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Milano, 20-21 novembre 2013 – Monica Terenghi

Corso di Formazione “ Fare Didattica nel Web 2.0”

Tu sei libero:di riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico, esporre in pubblico, rappresentare, eseguire e recitare quest'opera di modificare quest'opera Alle seguenti condizioni:Attribuzione — Devi attribuire la paternità dell'opera nei modi indicati dall'autore o da chi ti ha dato l'opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino te o il modo in cui tu usi l'opera. Non commerciale — Non puoi usare quest'opera per fini commerciali. Condividi allo stesso modo — Se alteri o trasformi quest'opera, o se la usi per crearne un'altra, puoi distribuire l'opera risultante solo con una licenza identica o equivalente a questa.

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Perché un account Google?

Generazione Web Lombardia – 20/21 novembre 2013 c/o Istituto Cavalieri di Milano

Con un unico account accediamo a numerosi servizi/ambienti gratuiti senza scaricare alcunché sul nostro dispositivo

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Come creare un account Google

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dalla pagina google.it premere il pulsante «Accedi»



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Si apre la pagina Accounts Premere il pulsante«Crea un account»



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Compilare il modulo e accettare i Termini di servizio spuntando lacasella

Procedere per concludere la registrazione


Google Drive: documenti nel cloud

CreditsGenerazione Web Lombardia – 20/21 novembre 2013 c/o Istituto Cavalieri di Milano

Documenti condivisi in Drive

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Lavorare su un documento condiviso

• accedete a Drive con le vostre credenziali Google,

• andate in «Condivisi con me»,

• aprite «Documento condiviso Cavalieri»


Consultiamo la cronologia

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Si può vedere chi ha scritto cosa e/o ripristinare una versione precedente

Per accedere alla Cronologia:


Inseriamo un commento generale

Credits

Premere il pulsante «Commenti» posto in alto a destra


Inseriamo un commento situato

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2. Premere il pulsante «Inserisci commento»posto sulla barra degli strumenti

1. Selezionare il testo al quale si vuole associare il commento

3. Inserire il proprio commento


Creiamo nuove risorsePremere il pulsante «Crea» per creare risorse dentro Google Drive

Si possono creare cartelle, documenti di testo, presentazioni, fogli elettronici, questionari/quiz, disegni…


Condividiamo un file dalla home…

Credits

1. Spuntare la casella relativa al file che si vuole condividere

2. Premere il pulsante «Condividi»


…o dalla schermata del file aperto

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Selezionare «Condividi» dal menu File Premere il pulsante «Condividi» oppure


Con chi e come lo condividiamo?

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1. Inserire gli indirizzi email

2. Scegliere il tipo di permesso


Carichiamo un file

Premere il pulsante «Upload» per caricare file dal proprio net/notebook


Gestiamo un file creato fuori da Drive

Se ci clicchiamo sopra, Drive lo apre così

Credits

Se abbiamo caricato un file su Drive, ad esempio un documento Word….

In questa modalità possiamo solo VISUALIZZARLO



Credits

Se invece lo selezioniamo spuntando la casella…

e scegliamo «Visualizzatore Google Drive» dal menu «Altro/Apri con»…



il Visualizzatore Google Drive lo apre così

Credits

In questa modalità possiamo visualizzarlo, condividerlo, commentarlo, ma NON modificarlo



Credits

Se invece lo selezioniamo spuntando la casella…

e scegliamo «Documenti Google» dal menu «Altro/Apri con»…



Documenti Google lo converte in un «suo» documento

Credits

In questa modalità possiamo visualizzarlo, condividerlo, commentarlo,e modificarlo


Scarichiamo un file

1. Spuntare la casella relativa al file che si vuole scaricare

2. Dal menu Altro selezionare «Scarica»


Creiamo un modulo


Anteprima del quiz

Foglio di calcolo con

tabulazione delle risposte

Creiamo un modulo


Tipologia delle domande

Creiamo un modulo


Creiamo un modulo

In modalità «Anteprima»

possiamo visualizzare

come comparirà il

sondaggio una volta

pubblicato


Finestra di invio


Creiamo un modulo

Le risposte saranno raccolte in un foglio di calcolo

creato automaticamente da Drive


Creiamo un modulo

Drive nella didattica

Credits

Diari di bordo condivisi

Compiti collaborativi

Consegna/correzione compiti

Rielaborazione/integrazione appunti

Questionari/test online

Elaborazione progetti

Archivio risorse didattiche

…


YouTube: video nel cloud


Cerchiamo un video

Credits

Inseriamo una o piùparole chiavenel campo di ricerca


Filtriamo la ricerca

Credits

Possiamo affinare la ricerca impostando alcuni filtri


Archiviamo un video

Credits

1. Selezionare Aggiungi

2. Scegliere l’opzione di ….archiviazione

Per ritrovare facilmente un video possiamo «salvarlo»nel nostro archivio YouTubev

(è necessario, ovviamente, essere loggati)


Il menu personale

Credits

Aprire il menu personale cliccando sulla freccia

accanto alla nostra foto

Storiacronologia dei videoche ho visualizzato

Preferitiarchivio visibile a tutti

Guarda più tardiarchivio visibile solo a me

Contenuti piaciutivideo su cui ho cliccato


Carichiamo un video

Credits

Premere il pulsante «Carica video»

Qui per caricare un video presente nel proprio

dispositivo

Qui per creare un video da

webcam o da sequenza di fotografie


Inseriamo le informazioni di base…

Credits

Digitiamo il titolo, la descrizione e i tag (parole chiave) relativi al

nostro video.

Impostiamo il livello di privacy e la categoria di appartenenza del

nostro video.


… e le impostazioni avanzate

Credits

Scegliamo quale grado di libertà lasciare ad eventuali commenti

al nostro video

Selezioniamo che tipo di licenza attribuire al nostro video


YouTube nella didattica /1

Credits

Ho provato a raccontare lo sbarco di Normandia con tutta la vividezza di cui sono capace, ne ho calcato i suoni, le grida, gli orrori. Alcuni erano presi, molti mantenevano sguardi vitrei. È stato un impulso […] ho fatto vedere loro questo:

Da Parole, immagini e immaginazione - giorgiomici.wordpress.com

Ho chiuso al minuto 4.45, salvandoli da immagini ancora più cruente.Per la prima volta in tre anni, in quella classe c’è stato un silenzio spontaneo. […] Le immagini hanno prodotto il miracolo: finalmente provavano a sentire, capire, entrare nelle parole.

il video è nella prossima slide


http://giorgiomici.wordpress.com/2013/04/28/parole-immagini-e-immaginazione/

http://giorgiomici.wordpress.com/2013/04/28/parole-immagini-e-immaginazione/


Credits

http://youtu.be/rYg_79uK9MU


http://youtu.be/rYg_79uK9MU


Credits

Matilde non è un’esperta di tecnologie, anzi sostiene di essere parecchio in difficoltà. Ma non ha paura di avviare un lavoro in cui gli esperti (dal punto di vista delle tecnologie) sono gli studenti. “Mi fido dei ragazzi – dice – quando parlano ‘strano’ faccio finta di capire”

Da Studiare la storia producendo un video – Bricks, marzo 2013

[...] Ha fornito loro una serie di conoscenze specifiche (una serie di “contenuti” sul medioevo) e ha proposto loro un compito “vero” – un video da mettere in rete – invitandoli a sfruttare tutte le loro conoscenze e abilità utili (di musica, di diritto – il copyright -, di tecnologia, …) maanche le loro attitudini relative ad assunzione di responsabilità, creatività, capacità di lavorare in gruppo, esercizio di leadership, ricerca di informazioni.

il video è nella prossima slide


http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?p=3524





Credits

http://youtu.be/Ck5rUVPyq3s


http://youtu.be/Ck5rUVPyq3s

SlideShare: presentazioni nel cloud


Cerchiamo una presentazione

Credits

Inseriamo una o più parole chiave nel campo di ricerca

Possiamo affinare la

ricerca impostando alcuni filtri


Cerchiamo una presentazione

Credits

Diverse opzioni per «catturare» una presentazione

Diverse opzioni per

condividerla nel cloud


Carichiamo una presentazione

Credits

2

1


Aprire il menu personale cliccando sulla freccia accanto alla nostra foto e selezionare «My uploads»

Il menu personale

Credits

Possiamo aggiungere

audio o video alle nostre

presentazioni

Non è più possibile rendere privati i

propri file (solo con account

pro)


SlideShare nella didattica


+ aggiunta di audio e video

Presentazioni del docente

Presentazioni degli studenti

Presentazioni di altri utenti

risorse utili nella fase anticipatoria di un EAS

un possibile esito della fase operatoria di un

EAS

Grazie dell’attenzione

[email protected]

Credits:Monica Terenghi - Una prima versione delle slide Drive - Creiamo un modulo è da attribuire a Francesca Berengo


http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/it/deed.it

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