Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

51
Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità

Transcript of Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Page 1: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11

La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità

Page 2: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Cos’è l’Unione europea?

• Un’organizzazione internazionale unica• Un progetto• Un processo• Un metodo

Page 3: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

I simboli

La bandieraL’inno

9 maggio giorno dell’Europa Unità nella diversità

Page 4: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Da 6 a 27 Stati membri

1952 1973 1981 1986

1990 1995 2004 2007

Page 5: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Unione europea v

Unione monetaria europea• Zona euro• Paesi membri che, in virtù del

Trattato di Maastricht, sono destinati a confluire nella zona euro

• Paesi membri che, in deroga al Trattato di Maastricht, si riservano di stabilire un eventuale ingresso nella zona euro

• Paesi membri che, in deroga al Trattato di Maastricht, si riservano di stabilire un eventuale ingresso nella zona euro tramite un prossimo referendum

Page 6: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Nuovi candidati all’adesione

• Turchia• Croazia• Macedonia

Page 7: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Condizioni di adesione

• Requisiti giuridici confini e identità

• I criteri di Copenaghen: – Istituzioni stabili– Economia di mercato– Soddisfare obblighi derivanti dall’adesione

Page 8: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

27 Stati e 23 lingue

Page 9: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Quanti siamo?

500

1339

128 142

307

UE Cina Giappone Russia Stati Uniti

Popolazione in milioni, 2009

Page 10: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

La ricchezza dell’UE e del resto del mondo

UE Cina Giappone Russia Stati Uniti UE Cina Giappone Russia Stati Uniti

12 508

1 326

3 329

468

9 819

25 100

4 400

27 800

12 200

38 700

Dimensioni dell’economia: Prodotto interno lordo inmiliardi di euro, 2008

La ricchezza media: Prodotto interno lordopro capite, 2008

Page 11: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Il triangolo istituzionale

La Commissione

Il Parlamento

Jerzy Buzec

Yves Leterme

José Manuel Barroso

Il consiglio europeo

HermanVan Rompuy

Il Consigliodell’UE

Page 12: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Il prossimo triangolo istituzionale(gennaio – giugno 2011)

Il Consigliodell’UE

La Commissione

Il Parlamento

Jerzy Buzec

Viktor Orban

José Manuel Barroso

Il consiglio europeo

HermanVan Rompuy

Page 13: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Consiglio dei ministri

• La voce degli Stati membri• Potere legislativo e finanziario insieme

al Parlamento• Azione internazionale• Un ministro per Stato membro• La Presidenza ruota ogni sei mesi

Page 14: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

La Commissione

• 27 membri indipendenti • Promuove l’interesse comune• Motore dell’integrazione• Guardiano dei Trattati• Potere esecutivo – implementa la legislazione europea• Rappresenta l’UE a livello internazionale

Page 15: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

La Commissione europea “Barroso II” 2010-14

Page 16: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Il Parlamento

• La voce dei cittadini• Potere legislativo• Decide il budget UE (insieme al Consiglio)

Page 17: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Ungheria

Il Parlamento europeola voce del popolo

8

12

99

12

72

Lituania

Lettonia

72Italia

Irlanda

22Grecia

Germania

Francia

13Finlandia

6Estonia

13Danimarca

6Cipro

17Bulgaria

22Belgio

17Austria

Vota le leggi e il bilancio dell’UE insieme al Consiglio dei ministriControllo democratico di tutto il lavoro dell’UE

Totale 736

22

18Svezia

50Spagna

7Slovenia

13Slovacchia

33Romania

22Repubblica ceca

72Regno Unito

22Portogallo

50Polonia

25Paesi Bassi

5Malta

6Lussemburgo

Numero di parlamentari eletti in ciascun paese (gennaio 2010)

Page 18: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

I partiti politici europei

Verdi/Alleanza libera europea55

Conservatori e Riformisti europei 54

Alleanza dei Liberali e dei Democratici per l’Europa84 Partito popolare europeo

(Democratici cristiani) 265

Non iscritti 27

Totale : 736

Alleanza progressista dei socialisti e dei democratici

184

Sinistra unitaria europea –Sinistra verde nordica

35

Europa della libertà e della democrazia32

Numero di seggi nel Parlamento europeo per gruppo politico (gennaio 2010)

Page 19: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Come si fanno le “leggi” in Europa

Cittadini, gruppi d’interesse, esperti: dibattito e consultazione

Commissione: prepara una proposta formale

Parlamento e Consiglio dei ministri: decidono insieme

Commissione e Corte di giustizia: controllano l’attuazione

Autorità nazionali o locali: attuazione

Page 20: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Com’è speso il denaro dell’UE

Bilancio totale dell’UE nel 2010: 141,5 miliardi di euro

= 1,20% del reddito nazionale lordo

Libertà,sicurezza e giustizia, cittadini

2%

Amministrazione, varie6%

Crescita sostenibile:occupazione,

competitività, sviluppo regionale

45%

L’UE nel mondo:compresi gli aiuti allo sviluppo

6%

Risorse naturali:agricoltura,ambiente

41%

Page 21: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Da dove viene il budget UE?

• Risorse proprie — Soprattutto tasse di prodotti importati da paesi extra UE (EUR 14.1 miliardi o 12% del totale)

• Risorse dell’IVA – una percentuale uniforme del tasso applicato in ogni Stato membro. (EUR 14.0 miliardi o 11 % del totale)

• Percentuale del PIL di ogni stato membro (EUR 92.7 miliardi o 76%)

• Tasse pagate dai funzionari europei, multe per infrazione di regole europee (EUR 1.4 miliardi circa l’1% del budget totale)

Page 22: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Lisbona: perché un nuovo trattato?

• Il mondo è cambiato: nuove sfide globali, crisi economica, cambiamenti climatici, sviluppo sostenibile, povertà e esclusione sociale, globalizzazione, concorrenza internazionale, flussi demografici

• L’UE è cambiata: dal 2004 il numero degli Stati membri è quasi raddoppiato: da 15 a27 con un progressivo allargamento

Page 23: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

• Più democrazia: PE e codecisione, iniziativa popolare e controllo Parlamenti nazionali

• Più trasparenza: lavori Consiglio europeo pubblici• Nuove figure istituzionali: più coesione e visibilità• Maggior tutela dei diritti fondamentali• Procedura di votazione più rapida• Personalità giuridica• Maggiori competenze: es. energia e ambiente

Le principali novità del Trattato di Lisbona

Page 24: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Più democrazia e trasparenza

• Perché è importante?

• Perché siamo più coinvolti grazie alla nuova iniziativa popolare

• Perché siamo più tutelati:i lavori Consiglio europeo pubblici

• Perché i Parlamenti nazionali avranno maggior controllo: potranno partecipare direttamente al processo decisionale comunitario

• Il potere legislativo del Parlamento europeo verrà potenziato

Page 25: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Nuove figure istituzionali

Presidente del Consiglio europeo: in carica due anni e mezzo (x2) al fianco della presidenza semestrale di turno

Ministro degli affari esteri UEAlto rappresentante dell’Unione per gli affari esteri e la politica per la sicurezza è anche vicepresidente della Commissione

Herman

Van Rompuy

Catherine

Ashton

Page 26: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Diritti fondamentali

• Il Trattato rende la Carta dei diritti fondamentali giuridicamente vincolante:

Cosa significa?

È una tutela importante per tutti i cittadini europei perché vengono rafforzati i diritti di libertà, dignità, solidarietà, giustizia, uguaglianza e cittadinanza

Page 27: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Votazione più rapida

• Il voto a maggioranza qualificata in alcuni settori

• La maggioranza qualificata con 255 su 345 voti (73.9% del totale) e voto favorevole della maggioranza degli Stati membri. Inoltre, ciascuno Stato membro può chiedere la verifica del 62% della popolazione totale dell'Unione.

• Il voto a maggioranza qualificata applicato a tutti i campi (tranne fisco e difesa all’unanimità)

• La maggioranza qualificata, a partire dal 2014, verrà raggiunta con il voto favorevole di almeno il 55% degli Stati membri, rappresentante almeno il 65% dei cittadini dell’UE

Prima Dopo

Page 28: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Personalità giuridica

• L’UE agirà in maniera più efficace, più coerente e più credibile nelle sue relazioni con il resto del mondo

• L’Unione potrà concludere accordi internazionali e far parte di organizzazioni internazionali

Con Lisbona l’UE viene così dotata di una personalità giuridica

Cioè?

Page 29: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Europa: le sfide da affrontare insieme per un futuro in un mondo migliore

• L’energia• I cambiamenti climatici• L’ambiente

Page 30: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Energia

Dipendenza da combustibili fossili Promozione del consumo sostenibileSettori interessati: edifici (40%

fabbisogno), trasporto (26%), settore industriale (25%).

Page 31: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Le fonti di energia in un mondo che cambia

Energia utilizzata nell’UE nel 2008 in percentuale

Quota di energia importata dai paesi extraeuropei nel 2008

Petrolio36%

Gas25%

Nucleare13%Carbone

18% Rinnovabili8%

45%

84%

60%

100%

54%

PetrolioCarbone Gas Nucleare(uranio)

Rinnovabili Tutti i tipi di fonti

d’energia

0%

Page 32: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

La casa passiva

• Le nostre case consumano il 40% di energia e producono il 36% di emissioni di CO2.

• Le nuove regole europee impongono standard di efficienza energetica per la costruzione delle nostre case.

• Grazie a queste regole:• Risparmieremo il 5 - 6 % del consumo

totale di energia nella UE entro il 2020• Ridurremo del 5 % le emissioni di CO2

entro il 2020 • Si potranno creare 280,000 – 450,000

nuovi posti di lavoro• Obiettivi in materia di riciclo entro il

2020: -50% rifiuti domestici

Page 33: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Settore industriale

Rinforzare l’etichettatura energetica

Incentivi e gare d’appalto “verdi”

Efficienza delle risorse e innovazione ecologica

Obiettivi in materia di riciclo entro il 2020: - 70% rifiuti industriali

Page 34: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Il trasporto stradale

• Trasporto pubblico• Trasporto non

motorizzato• Telelavoro

Page 35: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Dati Cambiamenti climatici(Fonte: ISPRA – Istituto superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale)

• Le temperature in Europa sono aumentate di quasi 1 °C dal 1850

• Un ulteriore aumento di 1,2 °C potrebbe provocare mutamenti ambientali irreversibili

• I ghiacciai europei hanno perso due terzi della propria massa dal 1850, e la tendenza sta accelerando

• La banchisa polare si sta sciogliendo e il livello dei mari si sta innalzando a un tasso doppio rispetto a 50 anni fa

• Milioni di persone in tutto il pianeta sono minacciate da carenze idriche, fame e povertà

Page 36: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Qual è la causa?

• Gli esseri umani stanno immettendo più “gas a effetto serra” nell'atmosfera

• L’atmosfera si comporta come le pareti in vetro di una serra

• I gas a effetto serra naturali aiutano a trattenere il calore: senza di loro, le temperature sarebbero inferiori di 30 °C

• Ma le emissioni di gas a effetto serra imputabili all’uomo sono aumentate del 70% dal 1970, pertanto nell’atmosfera resta intrappolata una maggior quantità di calore

Page 37: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.
Page 38: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Il cambiamento climatico: un problema mondiale

Per fermare il riscaldamento globale, nel 2007 l’UE ha deciso di: ridurre le emissioni di gas serra del 20% entro il 2020 migliorare l’efficienza energetica del 20% entro il 2020  portare la quota di energia rinnovabile al 20% entro il 2020 (eolica, solare, idroelettrica, biomassa)

Obiettivo al 2050: meno 85% emissioni

Page 39: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

VIDEO

• Biodiversità http://www.youtube.com/user/eutube#p/u/14/o9vqfXyPRmE

• Pianta un albero http://www.youtube.com/user/eutube#p/u/70/CIaOedqu_ng

• Risparmia energia http://www.youtube.com/user/eutube#p/u/149/1-g73ty9v04

• Programma LIFE per la biodiversità http://www.youtube.com/user/eutube#p/u/152/znJC_XnGvx0

• Fate l’amore non la CO2 http://www.youtube.com/user/eutube#p/u/152/znJC_XnGvx0

…….To be continued

Page 40: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Cos’è la biodiversità?

• Con Biodiversità (o diversità biologica o biovarietà) si indica l’immensa varietà di specie viventi presenti sulla Terra

• Una varietà incredibile di organismi ed ecosistemi tutti legati l’uno all’altro, frutto di miliardi di anni di evoluzione e in grado di garantire la sopravvivenza della vita sulla Terra

• Anche noi facciamo parte della Biodiversità e grazie ad essa la Natura è in grado di fornirci cibo, acqua, energia e risorse per la nostra vita

www.siamotutticoinvolti.eu

Page 41: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Cosa fa l’UE per tutelare la biodiversità?

• L’Europa ha da decenni assunto l’impegno di arrestare la perdita della biodiversità. Si contano risultati ma purtroppo in molte aree la biodiversità continua a scomparire anche a ritmi crescenti.

OBIETTIVI

1. contribuire ad arrestare e ridurre significativamente il tasso di perdita della biodiversità naturale entro il 2010 e oltre;

2. pulire gli ambienti marini degradati entro il 2015, in linea con il piano di Johannesburg (2002), ed evitare l’ipersfruttamento delle specie marine;

3. lavorare nella direzione degli obiettivi delle Nazioni Unite sulla tutela delle foreste entro il 2015;

4. migliorare l’efficienza dell’utilizzo per compiere un piccolo passo avanti e guadagnare un vantaggio competitivo;

5. promuovere il riciclo e abbattere la produzione dei rifiuti.

Page 42: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

NATURA 2000

• Negli ultimi 30 anni l'Europa ha creato una rete di 26.000 aree protette (km 920.000 = 18% territorio UE) chiamate "NATURA 2000" in tutti 27 Stati membri per tutelare la biodiversità

• Non solo riserve naturali senza attività umane, ma anche sistemi di collaborazione uomo-natura. In Italia sono soprattutto concentrate negli Appennini

Page 43: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

L'Italia

• Paese ricco di biodiversità: ha 3 regioni biogeografiche Continentale - Alpina - Mediterranea

• Macchia mediterranea, orchidee, specie animali, specie marine rare e flora autoctona nelle isole

Page 44: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Gli italianiFonte Eurobarometro 2010

• 54% non sa cosa significa "biodiversità" (66% media europea)

• 81% si dichiara poco informato ( 62% media europea)• 30% non conosce la perdita della biodiversità italiana (19%

media europea)• 59% indica che la perdita della biodiversità è un problema

serio• 18% si sente colpito dalla perdita della biodiversità • 33% crede che ne sarà colpito in futuro • 95% non ha mai sentito la parola NATURA 2000

Page 45: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.
Page 46: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Il tempo per agire c’è, ma diminuisce rapidamente.

Page 47: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

E noi cosa possiamo fare ?

Page 48: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Responsabilità di ognuno

Page 49: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

A voi la parola…

…. e no, non è stata chiesta alcuna autorizzazione all’utilizzo delle immagini dei Simpson contenute nella

presentazione….

Page 51: Giovani ambasciatori europei nelle scuole 2010/11 La nuova Europa: sostenibilità e biodiversità.

Grazie dell’attenzione !