I VERSI DEGLI A NIMALI - GE il Capitello

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I VERSI DEGLI ANIMALI IL PASSERO CINGUETTA SOPRA UN MELO , LA RONDINE GARRISCE SU NEL CIELO . CINGUETTAN GLI UCCELLINI SOPRA IL TETTO , I PERSONAGGI DELLA FILASTROCCA IL PASSERO IL MAIALETTO GLI UCCELLINI IL PULEDRO LA RONDINE LA MUCCA 26 RUDI 1 - LEGGERE facile © EDIZIONI il capitello

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I VERSI DEGLI ANIMALI

IL PASSERO CINGUETTA

SOPRA UN MELO ,

LA RONDINE GARRISCE

SU NEL CIELO .

CINGUETTAN GLI UCCELLINI

SOPRA IL TETTO ,

I PERSONAGGI DELLA FILASTROCCA

IL PASSERO

IL MAIALETTO

GLI UCCELLINI

IL PULEDRO

LA RONDINE

LA MUCCA

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GRUGNISCE NEL PORCILE

IL MAIALETTO .

LA MUCCA MUGGISCE

NELLA STALLA ,

IL PULEDRO NITRISCE

ALLA CAVALLA .

in Filastrocche per il giorno e per la notte, Bookstore

SCEGLI CON UNA X I DISEGNI GIUSTI.

•DOVE SI TROVAIL PASSERO?

CAPISCO IL TESTO

• DOVE SONOGLI UCCELLINI?

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COME IL BRUCO DIVENTÒ FARFALLA

NEL PRATO UN BRUCO MANGIA

LE FOGLIE DI UN CESPUGLIO .

– CHE BUON PRANZETTO! – DICE IL BRUCO.

PRIMA MANGIA LE FOGLIE DI SOPRA ,

POI LE FOGLIE DI SOTTO .

I PERSONAGGI DELLA STORIA

LA FARFALLAIL BRUCO

DOPO AVER MANGIATO TANTO , IL BRUCO DICE:

– È ORA DI DORMIRE !

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QUANDO IL BRUCO ESCE DAL SUO RIFUGIO, È GRANDE

LA SORPRESA: HA UN PAIO DI BELLISSIME

ALI COLORATE !

IL BRUCO COSTRUISCE IL BOZZOLO

E SI ADDORMENTA.

RISPONDI CON UNA X.•UN PAIO DI ALI SONO:

DUE ALI TRE ALI

CAPISCO LE PAROLE

IN CHE COSA SI TRASFORMA IL BRUCO? RIPASSA LA PAROLA IN GRIGIO.

•ALLA FINE IL BRUCO È DIVENTATO UNA

CAPISCO IL TESTO

F A R F A L L A29

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LA LUCERTOLA

ALL’OMBRA DELL’OLEANDRO , LA CICALA

CANTA SPENSIERATA.

GIOVANNINO PASSA VICINO ALLA PIANTA

CON I FIORI ROSA E SI FERMA AD ASCOLTARE .

I PERSONAGGI DELLA STORIA

UNA CICALA UNA LUCERTOLAGIOVANNINO

ALL’IMPROVVISO, GIOVANNINO VEDE QUALCOSA

DI VERDE CHE SI MUOVE E SUBITO SPARISCE.

CHI SARÀ?

GIOVANNINO RESTA IMMOBILE.30

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ED ECCO LO STRANO ANIMALETTO RISPUNTARE: SOTTILE,

RICOPERTO DI SQUAME ,

CON UNA PICCOLA TESTA AFFILATA

E UNA LUNGA CODA .

NON CI SONO DUBBI: È UNA LUCERTOLA !

A.M. Dalmais, 366... e più storie della natura, Fabbri Editori

RISPONDI CON UNA X.•GIOVANNINO RESTA IMMOBILE, CIOÈ:

NON SI MUOVE NON PARLA

CAPISCO LE PAROLE

RISPONDI CON UNA X.•CHI CANTA?

GIOVANNINO LA CICALA

•GIOVANNINO VEDE QUALCOSA DI VERDE: CHE COS’È? UNA PIANTA UNA LUCERTOLA

CAPISCO IL TESTO

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LA CAGNOLINA GOLOSA

UN GIORNO MARTINA E LA SUA CAGNOLINA

BELLA PASSEGGIANO NEL BOSCO .

A UN CERTO PUNTO MARTINA SI FERMA PER RIPOSARE

E SI ADDORMENTA VICINO A BELLA .

I PERSONAGGI DELLA STORIA

LA CAGNOLINA BELLAMARTINA

DOPO UN PO’ MARTINA SI SVEGLIA E NON TROVA

BELLA .

LA CHIAMA MOLTE VOLTE, MA BELLA NON TORNA.

MARTINA PIANGE, DISPERATA .

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ALL’IMPROVVISO MARTINA HA UN’IDEA :

– CONOSCO UN POSTO PIENO DI MORE

E DI FRAGOLE … MAGARI BELLA

È ANDATA LÌ, GOLOSA COM’È!

E INFATTI BELLA È PROPRIO LÌ, A MANGIARE

I FRUTTI DI BOSCO .

MARTINA ABBRACCIA BELLA , FELICE.

METTI IN ORDINE I FATTI DELLA STORIA. USA I NUMERI DA 1 A 4.

CAPISCO IL TESTO

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IO AMO LA NATURA

IO VOGLIO DIVENTARE UN GRANDE SCRITTORE;

VOGLIO PARLARE DEI VENTI ,

DEI DESERTI , DEGLI OCEANI ,

DELLE STELLE .

MA VOGLIO SCRIVERE ANCHE LE STORIE DELLE COSE

PICCOLE, CHE HANNO DENTRO LE STORIE PIÙ BELLE.

MI PIACEREBBE SCRIVERE DEL MATRIMONIO DI UNA

FORMICA , DELLA NASCITA DI UN FILO

D’ERBA , DELLA TRISTEZZA DI UNA PULCE ,

DEL SOGNO DI UNO SCORPIONE .

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MI PIACEREBBE SCRIVERE ANCHE DELLA CARIE DI

UNO SQUALO , DEL RAFFREDDORE DI UN

ELEFANTE E DI ALTRE COSE ANCORA.

IO AMO LA NATURA!

A. Ferrara, I suoni che non ho mai sentito, Fatatrac

CAPISCO IL TESTO

RISPONDI CON UNA X.• L’AUTORE DEL TESTO CHE HAI APPENA LETTO VUOLE DIVENTARE:

UNO SCRITTORE UN ESPLORATORE

SEGNA CON UNA X I DISEGNI GIUSTI.

• L’AUTORE VUOLE SCRIVERE LE STORIE DELLE COSE PICCOLE.QUALI?

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LO STAGNO

OGGI ELENA È A CASA DI GRETA .

GRETA VIVE IN CAMPAGNA , VICINO

A UNO STAGNO .

IL CANE CHICCO RINCORRE LIBELLULE ,

MOSCHE , FARFALLE E RANE

SULLA RIVA DELLO STAGNO.

ELENA SI DIVERTE A FARE FOTOGRAFIE .

I PERSONAGGI DELLA STORIA

IL CANE CHICCO GRETAELENA

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FOTOGRAFA I BRUCHI CHE MANGIANO

LE FOGLIE, GLI INSETTI CHE RONZANO

INTORNO ALLO STAGNO, I FIORI DI NINFEA

CHE GALLEGGIANO SULL’ACQUA .

A UN CERTO PUNTO GRETA CHIAMA: – ELENA!

È PRONTA LA MERENDA!

SUL TAVOLO DEL GIARDINO C’È UNA CROSTATA

DI MIRTILLI … BUONISSIMA!

RISPONDI CON UNA X.•CHE COSA FA IL CANE CHICCO SULLA RIVA DELLO STAGNO?

DORME CORRE

•CHE COSA C’È PER MERENDA?

UNA FOCACCIA UNA CROSTATA

CAPISCO IL TESTO

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UN GIOCO PERICOLOSO

UN GIORNO IL PESCIOLINO PIPPO VEDE NEL MARE

UNA SCHIUMA BIANCA CHE ESCE DA UNA NAVE .

PIPPO PENSA: «MENO MALE CHE GLI UOMINI

OGNI TANTO SI RICORDANO CHE A NOI PESCI PIACE

GIOCARE!» E SI TUFFA NELLA SCHIUMA .

CHE BELLO GIOCARE LÌ !

IL PROTAGONISTA DELLA STORIA

IL PESCIOLINO PIPPO

DOPO UN PO’, PIPPO SENTE GIRARE LA TESTA ,

E SI RIEMPIE DI CHIAZZE ROSSE .

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Page 14: I VERSI DEGLI A NIMALI - GE il Capitello

RISPONDI CON UNA X.

•UN GIORNO, CHE COSA VEDE PIPPO?

UN PACCO REGALO UNA SCHIUMA BIANCA

•ALLA FINE PIPPO SCOPRE CHE LA SCHIUMA È:

PERICOLOSA BUONA DA MANGIARE

CAPISCO IL TESTO

SCEGLI CON UNA X IL DISEGNO GIUSTO.

•CHE COSA SONO LE CHIAZZE?

CAPISCO LE PAROLE

PER FORTUNA PIPPO FA UNO STARNUTO :

SCHIZZA VIA DALLA SCHIUMA E RITORNA

NELL’ACQUA LIMPIDA .

SUBITO PIPPO SI ALLONTANA E PENSA:

«PERCHÉ GLI UOMINI MI HANNO REGALATO

UN GIOCO COSÌ PERICOLOSO?».

I. Borsetto, Ho letto che…, Atlas

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IL PICCOLO ORTO DI ANNA

ANNA E IL PAPÀ DEVONO FARE UN ORTO

PER COLTIVARE LE CAROTE E LA LATTUGA .

PER PRIMA COSA, ANNA E IL PAPÀ TROVANO UN ANGOLO

AL SOLE : LE PIANTINE HANNO BISOGNO

DI SOLE PER CRESCERE!

I PERSONAGGI DELLA STORIA

IL PAPÀANNA

POI STRAPPANO LE ERBACCE E USANO

IL RASTRELLO PER RENDERE IL TERRENO LISCIO.

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IL PAPÀ METTE IL CONCIME

NELLA TERRA .

IL CONCIME FA CRESCERE LE PIANTE.

CON UN BASTONCINO IL PAPÀ

FA UN BUCO NEL TERRENO .

LÌ ANNA PIANTA I SEMI .

POI ANNA COPRE I SEMI CON LA TERRA .

INFINE, ANNA INNAFFIA .

K. Amant, Il piccolo orto di Anna, Clavis

RISPONDI CON UNA X.

•CHE COSA VOGLIONO COLTIVARE ANNA E IL SUO PAPÀ?

CAPISCO IL TESTO

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GLI ANIMALI PREFERITI

VORREI PORTARE LA MIA CAGNOLINA

CON ME IN CLASSE DOMANI MATTINA.

GIULIO INVECE, CHE È UN PO’ MATTO,

VUOLE TANTO PORTARE IL SUO GATTO .

BENIAMINO , RISCHIANDO GROSSO,

VUOLE VENIRE CON IL PESCE ROSSO .

IN CLASSE

DOVE?

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IO RACCONTO

IO CONOSCO

IO IMPARO

PAROLE CHIAVE

IO LEGGO BENE

IO E LA MUSICA

IO SCRIVO

PAROLE NUOVE

IO E LA GRAMMATICA

IN REALTÀ

IO GIOCO

METODO DI STUDIO

IO E L’ARTE

IO DISEGNO

IO RICONOSCO

IO COMPRENDOIO COMPRENDO

TUTTI INSIEMERISPONDI CON UNA X.

•CHI VUOLE PORTARE IL GATTO?

BENIAMINO GIULIO

• QUALE ANIMALE VUOLE PORTARE BENIAMINO?

UN PESCE ROSSO UNA CAGNOLINA

RISPONDI A VOCE.

•E TU, QUALE ANIMALE VORRESTI PORTARE IN CLASSE?

IO RACCONTOIO RACCONTO

IO CONOSCO

IO IMPARO

PAROLE CHIAVE

IO LEGGO BENE

IO E LA MUSICA

IO SCRIVO

PAROLE NUOVE

IO E LA GRAMMATICA

IN REALTÀ

IO GIOCO

METODO DI STUDIO

IO E L’ARTE

IO DISEGNO

IO RICONOSCO

IO COMPRENDO

TUTTI INSIEME

LA MAESTRA HA DETTO: – EEEEE?

QUESTA È L’ARCA DI NOÈ ?

QUI NON ENTRA NESSUN ANIMALE,

PERÒ CHI VUOLE LO PUÒ DISEGNARE!

Corinne Albaut, Filastrocche per andare a scuola, Motta junior

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È LA PROBOSCIDE!

MAMMA CIGNO DISSE

AL CIGNETTO BIAGIO :

– LE TUE ZAMPE SONO DUE,

INVECE QUATTRO NE HA IL BUE :

DUE DI DIETRO E DUE DAVANTI,

COSÌ PURE GLI ELEFANTI .

CHI?

MAMMA CIGNO

MAMMA ELEFANTESSA

BIAGIO

PLACIDO

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•QUANTE SONO LE ZAMPE DELL’ELEFANTE?

RIPASSA IL NUMERO GIUSTO.

5

IO RACCONTO

IO CONOSCO

IO IMPARO

PAROLE CHIAVE

IO LEGGO BENE

IO E LA MUSICA

IO SCRIVO

PAROLE NUOVE

IO E LA GRAMMATICA

IN REALTÀ

IO GIOCO

METODO DI STUDIO

IO E L’ARTE

IO DISEGNO

IO RICONOSCO

IO COMPRENDOIO COMPRENDO

TUTTI INSIEME

4 2

MA ECCO ARRIVARE MAMMA ELEFANTESSA

CON L’ELEFANTINO PLACIDO .

BIAGIO CONTÒ LE ZAMPE E DISSE ALLA MAMMA:

– CINQUE ZAMPE HANNO GLI ELEFANTI!

DUE DI DIETRO E TRE DAVANTI!

MAMMA CIGNO RISE E RISPOSE:

– TU CONFONDI IN QUESTO CASO

UNA ZAMPA CON IL NASO !

I quindici, Field Educational Italia

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AL MARE

PALLINO E IL MARE GIOCAVANO.

IL MARE VOLEVA BAGNARE I PIEDI

A PALLINO E LUI CERCAVA DI FUGGIRE.

DOPO UN PO’ ARRIVÒ UN GRANCHIO

E GUARDÒ PALLINO CON I SUOI OCCHI TONDI.

IL GRANCHIO SCAPPÒ IN ACQUA E IL BIMBO LO SEGUÌ.

DOVE?

AL MARE

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IO RACCONTO

IO CONOSCO

IO IMPARO

PAROLE CHIAVE

IO LEGGO BENE

IO E LA MUSICA

IO SCRIVO

PAROLE NUOVEPAROLE NUOVE

IO E LA GRAMMATICA

IN REALTÀ

IO GIOCO

METODO DI STUDIO

IO E L’ARTE

IO DISEGNO

IO RICONOSCO

IO COMPRENDO

TUTTI INSIEME

RISPONDI CON UNA X.

•CON QUALE PAROLA PUOI SOSTITUIRE IMPAURITO?

SORPRESO SPAVENTATO

IO RACCONTO

IO CONOSCO

IO IMPARO

PAROLE CHIAVE

IO LEGGO BENE

IO E LA MUSICA

IO SCRIVO

PAROLE NUOVE

IO E LA GRAMMATICA

IN REALTÀ

IO GIOCO

METODO DI STUDIO

IO E L’ARTE

IO DISEGNO

IO RICONOSCO

IO COMPRENDOIO COMPRENDO

TUTTI INSIEMECOLORA LE PAROLE DEL MARE.

GRANCHIO

SABBIA

LUPO

ONDA

ACQUA

ABETE

ARRIVÒ UN’ONDA GRANDE CHE COPRÌ TUTTO

PALLINO. LUI CORSE DALLA MAMMA IN LACRIME.

LA MAMMA PRESE PALLINO IN BRACCIO E LO BACIÒ,

MA NON SAPEVA SE BACIAVA L’ACQUA DEL MARE

O LE LACRIME DEL SUO BAMBINO.

Fabio Tombar, Il libro di Tonino, Fabbri

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GAETANO IL GABBIANO

QUELLA MATTINA IL GABBIANO GAETANO

ERA CONTENTO.

ERA DOMENICA E LA SCUOLA IN CIMA AL FARO

ERA CHIUSA.

QUINDI GAETANO POTEVA ESPLORARE IL MARE .

MAMMA E PAPÀ LO GUARDARONO E GAETANO

DISSE:– LO SO, DEVO TORNARE PRIMA CHE IL SOLE

TRAMONTI E NON DEVO FERMARMI SULLE BARCHE.

DOVE?

FARO SCOGLIO

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IO RACCONTOIO RACCONTO

IO CONOSCO

IO IMPARO

PAROLE CHIAVE

IO LEGGO BENE

IO E LA MUSICA

IO SCRIVO

PAROLE NUOVE

IO E LA GRAMMATICA

IN REALTÀ

IO GIOCO

METODO DI STUDIO

IO E L’ARTE

IO DISEGNO

IO RICONOSCO

IO COMPRENDO

TUTTI INSIEME

RISPONDI A VOCE.

•PERCHÉ GAETANO SI SVEGLIA CONTENTO?

•QUALI REGOLE DEVE RISPETTARE GAETANO?

•E TU, QUALI REGOLE DEVI RISPETTARE A SCUOLA?

•QUALI REGOLE DEVI RISPETTARE A CASA?

– E DEVI FARE GIOCHI SICURI! –

CONCLUSE LA MAMMA.

LE RACCOMANDAZIONI ERANO FINITE E GAETANO

SE NE ANDÒ. COME ERA FELICE !

IL SUO SOGNO ERA RAGGIUNGERE UN PICCOLO

SCOGLIO IN MEZZO AL MARE : SEMBRAVA

UN’ISOLA MISTERIOSA!

Paola Coppini, Il gabbiano Gaetano, Giunti Junior

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