Gustavo Pietropolli Charmet - Presente e Futuro della Ricerca Clinica del Centro Studi Minotauro

PRESENTE E FUTURO DELLA

RICERCA CLINICA NEL

CENTRO STUDI DEL

MINOTAURO

Gustavo Pietropolli Charmet

ADOLESCENTI E CULTURA


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Metodo Matteo Lancini, Elena Buday

• Interviste individuali ad adulti «testimoni privilegiati»

• 9 focus group prima della manifestazione

• 6 focus group durante la manifestazione

• Questionario somministrato a 330 volontari

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Risultati Matteo Lancini, Elena Buday

Esperienza che sostiene la costruzione identitaria

• Convocazione e rispecchiamento che impreziosisce

• Identificazione con l’adulto che produce pensieri e

cultura

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Conclusioni Matteo Lancini, Elena Buday

Un’esperienza che si caratterizza per:

• Partecipazione attiva ad una iniziativa culturale «viva»

e territoriale

• Valorizzazione del Sé e delle competenze sociali

• Cooptazione senza valutazione

RACCONTANE UN'ALTRA Storie di futuri possibili

Ricerca-intervento Cooperativa Minotauro

in collaborazione con NABA e Slow Food Italia


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Raccontane un'altra Katia Provantini, Alessia Lanzi

• Il progetto si rivolge ad adolescenti che si trovano

bloccati nella costruzione del proprio futuro, vivendo

situazioni di ritiro e di chiusura nei confronti del mondo

che li circonda.

• Si intende accompagnare i ragazzi a documentare,

attraverso fotografie ed interviste, l'esistenza di realtà

poco conosciute ma rappresentative del patrimonio

produttivo e culturale italiano.

• Inoltre si intende favorire l'incontro con adulti che hanno

costruito percorsi di crescita alternativi, con l'intento di

esplorare prospettive nuove di futuri possibili.

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Obiettivi Katia Provantini, Alessia Lanzi

• Proporre un'occasione a sostegno della crescita e del sé futuro.

• Coinvolgere giovani che hanno sviluppato un disagio psicologico

nell'ambito dell'inibizione e dell'isolamento, con l'obiettivo di riattivare

la speranza e il pensiero creativo.

• In questo contesto lo scatto fotografico diventa il risultato di una scelta

soggettiva attraverso la quale l'adolescente può sperimentare la

possibilità di esplorare un "pezzo di realtà" e farlo proprio.

• Le interviste saranno l'occasione per entrare in contatto con le

persone che vivono queste realtà, raccogliendo le loro testimonianze

di vita.

• Infine la collaborazione con NABA permetterà ai ragazzi di entrare in

contatto con giovani più avanti di loro nel percorso di formazione.

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Modalità di intervento Katia Provantini, Alessia Lanzi

• Sperimentazione sul campo: ragazzi, psicologi e fotografi visiteranno i luoghi prescelti. I fotografi aiuteranno i ragazzi nella realizzazione delle fotografie, mentre gli psicologi li aiuteranno nella raccolta delle testimonianze.

• Post-produzione: in questa fase i ragazzi, anche grazie alla collaborazione degli studenti della NABA, sceglieranno e prepareranno il materiale fotografico e i testi delle interviste che verranno diffusi attraverso una piattaforma multimediale.

• Gli scatti più significativi verranno esposti in ottobre all'interno di una giornata di studio che avrà come tema i giovani e il futuro.

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Il video Katia Provantini, Alessia Lanzi

• Il video è stato girato e montato dai ragazzi che

frequentano il laboratorio

• Documenta il progetto di piantumazione di 10.000

ciliegi avviato dalla Cooperativa La Cappuccina di

Melegnano

SONO PIU’ RIFLESSIVI


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Le problematiche degli adolescenti italiani

Cambiamenti dal 2005 al 2012 Mauro Di Lorenzo, Alfio Maggiolini, Chiara Suttora, Matteo Lancini

Ricerca di confronto sulle problematiche psicologiche tra

campioni di adolescenti provenienti da “coorti” temporali

differenti. Il primo campione è stato raccolto nel 2005 ed è

composto da 2312 studenti delle scuole superiori (13 – 22

anni). k

Il secondo campione è stato raccolto nel 2012 ed è

composto da 2075 studenti delle scuole superiori (14 – 21

anni). Tutti i soggetti hanno completato il questionario Youth

Self Report di Achenbach.

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Emerge dal 2005 al 2012 un aumento significativo nella

percezione dei problemi riportati dagli adolescenti italiani. Sia

per le problematiche internalizzanti (ansia – depressione;

ritiro; lamentele somatiche) sia per le problematiche

esternalizzanti (comportamenti trasgressivi e aggressivi) vi è

un incremento significativo dal 2005 al 2012. k

In entrambe le coorti, le adolescenti femmine e in generale gli

adolescenti più grandi (16-18 anni) mostrano un maggiore

livello di disagio. Tuttavia molti dei comportamenti “critici”

(uso di sostanze, comportamenti suicidari, comportamenti

delinquenziali) rimangono stabili.

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Possibili letture:

• Cambiamenti educativi e familiari portano gli adolescenti di

oggi a sentirsi più liberi nell’espressione dei propri stati

interni;

• Maggiore riflessività e diminuito senso di padronanza

rispetto all’ambiente; aumento delle problematiche

psicologiche.

I NUOVI EREMITI


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Ritiro sociale e nuove tecnologie G.P. Charmet, D. Comazzi, Equipè Consultorio Gratuito

Ricerca intervento finanziata da Fondazione Telecom

Italia

Casistica

60 nuclei familiari tra:

- casi “prototipici”, seguiti per molti anni (4- 7 anni), utili allo

studio del processo a lungo termine

- adolescenti attualmente in fase di ritiro in carico al

Consultorio Gratuito (44 nuclei)

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Ipotesi di lavoro

• Un disturbo a netta prevalenza maschile

• La fragilità narcisistica come substrato

• Il sentimento di bruttezza come organizzatore psichico

• Protesta contro l’istigazione al successo sociale

• L’utilizzo intensivo delle nuove tecnologie svolge funzioni

protettive


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Modello di intervento

integrato e pluridisciplinare

1. Nelle situazioni più gravi interventi domiciliare

2. Colloqui via Skype

3. Sostegno al ruolo con genitori

4. Laboratori sul tema apprendimento / scuola

5. Laboratori espressivi (scrittura creativa, cinema,

fotografia)


I SOGNI DEI RAGAZZI


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I contenuti tipici dei sogni Alfio Maggiolini, Elisa Lazzaroni, Franca Crippa

Una ricerca su sogni e narrative diurne di adolescenti e giovani adulti. k

A 500 femmine e 500 maschi adolescenti e giovani adulti (11-25 anni), è

stato chiesto di scrivere un sogno e un episodio diurno recente della loro

vita, con il metodo del “sogno più recente”. k

I sogni e gli episodi sono stati codificati utilizzando una Griglia di analisi dei

contenuti tipici. k

I sogni sono principalmente caratterizzati da attacchi, disorientamenti

spaziali, da contenuti legati a vissuti gravitazionali e da impedimento fisico,

mentre le relazioni di amicizia sono più frequenti negli episodi. I contenuti

sessuali crescono con l’età, mentre quelli aggressivi diminuiscono. Le

femmine sono più concentrate sulle relazioni interpersonali (amicizia,

sessualità, accudimento), mentre i maschi sono più coinvolti in situazioni che

richiedono la messa alla prova di abilità, anche fisiche.

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I contenuti tipici dei sogni Alfio Maggiolini, Elisa Lazzaroni, Franca Crippa

I sogni sono principalmente caratterizzati da attacchi, disorientamenti

spaziali, da contenuti legati a vissuti gravitazionali e da impedimento

fisico, mentre le relazioni di amicizia sono più frequenti negli episodi. k

I contenuti sessuali crescono con l’età, mentre quelli aggressivi

diminuiscono. k

Le femmine sono più concentrate sulle relazioni interpersonali

(amicizia, sessualità, accudimento), mentre i maschi sono più

coinvolti in situazioni che richiedono la messa alla prova di abilità,

anche fisiche.

ADOLESCENZA LUNGA


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Adolescenti e giovani adulti autori di reato Alfio Maggiolini, Mauro Di Lorenzo, Virginia Suigo, Matteo Ciconali

L’ordinamento penale italiano prevede una netta distinzione

tra minori (14-17) ed adulti (18+) autori di reato. K

Gli interventi più efficaci con i minori adottano un’ottica

psicoeducativa e progettuale, sono indirizzati all’individuo e

al contesto di crescita e sostenuti da una lettura

psicoanalitica dei bisogni evolutivi sottostanti alla

commissione del reato. k

Con il compimento dei 18 anni lo status di “adulto” implica

l’adozione di un’ottica meno tutelante ed evolutiva e più

punitiva.

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Il campione Alfio Maggiolini, Mauro Di Lorenzo, Virginia Suigo, Matteo Ciconali

La ricerca ha confrontato adolescenti e giovani adulti autori di reato con corrispettivi campioni di controllo. k

Campione di soggetti autori di reato: 185 adolescenti sottoposti a procedimenti penali (14-17anni), 78 giovani adulti (18-24anni) detenuti.k

Campione di soggetti di controllo: 289 studenti delle scuole superiori (14-18anni), 60 giovani adulti studenti di università (18-28anni).

Tutti i soggetti hanno completato lo Youth Self Report o l’Adult Self Report di Achenbach.

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Risultati Alfio Maggiolini, Mauro Di Lorenzo, Virginia Suigo, Matteo Ciconali

Le problematiche psicologiche sono frequenti tra i giovani

che entrano nel circuito penale, a conferma

dell’importanza di leggere i comportamenti delinquenziali

come tentativi disfunzionali di definizione di un’identità

personale.

Se nel campione di controllo le problematiche psicologiche

diminuiscono una volta terminata la fase adolescenziale,

nei soggetti autori di reato non emergono differenze tra

adolescenti e giovani adulti.

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Conclusioni Alfio Maggiolini, Mauro Di Lorenzo, Virginia Suigo, Matteo Ciconali

I minori ed i giovani adulti autori di reato appaiono in

sostanza molto simili su un piano psicologico.

I risultati confermano l’indicazione di estendere le

opportunità offerta ai minori autori di reato anche ai

giovani adulti.

Dal gruppo alla banda

La devianza giovanile in Trentino Osservatorio giovani

IPRASE TRENTO


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Nessuno ha visto bande

• Il gruppo svolge funzioni di sostegno evolutivo

• Nessuno ha notato gruppi dei pari età che si

trasformano in bande

• È la “mela marcia” che spinge verso la

trasgressione

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L’allarme sociale

• Esiste un’emergenza educativa

• Gli adulti non capiscono cosa stia succedendo

• La “mancanza di rispetto” favorisce l’allarme

• È diminuito il controllo educativo della comunità

LE GRANDI DIGIUNATRICI


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Trattamento residenziale integrato del disturbo

del comportamento alimentare in adolescenza G.P. Charmet, E. Buday, D. Comazzi

Obiettivi

• Valutare costi e benefici del trattamento in regime di ricovero

• Valutare la possibilità di integrazione fra culture di ruolo diverse

• Verificare l’esportabilità del modello evolutivo-semiotico in Comunità

• Sostegno al ruolo genitoriale in ambito residenziale

Comunità per DCA

Brusson, Val d’Aosta

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Casistica

• In totale, ad oggi, sono state seguite 65 adolescenti e giovani donne affette

da DCA

• Attualmente sono in carico circa 25 casi

• E’previsto in futuro un ampliamento fino a 50 posti

• Durata media del trattamento: circa 6 mesi



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Ipotesi di lavoro

• Le diverse culture di ruolo riescono ad interagire e costruire

“percorsi individualizzati”

• La comunità diventa sede di un alleanza terapeutica finalizzata

a riprendere il percorso evolutivo

• I genitori entrano a far parte dell’equipè terapeutica



E’ possibile la cogestione comunitaria del dolore individuale?

PROGETTO CAMPUS


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Progetto CAMPUS

E’ trasferibile ad altre scuole?

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Accoglienza

• È possibile formare la classe prima tutelando la

nascita di un gruppo di lavoro?

• I primi giorni di scuola di Campus

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Area gialla

• È possibile aumentare l’attenzione educativa sui

ragazzi che superano il limite?

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Area verde e tutor

• Considerare nella valutazione anche le imprese

extrascolastiche dei ragazzi

• Fare manutenzione dell’alleanza scuola famiglia

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