IDEE E MATERIALIPER L’ANNO SCOLASTICO2010-2011Da più di 60 anni l’UNICEF, Fondo delle Nazioni Unite per l’Infanzia, è la più grande organizzazione mon-diale che opera per la tutela dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e per il miglioramento delle loro con-dizioni di vita. Principale fornitore di vaccini ai paesi in via di svilup-po, l’UNICEF attualmente opera in 156 paesi e territori per garantire la salute infantile e la nutrizione, l’acqua potabile e i servizi igienici, l’istruzione di qualità per tut-te le bambine e i bambini e la protezione da violenza, sfruttamento e AIDS.

L’UNICEF non è fi nanziato dal sistema delle Nazioni Uni-te; le sue risorse provengono esclusivamente da contri-buti volontari di privati, aziende, fondazioni e governi.

L’UNICEF, in virtù del ruolo conferitogli dall’art. 45 della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, promuove una vasta azione di sensibilizzazione per l’attuazione della Convenzione stessa.

Il Programma “Verso una Scuola Amica dei bambini e dei ragazzi” intende coinvolgere il mondo della scuola nella realizzazione dei principi enunciati dalla Conven-zione, per rendere i bambini e i ragazzi soggetti attivi di un processo di cambiamento in senso partecipativo e responsabile. Non basta infatti conoscere e studiare i diritti contenu-ti nella Convenzione: occorre lavorare e creare i pre-supposti educativi affi nchè bambini e ragazzi possano viverli e condividerli.

Questo catalogo presenta materiali didattici, DVD e suggerimenti metodologi-ci da utilizzare per specifi che attività e progetti delle scuole o nell’ambito del percorso “Verso una Scuola Amica dei bambini e dei ragazzi”.

CONOSCEREI DIRITTILe pubblicazioni e i DVD presentati in questa sezione del catalogo sono utili per conoscere la Convenzione sui diritti dell’infanzia. I materiali sono presentati in base all’età degli studenti e al grado di approfondimento che si vuole raggiungere.

CONVENZIONE SUI DIRITTI DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZACOD. NC030012

Testo integrale della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza approvata dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite nel 1989 e ratifi cata dall’Italia con L.176/1991. La Convenzione costituisce il punto di riferimento dell’azione dell’UNICEF, che è espressamente incaricato, all’articolo 45, di garantire e promuovere l’attuazione dei diritti in essa sanciti. Un testo normativo fondamentale per insegnanti,

educatori, operatori dell’infanzia e genitori.

IN VIAGGIO CON LA PIMPA ALLA SCOPERTA DEI DIRITTI DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI - POSTERCOD. NC090004

Per far conoscere i diritti dei bambini la Pimpa parte in bicicletta con la sua amica coccinella e affronta 10 situazioni divertenti e differenti, ognuna delle quali è occasione per raccontare un diritto. Uguaglianza, salute, istruzione, gioco, identità, partecipazione, disabilità, minoranze, protezione, nutrizione sono i dieci argomenti

trattati in questo pieghevole, utile strumento di comunicazione per i più piccoli.Appositamente creato in maniera che possa essere usato sia come pieghevole da distribuire che come poster da affi ggere in classe.Illustrazioni di Francesco Tullio Altan. Età consigliata: dai 6 anni in poi

I DIRITTI DEI BAMBINI IN PAROLE SEMPLICICOD. NC020004

Alcuni articoli della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza riscritti “in parole semplici” da un gruppo di bambini per renderli comprensibili ai loro coetanei. Il libro è illustrato dai disegni di Lorenzo Terranera per facilitarne la lettura anche ai più piccoli.Età consigliata: dai 4 anni in poi

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I BAMBINI E I LORO DIRITTICOD. SE0002

I bambini sono soggetti di diritto, non soltanto oggetto di tutela: questa è la semplice ma rivoluzionaria visione affermata dalla Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza. Dal 1989, anno della sua approvazione, la Convenzione rappresenta un faro che orienta l’intera attività dell’UNICEF. La pubblicazione esplora le diverse aree tematiche che compongono la sfera dei diritti dei bambini e dei ragazzi,

proponendo spunti di rifl essione e presentando casi concreti tratti dall’esperienza degli Stati e dai programmi realizzati dall’UNICEF in tutto il mondo.Età consigliata: dai 10 anni in poi

DVD - TOP TEN CARTOONS(UNICEF 2006 – Durata 6’)COD. NC060023

Dieci brevi cartoni animati sui diritti dei bambini e degli adolescenti. 1.Art. 20 – Contro la discriminazione2.Art. 5 – Il diritto alla famiglia3.Art. 8 – Il diritto ad avere una propria identità4.Art. 28 – Il diritto all’istruzione5.Art. 38 – Contro la guerra6.Art. 19 – Nessuno escluso7.Art. 7 – Il diritto all’uguaglianza8.Art. 32 – Contro il lavoro minorile9.Artt. 3,9 – Maggiore attenzione e protezione10. Art. 13 – Libertà d’espressioneEtà consigliata: dai 6 ai 10 anni

DIECI COSE CHE DEVO FAREPromemoria per i bambini di oggi e di ieriCOD. NC100003

Testi di Susanna Mattiangeli e illustrazioni di Lorenzo Terranera. É una pubblicazione pensata per essere letta da bambini e adulti insieme o utilizzata in un contesto educativo poiché corredata da una proposta didattica. Affronta con delicatezza argomenti importanti e seri come “diritti” e “doveri”,

per comprendere il valore dell’educazione ai diritti attraverso l’assunzione di responsabilità. Elaborata partendo dal concetto di cura, percorre la strada delle pari opportunità per conoscere e sviluppare capacità e attitudini di ciascuno, nel rispetto degli altri e dell’ambiente che ci circonda.Età consigliata: dai 4 anni in poi

DVD e Poster GINO IL POLLOEhi! Lo sai che hai dei diritti ?!?(UNICEF 2010 - Durata 3’) COD. NC100022

In occasione del ventennale della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, gli autori, Andrea Zingoni & Joshua Held, e i produttori del noto cartone animato “Gino il Pollo”, la T-Rex Digimation, l’art director Antonio Glessi e il produttore Alberto Geneletti, hanno realizzato e donato

all’UNICEF un corto (3 minuti) sul tema dei diritti dei bambini.Al DVD è abbinato un poster a fumetti in cui vengono trattati in modo divertente ed effi cace i principali diritti sanciti dalla Convenzione. Su richiesta sono disponibili adesivi tratti dal poster.Età consigliata: dai 3 anni in poi

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Ehi! Lo sai che hai dei diritti ?!?

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DVD CONVENZIONE SUI DIRITTI DELL’INFANZIA(UNICEFCOD. NC080020

Il DVD raccoglie una serie di storie e di brevi reportage da tutto il mondo sui temi rilevanti dell’infanzia e dell’adolescenza.

Gli argomenti trattati sono: diritto alla vita, istruzione, protezione, bambini e guerra, partecipazione e ascolto.

NOVITÀ

VERSO UNA SCUOLA AMICA DELLE BAMBINE E DEI BAMBINICOD: NC070025

È la prima pubblicazione che raccoglie le indicazioni per un’effettiva partecipazione degli studenti nella scuola e per una concreta attuazione dei diritti dei bambini e dei ragazzi. In essa sono contenuti:I Nove passi verso una scuola amica: un quadro di

riferimento importante per attuare iniziative e progetti in cui i bambini e i ragazzi siano protagonisti attivi dei loro diritti. Indicazioni per realizzare attività di progettazione partecipata anche attraverso percorsi di ricerca/azione e alcune esperienze di buone pratiche realizzate dalle scuole.

LA PRATICA DELL’ACCOGLIENZA PASSO DOPO PASSOCOD. NC100024

La pubblicazione affronta il tema dell’accoglienza strettamente legato al principio di non discriminazione, che ispira l’intero impianto della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.Attraverso buone pratiche ed esperienze realizzate, ,

la pubblicazione intende essere una guida per gli insegnanti che vogliono avviare oppure sviluppare il percorso verso una scuola amica, utilizzando la chiave del rispetto e dell’accoglienza dell’altro.

COSTRUIRE CITTÀ AMICHE DELLE BAMBINE EDEI BAMBINICODCOD: N: NC05C0500100100

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per l’attuazione della Convenzione sui diritti dell’infanzia, dai dai GovGovernerni ni na iazionaonalili a qa qq eluellili loclocaliali I. Il cl conconcettetto do di ci cittittà aà acittà a imica delle bambine e dei bambini è applicabbini è applicabile al governo di tutte

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PERCORSI DI LAVORO VERSO UNASCUOLA AMICA CODCOD: N: NC08C0800100188

LaLa pubpubbliblicazcazionione oe offrffree strume tinti e proposte didi lavlavlavoroorooro susu sul tl tl temaemaema dede dei di di diriiriirittittitti deidei ba bambimbinini e de deiei ragragazzazzii nelnelnellalala scuscuscuolaolaola..Le proposte didattichecontenute nel volumeaffaffronrontantano io i se segueguentintiarggomenti: l’accogglienza e lala quaqualitlità dà dellelle re relaelaziozionini, la la parpartectecipaipaziozionene ee l’al ascoscoltolto,

il protagonismo nell’apprendimento, la gestione degli spaziscollastiticii. QQue tsta pup bblbbliica izione arriicchihisce lla iflrifl es isione sulla scuola amica di suggerimenti pratici e metodologicifonfondamdamententaliali pe per dr decleclinainarnerne in indicdicaziazionioni e e priprincincipipi nelnellala quotidianità scolastica.

VERSO UNA SCUOLA AMICADEI BAMBINI E DEI RAGAZZIIn questa sezione sono presentate le pubblicazioni sul Programma “Verso una Scuola Amica dei bambini e dei ragazzi”. I volumi tracciano il percorso elaborato dall’UNICEF Italia per promuovere i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e per rendere i bambini e i ragazzi protagonisti dei loro diritti.Il Programma è rivolto a tutti coloro che intendono sviluppare un clima di ascolto e di partecipazione affi nchè l’educazione ai diritti non si esaurisca solo in alcuni momenti dedicati ma indirizzi l’intera attività didattica.

Inoltre è possibile ampliare il raggio d’azione in ambito extrascolastico approfondendo il programma con la pubblicazione:

COLLANA INTERCULTURALE“IO E L’ALTRO”La collana interculturale “Io e l’altro” è pensata per tutti coloro che sono interessati al confronto fra le culture e a una lettura delle differenze attraverso percorsi che uniscono favola, magia, emozione e racconto in un unico spazio di incontro. I quaderni presentano schede di lavoro con attività da svolgere in classe.

APRITI SESAMOPercorsi di lavoro per la scuola dell’infanziaCOD. SC0036

Offre suggerimenti pratici per il lavoro interculturale con i più piccoli, attraverso l’analisi di favole, immagini e personaggi che sono comuni a contesti culturali diversi, nella convinzione che l’educazione ai diritti possa e debba cominciare già a 4-5 anni, età in cui è più facile cogliere le identità e le somiglianze piuttosto che enfatizzare le differenze. Età consigliata: dai 4 anni in poi

IL MONDO NEL PALLONELo sport nell’educazione interculturaleCOD. SC0038

Analizza i temi della competizione, della violenza e del bullismo, e avvia una rifl essione sul valore dei concetti di forza, coraggio e lealtà nelle diverse culture. Lo sport costituisce per i bambini un modo di stare insieme e giocare ma anche una dimensione dell’immaginario, un grande contenitore di simboli. Età consigliata: dai 6 anni in poi

FARE E PENSARE PER IMMAGINIPercorsi di lavoro per la scuola di baseCOD. SC0037

Sfrutta le potenzialità comunicative che hanno per i bambini l’attività artistica e il lavoro con i materiali. Disegnare, dipingere, lavorare con creta, tempere e pennelli facilita il confronto e la collaborazione, favorendo la socializzazione e ponendo le basi per l’incontro con l’altro nella vita scolastica. Età consigliata: dai 4 anni in poi

INCONTRIAMOCI AL CINEMAProposte interculturaliCOD.SC0039

Propone un’analisi dei differenti linguaggi cinematografi ci e analizza alcuni fi lm che raccontano storie di ragazzi di paesi diversi. Fin dalla sua nascita, il cinema ha proiettato in mondi lontani e universi culturali differenti, facendo conoscere riti e tradizioni di altri popoli, rinnovando e arricchendo l’immaginario sulle diverse culture. Età consigliata: dagli 11 anni in poi

L’EUROPA DELLE DIFFERENZEPercorsi di letturaCOD. SC0042

Affronta la comprensione delle differenze culturali in Europa, con una metodologia sperimentale, interattiva e divertente e propone attività di indagine sulle principali letterature europee e sulla loro recente evoluzione.Età consigliata: dai 6 anni in poi

GIOCATTOLI DI LÀ DAL MARE Idee e materiali per leggere l’AfricaCOD. SC0041

Una lettura libera del giocattolo, come occasione e pretesto per una rifl essione sui temi più disparati ma di grande attualità: le foreste e il problema dei consumi energetici; il divario tecnologico; il lavoro minorile; il problema dell’emigrazione.Età consigliata: dai 6 anni in poi

LA CINA È UN AQUILONEBambini e maestri sulla Via della SetaCOD. SC0043

Propone diverse piste di ricerca tra Oriente e Occidente, dagli andirivieni degli antichi viaggiatori sulla “Via della Seta”, ai percorsi e alle fatiche dell’integrazione dei bambini cinesi oggi in Italia e alle mille sfaccettature del loro immenso paese. Età consigliata: dai 6 anni in poi

L’UNIVERSO DEI CARTONI ANIMATIFare scuola con la fantasiaCOD. NC020034

Percorsi operativi che consentono di capire i segreti della percezione e i suoi tranelli per acquisire un atteggiamento consapevole e critico nei confronti dei mass media in generale. Schede pratiche guidano alla costruzione di vere e proprie macchine ottiche, attraverso un lavoro di gruppo che valorizzi le competenze di ciascun alunno e renda tutta la classe responsabile del prodotto fi nale.Età consigliata: dai 6 anni in poi

UN’ALTRA MUSICA A SCUOLASuoni, canti e strumenti dal mondoCOD. NC020027

Raccoglie alcune rifl essioni riguardanti la musica come via preferenziale per lo scambio tra culture, liberata dalle diffi coltà legate al linguaggio verbale. Presenti nella pubblicazioni alcune forme musicali extra-europee nel tentativo di fornire strumenti per interpretare la complessità di certi linguaggi e imparare a valutarli secondo nuovi criteri di valore.Età consigliata: dai 6 anni in poi

A PIEDI NUDI SUL PALCOIl linguaggio del teatro a scuolaCOD. NC030048

Contiene spunti, rifl essioni e proposte di lavoro per fare teatro a scuola ed entrare nell’atmosfera magica dell’illusione scenica. Il teatro mette continuamente a confronto con se stessi, con le proprie paure, ma anche con l’altro e con la diversità. Su un palcoscenico tutto può accadere e si può essere se stessi, ma anche tante altre persone diverse. Età consigliata: dai 6 anni in poi

ISTRUZIONE, PARTECIPAZIONEE INFORMAZIONECOMMENTO GENERALE N. 1LE FINALITÀ DELL’EDUCAZIONECOD. NC070003

Il Comitato sui diritti dell’infanzia pubblica regolarmente commenti su questioni tematiche legate ai diritti dell’infanzia. Nel Commento generale n. 1, pubblicato nel 2001, il Comitato fornisce consigli agli Stati su come assicurare che i principi generali e i valori espressi nell’articolo 29 della Convenzione (riguardanti le fi nalità dell’educazione ai fi ni dello sviluppo delle facoltà e delle attitudini del bambino) siano rifl essi nella legislazione e nelle politiche educative nazionali.

LA PARTECIPAZIONE DEI BAMBINICOD. NC040026

Roger A. Hart, uno dei più autorevoli esperti in educazione ambientale, parte dalla convinzione che i bambini possano giocare un ruolo prezioso e durevole nei processi di sviluppo sostenibile quando la loro partecipazione viene presa sul serio e pianifi cata tenendo conto delle loro capacità evolutive e del loro straordinario impegno. Il libro, rivolto a educatori e ambientalisti

che si occupano di progettazione, è ricco di esempi di intervento dei bambini in vari paesi del mondo e comprende anche uno schema della “scala della partecipazione”, attraverso cui è possibile misurare il grado di partecipazione in una determinata situazione.Età consigliata: dai 13 anni in poi

DVD CERCA DEL CIELO - VICINI AL CIELO(UNICEF - RICERCA E COOPERAZIONE2008 - DURATA 47’)COD. NC080039

Ragazze e ragazzi adolescenti di El Alto, Bolivia, raccontano le loro storie di vita. Attraverso le loro parole scopriamo i maggiori problemi legati alla condizione di essere ragazzi di famiglie con basso reddito; ma scopriamo anche un mondo ricco di vitalità, di progetti, di lotte per i propri diritti, nei quali si

innestano i progetti dell’UNICEF e di Ricerca e Cooperazione per le Defensorias, il sostegno alle scuole notturne, e il sindacato dei ragazzi lavoratori ASONATs.

COMMENTO GENERALE N. 12IL DIRITTO DEL BAMBINO E DELL’ADOLESCENTE DI ESSERE ASCOLTATOCOD. NC100001

Il Commento Generale sul diritto del bambino e dell’adolescente ad essere ascoltato, è stato pubblicato dal Comitato sui diritti dell’infanzia il 20 luglio 2009.Il diritto all’ascolto costituisce uno dei valori fondamentali della Convenzione, ritenuto dal Comitato sui diritti dell’infanzia come uno dei quattro principi generali della Convenzione, insieme al diritto alla non discriminazione, al diritto alla vita e allo sviluppo ed alla primaria

considerazione del superiore interesse del bambino.

Il diritto del bambinoe dell’adolescentedi essere ascoltato

COMITATO SUI DIRITTI DELL’INFANZIA

COMMENTOGENERALE N. 12

uniti peri bambini

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LA CONDIZIONE DELL’INFANZIA NEL MONDO 2010Edizione specialePrezzo: euro 10,00 - In libreria o presso Edizioni Interculturali

Il Rapporto 2010 si concentra sui risultati raggiunti dalla Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza a 20 anni dalla sua approvazione. In particolare l’analisi verte sulle cinque P: protezione, prevenzione, partecipazione, principi e programmazione e sulle misure per agevolare la piena attuazione degli articoli da parte di quei paesi che hanno aderito solo in parte alla Convenzione.

LA CONDIZIONE DELL’INFANZIA NEL MONDO 2011 COD. NC100025

Disponibile dal mese di dicembre il Rapporto affronta il tema dell’adolescenza prendendo in esame diversi ambiti di intervento: salute, istruzione, protezione, opinioni e sfi de.

RAPPORTI UNICEF SULLA CONDIZIONE DELL’INFANZIA NEL MONDO

Ogni anno l’UNICEF procede a monitorare la situazione dei bambini in tutto il mondo, approfondendo di volta in volta una problematica diversa. I rapporti contengono informazioni e dati uffi ciali e riportano esempi di progetti realizzati o in corso di realizzazione da parte dell’UNICEF.

Sono comprese carte e tavole statistiche con indicatori demografi ci, sociali ed economici suddivisi per paesi.

IILILIMONDODOMANIMONDODOMAMONDOMONBIMESTRALE DEL COMITATO ITALIANO PER IMESTRALE DELBIMESBI

L’UNICEF

“Il mondodomani” è ilbimestrale del Comitato Italiano per l’UNICEF.L’obiettivo principale della rivista è quello di esserestrumento informativo per promuovere laconoscenza dei progettidell’Organizzazione a livello internazionale e le attività di advocacy a livello nazionale.La rivista ha assunto un

amente monografi co per approfondire incarattere esclusivaro una tematica specifi ca grazie anche a ogni singolo numer

rti nazionali e internazionali. contributi di espertifl essioni” ospita fi rme note e prestigiose La pagina delle “ri

cultura, dello sport, dello spettacolo e dellaadel mondo della ce ulteriore arricchimento al dibattito sui temitemi scienza come unza coenza c

nzia e dello sviluppol infanzia e dello sviluppo. ll inf nzell infandell’infanzdell infana rubrica dedicata ai libri offre suggerimerimenti e spunti per LaL

letture.la lpossibile ricevere la rivistre la rivista con un contributo alle spese È pstampa e di smpa e di spedizione pari a 20,00 euro per sei numeri di st

no (c/c postale 745000 intestato a UNICEF Italia)l’al’anninformazioni: mondodomani@unicef.itPer

ISSN 1724-7594

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La salute è vitauniti peri bambini

il MONDODOMANIBimestrale del Comitato Italiano per l'UNICEF - Onlus

il MONDODOMANIBimestrale del Comitato Italiano per l'UNICEF - Onlus

PARI OPPORTUNITÀE NON DISCRIMINAZIONECONVENZIONE SULL’ELIMINAZIONE DI TUTTE LE FORME DI DISCRIMINAZIONE NEI CONFRONTI DELLA DONNACOD. NC060001

La Convenzione, adottata dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite il 18 dicembre 1979, è stata ratifi cata da 186 Stati (ultimo aggiornamento 9 luglio 2010). In Italia la ratifi ca è avvenuta con L.132/1985.Alla Convenzione si affi anca un Protocollo opzionale, approvato dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite il 6 ottobre 1999, che allinea la Convenzione agli altri strumenti internazionali sui

diritti umani, prevedendo la possibilità di ricorso al Comitato per l’eliminazione di tutte le forme di discriminazione nei confronti della donna, nel caso in cui tali diritti siano violati.

PARLIAMO DI ABILITÀ COD. NC080054

Questa pubblicazione è stata realizzata per e con la partecipazione dei bambini e degli adolescenti per spiegare la Convenzione sui Diritti delle Persone con Disabilità e per aiutare le persone con disabilità a realizzare i loro diritti. Si delineano anche le responsabilità di ognuno, e quali sono i passi e le azioni che i Governi devono compiere per aiutare i

bambini e gli adolescenti con disabilità a realizzare i loro diritti. Leggendo il testo i ragazzi e le ragazze impareranno quali sono le azioni che loro stessi possono realizzare per fare la differenza.Età consigliata:dai 6 anni in poi

CONVENZIONE SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀCOD. NC070012

Adottata il 13 dicembre 2006 durante la sessantunesima sessione dell’Assemblea generale delle Nazioni Unite è il primo grande trattato sui diritti umani del XXI secolo entrata in vigore il 3 marzo 2008. La traduzione italiana adottata è a cura del CND – Consiglio Nazionale sulla Disabilità e della FISH – Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap. In Italia è stata ratifi cata con legge n. 18 del 3 marzo 2009.

Parliamo di Abilità

Una spiegazione della Convenzione sui Diritti delle Persone con Disabilità

IO RISPETTO - Filastrocche per una lettura della Convenzione sui Diritti delle Persone con DisabilitàCOD. NC100021

La pubblicazione, con testi di Benedetto Tudino e illustrazioni di Marianna Veri, ci parla di integrazione e di ricostruzione di legami perché la parità tra gli uomini, la partecipazione e il rispetto di tutti, senza discriminazioni, ci faranno vivere in un mondo migliore.La pubblicazione parla ai bambini,

perché, come loro sanno bene, i diritti dei bambini e degli adolescenti con disabilità sono gli stessi di tutti i bambini e i ragazzi del mondo.Il linguaggio aiuta i bambini ad entrare in un atmosfera fi abesca, “il paese Armonia”, luogo privilegiato di educazione alla convivenza civile e alla solidarietà. Età consigliata: dai 6 anni in poi

COMMENTO GENERALE N. 6TRATTAMENTO DEI BAMBINI SEPARATI DALLA PROPRIA FAMIGLIA E NON ACCOMPAGNATI, FUORI DAL LORO PAESE D’ORIGINECOD. NC060033

Il Comitato sui diritti dell’infanzia fornisce con il Commento n.6 consigli agli Stati parti della Convenzione sui diritti dell’infanzia, sulla protezione, la cura e il trattamento adeguato dei bambini non accompagnati e separati dalle proprie famiglie, in particolare sui principi di non discriminazione, di interesse superiore del bambino e del diritto del bambino a esprimere liberamente la propria opinione.

NESSUNO ESCLUSOCOD. NC030040

Kit per promuovere l’educazione contro la discriminazione e l’esclusione sociale legate alla differenza di genere, all’handicap, alla religione e alla provenienza. Ogni sezione comprende storie di esclusione raccontate da bambini e ragazzi, laboratori, suggerimenti bibliografi ci, siti e informazioni sulle attività dell’UNICEF.Età consigliata: dai 10 ai 17 anni

DVD - TUTTI I COLORI DEL BIANCO E NERO (UNICEF 2002 – Durata 7’)COD. NC100023

Animazione in plastilina. Un cortometraggio che affronta il tema dell’incontro con la diversità attraverso il viaggio che un pinguino gelataio intraprende al di là del suo paese, scoprendo le varie possibilità di relazionarsi con l’Altro: l’ostilità, l’indifferenza, l’omologazione, ma anche lo scambio e l’arricchimento.Animazione realizzata da @loscaramazze.Età consigliata: dai 3 anni in poi

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PROTEZIONEDA ABUSI E VIOLENZANATO PER TRIONFARECOD. NC090013

Santiago è uno dei 3.786 bambini, bambine e adolescenti colombiani che dal 1999 sono stati formalmente smobilitati da gruppi armati illegali. Ma lui ha saputo cogliere un’occasione, quella di scrivere la sua testimonianza. Questo libro pur raccontando una guerra parla di pace. E ci dimostra che i programmi per aiutare i bambini smobilitati dai gruppi armati possono ottenere risultati incoraggianti e restituire loro la vita che meritano.Età consigliata: dagli 11 anni in poi

DVD - CONGO: Né da bombe né da proiettili(UNICEF 2009 - Durata 14’)COD. NC090006

Il video racconta le conseguenze della guerra in Congo attraverso le storie drammatiche e i sogni di alcuni piccoli superstiti.Adatto per ragazzi più grandi

DVD - BANGLADESH: Fabbrica del sorriso 2008”(UNICEF 2008 - Durata 6’13’’)COD. NC080051

Nell’ambito dell’iniziativa La fabbrica del Sorriso, l’UNICEF e le Iene raccontano storie di bambini costretti a vivere in strada a seguito della devastazione operata nel paese dall’ultimo ciclone.

Età consigliata: dagli 11 anni in poi

DVD - SIERRA LEONE: La parola ai ragazzi(UNICEF 2009 - Durata 6’ 54’’) COD. NC090023

Nella prima parte del video alcuni ragazzi della Sierra Leone parlano dei loro problemi di ogni giorno e delle diffi coltà che incontrano molti loro coetanei e si interrogano sul loro futuro.Nella seconda parte il reporter

Luca Babini racconta l’organizzazione di un workshop fotografi co sulle condizioni di vita in Sierra Leone con 70 ragazzi e ragazze locali.Età consigliata: dai 13 anni in poi

Testimonianza di un adolescente smobilitato da un gruppo armato illegale

Nato per trionfare

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PACEIO NON VINCO TU NON PERDICOD. NC040037

Pubblicazione realizzata insieme al Centro Psicopedagogico per la Pace e la Gestione dei Confl itti di Piacenza per approfondire l’educazione alla pace. Il kit si rivolge agli educatori che lavorano con studenti di età compresa tra i 6 e i 18 anni ed è suddiviso in 4 unità:• confl itti tra coetanei e bullismo giovanile• confl itti tra adulti e ragazzi• confl itti interculturali• dal confl itto alla guerraOgni area contiene letture, casi studio, laboratori, attività didattiche, approfondimenti teorici, bibliografi a, sitografi a e fi lmografi a. Il kit favorisce il lavoro in classe sul confl itto sulle modalità di confronto con l’altro per maturare competenze di relazione, di empatia e di comprensione dei bisogni propri e altrui.Suddiviso per fasce di età dalla scuola primaria alla secondaria di secondo grado

Sei una ragazza o un ragazzo dai 14 ai 30 anni e vuoi far parte di un gruppo nazionale che si attiva per i diritti dell’infanzia? Vuoi creare nella tua scuola un gruppo di studenti autonomo Younicef?

Contattaci su younicef@unicef.itTi invieremo tutto il materiale informativo. Ti aspettiamo!

COS’È YOUNICEFYOUNICEF è la rete attiva dei giovani volontari UNICEF interessata a sostenere, nel segno della promozione e della tutela dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, le iniziative del Comitato Italiano per l’UNICEF.Promotore della partecipazione attiva, YOUNICEF vuole rendere i giovani veri protagonisti attivi del cambiamento e si propone di coinvolgerli affi nché contribuiscano, con idee e progettualità, alla crescita culturale, morale e sociale della comunità di appartenenza.

YOUNICEF vuole dare voce ai giovani e permettere che le differenze possano valorizzarsi ed integrarsi: la mobilitazione giovanile porta allo sviluppo di strumenti necessari per una effettiva collaborazione ed interscambio.

YOUNICEF è l’impegno per la costruzione di un mondo a misura di bambino per questa e per le prossime generazioni.

CONSIGLIPER GLI ACQUISTI

ANGELI IN CADUTA LIBERA

Il nuovo libro donato dalla scrittrice Bianca Pitzorno, Goodwill Ambassador, all’UNICEF per parlare con grande intensità dei diritti dell’infanzia.Angeli in caduta libera è la storia dei fratellini Baci, bambini delle nostre città costretti a separarsi dalla propria famiglia che si ritrovano a vivere nell’opulenza e nell’abbondanza di una ricca e prepotente famiglia “adottante”, che nega loro i diritti fondamentali

come quello alla libertà di pensiero e di espressione. Figli delle nostre città sono anche Boris e Kabir, coprotagonisti della storia, piccoli lavavetri venuti da lontano e sfruttati, cui sono negati i diritti di base come cibo e riposo e, fondamentale per i bambini, quello del gioco.È un racconto magico con uno sguardo attento e sensibile al mondo dell’infanzia, con la capacità di parlare di argomenti seri con leggerezza e umorismo.Il rispetto dei diritti dei bambini rappresenta il comune denominatore che unisce storie di bimbi diversi, lontani eppure vicini e simili nel desiderio di divertirsi, di giocare, di vivere appieno l’infanzia, diritto che cancella le distanze e le differenze sociali. Prezzo euro 15,00

L’ISOLA DEGLI SMEMORATI

La scrittrice e Goodwill Ambassador dell’UNICEF Italia Bianca Pitzorno ha realizzato per l’UNICEF questo bel racconto. La storia è ambientata su di un’isola in mezzo all’oceano abitata da adulti “smemorati” che hanno dimenticato che cosa sono i bambini e quali sono i loro diritti. Attraverso il susseguirsi di episodi divertenti e surreali in compagnia del mago Lucanòr, del pesce Splash, del gabbiano Uah e del cane Corricorri, la storia racconta i diritti

dei bambini sanciti dalla Convenzione.L’idea di questo libro è nata in occasione della presentazione di un progetto fi nanziato dal Comune di Roma per la creazione di una casa di accoglienza per bambini trovati soli o in situazioni di accattonaggio, in particolare rom bosniaci e rumeni, ai quali è stato offerto uno spazio ricreativo diurno in cui giocare. Il libro è illustrato da Lorenzo Terranera.Pubblicazione edita in due versioni, una per i bambini fi no a 6 anni (Prezzo: euro 10,00), l’altra per i ragazzi più grandi (Prezzo: euro 15,00).

N.B. Sono disponibili gratuitamente – in numero limitato – copie de L’Isola degli smemorati in lingua rumena. Tel. 06.47809232, email: scuola@unicef.it

PACE LIBERA TUTTI. SCRITTORI E ILLUSTRATORI PER LA PACE

Il libro è il frutto di un progetto più ampio dal titolo Costruire la pace, ideato e realizzato dal Comitato Provinciale per l’UNICEF di Milano in collaborazione con la Libreria dei Ragazzi di Milano, rivolto alle scuole della regione per promuovere l’educazione alla pace e la gestione dei confl itti. Dal progetto, che ha coinvolto molti scrittori di letteratura per l’infanzia, è nato il volume Pace libera tutti. Dodici storie per ragazzi, illustrate

da dodici diversi artisti con la prefazione di Bianca Pitzorno, per parlare di pace alle bambine e ai bambini, alle ragazze e ai ragazzi. Di pace si può parlare in tanti modi, ma sempre più spesso se ne parla come di qualcosa che manca, come di un desiderio. In questo volume si è scelto di coglierla come un’opportunità, una possibilità da non lasciarsi sfuggire, come il modo di risolvere i piccoli e grandi confl itti, come una reale e giocosa occasione di crescita.Prezzo: euro 15,00

I PICCOLI CUOCHI

Un libro di cucina, adatto ai bambini dai 6 anni in poi, che propone in modo facile e allegro alcune ricette provenienti da tutto il mondo. A introdurre i piatti sono i bambini dell’India, della Finlandia, del Camerun, della Russia e di tanti altri Paesi

che si possono facilmente rintracciare sulla cartina contenuta nel libro stesso. I piccoli cuochi fornisce anche informazioni sull’importanza di una nutrizione completa e adeguata e sui valori nutrizionali dei vari alimenti. Le pagine sono plastifi cate e antimacchia, e un leggio di cartone permette al libro di stare in piedi sul piano di cucina. Prezzo: euro 16,90

NELLE STRADE DI KINSHASA

Un viaggio tra immagini e racconti della vita di strada dei bambini di Kinshasa scritto dall’antropologa Francesca Marchi con le fotografi e di Cecilia Garroni Parisi. Storie di abusi, soprusi,

violenti codici d’onore, ma anche di amicizia, tenerezza, aiuto reciproco e condivisione. Il libro, frutto di una missione sul campo, si propone di ritrarre fedelmente e allo stesso tempo con discrezione e rispetto la quotidianità dei bambini di strada della capitale della Repubblica Democratica del Congo, con lo scopo di mostrare come sia possibile un’alternativa alla strada anche grazie al lavoro dei Centri di accoglienza fi nanziati dall’UNICEF. Il fotoreportage è costruito con una forte interazione tra immagini, testi e linguaggio grafi co ed è rivolto in particolare a giovani lettori.Prezzo: euro 9,90

NON CALPESTATE I NOSTRI DIRITTIPiemme Edizioni/Comitato Italiano per l’UNICEF

Il Battello a Vapore e l’UNICEF festeggiano insieme il 20° anniversario della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza con un libro speciale.Dieci autori per ragazzi e dieci illustratori tra i più noti in Italia interpretano e raccontano, attraverso storie scritte con grande sensibilità e disegni suggestivi, dieci tematiche legate al tema dei diritti: uguaglianza, identità, protezione,

partecipazione, disabilià, salute, nutrizione e cure personali, istruzione, minoranze , gioco e tempo libero.Con la prefazione di Clio Napolitano, hanno collaborato alla realizzazione gli autori: Lia Levi, Roberto Piumini, Vivian Lamarque, Anna Lavatelli, Anna Vivarelli, Loredana Frescura, Elena Mora, Pina Vaarriale, Erminia Dell’Oro e Guido Sgardoli; gli illustratori: Desideria Guicciardini, Paolo D’Altan, Guido Scarabottolo, Chiara Carrer, Chiara Dattola, Simona Mulazzani, Lorenzo Terranera, Jacopo Bruno, Sara Not e Simona Frasca.I proventi della vendita del libro saranno devoluti al Progetto Scuole per l’Africa che vede l’UNICEF e la Fondazione Nelson Mandela in prima linea nella lotta contro l’analfabetismo e la bassa qualità dell’istruzione in Africa.Prezzo: euro 10,00 Disponibile in libreriaDisponibile esclusivamente in libreria

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con la prefazione di Clio Napolitano

Non calpestatei nostri diritti

È possibile acquistare questi libri on line sul sito www.prodottiunicef.it, tramite Numero Verde 800-767655, oppure presso i Punti d’Incontro dell’UNICEF in tutta Italia (indirizzi sul sito www.unicef.it)

ADOTTIAMO UN PROGETTOSCUOLE PER L’AFRICAUna scuola amica è una scuola in cui è forte l’impegno per la solidarietà internazionale intesa non solo come sostegno economico ma soprattutto come capacità di avviare e costruire relazioni con ragazzi e scuole del Sud del mondo.Con l’iniziativa Adottiamo un progetto l’UNICEF offre alle scuole italiane che lo richiederanno l’opportunità di adottare un progetto e seguirne lo sviluppo dando agli studenti la possibilità di conoscere più da vicino la vita dei loro coetanei che vivono in altre parti del mondo.

Aderendo all’iniziativa Adottiamo un progetto le scuole potranno sostenere e partecipare alla Campagna “Scuole per l’Africa”, una straordinaria campagna di raccolta fondi lanciata nel 2005 dall’UNICEF e dalla Nelson Mandela Foundation per favorire l’accesso all’istruzione di base di bambini e ragazzi africani e per migliorare le loro condizioni di vita.

La Campagna Scuole per l’Africa sosterrà i seguenti paesi: Angola, Burkina Faso, Etiopia, Madagascar, Malawi, Mali, Mo-zambico, Niger, Ruanda, Sud Africa e Zimbabwe.La Campagna “Scuole per l’Africa” aiuta le comunità locali a costruire nuove scuole e a riabilitare quelle esistenti, ad attrezzarle in modo che i bambini possano seguire le lezioni adeguatamente e a formare gli insegnanti in modo che possano garantire un’istruzione di qualità.Ma “Scuole per l’Africa” aiuta anche a fare della scuola un luogo in cui i bambi-ni e i ragazzi possano star bene, con servi-zi idrici e igienico-sanitari adeguati e presidi sanitari.

Le comunità che usufruiranno degli aiuti avranno un ruo-lo fondamentale, partecipando alle attività di costruzione e riparazione delle scuole e assumendosi la responsabilità della loro manutenzione. Un prerequisito importante per la sosteni-bilità del progetto nel lungo periodo.Oggi nei paesi dell’Africa a Sud del Sahara un bambino su tre non ha accesso alla scuola primaria.

Scuole per l’Africa vuole garantire a milioni di bambini il di-ritto di andare a scuola per essere una risorsa importante per il futuro del loro continente e del mondo intero.

ADERISCI ANCHE TU ALLA CAMPAGNA SCUOLE PER L’AFRICA.

Nel pieghevole “Adottiamo un progetto” troverai le informazioni e le modalità per aderire.

Oppure collegati al sito www.unicef.it/scuola o richiedi informazioni al Comitato Provinciale UNICEF della tua provincia.

IL TUO IMPEGNO PUÒ FARE LA DIFFERENZA.

WWW.UNICEF.ITUna pagina del sito www.unicef.it sarà ri-servata alle scuole che vogliono conoscere e realizzare il Programma “Verso una scuola amica dei bambini e dei ragazzi”, un percor-so con cui l’UNICEF aiuta e sostiene la scuo-la nel diffi cile compito di affrontare le tema-tiche dell’interculturalità, della solidarietà e della partecipazione.Direttamente dal sito www.unicef.it/scuola sarà possibile scaricare gratuitamente stru-menti utili per tutti gli insegnanti che voglio-no provare un nuovo modo per parlare dei diritti con i bambini e i ragazzi.Cosa troverete in queste pagine?Compilando un semplicissimo modulo sarà possibile accedere ad una parte del sito riservata agli inse-gnanti e scaricare i materiali da utilizzare in classe.Per insegnanti ed educatori che per la prima volta vogliono intraprendere con i ragazzi un percorso sui diritti, e per coloro che vogliono conoscere meglio

il programma UNICEF “Verso una Scuola Amica dei bambini e dei ragazzi”, l’UNICEF mette a disposizione dei laboratori sul tema dei diritti.Per le scuole che stanno intraprendendo o hanno già intrapreso un percorso “Verso una Scuola Amica”e vogliono conoscere meglio la Convenzione sui dirit-ti dell’infanzia e dell’adolescenza, l’UNICEF mette a disposizione una serie di materiali da scaricare, per monitorare e misurare i risultati raggiunti e per pro-grammare ulteriori passi da compiere. In questa pagina saranno raccolte le esperienze del-le scuole che hanno iniziato un percorso “Verso una Scuola Amica” e che hanno voglia di raccontarci le attività più interessanti che hanno svolto.Se siete interessati a raccontare il percorso che state facendo all’interno della vostra scuola o della vostra classe scriveteci all’indirizzo scuolamica@unicef.it Sempre in questa pagina troverete il modulo per ri-chiedere i materiali scelti sul catalogo.

MODULO RICHIESTA MATERIALI DA COMPILARE ONLINE SU WWW.UNICEF/SCUOLA

Comitato Italiano per l’UNICEF OnlusProgramma ScuolaVia Palestro, 68 - 00185 Roma - Tel. 06478091 - Fax 0647809272 - scuola@unicef.it

Vi preghiamo di scegliere non più di due pubblicazioni e un video. Per ordini superiori si richiede un contributo minimo di euro 20,00 sul c/c postale 745000 da inviare via fax.La richiesta di contributi per le pubblicazioni dell’UNICEF è un’attività di raccolta fondi per i progetti in favore dei bambini del mondo.

SCUOLA

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INSEGNANTE REFERENTE (NOME E COGNOME)

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CONOSCERE I DIRITTICONVENZIONE SUI DIRITTI DELL’INFANZIA .............................................. COD: NC030012I DIRITTI DEI BAMBINI IN PAROLE SEMPLICI ............................................ COD: NC020004POSTER IN VIAGGIO CON LA PIMPA .............................................................. COD: NC090004I BAMBINI E I LORO DIRITTI ................................................................................. COD: SE0002DVD TOP TEN CARTOONS ..................................................................................... COD: NC060023DVD CONVENZIONE SUI DIRITTI DELL’INFANZIA ................................... COD: NC080020DVD E POSTER GINO IL POLLO ........................................................................... COD: NC100022DIECI COSE CHE DEVO FARE ................................................................................ COD: NC100003

PUBBLICAZIONI SCUOLA AMICAVERSO UNA SCUOLA AMICA .............................................................................. COD: NC070025PERCORSI DI LAVORO VERSO UNA SCUOLA AMICA .......................... COD: NC080018LA PRATICA DELL’ACCOGLIENZA PASSO DOPO PASSO ..................... COD: NC100024COSTRUIRE CITTA’ AMICHE ................................................................................. COD: NC050010

COLLANA INTERCULTURALE “IO E L’ALTRO”Io e l’altro - A PIEDI NUDI SUL PALCO ........................................................... COD: NC030048Io e l’altro - APRITI SESAMO ............................................................................... COD: SC0036Io e l’altro - FARE E PENSARE PER IMMAGINI ......................................... COD: SC0037Io e l’altro - GIOCATTOLI DI LÀ DAL MARE ................................................. COD: SC0041Io e l’altro - IL MONDO NEL PALLONE ........................................................... COD: SC0038Io e l’altro - INCONTRIAMOCI AL CINEMA ................................................. COD: SC0039Io e l’altro - L’EUROPA DELLE DIFFERENZE ................................................. COD: SC0042Io e l’altro - L’UNIVERSO DEI CARTONI ANIMATI ................................... COD: NC020034Io e l’altro - LA CINA È UN AQUILONE .......................................................... COD: SC0043Io e l’altro - UN’ALTRA MUSICA A SCUOLA .............................................. COD: NC020027

ISTRUZIONE, PARTECIPAZIONE E INFORMAZIONECOMMENTO GENERALE N. 1 .............................................................................. COD: NC070003COMMENTO GENERALE N. 12 ........................................................................... COD: NC100001LA PARTECIPAZIONE DEI BAMBINI ................................................................. COD: NC040026LA CONDIZIONE DELL’INFANZIA NEL MONDO 2011 ........................... COD: NC100025DVD CERCA DEL CIELO ............................................................................................ COD: NC080039

PARI OPPORTUNITÀ E NON DISCRIMINAZIONECONVENZIONE SULL’ELIMINAZIONE DI TUTTE LE FORME DI DISCRIMINAZIONE NEI CONFRONTI DELLA DONNA .......................... COD: NC060001CONVENZIONE SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ .... COD: NC070012PARLIAMO DI ABILITA’ ............................................................................................. COD: NC080054IO RISPETTO ................................................................................................................... COD: NC100021COMMENTO GENERALE N. 6 .............................................................................. COD: NC060033NESSUNO ESCLUSO ................................................................................................. COD: NC030040DVD TUTTI I COLORI DEL BIANCO E NERO ................................................. COD: NC100023

PROTEZIONE DA ABUSI E VIOLENZANATO PER TRIONFARE ............................................................................................. COD: NC090013DVD BANGLADESH .................................................................................................... COD: NC080051DVD CONGO ................................................................................................................... COD: NC090006DVD SIERRA LEONE ................................................................................................... COD: NC090023

PACEIO NON VINCO TU NON PERDI ........................................................................... COD: NC040037

Ai sensi dell’art. 13 d.lgs 196/2003, l’UNICEF tutela i suoi dati personali.I dati saranno trattati dal Comitato Italiano per l’UNICEF Onlus – titolare del trattamento – Via Palestro 68, 00185 Roma, per l’invio del materiale educativo richiesto. Inoltre, previo consenso, i dati saranno trattati dall’UNICEF per l’invio di informazioni su iniziative e progetti della nostra associazione, per campagne di raccolta fondi e sondaggi. Tali invii potranno essere effettuati, se richiesto, anche a mezzo e-mail. I dati saranno trattati, manualmente ed elettronicamente con metodologie di analisi statistica, esclusivamente dalla nostra associazione e dai responsabili preposti a servizi connessi a quanto sopra; non saranno comunicati né diffusi né trasferiti all’estero e saranno sottoposti a idonee procedure di sicurezza. Gli incaricati del trattamento per i predetti fi ni sono gli addetti alla diffusione di materiale educativo, ai sistemi informativi, all’organizzazione di campagne di raccolta fondi, alla preparazione e all’invio di materiale informativo. Ai sensi dell’art. 7, d.lgs 196/2003, si possono esercitare i relativi diritti fra cui consultare, modifi care, cancellare i dati od opporsi al loro trattamento per fi ni di invio di materiale informativo rivolgendosi al titolare al suddetto indirizzo o inviando una e-mail a info@unicef.it, presso cui è disponibile, a richiesta, l’elenco dei responsabili del trattamento.

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Una scuola amica è un luogo in cui le bambine e i bambini, le ragazze e i ragazzi vivono quotidianamente i loro diritti sanciti dalla Convenzione sui diritti dell’infanzia. Il cammino che l’UNICEF propone di intraprendere insieme – mediante l’utilizzo di strumenti didattici - prevede un monitoraggio dell’effettiva applicazione della Convenzione e una serie di attività e strategie per realizzarne i diritti contenuti.

Comitato Italiano per l’UNICEF OnlusVia Palestro, 68 - 00185 Roma

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