INDICE GENERALE
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INDICE GENERALE PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico” successo scolastico” FONDAMENTI TEORICI DEL PROGETTO FONDAMENTI TEORICI DEL PROGETTO DISPERSIONE SCOLASTICA DISPERSIONE SCOLASTICA MODELLO E LABORATORIO GOPP MODELLO E LABORATORIO GOPP MODELLO DI QUALITÁ EFQM MODELLO DI QUALITÁ EFQM LA SCUOLA EUROPEA LA SCUOLA EUROPEA INNOVAZIONE DELLA FORMAZIONE DOCENTE INNOVAZIONE DELLA FORMAZIONE DOCENTE
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PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico”. INDICE GENERALE. - PowerPoint PPT Presentation
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PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI”PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000
“Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico”scolastico”
FONDAMENTI TEORICI DEL FONDAMENTI TEORICI DEL PROGETTOPROGETTO
DISPERSIONE SCOLASTICADISPERSIONE SCOLASTICA
MODELLO E LABORATORIO GOPPMODELLO E LABORATORIO GOPP
MODELLO DI QUALITÁ EFQMMODELLO DI QUALITÁ EFQM
LA SCUOLA EUROPEALA SCUOLA EUROPEA
INNOVAZIONE DELLA FORMAZIONE DOCENTEINNOVAZIONE DELLA FORMAZIONE DOCENTE
ANALI SI DEL SI STEMA SCOLASTI CO
CCOONNTTEESSTTOO SSOOCCIIAALLEE
CCOONNTTEESSTTOO SSOOCCIIAALLEE
PROCESSO DEL SUCCESSO SCOLASTI CO
1
MIGLIORAMENTO PROFESSIONALITA’
DOCENTE
4
SUCCESSO FORMATIVO DEGLI
ALUNNI
3
MIGLIORAMENTO QUALITA’ DEL
SISTEMA SCOLASTICO
2
MIGLIORAMENTO QUALITA’ DELLA
FORMAZIONE
IINNSSEEGGNNAAMMEENNTTOO DDOOCCEENNTTEE
OORRGGAANNIIZZZZAAZZIIOONNEE SSIISSTTEEMMAA
SSCCOOLLAASSTTIICCOO
AAPPPPRREENNDDIIMMEENNTTOO
AALLUUNNNNII
CCOONNTTEESSTTOO EEDDUUCCAATTIIVVOO
I MODELLI
PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI”PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000
“Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico”scolastico”
I MODELLI
PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI”PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000
“Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico”scolastico”
I MODELLI
Progettazione orientata agli obiettivi e non alle attività
MODELLO GOPP(Goal Oriented Project Planning)
ASPETTI FONDAMENTALI
Progettazione concertata tra attori chiave e
beneficiari finali
Identificazione delle
componenti del progetto
effettuata in workshop con attori chiave
Identificazione del progetto
attraverso due fasi
sequenziali: di analisi e di
progettazione
PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI”PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000
“Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico”scolastico”
I MODELLI
FASE 1Analisi degli attori chiave
FASE DI ANALISI
FASE 3Analisi degli
obiettivi
FASE 4Identificazio
ne degli ambiti di
intervento
FASE 2Analisi dei problemi
MODELLO GOPPLE FASI
FASE DI PROGETTAZIONE
FASE 1Scelta degli
ambiti di intervento
Utilizzo dello strumento del Quadro Logico consistente in una matrice di progettazione che individua agevolmente gli elementi progettuali secondo quattro livelli di crescente specificità
FASE 2Identificazione del progetto
PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI”PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000
“Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico”scolastico”
I MODELLI
MODELLO GOPPLABORATORIO GOPP
Il laboratorio GOPP si avvale dell’impiego
della metodologia GOPP per la pianificazione
delle attività delle varie fasi secondo una
modalità di elaborazione condivisa delle
proposte ispirata ai principi della
metodologia della Ricerca-Azione.
Tali principi prevedono il miglioramento di
una situazione problematica attraverso
l’azione diretta di ogni singolo attore chiave
e la creazione di un clima attivo, costruttivo
e partecipativo
PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI”PROGRAMMA “LEONARDO DA VINCI” PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 PROGETTO “DI.SCOL.A” Prog. n. I/05/B/F/PP-154000
“Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo “Dispersione Scolastica Addio-La professionalità docente per garantire il successo scolastico”scolastico”
