#GENERAZIONE WEB 2 · #generazione web 2 #apps –tools mobile & web ... non a tutte le...

Laura AntichiLaura Antichi

#GENERAZIONE WEB 2

#APPS – TOOLSMOBILE & WEB

EPISODI DI APPRENDIMENTO SITUATI CON LE APPS


ESPERIENZE

EVIDENZE

SKILLS

PRODOTTI

STILI PERSONALI

EMOZIONI

#APPS CANALI AUMENTATI NEGLI EPISODI

DI APPRENDIMENTO SITUATI PER …


DESIDERIO

CULTURA IDEAZIONE

COMUNICAZIONE

#La Formazione costruisce una matrice di livelli negli obiettivi EAS


INSEGNAMENTO CAPOVOLTO

EAS

FLIPPED DIGITAL CLASSROOM


#Tablet, Smartphone e Apprendimento


#Tablet, Smatphone e Apprendimento

CONDIZIONAMENTI COGNITIVIREALI, USANDO A SCUOLA SISTEMI MOBILE, SI HANNO IN RAPPORTO A:

contesto culturale

gestione della didattica

scelta dei paradigmi pedagogici

tempi di esposizione in classe

durata di esposizione nel curriculum


LE APPS PER INTRODURRE NEGLI EAS SUPPORTI DIGITALI, CHE SONO:

SISTEMI DESKTOP PER

• PC• NETBOOK• NOTEBOOK• ULTRABOOK

SITI DEDICATI ON LINE

TABLET

SMARTPHONE

MOBILE

MOBILE


#LE APPS E GLI AMBIENTI DIGITAL DEGLI EAS:

AMBIENTI iOS AMBIENTI ANDROID

AMBIENTI WINDOWS 8BROWSERS DI NAVIGAZIONE

L’AMBIENTE RENDE DISPONIBILE L’APPLICAZIONE.

LE APPLICAZIONI NON SONO DISPONIBILI SEMPRE SIA IN AMBIENTE iOS CHE ANDROID.

NON A TUTTE LE APPLICAZIONI WEB CORRISPONDONO APP MOBILE


#SCELTA DELLE APPS NELLA DIDATTICA EAS

GENERA PROCESSI SELETTIVI RISPETTO ALLA COMPRENSIONE «SITUATA» DI QUALE SIA:

LA ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE

TRA

ACQUISIZIONI SPONTANEE

ACQUISIZIONI MEDIATE


#SCELTA DELLE APPS IN DIDATTICA EAS

DEVICE DISPONIBILI

• A CASA• A SCUOLA

PROGETTO PEDAGOGICO

CHE VIENE SEMPRE PRIMA DEGLI STRUMENTI E AGISCE SULLA LORO SCELTA ED ARTICOLAZIONE


#PENTAGRAMMA SIMBOLICO PER UNA DIDATTICA CON LE APPS NEGLI EAS

RENDERE CHIARO CIÒ CHE È OSCURO

BREVITÀ SINTETICITÀ

PREGNANZA

AUTOVALUTAZIONE

MOVIMENTO

ARIA

ACQUA TERRA

FUOCO

SPIRITO

ELEMENTI DEL PROCESSOCREATIVO


#COSA FANNO LE APPS NEGLI EAS?

ATTIVARE COMPORTAMENTI ESPLORATIVI

ASSUMERE ATTEGGIAMENTI EPISTEMICI

SVOLGERE INSIEME PIÙ COMPITI PER RISOLVERE LA COMPLESSITÀ.

COMPARTECIPARE PER UN FINE COMUNE.


#APPS NEL MODELLO EAS

DESIGN

AZIONI DIDATTICHE

APPRENDIMENTO

GESTIRE LE APPS NEL PROGRAMMARE GLI EAS RISPETTO A:

PER I 3 MOMENTI DEGLI EAS

PREPARATORIO

OPERATORIO

RISTRUTTURATIVO

CIASCUN MOMENTO HA LE SUE APPS SPECIFICHE


#COSA FANNO LE APPS?

INTERAGISCONO CON GLI APPRENDIMENTI MOTIVAZIONALI

PREDILIGONO LE AZIONI

AIUTANO A PRODURRE OGGETTI DI APPRENDIMENTO

RENDONO POSSIBILE GAMIFICATION BY DESIGN DIDATTICO

SONO PERSONALIZZABILI E DEDICATE

APPLICANO RAPPRESENTAZIONI ASTRATTE

GENERANO COMPETENZE


#COSA FANNO LE APP?

CI ILLUMINANO

RICHIEDONO PROBLEM SOVING

FANNO APPRENDERE REGOLE

SONO FINALIZZATE AD UNO SCOPO

GENERANO CONTESTI NUOVI DI INTERAZIONE

SONO STRUMENTI DI CONDIVISIONE E SOCIALIZZAZIONE

SONO DINAMICHE IN CONTINUA EVOLUZIONE


#Policy con le Apps

Provare molte Apps, ma sperimentarle prima di attivarle nella didattica.

Collegarle ai bisogni, alle competenze da raggiungere.

Rapportarle all’ orientamento pedagogico del fare scuola, riaprendo o/e consolidando l’idea del ciclo formativo.

Scegliere le Apps comuni ai dispositivi a disposizione della classe.


#Policy con le Apps

DISINTOSSICARSI DA OVERDOSE DI APPS!!!

PER NON INTASARE LA MEMORIA DEI DISPOSITIVI

PER CREARE DEI PUNTI DI RIFERIMENTO CON APPS SIGNIFICATIVE PER LA CLASSE

PER NON PERDERE DI VISTA LE FINALIÀ


#Apps per didattica con gli EASMomento preoperatorio

Momento operatorio

Momento ristrutturativo

Da fruire come Homework nel momento preparatorio di un EAS i docenti preparano microlezioni.

Da fruire come attività d’aula nel momento operatorio gli studenti producono sintesi e approfondimento multimediale del loro lavoro in classe.

Da fruire nel momento ristrutturativo e di Debriefing per ripercorrere il processo formativo delle competenze attraverso la valutazione.


#WEVIDEOAPP ON LINE GOOGLE DRIVE

APP iOS

APP ANDROID


nella sceneggiatura e nell’applicazione

didattica

#WEVIDEO – APP GOOGLE DRIVE –CREARE VIDEO

Per creare microvideo di

lezione usa WEVIDEO

APP in Google Drive

Clicca su «Crea» vai in «collega altre applicazioni» e cerca «WEVIDEO»


Una volta che hai creato il video con wevideo lo puoi pubblicare anche su Youtube.Opzioni di pubblicazione: wevideo, Google Drive, Youtube, vimeo, Dropbox.

#WEVIDEO – APP GOOGLE DRIVE –CREARE VIDEO


WEVIDEO APPIL VIDEO DELLA MICROLEZIONE SU YOUTUBE

http://www.youtube.com/watch?v=r8sp7oHO2io

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wevideo.mobile.android&hl=it

https://itunes.apple.com/it/app/wevideo-uploader/id615796920?mt=8

Per Android

Per iOS

#WEVIDEO – APP CREARE VIDEO

http://www.youtube.com/watch?v=r8sp7oHO2io

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wevideo.mobile.android&hl=it

https://itunes.apple.com/it/app/wevideo-uploader/id615796920?mt=8


#NEARPODAPP PC/MAC

APP iOS

APP ANDROID


#NEARPOD

• CONDIVIDERE PRESENTAZIONI PER INTERAGIRE CON QUESTIONARI, SONDAGGI, VIDEO …

• SERVE PER L’APPRENDIMENTO DI GRUPPO E DI CLASSE. PUÒ ESSERE FRUITO DA PC, MOBILE, TABLET. PERÒ SUGLI SMARTPHONE E SU SCHERMI -7 POLLICI L’APPLICAZIONE VIENE ESEGUITA SOLO IN MODALITÀ STUDENTE.


#Apps Mobile

https://itunes.apple.com/us/app/nearpod/id523540409

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.Nearpod

per iPad

per Android

https://itunes.apple.com/us/app/nearpod/id523540409

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.Nearpod


#Apps Mobile

DOCENTICONDIVIDONO CONTENUTI, TEST, SONDAGGI, VIDEO, PRESENTAZIONI, WEBSITE … CON I LORO STUDENTI E CONTROLLANO I PROGRESSI SUI LORO DEVICE.

CONDIVIDONO CONTENUTI, TEST, VIDEO, PRESENTAZIONI … CON I LORO COLLEGHI.

RICEVONO RISULTATI DAI LORO STUDENTI IN TEMPO REALE.


http://chrome.google.com/webstore/search/nearpod?utm_source=chrome-ntp-icon

Scarica app per Chrome da Chrome Store!

https://chrome.google.com/webstore/search/nearpod?utm_source=chrome-ntp-icon


#Nearpod - riferimenti

Guida: http://yourmcneillibrary.wikispaces.com/file/view/Nearpod%20Quick%20Start%20Guide.pdf/411395460/Nearpod%20Quick%20Start%20Guide.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=oOhwDAC-aokhttp://www.youtube.com/watch?v=_Mh8iSjO1Ok

http://yourmcneillibrary.wikispaces.com/file/view/Nearpod Quick Start Guide.pdf/411395460/Nearpod Quick Start Guide.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=oOhwDAC-aok

http://www.youtube.com/watch?v=_Mh8iSjO1Ok


#Educreations – una piccola lavagna interattiva per iPAD

http://www.educreations.com/

http://www.educreations.com/


#Educreations – una piccola lavagna interattiva per iPADScarica l’applicazione da App Store del tuo iPAD



OPERARE COME SU UNA LIM

Si attiva il tasto REC, si scrive o si disegna parlando e spiegando quello che si sta facendo. Utile nelle lezioni e attività didattiche. Può essere usata:• per commentare, • scrivere e descrivere un processo o una formula matematica, • fare esercizi, • realizzare una mappa, • inserire un’immagine stimolo o video da camera o dal Web per

commentare,• inserire file da Dropbox.



STRUMENTI «PRIMER» DISPONIBILI • Tavolozza colori.• Testo da tastiera.• Inserimento immagini, photo anche da

Camera e da Web, file da Dropbox.• Gomma.• Tasto di ritorno.• Tasto di registrazione.

Video di riferimento:http://www.youtube.com/watch?v=oer20QtZdMohttp://www.youtube.com/watch?v=3Ye54chqOWQ

http://www.youtube.com/watch?v=oer20QtZdMo

http://www.youtube.com/watch?v=3Ye54chqOWQ



COME SI FA

Si attiva il tasto REC, si scrive o si disegna parlando e spiegando quello che si sta facendo. Utile nelle lezioni e attività didattiche. Può essere usata:• per commentare, • scrivere e descrivere un processo o una formula matematica, • fare esercizi, • realizzare una mappa, • inserire un’immagine stimolo o video da camera o dal Web per

commentare,• inserire file da Dropbox.



VIDEO PRODOTTO CON EDUCREATIONS

Può essere: • condiviso sui SocialNetwork,

• inviato per mail,

• postato come link sui siti.


MappePer organizzare le conoscenze

in un piano


#Mindomo per iPad e Android

per iPad

per Android

https://itunes.apple.com/it/app/mindomo-mind-mapping/id526684279?mt=8

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.EXswap.Mindomo&hl=it

http://www.mindomo.com/mindmaphttp://www.mindomo.com/mobile/ipad.htm

https://itunes.apple.com/it/app/mindomo-mind-mapping/id526684279?mt=8

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.EXswap.Mindomo&hl=it

http://www.mindomo.com/mindmap

http://www.mindomo.com/mobile/ipad.htm


#Mindomo per iPad e Android

per iPad

per Android

Le funzionalità son le stesse.

Si possono aggiungere immagini, photo, istantee, note.


#Mindomo in cloud

Si possono sincronizzare le proprie mappe da tutti i dispositivi nella nuvola.


#Popplet

L’ applicazione “POPPLET” on line e per iPad, permette la creazione di mappe condivise, che possono essere redatte a più mani nel lavoro collaborativo.

http://popplet.com/

http://popplet.com/

http://popplet.com/

http://popplet.com/

http://popplet.com/


#Popplet


#Popplet per iPad e iPhone

https://itunes.apple.com/it/app/popplet/id374151636

PERiPhone e iPad

TUTORIAL

http://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14

http://www.youtube.com/watch?v=DU5q7ms4LfI

https://itunes.apple.com/it/app/popplet/id374151636

http://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14

http://www.youtube.com/watch?v=DU5q7ms4LfI


#Altre mappe per iPad

MindGeniushttps://itunes.apple.com/gb/app/mindgenius-for-ipad/id524347923?mt=8

SimpleMindA PAGAMENTO 5,49 €https://itunes.apple.com/it/app/simplemind-for-ipad-mind-mapping/id378174507?mt=8

MindMeisterhttps://itunes.apple.com/it/app/id381073026?mt=8&affId=1946545

https://itunes.apple.com/au/app/idea-sketch/id367246522?mt=8



https://itunes.apple.com/gb/app/mindgenius-for-ipad/id524347923?mt=8



https://itunes.apple.com/it/app/imindmap/id503812755?mt=8



https://itunes.apple.com/it/app/simplemind-for-ipad-mind-mapping/id378174507?mt=8



https://itunes.apple.com/it/app/id381073026?mt=8&affId=1946545




#Altre mappe per Android

Mindjet Mapshttps://play.google.com/store/apps/details?id=net

.thinkingspace&hl=en

MindMeisterhttps://play.google.com/store/apps/details?id=com.meisterlabs.mindmeister

https://play.google.com/store/apps/details?id=net.thinkingspace&hl=en



https://play.google.com/store/apps/details?id=com.thinkbuzan.imindmap.phone



https://play.google.com/store/apps/details?id=com.modelmakertools.simplemindfree



https://play.google.com/store/apps/details?id=org.sylvain.android.mind.mapping.free



https://play.google.com/store/apps/details?id=com.meisterlabs.mindmeister




#ValutareGli atteggiamenti e le

competenze


#Valutare la partecipazione degli studenti

nell’apprendimento in classe Applicazione

ClassDojowww.classdojo.com

http://www.classdojo.com/


https://itunes.apple.com/it/app/classdojo/id552602056?mt=8

#LE APPS PER MOBILE

https://itunes.apple.com/it/app/classdojo/id552602056?mt=8


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.classdojo.android&hl=it

#LE APPS PER MOBILE

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.classdojo.android&hl=it


VALUTARE IL COMPORTAMENTO RISPETTO AD ORA, QUESTA SETTIMANA, LA SETTIMANA SCORSA, QUESTO MESE …

҈ Con classDojo è possibile monitorare il comportamentonell’apprendimento degli studenti.҈ Gli insegnanti con questo strumento possono capire comemigliorare la partecipazione degli studenti nelle attività dellaclasse.҈ Interessante strumento per rendere consapevoli gli studenti dicome sia valutata la loro applicazione con un feedback in classe.҈ Il feedback può essere fornito in tempo reale collegandosi aClassDojo con la LIM o con i dispositivi mobile degli studenti.҈ Anche i genitori possono accedere alle valutazioni deicomportamenti dei loro figli attraverso un codice di accesso,generato quando si creano gli studenti della classe.


TUTORIALhttp://www.youtube.com/watch?v=Gl4Sslf4kko

http://www.youtube.com/watch?v=Gl4Sslf4kko


#Socrative – Verifiche in classe

http://www.socrative.com/

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.socrative.student&hl=it

Apps Student

Per Android

Per iOSiPhone and iPad

https://itunes.apple.com/us/app/student-clicker-socrative/id477618130


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.socrative.student&hl=it

https://itunes.apple.com/us/app/student-clicker-socrative/id477618130


#Socrative – Verifiche in classe


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.socrative.teacher&hl=it&rdid=com.socrative.teacher

Apps Teacher

Per Android

Per iOSiPhone and iPad

https://itunes.apple.com/us/app/teacher-clicker-socrative/id477620120


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.socrative.teacher&hl=it&rdid=com.socrative.teacher

https://itunes.apple.com/us/app/teacher-clicker-socrative/id477620120


#Socrative


I docenti possono effettuare verifiche in classe, ma ancheesercizi e giochi educativi. Socrative funziona su qualsiasidispositivo: tablet, smartphone, PC. Il docente dal propriodispositivo seleziona la verifica da somministrare. Gli studenti,a loro volta dai loro dispositivi, accedono agli esercizi e lisvolgono. E il docente vede i risultati in tempo reale. Leverifiche sono: test a risposta multipla, test Vero/Falso, test arisposta breve). Il report dei risultati può essere analizzato daldocente.



#Socrative – Cosa fa?

• Creare quiz• Valutare e verificare la comprensione degli studenti con

vero / falso o domande a scelta multipla.• Creare sondaggi tuoi con domande a scelta multipla.• Caricamento di un quiz già predisposto e condividerlo

con gli studenti. • Vedere chi ha completato il quiz e chi no.• Socrative invia una relazione istantanea dell'attività al

tuo indirizzo email.• Nel caso di un quiz, si invia un feedback immediato agli

studenti.


#Socrative


#Socrative

I RISULTATI POSSONO ESSERE VISUALIZZATI E SALVATI ALLA FINE DELL’ATTIVITÀ:


#Socrative - Space Race


#Socrative – Start Short Answer

LE DOMANDE SONO FORMULATE ORALMENTE DAL DOCENTE.


#Socrative - RIFERIMENTI

GUIDA

http://www.socrative.com/materials/SocrativeUserGuide.pdf

VIDEO DIMOSTRATIVI

http://www.socrative.com/video-page

http://www.youtube.com/watch?v=EGr53IA91MU

http://www.youtube.com/watch?v=EIn0FUzyDuE

http://www.youtube.com/watch?v=3ghJd16qOXs

http://www.youtube.com/watch?v=15Fl0nWdmHQ

http://www.socrative.com/materials/SocrativeUserGuide.pdf

http://www.socrative.com/video-page

http://www.youtube.com/watch?v=EGr53IA91MU

http://www.youtube.com/watch?v=EIn0FUzyDuE

http://www.youtube.com/watch?v=3ghJd16qOXs

http://www.youtube.com/watch?v=15Fl0nWdmHQ


#Un test online per valutare le

conoscenze


http://www.questbase.com/

obiettivo

Valutare le

conoscenzeIl test assume l’aspetto formativo se dai la possibilità agli

studenti di rispondere più volte, ritornando sulle risposte





#Registrati al sito e inizia a creare il tuo test


E PER FINIRE QUESTA PARTE DI UN PIANETA IMMENSO DI APPLICAZIONI …. UNA PAROLA SUI PRODOTTI DI APPRENDIMENTO

I PRODOTTI DELL’ APPRENDIMENTO ESISTONO SEMPRE, SIANO ESSI POSITIVI O NEGATIVI.

PORTANO CON SÉ MEDIAZIONI FENOMENICHE

SI CONTAMINANO CON GLI STRUMENTI

LASCIANO TRACCIA NELLA COSTRUZIONE DEL SÉ QUANDO SONO CONSAPEVOLI ED ORIENTATI

I PRODOTTI DI APPRENDIMENTO

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