I.C. Vigolo Vattaro: Orientamento orientamento... · Atlante del mondo interiore prima classe...

I.C. Vigolo Vattaro:Orientamento

8 anni per crescere insieme

lunedì 1 dicembre 14

COSTRUIAMO UN PONTE

Se vuoi costruire una nave, non chiamare la gente che procuri il legno, che prepari

gli attrezzi necessari; non distribuire compiti, non organizzare il lavoro. Prima invece sveglia negli uomini la nostalgia del mare lontano e sconfinato” Antoine

De Saint Exupery


Le scelte strategiche adottate dal Progetto di Istituto in ambito didattico, pedagogico e

culturale sono finalizzate alla realizzazione di una scuola

ORIENTATIVAche conduce per gradi l'alunno ad una sempre più chiara conoscenza di sé alla conquista della propria identità

che lo accompagna alla consapevolezza del mondo “altro da sé”

che lo guida nello sviluppo della capacità di riflettere su di sé e autovalutarsi

che lo mette in condizione di operare scelte scolastiche consapevoli e adeguate

che lo prepara all'apprendimento permanente (long life learning)

(Vedi Progetto d’Istituto)


Nella prima classe si mettono in campo iniziative volte a favorire la conoscenza

della scuola, dei compagni e di se stessi, ad imparare a lavorare in gruppo e a sfruttare le proprie

capacità per contribuire alla crescita del gruppo

Il percorso...


giornata dell’accoglienza

percorso sul metodo

di studio

lavori di gruppocooperativo

la regola come mappaper muovermi

all’interno del gruppo,della classe, della scuola,

con coetanei e adultiAtlante del mondo interiore

prima classe


Nella classe seconda si lavora per consolidare capacità di collaborazione e relazione, per

approfondire la conoscenza di sé e del proprio cambiamento, per migliorare il proprio metodo di studio in base al personale stile di apprendimento


percorso: “Verso la scoperta

di sé e dell’altro...”

coadiuvati dall’Associazione “Astrid”

Le cooperativescolastiche

percorso sulmetodo di

studio

Atlante del mondo interiore

seconda classe


Nella classe terza si offrono tutti gli strumenti per riconoscere attitudini e interessi personali, in

un’ottica di autovalutazione, per riflettere sui criteri di scelta e per conoscere le offerte formative sul

territorio.


Con gli studenti

Nello specifico...


Progetti Ponte

Analisi dei piani di studio delle scuole superiori

Cartellone “scuole aperte”

Partecipazione a laboratori degli

Istituti Tecnici

Sportello orientativoindividuale:

dott.ssa Deuscit


Cineforum a tema

Incontro in classe con il dott.

Mauro FrisancoIncontro con gli

ex studenti che orafrequentano

le scuole superiori

A contatto con il mondo del lavoro:

i lavoratori portano la loro esperienza a scuola:

incontro a tema

Visita ad alcune aziende

del territorio


In classe... studiandoe riflettendo...

Il confronto con gli altri:

Per capire meglio me stesso: Per sperimentarmi:

Imparo a fare il mio curriculum vitae

la metacognizione

letture antologiche

test e questionari laboratori e le disciplinetecnico-pratiche


Con le famiglie


Serate a temaCrisi economica, incertezza, esclusione sociale, educazione sono temi che occupano molto dello spazio dei media e che portano con sé un vissuto di

preoccupazione e di incertezza. I primi a risentirne sono i giovani che devono scegliere come orientarsi rispetto allo studio e al lavoro. I sistemi

di istruzione e formazione hanno assunto, rispetto al passato, nuove configurazioni, le offerte sono più numerose e ricche, gli spazi di scelta

sono aumentati. Diventa anche più difficile cogliere le reali opportunità e spendibilità di un percorso di studio e formazione rispetto all’altro. Sullo

sfondo, l’incertezza alimentata dai cambiamenti dell’economia globalizzata, dalle loro ricadute sempre più vicine a tutti ed evidenti in

tutti i contesti di vita quotidiana. Molte sono le variabili, spesso non sempre conciliabili fra loro, che entrano in gioco e che devono essere

coniugate in ogni momento nel quale si è chiamati a scegliere. Si rischia di operare scelte orientate al compromesso, limitando le proprie

potenzialità e aprendo la propria strada a un malessere strisciante con ricadute sulla qualità della vita durante gli studi e, successivamente, sulla

situazione di benessere individuale e della comunità.Leggere e comprendere ciò che sta accadendo e ciò che si prospetta per

costruire un progetto di studio, di vita e di lavoro è uno dei punti di partenza per condividere e costruire insieme, adulti e ragazzi, genitori e

figli, una buona scelta.


Incontro con la dott.ssa Enza Deuscit - psicologa e orientatrice -

“Verso una scelta consapevole...”


@ PROPOSITO DEL LORO FUTUROLeggere e comprendere il mondo del lavoro e la società

per accompagnare i giovani nelle scelte di studio, di benessere e di occupabilità

Incontro con il dott. Mauro Frisanco - economista del lavoro, esperto di orientamento scolastico

e formativo -


Incontriamo le scuole

Serata di presentazione delle scuole all’interno della quale è possibileaccedere agli sportelli informativi

e confrontarsi con i referenti di ogni istituto


Scuole aperte

Colloqui con i docentiSportello

spazio-ascolto per l’orientamento

Questionario di valutazione del percorso

Per i genitori


Documenti ufficiali della scuola

Consiglio orientativogennaio

Certificazione delle

competenze dopo l’Esame di Stato

Scheda di valutazione e diploma

dopo l’Esame di Stato


I.C. Vigolo Vattaro: Orientamento orientamento... · Atlante del mondo interiore prima classe...

Documents

Transcript of I.C. Vigolo Vattaro: Orientamento orientamento... · Atlante del mondo interiore prima classe...