I.C. n. 14 San Francesco di Paola - Messina 1 BENVENUTI.

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Progetto Accoglienza

come, chi, quando

I.C. n. 14 San Francesco di Paola - Messina

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MINIGUIDA

Slide introduttive

Slide operative

Conclu

sioni


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IDENTITA’

Istituita il 1° ottobre 1964.Nel 1971/72 la sede centrale fu trasferita sul viale Annunziata anche se funzionò ancora una succursale di ben nove aule al

“Dante Alighieri” in viale della Libertà.dal 1974/75, trovò finalmente una sede nell’attuale plesso di S.

Licandro.Divenuta Istituto Comprensivo il I Settembre 2000, la scuola accoglie alunni provenienti, oltre che dall’Annunziata, anche

dalla Panoramica, da Paradiso, da Ganzirri, dal viale della Libertà.


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MISSION

Scuola della formazione dell’uomo e del cittadino: è attenta alla dimensione formativa sia nella sfera socio affettiva che in quella cognitiva degli apprendimenti.

Scuola che colloca nel mondo: assume ed educa alla diversità, come risorsa e stimolo per la

crescita.Scuola orientativa:

quindi scuola che costruisce percorsi di apprendimento rispettosi di tempi, ritmi e stili cognitivi, anche attraverso l’individualizzazione dell’insegnamento, sviluppando in

ciascuno la consapevolezza di sé e delle proprie capacità e potenzialità.


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L’istituto è centro accreditato per la certificazione “TRINITY” per le

competenze di lingua inglese.

POTENZIAMENTO L2


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LABORATORI

LINGUISTICO SCIENTIFICO MUSICALE

http://www.icsanfrancescodipaola-me.it/ensemble-san-francesco-di-paola/


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COLLABORAZIONI

GIOCHI MATEMATICI SCRITTORI

BIBLIOTECA REGIONALE

http://www.icsanfrancescodipaola-me.it/incontro-con-lautore/


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CITTADINANZA

ORIENTAMENTO

PARI OPPORTUNITA’

LEGALITA’SICUREZZA

SALUTE


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LOCATION

VOI SIETE QUI


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SETTORE INFANZIA

1° modello di tempo scuola: 25 ore settimanali

dalle ore 8,30 alle ore 13.30

2° modello di tempo scuola: 40 ore settimanali


dal lunedì al venerdì


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SETTORE PRIMARIA

27 ore settimanali




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SETTORE SECONDARI

A 1° modello di tempo scuola:

30 ore settimanali dalle ore 8,00 alle ore 14.00

2°modello di tempo scuola:36 ore settimanali

dalle ore 8,00 alle14,00Due rientri pomeridiani

martedì e giovedì fino alle 17,00 1° lingua straniera: inglese

2° lingua straniera: francese



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ACCOGLIERE

• La fase di accoglienza degli studenti si realizza nel primo mese di scuola, da metà settembre a fine ottobre, con la partecipazione di tutti i docenti in servizio


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IL PROGETTO

• Considerato che nelle prime settimane il CDC può non essere ancora al completo, i docenti in servizio presenteranno agli studenti:

• Carta dei servizi e POF • Patto di corresponsabilità• Libri di testo• Spazi e strutture


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IL PROGETTO

• Primo incontro: presentazione dell’offerta

• Secondo incontro: presentazione delle competenze disciplinari

• Terzo incontro: test di ingresso• Quarto incontro: condivisione esiti• Quinto incontro: azzeramento livelli• Sesto incontro: test di uscita• Settimo incontro: validazione esiti

Un esempio di cronoprogramma delle attività può essere il seguente:


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L’OFFERTA FORMATIVA

Strumenti:• Il P.O.F• Il Regolamento di Istituto e la tabella del

disciplinare• La carta dei servizi• Il curricolo verticale della scuola• Modelli di programmazione

dipartimentale• Modelli di programmazione PEI• Modelli di rilevazione DSA/BESStrutture:• Laboratori/L.I.M./Spazi ludici

L’istituto mette a disposizione degli studenti:


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LE COMPETENZE PER DISCIPLINA

Strumenti:• Il curricolo verticale per aree• Il proprio piano di lavoro• Le griglie contenenti i criteri di misurazione e

valutazione• Il documento di valutazione intermedia

primaria• Il documento di valutazione intermedia

secondaria ed il giudizio di orientamento• Il documento di certificazione finale primaria• Il documento di certificazione esami stato

L’istituto mette a disposizione degli studenti:


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I TEST DI INGRESSO

Strumenti:• Uno o più test di ingresso:• test ingresso italiano prima media• Test ingresso matematica prima media• Griglia di valutazione

Per iniziare a conoscere i livelli di partenza bisogna avere:


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QUARTO STEP: L’AZZERAMENTO

Per colmare le lacune pregresse bisogna:

FARE LEZIONE!!!

utilizzare il metodo laboratoriale e/o della ricerca-azione

avendo presente le indicazioni nazionali per il curricolo


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CONCLUSIONE

La fase di accoglienza, rivolta agli insegnanti permette di uniformare i criteri di organizzazione e gestione della didattica.

La fase di accoglienza, rivolta agli alunni, contribuisce a creare un rapporto fiduciario e collaborativo tra insegnanti e discenti

I parametri INVALSI, se condivisi, permettono di curvare gli apprendimenti nella direzione richiesta dalle indicazioni nazionali per il curricolo

http://www.icsanfrancescodipaola-

me.gov.it/


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CONTATTI

ISTITUTO COMPRENSIVO n. 14 S. Francesco di Paola

Via Olimpia San Licandro, 98168 - Messina

tel.e fax +39 090 40868

email: [email protected]

PEC [email protected]

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