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1
telescuola
Timbro
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INDICE
Io e gli altri .............................................................................................................3
Abbigliamento .......................................................................................................21
La casa .....................................................................................................................31
Il cibo .......................................................................................................................37
La scuola .................................................................................................................44
La citta’ ....................................................................................................................53
Al mercato ..............................................................................................................68
Gli animali ..............................................................................................................77
Giochi e giocattoli..........................................................................................…..85
Dove e quando ...............................................................................................…...90
Schede ..................................................................................................................110
3
I O E G L I A L T RI
PROPOSTE
♣ toccare e denominare le varie parti del corpo
♣ osservarsi allo specchio, osservare una foto e descriversi
♣ il dizionario vivente (etichette in più lingue alle varie parti del corpo)
♣ esplorazione della realtà circostante attraverso i cinque sensi
♣ giochi del mimo per comunicare espressioni, sentimenti, bisogni
♣ verbalizzazione
♣ tanti modi per salutarsi nel mondo
♣ mi osservo e mi descrivo
♣ mi presento
♣ presento la mia famiglia
♣ la famiglia: ruoli e rapporti nelle diverse culture
♣ racconti di esperienze di vita
♣ usi e costumi: occupazione, tempo libero,……nei vari paesi
MATERIALI
♦ burattino
♦ espressioni del volto
♦ i cinque sensi
♦ frasi da completare
♦ mi presento
♦ rapporti di parentela
♦ un amico
♦ i mestieri
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LE PARTI DEL CORPO
Inserisci i nomi delle parti del corpo
.......................
piede – ginocchio – spalla – mano – braccio – pancia – gomito
polso - testa – collo - coscia - gamba – petto – caviglia
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
5
LE ESPRESSIONI DEL VOLTO
Osserva i disegni e scrivi qual è l’espressione del volto
Ti capita di avere le stesse espressioni? Quando? Racconta
quando:
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
quando:
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
assonnata - arrabbiata - allegra - seria - sorpresa - triste
allegra
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LA VISTA
Colora
NERO BLU MARRONE VERDE GRIGIO
ARANCIONE GIALLO ROSA BIANCO
Leggi e illustra la poesia
LA MAGIA DEI COLORI
Il bosco era verdecome le alghe del marecome gli smeraldicome le olivee la salviae la melae gli occhi di mia sorella,era verdecome il maglionedella nonnacome il vetrodi una bottigliae i gusti del gelato che io preferisco:menta e pistacchio.
Prova tu a scrivere come è il mare, il cielo, il prato...
ROSSO
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Tanti modi per vedere
CON GLI OCCHI SI PUÒ
GUARDARE........Ho guardato i manifesti della pubblicità.
OSSERVARE.......Ho osservato con attenzione il tuo comportamento.
ADOCCHIARE......Mia sorella adocchia già i ragazzi.
SCORGERE.........Per fortuna scorsi il pedone nella nebbia!
AVVISTARE.........Dalla barca il pescatore avvista la spiaggia.
INTRAVEDERE.....Ho intravisto un'ombra muoversi laggiù.
NOTARE..............Ho notato dalla foto che sei cresciuto molto.
CONTEMPLARE.....Dall’alto della torre contemplo il bel panorama .
SORVEGLIARE......Le guardie sorvegliano i prigionieri.
AMMIRARE..........Spesso mi fermo ad ammirare il tramonto.
RICONOSCERE.....Ti ho riconosciuto tra la folla.
Scrivi alcune frasi con gli stessi verbi
MODI DI DIRE
AVERE SOTTO GLI OCCHILo avevi proprio sotto agli occhi e non te ne sei accorto!
FARE GLI OCCHI DOLCIE' inutile che tu mi faccia gli occhi dolci, tanto non ti presto la mia gomma!
TENERE GLI OCCHI APERTIHo sentito un rumore strano, andiamo fuori a vedere, ma tieni gli occhi aperti,non si sa mai!
PAGARE UN OCCHIOD'accordo, è bellissimo quest'abito, però l'hai pagato un occhio della testa!
CHIUDERE UN OCCHIOVa bene, stavolta chiuderò un occhio, ma che non si ripeta più!
AVERE OCCHIOPuoi fidarti di lui: ha occhio per questo genere di cose.
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L’UDITO
SI PUÒ UDIRE IN TANTI MODI
ASCOLTARE…………Ho ascoltato un discorso interessante.
SENTIRE……………...Avete sentito anche voi? Hanno gridato!
ORIGLIARE…………..Ho scoperto Luigi che origliava dietro la porta.
PERCEPIRE…………..Nel silenzio della notte si percepiscono strani rumori.
Scrivi alcune frasi con gli stessi verbi
Unisci nomi e suoni con una freccia
Tamburo
Fuoco
Rana
Bimbo piccolo
Ragazzi
Tuono
Tifosi
Pioggia
Michele
Porta
Scroscia
Gracida
Scoppietta
Vocalizza
Applaudono
Russa
Fanno baccano
Cigola
Rulla
Rimbomba
9
SUONI INTORNO A NOI
Riproduci alcuni di questi suoni
• GOCCIOLIO di un rubinetto
• CIGOLIO di una porta o di uno sportello
• SCROSCIO dell’acqua
• SCAMPANIO delle campane
• FISCHIO del fischietto dell’arbitro
• CALPESTIO di passi
• SQUILLO del telefono o del campanello d'ingresso
• ROMBO del motore
• STRIDIO della frenata di un’auto
• TICCHETTIO dell’ orologio o della sveglia
• FRUSCIO delle foglie che si muovono al vento
• BACCANO di bambini che giocano
Scrivi alcuni frasi con le stesse parole
Leggi e sottolinea le parole che indicano un suono
IL BOSCO VECCHIO
Udiva il cigolio dei rami piegati dal vento, il fruscio delle foglie secche sul
suolo, il rumore di foglie e pigne che cadevano a terra, il ronzio di una grossa
zanzara, il grido di una civetta, il dolce canto dei grilli, urla e lamenti lontani di
un animale sconosciuto, squittii del tutto misteriosi…
IN AUTOBUS
L'autobus si arrestò con un gran stridore di freni e le portiere si
spalancarono. La gente saliva con uno scalpiccio che durò fin tanto che ognuno
prese posto. Le portiere si richiusero con un tonfo. Il veicolo ripartì con un
rombo.
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IL TATTO
Scrivi i nomi delle dita della mano
Il gioco del mimo: indovina chi fa queste azioni con le mani
GIARDINIERE – SARTA – AMICO - CUOCO – ALUNNO – PITTORE - MAMMA
INNAFFIARE, PIANTARE, POTARE: …………………………
LAVARE, STIRARE, CUCINARE: …………………………
Dorso
Palmo
DIPINGERE, DISEGNARE: …………………………
COLORARE, SCRIVERE, SFOGLIARE: …………………………
CUCIRE, TAGLIARE, INFILARE: …………………………
MESCOLARE, IMPASTARE, INFORNARE: …………………………
STRINGERE, ABBRACCIARE, ACCAREZZARE: ………………………
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CON LE MANI
Completa le frasi scrivendo le parole date
- Il medico …………………… il polso
- La nonna mi ………………………. affettuosamente
- Per accendere il televisore, ………………. il tasto in basso a destra
- Attenzione, bisogna …………………. con cura questa lampada, è molto
fragile!
- Adoro …………………… il pelo del mio gattino
- ………………………. il piede perché mi faceva male
- …………………….. bene quel laccio, altrimenti perdi la scarpa!
- ………………………. la zia con la mano
- ……………………… più volte, ma nessuno ha aperto
- Hai trovato le chiavi di casa ………………...... nella borsa?
Ora inventa tu delle frasi con alcuni di questi verbi, ma attento,
l’azione si deve compiere con le mani
APPLAUDIRE - GRATTARE – SPOSTARE – STROPICCIARECANCELLARE – LANCIARE – AFFETTARE - STENDERE
ho bussato – tasta – premi – stringi – maneggiare - saluta
ho massaggiato – accarezza – cercando - lisciare
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Il GUSTO
Che sapore hanno questi cibi? Completa la tabella.
Completa le frasi
SALATO come ………………………………………………………………………
DOLCE come ………………………………………………………………………...
ASPRO come ………………………………………………………………………..
AMARO come ……………………………………………………………………….
DOLCE AMARO ASPRO SALATO
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ASSAGGI
Rispondi alle domande
Com’ è un cibo senza sale? ................................
Com’ è un cibo con troppo sale? ................................
Com’è una salsa con il peperoncino? ................................
Come si dice quando la pasta è poco cotta? ................................
Come si dice quando un cibo è troppo cotto? ................................
Scrivi i cibi che ti piacciono e quelli che non ti piacciono
MI PIACE NON MI PIACE
Confronta le risposte con quelle dei tuoi compagni
al dente – piccante - scotto – salato – insipido
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L’OLFATTO
CON IL NASO SI PUÒ
ODORARE……….Questa biancheria odora di lavanda.
FIUTARE………... Il cane fiuta la lepre.
ANNUSARE…….. Per farla rinvenire le hanno fatto annusare l’aceto.
SENTIRE………… Sento odore di bruciato.
PERCEPIRE………Nell'aria si percepisce un profumo di fiori.
Collega la sensazione alla fonte dell’odore
Sento uno strana puzza di gas siamo vicino ad un forno
Si percepisce un fragrante odore forse ci sono delle perditedi pane fresco
Che buon odore di soffritto mio fratello ha fatto il bucato
Sento un piacevole profumo di Nizar ha fatto la docciabiancheria pulita
Avverto il profumo di quel Marius è caduto e si èbagnoschiuma al pino disinfettato
Entrando in casa ho sentito il la mamma sta cucinandocaratteristico odore di farmaci
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GLI ODORI
Completa con un nome
........................ ha un buon odore
....................... ha un odore gradevole
....................... ha un odore squisito
....................... ha un odore fragrante
....................... ha un odore soave
....................... ha un odore balsamico
....................... ha un odore aromatico
....................... ha un odore inebriante
....................... ha un odore invitante
....................... ha un odore prelibato
....................... ha un odore acuto
....................... ha un odore stuzzicante
....................... ha un odore intenso
....................... ha un odore acuto
....................... ha un odore forte
....................... ha un odore cattivo
....................... ha un odore sgradevole
....................... ha un odore disgustoso
Confronta le tue scelte con quelle dei compagni
Ordina l’intensità degli odori, dal minore al maggiore
tenue - penetrante - leggero - forte - robusto – aspro - debole - acuto - lieve
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FRASI DA COMPLETARE
Completa le frasi con i nomi scritti nel riquadro
Serve per parlare, cantare, sussurrare, è la ...........
Con gli .................posso guardare tutte le cose che sono attorno a me.
Mentre correvo sono caduta e mi sono ferita un............
Ho preso al volo con le ..............la palla che mi avevi tirato.
Luigi ha fermato il pallone con i ……….
Ho un forte raffreddore e il ........ chiuso.
Con questo nuovo taglio di capelli hai finalmente la ........ scoperta.
Nella foto ho riconosciuto il tuo amico anche se era di ..........
Ho chiuso gli …………. dalla paura.
Gli spettatori battevano le ….. per richiedere il bis.
Anna piangeva e batteva i ……… dalla rabbia.
Corinne sgrida la figlia perché mangia con le ……….
Il portiere ha respinto la palla con la …………
Io scrivo con la …….. sinistra e mia sorella con la ……… destra.
Ho incontrato un amico e ci siamo dati la ……….
Ho camminato molto ed ora mi fanno male le …………..
Camminavo ad …….. chiusi e sono caduta.
occhi – naso - bocca - mani - fronte - gambe
schiena - polso - ginocchio - piedi - testa - mano
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MI PRESENTO
Rispondi alle domande
Come ti chiami?Quanti anni hai?Quando è il tuo compleanno?
In che via abiti?Chi vive con te?Come si chiamano le persone che vivono con te?Che cosa fanno le persone che vivono con te?
Qual è il tuo colore preferito?Quale sport preferisci?Qual è il tuo piatto preferito?Come trascorri il tempo libero?
Quale classe frequenti?Come si chiama il tuo compagno di banco?Quale materia preferisci?In quale attività riesci bene?In quali attività ti senti più in difficoltà?
Che classe frequentavi al tuo paese?Quanti compagni di classe avevi?Come era la tua scuola?
Qual è il tuo paese di origine?Quando sei arrivato in Italia?Con quali mezzi sei arrivato in Italia?Con chi hai viaggiato ?Chi ti aspettava al tuo arrivo?Qual è il primo ricordo che hai dell’Italia?Con chi e dove hai trascorso il primo giorno in Italia?
Riscrivi tutte le risposte, otterrai un breve testo
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RAPPORTI DI PARENTELA
Completa le frasi con i nomi del riquadro
Il figlio della zia è mio ……………………
Il fratello di mio padre è mio ……………………
La sorella di mia madre è mia ……………………
Il padre di mio padre è mio ……………………
Il nonno di mia madre è il mio ……………………
Il figlio di mia sorella è mio ……………………
Scrivi il nome di:
una tua zia ……………………
un tuo cugino ……………………
una tua cugina ……………………
una tua nonna ……………………
un tuo bisnonno ……………………
Completa le frasi
Io mi chiamo ……………………
Mio fratello ( mia sorella) si chiama ……………………
I miei genitori si chiamano ……………………
Il mio cognome è ……………………
nipote –nonno - bisnonno- cugino –zia –zio
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PARLO DI UN AMICO
Rispondi alle domande
Come si chiama?
Come ha gli occhi, i capelli, …?
Come è?( bassa/o - alta/o- grassottella/o - piuttosto magra/ - simpatica/o
gentile …)
Dove abita?
Quale scuola frequenta?
Cosa ama fare nel tempo libero?
Che cosa fate insieme?
Che cosa ti piace di più di lei/ di lui?
In che cosa la /lo vorresti diversa/o?
Riscrivi tutte le risposte, otterrai un breve testo
Leggi la poesia
AVVISO
Bambino di città
cerca amici che non ha
Si prega di guardare
sul quinto balcone:
tiene in mano un aquilone
che volare non sa.
G.Rodari
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I MESTIERI
Scrivi i nomi dei mestieri
Tu che lavoro vuoi fare?
……………………………………
………………
……………………………………
………………
……………………………………
………………
……………………………………
………………
……………………………………
………………
……………………………………
………………
……………………………………
………………
……………………………………
………………
falegname – insegnante – agricoltore – postinoimbianchino – muratore – fotografo - impiegata
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ABBIGLIAMENTO
PROPOSTE
♣ nomenclatura degli indumenti indossati
♣ ricerca di immagini di abbigliamento e associazione parola-immagine
♣ nome dello stesso indumento in lingue diverse
♣ materiali con cui sono fatti gli indumenti (cotone, seta ..)
♣ abbigliamento delle diverse discipline sportive
♣ indumenti tipici dei vari paesi
♣ indumenti e colori delle cerimonie e dei riti
MATERIALI
♦ indumenti e colori
♦ gli abiti di Marius
♦ nell’armadio di Ou-Yan
♦ cosa indossa il tuo amico
♦ vestirsi
♦ tanti indumenti
♦ parole in disordine
♦ le scarpe nuove
♦ sportivi da colorare
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INDUMENTI E COLORI
Leggi, disegna e colora
I pantaloni sono rossi e
la camicia è bianca
Le scarpe sono marroni e
i calzini sono gialli
La sciarpa è celeste e il
cappello è rosso
La borsa è gialla
e i guanti sono neri
Il giubbetto è viola e lo
zaino è blu
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GLI ABITI DI MARIUS
Fai una crocetta sugli indumenti che indossa Marius
Osservati allo specchio, disegnati e completa
OGGI MARIUS HA... SI NO
I PANTALONI x
LA GONNA
LA SCIARPA
IL VESTITO
IL CAPPELLO
LA GIACCA
LE CALZE
LE SCARPE
I GUANTI
OGGI IO HO... SI NO
I PANTALONI
LA GONNA
LA SCIARPA
IL VESTITO
IL CAPPELLO
LA GIACCA
LE CALZE
LE SCARPE
I GUANTI
LA CAMICIA
IL MAGLIONE
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NELL’ARMADIO DI OU-YAN
Osserva e fai una crocetta accanto ai nomi delle cose che vedi
C’E’
□ La gonna
□ La camicia
□ Il maglione
□ La palla
□ La sciarpa
□ Il vestito
□ Il cappello
□ Lo zaino
CI SONO
□ I libri
□ I pantaloni
□ I colori
□ Le scarpe
□ Le penne
□ I guanti
□ Le calze
□ Gli occhiali
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COSA INDOSSA IL TUO AMICO
Osserva un amico e scrivi le frasi con le parole del riquadro
HA NON HA
Oggi HA la camicia Oggi NON HA la gonna
gonna – camicia – pantaloni – maglione – sciarpa – guanti
ciabatte – giubbotto – sandali – scarpe – calzini – cappotto
26
VESTIRSI
Aiuta Silvia a vestirsi, numerando le figure nel giusto ordine
1
Scrivi come si è vestita la mattina Silvia
1 . Prima Silvia ha infilato le ......................................................
2. poi ha indossato ...................................................................
3. dopo ..................................................................................
4. quindi .................................................................................
5. infine .................................................................................
27
TANTI INDUMENTI
Ritaglia e ordina le carte in successione per vestirti
e per spogliarti
Scrivi sul quaderno le azione eseguite
28
PAROLE IN DISORDINE
Costruisci la frase.
1) la gonna – taglia – Maria
2) cuce – La mamma – la camicia – per Lucia
3) le scarpe – allaccia – Marco – del fratellino
4) vecchio – è – di Anna – Il giubbotto
5) ha regalato – a Maria – di guanti - di lana - La nonna – un paio
6) di Fatima – è – Il giaccone – imbottito
……………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………
….
29
LE SCARPE NUOVE
Riordina le frasi, poi riscrivi il testo
LE SCARPE NUOVE
perciò esce con la mamma per acquistarne un paio nuove.
La commessa porta un paio di scarpe giuste e Antonella chiede alla
mamma di comprarle.
quindi entra nel negozio e chiede un paio di scarpe del suo numero.
Antonella guarda una vetrina e vede un bel paio di scarpe,
Antonella ha rotto le sue vecchie scarpe da ginnastica,
Collega ogni verbo con il suo contrario
Indossare
Allacciare
Abbottonare
Aprire
Vestirsi
Asciugarsi
Legare
Infilare
Sbottonare
Togliere
Chiudere
Svestirsi
Slegare
Bagnarsi
Sfilare
Slacciare
30
SPORTIVI DA COLORARE
Completa il disegno e colora secondo la descrizione
IL CALCIATORE
E’ un giovane con i capelli
rossi piuttosto robusto e
alto. Indossa una
maglietta azzurra a maniche
corte, porta pantaloncini
neri e calzettoni gialli.
IL FANTINO
E’ un ragazzo piccolo
e magro con i capelli
scuri. Ha una giacca
verde con un fiocco
rosso. Indossa
pantaloni dello stesso
colore della giacca e
stivali neri.
________________
_
________________
31
L A C A S A
PROPOSTE
♣ localizzazione della propria casa (via, numero civico…)
♣ osservazione di immagini e foto di diversi tipi di case
♣ ambienti, arredi e oggetti in casa
♣ case diverse in differenti ambienti
♣ descrizione dell’angolo preferito della propria casa
♣ confronto con la casa del paese d’origine
MATERIALI
♦ in casa
♦ in cucina
♦ in bagno
♦ chi chiamo?
♦ inserisci il verbo
32
In cucina
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………
…….
IN CASA
Leggi i nomi degli oggetti in fondo alla pagina e riscrivili negli
spazi
tavolo – lavatrice – lavandino – scatolone – specchio – forno – cassetti
pentole – cassettiera – lampadario – finestra – spazzolini – televisione
sedie – letto – valigia – fornelli – tovaglia – sportelli – quadro – cappa - piatti
vasca da bagno – rubinetti – porta – coperte – tavolino
In soggiorno
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………
…………………………
………….
In bagno
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………
…………………………
…………………………
……………….
In camera da letto
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….
In soffitta
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
……………………….
33
IN CUCINA
Completa la tabella
il lampadario
la caffettiera
la tazza
la pentola
I bicchieri
le posate
I piatti
Il tavolo
le sedie
la forchetta
Il cucchiaio
Il bicchiere
I coltelli
I cucchiaini
le tovaglie
SINGOLARE PLURALE
34
NEL BAGNO
Completa la tabella
l’asciugamano
la doccia
il rubinetto
gli spazzolini
i lavandini
le tende
le spugne
la vasca
Il sapone
il trucco
l’accappatoio
il bagnoschiuma
le spazzole
le ciabatte
lo specchio
SINGOLARE PLURALE
35
CHI CHIAMO?
Sei a casa ed hai bisogno di aiuto. Completa
Si è rotto il vetro. Chiamo il ………………………….
Si è bucata la gomma. Chiamo il………………………
Si è rotto il rubinetto. Chiamo l’………………………
Si è rotta la sedia. Chiamo il ……………………………
Si è scucito il vestito. Chiamo la ………………………
Si è rotta l’auto. Chiamo il ……………………………..
Si rotta la lavatrice. Chiamo il………………………..
C’è da rifare il muro. Chiamo il ……………………….
Si è sporcata la parete. Chiamo l’………………………..
C’è un incendio. Chiamo i ……………………………..
C’è un ammalato grave. Chiamo il ……………………..
C’è stato un furto. Chiamo la …………………………………
Non funziona il telefono. Chiamo il……………………….
vetraio – dottore – sarta – muratore – meccanico - falegname
vigili del fuoco – idraulico – imbianchino - gommista – polizia
tecnico –numero verde telecom
36
QUALE VERBO?
Scrivi negli spazi i verbi in fondo alla pagina
1) Il babbo è rientrato con l’auto. Ora l’auto in garage.
2) Ieri una mela. Oggi mangio una banana.
3) I bambini hanno fatto un disegno. Ora in giardino.
4) Ieri il cuoco ha cucinato il riso. Oggi la carne.
5) La nonna sul divano. Ora prepara una torta per Luisa.
6) Il cameriere ha già portato l’acqua. Ora il riso.
7) Ieri Antonio ha lavorato al magazzino. Oggi non
8) Ieri lo zio al ristorante. Oggi al magazzino.
9) Ieri ho lavato i pantaloni. Oggi la gonna.
10) Giulia ieri ha pulito le scarpe. Oggi Giulia una maglietta.
ho mangiato – lava – è andato – va – cucina – porta
ha dormito – giocano - parcheggia – lavora – lavo
37
I L C I BO
PROPOSTE
♣ ricerca di immagini di alimenti da testi, pubblicità,….
♣ dalle immagini alla nomenclatura
♣ visita ad un negozio di generi alimentari
♣ osservazione di frutta e verdura (il colore, la consistenza,
le varie parti, le stagioni della frutta,…)
♣ assaggi di alimenti (sapori a confronto)
♣ mi piace/non mi piace (gusti diversi)
♣ provenienza di alcuni cibi ( da individuare su un planisfero)
♣ scrittura della procedura –riordino di immagini per realizzare un
piatto
♣ lettura di un testo poetico, di descrizioni, ……
♣ abitudini alimentari diverse
♣ realizzazione di piatti tipici con il coinvolgimento dei genitori
PERCORSO
♦ la frutta (poesia)
♦ frutta e verdura
♦ come sono
♦ dalla pianta al frutto
♦ la macedonia
♦ la pizza
38
LA FRUTTA
Leggi la poesia e disegna la frutta
“Le mele si sbucciano,
le pesche si spellano,
le noci si schiacciano,
le arance si spremono,
le ciliegie si snocciolano
e le fragole, tanto generose
si mangiano in un solo boccone
senza dover rimandare neppure
di un momento, la gioia”.
Completa
Sbucciare vuol dire togliere la ………………
spellare “ togliere la ………………
spremere “ togliere il………………..
snocciolare “ togliere il ………………
Il verbo mangiare “ tempo presente “
Io mangio
tu mangi
egli mangia
noi mangiamo
voi mangiate
essi mangiano
Prova con altri verbi della poesia
39
FRUTTA E VERDURA
Completa la tabella con i nomi delle verdure
Scrivi nella tabellla i nomi della frutta
la patata
la Cipolla
le melanzane
i finocchi
i pomodori
il carciofo
le zucchine
SINGOLARE PLURALE
SINGOLARE PLURALE
40
COME SONO?
Completa con le parole scritte in fondo
La mela è rossa e rotonda
La pera è ………………………………… e ………………………………
La noce è ……………………………….. e ………………………………
L’uva è …………………………………… e ………………………………
La noce è ………………………………… e ………………………………
L’arancia è …………………………….… e ………………………………
La banana è …………………………… … e ………………………………
La castagna è …………………………… e………………………………
Il limone è …………………………….… e ………………………………
Il melone è …………………………….… e ………………………………
La fragola è …………………………….… e ………………………………
La ciliegia è …………………………….… e ………………………………
dissetante – liscia – dolce – gustosa – zuccherina - oleosa - bianca
nera – succosa – aspro – acerbo - nutriente – saporita - matura
Quali frutti preferisci tra quelli scritti sopra?
Mi piace Non mi piace
41
DALLA PIANTA AL FRUTTO
Completa e disegna la frutta
Il melo e la ……………….
il pero e la ………………….
………………………..e l’uva
il castagno e la …………………..
…………………………………e l’oliva
…………………………………..e l’arancia
il pesco e la ………………………………
il ciliegio e la ……………………………..
………………………….e la banana
il pino e il…………………………….
la quercia e …………………………
il nocciolo e ………………………….
…………………………e la noce.
Quali di queste piante vivono anche nel tuo paese?
Ricordi altre piante caratteristiche del tuo paese?
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LA MACEDONIA
Leggi la ricetta per la macedonia di frutta
LA MACEDONIA DI FRUTTA: INGREDIENTI PER QUATTRO PERSONE
1 mela
1 pera
1 pesca
1 banana
4 albicocche
4 susine
8 fragole
1 kiwi
1 limone
4 cucchiai di zucchero
FASI DI LAVORO
1) Lavare bene la frutta
2) Sbucciare la frutta
3) Tagliare la frutta a pezzetti e metterla in una bacinella
4) Aggiungere il succo del limone e i quattro cucchiai di zucchero
5) Mescolare bene e mettere in frigo per circa mezz’ora
6) Togliere dal frigo e distribuire in quattro coppette da frutta
Prova anche tu a fare la macedonia
43
LA PIZZA
Completa le frasi con i nomi scritti in fondo
Qualche giorno fa abbiamo preparato la PIZZA.
Per fare la pizza si impasta la farina con l’
Poi si aggiunge il
Si lascia riposare in un luogo
Quando l’impasto è lievitato si stende con il
Si mette sopra la pizza il
e si completa con la
Poi si porta a cuocere al
Dopo circa 15 minuti la pizza è pronta.
BUON APPETITO!
lievito – pomodoro – acqua – caldo – forno – matterello - mozzarella
44
L A S C U OL A
PROPOSTE
♣ visita alla scuola
♣ denominazione di:
- persone, ruoli e funzioni
- spazi, arredi, oggetti e materiali
♣ realizzazione di cartelli plurilingue
♣ lettura della piantina della scuola
♣ le norme di sicurezza a scuola
♣ le formule di saluto e le richieste
♣ organizzazioni scolastiche a confronto
PERCORSO
♦ l’aula
♦ nello zaino
♦ il nome giusto
♦ a scuola
♦ letture:
- uno strano maestro
- un nuovo alunno
- la bidella
♦ testi a confronto
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L’AULA
Indica con una crocetta gli oggetti presenti nell’aula
C’È
_ LA CATTEDRA_ LA PORTA_ LA TELEVISIONE_ LA CARTINA_ LA LAMPADA_ IL CESTINO_ LA CALCOLATRICE_ L’ARMADIETTO_ LA LAVAGNA_ IL MAPPAMONDO_ IL PORTAPENNE
CI SONO
_ I GESSI_ GLI ZAINI_ LE SEDIE_ LE FINESTRE_ I BANCHI_ LE PENNE_ I QUADERNI_ GLI ASTUCCI_ I CESTINI_ I FIORI_ I CARTELLONI
46
NELLO ZAINO
Scrivi negli spazi i nomi degli oggetti
C'E' CI SONO
Cosa c'è nel tuo zaino?
la calcolatrice – il compasso - il righino
la colla – la penna – la gomma
i colori – le matite - i libri
i quaderni – le forbici
47
IL NOME GIUSTO
Completa le frasi con le parole scritte in fondo
1- In ………………………… i miei compagni fanno il compito di matematica.
2- Un …………………… della seconda C ha vinto un premio in una gara di corsa.
3- Prendi il ………………… bianco e scrivi alla ………………… il compito di italiano.
4- Nella stanza dei ………………………… i ragazzi della terza media fanno
una ricerca su Internet.
5- Per colorare il cartellone hai bisogni dei ……………………. blu, rosso, giallo.
6- Vai dal …………………………… e chiedigli se ti fa una fotocopia della cartina
del ………………di geografia.
7- Dall’………………………. prendi: matita e gomma, forbici e colla.
8- Portami il quaderno che è sotto al tuo ……………………….. .
9- In ………………………… i miei compagni fanno ginnastica.
10- Durante l’intervallo in …………………………… c’è la fila degli alunni.
11- Buongiorno ……………………………….., pensa che oggi mi interrogherà?
12- I ragazzi sono pregati di recarsi in …………………………….. a ritirare il modulo
------ di iscrizione.
segreteria – banco – palestra – classe – gessetto – pennarelli - computer
bagno – professoressa – alunno – lavagna – bidello – libro - astuccio
48
A SCUOLA
Leggi ed esegui
- prendi la matita dal tuo astuccio- scrivi il tuo nome sulla prima pagina del tuo quaderno- cancella la lavagna- chiudi la porta- butta questo foglio nel cestino
Costruisci la frase
sulla cattedra – della classe – Il registro – è – seconda A
la lavagna – cancella – Mario – per favore
Domani – con gli insegnanti – e con i compagni – una gita – faremo
per domani – alla lavagna – è scritto – Il compito
porta – agli alunni – La bidella – una comunicazione - del dirigente
Costruisci il periodo
Marco bussa alla porta,
Marco entra in classe.
l’insegnante dice:”Avanti”,
scrivo il compito.
Apro la cartella,
prendo il quaderno e la penna,
restituisco la gomma al compagno.
cancello il disegno,
chiedo la gomma ad un compagno,
Ho sbagliato a disegnare,
49
UNO STRANO MAESTRO
Leggi
In un paesino sperduto viveva un uomo di nome Marco, aveva il compito di
insegnare ai ragazzi del posto. Faceva il maestro.
Era uno spilungone con un paio di spallucce ossute, ciondolanti nelle
maniche, piedi come pale. La sua testa era minuscola, le orecchie a sventola,
gli occhi verdi e il naso a becco. Sembrava uno spaventapasseri scappato da
un campo di grano, insegnava in un stanzone dalle finestre senza vetri tappate
con fogli di vecchi quaderni.
Nei più caldi giorni estivi dallo stanzone uscivano le voci sommesse
(mormorio) degli scolari che imparavano a memoria la lezione, come il ronzio
di un alveare, interrotto solo dalla voce minacciosa del maestro…
rid e adat da Donatella Ziliotto, Paura
Completa
Altezza .....................
Spalle .....................
Gambe .....................
Braccia .....................
Piedi .....................
Testa .....................
Orecchie .....................
Occhi .....................
Naso .....................
Riscrivi in ordine da piano a forte
dire – parlare – mormorare – sussurrare – bisbigliare – urlare - gridare
50
UN NUOVO ALUNNO
Leggi e completa
Noi stavamo studiando e il preside entrò in aula seguito da un nuovo alunno
e dal bidello che trasportava un grosso banco. Il nuovo alunno era un ragazzo
robusto, di campagna, di circa quindici anni, di statura alto più di ognuno di
noi, stava in un angolo dietro la porta e noi lo vedevamo appena.
Aveva i capelli diritti sulla fronte, sembrava serio e impaurito. Non aveva le
spalle larghe, ma la giacca di stoffa verde gli andava stretta, gli spacchi dei
risvolti delle maniche lasciavano vedere i polsi arrossati perchè rimasti
scoperti. Indossava pantaloni gialli sostenuti dalle bretelle e scarpe lucidate
male.
rid e adatt. da Gustave Flaubert, Madame Bovary
Completa
Corporatura .....................
Altezza .....................
Età .....................
Capelli .....................
Aspetto .....................
Spalle .....................
Polsi .....................
Metti in ordine dal sentimento più debole al più forte
terrore – panico – paura – ansia – timore
51
LA BIDELLA
Leggi
Sono le dieci e sentiamo bussare alla porta . E’ la bidella con unacomunicazione della nostra dirigente. La signora Anna si avvicina alla cattedracon passo leggero. Mentre l’insegnante legge il foglio che le ha portato, lei ciguarda, i suoi occhi azzurri e sorridenti, sembrano dire:“Adesso ci penso io a farvi riposare un pochino”. Anna è una persona molto gentile. Ogni mattina ci aspetta vicino allaporta, indossa il solito grembiule nero e ci dà il benvenuto. Si muove snella eveloce per i corridoi pronta ad accorrere ad ogni necessità. Quando uno di noiha qualche malessere lei prepara una limonata calda adatta a quasi tutte lemalattie. Qualche giorno fa si è tagliata e schiarita i capelli, ora li ha corti e quasirossi. Noi abbiamo fatto finta di non riconoscerla, lei è stata al gioco e ad ogniragazzo che la salutava con un formale: “Buongiorno signora” anziché ilsolito: “Ciao Anna” lei rispondeva: “Scusi lei chi è?” Anna è per noi un’amica più che una bidella: le confidiamo le nostrepreoccupazioni, le nostre gioie e sappiamo di poter contare sulla suadiscrezione.
Completa
Sono le dieci e sentiamo bussare ......... porta . E’ la bidella con unacomunicazione ........ nostra dirigente. La signora Anna si avvicina .........cattedra ......... un passo leggero. Mentre l’insegnante legge il foglio che le haportato, lei ci guarda, i suoi occhi azzurri e sorridenti sembrano dire:“Adesso ci penso io ..... farvi riposare un pochino”. Anna è una persona molto gentile. Ogni mattina ci aspetta vicino ........porta, indossa il solito grembiule nero e ci dà il benvenuto. Si muove snella eveloce .... i corridoi pronta ..... accorrere ..... ogni necessità. Quando uno ......noi ha qualche malessere lei prepara una limonata calda adatta ...... quasitutte le malattie. Qualche giorno fa si è tagliata e schiarita i capelli, ora li ha corti e quasirossi. Noi abbiamo fatto finta ..... non riconoscerla, lei è stata ..... gioco e .....ogni ragazzo che la salutava ......... un formale: “Buongiorno signora” anzichéil solito : “Ciao Anna” lei rispondeva “Scusi lei chi è?” Anna è ..... noi un’amica più che una bidella: le confidiamo le nostrepreoccupazioni e le nostre gioie, sappiamo ...... poter contare ........ suadiscrezione
52
TESTI A CONFRONTO
Completa la tabella
TESTO ASPETTO FISICOABBIGLIAMENTO
COMPORTAMENTO CARATTERE
Uno strano
maestro
Un nuovo
compagno
La bidella
53
L A C I T T A ’
PROPOSTE
♣ uscita in città
♣ lettura di insegne, segnali e immagini
♣ individuazione dei luoghi frequentati (casa, scuola, luoghi di ritrovo)
♣ ricerca di percorsi effettuati e verbalizzazione
♣ tanti modi per dire “strada”
♣ tipi di abitazioni diverse
♣ la città, il paese, la metropoli …………..
♣ testi sulla città, poesie, canzoni (canzone di Gaber,….)
♣ la città in cui vivo ora
♣ la città in cui vivevo………………… somiglianze/differenze
MATERIALI
♦ i luoghi
♦ in città: i segnali
♦ in città: scritte e insegne
♦ in città (sing. e plur.)
♦ i cartelli
♦ le abitazioni
♦ io vado a..
♦ in città (frasi da completare)
♦ tante azioni
♦ c’è una città
♦ negozi in città
♦ dove posso comprare…
♦ dove vado per…
♦ gioco enigmistico
54
I LUOGHI
Osserva le immagini, quali luoghi rappresentano?
................. ............................. ...........................
............................. ............................. ......................
............................. ............................. ..........................
uno stadio – la stazione – lo studio di un medico – un parco pubblico
un parcheggio – un negozio di calzature – lo sportello di un bancomat
l’insegna di un bar – i camion dei vigili del fuoco
55
I SEGNALI
Osserva i segnali e scrivi le indicazioni al posto giusto
OSPEDALE PRONTO SOCCORSO AMBULATORIO
Pronto soccorso …………………… ……………………
INFORMAZIONI TELEFONO FARMACIA
…………………… …………………… ……………………
SCUOLA CENTRO SPORTIVO PARCO GIOCHI
…………………… …………………… ……………………
56
LE SCRITTE E LE INSEGNE
Osserva le insegne e prova a spiegare il significato
Cerca tu altri segnali, scritte, insegne e spiega il significato
Gelateria
CIN
EMA
Toilette
SCRITTE
e
INSEGNE
UOMO DONNA
PARRUCCHIERA
57
SINGOLARE - PLURALE
Completa la tabella
il viale
la farmacia
il bar
l’automobile
i palazzi
le scuole
i semafori
la casa
le strade
le persone
la biblioteca
il negozio
i pedoni
i segnali stradali
gli autobus
SINGOLARE PLURALE
58
I CARTELLI
Inserisci le scritte nei cartelli e completa le frasi
Sul cancello di una ……………………. Sulla vetrata di un ………………………….
Nell’aiuola di un …………………………. Sulla porta di un ………………….
VIETATO
CALPESTARE
LE AIUOLE
TORNO
SUBITO
ATTENTI
AL CANEOCCUPATO
59
LE ABITAZIONI
Scrivi i nomi adatti
casa - palazzo - edificio in costruzione - villa
interno di una casa - vecchia casa di campagna
------------------------------
------------------------------
------------------------------ ------------------------------
------------------------------
------------------------------
60
IO VADO A . . .
Completa le frasi
Io vado al bar per …………………
La mamma va al supermercato per…………………..
I miei amici vanno ai giardini pubblici per …………………..
Voi andate al teatro per ……………………
Tu vai in farmacia per ………………………..
Noi andiamo a scuola per……………………..
Vado allo stadio per ……………………………..
Andiamo al cinema per ……………………..
Andate in banca per ……………………………
Vanno a casa di un amico per……………………
vedere un film – bere un thè – sedersi su una panchina all’ombra
fare la spesa – vedere una partita – cambiare il denaro – imparare la lingua
italiana – acquistare una medicina – ascoltare un concerto – giocare a carte
Il verbo andare - tempo presente
Io vado
Tu vai
Egli va
Noi andiamo
Voi andate
Essi vanno
Il verbo andare - tempo passato
Il verbo andare - tempo futuro
61
LA PAROLA ADATTA
Scrivi i nomi (puoi usare più volte lo stesso nome)
1) Il mio papà guida l’................
2) Il ................ attraversa la .............. sulle strisce pedonali
3) Se il ............... è rosso non si può passare
4) Alcuni bambini vanno a scuola con l’...........
5) Sul ............ ci sono molto alberi
6) Se non ti senti bene, vai in ............... a prendere le medicine
7) Quando non conosci la ............. chiedi informazioni al..............
Scrivi i verbi al posto dei puntini
1) Devi.................sulle strisce pedonali
2) Per arrivare a casa mia ti conviene .................la strada a piedi
3) Al supermercato puoi ................tutto quello che ti serve
e pagare alla cassa
4) Se ti serve una informazione puoi.................. al vigile
5) Per venire a casa mia ti conviene .................. l’autobus
6) L’autista passa la sua giornata a ................... l’autobus
automobile – strada – pedone – semaforo
viale – autobus - farmacia – vigile
percorrere – chiedere – acquistare
guidare – prendere - attraversare
62
TANTE AZIONI
Inserisci negli spazi i verbi in fondo alla pagina
1) Ho mangiato tutta la torta mentre la televisione.
2) Luisa è caduta mentre in bicicletta.
3) È arrivato papà mentre tu mi e mi ha mandato subito a
studiare.
4) Mentre dal cinema, abbiamo incontrato la maestra e suo
figlio.
5) Ti ho visto mentre per il parco, ma non ho fatto in tempo
a chiamarti.
6) Quando mia sorella l a macchina aveva sempre paura della
velocità.
7) Da piccolo, quando papà mi in braccio, smettevo subito di
piangere.
guidava – uscivamo – passeggiavi – telefonavi
prendeva – guardavo – andava
63
CHIEDILO A...
Formula la domanda adatta
- Per la strada chiedi ad una signora se è già passato l’autobus. “ Per piacere signora, mi sa dire se è passato l’autobus n.4?”
- In farmacia chiedi al farmacista una medicina per il mal d’auto.
- In un negozio di abbigliamento, chiedi alla commessa un paio di scarpe per te.
- In città, chiedi ad un vigile da quale parte andare per arrivare in via Roma.
- Alla stazione, chiedi al bigliettaio a che ora parte il treno per Ancona.
- Al bar chiedi al barista una bottiglia d’acqua.
- Ad un amico chiedi di venire a casa tua per il pranzo.
- A scuola chiedi ad un compagno se ieri l’insegnante di matematica ha assegnato i compiti.
- A scuola, chiedi alla bidella se domani la scuola sarà aperta.
- A scuola, durante l’intervallo, chiedi all’insegnante se puoi andare in classe di un tuo amico.
Scrivi il biglietto
“Sei andato a casa di un tuo amico italiano e non lo hai trovato. Gli lasci unbiglietto con l’invito per domenica pomeriggio e le indicazioni precise perraggiungere la tua casa”.
64
NEGOZI IN CITTA’
Collega con una freccia e completa
In cartoleria compri
(dal cartolaio)
In latteria compri
(dal lattaio)
In panetteria compri
(dal fornaio)
Nel negozio di frutta e verdura
compri (dal fruttivendolo)
_ lo yoghurt_ la panna_ il latte_ il formaggio_ ________________ _______________
_ le banane_ l’ insalata_ le mele_ i carciofi_ ________________ ______________
_ le penne_ le matite_ i quaderni_ il temperino_ ________________ _______________
_ il dolce_ il pane_ la pasta_ la pizza_ ________________ _______________
65
DOVE POSSO COMPRARE…
Completa con le parole scritte in fondo
un francobollo?...... in tabaccheria.
una medicina?.....................................................................................
un giornalino?.....................................................................................
un libro?..............................................................................................
un vestito?..........................................................................................
un paio di scarpe?................................................................................
una bottiglia di vino?.............................................................................
un mobile?...........................................................................................
un biglietto per l’autobus?......................................................................
un biglietto per il treno?.........................................................................
un pezzo di pizza?.................................................................................
alcuni bottoni?......................................................................................
una sciarpa?.........................................................................................
un paio di occhiali da vista?.....................................................................
un paio di calzini?..................................................................................
un mazzo di fiori?..................................................................................
una cartolina?.......................................................................................
alcuni panini?........................................................................................
un thè caldo?........................................................................................
tabaccheria – fiorista – farmacia - pizzeria - mobilificio
merceria – panificio - edicola – ottico - negozio di calzature
negozio di abbigliamento - bar - biglietteria - libreria – enoteca
66
DOVE VADO PER…
Rispondi con una frase completa
Spedire una lettera? Per spedire una lettera vado all’ufficio postale.
Fare una vaccinazione?.............................................................................
Iscrivermi a scuola?..................................................................................
Nuotare? ……………………………………………………………………………………………………………….
Cambiare del denaro?...............................................................................
Farmi visitare perché sto male? …………………………………………………………………………..
Vedere un film?.......................................................................................
Prendere un libro in prestito?.....................................................................
Prendere un film a noleggio?.....................................................................
Rinnovare il passaporto?...........................................................................
Imparare a guidare?................................................................................
Denunciare un furto?................................................................................
Chiedere informazioni sulla città?...............................................................
Spedire un pacco?...................................................................................
Bere un caffè con gli amici?......................................................................
Vedere uno spettacolo teatrale?.................................................................
Prendere il treno per Ancona?....................................................................
bar – teatro – ufficio informazioni – distretto sanitario – segreteria scuola
piscina – carabinieri – questura – scuola guida – studio medico – biblioteca
banca – cinema – cineteca –ufficio postale – stazione ferroviaria
67
GIOCO ENIGMISTICO
Cerca e cerchia le parole
PALAZZO GRATTACIELO PIAZZA NEGOZI MAGAZZINO VIA VETRINE
MONUMENTO QUARTIERI BORGO PARCO VIGILE INCROCIO
A C B I N C R O C I O BZ C Q T D C B O R G O EO V U P A L A Z Z O G TN I A P I Z O G E N A NI G R A T T A C I E L OZ I T R U U L C E I O PZ L I M P I A Z Z A T EA E E P A R C O I I E IG T R A M A R A T V R LA M I O V E T R I N E SM L M O N U M E N T O P
Cancella la parola non adatta
Strada
Via
Bar
Corso
Viale
Casa
Stop
Incrocio
Semaforo
Senso unico
Parco
Stadio
Bicicletta
Cinema
Chiesa
Auto
Tram
Pulman
Teatro
Motorino
68
AL MERCATO
PROPOSTE
♣ visite al mercato di quartiere e a negozi di vario genere
♣ verbalizzazione delle esperienze realizzate
♣ domande adeguate per acquistare, per chiedere il prezzo…
♣ nomenclatura di: merce, negozio, negoziante (pane-forno –fornaio)
♣ bancarelle, negozi, venditori e merci nei diversi paesi
MATERIALI
♦ in quale negozio?
♦ la freccia dice”vende”
♦ le parole della spesa
♦ la lista della spesa
♦ i verbi comprare e pagare
♦ le bancarelle
♦ al mercato
♦ al supermercato
69
IN QUALE NEGOZIO?
Scrivi i nomi degli oggetti che vedi negli spazi adatti
ABBIGLIAMENTO
………………………………
………………………………
………………………………
CALZATURE
………………………………
………………………………
………………………………
CASALINGHI
………………………………
………………………………
………………………………
FRUTTA
………………………………
………………………………
………………………………
VERDURA
………………………………
………………………………
………………………………
pentola colapasta posate
bicchiere piatto spugna
mele pere arance
scarpe ciabatte stivali
pomodori piselli insalata
zucchine carote peperoni
gonna pantaloni vestito
giacca maglione calzini
70
LA FRECCIA DICE “VENDE”
Unisci con una freccia poi scrivi sul quaderno le frasi ottenute
IL FRUTTIVENDOLO
IL MACELLAIO
IL VETRAIO
IL CARTOLAIO
IL FARMACISTA
IL GIORNALAIO
IL MERCIAIO
IL FORNAIO
L’OROLOGIAIO
IL LIBRAIO
IL PESCIVENDOLO
IL GELATAIO
i libri
la frutta
i giornali
le medicine
il pane
il gelato
la carne
il vetro
il pesce
i bottoni
gli orologi
i quaderni
71
LE PAROLE DELLA SPESA
DIZIONARIO ILLUSTRATO
LE BORSE IL CARRELLO Il CESTINO
LO SCAFFALE I RIPIANI
LA CASSA LA CASSIERA LO SCONTRINO
Scrivi i nomi delle persone che puoi incontrare al supermercato
72
LA LISTA DELLA SPESA
Osserva le immagini e completa la lista
Cancella la parola estranea
Scrivi la lista della spesa per la colazione
Acqua
Succhi
Lampadine
Aranciata
Insalata
Pomodori
Pasta
Finocchi
Pollo
Detersivo
Tacchino
Vitello
Pane
Merluzzo
Alici
Salmone
Dentifricio
Shampoo
Sapone
Biscotti
Un pacco di …………………………….
Un litro di …………………………………
Una bottiglia di ………………………..
Un barattolo di ……………………………
Una scatola di ……………………………
Una lattina di …………………………….
Un vasetto di …………………………….
Una confezione di ……………………..
73
COMPRARE E PAGARE
Inserisci i verbi indicati in fondo alla pagina
1) Ieri al supermercato Nicauri un chilo di mele.
2) Domani andrò in banca per la bolletta del telefono.
3) con un gelato e con una banconota da € 10.
4) Mentre un vestito al mercato, ho incontrato un amico.
5) La cassiera fa il conto ed la mamma con il bancomat.
6) Prima di salire sull’autobus Moraima il biglietto.
Disegna e scrivi il nome delle monete italiane
Quali sono le monete usate nel tuo paese?
pagare – ha comprato – compro
paga – compra - pago - compravo
74
LE BANCARELLE
Leggi il testo e completa il disegno
Quando vai al mercato, in quale bancarella ti piace fermarti?
Al mercato ci sono due bancarelle: su una sono esposti dei
giocattoli, sull’altra dei vestiti.
Dietro la bancarella con i vestiti c’è il venditore ambulante: un
signore con i baffi che indossa una maglia di colore verde scuro.
Davanti alla bancarella dei giocattoli ci sono una mamma ed un
bambino che guardano.
75
AL MERCATO
Al giovedì mattina nel mio quartiere c’è il mercato.
E’ grande, colorato e pieno di gente. Su un lato della strada ci sono le
bancarelle delle scarpe, dell’abbigliamento, dei casalinghi; sull’altro lato ci sono
le bancarelle della frutta, della verdura, dei fiori, degli alimentari.
Mi piace fare la spesa al mercato perché si spende meno e la merce è fresca.
Disegna alcune bancarelle indicate nel testo
Segna la risposta giusta e scrivi la frase corrispondente
In che giorno c’è il mercato?□ Giovedì□ Sabato□ Lunedì
Quando dura il mercato?□ Tutto il giorno□ Solo al mattino□ Solo al pomeriggio
Quanto si spende al mercato?□ Di più□ Uguale□ Di meno
Il mercato c’è il ……………………..
76
AL SUPERMERCATO
Leggi
Ogni fine settimana, al sabato pomeriggio,
faccio la spesa al SUPERMERCATO vicino
casa.
Compro tutto quello che serve per la settimana.
Andiamo tutti e tre: San-San mi aiuta a portare le borse e Yi-Hao si diverte un
mondo perché si fa portare nel carrello.
E’ comodo fare la spesa al supermercato: c’è tutto quello che occorre. Mi
servo da solo e non devo parlare tanto in italiano.
Completa con le parole che mancano
- Ru-Jing ogni fine settimana fa la spesa al …………………………………..
- Compra tutto quello che le serve per la …………………….
- San-San l’aiuta a portare le ……………………………………………………..
- Yi-Hao si mette dentro al ……………………………………………………
- Per Ru-Jing e’ comodo fare la ……………… al supermercato
- C’e’ tutto quello che le occorre e non deve parlare
tanto in …………………………………..
77
G L I A NI M A L I
PROPOSTE
♣ ricerca di immagini di animali e nomenclatura
♣ individuazione degli ambienti di vita e loro caratteristiche
♣ osservazione di un animale
♣ descrizione dell’aspetto fisico
♣ ricerca delle abitudini di vita
♣ classificazione (domestici/selvatici,….)
♣ animali e ambienti geografici
♣ gli animali in culture diverse (le vacche sacre, l’amico cane..)
MATERIALI
♦ i nomi degli animali
♦ il gatto
♦ la casa degli animali
♦ gli animali e i loro figli
♦ la “voce” degli animali
♦ la parola adatta
78
I NOMI DEGLI ANIMALI
Scrivi i nomi degli animali
---------------- ------------- ---------------- ----------------
---------------- -------------- -------------------- ----------------
---------------- ------------------- ------------------ ----------------
Quali di questi animali sono selvatici? Quali domestici?
zebra – maiale – leone – gallo – giraffa – serpente
cane – agnello – coniglio - cavallo – tacchino - tigre
79
IL GATTO
Scrivi i nomi nei cartellini e completa le frasi
Il gatto ha gli _ _ _ _ _ _ _ verdi, il _ _ _ _ _ _ _ è rosa e il _ _ _ _ _ _ _ è
tigrato. Vicino al naso ha lunghi _ _ _ _ _ _ _. La _ _ _ _ _ _ _ è lunga, gli
_ _ _ _ _ _ _ affilati.
naso – coda – baffi – muso – pelo – artigli – zampa - orecchio
80
LA CASA DEGLI ANIMALI
Completa con le parole in fondo all’esercizio
Il coniglio vive nella……………………….
l’agnello vive nell’…………………………..
l’orso vive nel ………………………………
il maiale vive nel ………………………….
la formica vive nel ………………………..
il vitello vive nella …………………………
l’uccello vive nella …………………………
il cavallo vive nella ……………………….
la rana vive nello …………………………
l’ape vive nell’……………………………….
la mucca vive nella ……………………..
la gallina vive nel …………………………
stalla – formicaio – conigliera – porcile – ovile – nido
tana - scuderia – stagno – alveare – pollaio
Che cosa mangia?
Il coniglio mangia l’erba
L’agnello mangia ……….
(continua tu)
erba – fieno – granoturco – nettare – grano – semi - frutta - miele
81
GLI ANIMALI E I LORO FIGLI
Completa.
IL FIGLIO
del cane si chiama ……………………………
della pecora si chiama ……………………………
della mucca si chiama ……………………………
della chioccia si chiama ……………………………
dell’anatra si chiama ……………………………
della rana si chiama ……………………………
del cavallo si chiama ……………………………
dell’aquila si chiama ……………………………
della capra si chiama ……………………………
ANIMALI E MODI DI DIRE IN ITALIA
Mansueto come un ……………………………
Fedele come un ……………………………
Astuto come una ……………………………
Muto come un ……………………………
Feroce come una ……………………
Furbo come una ……………………
Laborioso come una ………………
Lento come una………………………
82
LA “VOCE” DEGLI ANIMALI
Completa le frasi
RAGLIO è il verso dell'asino che
raglia
NITRITO è il verso del cavallo
che……………………………
MIAGOLIO è il verso del
gatto che……………………….
MUGGITO è il verso della
mucca che …………………….
83
LA “VOCE” DEGLI ANIMALI
Completa le frasi
RONZIO è il verso della zanzara
che……………………………
SQUITTIO è il verso del topo
che……………………………
GRUGNITO è il verso del
Maiale che………………….
BARRITO è il verso dell'elefante
che………………………………
84
LA PAROLA ADATTA
Cancella la parola sbagliata.
Che bella (CONCHIGLIA – BOTTIGLIA ) ho trovato sulla spiaggia!
Bobi esce dalla (CULLA – CUCCIA ) e mangia il suo
(ASSO – OSSO)
Le formiche portano le provviste nel (FORMICAIO –
GIORNALAIO)
Bisogna stare attento a non ingoiare le (TASCHE – LISCHE)
del pesce
Nel (NIDO – NODO) ci sono tre uova di rondine.
Ho trovato delle (FORME - ORME) di cane lungo il sentiero.
Il ragno tesse la sua (RAGNATELA – BANDIERA) per catturare gli
insetti
85
G I OC H I E G I OC A T T OL I
PROPOSTE
♣ esperienze di giochi con i coetanei
♣ verbalizzazione orale di un gioco svolto
♣ conversazione e ricerca di giochi di altri paesi
♣ dove e quando giocano bambini e adulti
♣ classificazioni di giochi
♣ nomi di giochi e giocattoli
♣ gli sport
MATERIALI
♦ giochi al parco
♦ i giocattoli
♦ indovina lo sport
♦ giochiamo….. insieme
86
GIOCHI AL PARCO
Completa con i nomi del riquadro
Completa le frasi con le azioni adatte
Chiara ............................... con lo skateboard
Alina .................... con la corda
Ovidio ..................... con la bici e ............... Silvia
Kay Wen ................... con i pattini a rotelle
Silvia ....................... con una sola mano
Michael ...................... dallo scivolo
Vesa ...................... un libro seduta sulla panchina
Alina
Vesa
Silvia
Michael
Kay Wen
OvidioChiara
scivolo – pattini – corda – bicicletta – altalena - rete - skateboard - palla
legge
corre
saluta
pattina
salta
scende
palleggia
va
87
i GIOCATTOLI
Scrivi i nomi dei giocattoli
......................... ......................... ......................... .........................
......................... ......................... ......................... .........................
Racconta quali giochi fai volentieri da solo e con gli amici
palla - bambola - puzzle - yo-yo
costruzioni - frisbee - orsetto - burattino
88
GLI SPORT
Leggi le frasi e indovina lo sport
questo sport si può praticare da solo materiale occorrente: un costume da bagno ambiente: acqua del mare o piscina
E’ IL .....................................
questo sport si può praticare anche da soli ma è più divertente se si fa in compagnia materiale necessario: una tuta e un paio di sci è possibile praticarlo d’ inverno e in montagna
E’ LO .....................................
si può correre da soli o in gruppo si pratica all’aperto strumento indispensabile la bicicletta
E’ IL .....................................
si corre in pista, su strada o su ghiaccio occorre saper andare sui pattini ha due specialità: da corsa e artistico
E’ IL .....................................
i giocatori sono divisi in due squadre si gioca all'aperto occorrente: un pallone, un campo, due porte
E’ IL .....................................
Conosci altri sport? Quali?
89
GIOCHIAMO... INSIEME
UN FILO DI PAROLE CHE ....CRESCE
Ambiente: all’aperto o al chiusoNumero partecipanti: da quattro a otto seduti in filaSvolgimentoIl primo dei partecipanti sussurra nell’orecchio del vicino una parola, questoascolta, ripete al successivo giocatore la parola ascoltata e ne aggiungeun’altra. Il terzo giocatore, sentite le due parole, ne aggiunge ancora un’altrae le ripete al compagno successivo e così via. L’ultimo giocatore della filaripeterà ad alta voce tutte le parole ascoltate.
COMINCIA PER....
Ambiente: ovunqueNumero partecipanti: minimo dueOccorrente: carta e pennaSvolgimentoI giocatori hanno a disposizione un foglio in cui disegnano una tabella.Il capogioco estrarrà una lettera e i giocatori dovranno, in un tempo stabilito,compilare la tabella con i nomi che iniziano con la lettera estratta. Allo scaderedel tempo si confrontano i nomi trovati e si attribuiscono i punteggi: 0 punti seil nome non è stato trovato o se è sbagliato, 5 punti se il nome è giusto, mauguale a quello di un compagno, 10 punti a chi ha trovato il nome giusto ediverso dagli altri.
90
DOVE E QU A NDO
PROPOSTE
♣ localizzazione di oggetti e persone nell’aula o in altri spazi
♣ uso delle parole dello spazio e del tempo
♣ i luoghi di provenienza
♣ le parti del giorno, i nomi della settimana, dei mesi (giochi,poesie, …)
♣ lettura dell’orologio
♣ tempo cronologico e tempo metereologico
♣ modi di dire relativi al tempo
MATERIALI
♦ le parole dello spazio
♦ dove?
♦ il mio paese
♦ l’Italia
♦ lui e lei
♦ il planisfero
♦ sono le ore…
♦ giorno dopo giorno
♦ le parti del giorno
♦ la mia giornata
♦ la giornata di Arnauld
♦ la giornata di Nizar
♦ la settimana di Paolo
♦ la settimana e i mesi
♦ è domenica
♦ la festa di compleanno / le parole del tempo
♦ il tempo in Italia /la pioggia
91
LE PAROLE DELLO SPAZIO
Completa le frasi con le parole nel riquadro
Il gatto è al portaombrelli.
Il canarino è la gabbia.
La bambina è l’albero.
La macchina è il ponte.
La barca è il ponte.
Il gregge è dal recinto.
Disegna una casa con dietro alcuni alberi, davanti un'auto, sopra
del fumo che esce dal comignolo e dentro un bambino affacciato alla
finestra.
Dietro – Davanti – Sopra – Sotto – Dentro - Fuori
92
DOVE?
Disegna nelle caselle secondo le indicazioni.
- un fiore al centro
- un bambino in alto a destra
- un’auto in basso al centro
- una casa al centro a sinistra
- un gatto in basso a destra
- un libro al centro a destra
- una sedia in basso a sinistra
- il sole in alto a sinistra
- l’arcobaleno al centro in alto
- disegnati a fianco di queste scritte
- scrivi il tuo nome in fondo alla pagina
93
IL MIO PAESE
Ricerca sul planisfero il Paese di provenienza
Angelina viene dalla Repubblica Domenicana
Il paese di Sofia è l’Ecuador
Maroua è nata in Tunisia
Sandrine ha lasciato gran parte della sua famiglia in Congo
Sandeep viene dall’India
Kai-Wen e Ou–Yan sono cinesi
Il paese di Marius è la Romania
Arnauld viene dal Camerun
Armando ha vissuto fino a dieci anni in Albania
Haitem viene dal Marocco
…e tu da quale paese vieni?
Chiedi ai tuoi compagni di classe il Paese di provenienza,
completa le frasi e indica il Paese sul planisfero.
es. Michela è italiana, è nata a Perugia
Scrivi il finale
“Finalmente era tutto pronto, Sandrine e i suoi genitori avevano caricato i
bagagli sul pulman che li aveva portati in Italia, li aspettava un lungo viaggio.
Un po’ emozionati hanno salutato la nonna e…….”
94
L’ITALIA
95
LUI E LEI
PAESI LEI E’ LUI E’ LORO SONO
ITALIAFILIPPINE
MAROCCO
PERU’
EGITTO
SOMALIA
ERITREA
SENEGAL
FRANCIA
CINA
........................
........................
ITALIANAFILIPPINA
MAROCCHINA
PERUVIANA
EGIZIANA
SOMALA
ERITREA
SENEGALESE
FRANCESE
CINESE
........................
........................
ITALIANO
FILIPPINO
MAROCCHINO
PERUVIANO
EGIZIANO
SOMALO
ERITREO
SENEGALESE
FRANCESE
CINESE
........................
........................
ITALIANI
FILIPPINI
MAROCCHINI
PERUVIANI
EGIZIANI
SOMALI
ERITREI
SENEGALESI
FRANCESI
CINESI
........................
........................
Completa le frasi
Rosa viene dal Perù, è
Nadia e Karim vengono dal Marocco, sono
Quei due bambini vengono dalla Cina, sono
Marie viene dalla Francia, è
Il mio compagno viene dall’Egitto, è
Saida viene dal Senegal, è
Carlos viene dalle Filippine, è
Invece Angela viene dall’ Eritrea, è
Quei ragazzi vengono dall’Italia , sono
…………………….
…………………….
…………………….
…………………….
…………………….
…………………….
…………………….
…………………….
…………………….
96
97
SONO LE ORE…
Completa gli orologi con le ore indicate
- le lezioni alla scuola elementare a tempo pieno iniziano alle ore 8 e 15 e terminano alle ore 16 e 15;
- l’intervallo dura circa venti minuti: dalle ore 10 e 20 alle 10 e 40;
- è possibile entrare alla scuola dell’infanzia dalle ore 8 alle 9 e 30;
- il treno per Roma partirà alle ore 17 e 45 dal primo binario;
- la piscina sarà aperta per il nuoto libero tutti i giorni alle ore 13 e 30;
- in inverno i negozi chiudono alle ore 19 e trenta e in estate alle ore 20;
- ieri sera alle 21 ha telefonato la tua amica;
- l’ultimo spettacolo al cinema inizierà alle ore 22 e 30.
98
Giorno e nottenotte e giorno
alba e tramontomattina, pomeriggio
sera e nottee dopo la notte buia
ancora un nuovo giorno
di luce, di colore, di vita.
GIORNO DOPO GIORNO
Indica in ordine i momenti di una giornata
□ Alba□ ………………………
□ ………………………
□ ………………………
□ ………………………
□ Sera□ ………………………
99
LE PARTI DEL GIORNO
Collega le frasi al momento della giornata
MattinaLa prima luce chiara che
annuncia il nuovo giorno
AlbaPeriodo di tempo che va
dalle ore 12
PomeriggioSiamo a metà del giorno.
E’…
TramontoIl sole sta per tramontare
SeraIl cielo si fa buio e
compaiono le prime stelle.
NotteNel cielo buio brilla la luna e
le stelle.
MezzogiornoIl sole illumina il cielo
100
LA MIA GIORNATA
Completa
Oggi è ………………………
RACCONTO: AL MATTINO
Mi sveglio alle ore …………………
Mi alzo alle ore …………………
A colazione mangio …………………
Frequento la scuola …………………………, classe…………………
La mia scuola si trova in via …………………………
Vado a scuola alle ore………………………
Le lezioni iniziano alle ore………………….. e finiscono alle ore…………..
Torno a casa alle ore…………..e pranzo con…………………………………………………………..
Io abito in via ……………
NEL POMERIGGIO
Io (racconta)………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
La sera
Prima di cena………………………………………………………………………………………………………….
Ceno alle ore ……………………………con …………………………………………………………………
Dopo cena (cosa fai?)…………………………………………………………………………………………..
Vado a letto alle ore ………………
Riprendi gli stessi spunti e racconta come era la giornata nel tuo
paese.
101
LA GIORNATA DI ARNAULD
La mattina Arnauld si alza e va a scuola. Il pomeriggio va ai giardini e gioca apallone con i suoi amici. La sera è a casa e gioca da solo con la macchina.
La notte Arnauld dorme.
Disegna e scrivi la tua giornata
La mattina
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Il pomeriggio
………………………………………………………………………………………………………………………………..
La sera
………………………………………………………………………………………………………………………………..
La notte
………………………………………………………………………………………………………………………………
102
LA GIORNATA DI NIZAR
Leggi
LA GIORNATA DI NIZAR
Ore sette e trenta suona la sveglia. Nizar si alza, si lava, si veste e facolazione, alle otto passa il pulmino che lo porta a scuola.Le lezioni iniziano alle otto e trenta. Il momento molto atteso della merendaarriva alle ore dieci e trenta. Da scuola si esce alle ore 12 e trenta.Dopo pranzo, alle quindici, Nizar comincia a fare i compiti e alle sediciguarda alla televisione il suo cartone preferito.Due volte alla settimana, dalle diciassette alle diciotto e trenta, va inpiscina.Le venti sono l’ora di cena; alle venti e trenta un altro cartone e alleventuno a letto.
Rispondi alle domande
A che ora si alza Nizar?
Per quante ore rimane a scuola ?
Che cosa fa dopo pranzo?
Quale sport fa Nizar?
Quante volte alla settimana va in piscina?
Quale trasmissione televisiva preferisce ?
A che ore va a letto Nizar?
E tu a che ora vai a letto?
A che ora ti alzi?
Per quante ore rimani a scuola?
A che ora pranzi?
103
LA SETTIMANA DI PAOLO
Leggi la settimana di Paolo e completa le frasi
Lunedi’
il vigile lo
aiuta ad
attraversare
la strada
Martedi’
a scuola usa
il
microscopio
Mercoledi’
cura le piante
nel suo orto
Giovedi’
cura le
piante del
suo balcone
Venerdi’
riceve
l’invito ad
una festa di
Carnevale
Sabato
prepara un
dolce da
portare alla
festa
Domenica
si veste da
Arlecchino
e va ad una
festa
Oggi è ………………., cosa fa Paolo?
______________________________________________________
Ieri cosa ha fatto Paolo?
______________________________________________________
Domani cosa farà Paolo?
______________________________________________________
Cosa ha fatto l’altro ieri?
______________________________________________________
Cosa farà Paolo dopodomani?
______________________________________________________
104
LA SETTIMANA E I MESI
Leggi e illustra le poesie
LA SETTIMANA DEL BAMBINO PIGRO
Lunedì prendo l’ombrello
martedì metto il cappello
mercoledì indosso i golfini
giovedì i miei calzoncini
venerdì la giacca a vento
sabato arriva in un momento
e la domenica per conclusione
la mamma mi dice:”Sei un pigrone”
Ed io rispondo:”Ma questa è bella!
Sto preparando la mia cartella”
FILASTROCCA DEI MESI
GENNAIO fiocchetti di neve
FEBBRAIO giocoso ma breve
MARZO un po’ d’acqua e di sole
APRILE cestini di viole
MAGGIO la rosa fiorisce
GIUGNO la scuola finisce
LUGLIO ci sono nuovi frutti
AGOSTO vacanze per tutti
SETTEMBRE si torna al lavoro
OTTOBRE bei grappoli d’oro
NOVEMBRE s’indossa il cappotto
DICEMBRE finale col botto.
105
IL COMPLEANNO
Leggi la poesia
COMPLEANNO
C’è un giorno nel giro del tempo
nel giro dell’anno rotondo
lo festeggia con te chi è contento
contento che tu sia al mondo.
Tu sei nato in un giorno normale
lungo il giro rotondo dell’anno,
ma quel giorno si è fatto speciale
e lo chiamano il tuo compleanno.
R. Piumini
In quale anno sei nato?
In quale mese?
IN ITALIA SI USA APPENDERE, SULLA PORTA DI CASA, UN FIOCCO ROSA SE NASCE
UNA FEMMINA E UN FIOCCO CELESTE SE NASCE UN MASCHIO
Quali tradizioni ci sono nel tuo paese in occasione della nascita?
Rivolgi questa domanda ai tuoi genitori e racconta
106
E’ DOMENICA
Leggi con attenzione
Oggi è domenica. Il signor Rossi si sveglia più tardi del solito.
Si fa il bagno con calma; poi fa una colazione abbondante con miele, burro,
marmellata, caffè, succo di arancia.
Porta il suo cane a correre ai giardini e compra il giornale all’edicola della
piazza.
Torna a casa e lava la macchina in cortile.
A mezzogiorno e mezzo c’è il pranzo speciale dei giorni di festa, con la pasta
fatta in casa e la torta di miele.
Nel pomeriggio guarda la TV e legge il giornale.
Qualche volta, quando gioca la sua squadra del cuore, va a vedere la partita
allo stadio con i suoi amici.
La sera della domenica va quasi sempre al cinema alle otto.
Completa
Oggi è domenica. Il signor Rossi si sveglia più ………………………
Si fa il ……………………… con calma e poi fa una ……………………… abbondante.
Porta il suo ……………………… a correre ai giardini.
Compra il ……………………… all’ ……………………… della piazza.
Lava la …………………… in cortile.
A mezzogiorno e mezzo c’è il …………………… dei giorni di festa.
Nel pomeriggio guarda la …………………… e legge il ………………… .
Qualche volta va a vedere la ………………………… allo …………………… con i suoi
amici.
La sera della domenica va al ……………………… alle otto.
E tu cosa fai di solito la domenica? Racconta.
107
LE PAROLE DEL TEMPO
Riscrivi le parole del tempo che sono state cancellate
LA FESTA DI MARCO
....... era il compleanno di Marco, la sua mamma ha organizzato una
festa per tutti i suoi amici.
Noi, ............. andare a casa del nostro compagno, ci siamo trovati davanti
ad un negozio di giocattoli per comprare il regalo. Il giorno ............... ci
eravamo accordati per un’automobilina da montare perché Marco ha la
passione per le costruzioni,.
Marco .................., quando avrà terminato gli studi, vorrebbe lavorare in
un'officina meccanica e pilotare un'auto di formula uno.
All’appuntamento Paolo è arrivato .............. degli altri, la commessa ci ha
servito rapidamente, .............. ci siamo avviati subito accompagnati
da mia madre.
A casa, Marco ci ha accolto con gioia.
- Sono contentissimo che siate venuti e che siate molti di più dell'anno
scorso, ma Luca non c'è ? - ci ha chiesto. Gli abbiamo spiegato che il suo
amico Luca aveva avuto un contrattempo e che sarebbe venuto ..................
per fargli gli auguri .
Ci ha invitato ad accomodarci e abbiamo visto che .......... del nostro arrivo
aveva addobbato la stanza più grande della casa con festoni e palloncini e
la mamma aveva preparato molte cose buone da mangiare.
.................. la merenda Marco ha aperto il nostro pacco ed ha mostrato di
gradire molto il dono; ................... alcuni di noi hanno giocato con un
videogioco, ...................... altri guardavano un film alla televisione.
.......................... abbiamo partecipato tutti ad una divertentissima caccia
al tesoro, .......... , per riposarci, abbiamo ascoltato un po’ di musica.
Intorno alle ore venti, quasi ................................, sono arrivate le nostre
mamme a riprenderci e, un po’ a malincuore, siamo tornati a casa
108
IL TEMPO IN ITALIA
Rispondi e riscrivi la frase
In quale stagione fa più caldo?
□ Estate
□ Primavera
□ Autunno
□ Inverno
Quando fa più freddo?
□ Estate
□ Primavera
□ Autunno
□ Inverno
Quando le giornate sono più lunghe?
□ Estate
□ Primavera
□ Autunno
□ Inverno
Rispondi alle stesse domande pensando al tuo paese
In estate fa più caldo.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
109
LA PIOGGIA
Leggi e disegna i due momenti della storia
Le nuvole sono sempre più grandi e nere.
Ecco le prime gocce d’acqua.
Mario è in strada per ascoltare, sotto l’ombrello, il tic-tac della pioggia.
Poco dopo la pioggia è fitta fitta, è un acquazzone; i tetti delle case,le
strade, gli alberi, i fiori e l’erba sono tutti bagnati.
Ma poi ecco di nuovo il sole alto nel cielo, le nuvole non ci sono più, tutto il
cielo è azzurro.
Dopo la pioggia, il caldo del sole.
Rispondi alle domande
Come sono le nuvole?
Dove è Mario?
Come è la pioggia?
Come sono i fiori e l’erba ?
Come è il cielo dopo la pioggia ?
Come può essere il cielo?
Il cielo può essere:
sereno
nuvoloso
grigio
coperto
……..
Scrivi alcune frasi usando le parole che descrivono il cielo
110
S C H E DE
PROPOSTE
Questa parte del testo contiene alcune proposte di lavoro per:
♣ l’arricchimento lessicale
♣ la comprensione
♣ la riflessione linguistica
MATERIALI
♦ con un solo nome
♦ metto “non” e ottengo
♦ parole intruse
♦ i contrari
♦ collega le frasi
♦ dall’aggettivo al nome
♦ gli articoli
♦ i connettivi
♦ dalle frasi al testo
♦ filastrocca delle doppie
♦ ieri – oggi – domani
♦ i legami
♦ genere e numero
♦ di quale argomento si parla
♦ domande e risposte
♦ storie in disordine
111
CON UN SOLO NOME
Collega i nomi al giusto significato
togaavanzo di un pezzo di tessuto
carreggiatala divisa del medico
scampolostradina di montagna
pediatra
parte della strada in cui
circolano i veicoli
grembiuleil medico dei bambini
camicela veste del magistrato
analfabetainsieme di api
follalo indossa lo scolaro
autodidattatante persone
sentierochi non sa leggere e scrivere
sciamecolui che studia senza maestro
112
METTO “NON” E OTTENGO
Completa.
contento non contento oppure scontento
corretto ................ .................. oppure ----------------------
vestito ................ .................. oppure ----------------------
comodo................ .................. oppure ----------------------
coperto................ .................. oppure ----------------------
favorevole................ .................. oppure ----------------------
fortunato................ .................. oppure ----------------------
gradito................ .................. oppure ----------------------
felice non felice oppure infelice
certo................ .................. oppure ----------------------
giusto................ .................. oppure ----------------------
capace................ .................. oppure ----------------------
completo................ .................. oppure --------------------
fedele................ .................. oppure ----------------------
sicuro................ .................. oppure ----------------------
ordinato non ordinato oppure disordinato
ubbidiente................ .................. oppure ----------------------
onesto................ .................. oppure ----------------------
attento................ .................. oppure ----------------------
adatto................ .................. oppure ----------------------
sincero non sincero oppure bugiardo
educato................ .................. oppure ----------------------
pesante................ .................. oppure ----------------------
buono................ .................. oppure ----------------------
allegro................ .................. oppure ----------------------
bello................ .................. oppure ----------------------
113
PAROLE INTRUSE
Cancella da ogni insieme la parola che non c’entra
Rabbioso
Rabbia
Rabbino
Arrabbiato
Arrabbiatura
Lavare
Lavabo
Lavandaia
Lavello
Lavanda
Luminaria
Lume
Luminoso
Lumicino
Illuminato
Lavagna
Lavaggio
Lavanderia
Lavandino
Lavatrice
Colata
Colare
Colino
Scolaro
Scolatura
Orto
Ortaggi
Ortolano
Ortensia
Ortofrutta
Marmorizzato
Marmo
Marmotta
Marmoreo
Marmista
Cantina
Cantare
Cantante
Canzone
Cantuccio
114
I CONTRARI
Forma i contrari con il prefisso indicato nel quadratino
DIS
ATTENTO
CONTINUO
UNITO
UGUALE
OBBEDIENTE
ORIENTATO
FATTO
ARMATO
DISATTENTO
OMOGENEO
OCCUPATO
ORDINATO
ORGANIZZATO
115
I CONTRARI
Forma i contrari con il prefisso indicato nel quadratino
S
CONTENTO
COMODO
LEALE
FAVOREVOLE
CORTESE
FORTUNATO
LEGATO
CUCITO
SCONTENTO
GONFIO
MACCHIATO
COTTO
POPOLATO
116
COLLEGA LE FRASI
Metti la freccia che dice : PERCHE’
Elisa ha fatto una grande festa... …… ha avuto l’influenza
Luca è stato a letto ... ..è stato il suo compleanno
Ieri Cinzia non è venuta ………è andato dal dentistaa scuola perché …
Domenica abbiamo mangiato …… ha avuto la febbre e malla torta perché… di pancia
Il signor Rossi è arrivato …. è stata la festa dei mieitardi in ufficio perché… nonni
Non sono venuto a trovarti ……..è nata la sorellinaperché…
Non sono andato a giocare ….. si è rotta la macchinaperché…
Scrivi alcune frasi che contengano la parola PERCHE’
117
DALL’AGGETTIVO AL NOME
Completa con un nome
timoroso dal nome timore
coraggioso …………………………….
noioso …………………………….
faticoso …………………………….
ventoso …………………………….
vanitoso …………………………….
invidioso …………………………….
avventuroso …………………………….
nevoso …………………………….
ferroso …………………………….
cremoso …………………………….
spaventoso …………………………….
peloso …………………………….
nuvoloso …………………………….
Completa con un aggettivo
pieno di vanità vanitoso
pieno di polvere …………………………….
pieno di mistero …………………………….
pieno di paura …………………………….
pieno di spine …………………………….
118
GLI ARTICOLI
Completa il testo con gli articoli indicati
la le una il i gli un
C’era ……… bambina piccola che accompagnava sempre ……… mamma a
fare ……… spesa.
……… bambina se ne stava buona in silenzio mentre ……… mamma sceglieva,
comprava, pagava e chiacchierava con ……… negozianti.
In realtà queste lunghe soste per ……… acquisti, annoiavano ………
bambina che, per passare ……… tempo, osservava con grande attenzione ………
articoli esposti.
Se ……… mamma tardava molto, per via di ……… negozio affollato, ………
bambina si spingeva ad esplorare anche ……… vetrine vicine.
Proprio vicino ad ……… drogheria, sempre affollata e con ……… negoziante
particolarmente chiacchierone, c’era ……… vetrina che incuriosiva molto ………
bambina. Era ……… vetrina polverosa di ……… negozio vecchio e sempre chiuso,
dove stavano esposte alcune scatole piatte di legno lucido, anch’esse con ………
aspetto vecchio e polveroso. Da quando lo aveva notato ……… negozio era
sempre tale e quale: sempre con ……… stesse scatole in vetrina, sempre
vecchio e polveroso, sempre chiuso.
(da G. Clericetti, “I colori inutili”, La Scuola)
Forma una frase con ognuno degli articoli scritti in alto
119
I CONNETTIVI
Completa il periodo con la frase più adatta
Luca è venuto qui allora
Tu non hai una bicicletta perciò
C’è molto da studiare per domani
allora
Ho finito il quaderno quindi
Il tuo amico si è addormentato
perché
Maria beve un’aranciata perché
Il tuo amico studia i Romani
perché
Marco va al cinema perché
- possiamo giocare insieme
- devo telefonargli
- devi venire da me
- posso prestarti la mia
- non possiamo stare molto fuori
- andiamo a vedere un film
- andrò a comprarne uno nuovo
- telefono ad un compagno
- aveva sonno
- era molto contento
- ha sete
- una signora glielo ha offerto
- sarà interrogato in storia
- il testo è divertente
- ha un pomeriggio libero
- sa che daranno un film
interessante
120
I CONNETTIVI
Completa il periodo con la frase più adatta
Anna è alla stazione perché
Mario non fa ginnastica perché
Vedo il cielo molto nuvoloso quindi
Vado dal medico perché
Sono stanca quindi
- deve partire
- sa che il treno è in ritardo
- aspetta un suo amico
- non si sente bene
- ha dimenticato le scarpe
- è stato visitato dal medico
- prendo un ombrello
-vado a giocare a pallone
- guardo la televisione
- ho mal di pancia
- ho paura delle iniezioni
- ho bisogno di una lezione
- vado a fare una passeggiata
- bevo un bicchiere d’acqua
- mi metto sdraiata
121
DALLE FRASI AL TESTO
Riscrivi le frasi e componi un testo senza ripetere le parole
1) Francesco esce dalla sua casa.
2) Francesco sale in automobile.
3) L’automobile è della mamma.
4) Francesco arriva a scuola.
5) Francesco saluta la maestra e i compagni.
6) I compagni sono contenti di vederlo.
Collega le informazioni per comporre un testo con il minor
numero possibile di frasi
1) Il cane rincorre il gatto.
2) Il cane blocca il gatto vicino al cancello.
3) Il cancello è del giardino.
4) Il gatto si divincola e graffia.
5) Il cane molla il gatto.
6) Il gatto si arrampica su un albero.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Francesco esce di casa, sale sull’automobile della mamma,
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
….
122
FILASTROCCA DELLE DOPPIE
Leggi la filastrocca e sottolinea le parole che cambiano significato
con il raddoppiamento di consonante
Filastrocca delle doppie,
zuppa di bolle di tulle e seppie.
Una pala per scavare,
una palla per giocare.
Il tesoro dentro la cassa,
di una casa rossa e bassa.
Un ascensore che sale lontano,
per un nonno che sta al primo
piano.
Parole con le doppie
Una serra che profuma
in una sera senza luna.
Sette bicchieri per soddisfare
una sete che è come il mare.
Tante note di allegria
per una notte in compagnia!
Parole senza doppie
Trascrivi in due insiemi la parole che hai sottolineato
123
IERI – OGGI - DOMANI
Riscrivi le frasi come se il fatto fosse già accaduto (ieri- passato)
e come se dovesse ancora accadere (domani -futuro)
Es. 1)-Oggi vado a scuola a piedi
a- Ieri sono andato a scuola a piedi
b- Domani andrò a scuola a piedi
2) La mamma chiede un’ informazione alla vigilessa
3) La zia guida l’automobile
6) La commessa batte alla cassa il prezzo della pasta
7) Il vigile dirige il traffico all’incrocio
8) Il pedone attraversa sulle strisce pedonali
9) Il fornaio prepara il pane
10) Vado al bar e bevo un cappuccino
11) I miei fratelli mangiano una pizza al ristorante
12) Incontro il mio amico Luca che porta a spasso il suo cane
13) La mamma va in farmacia e prende una medicina
14) Al teatro c’è uno spettacolo per bambini che piace anche ai grandi
15) Su questa strada passa spesso l’ambulanza e io sento la sirena
16) Alla biglietteria della stazione chiedo l’orario del treno per Roma
17) Allo stadio giocano due squadre di calcio
18) Scrivo una lettera ad un mio amico e lo invito a casa mia
19) Faccio merenda e poi vado a giocare
20) Torno a casa e pranzo con mia sorella.
124
I LEGAMI
Collega le due frasi inserendo i connettivi del riquadro
1) Mario esce con l’ombrello ....................... piove a dirotto.
2) Ho fatto un’abbondante merenda ................. non ho voglia di cenare.
3) Marco voleva andare al cinema ................ la mamma ha detto di no.
4) Sono andato a scuola, ma non avevo studiato ............... l’insegnante mi
ha rimproverato.
5) La zia è preoccupata ............... mio cugino ha la febbre alta.
6) Avvertimi .............. sei pronto per uscire.
7) Dobbiamo chiamare gli operai ................. riparino l’impianto dei
termosifoni.
8) Alcune persone sono terrorizzate ................. scoppia un temporale.
9) Nei locali pubblici è vietato fumare .................... il fumo danneggia la
salute.
10) Mi alzo di scatto .................... sento squillare il telefono.
11) La mia auto è vecchia ............ mi fa sempre arrivare in orario.
12) Ho telefonato per tutta la giornata ............. nessuno ha risposto.
13) Questa mattina mi sono alzato presto ........... dovevo prendere il treno.
14) Non c’è nessuno a casa mia .............. posso rimanere fuori a giocare.
15) In classe è arrivato un nuovo alunno ........ ora non ricordo il nome.
perché - quando - perciò - ma
125
GENERE E NUMERO
Scegli un colore per ogni tipo di nome e colora il quadratino
□ UNO: maschile singolare
□ UNA: femminile singolare
□ TANTI: maschile plurale
□ TANTE: femminile plurale
□ gomma□ ramo□ leopardo□ pancia□ casa□ matita□ cancelletto□ colori□ amici□ luna□ botte□ stoviglie□ zampa□ bambine□ finestra□ nuvola□ occhio□ sole□ albero□ banco
□ barca□ finestra□ lavagna□ elefanti□ tigri□ mucca□ rana□ penna□ braccia□ verme□ bicchieri□ mano□ piedi□ nonno□ cugini□ biscotti□ pasta□ riso□ computer
126
DI QUALE ARGOMENTO SI PARLA?
Leggi e scrivi accanto
- ci si mangia comodamente in sei- abbiamo molte tovaglie della giusta dimensione ……………………………- peccato, il colore non sta bene con gli altri mobili
- mio marito ed io ne abbiamo molti- mio figlio non lo porta mai ………………………………….- a Firenze ne abbiamo comprato uno di paglia
- con quelli di carta mi trovo meglio- si buttano anziché lavarli …………………………………..- alcuni usano quelli di stoffa
- io lo prendo sempre per andare alla stazione- io lo prendo ogni mattina per andare a scuola …………………………………- io spesso non sono puntuale e allora lo perdo
- il mio è automatico- il mio è molto preciso ………………………………- il mio è a cipolla, ma è un ricordo del nonno
- la mia è nuova- la mia ha sempre le ruote sgonfie ………………………………- la mia è appesa in garage perché la uso poco
- il mio è molto pesante- nel mio ci sono tutti i libri per oggi ………………………………- il mio ha i le cerniere un po’ rovinate
- le tue sono sporche- quelle della mamma hanno i tacchi alti ………………………………- per andare a correre usiamo quelle da tennis
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DOMANDE E RISPOSTE
Collega la domanda alla risposta
Con chi sei venuto a scuola?
Ti piace giocare a calcio?
Ti va di venire al cinema con me?
Vorresti acquistare quel gioco da
tavolo per il tuo amico?
C’era la tua professoressa di
inglese alla gita?
Quanti anni hai?
Avete appeso il cartellone?
Si, nel mio paese giocavo con la
squadra della scuola.
Oggi mi ha accompagnato mio
padre perché doveva parlare con
i professori.
Vorrei proprio venire al cinema
per vedere quel film, ma ho un
altro impegno.
Alla gita eravamo accompagnati
dalla professoressa di Italiano,
non c’era l’insegnante di Inglese.
Abbiamo appeso il cartellone nel
corridoio.
Ho quasi quattordici anni.
Si, lo comprerò domani.
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STORIE IN DISORDINE
Numera le frasi e riscrivi la storia in ordine
LA PARTITA DI CALCIO
□ Oggi è sabato e si svolgerà la partita di calcio tra Ariston e Virus.
□ vanno negli spogliatoi, indossano la divisa della propria squadra,
□ entrano in campo con i compagni di squadra e iniziano la partita.
□ Lorenzo e Andrea sono amici e compagni di squadra e vanno
insieme al
campo di calcio,
SOTTO LA PIOGGIA
□ Ora è a letto con la febbre alta.
□ Filippo è uscito a giocare senza ombrello
□ Ieri pioveva,
□ è rientrato a casa tutto bagnato.
LA GOMMA BUCA
_ ma si accorge che ha una gomma a terra.
_ Irene ha deciso di fare un giro in bicicletta,
_ entra in garage per prendere la bicicletta,
_ Allora va a piedi dal meccanico per aggiustarla.
_ Il meccanico ripara la gomma in pochi minuti,
_ così Irene torna a casa con la sua bicicletta.
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INDICE
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