I LICEI

Febbraio 2010

COME CAMBIANO I LICEI

COME ERANO COME SARANNO

396 indirizzi sperimentali

e

51 progetti assistiti dal Miur

6 Licei

• Liceo classico

• Liceo scientifico

• Liceo linguistico

• Liceo artistico - 6 indirizzi):

o Arti figurative

o Architettura e ambiente

o Audiovisivo e multimedia

o Design

o Grafica

o Scenografia

• Liceo musicale e coreutico

• Liceo delle scienze umane

VIENE CONFERMATA VIENE CONFERMATA L’IDENTITA’ LICEALEL’IDENTITA’ LICEALEVIENE CONFERMATA VIENE CONFERMATA L’IDENTITA’ LICEALEL’IDENTITA’ LICEALE

strumenti culturali e metodologici per comprensione approfondita della realtà atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico

conoscenze, abilità e competenze coerenti con

• capacità e scelte personali adeguate per

• proseguimento degli studi • inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.

(ART. 2 REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI – comma 2)(ART. 2 REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI – comma 2)

Profili licei

CAMBIA L’ARTICOLAZIONE CAMBIA L’ARTICOLAZIONE DEL QUINQUENNIODEL QUINQUENNIO

Il curricolo liceale si articola in due bienni e un quinto anno

2+2+1 primo biennio iniziale acquisizione di conoscenze, abilità, competenze assolvimento dell’obbligo di istruzionesecondo biennio approfondimento e sviluppo di conoscenze, abilità, competenze

caratterizzanti le singole articolazioni licealiquinto anno piena realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale consolidamento del percorso di orientamento agli studi successivi o

inserimento mondo del lavoro

(ART. 2. REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI comma 3, 4, 5, 6)(ART. 2. REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI comma 3, 4, 5, 6)

ANCHE PER I LICEI ANCHE PER I LICEI INIZIATIVE DI STUDIO/LAVORO INIZIATIVE DI STUDIO/LAVORO

CON SOGGETTI ESTERNICON SOGGETTI ESTERNI

… a partire dal secondo biennio università istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica istruzione e formazione tecnica superiore istituti tecnici superiori … approfondimento di conoscenze, abilità e competenze prosecuzione degli studi inserimento nel mondo del lavoro … alternanza scuola-lavoro iniziative di studio-lavoro per progetti esperienze pratiche e stage

(ART. 2. REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI - comma 7)(ART. 2. REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI - comma 7)

Conoscenze, abilità e competenze Conoscenze, abilità e competenze in una dimensione europeain una dimensione europea

raccomandazione del Parlamento europeo

qualifiche per l’apprendimento permanente (EQF)

mobilità sul territorio dell’Unione europea

(ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITÀ DIDATTICHE – comma 1/a)(ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITÀ DIDATTICHE – comma 1/a)

COMPOSIZIONE DELL’ORARIO ANNUALE

L’orario annuale comprendente quota riservata

• alle regioni• alle istituzioni scolastiche autonome• all’insegnamento della religione cattolica

è articolato in attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti insegnamenti eventualmente previsti dal POF

(ART. 10. COMMA 1/b REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE)

AUTONOMIA E QUADRI ORARI

quota dei piani di studio lasciata all’autonomia delle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico annualmente assegnato tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie

non può essere superiore a:20 per cento del monte ore complessivo nel primo biennio

30 per cento nel secondo biennio 20 per cento nel quinto anno

l’orario previsto dal piano di studio di ciascuna disciplina non può essere ridotto più di un terzo nell’arco dei cinque anni

non possono essere soppresse le discipline previste nell’ultimo anno di corso.

(ART. 10. REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ E DIDATTICHE comma1/c)

ORARIO ANNUALE

CLASSICO 891 ore AL BIENNIO 1023 ore AL TRIENNIO SCIENTIFICO – LINGUISTICO – SCIENZE UMANE 891 ore AL BIENNIO 990 ore AL TRIENNIOMUSICALE 1056 ore AL BIENNIO 1056 ore AL TRIENNIOARTISTICO 1122 ore AL BIENNIO 1155 ore AL TRIENNIO

AUTONOMIA E QUADRI ORARI

quota dei piani di studio lasciata all’autonomia delle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico annualmente assegnato tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie

non può essere superiore a:20 per cento del monte ore complessivo nel primo biennio

30 per cento nel secondo biennio 20 per cento nel quinto anno

l’orario previsto dal piano di studio di ciascuna disciplina non può essere ridotto più di un terzo nell’arco dei cinque anni

non possono essere soppresse le discipline previste nell’ultimo anno di corso.

(ART. 10. REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ E DIDATTICHE comma1/c)

È possibile organizzare nei limiti delle disponibilità di bilancio d’istituto

attività ed insegnamenti facoltativi coerenza profilo educativo – POF

scelta facoltativa per gli studenti frequenza obbligatoria e valutazione

• risorse in rete • contratti d’opera con esperti

(ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ E DIDATTICHE - comma 2/c)

INSEGNAMENTI FACOLTATIVI/1

INSEGNAMENTI FACOLTATIVI/2INSEGNAMENTI FACOLTATIVI/2

entro dotazioni organiche personale docente definite annualmente con decreto interministeriale

contingente d’organico da assegnare alle singole istituzioni scolastiche

e/o disponibile attraverso accordi di rete

è possibile: potenziare gli insegnamenti obbligatori per tutti attivare ulteriori insegnamenti

• raggiungimento degli obiettivi previsti dal POF• diversificazione e personalizzazione dei piani di studi

(ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE – comma 3)(ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE – comma 3)

INSEGNAMENTO IN LINGUA INSEGNAMENTO IN LINGUA STRANIERASTRANIERA

quinto anno degli indirizzi liceali diversi dal liceo linguistico (3°)

una disciplina non linguistica (CLIL) scelta tra insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti insegnamenti facoltativi/2

• attivabili nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato

Tale insegnamento deve essere attivato in ogni caso nei limiti degli organici determinati a legislazione vigente.

(ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE – comma 5)(ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE – comma 5)

AUTONOMIA E INNOVAZIONI ORGANIZZATIVE/1

Le istituzioni scolastiche possono costituire senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica

Dipartimentiarticolazioni funzionali del collegio dei docenti

progettazione formativa didattica

ART. 10 REGOLAMENTO (Orario annuale e attività didattiche) - COMMA 2/a

AUTONOMIA E INNOVAZIONI ORGANIZZATIVE/2

Le istituzioni scolastiche possono dotarsisenza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica

comitato scientifico docenti e di esperti del mondo del lavoro, della ricerca

scientifica e tecnologica, delle università, dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica

funzioni consultive e di propostaautonomia e flessibilità

ai componenti del comitato non spettano compensi a nessun titolo

ART. 10 REGOLAMENTO (Orario annuale e attività didattiche) - COMMA 2/b

ARTICOLAZIONE DEL SISTEMA DEI LICEI

Il sistema dei licei comprende i licei: Artistico Classico Linguistico Musicale e coreutico Scientifico delle scienze umane

ART. 3 REGOLAMENTO (Articolazione del sistema dei licei)

LICEO ARTISTICO/1

Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica.

Favorisce l’acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle tecniche relative.

Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società odierna.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell’ambito delle arti.

ART. 4 REGOLAMENTO (Liceo artistico) - COMMA 1

LICEO ARTISTICO/2

Il percorso del liceo artistico si articola, a partire dal secondo biennio, nei seguenti indirizzi:

a. arti figurative; b. architettura e ambiente; c. design; d. audiovisivo e multimediale; e. grafica; f. scenografia.

ART. 4 REGOLAMENTO (Liceo artistico) - COMMA 2

ORARI

LICEO CLASSICO

Il percorso è indirizzato allo studio della civiltà classica e umanistica.

Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo sotto un profilo simbolico, antropologico e di confronto di valori.

Favorisce l’acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici, all’interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e di elaborare una visione problematica e critica della realtà.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze a ciò necessarie.

ART. 5 REGOLAMENTO (Liceo classico) - COMMA 1

LICEO LINGUISTICO/1

Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse.

ART. 6 REGOLAMENTO (Liceo linguistico) - COMMA 1

LICEO LINGUISTICO/2

Dal terzo anno è impartito l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica, scelta tra gli insegnamenti obbligatori o tra gli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato.

Dal quarto anno è previsto inoltre l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica, compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato

ART. 6 REGOLAMENTO (Liceo linguistico) - COMMA 2

LICEO MUSICALE E COREUTICO

Il percorso del liceo musicale e coreutico, articolato nelle rispettive sezioni, è indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio del loro ruolo nella storia e nella cultura.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza dei linguaggi musicali e coreutici sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, maturando la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.

Assicura la continuità dei percorsi formativi per gli studenti provenienti dai corsi ad indirizzo musicale (art 11 comma 9 L 3/5/99, n. 124)

L’iscrizione al liceo musicale e coreutico è subordinata al superamento di una prova di verifica del possesso di specifiche competenze musicali o coreutiche.

ART. 7 REGOLAMENTO (Liceo musicale e coreutico) - COMMA 1 e 2

LICEO SCIENTIFICO

Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica.

Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale.

ART. 8 REGOLAMENTO (Liceo scientifico) - COMMA 1

LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

Nell’ambito della programmazione regionale dell’offerta formativa, può essere attivata l’opzione “scienze applicate” che fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche e all’informatica e alle loro applicazioni

ART. 8 REGOLAMENTO (Liceo scientifico) – COMMA 2

LICEO DELLE SCIENZE UMANE

Il percorso è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi.

Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane.

ART. 9 REGOLAMENTO (Liceo delle scienze umane) – COMMA 1

LICEO DELLE SCIENZE UMANEOPZIONE ECONOMICO-SOCIALE

Nell’ambito della programmazione regionale dell’offerta formativa, può essere attivata l’opzione economico-sociale che fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alle scienze giuridiche, economiche e sociali.

ART. 9 REGOLAMENTO (Liceo delle scienze umane) – COMMA 2

PASSAGGIO AL NUOVO ORDINAMENTO

A partire dalle prime classi – nel 2010/2011i licei di ogni tipo e indirizzo

e relative sperimentazioni

confluiscono nei nuovi licei secondo quanto previsto dalla tabella

allegato I

Le classi successive alla prima proseguono ad esaurimento i percorsi in atto.

ART. 13 REGOLAMENTO (Passaggio al nuovo ordinamento) - COMMA 1

LA “MAPPA” DEI DOCUMENTI

Allegato A

Allegati B, C, D, E, F, G

Allegato H

Allegato I

Allegato L

Profili dei Licei. Risultati di apprendimento comuni a tutti i Licei e distinti per singolo percorso

Quadri orario di ciascun percorso liceale

Insegnamenti aggiuntivi attivabili sulla base del Piano dell’Offerta Formativa

Tabella di confluenza degli attuali percorsi liceali in quelli del nuovo ordinamento

Tabella di corrispondenza titoli di studio vecchio e nuovo ordinamento

FINE

THE END