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Impieghi didattici del tablet Tirocinio Formativo Attivo - Università di Firenze lezione 3 maggio 2013 Liana Peria
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Impieghi didattici del tablet
Tirocinio Formativo Attivo - Università di Firenzelezione 3 maggio 2013
Liana Peria
Perché il tablet in classe?
la letteratura
la parola agli studenti
le sfide per la didattica
l'idea di apprendimento
Per la mia ricerca di dottorato ho passato in rassegna numerosi studi pubblicati sulle riviste scientifiche sull'impatto dell'introduzione e dell'uso del tablet a scuola.
Caratteristiche che connotano il tablet e il suo ingresso nelle aule scolastiche:
- portabilità (forma, peso)- velocità, ubiquità e facilità d'accesso alle risorse- autonomia (durata significativa della batteria)- particolari affordance di manipolazione (tecnologia multitouch)- capacità di entusiasmare e rinforzare la motivazione (grande appeal)- numero elevatissimo di applicazioni (gratuite o a basso costo) già installate o scaricabili (rapidamente e al momento opportuno) dai marketplace per fare praticamente tutto o quasi
la letteratura
● forza innovativa il tablet con le sue potenti e rivoluzionarie affordance (mobilità, schermo multitouch, varietà senza fine di app) può aiutare gli studenti a conquistare, efficacemente e contemporaneamente, le competenze disciplinari e le abilità della comunicazione digitale del XXI secolo
● cautela e introduzione critica è possibile un impatto negativo sull'impegno scolastico, quindi adozione ragionata e integrata nel curricolo per promuovere apprendimento (non come mero complemento per l'istruzione)
● ricerca continua consapevolezza che ci sia ancora molto da esplorare, raccomandazione di allestire laboratori permanenti per esplorare situazioni reali in cui gli insegnanti integrano i tablet nelle loro classi e i ricercatori ne documentano l'impatto
la letteratura: tre immagini-chiave
la parola agli studenti
http://studenti.imparadigitale.it/
la parola agli studenti
PERCEZIONI IMPLEMENTAZIONI DIDATTICA PROSPETTIVE
la parola agli studenti
mio personalissimo montaggio per mettere in evidenzaalcuni aspetti focali
● studenti protagonisti attivi del patto educativo● teorie dell'apprendimento: costruttivismo,
connettivismo [New paradigm or fashinating pout-pourri? Calvani, 2008]
● produttività, autonomia, relazione, condivisione, competenza, cittadinanza
● lezione, esperienza, ascolto, dialogo, riflessione metacognitiva
● valutazione autentica● competenze del 21°secolo... non solo digital literacy[Secondi Passi http://www.erickson.it/Libri/Pagine/Scheda-Libro.aspx?ItemId=40369]
l'idea di apprendimento
gli studenti gli insegnanti
cosa e come insegnarecosa e come imparare
l'idea di apprendimento
modelli
Perché il tablet in classe?Perché il tablet in classe?Perché il tablet in classe?
le sfide per la didattica
Perché il tablet in classe?
Proviamo a pensarci su...
ANALISI INTERNA: LA NOSTRA SCUOLA/CLASSE
ANALISI ESTERNA: IL CONTESTO
Strategie PUNTI DI FORZA vs DEBOLEZZA OPPORTUNITA' vs RISCHI
