Orientamento universitario

Analisi test 2013

Le novità

• Testi più lunghi• Logicamente più facili, ma insidiosi• Molti calcoli• Orientamento spaziale• Richiedono tempo e attenzione più che

intelligenza

Analisi del testo

• Tre tipologie• Cosa si dice in questo testo• E’ vera o no questa affermazione legata al

testo• Questa affermazione sostiene, inficia,

indebolisce… il testo

Analisi testo - sintesiNel Regno Unito la maggior parte degli adulti non utilizza mai per lavoro una lingua diversa dalla propria, cioè l’inglese. Pertanto molti sostengono che l’insegnamento delle lingue straniere in tutte le scuole britanniche sia inutile. Le aziende britanniche non risentono affatto di una carenza di personale con competenze linguistiche,ma piuttosto di una mancanza di diplomati che abbiano un buon livello in inglese e in matematica. Le scuole dovrebbero concentrarsi sull’insegnamento di materie utili agli studenti per le loro future carriere e che, al contempo, serviranno ad assicurare il benessere economico dell’intera nazione.Quale delle seguenti affermazioni esprime il messaggio principale del brano precedente?•A Le scuole dovrebbero solo insegnare materie utili•B Il benessere economico della nazione dipende da ciò che si insegna nelle scuole•C Le lingue straniere non dovrebbero essere obbligatorie nelle scuole britanniche•D Sono poche le aziende che risentono di una carenza di personale con competenze linguistiche•E Per i diplomati le materie più importanti sono inglese e matematica

Analisi testo – vero o noNumerose campagne mediatiche di sensibilizzazione hanno promosso il consumo di prodotti ortofrutticoli di stagione “a chilometro zero” di provenienza locale. Tuttaviai consumatori si aspettano che i supermercati offrano qualsiasi tipo di frutta e ortaggi in ogni stagione. Il fatto che il cibo sia “a chilometro zero” non sembra un fattore rilevante per orientare le scelte dei consumatori.Quale delle seguenti affermazioni è totalmente sostenuta dal brano precedente?A Contrariamente a tutte le aspettative, le campagne mediatiche di sensibilizzazionehanno un basso impatto sui consumatoriB Le casalinghe hanno avuto l’imbarazzo della scelta per troppo tempo nei supermercatiC L'economia agricola locale continua a soffrireD I consumatori sono diventati maggiormente esigenti nel richiedere gli alimenti chedesideranoE È improbabile che le emissioni di gas serra diminuiscano nell’immediato futuroca

Analisi testo – logica – stessa struttura«Se piove, andremo a fare una gita su un treno a vapore. Se c’è il sole, andremo a fare una gita in barca. Quindi, andremo su un treno o in barca. In ogni modo, ci divertiremo che piova o che ci sia il sole». Quale delle seguenti affermazioni segue la STESSA STRUTTURA LOGICA del precedente ragionamento?A Se andiamo in Spagna, potrò esercitarmi con lo spagnolo. Se andiamo in Portogallo, non potrò esercitarmi con lo spagnolo. In Spagna potremo visitare l’Alhambra, cosa che ho sempre desiderato fare. Quindi, dovremmo andare in SpagnaB Se lanciando una monetina esce testa, mi metterò a studiare. Se esce croce, mi metterò a riordinare la mia stanza. Quindi, mi metterò a studiare o a riordinare la mia stanza. Quindi, che esca testa o croce, farò qualcosa di utileC Se compro l’ultimo modello di telefono cellulare, tutti i miei amici rimarranno colpiti. Se compro un telefono cellulare economico, riuscirò a mettere soldi da parte per la macchina nuova, ma i miei amici rideranno di me per aver acquistato un telefono economico. Quindi, acquistando l’ultimo modello, non potrò permettermi una macchina nuovaD Se c’è il sole in spiaggia, mi scotterò. Se piove, non mi divertirò. Scottarsi è orribile. Quindi, non andrò in spiaggia sia in caso di sole sia in caso di pioggia E Se domani riesco a prendere un giorno di ferie, faremo un giro in barca. Se domani devo lavorare, faremo un giro in barca nel fine settimana. Quindi, faremo un giro in barca sia che io possa o meno prendermi un giorno di ferie

Analisi testo – logica – sostieneUn sacchetto di plastica impiega dai 400 ai 1000 anni per decomporsi e solo 1 su 200 viene riciclato. I sacchetti di carta, invece, si decompongono in un mese. Il dato è positivo fino a quando non si scopre che per produrre i sacchetti di plastica si consuma il 40% di energia in meno. Inoltre, serve il 90% di energia in meno per riciclare un chilo di plastica rispetto a un chilo di carta. Quale delle seguenti affermazioni è totalmente SOSTENUTA dal brano precedente?A Considerati gli svantaggi ambientali legati ai sacchetti di carta, non si dovrebbe abbandonare l’uso dei sacchetti di plasticaB Gli effetti nocivi dei sacchetti di carta sono a breve termine e quindi meno gravi di quelli dei sacchetti di plasticaC Il governo dovrebbe tassare l’utilizzo dei sacchetti per la spesa e utilizzare il ricavato per sostenere iniziative ecologicheD Se tutti i sacchetti fossero riutilizzati e/o riciclati, la plastica sarebbe un’alternativa ambientale migliore della cartaE È il problema dei rifiuti, non della produzione, a danneggiare l’ambiente

Analisi testo – logica – indebolisce«Viviamo in una società consumistica. Le apposite strutture di accoglienza sono stracolme di animali domestici abbandonati che i proprietari erano semplicemente stanchi di tenere. L’ENPA sostiene che nell’ultimo anno si è assistito a un incremento del 23% degli animali abbandonati. All’età di 12 anni i ragazzi sono legalmente autorizzati a possedere un animale domestico e molti animali vengono acquistati dai ragazzi stessi o vengono loro regalati. È giunto il momento di modificare la legge e di alzare il limite legale per il possesso di animali domestici all’età di 16 anni». Quale delle seguenti affermazioni, se considerate vere, INDEBOLISCE l’argomentazione precedente?A Molti degli animali abbandonati provengono da famiglie senza figliB Molti negozi di animali non vendono animali ai ragazzi al di sotto dei 16 anni senza il consenso dei genitoriC Il numero di persone che ha adottato un animale presso le apposite strutture di accoglienza è aumentatoD Potrebbero esservi delle ragioni valide per cui si deve talvolta trovare una nuova sistemazione per gli animali domestici abbandonatiE Sono in molti a cercare stili di vita alternativi alla società consumistica

Analisi testo – logica – passaggio erratoDi solito Laura pota le rose nel mese di novembre, ma lo scorso anno ha dimenticato di farlo. Ha aspettato, invece, che terminasse il gelo invernale per poi potarle nel mese di marzo. Quest’estate Laura ha avuto la più abbondante fioritura di rose che si fosse mai vista nel suo giardino. Quindi, il gelo fa bene alle rose.Quale delle seguenti risposte costituisce il passaggio logico errato nel brano precedente?A Si presuppone che non ci siano gelate nel mese di marzoB Si presuppone che le rose debbano essere potateC Si presuppone che il gelo abbia causato l’abbondante fioritura di roseD Si presuppone sulla base di un solo caso che una tarda potatura faccia bene a tutte le piante in generaleE Si presuppone che il mese di novembre e il mese di marzo siano gli unici mesi in cuisi può effettuare la potatura

Analisi testo – logica – passaggio erratoÈ stato dimostrato che molte specie di uccelli compiono intricati percorsi per confondere gli altri uccelli circa il luogo in cui nascondono il cibo. Per esempio, se si rendono conto che un altro uccello li ha osservati mentre nascondevano il cibo in un determinato luogo, ritornano e vanno a nasconderlo altrove; mentre, se non sono stati osservati, non se ne preoccupano. Ciò dimostra che gli uccelli sono dotati di un certo livello di empatia immaginativa, sono consapevoli dei processi cognitivi degli altri uccelli e sono capaci di prevedere il comportamento dei loro simili.Se considerata vera, quale delle seguenti affermazioni rende più forte l’argomentazione precedente?A Alcuni uccelli hanno la capacità di imparare ad usare utensili per procurarsi cibo osservando altri uccelliB Il comportamento di alcuni uccelli può essere influenzato dal canto di altri uccelli C Gli uccelli mostrano un tale comportamento scaltro fin dalle prime settimane di vitaD Gli uccelli migratori che coprono lunghe distanze si riuniscono per un breve periodo prima di intraprendere il loro viaggioE Gli uccelli che hanno rubato cibo ad altri uccelli hanno la tendenza a stare più attenti nel nascondere il proprio cibo

Sillogismi categorici

• Identità• Non contraddizione• Terzo escluso

Esempio classico

• Se fossero vere le seguenti premesse: “ogni animale vola”; “l’asino è un animale” ne deriverebbe che:

A.l’asino non può volareB.non è vero che ogni animale volaC.non tutti gli asini volanoD.l’asino vola E.non tutti gli animali volano

Esempio più raffinato• Riccardo afferma che “tutti gli obesi sono simpatici”. Quale

delle seguenti condizioni è necessaria per poter concludere che l'affermazione di Riccardo è falsa?

A. Nessun obeso deve essere simpaticoB. Deve esistere almeno un obeso che non è simpatico C. Tutti quelli che non sono obesi devono essere simpaticiD. Nessuno di quelli che non sono obesi deve essere simpaticoE. Deve esistere almeno uno che non è né obeso, né simpatico

Analisi

• Distinguere fra contrario e contraddittorio• Il contrario di bianco è nero• Il contraddittorio di bianco è tutto ciò che non

è bianco• Il contrario di Tutti i gatti fanno le fusa è

Nessun gatto fa le fusa• Il contraddittorio di Tutti i gatti fanno le fusa è

C’è almeno un gatto che non fa le fusa

Quadrato dell’opposizione in logica

contraddittori

contrari

subcontrari

suba

ltern

i

suba

ltern

i

Sillogismi disgiuntivi

• S v P• Qui è facile O è vera O è vera l’altra

Sillogismi ipotetici

• Sono quelli che si presentano nella forma• Se … Allora• I Sillogismi ipotetici e quelli disgiuntivi possono

essere trasformati uno nell’altro• Se vado al cinema non vado al mare = O vado al

cinema o vado al mare• Ma bisogna stare attenti perché i disgiuntivi

ammettono sempre soluzione mentre gli ipotetici no

Esempi

“Quando prende il treno, Carlo arriva sempre in ritardo a destinazione”. Quale delle seguenti affermazioni può essere dedotta dalla frase precedente?

A.Carlo è arrivato in ritardo, quindi ha preso il trenoB.Carlo non ha preso il treno, quindi è arrivato in ritardoC.Carlo è arrivato in orario, quindi non ha preso il trenoD.Carlo è arrivato in orario, quindi ha preso il trenoE.Carlo non ha preso il treno, quindi è arrivato in orario

Analisi

Le possibili forme del sillogismo ipotetico sono 4

SP SP SP SPS -S P -P P ??? ??? -S

Esempio più raffinato

In un esame il punteggio finale può essere un qualunque numero intero compreso tra 0 e 180 (estremi compresi). Per essere promossi bisogna ottenere almeno il 45% del punteggio massimoammissibile. Qual è il punteggio massimo che può aver ottenuto un alunno bocciato?A.80B.40C.90D.100E.70

Analisi

• Qui bisogna prima di tutto fare il conto• Il 45% di 180 è 81• Per essere promossi (P) occorre fare almeno

81• Quindi P > 81• Quindi –P <81• Quindi la risposta giusta è la A