GEOGRAFIAINCONTRO CON LA GEOGRAFIA ................ 86L’Italia in Europa ......................................................................... 88L’Unione europea ...................................................................... 89L’Italia nel mondo ...................................................................... 90Come si vive nel mondo ..................................................... 91

L’ITALIA E I SUOI ABITANTI ............................... 92PARLA IL GEOGRAFOGli strumenti della geografia umana ...................... 94Popolazione in numeri ......................................................... 96L’andamento demografico ................................................ 96La densità della popolazione ......................................... 96Immigrazione ed emigrazione ...................................... 97Anche gli italiani sono stati emigranti ................. 97La lingua e la religione ........................................................ 98Il lavoro in Italia .......................................................................... 99Settore primario .......................................................................... 99Settore secondario .................................................................... 99Settore terziario .......................................................................... 99Il settore primario .................................................................. 100L’agricoltura .................................................................................. 100L’allevamento e la pesca ................................................. 101Lo sfruttamento dei boschi ........................................... 101Le attività estrattive ............................................................. 101Il settore secondario ............................................................ 102L’industria ....................................................................................... 102I settori industriali più sviluppati ............................ 102L’artigianato ................................................................................. 103L’edilizia ............................................................................................ 103Il settore terziario .................................................................. 104Servizi pubblici e servizi privati ................................ 104Il turismo ......................................................................................... 104Il commercio ................................................................................. 105Il terziario avanzato ............................................................. 105Le vie di comunicazione ................................................... 106Verifica .............................................................................................. 107

LO STATO ITALIANO E LE REGIONI ..... 108Com’è organizzato lo Stato italiano .................... 110In che modo il popolo «governa» l’Italia? ..... 111L’organizzazione amministrativa ............................ 112Gli enti locali ................................................................................ 112La Regione ..................................................................................... 113La Provincia ................................................................................... 113Il Comune ........................................................................................ 113I GRANDI TEMI:quante forme di governo ci sono? ..................... 114

PARLA IL GEOGRAFO .......................................................... 116Valle d’Aosta ............................................................................... 118Piemonte ......................................................................................... 120Lombardia ...................................................................................... 122Liguria ................................................................................................ 124Trentino-Alto Adige ............................................................. 126Veneto ............................................................................................... 128Friuli-Venezia Giulia ............................................................. 130Emilia-Romagna ....................................................................... 132BELLEZZE D’ITALIAViaggio nel patrimonio artisticodell’Italia settentrionale ................................................. 134

Toscana ............................................................................................. 136Umbria ............................................................................................... 138Marche .............................................................................................. 140Lazio .................................................................................................... 142Abruzzo ............................................................................................ 144Molise ................................................................................................. 146BELLEZZE D’ITALIAViaggio nel patrimonio artisticodell’Italia centrale ................................................................. 145

Campania ........................................................................................ 150Puglia .................................................................................................. 152Basilicata ......................................................................................... 154Calabria ............................................................................................ 156Sicilia ................................................................................................... 158Sardegna ......................................................................................... 160BELLEZZE D’ITALIAViaggio nel patrimonio artisticodell’Italia meridionale ....................................................... 162

Due Stati nello Stato ........................................................... 164La Repubblica di San Marino ...................................... 164La Città del Vaticano ........................................................... 164Verifica .............................................................................................. 165

Cittadinanza e CostituzioneL’Unione europea ...................................................................... 89Il lavoro, un diritto ................................................................... 99Com’è organizzato lo Stato italiano .................... 110L’organizzazione amministrativa ............................ 112Quante forme di governo ci sono? ...................... 114I beni culturali (nell’inserto)

INSERTO

speciale Ricerca� I BENI CULTURALI

86

INCONTRO CON LA GEOGRAFIACiao, ragazzi. Vi ricordate

di me? Sono Guido, lo studiosodi geografia. Eccomi ancora

a vostra disposizioneper aiutarvi a conoscereil nostro Paese, l’italia!

È vero, avete conosciutole caratteristiche fisiche

del nostro Paese. Ma ora facciamoun gioco: ditemi tutto quello

che sapete dell’italia mache non avete studiato

l’anno scorso.

io so che ha tantimilioni di abitanti,Ma non so quanti.

Ma noi la conosciamo già!Abbiamo studiato clima,

montagne, colline, pianure,fiumi, laghi e mari.

E ci sono tante regioni!Ne ho attraversate quattro

questa estate quandosono andata in vacanza.

Ho letto i nomi suicartelli stradali.

io so che è vicinaalla Svizzera.

Ci sono andato coni miei genitori e abbiamo

attraversatola frontiera.

Ma è anche vicinaall’Africa. Ho sentito

alla televisioneche molti immigrati

arrivano da lìcon i barconi.

87

Bravi, ragazzi!Avete fatto una bella

“fotografia” dell’italia.Per fotografare in modo completo

un Paese non dobbiamo però fermarcial suo aspetto fisico. Occorre ancheconoscere come vive la popolazionee che lavori svolge, qual è la forma

di governo, la lingua, le opere d’arte...Sono gli aspetti antropologici,

di cui si occupa la geografia umana.Ed è soprattutto di questo

che ci interesseremoquest’anno.

Caspita, quante cosesapete! Ma continuiamoil nostro gioco. Sapetedove vivono gli italiani?

Sapete dirmi orache cosa fanno

le persone?

Ci sono peròanche persone

giovani che nonhanno un lavoro.

Noi studiamo,i papà e le mammelavorano, i nonni

non lavoranopiù e sono

in pensione.

io ho anchei bisnonni. Sono moltoanziani ma stanno bene.Mi piace quando parlano

in dialetto tra loro!

Allora siete pronti?Andiamo a conoscereda vicino i vari aspetti

di cui avete parlato.

Molti vivonoin città, e molti

nei paesi.

Mio nonno abitain una cascina isolata

in campagna.

Anche in montagnaci sono paesini dove

vive poca gente.

P I R E N E I

C A R P A ZI

C A U C A S O

MO

NT

IU

RA

LI

AL P I

M A RM E D I T E R R A N E O

M A R N E R O

MA

RC

AS

PI O

M A R ED E L

N O R DM

AR

BA

LT

IC

O

MAR BIANCO

M A RE G E O

MARD’AZOV

O C E A N O

Creta Cipro

Sicilia

Sardegna

Corsica

M A R D I

N O R V E G I A

A T L A N T I C O

OsloStoccolma

Helsinki

Tallinn

Riga

Vilnius

Varsavia

Minsk

Kiev

Mosca

Bucarest

SofiaSkopje

Atene

Tirana TURCHIA

BudapestBratislava

Praga

BelgradoSarajevo

ZagabriaLubiana

Vienna

Berna

Lussemburgo

LIECHTENSTEIN

Vaduz

Roma

PRINCIPATODI MONACO

Monaco

Parigi

Copenaghen

AmsterdamBruxellesLondra

Dublino

Madrid

Lisbona

Podgorica

Valletta

ANDORRA

Andorrala Vella

Berlino

ALBA

NIA

BOSNIA-ERZEG.

IRLANDA

NO

RV

E GI A

DANIMARCA

SV

EZ

IA

PO

RTO

GA

LLO

S P A G N A

F R A N C I A

I T AL

I A

SVIZZERA

AUSTRIA

G E R M A N I A

PAESIBASSI

BELGIOREP. CECA

P O L O N I A

FI N

LA

ND

I A

ESTONIA

LITUANIA

RUSSIA

BIELORUSSIA

U C R A I N A

R O M A N I A

MOLDOVA

SLOVACCHIA

UNGHERIA

GRECIA

MACED.

SERBIA

SLOVENIA

CROAZIA

BULGARIA

LETTONIA

R U S S I A

LUSSEMBURGO

I S L A N D A

REGNO UNITO

MONTENEGRO

Reykjavik

‹Chisinau

A F R I C A

A S IA

LEGGO LA CARTA

Osserva la carta (la trovi anche, più grande, sul tuo Atlante) e rispondi.

• Con quali Stati confina l’Italia? ............................................................................................................................................................................................................................

• Che cosa la separa dal resto del continente? ....................................................................................................................................................................................

• Con quale continente confina l’Europa? .................................................................................................................................................................................................

• Come si chiama la catena montuosa che separa i due continenti? ......................................................................................................................

• A quale altro continente l’Europa è molto vicina? ......................................................................................................................................................................

• Quale mare separa i due continenti? ...........................................................................................................................................................................................................

88

L’ITALIA IN EUROPA E NEL MONDO

L’Italia in EuropaL’Italia si trova nella parte meridionale dell’Europa, al centro delMar Mediterraneo.L’Europa è uno dei sei continenti della Terra (conoscerai gli altri apag. 90) e comprende 44 Stati, alcuni molto piccoli, altri molto estesi.È quasi interamente compresa nella fascia temperata, per questo haun clima favorevole all’insediamento umano. L’Europa, infatti, è uncontinente molto popolato: ha oltre 700 milioni di abitanti.

La parola Stato indicauna comunità di personeche, all’interno di undeterminato territorio,si riconosce sotto unostesso governo, parlala stessa lingua e usauna stessa moneta.

SCOPRO LE PAROLE

AS

IA

La sede del Parlamentoeuropeo, a Strasburgo.

Cittadinanza e Costituzione

L’Unione europeaL’Italia appartiene all’Europa non solo dal punto di vista fisico,ma anche da quello politico ed economico; fa parte infatti dell’Unioneeuropea (UE), un organismo internazionale che comprende oggi27 Paesi. L’Unione europea nacque in seguito alla Seconda Guerramondiale con lo scopo di evitare nuovi conflitti, e nel tentativodi risolvere con il dialogo e la collaborazione gli eventuali contrastifra gli Stati.Quindici fra questi Paesi hanno recentemente adottato una monetaunica, l’euro, che ha reso più facili gli scambi commerciali. All’internodella UE, persone e merci possono infatti circolare liberamente.

Gli organismi dell’Unione europeaL’Unione europea ha propri organismi di governo chesi affiancano ai governi dei vari Stati.• Il Consiglio europeo, formato dai capi di Stato

o di governo dei Paesi membri, stabilisce gli indirizzifondamentali della politica europea in tutti i settori;si riunisce a Bruxelles, in Belgio.

• La Commissione europea, il vero motore dell’Unione,propone le leggi al Parlamento e controlla l’applicazionedi quelle già in vigore. Ha sede a Bruxelles.

• Il Parlamento europeo, l’unica istituzione europea aessere eletta, ogni cinque anni, direttamente dai cittadini degli Stati membridell’Unione. Ha sede a Strasburgo, in Francia, ed emana leggi su: produzionee commercio dei prodotti agricoli e industriali, turismo, lavoro, difesa, sicurezzasociale, immigrazione, tutela della salute e dell’ambiente.

LEGGO LA CARTA

• Quali Stati fanno partedell’Unione europea?

• Quali di questi hannoadottato l’euro?

89

Stati aderentiall’Unione europea

Stati che adottanol’euro

Osserva i due areogrammi circolari.Il primo mostra l’estensione deicontinenti in relazione al totale delleterre emerse; il secondo l’estensionedegli oceani in relazione al totaledelle acque. Utilizza i dati per costruireun istogramma con la superficiedei continenti e uno con la superficiedegli oceani.Costruisci poi un areogramma sulrapporto tra oceani e terre emerse,cercando nel testo il dato che ti serve.

FACCIO E IMPARO

90

L’ITALIA IN EUROPA E NEL MONDO

L’Italia nel mondo

OCEANO

OCEANO

INDIANO

OCEANO

AM

ER

I

C

A

A F R I C A

EU

R O P AA S I A

PACIFICO

ATLANTICO

OCEANO

PACIFICO

O

CE

AN

IA

A N T A R T I D E

Come vedi dal planisfero, l’Europa è uno dei sei continenti del mondo,assieme ad Asia, Africa, America,Oceania e Antartide.I continenti sono circondati da vaste distese d’acqua, che occupano il 70%della superficie terrestre: gli oceani Atlantico, Pacifico, Indiano.L’Italia appare molto piccola: rappresenta infatti la cinquecentesima partedelle terre emerse.Sulla Terra vivono circa 6 miliardi di persone e la popolazione mondiale starapidamente aumentando. In Italia vivono circa 59 milioni di persone.

Nel tuo Atlante puoi trovare

tante altre informazioni

sul mondo e sui suoi abitanti

per approfondire

le tue conoscenze.

Estensione dei continenti

Europa 7,0%Antartide 8,8%

Oceania 5,7% Asia 30,1%

Africa 20,2%Americhe 28,2%

Estensione degli oceani

Oceano Pacifico 49,8%

Oceano Atlantico 29,4%

Oceano Indiano 20,8%

LEGGO LA CARTA

91

Come si vive nel mondoNel mondo c’è un grande squilibrio economico: ci sono Paesiricchi, che dispongono di grandi risorse e dove la popolazionegode di un certo benessere; Paesi in via di sviluppo, dove l’eco-nomia sta lentamente progredendo ma gran parte della popola-zione vive ancora in condizioni precarie; Paesi poveri, con pocherisorse e una povertà estremamente diffusa.I Paesi ricchi si trovano quasi tutti nell’emisfero settentrionale;uniche eccezioni sono l’Australia e la Nuova Zelanda (inOceania), che si trovano nell’emisfero meridionale. L’Italiaappartiene al ristretto numero dei Paesi ricchi.

COME SI FA A STABILIRE SE UNO STATOÈ RICCO O POVERO?

Per valutare le condizioni economichee sociali di ogni Stato, gli studiosiprendono in esame alcuni dati,chiamati indicatori di sviluppo:il reddito medio degli abitanti (cioèquanto guadagnano), il livello di

istruzione, la quantità di cibo disponibile,la presenza di ospedali e scuole sul territorio,la diffusione di televisori, telefoni, automobili...

Nelle foto, due diversi aspetti di uno stesso Paese, il Brasile.

Osserva la carta tematicae rispondi.• Quali sono i Paesi più

ricchi? Dove si trovano?• Quali sono i Paesi più

poveri? Dove si trovano?• A quale gruppo

appartiene l’Italia?

92

In base all’ultimo censimento, fatto nel 2001,gli italiani erano circa 59 milioni; di questi piùdella metà (51,4%) erano donne.Nelle prossime pagine scoprirete le caratteristiche della popolazionein Italia: com’è distribuita sul territorio, quali lingue parla,quali religioni pratica, quali lavori svolge.

in italia vivono circa 59 milionidi persone. Nella graduatoria dei Paesi più

popolati d’Europa è al quarto posto, dopola Germania, la Gran Bretagna e la Francia.

La popolazione è distribuita in modonon uniforme su un territorio

di 301317 km2.

L’ITALIA E I SUOIABITANTI

Ma chi ci conta?

Come si fa a saperein quanti siamo?

i dati sulla popolazionesono forniti dall’iSTAT,

istituto Nazionale di Statistica,che ha il compito di censire, cioè

di accertare con esattezza il numerodi persone che vivono in italia.

93

Conoscere il numerodegli abitanti è molto importante.

immaginate di essere un ministro e di doverfar costruire delle scuole nelle regioni

italiane. Fareste costruire uno stessonumero di scuole dappertutto?

perciò dovrete conoscereil numero dei bambini che vivono nelle varie

regioni. Ma il numero degli abitantidi un territorio cambia, quindi avete bisogno

di una previsione che vi indichi dove la popolazionesta aumentando e dove invece diminuisce.

questi dati vengono forniti dalla demografia,una scienza utile ai governanti

per prendere le decisioni più efficaci.

no, Più scuole doveci sono più bambini.

Il censimento è un’indagine che serve perconoscere il numero degli abitanti di uno Stato.Viene effettuato ogni 10 anni.

I censimenti non si limitano a contare gli abitantima hanno l’obiettivo di conoscere anche le loro condizionidi vita e di lavoro.

Perché si contanogli abitanti?

GLI STRUMENTI DELLA GEOGRAFIA UMANASono molte le informazioni che servono a un geografo per descrivere la realtà,e non tutte possono essere ricavate dalla semplice osservazione.Infatti, per descrivere la realtà di un territorio non basta individuarnele caratteristiche naturali, bisogna anche conoscere il numero degli abitanti,il tipo di economia, la storia, le tradizioni... cioè i vari aspettidella geografia umana.Per fare questo occorre il contributo di altre scienze, come l’economia,la storia...Tra queste un posto particolare spetta alla statistica, la scienza che raccoglieed elabora i dati (cioè i numeri) che caratterizzano la realtà, per esempio: quanti bambininascono in un anno, quante persone muoiono, quanti turisti visitano l’Italia ogni anno...Come hai imparato lo scorso anno, i dati raccolti vengono ordinati in tabellee rappresentati con grafici per poi essere interpretati.

Tabelle e graficiTabelle e grafici permettono di confrontare rapidamente i dati tra loro. Si possono usaregrafici di diversi tipi: istogrammi (o grafici a colonne), ideogrammi (o grafici figurati),diagrammi cartesiani, areogrammi.

Osserva questa tabella sull’aumento degli abitanti in alcune città italiane.

PARLA IL GEOGRAFO

94

città n. abitanti anno 1800 n. abitanti anno 1910 n. abitanti anno 2000

Roma 153000 539000 2656000

Milano 170000 599000 1302000

Napoli 350000 723000 1000000

Palermo 140000 342000 679000

Genova 100000 272000 632000

Torino 78000 428000 901000

• Ecco gli stessi dati rappresentatiin un istogramma.

• I dati si possono rappresentare anche con unideogramma, per mezzo di immagini simboliche.

Genova

Abita

nti(

inm

ilion

i)

Milano Napoli Palermo Roma Torino0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

180019102000

0

0,25

0,5

0,75

1

1800

Abita

nti(

inm

ilion

i)

Anni1910 2000

2000

1800

1910

= 100000 abitanti

Questi ideogrammirappresentano i datidella crescita dellapopolazione nellacittà di Napoli (vedi laterza riga della tabella).

95

settore lavorativo N. di addetti percentuale (%)

primario 1,1 milioni 4,8secondario 6,8 milioni 28,7

terziario 13,2 milioni 55,9disoccupati 2,5 milioni 10,6TOTALE 23,6 milioni 100

• Per mostrare come si modifica un dato nel tempoè molto utile un diagramma cartesiano.

A lato puoi osservare la rappresentazione dellacrescita della popolazione nella città di Napoli.

I dati economiciAnche per conoscere il livello di sviluppo economicodi una determinata area bisogna raccogliereuna serie di dati che documentino, per esempio,quanti prodotti derivano dalle attività industrialio da quelle agricole, quali imprese sono presentiin un determinato settore, quante persone lavoranoe quante non lavorano.Questi dati si chiamano «indicatori economici».

Questa tabella rappresenta le forze lavoro in Italianell’anno 2000.

Questo areogramma è stato costruitocon i dati della tabella.

in ogni regione troveraiun areogramma che visualizza

i settori in cui sono occupatii lavoratori.

Le carte tematichePer facilitare la lettura dei dati, i geografi costruisconole carte tematiche, che rappresentano un certo aspettodel territorio. Incontrerai nel tuo percorso carte delle viedi comunicazione, della distribuzione della popolazione,delle industrie...Ogni carta tematica è accompagnata da un titoloe una legenda.M A R

L I G U R E

MA

RI O

NI O

MA

R

AD

RI A T I C O

MA

RT I R

R E N O

Centrali idroelettricheCentrali termoelettricheZolfoPiombo, zinco, argentoPetrolioGas naturaleCarbone

LEGGO LA CARTA

Osserva la carta tematica sulle risorse minerarieed energetiche in Italia.

• In quale zona d’Italia sono più presenti centraliidroelettriche? Perché, secondo te?

• Dove si estrae il carbone?• E il gas naturale?• E il petrolio?• Ti sembra che il nostro Paese sia ricco di risorse

minerarie ed energetiche?

1 milione

1800 1900 2000