Http://. Introduzione Alcune idee per preparare giochi entusiasmanti, coinvolgenti, che lascino il...

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Come faredi un semplice giocoun Grande-Gioco!!!

IntroduzioneIntroduzione

Alcune idee per preparare giochi Alcune idee per preparare giochi entusiasmanti, coinvolgenti, che entusiasmanti, coinvolgenti, che lascino il segno!lascino il segno!

Sono solo alcune… lavorando insieme Sono solo alcune… lavorando insieme con fantasia ne vengono fuori di tutti i con fantasia ne vengono fuori di tutti i colori!colori!

Perché dei “grandi Perché dei “grandi giochi”?giochi”?

divertirsi e far divertiredivertirsi e far divertire far giocare i ragazzi… INSIEMEfar giocare i ragazzi… INSIEME farli conoscere tra di lorofarli conoscere tra di loro far riscoprire il gusto del “far finta di far riscoprire il gusto del “far finta di

essere…”; usare la fantasiaessere…”; usare la fantasia far conoscere personaggi e situazioni far conoscere personaggi e situazioni

“in prima persona”“in prima persona” soddisfazione di preparare insieme soddisfazione di preparare insieme

qualcosa di bello!qualcosa di bello!

Faremo della “Realtà Faremo della “Realtà Virtuale”Virtuale”

Per immergere i ragazzi nella Per immergere i ragazzi nella “realtà virtuale” dell’avventura “realtà virtuale” dell’avventura proposta non avremo bisogno di proposta non avremo bisogno di caschi o tute speciali…caschi o tute speciali…

Basterà un po’ di fantasia e Basterà un po’ di fantasia e inventiva, come vedremo in inventiva, come vedremo in seguito.seguito.

““realtà virtuale” significa…realtà virtuale” significa…coinvolgere tutti i sensi:coinvolgere tutti i sensi: udito:udito: con musiche, suoni, lingue con musiche, suoni, lingue

strane…strane… vista:vista: scenografie, vestiti, scenografie, vestiti,

disegni, scritte strane, luci, buio…disegni, scritte strane, luci, buio… tatto:tatto: camminare, esplorare… camminare, esplorare… olfatto/gusto:olfatto/gusto: “assaggi” di “assaggi” di

sostanze strane, dolcetti, intrugli…sostanze strane, dolcetti, intrugli…

““realtà virtuale” significa…realtà virtuale” significa…risvegliare i sentimenti:risvegliare i sentimenti: impegnoimpegno decisionedecisione gioiagioia paurapaura… perché no?… perché no? rabbia/disgustorabbia/disgusto

(contro i personaggi cattivi del (contro i personaggi cattivi del gioco)gioco)

affetto/ammirazioneaffetto/ammirazione(per i personaggi buoni)(per i personaggi buoni)

Le “Cacce al Tesoro”Le “Cacce al Tesoro” si tratta di solito di seguire un si tratta di solito di seguire un

percorso fatto di varie percorso fatto di varie tappe/prove, fino alla meta finaletappe/prove, fino alla meta finale

spesso prove/tappe scollegatespesso prove/tappe scollegate

I ragazzi si divertono ma…I ragazzi si divertono ma…

SI PUO’ FARE DI PIU!SI PUO’ FARE DI PIU!

Aggiungere Aggiungere un’ambientazioneun’ambientazione

Si tratta di aggiungere elementi che Si tratta di aggiungere elementi che ai fini pratici sono irrilevanti, ma ai fini pratici sono irrilevanti, ma che contribuiscono a rendere più che contribuiscono a rendere più interessante il gioco… interessante il gioco… la gioia di la gioia di parteciparvi è raddoppiata…parteciparvi è raddoppiata…

““Se è una delicata operazione Se è una delicata operazione dell’FBI gioco anch’io!”dell’FBI gioco anch’io!”

Aggiungere Aggiungere un’ambientazioneun’ambientazione un titolo:un titolo: meglio se altisonante, meglio se altisonante,

magari in una lingua stranieramagari in una lingua straniera una storia introduttiva:una storia introduttiva: si si

raccontano gli antefatti, raccontano gli antefatti, l’ambientazione… può anche l’ambientazione… può anche essere un film già esistenteessere un film già esistente

lo scopo:lo scopo: trovare un tesoro, trovare un tesoro, scoprire un mistero, trovare il scoprire un mistero, trovare il colpevole…colpevole…

Creare il climaCreare il clima creare aspettativa…creare aspettativa… annunci, manifesti annunci, manifesti inizio solenneinizio solenne musica, voci stranemusica, voci strane abiti degli animatoriabiti degli animatoriNota:Nota: introduzioni non troppo lungheintroduzioni non troppo lunghe il senso si deve capire indipendentemente il senso si deve capire indipendentemente

dalla buona resa dell’impianto audio: dalla buona resa dell’impianto audio: sottolineare i passaggi-chiave, messaggio sottolineare i passaggi-chiave, messaggio linearelineare

Creare il clima…Creare il clima…

la storia introduttiva può la storia introduttiva può essere:essere: un film esistenteun film esistente un film girato dagli animatoriun film girato dagli animatori

più efficace e divertente, ma più più efficace e divertente, ma più impegnativoimpegnativo

dei personaggi che parlano dal dei personaggi che parlano dal vivovivo

la lettura di un testola lettura di un testo una telefonatauna telefonata il ritrovamento di un’iscrizioneil ritrovamento di un’iscrizione

Titanic: la madre di RoseTitanic: la madre di Rose

Titanic: il fidanzato di RoseTitanic: il fidanzato di Rose

Aggiungere delleAggiungere delle“Porte Dimensionali”“Porte Dimensionali”

Sono elementi scenografici che Sono elementi scenografici che aiutano a entrare nella dimensione aiutano a entrare nella dimensione del gioco.del gioco.

Partire con poche cose facilmente Partire con poche cose facilmente reperibili… poi le idee vengono reperibili… poi le idee vengono mentre si prepara:mentre si prepara:

““Ehi! E se mettessimo una…Ehi! E se mettessimo una…ne ho una a casa!”ne ho una a casa!”

Poi bisogna mettere tutto in ordine…Poi bisogna mettere tutto in ordine…

Aggiungere delleAggiungere delle“Porte Dimensionali”“Porte Dimensionali” scritte misteriosescritte misteriose o geroglifici su o geroglifici su

pareti/oggettipareti/oggetti ““mostri”mostri” che fanno perdere punti che fanno perdere punti personaggipersonaggi a cui chiedere a cui chiedere

informazioniinformazioni comparsecomparse bandierebandiere, stoffe, ecc., stoffe, ecc. buchebuche sul terreno, impronte, scie, ecc. sul terreno, impronte, scie, ecc. oggetti misteriosioggetti misteriosi musicamusica

Aggiungere delleAggiungere delle“Porte Dimensionali”“Porte Dimensionali”

Se il gioco o parte del gioco si svolge al Se il gioco o parte del gioco si svolge al chiuso:chiuso:

effetti di luce/macchina del fumoeffetti di luce/macchina del fumo labirintilabirinti (fatti con tavoli, tabelloni, (fatti con tavoli, tabelloni,

stoffa…)stoffa…) possibilità di svolgere il gioco al possibilità di svolgere il gioco al

buiobuio, facendo girare i ragazzi con delle , facendo girare i ragazzi con delle torcie elettriche (effetto assicurato)torcie elettriche (effetto assicurato)

allagamentiallagamenti

Immedesimarsi…Immedesimarsi… gli animatori diventano dei gli animatori diventano dei

personaggipersonaggi anche i ragazzi con una loro anche i ragazzi con una loro

identitàidentità(squadre speciali dell’FBI, team di (squadre speciali dell’FBI, team di archeologi, gruppi di ricercatori, archeologi, gruppi di ricercatori, ecc.)ecc.)

Il punto di partenzaIl punto di partenza

Partire tutti assieme da…Partire tutti assieme da… una scritta/iscrizione misteriosauna scritta/iscrizione misteriosa una mappauna mappa una prima domandauna prima domanda un foglio con la lista delle cose da un foglio con la lista delle cose da

trovaretrovare un foglio con tutte le domande/i un foglio con tutte le domande/i

quiz da risolverequiz da risolvere

Lo svolgimentoLo svolgimentoPer passare da una tappa all’altra:Per passare da una tappa all’altra: classici bigliettiniclassici bigliettini percorsi obbligatipercorsi obbligati labirintilabirinti tracce di gelatina, sassolini, ecc.tracce di gelatina, sassolini, ecc. una mappauna mappa fotografiefotografie le risposte dei personaggile risposte dei personaggi

(…)(…)

Lo svolgimentoLo svolgimento

Per passare da una tappa all’altra:Per passare da una tappa all’altra: un’animatrice vestita da Fata Turchina un’animatrice vestita da Fata Turchina

che gira dando indicazioniche gira dando indicazioni traduzione di iscrizioni/geroglificitraduzione di iscrizioni/geroglifici

Anche per le modalità più semplici si Anche per le modalità più semplici si può fare un po’ di cinema… ad es. può fare un po’ di cinema… ad es. “Bocca della verità” che riceve i “Bocca della verità” che riceve i bigliettini e sputa i nuovibigliettini e sputa i nuovi

Il foglio di viaggioIl foglio di viaggio

Serve a tener traccia delle prove superate:Serve a tener traccia delle prove superate: puzzlepuzzle cocci che ricostruiscono un vasococci che ricostruiscono un vaso timbri degli animatoritimbri degli animatori foglio su cui segnare le tappefoglio su cui segnare le tappe foglio su cui annerire le risposte foglio su cui annerire le risposte

sbagliate, che alla fine compone un sbagliate, che alla fine compone un messaggiomessaggio

oggetti da ritrovareoggetti da ritrovare

Il tesoro!!!Il tesoro!!!

Dev’essere tangibile… può essere Dev’essere tangibile… può essere simbolico…simbolico…

cesta/baule pieno di caramellecesta/baule pieno di caramelle un diamante/pietre prezioseun diamante/pietre preziose una cassa di oggetti d’orouna cassa di oggetti d’oro un’antica pergamenaun’antica pergamena un’animatrice rapitaun’animatrice rapita un oggetto misteriosoun oggetto misterioso un vaso Mingun vaso Ming

Il tesoro!!!Il tesoro!!! una tavoletta con delle incisioniuna tavoletta con delle incisioni una cassetta da dissotterrareuna cassetta da dissotterrare un sasso stranoun sasso strano una scheda elettronicauna scheda elettronica la tastiera di un computerla tastiera di un computer un vecchio hard-diskun vecchio hard-disk una bottiglietta strana (con pozione)una bottiglietta strana (con pozione)Basta guardarsi attorno con occhi nuovi… e vedere Basta guardarsi attorno con occhi nuovi… e vedere

chi la spara più grossa!!!chi la spara più grossa!!!

Gli elementi multimediali Gli elementi multimediali

rendono il gioco rendono il gioco

ancora più interessante e ancora più interessante e avvincente avvincente

per i nostri ragazzi, per i nostri ragazzi,

ma attenzione a non voler ma attenzione a non voler esagerareesagerare

rischiando di diventare totalmente rischiando di diventare totalmente

dipendenti da una macchinadipendenti da una macchina

Aggiungere Aggiungere ELEMENTI MULTIMEDIALIELEMENTI MULTIMEDIALI

Dobbiamo imparare a mixare Dobbiamo imparare a mixare

elementi multimediali elementi multimediali (che ci daranno un sacco di lavoro per la (che ci daranno un sacco di lavoro per la

preparazione!!!)preparazione!!!)

ad una buona animazione ad una buona animazione “tradizionale”“tradizionale”


IL FILMATOIL FILMATO: : come avvio o conclusione del gioco, come avvio o conclusione del gioco,

per inquadrare la situazione per inquadrare la situazione o per svelare la soluzione.o per svelare la soluzione.

Una scenetta (comica, tragica), Una scenetta (comica, tragica), un cortometraggio (con i personaggi del un cortometraggio (con i personaggi del gioco), gioco), un breve spezzone di film famoso un breve spezzone di film famoso a cui si ispira il gioco... a cui si ispira il gioco...

Montaggio del filmato con musiche, voci fuori Montaggio del filmato con musiche, voci fuori campo, scritte…campo, scritte…



REAL TVREAL TV: : E’ un trucco inaspettato di grande E’ un trucco inaspettato di grande

effettoeffetto Collegamenti in diretta con un altro Collegamenti in diretta con un altro ambienteambiente Giallo poliziesco (per cercare gli Giallo poliziesco (per cercare gli

indizi)indizi) Intervista a personaggiIntervista a personaggi Inviato specialeInviato speciale Candid CameraCandid Camera


IL DIAPOMONTAGGIOIL DIAPOMONTAGGIO::

Utilissimo il caro vecchio PowerPointUtilissimo il caro vecchio PowerPoint Giochi a quiz, indovinelli, giochi da Giochi a quiz, indovinelli, giochi da

tabellone, sostegno a piccole prove…tabellone, sostegno a piccole prove… Le diapositive aiutano gli animatori Le diapositive aiutano gli animatori

e tengono sveglia l’attenzione dei e tengono sveglia l’attenzione dei ragazzi. ragazzi.


LA MUSICA DIGITALELA MUSICA DIGITALE::

Gioco musicale con MP3 che Gioco musicale con MP3 che scarichiamo surfando in rete scarichiamo surfando in rete

““Furore”, “Karaoke”…Furore”, “Karaoke”…


IL DESKTOPIL DESKTOP::

Immagine-logo del giocoImmagine-logo del giocoSimboli delle squadreSimboli delle squadreSfondo per creare l’atmosfera Sfondo per creare l’atmosfera

(in aggiunta alla scenografia (in aggiunta alla scenografia classica)classica)


PAGINE HTMLPAGINE HTML::Gli ipertesti creano l’ossatura del Gli ipertesti creano l’ossatura del

gioco attraverso link che gioco attraverso link che rimandano ad altre paginerimandano ad altre pagine

Il vecchio tabellone viene Il vecchio tabellone viene sostituito da una pagina sostituito da una pagina interattiva che si modifica con interattiva che si modifica con l’avanzare del giocol’avanzare del gioco

Battaglia navale, gioco dell’ocaBattaglia navale, gioco dell’oca

Aggiungere Aggiungere ELEMENTI MULTIMEDIALIELEMENTI MULTIMEDIALISTORY GAMESTORY GAME:: Gioco a stanze e story game: Gioco a stanze e story game:

attraverso pagine di ipertesti si attraverso pagine di ipertesti si crea un gioco che prende crea un gioco che prende continuamente nuove pieghe. continuamente nuove pieghe.

A seconda delle scelte o dei A seconda delle scelte o dei risultati di una prova, abbiamo una risultati di una prova, abbiamo una fase diversa del gioco (spaziale o fase diversa del gioco (spaziale o temporale) che si evolve e arriva temporale) che si evolve e arriva ad una soluzionead una soluzione

Storia di Pinocchio…Storia di Pinocchio…

Aggiungere Aggiungere ELEMENTI MULTIMEDIALIELEMENTI MULTIMEDIALII CONTATORII CONTATORI::

Visualizzatore di punteggio delle Visualizzatore di punteggio delle squadre, che viene proiettato squadre, che viene proiettato durante il gioco e aggiornato in durante il gioco e aggiornato in tempo realetempo reale

Count downCount down Encefalogramma del personaggioEncefalogramma del personaggio

Esempi di giochiEsempi di giochi

Finora abbiamo dato una serie di Finora abbiamo dato una serie di elementi generali… sono come dei elementi generali… sono come dei mattoncini che combinati assieme mattoncini che combinati assieme possono generare un’infinità di possono generare un’infinità di giochi: sbrigliate la vostra fantasia!giochi: sbrigliate la vostra fantasia!

Vediamo qualche esempio Vediamo qualche esempio concreto…concreto…

1. LA MUMMIA DEL1. LA MUMMIA DELFARAONE APPASSITOFARAONE APPASSITO

intro:intro: è stata trovata una mummia è stata trovata una mummia personaggi:personaggi: faraone, mummia…faraone, mummia… scopo:scopo: vogliamo risvegliarla vogliamo risvegliarla svolgimento:svolgimento: tradurre i geroglifici tradurre i geroglifici

dentro un labirintodentro un labirinto tesoro:tesoro: il risveglio della mummia il risveglio della mummia atmosfera:atmosfera: musica orientale, incenso, musica orientale, incenso,

labirinto, buio e torce elettrichelabirinto, buio e torce elettriche multimedia:multimedia: ECG, collegamento video ECG, collegamento video

2. IL TESORO2. IL TESORODELLA DEA KALI’DELLA DEA KALI’

intro:intro: Gran Sacerdote sfida i ragazzi Gran Sacerdote sfida i ragazzi personaggi:personaggi: Sacerdote, sacerdotessa, Sacerdote, sacerdotessa,

statuestatue scopo: scopo: impadronirsi del tesoroimpadronirsi del tesoro svolgimento:svolgimento: trovare i teschietti, passare trovare i teschietti, passare

indenni attraverso le statue, portar fuori il indenni attraverso le statue, portar fuori il tesorotesoro

tesoro: tesoro: bicchieri/piatti di plastica verniciatibicchieri/piatti di plastica verniciati atmosfera: atmosfera: balletto, musica, parole balletto, musica, parole

strambestrambe

3. TITANIC3. TITANIC

intro:intro: filmino con parodia del “Titanic” filmino con parodia del “Titanic” personaggi:personaggi: Rose, Jack, ecc.Rose, Jack, ecc. scopo: scopo: ritrovare il “cuore dell’oceano”ritrovare il “cuore dell’oceano” svolgimento:svolgimento: entrano nella nave entrano nella nave

sommersasommersa tesoro: tesoro: diamante (pendaglio lampadario)diamante (pendaglio lampadario) atmosfera: atmosfera: fumo, luce blu, mobili fumo, luce blu, mobili

rovesciati, pasta cruda sul pavimento, rovesciati, pasta cruda sul pavimento, stanza allagatastanza allagata

4. GROBL4. GROBL

intro:intro: un’astronave aliena si schianta un’astronave aliena si schianta personaggi:personaggi: scienziati, militari, scienziati, militari,

giornalisti,…giornalisti,… scopo: scopo: ritrovare l’alienoritrovare l’alieno svolgimento:svolgimento: dall’astronave si segue la dall’astronave si segue la

scia gelatinosa, si entra in un labirinto scia gelatinosa, si entra in un labirinto buio con alieno che sporcabuio con alieno che sporca

tesoro: tesoro: alieno in un blocco di ghiaccioalieno in un blocco di ghiaccio

5. IL MISTERO5. IL MISTERODEL SIGNOR FYODRDEL SIGNOR FYODR

intro:intro: l’anziano sig. Fyodr scappa nel bosco col l’anziano sig. Fyodr scappa nel bosco col suo tesoro, ma al momento di donarlo non suo tesoro, ma al momento di donarlo non ricorda più dove possa esserericorda più dove possa essere

personaggi:personaggi: sig. Fyodr, presidentessa Croce sig. Fyodr, presidentessa Croce Rossa Internazionale, un folletto dispettosoRossa Internazionale, un folletto dispettoso

scopo: scopo: ritrovare il tesororitrovare il tesoro svolgimento:svolgimento: si parte dalla casa del sig. Fyodr, si parte dalla casa del sig. Fyodr,

spunta un folletto con la mappa: bisogna spunta un folletto con la mappa: bisogna beccarlo, quindi seguire la mappa fino al tesorobeccarlo, quindi seguire la mappa fino al tesoro

tesoro: tesoro: una cassa piena di caramelleuna cassa piena di caramelle atmosfera: atmosfera: vestiti, casa, oggetti antichi, mappavestiti, casa, oggetti antichi, mappa

6. COSPES6. COSPESLa creatura della notteLa creatura della notte

intro:intro: filmino con mostro che gira filmino con mostro che gira personaggi:personaggi: mostro, allevatore, vittimamostro, allevatore, vittima scopo: scopo: capire chi alleva il mostrocapire chi alleva il mostro svolgimento:svolgimento: si danno indicazioni si danno indicazioni

all’inviato sul luogo del delitto, per all’inviato sul luogo del delitto, per cercare indizicercare indizi

tesoro: tesoro: scoprire il colpevolescoprire il colpevole atmosfera: atmosfera: musica misteriosamusica misteriosa multimedia: multimedia: collegamento audio-videocollegamento audio-video

Costruiamo insieme Costruiamo insieme un grande giocoun grande gioco Ci divideremo in tre gruppiCi divideremo in tre gruppi Ogni gruppo preparerà un gioco Ogni gruppo preparerà un gioco

sul tema “PINOCCHIO” (o altro se sul tema “PINOCCHIO” (o altro se non viene in mente niente)non viene in mente niente)

Ogni gioco dovrà essere Ogni gioco dovrà essere presentato davanti a tutti, anche presentato davanti a tutti, anche con una piccola scenetta con una piccola scenetta introduttiva…introduttiva…

……poi si spiegherà lo svolgimentopoi si spiegherà lo svolgimento

Costruiamo insieme Costruiamo insieme un grande giocoun grande gioco

1.1. Di cosa vogliamo parlare?Di cosa vogliamo parlare?

2.2. Quali sono i personaggi?Quali sono i personaggi?

3.3. Quali antefatti?Quali antefatti?

4.4. Il titolo?Il titolo?

5.5. Qual è lo scopo del gioco?Qual è lo scopo del gioco?

6.6. Dove si svolgerà?Dove si svolgerà?

7.7. ““Chi” fa “cosa”?Chi” fa “cosa”?

Costruiamo insieme Costruiamo insieme un grande giocoun grande gioco

8.8. I ragazzi chi rappresentano?I ragazzi chi rappresentano?

9.9. Il punto di partenza?Il punto di partenza?

10.10.Lo svolgimento?Lo svolgimento?

11.11. Il tesoro?Il tesoro?

12.12.Elementi per creare atmosfera?Elementi per creare atmosfera?

13.13.Elementi multimediali?Elementi multimediali?

Siti utiliSiti utili

http://www.grest.ithttp://www.grest.ithttp://www.grandigiochi.ithttp://www.grandigiochi.it

(in futuro)(in futuro)

http://www.qumran2.nethttp://www.qumran2.nethttp://www.donboscoland.ithttp://www.donboscoland.it

Come faredi un semplice giocoun Grande-Gioco!!!

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