I Docenti

Scuola Primaria 157° C.D.

6 Unità L.517 (con interventi per bambini dell’ultimo anno della scuola d’infanzia)

Scuola Media Don Morosini

10 Unità

(con sufficiente stabilità e tutoraggio per i nuovi incaricati,flessibilità di orario al bisogno dei ragazzi)

Gli spazi

L’aula

Lo spazio-ufficio

La scuola nell’OBG

di Palidoroè presentenei reparti

di

NERORIABILITAZIONE

PEDIATRIA

CARDIOLOGIA

ORTOPEDIA

CHIRURGIA

OCULISTICA

OTORINO

Su richiesta TERAPIA

INTENSIVA

SEGUE INOLTRE ALUNNI IN REGIME DI DAY HOSPITAL

I CONTATTI CON LE SCUOLE DI PROVENIENZA

IN CASO DI LUNGA DEGENZA

IN CASO DI BREVE E MEDIA

DEGENZA

INCONTRI/CONTATTI TELEFONICI PERIODICI

RELAZIONE FINALE

ATTESTATO DI FREQUENZA

ATTESTATO DI FREQUENZA E ATTIVITA’ SVOLTE

• REGISTRO DI CLASSE CARTACEO PER LE PRESENZE DOCENTI E ALUNNI

• REGISTRO PERSONALE DELL’ INSEGNANTE

• RELAZIONI FINALI

• ATTESTATO FREQUENZA

• ATTESTATO FREQUENZA E DELLE ATTIVITA SVOLTE

PER LA S.M.S. DON MOROSINI:REGISTRO ELETTRONICO PRESENZE ALUNNI

LA DOCUMENTAZIONE

La comunicazione con le famiglieavviene quotidianamente con

scambio di informazioni sullo stato di salute del bambino/ragazzo e sulle sue risposte alle diverse

attività scolastiche.

PER ENTRAMBE LE DUE SCUOLE:

CONVENZIONE

COMITATO TECNICO SCIENTIFICO

Scuola Primaria 157° C.D.

OSPEDALE BAMBINO GESU’

PROGRAMMAZIONEEDUCATIVA DIDATTICA

PIANO OFFERTA FORMATIVA:

Obiettivi,modalità strumenti spazi, orari

REGOLAMENTO INTERNODOCENTI

PROGETTO INSIEME

Suddivisione incarichiinformazione di come compilare registri,modulistica..

ATTIVITA’ DIDATTICHE E MODALITA’ D’ INTERVENTO

BREVE E MEDIA DEGENZA

Scheda d’ingresso

Attività legate ai progetti

Attività di rinforzo e recuperoStudio assistito

Giochi educativo didattici

LAVORO INDIVIDUALIZZATO

O PER PICCOLI GRUPPI

COLLABORAZIONE CON L’EQUIPEDI REPARTO

LAVORO INDIVIDUALIZZATO

LUNGA DEGENZA REPARTO

NEURORIABILITAZIONE

LUNGA DEGENZA REPARTO

NEURORIABILITAZIONE Attività con didattica

“personalizzata”

Percorsi mirati all’osservazione e al potenziamento delle capacità/abilità residue

Mantenimento e recupero degli apprendimenti pregressi

Particolare attenzione all’accoglienza

Recupero informazioni dalla scuola di appartenenza

Ricerca di nuovi strumenti di lavoro per le attività scolastiche

Indicazioni alla scuola di appartenenza

Il “PROGETTO INSIEME”, contenitore di sottoprogetti con tematiche che cambiano ogni

anno• Progetto Lettura

•“Artistica…mente”

•“Mensa sana in corpore sano”

•“Gli alfabetieri”

• “I Mandala”

•Partecipazione a concorsi

Umanizzazione:•Laboratori•Organizzazione concerti•Attività di animazione

La visibilità dei lavori

Bacheche

nell’ospedale

www.157cd.it

www.ospedalebambinogesu.it

www.morosininospedale.it

La scuola in ospedale è risorsa per

la scuola

INOLTRE:Con 2 docenti F.S. per il circolo didattico

Per corsi di aggiornamento e convegni

Per la collaborazione con l’equipe di neuroriabilitazione per la diagnosi disturbi di apprendimento

Incontri di informazione e sensibilizzazione per le famiglie

Per l’attivazione di progetti di rete per affrontare il disagio scolastico

Intervento didatticoscuola media

ogni insegnante all’inizio dell’anno presenta una programmazione generale e alla fine dell’anno scolastico una relazione finale

Brevi e medio degenze:Insegnamento individuale

di rafforzamento e di potenziamento

lunghe degenze:Percorso didattico concordato con la scuola

di appartenenza- per il reparto di neuroriabilitazione:didattica individualizzata con percorsi mirati

all’osservazione e di potenziamento delle capacitàdi abilità residue, ricerca di nuovi strumenti per il lavoro

scolastico per il reinserimento nella scuola di appartenenza

Didattica progettuale su progetti inseriti nel POF

approvati dal collegio docenti

Per gli alunni diversamenteAbili:

didattica individualizzata,anche con uso di computer

Alunni stranieri:Alfabetizzazione – spesso

con uso di computer

I PROGETTI:DELLA SCUOLA MEDIA

Un Un ““modellomodello”” di leva di leva muscolaremuscolare

Come si realizza il movimento Come si realizza il movimento reciproco tra muscoli ed ossareciproco tra muscoli ed ossa

Tutti i docenti sono coinvolti nella didattica per progetti

MUOVERSI PER MANGIARE

IL CALENDARIO

CREARE PER SUONARE

GEOMETRIE DI LUCE

FOLK & CO

Informazioni ai genitori

Informazioni sullanormativa alle scuole

di appartenenzahttp.//hsh.istruzione.it

modulistica

ISTRUZIONE DOMICILIARE

157°C.D.ha attualmente 2 bambini

seguiti in Istruzione Domiciliare