Giuliana Pupazzoni USR LIGURIA

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Enti locali, Scuola, IntegrazioneEnti locali, Scuola, Integrazione 

Seminario Nazionale FIRENZE 8 - 9 marzo 2012

prima sessioneGRANDI CITTA’

 

 

Città metropolitane

La città metropolitana è un ente amministrativo previsto per la prima volta dalla legge n. 142 dell’8/6/1990, ha trovato nuovo slancio nel nuovo art. 114 della Costituzione della Repubblica Italiana dopo la riforma dell'ordinamento della Repubblica del 2001 con la modifica del titolo V della Carta.

Una città metropolitana comprende una grande città e i comuni che ad essa sono strettamente legati per questioni economiche, sociali e di servizio, nonché culturali e territoriali. Per l'ordinamento giuridico il territorio della città metropolitana coincide con il territorio di una provincia o di una sua parte e comprende il comune capoluogo.

Una città metropolitana (nome giuridico) è quindi un'area metropolitana.

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Città a confronto

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FONTI: (*) www.comuni-italiani.it anno di riferimento 2010 (ISTAT 1.01.2011 – www.demo.istat.it (**) MIUR - Direzione Generale per gli Studi, la Statistica e i Sistemi Informativi- Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la partecipazione e la comunicazione alunni con cittadinanza non italiana – rapporto nazionale a.s. 2010-’11

Obiettivi trasversali

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1. Portare a sistema esperienze positive in termini di:

Modalità di collaborazioni interistituzionali

Integrazione delle risorse per …

2. Costruire patti di territorio per prevenire e

governare forme di concentrazione delle presenze

migranti

3. Valorizzazione dello scambio interculturale

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1. Portare a sistema esperienze positive GENOVA: RETE TRA ISTITUZIONI

Protocollo d’intesa tra: MIUR - Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria Comune di Genova Provincia di Genova Università degli Studi di Genova

“I firmatari del Protocollo d’Intesa si impegnano a collaborare per realizzare una rete di servizi coordinati e progetti integrati per l’educazione e la formazione interculturale e per l’inserimento scolastico e sociale dei bambini e dei ragazzi stranieri presenti nel Comune di Genova e a favorire l’accoglienza delle loro famiglie.”

1. Portare a sistema esperienze positiveCENTRO SCUOLE NUOVE CULTUREsalita della fava greca 8 GENOVA

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Centro Risorse Alunni StranieriM.I.U.R. U.S.R. per la Liguria

Laboratorio MigrazioniComune di Genova

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La Liguria, e in particolare Genova, è sempre stata terra accogliente perché il commercio con le genti di tutto il

mondo l’ha resa grande e potente

Lapide all’interno della Porta Soprana di Genova (XII secolo):

Se porti pace ti è permesso toccare queste porte, ma se cerchi guerra tornerai indietro triste e muto.

2. Patti di territorio per prevenire e governare forme di concentrazione delle presenze migranti

Eccessiva concentrazione nel primo ciclo d’istruzione a causa di politiche abitative di non integrazione

Eccessiva concentrazione nel secondo ciclo d’istruzione per la tipologia di studi

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2. Patti di territorio per prevenire e governare forme di concentrazione delle presenze migranti

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GENOVA: CONFERENZA CITTADINA

2004 -Protocollo d’intesa fra i dirigenti scolastici delle scuole della circoscrizione prima centro-est di Genova del I ciclo (più di 200.000 abitanti su circa 650.000)

2010 – Conferenza cittadina delle ISA statali e paritarie (commissioni miste)

La delibera di Giunta della Regione Liguria n. 270/2009 promuove la costituzione di conferenze di ambito che vedano la partecipazione delle Province, dei Comuni, degli Uffici MIUR e dei Dirigenti Scolastici delle ISA per realizzare un miglior servizio alle famiglie e agli studenti.

GENOVA: CONFERENZA CITTADINA Un nuovo modello di governance

Lo Statuto del Comune di Genova prevede che il Consiglio possa deliberare consulte tematiche con compiti di proposta rispetto a competenze e provvedimenti propri della amministrazione comunale. .

La Legge Regione Liguria n. 18/2009 prevede un nuovo modello di governance e l’istituzione di uno specifico organismo collegiale, la

Consulta Regionale delle ISA.

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La Conferenza Cittadina delle ISA statali e paritarie dell’infanzia e del primo ciclo di

istruzione

• organismo tecnico/collegiale di partecipazione e rappresentanza• sede permanente di confronto e collaborazione interistituzionale• strumento di sintesi delle priorità flessibile e trasparentela Giunta Comunale recepisce per statuto le indicazioni della Conferenza Cittadina

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presieduta dal Sindaco, è costituita da:Assessori Comunali che esercitano competenze inerenti la scuolaPresidenti dei MunicipiDirigenti Scolastici delle ISA statali e paritarie di scuola infanzia e del I ciclo di istruzioneDirigenti responsabili di Servizi del Comune e dei MunicipiDirigente Regione LiguriaDirigente Provincia di GenovaDirettore Generale dell’U. S. R. .

3. Valorizzazione dello scambio interculturale

La scuola italiana sceglie di adottare la prospettiva

interculturale – ovvero la promozione del dialogo e del confronto

tra le culture – per tutti gli alunni e a tutti i livelli: insegnamento,

curricoli, didattica, discipline, relazioni, vita della classe. Scegliere

l’ottica interculturale significa, quindi, non limitarsi a mere

strategie di integrazione degli alunni immigrati, né a misure

compensatorie di carattere speciale. Si tratta, invece, di assumere

la diversità come paradigma dell’identità stessa della scuola nel

pluralismo, come occasione per aprire l’intero sistema a tutte le

differenze (di provenienza, genere, livello sociale, storia

scolastica). (da “La via italiana per la scuola interculturale e l’integrazione degli

alunni stranieri “ - MIUR 2007)Giuliana Pupazzoni USR LIGURIA

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3. GENOVA: Valorizzazione dello scambio interculturale tra 1.000 progetti …

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