11

I principi e i metodi I principi e i metodi dell’economiadell’economia

Lezione 1 – a.a. 2011/12Lezione 1 – a.a. 2011/12

Istituzioni di Economia Politica 1Istituzioni di Economia Politica 1

Marco ZiliottiMarco Ziliotti

I testi

Cosa faremo nella prima parte

I sette principi della microeconomia Come scelgono i consumatori Il funzionamento di un mercato: domanda

e offerta Mercati e benessere L'economia del settore pubblico

44

Altri consigliAltri consigli Studiare tutti i capitoli indicati di Mankiw Studiare tutti i capitoli indicati di Mankiw

(compresi i Box).(compresi i Box). E’ importante svolgere per conto proprio E’ importante svolgere per conto proprio

gli esercizi e le domande alla fine dei gli esercizi e le domande alla fine dei capitoli. Alcuni esercizi sono risolti a capitoli. Alcuni esercizi sono risolti a lezione, altri no.lezione, altri no.

Come si usano i lucidi di lezione? Servono Come si usano i lucidi di lezione? Servono come riepilogo, come riepilogo, non sostituiscononon sostituiscono il libro. il libro.

Avvertenze

Studiare i capitoli indicati di Mankiw (compresi i Box)Studiare i capitoli indicati di Mankiw (compresi i Box)E’ anche importante svolgere per conto proprio gli E’ anche importante svolgere per conto proprio gli

esercizi e le domande alla fine dei capitoli.esercizi e le domande alla fine dei capitoli.Lucidi? Servono per accompagnare la lezione, Lucidi? Servono per accompagnare la lezione, non non

sostituiscono il librosostituiscono il libro: : saranno messi su Internet saranno messi su Internet successivamente alle lezioni.successivamente alle lezioni.

Alcuni esercizi saranno svolti durante le esercitazioni Alcuni esercizi saranno svolti durante le esercitazioni (ad opera dei docenti)(ad opera dei docenti)

Sul sito del docente sono esposte le domande degli Sul sito del docente sono esposte le domande degli esercizi degli anni passati, con soluzioni.esercizi degli anni passati, con soluzioni.

66

Informazioni per l’esameInformazioni per l’esame Pagina Web della Facoltà di Economia Pagina Web della Facoltà di Economia

http://http://economia.unipr.it/docenti/ziliottieconomia.unipr.it/docenti/ziliotti Click su: Click su: “Materiali didattici da scaricare”“Materiali didattici da scaricare” Lì si trova (da oggi in poi):Lì si trova (da oggi in poi):

File con lista e date delle lezioni (prima e seconda parte).File con lista e date delle lezioni (prima e seconda parte). Questo file.Questo file. File con lucidi di powerpoint delle lezioni della settimana File con lucidi di powerpoint delle lezioni della settimana

(AGGIUNTI DI SETTIMANA IN SETTIMANA).(AGGIUNTI DI SETTIMANA IN SETTIMANA). Copie dei Copie dei testitesti delle prove di esame utilizzate per i vari delle prove di esame utilizzate per i vari

appelli negli anni passatiappelli negli anni passati

Domande frequenti - FAQ

Libro Prove intermedie Esercizi

88

Cosa faremo oggi?Cosa faremo oggi?

Lez. 1: definizioniLez. 1: definizioni Lez. 1: i 7 principi della microeconomiaLez. 1: i 7 principi della microeconomia

La domanda di oggi (Lez. 1)La domanda di oggi (Lez. 1)

Negli Stati Uniti una legge recente ha Negli Stati Uniti una legge recente ha limitato a DUE ANNI il periodo di tempo in limitato a DUE ANNI il periodo di tempo in cui è possibile ricevere i cui è possibile ricevere i SUSSIDI DI SUSSIDI DI DISOCCUPAZIONEDISOCCUPAZIONE..

Perché questa decisione è legata agli Perché questa decisione è legata agli INCENTIVI AL LAVORO per gli individui?INCENTIVI AL LAVORO per gli individui?

1010

Il termine Il termine economiaeconomia . . . . . .

Deriva da una parola greca (Deriva da una parola greca (οικονομοικονομììαα, si , si legge: oiconomìalegge: oiconomìa) che significa “gestione ) che significa “gestione (delle cose) della famiglia/società”.(delle cose) della famiglia/società”.

Per “gestire” qualche cosa, bisogna Per “gestire” qualche cosa, bisogna prendere decisioni.prendere decisioni.

1111

In famiglia/società In famiglia/società molte decisioni da prenderemolte decisioni da prendere

Chi lavora? Chi studia?Chi lavora? Chi studia? Cosa e quanto produrre?Cosa e quanto produrre? Quali risorse impiegare? Quali risorse impiegare? A quali prezzi vendere i beni ? A quali prezzi vendere i beni ?

1212

Scarsità, efficienza e gestioneScarsità, efficienza e gestione

Decisioni facili se risorse abbondanti (= non scarse).Decisioni facili se risorse abbondanti (= non scarse). Se risorse abbondanti, si potrebbe sprecarle.Se risorse abbondanti, si potrebbe sprecarle.

““Gestione” delle risorse: inutileGestione” delle risorse: inutile

Se risorse scarse, problema di uso efficiente delle Se risorse scarse, problema di uso efficiente delle stesse.stesse. Importanza della Importanza della gestione.gestione. Per questo: economia = scienza “triste”.Per questo: economia = scienza “triste”.

Da qui: legame fondamentale tra scarsità e Da qui: legame fondamentale tra scarsità e gestione / efficienza.gestione / efficienza.

1313

RiassumendoRiassumendo

L’economia è lo studio del modo in cui la L’economia è lo studio del modo in cui la società gestisce le proprie risorse scarse.società gestisce le proprie risorse scarse.

Problema: cos’è “la società”? Come fa la Problema: cos’è “la società”? Come fa la “società” a gestire le proprie risorse?“società” a gestire le proprie risorse?

1414

Come fa “la società” Come fa “la società” a prendere le decisioni ? a prendere le decisioni ?

Società moderne fatte di Società moderne fatte di tantitanti individui. Non c’è individui. Non c’è uno che decide per tutti (uno che decide per tutti (GrandeFratelloGrandeFratello non non esiste).esiste).

L’economia spiega:L’economia spiega:A.A. Come gli individui formulano le proprie Come gli individui formulano le proprie

decisioni.decisioni.B.B. Come gli individui interagiscono tra loro.Come gli individui interagiscono tra loro.C.C. Le forze e le tendenze che influenzano Le forze e le tendenze che influenzano

l’economia nel suo complesso.l’economia nel suo complesso. A e B: oggetto della Microeconomia (EP 1).A e B: oggetto della Microeconomia (EP 1). C: oggetto della Macroeconomia (EP 2).C: oggetto della Macroeconomia (EP 2).

1515

I sette principi della microeconomiaI sette principi della microeconomia

L’economia si può condensare in 10 principi, L’economia si può condensare in 10 principi, la microeconomia in 7.la microeconomia in 7.

Quattro riguardano il punto A, le Quattro riguardano il punto A, le decisioni decisioni individuali.individuali.1. 1. Gli individui devono affrontare scelteGli individui devono affrontare sceltealternative.alternative.2. 2. Il costo di qualcosa è ciò a cui si deve Il costo di qualcosa è ciò a cui si deve

rinunciare per ottenerla.rinunciare per ottenerla.3. 3. Gli individui razionali pensano “al Gli individui razionali pensano “al margine”.margine”.4. 4. Gli individui rispondono agli incentivi.Gli individui rispondono agli incentivi.

1616

I sette principi della microeconomiaI sette principi della microeconomia

Altri tre principi riguardano il punto B, Altri tre principi riguardano il punto B, l’interazione tra individuil’interazione tra individui..5. 5. Lo scambio può rappresentare un Lo scambio può rappresentare un

vantaggio per tutti.vantaggio per tutti.

6. 6. I mercati di solito sono uno strumento I mercati di solito sono uno strumento efficace per organizzare l’attività economica.efficace per organizzare l’attività economica.

7. 7. L’intervento pubblico, a volte, può L’intervento pubblico, a volte, può migliorare il risultato del mercato.migliorare il risultato del mercato.

1717

1. Gli individui devono affrontare 1. Gli individui devono affrontare scelte alternativescelte alternative

Per ottenere qualcosa di solito siamo Per ottenere qualcosa di solito siamo costretti a rinunciare a qualcos’altro.costretti a rinunciare a qualcos’altro.

Principio 1 deriva dalla scarsità delle risorse.Principio 1 deriva dalla scarsità delle risorse. Esempi:Esempi:• Burro o cannoni.Burro o cannoni.• Tempo libero o lavoro.Tempo libero o lavoro.• Meno ovvio: Efficienza o Equità.Meno ovvio: Efficienza o Equità.

1818

2. Il costo di qualcosa è ciò a cui si 2. Il costo di qualcosa è ciò a cui si deve rinunciare per ottenerladeve rinunciare per ottenerla

Scegliendo, gli individui confrontano costi e Scegliendo, gli individui confrontano costi e benefici di un’azione con quelli connessi benefici di un’azione con quelli connessi con azioni alternative.con azioni alternative.

Quale è il vero costo di frequentare Quale è il vero costo di frequentare l’università?l’università?

Contano i “costi opportunità”, non i costi Contano i “costi opportunità”, non i costi monetari.monetari.

CostoCosto opportunitàopportunità è ciò a cui si è costretti a è ciò a cui si è costretti a rinunciare per ottenere un certo bene.rinunciare per ottenere un certo bene.

1919

Esempio: iscriversi all’università (in Italia) Esempio: iscriversi all’università (in Italia) è un buon investimento?è un buon investimento?

Tasse e contributiTasse e contributi medi pagati da studente universitario nei 4 anni medi pagati da studente universitario nei 4 anni (vecchio ordinamento, dati al 2003-04): (vecchio ordinamento, dati al 2003-04): 2.1782.178 euro “attualizzati”. euro “attualizzati”.

Altre spese diretteAltre spese dirette per frequentare e sostenere gli studi: per frequentare e sostenere gli studi: 3.2733.273 . . Redditi non percepitiRedditi non percepiti (confronto con diplomato): (confronto con diplomato): 65.838.65.838. Spesa totaleSpesa totale: 71.739.: 71.739. Differenziale di reddito per la laureaDifferenziale di reddito per la laurea (rispetto a diplomato, calcolato (rispetto a diplomato, calcolato

per 40 anni di vita lavorativa): 134.000. per 40 anni di vita lavorativa): 134.000. Valore della laurea al netto dei costiValore della laurea al netto dei costi: (134.000-71.739) = : (134.000-71.739) = 62.40862.408 Rendimento annuo della laureaRendimento annuo della laurea: : 9,9 %.9,9 %.

Fonte: Moro-Bisin, La laurea: un ottimo investimento, Fonte: Moro-Bisin, La laurea: un ottimo investimento, www.LaVoce.info, , 24/10/2005.24/10/2005.

2020

3. Gli individui razionali pensano 3. Gli individui razionali pensano “al margine”“al margine”

Le Le variazioni marginalivariazioni marginali sono piccoli sono piccoli incrementali rispetto a un certo piano incrementali rispetto a un certo piano d’azione.d’azione.

Gli individui solitamente decidono sulla base di Gli individui solitamente decidono sulla base di costi e benefici costi e benefici al margineal margine, non di costi e benefici , non di costi e benefici “medi”.“medi”.

Esempio: compagnie aeree e sconti per viaggiatori Esempio: compagnie aeree e sconti per viaggiatori “last minute”.“last minute”.

2121

4. Gli individui rispondono agli incentivi4. Gli individui rispondono agli incentivi

Gli individui razionali “rispondono agli Gli individui razionali “rispondono agli incentivi”, cioè decidono confrontando incentivi”, cioè decidono confrontando costi e benefici marginali.costi e benefici marginali.

Una scelta preferita ad un’alternativa Una scelta preferita ad un’alternativa quando: quando: BMa > CMaBMa > CMa ((BMaBMa = Benefici = Benefici marginali; marginali; CMaCMa = Costi marginali). = Costi marginali).

Importante saperlo per politici e legislatoriImportante saperlo per politici e legislatori Esempio: sussidi a tutti i disoccupati o solo a chi Esempio: sussidi a tutti i disoccupati o solo a chi

segue un corso di riqualificazione?segue un corso di riqualificazione?

2222

5. Lo scambio può rappresentare un 5. Lo scambio può rappresentare un vantaggio per tuttivantaggio per tutti

Gli individui possono trarre beneficio dalla Gli individui possono trarre beneficio dalla possibilità da reciproci rapporti di possibilità da reciproci rapporti di scambio.scambio.

Scambio permette specializzazione Scambio permette specializzazione individuale in ciò che si sa fare meglio individuale in ciò che si sa fare meglio (specializzazione (specializzazione efficienza). efficienza).

Efficienza Efficienza dimensione mercato. dimensione mercato. Dunque: scambio Dunque: scambio specializzazione specializzazione

efficienza efficienza più scambio. più scambio.

2323

6. I mercati di solito sono strumento 6. I mercati di solito sono strumento efficace x organizzare attività economicaefficace x organizzare attività economica

In un’In un’economia di mercatoeconomia di mercato:: gli individui (le famiglie) decidono a chi gli individui (le famiglie) decidono a chi

offrire il proprio lavoro e che cosa offrire il proprio lavoro e che cosa acquistare con il reddito ricavato.acquistare con il reddito ricavato.

Le imprese decidono chi assumere e che Le imprese decidono chi assumere e che cosa produrre.cosa produrre.

2424

6. I mercati di solito sono strumento 6. I mercati di solito sono strumento efficace x organizzare attività economicaefficace x organizzare attività economica

Individui e imprese operanti su un mercato Individui e imprese operanti su un mercato concorrenziale guidati da una “mano concorrenziale guidati da una “mano invisibile” verso l’ottimo sociale.invisibile” verso l’ottimo sociale.

Cioè: la concorrenza non è distruttiva, non è Cioè: la concorrenza non è distruttiva, non è un gioco a somma zero, ma è invece un gioco a somma zero, ma è invece benefica -- almeno quando ci sono tanti benefica -- almeno quando ci sono tanti compratori e tanti venditori.compratori e tanti venditori.

2525

7. L’intervento pubblico, a volte, può 7. L’intervento pubblico, a volte, può migliorare il risultato del mercatomigliorare il risultato del mercato

Quando il mercato fallisce, il governo Quando il mercato fallisce, il governo può intervenire per promuovere può intervenire per promuovere l’efficienza e/o l’equità.l’efficienza e/o l’equità.

2626

7. L’intervento pubblico, a volte, può 7. L’intervento pubblico, a volte, può migliorare il risultato del mercatomigliorare il risultato del mercato

Fallimento del mercatoFallimento del mercato: il mercato non riesce : il mercato non riesce ad allocare le risorse in modo efficiente.ad allocare le risorse in modo efficiente.

Esempio 1: Esempio 1: EsternalitàEsternalità (= scambio tra due (= scambio tra due individui può generare effetto di benessere individui può generare effetto di benessere su terzo individuo non coinvolto).su terzo individuo non coinvolto).

Esempio 2: Esempio 2: Potere di mercatoPotere di mercato (= monopolista (= monopolista può vincolare possibilità di scambio).può vincolare possibilità di scambio).

2727

7. L’intervento pubblico, a volte, può 7. L’intervento pubblico, a volte, può migliorare il risultato del mercatomigliorare il risultato del mercato

Se il mercato fallisce, un governo che mira Se il mercato fallisce, un governo che mira all’ottimo sociale può correggere esternalità all’ottimo sociale può correggere esternalità con tasse o sussidi, o eliminare potere di con tasse o sussidi, o eliminare potere di mercato con politica antitrust.mercato con politica antitrust.

Ci sono, però, anche i Ci sono, però, anche i fallimenti dello Statofallimenti dello Stato.. Non sempre i Governi mirano all’efficienza.Non sempre i Governi mirano all’efficienza.

In tal caso: privatizzazioni per ridurre o In tal caso: privatizzazioni per ridurre o eliminare fallimenti dello Stato.eliminare fallimenti dello Stato.

2828

Conclusioni sui principiConclusioni sui principi

Quando gli individui prendono decisioni, devono Quando gli individui prendono decisioni, devono affrontare scelte alternative.affrontare scelte alternative.

Individui razionali prendono decisioni mettendo a Individui razionali prendono decisioni mettendo a confronto costi e benefici marginali.confronto costi e benefici marginali.

Lo scambio può rappresentare un vantaggio per Lo scambio può rappresentare un vantaggio per tutti.tutti.

I mercati rappresentano di solito uno strumento I mercati rappresentano di solito uno strumento efficace per organizzare l’attività economica.efficace per organizzare l’attività economica.

L’intervento pubblico può migliorare il risultato L’intervento pubblico può migliorare il risultato del mercato.del mercato.

2929

L’economia insegna a. . . . L’economia insegna a. . . .

Pensare in termini di alternative.Pensare in termini di alternative. Comprendere i costi delle scelte individuali Comprendere i costi delle scelte individuali

e sociali.e sociali. Vedere i pro e i contro di eventi e Vedere i pro e i contro di eventi e

controversie.controversie.

La risposta di oggi (Lez. 1)

Quando gli individui sanno che potranno avere i SUSSIDI solo per due anni, saranno più impegnati nella ricerca di un lavoro, rispetto alla condizione in cui tali SUSSIDI potrebbero durare per sempre.

3131

Economia come scienzaEconomia come scienza

Economia è scienza (Economia è scienza ( biologia) biologia) perché usa perché usa metodo scientificometodo scientifico..

Metodo scientifico.Metodo scientifico. Modelli astratti (“teorie”) per capire Modelli astratti (“teorie”) per capire

realtà.realtà. Raccolta ed analisi dati per verificare Raccolta ed analisi dati per verificare

teorie.teorie.

3232

Economia come Scienza SOCIALEEconomia come Scienza SOCIALE

L’economia non è davvero come la L’economia non è davvero come la biologia.biologia.

Economia = scienza Economia = scienza socialesociale.. Suo laboratorio = società.Suo laboratorio = società.

Però: impossibile fare prove ripetute Però: impossibile fare prove ripetute di laboratorio.di laboratorio.

Quindi: difficile “verificare” teorie Quindi: difficile “verificare” teorie economiche.economiche.

3333

Conclusioni sui metodiConclusioni sui metodi

Gli economisti usano il metodo scientifico Gli economisti usano il metodo scientifico (modelli + analisi di dati).(modelli + analisi di dati).

Però: l’economia è una scienza sociale. Più Però: l’economia è una scienza sociale. Più difficile ottenere risposte dai dati.difficile ottenere risposte dai dati.

Infatti: spesso gli economisti arrivano a Infatti: spesso gli economisti arrivano a conclusioni diverse.conclusioni diverse.