Il supporto dell’e-learning nel normale curricolo

scolastico

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online

Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – IL CORSO (parte 1 e 2)

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

1^ PARTE : la nuova didattica e gli strumenti che il cd. WEB 2.0 mette a disposizione degli insegnanti (1^ gg.)

2^ PARTE : la ricerca consapevole di materiali didattici online (2^ gg.)

Il corso sarà supportato, lungo il suo sviluppo, un’area dedicta, aperta in Google Group all’indirizzo:

http://groups.google.com/group/uciimmondovi

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVA DIDATTICA per NUOVI STUDENTI

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

1998 Don Tapscott introduce concetto di “n – gen” ( Net Generation ) in “Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation”

Ottobre 2001 Marc Prensky parla di “Digital Natives” intendendo con il termine quella generazione di nuovi studenti che, cresciuta con le nuove tecnologie, non riesce a rapportarsi con la vecchia didattica

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVA DIDATTICA nel WEB2.0

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

WEB 2.0

social networking

libertà

semplicità wikipedia

Definizioni Parole chiave

o’reilly

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVI STRUMENTI ONLINE

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

NUOVI STRUMENTI online

blog

podcasting

SharePoint

wiki e lavagne condivise

Google Learning Commmunity

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – GOOGLE LEARNING COMUNITY

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

GOOGLE

learning community

blogger

docs and spreadsheet

google groups

g-mailcalendar

page creator

google chatgoogle talk

google herts google maps

google notebook

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - WIKI

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

WIKI

spazi condivisi

wikipedia wikibooks

wikidizionario wikiquote

wikispaces esempio

wikipedia

definizione da

Esempi

writeboard esempio

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - LAVAGNE CONDIVISE

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

LAVAGNE CONDIVISE

WHITEBOARD

thinkature esempio

wikipediagufo.it

Definizione Esempi

learnlinkcoccinella grancaffèscuola

lauraproperzigroupboard

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: definizione

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

• nel gergo di Internet, un blog è un “diario in Rete” o più genericamente un semplice “spazio web” su cui e' possibile scrivere, editare e commentare articoli, pubblicare immagini, allegare suoni, senza che sia necessario padroneggiare complessi linguaggi di programmazione

• il termine blog è la contrazione di web log, ovvero "traccia su rete". Il fenomeno ha iniziato a prendere piede nel 1997 in America; nel 2001 è divenuto di moda anche in Italia;

• i blogs, tipicamente, hanno una struttura di base comune, a scorrimento verticale, come la seguente, tratta da : http://didalgo.blogspot.com/index.html

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: struttura

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

titolo e sottotitolo del blog

link alla Homepage di www.blogger.com

spazio per ricerche testuali nel blog

marcatore che segnala a Blogger il contenuto inaccettabile del blog

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: struttura

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

autore, data e ora di pubblicazionearea per l’inserimento di commenti

elencoetichette presenti nel blog

etichette del post

Motore di ricerca Google

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: struttura

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

archivio dei postpubblicati sul blog

(in ordine cronologico)

elenco linksad altri siti / blog

Iscriviti al: Post (Atom) A fondo pagina è presente link chepermette l’aggiornamento automatico di RSS

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – come aprire un BLOG

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

I blog possono esser aperti in due modalità:

• installando gratuitamente sul proprio PC una delle numerose piattaforme di gestione blog, come per esempio: Wordpress, MovableType, TypePad, etc…

• utilizzando gratuitamente servizi in italiano che permettono di gestire un blog. Tra i più utilizzati citiamo: Blogger, Splinder, etc…

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG NELLA DIDATTICA

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Già da alcuni anni si è compresa la loro possibile funzione in ambito scolastico, quali utili ausili a supporto della didattica (cfr. Perché e come utilizzare i Blogs nella didattica - G. Bottiglieri)

Infatti attraverso i blog di classe i docenti possono:

fornire lezioni, compiti e comunicazioni agli allievi; moltiplicare le possibilità di accesso a materiali di particolare

importanza, attraverso appositi link; potenziare l’interazione della classe anche attraverso

discussioni e chat on line;

fornire ulteriori stimoli per approfondimenti e compiti extrascolastici;

mantenere i contatti con gli studenti assenti: coinvolgere i genitori nelle attività dei figli.

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – BLOG con BLOGGER

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Blogger è stato creato nell'agosto del 1999 da una piccola società di San Francisco, la Pyra Labs e successivamente acquistato, nel 2002 da Google, che ne ha fatto uno dei più poterti e conosciuti gestori di blog.

Permette la creazione di un blog in 3 semplici passi : 1. Creazione di un account Google 2. Scelta del nome del blog 3. Scelta di un modello

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – BLOG con Edid@Blog

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

   

 

Nell’aprile 2006 il MIUR ha aperto all’indirizzo http://www.edidablog.it/nuke/index.php

un portale Weblog & Podcast.

Si tratta di un ambiente protetto (al riparo cioè da pubblicità e da interventi nocivi esterni) su cui ogni docente, indipendentemente dall’ordine di scuola/materia , può aprire, (oltre che un podcast) uno o più blog, divenendone l'amministratore.

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – BLOG con Edid@Blog

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

   

 

Per aprire un blog con bastano pochi minuti : si compila il Modulo richiesta apertura Blog (http://www.edidablog.it/b2evolution/apri.htm )ed entro max 48 ore il blog verrà attivato.

Anche la scrittura del blog è assolutamente intuitiva ed è guidata facendo riferimento ai tutorial presenti sul sito:

•guida all’uso della piattaforma Edidablog http://www.edidablog.it/b2evolution/files/File/Guida_Edidablog.pdf

•inserimento immagini sui blog di edidabloghttp://www.edidablog.it/b2evolution/files/File/inserire_img.pdf

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - BLOG con Edid@Blog

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Quali BLOG? da http://www.edidablog.it/b2evolution/blogs/vedi_blog.php

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - BLOG con Edid@Blog

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

ANALISI DI UN BLOG aperto con Edid@Blog :

Il raglio del prof : ovvero come diventare (o non diventare) e-insegnanti e vivere felici e contenti

  Una ricetta per insegnare, ovvero come diventare (o non diventare)

un e-teacher e vivere felice e contento.Eccovi una (la mia), delle tante ricette in circolazione:

1. prendete una classe di studenti del tipo homo zappiens;2. 2. aggiungete una dose molto fresca di didattica;3. una spremuta di quattro o cinque mappe concettuali;

4. agitate (non mescolate, Bond docet!) tutti gli ingredienti in abbondante instructional design;

5. aggiungete un sacco di pazienza;6. insaporite con buon senso, intuito e fantasia q.b.;

7. servite il piatto con gli strumenti dell'ICT.

http://www.edidablog.it/b2evolution/blogs/index.php?blog=60

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : definizione

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Sharepoint Services è CMS (Content Management System) in grado di integrare contenuti, siti web, forum, documenti, notizie,calendari, utenti e comunità virtuali in un unico portale interattivo.

ICT2: Siti web cooperativi per le scuole

Grazie alla Fondazione CRT le scuole piemontesi e della Valle d’Aosta possono usufruire gratuitamente della piattaforma web cooperativa Microsoft Sharepoint Services

http://share.dschola.it/default.aspx

Webmaster e coordinatore del progetto è il prof. Dario Zucchini webmaster@itismajo.it

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : struttura

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

InternetInternet

Server FarmMajorana

Share.DscholaLAN

Sede Centrale

Casa

succursali

ADSL

Come funziona SharePoint Services

altre scuole

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – SHAREPOINT:

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Share.dschola.it offre :

• uno spazio web dedicato, pre-strutturato in linea generale dal CMS e facilmente modificabile usando i moduli disponibili; • modelli di sito, temi grafici e moduli utili per personalizzare facilmente il CMS; • materiali informativi online; • modelli, spunti, suggerimenti per lo sviluppo di attività • didattiche ed informative via Internet.

Attualmente sono a disposizione delle scuole 9 modelli di siti già pre - impostati e immediatamente usufruibili dalle scuole cfr. http://share.dschola.it/Modelli/Forms/AllItems.aspx

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : un modello

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – SHAREPOINT: utenti

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

A chi non serve il progetto ;-)

a quelle scuole in cui molte “competenze” tecnologiche sono in possesso di poche persone, a cui sono state delegate tutte le relative attività

a quelle scuole in cui non vi è una tradizione alla collaborazione e neppure la volontà di collaborare :-(

a quelle scuole che pensano di trasferire il solo sito istituzionale della scuola così com’è sulla nuova piattaforma: il lavoro sarebbe certamente faticoso e probabilmente del tutto inutile: un CMS si caratterizza per la dinamicità dei contenuti, destinati a cambiare e/o ad essere aggiornati con frequenza ed è perciò poco adatto a gestire materiali fortemente consolidati e quindi (giustamente) statici;

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : utenti

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

http://share.dschola.it/liceodarwin/default.aspx

http://share.dschola.it/bosso_monti/default.aspx

Attualmente il progetto ha sinora visto coinvolte, a diverso titolo, 153 scuole (in Piemonte e Valle d’Aosta) .cfr. http://share.dschola.it/Lists/ScuoleShare/Riepilogo.aspx

Esempi:

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING: definizione

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

• Podcasting è un neologismo basato sulla fusione di due parole: iPod (il popolare riproduttore di file audio MP3 di Apple) e broadcasting

• Il podcasting è un sistema che permette di scaricare in modo automatico risorse audio o video, chiamate podcast, utilizzando un programma generalmente gratuito chiamato aggregatore o feeder.

podcast fruizione off- line e asincrona

broadcast fruizione online e sincrona

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING: come funziona

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Per ricevere un podcast occorre avere a disposizione :

un qualsiasi supporto connesso ad internet (un PC, ad esempio), meglio se a banda larga un programma client apposito (per esempio iTunes 7.0.2: http://www.apple.com/it/itunes/download/ ) che seleziona i podcast di interesse. Il software, con la frequenza decisa dall'utente, si collega ad Internet e controlla quali file sono stati pubblicati dai siti ai quali si è abbonati: se ne trova di nuovi, li scarica. La notifica della pubblicazione di nuove edizioni avviene tramite un feed RSS scambiato tra il sito del produttore e il programma dell'utente un abbonamento presso un fornitore di podcast (spesso gratuito).

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - PODCASTING : iTunes

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

I vostri podcast quotidianiTrovate i podcast che volete, iscrivetevi ed ecco fatto: basta un clic su un pulsante perché l’episodio più recente — e tutti quelli futuri — venga trasferito automaticamente nella vostra playlist Podcast in iTunes. Oppure fate clic sul pulsante Ottieni per scaricare i vecchi episodi. Potrete riprodurre i podcast sul computer con iTunes o sincronizzarli su iPod per ascoltarli ovunque.

Da Apple iTunes Store – Pocasting http://www.apple.com/it/itunes/store/podcasts.html

L’imbarazzo della scelta (65.000 podcasting, 100% gratis)Sfogliate i podcast suddivisi in decine di categorie — dall’arte all’intrattenimento, fino alla politica e alla commedia — e completi di riassunti descrittivi, voti e recensioni, più l’equivalente podcast delle copertine. Una volta trovato quello che suscita il vostro interesse, provate ad ascoltarlo e decidete se lo volete sottoscrivere.

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING : iTunes Podcasting

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING : iTunes Store

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING : iTunes Podcasting

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Dalla HOMEPAGE del programma si seleziona:

sezione PODCAST

la libreria : PODCAST (altre possibili soluzioni , a pagamento, sono Musica, Filmati, Programmi TV, Radio)

la categoria : Istruzione

da PIU’ EDUCATION la sottocategoria richiesta : Corsi di lingua, Formazione, Istruzione Superiore, Scuola elementare, Tecnologia dell’Educazione.

•Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING nella didattica

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Anche per il PODCASTING sono iniziati primi esperimenti a livello didattico sia su iTunes che attraverso il sito del MIUR http://www.edidablog.it/nuke/index.php

La procedura per aprire un podcast con e, come per il blog, utilizza il Modulo richiesta apertura blog.

L’apertura di un podcasting è guidata attraverso due tutorial presenti sul sito: • guida all’uso della piattaforma Podcast

http://www.edidablog.it/b2evolution/files/File/Guida_Podcast.pdf

• volume “ Podcast a scuola” di A. Pian (un precursore dell’uso del podcasting della scuola) scaricabile dal blog del ns.corso

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING con Edid@blog

Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso

Quali PODCAST? da http://www.edidablog.it/weblog/

34

Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVA DIDATTICA nel WEB2.0

Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso