IL MITO...(dai miti della creazione ai miti greci) e di leggende di culture varie, ed anche lo...
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Il progetto biennale e’ iniziato lo scorso anno scolastico in classe seconda con la comprensione della struttura e delle caratteristiche di favole e fiabe e delle loro differenze. Nel corso della classe terza il progetto e’ stato sviluppato relativamente alle caratteristiche e alla struttura di miti e leggende. Il progetto ha come finalità quella di promuovere un atteggiamento positivo nei confronti di ascolto, lettura e scrittura di diverse tipologie testuali narrative. L’educazione all’ascolto è stata incoraggiata con letture ad alta voce da parte dell’insegnante e con attività di lettura animata da parte di esperti presso “Biblionet”, la biblioteca multimediale di Ponte San Giovanni, per l’ascolto de “Il mito di Atlantide” e presso il teatro “Bertold Brecht” di San Sisto per assistere allo spettacolo teatrale della leggenda sulla principessa “Turandot”. Tramite la lettura personale si è favorita la conoscenza di miti della letteratura classica (dai miti della creazione ai miti greci) e di leggende di culture varie, ed anche lo scambio di idee fra gli alunni per sviluppare una prima capacità critica; descrivere poi le sequenze narrative con l’uso di schemi, narrativi e descrittivi, inventare collettivamente, a piccoli gruppi o singolarmente, miti e leggende ha permesso di padroneggiare l’abilità della scrittura in una modalità attiva-creativa per raggiungere la competenza chiave europea “imparare ad imparare”.
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Il progetto biennale e’ iniziato lo scorso anno scolastico in classe seconda con la
comprensione della struttura e delle caratteristiche di favole e fiabe e delle loro
differenze. Nel corso della classe terza il progetto e’ stato sviluppato relativamente
alle caratteristiche e alla struttura di miti e leggende.
Il progetto ha come finalità quella di promuovere un atteggiamento positivo nei
confronti di ascolto, lettura e scrittura di diverse tipologie testuali narrative.
L’educazione all’ascolto è stata incoraggiata con letture ad alta voce da parte
dell’insegnante e con attività di lettura animata da parte di esperti presso “Biblionet”,
la biblioteca multimediale di Ponte San Giovanni, per l’ascolto de “Il mito di Atlantide”
e presso il teatro “Bertold Brecht” di San Sisto per assistere allo spettacolo teatrale
della leggenda sulla principessa “Turandot”.
Tramite la lettura personale si è favorita la conoscenza di miti della letteratura classica
(dai miti della creazione ai miti greci) e di leggende di culture varie, ed anche lo
scambio di idee fra gli alunni per sviluppare una prima capacità critica; descrivere poi
le sequenze narrative con l’uso di schemi, narrativi e descrittivi, inventare
collettivamente, a piccoli gruppi o singolarmente, miti e leggende ha permesso di
padroneggiare l’abilità della scrittura in una modalità attiva-creativa per raggiungere
la competenza chiave europea “imparare ad imparare”.
IL MITO
LA LEGGENDA
T
U
R
A
N
D
O
T
ANCORA
LEGGENDE
ANALIZZATE
E DISEGNATE
I MITI
GRECI
LA
MITOLOGIA
GRECA
AUTOVALUTAZIONE:
COMMENTI AL
PROGETTO
GLI ALUNNI DELLA CLASSE TERZA:
ABATI ALICE
ABBATI CHRISTIAN
AJDINI ARTA
BARBARO FRANCESCO ANTONIO
BOCCHETTA GIACOMO
BRECCHIA CRISTIAN
CARLETTI ALEX
COSTANTINO GINEVRA
EL MISSAOUI SARA
FIORITI LORENZO
FORTE LORENZO
LUPATTELLI LUDOVICA
MARIANI CARLETTI LORENZO
MAZZANTI SARA
PANNACCI IULIA
SANTUCCI VITTORIO
SGUILLA GABRIELE
LA MAESTRA: FRANCESCA FALOCI
