA DE

USO DE E-MAIL

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

USO FRECUENTE

USA EN OCASIONES

NO USA



66/130

Grfica 66 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN Y QUE NO TIENEN ESTUDIOS DEPOSTGRADO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN Y

NO TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADOSEGUN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL

0%10%20%30%

40%50%60%70%80%90%

100%

SIN POSTGRADO CONPOSTGRADO

USO FRECUENTE

USA EN OCASIONES

NO USA


USO DE INTERNET

Entre los docentes de la UDELAR el 43% usan frecuentemente internet,l 28% tili i t t i l 29% d l tili t



67/130

Grfica 68 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD SEGNFRECUENCIA DE USO DE E-MAIL:

PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMOETARIO SEGUN FRECUENCIA DE USO DE

INTERNET

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

HASTA29

AOS

30 A39

AOS

40 A49

AOS

50 A59

AOS

60 YMAS

AOS

USO FRECUENTE

USA EN OCASIONES

NO USA




68/130

Uso de internet por estudios de postgrado

El hecho de tener estudios de postgrado incrementa la frecuencia de usode internet. Entre quienes tienen estudios de postgrado un 56% usan

frecuentemente esta herramienta y un 18% no la usan. En cambio entrequienes no tienen estudios de postgrado el 30% la usa con frecuencia casi el40% no la usa.

Grfica 70 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTUDIOS DE POSTGRADOS SEGNFRECUENCIA DE USO DE INTERNET

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN ONO ESTUDIOS DE POSTGRADOS SEGUN

FRECUENCIA DE USO DE INTERNET

40%

50%60%

70%

80%

90%

100%

USO FRECUENTEUSA EN OCASIONES

NO USA



69/130

Grfica 71 PORCENTAJE DE DOCENTES POR REALIZA INVESTIGACIN O NO SEGNUSO Y FRECUENCIA DE USO DE INTERNET:

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZANO NO INVESTIGACION SEGN FRECUENCIA

DE USO DE INTERNET

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

NO REALIZAINVESITGACION

REALIZAINVESTIGACION

USO FRECUENTE

USA EN OCASIONES

NO USA



70/130



71/130

CAPITULO 5: ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES EN LA UDELAR

Se describen aqu las actividades que realizan los docentes en laUDELAR discriminadas en enseanza, investigacin y extensin.

Para al actividad de enseanzase presentan los siguientes indicadores:

Dictado cursos de nivel de grado y/o de postgrado. Dictado cursos de nivel universitario en el exterior. Tutoras de monografas de grado, de tesis de maestra y/o

doctorado.

Para la actividad de investigacinse presentan los indicadores:

Porcentaje de docentes que declaran haber realizadoinvestigacin en los ltimos tres aos

rea de investigacin

Publicaciones en los ltimos cinco aos Tipo de publicaciones en los ltimos cinco aos Actividades de intercambio acadmico con el exterior en el marco



72/130

ENSEANZA

DICTADO DE CURSOS DE GRADO y CURSOS DE POSTGRADO EN LAS

HORAS DE ENSEANZA ASIGNADAS EN LA UDELAR

En el formulario censal se les preguntaba los docentes: De acuerdo alas horas de enseanza asignadas en la Universidad de Repblica, qu nivelde curso dicta actualmente: curso de grado, curso de postgrado?.

El 21.9% de los docentes respondi dictar cursos de postgrado. El 86 %respondi dictar cursos de grado. El 17% de los docentes de la UDELAR dictacursos en ambos niveles (grado y postgrado).

Grfica 72 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE GRADO EN LASHORAS ASIGNADAS A ENSEANZA EN LA UDELAR

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTANCURSOS DE GRADO EN LAS HORAS

ASIGNADAS A LA ENSEANZA EN LA UDELARNO14%


d l 40% d l ti t di d t d f t i d l


73/130

del 40% de los que tienen estudios de postgrado, frente a una minora de losque no lo tienen (6. 1%). Es mayor la proporcin de los hombres que de lasmujeres quienes participan en el dictado de cursos de postgrado, y staaumenta a medida que aumenta el grado de los cargos docentes.

Cuadro 19 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO PORTRAMOS DE EDAD

TRAMOS DE EDADhasta 29

aos (%)30 a 39

aos (%)40 a 49

aos (%)50 a 59

aos (%)60 y msaos (%)

Dictan cursos depostgrado

3.1 18.8 28.2 28.2 27.9

Fuente: Oficina del Censo. UDELARCuadro 20 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO POR

SEXO

SEXO

MASCULINO(%) FEMENINO(%)



74/130

DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO Y CURSOS DEGRADOCuadro 23 : DOCENTES POR DICTA CURSOS DE GRADO SEGN DICTA CURSOS DE

POST-GRADO (CIFRAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS

DICTAN CURSOS DEGRADO

NO SI TOTALNO 584 (9.5%) 4201 (68.5%) 4785

DICTANCURSOS DE

POSTGRADO SI 293 (4.8%) 1050 (17.2%) 1343TOTAL 877 5251 6128 (100%)


El 4.8% de los docentes de la UDELAR slo dictan cursos depostgrados, el 68.5% de los docentes slo dictan cursos de grado, el 17.2 % delos docentes dictan cursos de ambos niveles.

El 9.5% de los docentes no dictan cursos de grado ni de postgrado. Deellos el 81% no tienen horas asignadas a la enseanza. Puede pensarse queexisten asignaciones de horas de enseanza no vinculadas directamente a los


TUTORAS


75/130

TUTORAS

Este apartado trata del nmero y las caractersticas de los docentes de

la UDELAR que han tutoreado monografas de grado, tesis de maestra y tesisde doctorado, en la UDELAR en los ltimos 3 aos (1997-2000).

Uno de cada cuatro docentes fueron tutores de monografas de grado enel perodo considerado. El 3.1% de los docentes han tutoreado tesis demaestra y menos del 1% de los docentes han tutoreado tesis de doctorado. 10

Considerando cuantos de ellos cuentan con estudios de postgrado y

segn el grado mayor de los cargos que tengan en la UDELAR se verifica quela participacin de los docentes con estudios de postgrado como tutores, essustantivamente mayor de aquellos que no los tiene. An en las tutoras demonografas de grado, para los cuales la exigencia de contar con postgradosaprobados no es un requisito.

Igualmente al aumentar el grado mayor de los cargos en la UDELAR

aumenta la participacin de los docentes como tutores, en todas las categorasconsideradas.

C d 24 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE HAN SIDO TUTORES DE MONOGRAFAS



76/130

Cuadro 26 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE HAN SIDO TUTORES DE MONOGRAFASDE GRADO, TESIS DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR SEXO:

SEXOTIPO DE TUTORA MASCULINO(%)

FEMENINO(%)

Monografas de grado 28.2 22.6Tesis de maestra 3.9 2.2Tesis de doctorado 1.2 .4


Es mayor el porcentaje de docentes varones que el porcentaje demujeres los que son tutores en cualquiera de las categoras. Al aumentar laedad de los docentes aumenta la participacin de quienes son tutores, salvopara las monografas de grado, caso para el cual hasta los 49 aos se marcauna tendencia creciente con la edad, para mantenerse en los tramossuperiores.

Cuadro 27 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE HAN SIDO TUTORES DE MONOGRAFASDE GRADO, TESIS DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR TRAMOS DE EDAD



77/130

INVESTIGACIN

El 46% de los docentes de la UDELAR, declaran haber realizadoinvestigacin en el periodo 1997-2000.

Grfica 75 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LAUDELAR DE 1997- 2000

PORCENTAJE DE DOCENTES QUEREALIZARON INVESTIGACION EN LA UDELAR

DE 1996-1999

NO54%

SI46%



mayor es el porcentaje de hombres entre las edades que van de 30 a 59 aos


78/130

mayor es el porcentaje de hombres entre las edades que van de 30 a 59 aos,frente a las mujeres de dichos tramos de edadGrfica 77 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES POR TRAMO ETARIO SEGNREALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000)Grfica 77:

.

PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES QUEREALIZAN ACTIVDADES DE INVESTIGACIN

(1996-1999) SEGUN TRAMO ETARIO.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%

90%100%

HASTA 29 A 30 A 39 A 40 A 49 A 50 A 59 A 60 Y M S A

SI

NO



Actividades de investigacin segn estudios de postgrado


79/130

Actividades de investigacin segn estudios de postgrado

Entre los docentes que tienen estudios de postgrados, casi el 60%realiz actividades de investigacin en el periodo 96-99. Entre los que no tienen

estudios de postgrado, poco ms del 35% realiz investigacin en dichoperiodo

Grfica 79 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGNREALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000)

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN

INVESTIGACION SEGUN TIENE O NOESTUDIOS DE POSTGRADO

30%

40%50%

60%

70%

80%

90%

100%

Realiza investigacin

No realiza investigacin


Grfica 80 NMERO DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR


80/130

Grfica 80 NMERO DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR(1997-2000) POR AREA DE INVESTIGACIN

NMERO DE DOCENTES QUE DE 1997 AL2000 REALIZARON INVESTIGACION EN LA

UDELAR POR AREA EN LA QUE INVESTIGAN

ARTSTICA

BSICA

SALUD

SOCIALES

TECNOLOGICAS




81/130

REGIONES CON LAS QUE SE REALIZA INTERCAMBIO ACADMICO ENEL MARCO DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN DE LOS

DOCENTES

De los 1480 que responden haber tenido actividades de intercambioacadmico con investigadores del exterior las respuestas sobre las regiones deestos intercambios (asumiendo ms de una posibilidad de respuesta) es lasiguiente.

Grfica 82 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TUVIERON INTERCAMBIO ACADMICO

POR REGIONES CON LAS QUE LAS REALIZARON

NUMERO DE DOCENTES QUE TUVIERONINTERCAMBIO ACADMICO EN SUS TAREAS

DE INVESTIGACION SEGUN REGION CON LASQUE INTERCAMBIAN

44

28

ASIA

O C EAN A


PUBLICACIONES DE LOS LTIMOS 5 AOS


82/130

Dos de cada tres docentes de la UDELAR realizaron algn tipo de

publicacin en los ltimos 5 aos.Grfica 83 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO PUBLICACIONES EN LOSULTIMOS 5 AOS

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENENPUBLICACIONES DE LOS LTIMOS CINCO

AOS

NO34%

SI

66%


Publicaciones por tramo etario del docente


83/130

p

A medida que aumenta la edad del docente aumenta la proporcin delos que tienen algn tipo de publicacin en los ltimos 5 aos. El porcentaje de

los que publican entre los que tienen menos de 30 aos es del 35% y pasa alorden del 74% entre los mayores de 40 aos.

Grfica 85 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE EDAD SEGN TIENE ONO PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS

PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADATRAMO DE EDAD SEGN TIENE O NO

PUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS

20%

30%40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

SI

NO



84/130

Grfica 86 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA GRADO DOCENTE SEGN TIENE ONO PUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS

PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA

GRADO DOCENTE SEGUN TIENE O NOPUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3 4 5

SINO



G fi 87 NUMERO DE DOCENTES POR TIPO DE PUBLICACIN


85/130

Grfica 87 NUMERO DE DOCENTES POR TIPO DE PUBLICACIN

NUMERO DE DOCENTES POR TIPO DE PUBLICACION

1113

1038

333

381

77

1992

140

AR T C U L OS EN R EV I ST AS

ART CULOS EN REVISTAS

CIENTFICAS INTERNACIONALES

COAUTORA DE L IBRO NACIONAL

COAUTORA DE L IBRO

INTERNACIONAL

AUTORA DE L IBRO NACIONAL

AUTORA DE L IBRO

INTERNACIONAL

FICHAS O MATER IAL DOCENTE

NACIONAL

FICHAS O MATER IAL DOCENTE

INTERNACIONAL



86/130

Tipo de Publicacin por grado mayor en la UniversidadCuadro 28 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR DE SUS CARGOSDOCENTES EN LA UDELAR SEGN TIPO DE PUBLICACIN REALIZADAS EN LOSLTIMOS 5 AOS.

GRADO MAYOR EN LA UDELARTIPO DE

PUBLICACINGRADO

1(%)GRADO2 (%)

GRADO3 (%)

GRADO4 (%)

GRADO5 (%)

TOTAL DEDOCENTES

Documentos de trabajo/Informes deinvestigacin nacionales

56.7 55.6 59.2 61.8 63.6 58.5

Coautora de Artculosen Revistas Nacionales

36.0 39.3 40.6 47.8 42.7 40.6

Artculos en revistasCientficas Nacionales

18.1 25.8 37.0 47.1 47.5 32.9

Coautora LibroNacional

17.2 21.2 27.2 34.5 37.7 25.7

Autora Libro Nacional 2.9 2.7 11.2 17.1 25.4 9.4Fichas o material 36.8 47.2 53.2 56.7 55.5 49.4



87/130

EXTENSIN O ASISTENCIA UNIVERSITARIA

El 29 % de los docentes declaran realizar actividades de extensin o

asistencia universitaria al momento de realizarse el Censo.Grfica 88 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSINO ASISTENCIA UNIVERSITARIA

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN

ACTIVIDADES DE EXTENSION O ASISTENCIAUNIVERSITARIA

NO

SI29%


A ti id d d t i i t i i it i t t i


88/130

Actividades de extensin y asistencia universitaria por tramo etario

El porcentaje de docentes que realizan actividades de extensin yasistencia en cada tramo etario aumenta hasta los 49 aos (va del 15% de losmenores de 30 hasta el 33 % de los que tienen entre 40 y 49 aos) A partir delos 50 aos, el porcentaje de docentes que participan en estas actividades seestabiliza en poco ms del 30%.

Grfica 89 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD QUE REALIZANO NO ACTIVIDADES DE EXTENSIN ASISTENCIA UNIVERSITARIA

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZANACTIVIDADES EXTENSION O ASISTENCIAUNIVERSITARIA POR TRAMOS DE EDAD

60%

70%

80%

90%

100%

li


Grfica 90 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO QUE PARTICIPAN


89/130

Grfica 90 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO QUE PARTICIPANEN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA UNIVERSITARIA, POR SEXO

PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIOQUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE EXTENSIN OASISTENCIA UNIVERSITARIA, POR SEXO

0

5

10

15

20

25

30

35

40

hasta 29 aos 30 a 39 a 40 a 49 a 50 a 59 a 60 a y ms

hombres

mujeres


Grfica 91 NUMERO DE DOCENTES QUE DECLARAN REALIZAR ACTIVIDADES DE


90/130

Grfica 91 NUMERO DE DOCENTES QUE DECLARAN REALIZAR ACTIVIDADES DEEXTENSIN Y ASISTENCIA SEGN CON QUIEN LAS REALIZA

NUMERO DE DOCENTES QUE DECLARANREALIZAR ACTIVIDADES DE EXTENSION Y

ASISTENCIA SEGUN CON QUIEN LASREALIZA

199

113

301

301

930

285

434

359

EXTENSION CON SINDICATOS

EXTENSIN CON ACTORES SOCIALES

EXTENSIN CON ONGS

EXTENSIN CON SECTOR PUBLICO

EXTENSIN CON PODUCTORES RURALES

EXTENSIN CON SECTORES CARENCIADOS

EXTENSIN CON OTROS



91/130

De los 654 docentes que solicitaron financiamiento para proyectos deenseanza a la CSE, en alguna oportunidad, 319 lo obtuvieron al menos unavez, equivaliendo al 48.8%.

De los que solicitan financiamiento a la CSE el 12.5% son grado 1, el25.2% son grado 2, el 31% grado 3, el 16.2% grado 4 y el 15% grado 5. El53.4% son hombres y el 46.6% son mujeres. Cinco % de ellos tienen menos de30 aos, uno de cada cuatro tienen entre 30 y 39 aos, el 36% tiene entre 40 y49 aos, uno de cada cuatro tiene entre 50 y 59 aos y casi el 9% tiene 60 y

ms aos. El 56.6 % tiene estudios de postgrado.


COMISION SECTORIAL DE EXTENSIN Y ACTIVIDADES EN EL MEDIO


92/130

COMISION SECTORIAL DE EXTENSIN Y ACTIVIDADES EN EL MEDIO(CSEAM)

Son 457 los docentes (el 7% del total de docentes) que solicitaronfinanciamiento (individualmente o en equipos de trabajo) a la CSEAM de laUDELAR, en alguna oportunidad.

De ellos, 214 ( el 47%) obtuvo financiamiento al menos una vez.

Grfica 93 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO PARA

PROYECTOS DE EXTENSIN A LA CSEAM

PORCENTAJE DE DOCENTES QUESOLICITARON FINANCIAMIENTO PARA

PROYECTOS DE EXTENSIN A LA CSEAM

SI7%


COMISION SECTORIAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA (CSIC)


93/130

En el formulario censal, se peda que el docente indicara si habaparticipado en proyectos de investigacin que solicitaron financiamiento a laCSIC. Se daban cuatro opciones, debindose marcar para cada una de ellas:investigacin y desarrollo, sector productivo, iniciacin y fortalecimientocientfico. Adicionalmente se peda que indicara si haba solicitadofinanciamiento en los siguientes programas tambin pertenecientes a CSIC:para eventos cientficos en el pas, para traer profesores invitados del exterior,para la participacin en congresos o seminarios en el exterior, para larealizacin de pasantas o formacin de postgrados en el exterior. Por tanto, se

registra la respuesta de los docentes, para ocho programas de CSIC.El 61 % de los docentes de la UDELAR no solicit financiamiento en

ninguno de estos programas. El 18% de los docentes solicit al menos una vez,uno slo de los programas, el 10% solicit alguna vez financiamiento en dos deellos, el 6% en tres programas, en 3 % en cuatro programas y el 2% de losdocentes en 5 o ms programas de CSIC.

Grfica 94 PORCENTAJE DE DOCENTES POR NMERO DE PROGRAMAS DE LA CSICEN LOS QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO AL MENOS UNA VEZ


Investigacin y Desarrollo


94/130

Investigacin y Desarrollo

El 23% de los docentes han participado en proyectos que han solicitado

al menos una vez financiamiento a la CSIC en el programa de Investigacin yDesarrollo.

Grfica 95 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LACSIC PARA INVESTIGACIN Y DESARROLLO

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE

SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSICPARA INVESTIGACIN Y DESARROLLO

NO

SI23%


Becas de Iniciacin en la Investigacin


95/130

g

El 13% de los docentes ha participado en proyectos que han solicitadofinanciamiento a la CSIC en el programa Becas de Iniciacin a la Investigacin.

Grfica 97 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LACSIC PARA BECAS DE INICIACIN

PORCENTAJE DE DOCENTES QUESOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC

PARA INICIACIN

SI13%



96/130

Eventos Cientficos Nacionales

Son el 4 % de los docentes quienes responden que en los ltimos tresaos, han solicitado a la CSIC financiamiento para realizar eventos cientficosen el pas. (seminarios, congresos, etc.)

Grfica 99 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LACSIC PARA REALIZAR EVENTOS CIENTFICOS NACIONALES

PORCENTAJE DE DOCENTES QUESOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSICPARA EVENTOS CIENTFICOS NACIONALES

SI4%


Financiamiento para eventos cientficos en el exterior


97/130

El 13 % de los docentes declaran haber solicitado financiamiento a laCSIC para participar en eventos cientficos en el exterior.

Grfica 101 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LACSIC PARA PARTICIPAR EN CONGRESOS O SEMINARIOS EN EL EXTERIORGrfica 101:

PORCENTAJE DE DOCENTES QUESOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC

PARA CONGRESOS O SEMINARIOS EN ELEXTERIOR

NO

SI13%


ndice de Grficas


98/130

Grfica 1 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO _____________________________________________ 5

Grfica 2 PIRMIDE DE EDADES DE LOS DOCENTES POR SEXO __________________________________ 6

Grfica 3 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIO _____________________________________ 6Grfica 4 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD POR SEXO ____________________ 7

Grfica 5 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTADO CONYUGAL _________________________________ 8

Grfica 6 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN ESTADO CONYUGAL _________ 9

Grfica 7 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN ESTADO CONYUGAL _____________________ 9

Grfica 8 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR_________________________________ 11

Grfica 9 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES UNIPERSONALES POR SEXO Y TRAMOETARIO___________________________________________________________________________13

Grfica 10 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES NUCLEARES SIN HIJOS POR SEXO Y

TRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 13

Grfica 11 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVIEN EN HOGARES NUCLEARES CON HIJOS POR SEXO Y

TRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 14

Grfica 12 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES MONOPARENTALES POR SEXO YTRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 14


Grfica 28 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS EN LOS

DEL HOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR 28


99/130

______________________________________

Grfica 29 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN PORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES DE LA

UDELAR EN EL TOTAL DE LOS INGRESOS PROPIOS.______________________________________ 29

Grfica 30 PORCENTAJE DE DOCENTES POR PARTICIPACIN DE LOS INGRESOS DE LA UDELAR EN EL

TOTAL DE SUS INGRESOS SEGN ASIGNACIN HORARIA SEMANAL EN LA UDELAR____________ 30

Grfica 31 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR SEGN PORCENTAJE DE

INGRESOS PROVENIENTES DE LA UDELAR EN EL TOTAL DE LOS INGRESOS PROPIOS.:_________ 31

Grfica 32 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA

UDELAR.__________________________________________________________________________31

Grfica 33 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SU HOGAR SEGN

TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA_________________________________________ 32

Grfica 34 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES POR TRAMO DE EDAD SEGN TENGAN O NO OTRA

OCUPACIN REMUNERADA.__________________________________________________________ 34

Grfica 35 PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES POR TRAMO DE EDAD SEGN TENGAN O NO OTRA

OCUPACIN REMUNERADA.__________________________________________________________ 34

Grfica 36 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS

DELA UDELARY HAYANONOREALIZADOESTUDIOS DEPOSTGRADO 35


Grfica 57 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA_______ 59

Grfica 58 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL INGLS SEGN


100/130

TIENE O NO POSTGRADO____________________________________________________________ 60

Grfica 59 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL FRANCS

SEGN TENGA O NO POSTGRADO.____________________________________________________ 61Grfica 60 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL PORTUGUS

SEGN TIENE O NO POSTGRADOGrfica 60: _____________________________________________ 61

Grfica 61 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA

SEGN TIENE O NO POSTGRADO______________________________________________________ 61

Grfica 62 : PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL__________________ 63

Grfica 63 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL _________ 64Grfica 64 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL

_________________________________________________________________________________ 64

Grfica 65 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN Y QUE NO REALIZAN INVESTIGACIN SEGN

FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL ______________________________________________________ 65

Grfica 66 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN Y QUE NO TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO

SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL________________________________________________ 66Grfica67:PORCENTAJEDEDOCENTESSEGNFRECUENCIADEUSODEINTERNET 66


Grfica 81 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000)

SEGN HAYAN O NO TENIDO ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO ACADMICO CON EL EXTERIOR:___ 80


101/130

Grfica 82 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TUVIERON INTERCAMBIO ACADMICO POR REGIONES CON

LAS QUE LAS REALIZARON___________________________________________________________ 81

Grfica 83 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS _ 82Grfica 84 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS POR

SEXO_____________________________________________________________________________ 82

Grfica 85 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE EDAD SEGN TIENE O NO PUBLICACIONES

EN LOS ULTIMOS 5 AOS ____________________________________________________________ 83

Grfica 86 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA GRADO DOCENTE SEGN TIENE O NO PUBLICACIONES

EN LOS LTIMOS 5 AOS ____________________________________________________________ 84Grfica 87 NUMERO DE DOCENTES POR TIPO DE PUBLICACIN _________________________________ 85

Grfica 88 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA

UNIVERSITARIA ____________________________________________________________________ 87

Grfica 89 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD QUE REALIZAN O NO ACTIVIDADES

DE EXTENSIN ASISTENCIA UNIVERSITARIA ____________________________________________ 88

Grfica 90 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE

EXTENSINOASISTENCIAUNIVERSITARIA PORSEXO 89


ndice de Cuadros

Cuadro1PORCENTAJEDEDOCENTESSEGNTIPODEHOGAR 10


102/130

Cuadro 1 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR....................................................................10

Cuadro 2 : Porcentaje de docentes nacidos en Montevideo por servicio................................................................19

Cuadro 3 PORCENTAJE DE DOCENTES NACIDOS EN EL EXTERIOR POR SERVICIO......................................20Cuadro 4 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE RESIDEN EN EL INTERIOR POR SERVICIO...............................22

Cuadro 5 DOCENTES SEGN NMERO DE PERCEPTORES DE INGRESOS EN SU HOGAR...........................28

Cuadro 6 Docentes por sexo segn tienen o no otra ocupacin remunerada adems de la UDELAR......................33

Cuadro 7DOCENTES POR NUMERO DE CARGOS EN LA UDELAR....................................................................37

Cuadro 8 Total de horas semanales en Universidad...............................................................................................39

Cuadro 9 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAR:..................................................40Cuadro 10 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES DOCENTES (NO BECARIAS):...........................40

Cuadro 11 DOCENTES POR NMERO DE CARGOS BECARIOS........................................................................40

Cuadro 12 DOCENTES POR TOTAL DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAR EXCLUYENDO LAS

CORRESPONDIENTES A CARGOS BECARIOS..........................................................................................41

Cuadro 13 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS) POR

NMERO DE CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS).................................................................................42

Cuadro 14 DOCENTES POR NMERO DE CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS POR TRAMOS DE HORAS


Cuadro 28 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR DE SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR

SEGN TIPO DE PUBLICACIN REALIZADAS EN LOS LTIMOS 5 AOS................................................86


103/130

Cuadro 29 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA

UNIVERSITARIA POR TRAMO DE EDAD SEGN SEXO.............................................................................89

Cuadro N 1: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD SEGN SEXO

407 5 0 7% 1014 51 9% 908 47 9% 438 42 7% 134 29 6% 2901 4 7 3%

Cant. %

HASTA 29AOS

Cant. %

30 A 39 AOS

Cant. %

40 A 49 AOS

Cant. %

50 A 59 AOS

Cant. %

60 Y MAS AOS

TRAMOS DE EDAD

Cant. %

Total

Caractersticas Sociodemogrficas de los docentes


104/130

407 5 0.7% 1014 51.9% 908 47.9% 438 42.7% 134 29.6% 2901 4 7.3%

396 49.3% 940 4 8.1% 988 52.1% 587 57.3% 318 70.4% 3229 52.7%

803 100% 19 54 100.0% 1 89 6 100.0% 1 02 5 100.0% 4 52 100.0% 61 30 100%

FEMENINO

MASCULINOSEXO

Total

Fuente: Oficina del Censo - UDELAR

Cuadro N 2: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN ESTADO CONYUGAL

251 61.7% 272 68.7% 254 25.0% 214 22.8% 168 18.5% 90 9.1% 63 14.4% 21 3.6% 23 17.2% 8

119 29.2% 91 23.0% 578 57.0% 592 63.0% 523 57.6% 717 72.6% 234 53.4% 471 80.2% 61 45.5% 262

33 8.1% 29 7.3% 90 8.9% 91 9.7% 48 5 .3% 78 7.9% 23 5.3% 30 5.1% 6 4.5% 10

1 .1% 1 .1% 8 .9% 5 .5% 19 4.3% 7 1.2% 19 14.2% 17

4 1.0% 4 1.0% 91 9.0% 42 4.5% 161 17.7% 98 9.9% 99 22.6% 58 9.9% 25 18.7% 21

407 1 00.0% 396 100.0% 1014 100.0% 940 100.0% 908 100.0% 988 100.0% 438 1 00.0% 587 1 00.0% 134 100.0% 318

SOLTERO / A

CASADO / A

UNION LIBREVIUDO / A

DIVORCIADOO SEPARADO

Esatadoconyugal

Total

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

HASTA 29 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

30 A 39 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

40 A 49 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

50 A 59 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant.

MASCUL

SEXO

60 Y MAS AOS

TRAMOS DE EDAD


Anexo de II Cens o de Doc entes

Cuadro N 3: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN TIPO DE HOGAR

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

HASTA 29 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

30 A 39 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

40 A 49 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

50 A 59 AOS

Cant. %

FEMENINO

Cant.

MASCULI

SEXO

60 Y MAS AOS

TRAMOS DE EDAD

Caractersticas Sociodemogrficas de los docentes


105/130

25 6.1% 57 14.4% 92 9.1% 100 10.6% 85 9.4% 102 10.3% 49 11.2% 50 8.5% 30 22.4% 27

121 29.7% 90 22.7% 185 18.2% 233 24.8% 48 5.3% 110 11.1% 55 12.6% 76 12.9% 39 29.1% 118

32 7.9% 31 7.8% 485 47.8% 448 47.7% 518 57.0% 692 70.0% 197 45.0% 417 71.0% 28 20.9% 149

1 . 2% 71 7.0% 9 1.0% 158 17.4% 33 3.3% 90 20.5% 27 4.6% 21 15.7% 15

186 45.7% 178 44.9% 122 12.0% 104 11.1% 45 5.0% 20 2.0% 9 2.1% 5 .9% 1 .7% 1

31 7 .6% 23 5.8% 48 4.7% 35 3.7% 53 5.8% 27 2.7% 34 7.8% 11 1.9% 12 9.0% 7

11 2.7% 17 4.3% 11 1.1% 11 1.2% 1 .1% 4 .4% 4 .9% 1 .2% 3 2.2% 1

407 100.0% 396 1 00.0% 1014 100.0% 940 100.0% 908 100.0% 988 100.0% 438 1 00.0% 587 1 00.0% 134 1 00.0% 318 1

unipersonal

nuclear sin hijos

nuclear con hijos

monoparental

nuclear ymonoparental depadres

extendidos simples

compuestos simples

Tipo

dehogar

Total



Cuadro N 4: DOCENTES POR SEXO SEGN TRAMOS DE INGRESO MENSUAL DEL HOGAR

22 .8% 28 .9% 50 .8%Menos de $ 3.000

Cant. %

FEMENINO

Cant. %

MASCULINO

SEXO

Cant. %

Total

Caractersticas de los ingresos de los docentes


106/130

177 6.1% 140 4.3% 317 5.2%

463 1 6.0% 364 11.3% 827 13.5%

566 19.5% 528 16.4% 1094 17.8%

534 18.4% 596 18.5% 1130 18.4%

361 1 2.4% 413 12.8% 774 12.6%

261 9.0% 303 9.4% 564 9.2%

167 5.8% 207 6.4% 374 6.1%

131 4.5% 190 5.9% 321 5.2%

204 7.0% 432 13.4% 636 10.4%

15 .5% 28 .9% 43 .7%

2901 100 .0% 3229 100 .0% 6130 100 .0%

$ 3.001 - 6.000

$ 6.001 - 10.000

$ 10.001 - 15.000

$ 15.001 - 20.000

$ 20.001 - 25.000

$ 25.001 - 30.000

$ 30.001 - 35.000

$ 35.001 - 40.000

Ms de $ 40.000

Sin dato

Ingresomensualdel hogar

Total



Cuadro N 5: DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR SEGN INGRESO MENSUAL DEL HOGAR

35 2.2% 15 .8% 50 .8%Menos de $ 3.000

Cant. %

Grado 1

Cant. %

Grado 2

Cant. %

Grado 3

Cant. %

Grado 4

Cant. %

Grado 5

Grado mayor en todos los cargos docentes en la UDELAR

Cant. %

Total



107/130

198 12.7% 83 4.3% 32 2.1% 2 .3% 2 .4% 317 5.2%

319 20.4% 316 16.2% 158 10.2% 16 2.7% 18 3.8% 827 13.5%

318 20.3% 403 20.7% 278 17.9% 65 10.9% 30 6.4% 1094 17.8%

266 17.0% 391 20.1% 307 19.8% 97 16.2% 69 14.7% 1130 18.4%

141 9.0% 268 13.8% 224 14.5% 70 11.7% 71 15.1% 774 12.6%

95 6.1% 167 8.6% 174 11.2% 73 12.2% 55 11.7% 564 9.2%

58 3.7% 94 4.8% 118 7.6% 62 10.4% 42 8.9% 374 6.1%

41 2.6% 86 4.4% 82 5.3% 61 10.2% 51 10.9% 321 5.2%

82 5.2% 119 6.1% 164 10.6% 146 24.5% 125 26.6% 636 10.4%

12 .8% 7 .4% 12 .8% 5 .8% 7 1.5% 43 .7%

15 65 100.0% 1 94 9 100.0% 15 49 100.0% 5 97 1 00.0% 47 0 100.0% 61 30 100.0%

$ 3.001 - 6.000

$ 6.001 - 10.000

$ 10.001 - 15.000

$ 15.001 - 20.000

$ 20.001 - 25.000

$ 25.001 - 30.000

$ 30.001 - 35.000

$ 35.001 - 40.000

Ms de $ 40.000

Sin dato


Total



Cuadro N 6: DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN TRAMO DE INGRESO DEL HOGAR

24 3.0% 20 1.0% 5 .3% 1 .1% 50 .8%Menos de $ 3.000

Cant. %

HASTA 29 AOS

Cant. %

30 A 39 AOS

Cant. %

40 A 49 AOS

Cant. %

50 A 59 AOS

Cant. %

60 Y MASAOS

TRAMOS DE EDAD

Cant. %

Total



108/130

96 12.0% 133 6.8% 65 3.4% 17 1.7% 6 1 .3% 317 5.2%

162 20.2% 326 16.7% 220 11.6% 103 10.0% 16 3.5% 827 13.5%

165 20.5% 406 20.8% 327 17.2% 143 14.0% 53 11.7% 1094 17.8%

129 16.1% 391 20.0% 363 19.1% 170 16.6% 77 17.0% 1130 18.4%

71 8.8% 247 12.6% 261 13.8% 139 13.6% 56 12.4% 774 12.6%

50 6.2% 163 8.3% 193 10.2% 110 10.7% 48 10.6% 564 9.2%

33 4.1% 75 3.8% 136 7.2% 83 8.1% 47 10.4% 374 6.1%

22 2.7% 78 4.0% 104 5.5% 81 7.9% 36 8.0% 321 5.2%

45 5.6% 104 5.3% 205 10.8% 174 17.0% 108 23.9% 636 10.4%

6 .7% 11 .6% 17 .9% 4 .4% 5 1.1% 43 . 7%

803 100.0% 1954 100% 1896 1 00.0% 1025 100% 452 100% 6130 100%

$ 3.001 - 6.000

$ 6.001 - 10.000

$ 10.001 - 15.000

$ 15.001 - 20.000

$ 20.001 - 25.000

$ 25.001 - 30.000

$ 30.001 - 35.000

$ 35.001 - 40.000

Ms de $ 40.000

Sin dato


Total



Cuadro N 7: DOCENTES POR PORCENTAJE DE APORTE DEL DOCENTE AL INGRESO DE SU HOGAR POR INGRESO MENSUAL DEL HOGAR

32 1.5% 5 .3% 5 .4% 6 .6% 2 8.0% 50 .8%

167 7.9% 65 4.1% 47 3.3% 37 3.8% 1 4.0% 317 5.2%

Menos de $ 3.000

$ 3.001 - 6.000

Cant. %

76 % - 100 %

Cant. %

51 % - 75 %

Cant. %

26 % - 50 %

Cant. %

1 % - 25 %

Cant. %

Sin dato

Porcentaje de aporte del docente al ingreso mensual del hogar

Cant. %

Total



109/130

380 17.9% 161 10.2% 175 1 2.3% 109 11.1% 2 8.0% 827 13.5%

423 20.0% 269 17.0% 247 1 7.4% 153 15.6% 2 8.0% 1094 17.8%

352 16.6% 312 19.7% 255 18.0% 208 21.2% 3 12.0% 1130 18.4%

207 9.8% 221 14.0% 206 14.5% 139 1 4.1% 1 4.0% 774 12.6%

146 6.9% 166 10.5% 150 10.6% 102 10.4% 564 9.2%

104 4.9% 103 6 .5% 108 7.6% 5 9 6.0% 374 6.1%

84 4.0% 90 5.7% 92 6.5% 51 5.2% 4 16.0% 321 5.2%

214 1 0.1% 181 11.4% 129 9.1% 110 1 1.2% 2 8.0% 636 10.4%

11 .5% 11 .7% 4 .3% 9 .9% 8 32.0%

Informe Del II Censo de Docentes 2000

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