YEAR 10 (4th Year) ITALIAN Half Yearly 2016-2017 TIME: 30 min.

Comprensione del testo ascoltato 15

Non penalizzate errori ortografici, morfologici, o di sintassi Se la risposta è comprensibile e giusta, date il punto.

Prova A In ospedale 5 punti (½ x 10)1. F 6. F2. F 7. V3. F 8. F4. V 9. F5. V 10. V

Prova B Barzellette 5 punti (1 x 5)

4 /

1 2

5 3

Prova C Elisa in versione casual 5 punti1. virale ½2. treno ½3. a) Falso

b) Era vestita in maniera semplicissima.Non dare nessun punto se una delle risposte manca o è sbagliata

1

4. Ha aiutato una mamma a scendere le scale con un passeggino. 15. a) Falso

b) Era sola soletta (accettate anche sola)Non dare nessun punto se una delle risposte manca o è sbagliata

1

6. L’abito non fa il monaco. 1

Italian – Marking Scheme – Year 10 (4th Yr) – Half Yearly Exams – 2016-17

FORM 4 (4th Year) ITALIAN MARKING SCHEME

Sez./No

Accettare / Non Accettare Commenti Punti

A.

1

2

3

4

5

GRAMMATICA/FUNZIONI/LESSICO

g, d, e, f, a, c, b

a.farei, b. andremmo, c. piacerebbe, d. sareste

a. Ieri è stata la festa più divertente della mia vita.b. Per fortuna abbiamo trovato il cane di Luca. /Abbiamo trovato

il cane di Luca per fortuna.

a. neb. glieloc. ve l’d. l’

a. tastiera, b. architetto, c. traghetto, d. pescatore.

2. si toglie mezzo per ogni errore ortografico

15 punti

½ x 6

1 x 4

1 x 2

1 x 4

½ x 4

B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTONon penalizzate errori di ortografia, morfologia e sintassi. Se si può comprendere il senso, date i punti.

25 punti

(i) Leggere con il gatto 15 punti1 iii ½

2 a) Falso; b) Insegna in una scuola elementare.

Non dare il punto se una delle risposte manca o è sbagliata. Accettare risposte simili.

1

3 Navigando su internet/Ha trovato un sito. Accettare risposte simili.

1

4a Il Book Buddies Programme ½4b Per offrire l’opportunità al pubblico di adottare i numerosi gatti

ospitati dal centro.1

5 a) che; b) della. ½ x 26 Due di: a) sfortunati; b) abbandonati; c) maltrattati 1 x 27 Due di: a) ha creato, b) lentamente

c) eccellenteAccettare risposte simili. 1 x 2

8 a) L’autrice / la maestra, b) I gatti 1 x 2

9I ragazzi sono incoraggiati a leggere (1), a socializzare e a sentirsi più sicuri di sé (2). Gli studenti sono più felici (3), c’è un miglioramento nelle abilità comunicative (4) ed il clima nella classe è più positivo (5).34 parole

Se lo studente ha cercato di usare parole sue, date un punto per ogni argomento segnalato, per un totale di 4 punti. -1 se le parole usate sono più o meno di 45. -¼ per ogni errore grammaticale grave.

1 x 4

Italian – Marking Scheme – Year 10 (4th Yr) – Half Yearly Exams – 2016-17

NON si scende sotto zero.

(ii) Slogan 10 punti10 5 18 7 32 6 49 / /

1 x 10

C ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti

1Leonardo da Vinci: La Gioconda, Il CenacoloMichelangelo Buonarroti: Il Davide, La Creazione dell’uomoCaravaggio: La Decolazione di San Giovanni Battista, San

Girolamo

½ x 6

2a) Caravaggio; b) Mattia Preti; c) Sandro Botticelli;d) L’Ultima Cena; e) criminale; f) a Napoli; g) della Sicilia;h) irregolare

½ x 8

3B D F

E C A½ x 6

D

MESSAGGIO

Comunicazione: 2 puntiSi capisce tutto perfettamente – 2Non si capisce tutto – 1Non si capisce niente – 0

Correttezza: 3 punti (morfologia, sintassi, lessico)Ottimo: 3; Buono: 2; Sufficiente: 1; Scarso: 0

Sottolineare gli errori gravi (i.e. morfologia, sintassi, lessico).

Segnare con / gli errori meno gravi (i.e. ortografia e punteggiatura).

N.B. Per quanto riguarda il componimento, se quello che lo studente scrive è completamente fuori tema, o quasi, il voto complessivo non deve in nessun caso superare la metà del voto massimo.

5

E

COMPONIMENTO

Comunicazione: 3 puntiQuanto ne capirebbe un italiano?Tutto: 3 ; Quasi tutto: 2; La metà: 1; Poco o niente: 0

Correttezza: 9 punti (morfologia, sintassi, lessico)O Ottimo: 8-9; Buono: 5-7; Sufficiente: 3-4; Scarso: 2;

Molto scarso: 1

R Rilevanza, organizzazione, coesione e coerenza:3 puntiOttimo: 3; Buono: 2; Sufficiente: 1; Scarso: 0-½

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