Calendario 2016 UNICEF

8/16/2019 Calendario 2016 UNICEF

1/13

DE LA CONVENCIÓN SOBRELOS DERECHOS DEL NIÑ0 ...

... NIÑAS Y ADOLESCENTES ...

¡ ESO !... EN 1990

... RATIFICADAPORCHILE ...


2/13

GRACIAS POR LAINTRODUCCIÓN AL CONSEJO DE

CURSO, PROFE,EEMMM...PEROOO...

¡ NOS VEMOSMÁS RATO,

PROFE !

MI AMIGA QUIEREDECIR QUE AHORA

NECESITAMOSPRIVACIDAD PARA

EL DEBATEESTUDIANTIL


3/13

¡ ESTE JUGOESTÁ HECHO DE

COSAS MUY

RARAS !

ESTO ES SOSPECHOSO¿ DESDE CUÁNDO LOS

ÁRBOLES DAN FRUTASCON STICKERS ?

EN CAMBIO ESTE DAMASCONO ES PERFECTO,

PERO ESTÁ DE MARAVILLA.

TRANQUILIZA SABER LO QUEUNO ESTÁ COMIENDO...


4/13

TRANQUILA,MAMÁ.

CUANDO TEMBLÓ

ESTÁBAMOS ENEL COLEGIO ASÍQUE ESTÁ TODO

BIEN...

BIEN, AL LADO MÍO,

RECUPERÁNDOSEDEL GRAN SUSTO

A LOS TEMBLORES


5/13

¡¡¡ QUÉ TERRIBLE !!!Y HAY UN BASURERO DE RECICLAJE

A LA VUELTA DE LA ESQUINA...

“ s o m os la cul t u r a d e

l a b asura...

tenemo s l a c a b e z a

dura... ”


6/13

DIRECTORA, A PESAR DE MI URGENCIA,

QUIERO DECIRLE ALGO IMPORTANTE:

LOS BAÑOS NO PUEDEN SEGUIR ASÍ

¡¡¡ TENEMOS QUE HACER ALGO !!!


7/13

QUÉ BUENO QUENOS DEJEN VENIREN LOS RECREOS A

SEGUIR CONNUESTROSEXPERIMENTOS¡ TENGO TANTAS

PREGUNTAS !

YO SOY MUY

PREGUNTÓN¡VOY A SER

CIENTÍFICO!


8/13

...QUÉ BUENAS LAS FOTOS.

QUÉ ALIVIO QUE NO SUBIERON

ESA DEL CAMARÍN

SÍ, PUES.

ES POR NUESTRO

ACUERDO DE CURSO

SOBRE EL BUEN USODE LAS REDES

SOCIALES

QUÉ ENTRETE

DISFRUTAR LAS

REDES

SOCIALES SINMIEDO...


9/13

¡¡¡ ÑAM !!! ...OYE,¿ Y POR QUÉ NO TE

COMPRASTE UN HELADO ?¡ AAH ! ... ¿ POR EL TRATO QUE TIENES CON TU S PAPÁS ?

¡ SÍ ! ... YO AHORRO LA MITADPARA LA BICI Y ELLOS

PONEN LA OTRA MITAD


10/13

OYE, TÚ TAMPOCO CALZASPARA NADA CON LAS

MEDIDAS DEL DIBUJO

¡¡¡ SON EXCELENTES NOTICIAS !!! TODOS SOMOS DISTINTOS,

ÚNICOS Y DIVERSOS


11/13

¡ TE TENGO UNA BUENA NOTICIA ! ADIVINA A QUIÉN ELIGIERON PARA ACOMPAÑARLOS AL PASEO

POR SER EL MEJOR APODERADO

¡¡¡ A TIII !!!


12/13

ARTÍCULO 13

1. El niño tendrá derecho a la libertad de expresión; ese derecho incluirá la libertad de buscar, recibir y d ifundir informaciones e ideasde todo tipo, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en forma artística o por cualquier otro medioelegido por el niño.

ARTÍCULO 15

1. Los Estados Partes reconocen los derechos del niño a la libertad de asociación y a la libertad de celebrar reuniones pacíficas.

marzo

GRACIAS POR LAINTRODUCCIÓN AL CONSEJO DECURSO, PROFE,

EEMMM...PEROOO...

¡ NOS VEMOSMÁS RATO,

PROFE !

MI AMIGA QUIEREDECIR QUE AHORA

NECESITAMOSPRIVACIDAD PARA

EL DEBATEESTUDIANTIL

ARTÍCULO 24

2. Los Estados Partes asegurarán la plena aplicación de este derecho y, en particular, adoptarán las medidas apropiadas para:

c) Combatir las enfermedades y la malnutrición en el marco de la atención primaria de la salud mediante, entre otras cosas, la aplicación dela tecnología disponible y el suministro de alimentos nutritivos adecuados y agua potable salubre, teniendo en cuenta los peligros y riesgosde contaminación del medio ambiente.

abril

¡ ESTE JUGOESTÁ HECHO DE

COSAS MUYRARAS !

ESTO ES SOSPECHOSO¿ DESDE CUÁNDO LOS ÁRBOLES DAN FRUTAS

CON STICKERS ?

EN CAMBIO ESTE DAMASCONO ES PERFECTO,

PERO ESTÁ DE MARAVILLA. TRANQUILIZA SABER LO QUE

UNO ESTÁ COMIENDO...

mayo

ARTÍCULO 3

3. Los Estados Partes se asegurarán de que las instituciones, servicios y establecimientos encargados del cuidado o la protección de losniños cumplan las normas establecidas por las autoridades competentes, especialmente en materia de seguridad, sanidad, número ycompetencia de su personal, así como en relación con la existencia de una supervisión adecuada.

TRANQUILA,MAMÁ.

CUANDO TEMBLÓESTÁBAMOS EN

EL COLEGIO ASÍQUE ESTÁ TODO

BIEN...

BIEN, AL LADO MÍO,

RECUPERÁNDOSEDEL GRAN SUSTO

A LOS TEMBLORES

junio

ARTÍCULO 29

1. Los Estados Partes conviene n en que la educación del niño deberá estar encaminada a:

e) Inculcar al niño el respeto del medio ambiente natural.

¡¡¡ QUÉ TERRIBLE !!!Y HAY UN BASURERO DE RECICLAJE

A LA VUELTA DE LA ESQUINA...

“ s o m os la cul t u r a d e

l a b asura...

tenemo s l a c a b e z a

dura... ”

julio

ARTÍCULO 3

3. LosEstados Partesse aseguraránde quelas instituciones,serviciosy establecimientosencargadosdel cuidadoola protecciónde losniñoscumplanlasnormasestablecidaspor lasautoridadescompetentes,especialmenteen materiadeseguridad,sanidad,númeroy competenciadesu personal,así comoenrelaciónconla existenciade unasupervisiónadecuada.

DIRECTORA, A PESAR DE MI URGENCIA,

QUIERO DECIRLE ALGO IMPORTANTE:

LOS BAÑOS NO PUEDEN SEGUIR ASÍ

¡¡¡ TENEMOS QUE HACER ALGO !!!


13/13

• A que el Estado garantice a nuestros padres laposibilidad de cumplir con sus deberes y derechos.

• A crecer sanos física, mental y espiritualmente.

• A que se respete nuestra vida privada.

• A tener nuestra propia cultura, idioma y religión.

• A pedir y difundir la información necesaria quepromueva nuestro bienestar y desarrollo como

personas.

• A que nuestros intereses sean lo primero a tenerseen cuenta en cada tema que nos afecte, tanto en la

escuela, los hospitales, ante los jueces, diputados,

senadores u otras autoridades.

• A expresarnos libremente, a ser escuchados y a quenuestra opinión sea tomada en cuenta.

• A no ser discriminados por el sólo hecho de serdiferentes a los demás.

• A tener a quien recurrir en caso de que nos maltrateno hagan daño.

• A que no se nos obligue a realizar trabajos peligrososni actividades que entorpezcan nuestra salud,

educación o desarrollo.

• A que nadie haga con nuestro cuerpo cosas que noqueremos.

• A aprender todo aquello que desarrolle al máximonuestra personalidad y capacidades intelectuales,

físicas y sociales.

• A tener una vida digna y plena, más aún si tenemosuna discapacidad física o mental.

• A descansar, jugar y practicar deportes.

• A vivir en un medioambiente sano y limpio y a disfrutardel contacto con la naturaleza.

• A participar activamente en la vida cultural de nuestracomunidad, a través de la música, la pintura, el teatro,

el cine o cualquier medio de expresión.

• A reunirnos con amigos para pensar proyectos juntose intercambiar nuestras ideas.

Los niños, niñas y adolescentes tenemos derechos:

Conocer nuestros derechos y respetar los de los demás nos va a ayudar a crecer mejor.

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