ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

DI MONTEFORTE d’ ALPONE

PROVE DI VERIFICA FINALI

DI MATEMATICA

Rielaborate dalla

Commissione Competenze

a.s.2016/17

CLASSE 1°

scuola primaria

OBIETTIVI e CONTENUTI da verificare al termine della classe prima

1) Conoscere, leggere, scrivere e confrontare i numeri fino a 20

(esercizi n° 1a-1b–1c–1d) punti tot. 30

Dettato di numeri: 8-12-15-6-10-7-17-14-16-20

2) Contare in senso progressivo e regressivo fino il 20

(esercizi n° 2a–2b-2c) punti tot. 13

3) Eseguire mentalmente addizioni sottrazioni

(esercizi n° 3a–3b–3c–3d-3e) punti tot. 5

4) Utilizzare indicatori spaziali per spostarsi ed orientarsi

(esercizi n° 4a–4b) punti tot. 2

5) Riconoscere, disegnare e denominare le principali figure geometriche piane

(esercizi n° 5a-5b) punti tot. 2

6) Classificare linee aperte e chiuse, regioni e confini.

(esercizi n° 6a-6b) punti tot. 4

7) Riconoscere situazioni problematiche per cercare soluzioni adeguate

(esercizio n° 7a CORREZIONE 3 punti ogni problema :operazione, risultato e risposta) punti tot. 9

8) Leggere e interpretare semplici dati.

(esercizi n° 8a) punti tot. 8

CORREZIONE: 1 punto per ogni risposta esatta comprese le domande

9) Classificare in base ad una caratteristica.

(esercizi n° 9a-9b) punti tot. 2

10) Conoscere e utilizzare i quantificatori e connettivi logici

(esercizi n° 10a-10b) punti tot. 8

Punteggio totale della verifica : 83/83 per la valutazione vedasi tabella file “ GRIGLIA_classe1”

CORREZIONE: 1 punto per ogni risposta esatta salvo diversa indicazione fornita nell’ esercizio

Bibliografia: alcune schede inserite sono state tratte dal testo Navigazioni di matematica per la cl.1- casa editrice Juvenilia Scuola, altre sono state liberamente riadattate e modificate da schede utilizzate nella pratica didattica delle insegnanti della commissione.

1a) DETTATO DI NUMERI: _______________________________________________ 1b) Leggere e scrivere i numeri in parola: 6_______________ 9_______________ 13______________15_______________ 19_______________ 8______________4 _______________ 11 _______________ 3______________16_______________

1c) Quale numero corrisponde a 1 decina e 2 unità 21 12 20

1d) Segna con una x se è Vero o Falso9 < 8 V F 6 > 5 V F 7 = 7 V F6=8 V F 2 < 3 V F 8 > 9 V F3=3 V F 8 < 7 V F 4 > 5 V F

2a) Quali numeri mancano nella successione del trenino? Aggiungili tu.

2b) Devi mettere in ordine decrescente i seguenti numeri:

2c) Quanti cubetti contiene la figura?

3a) Qual è il risultato della seguente operazione?

12 13 14

3b) Qual è il risultato della seguente operazione?

3c) Con quale operazione calcoli il numero di cubetti delle due figure?

3d) Quale numero manca per completare la sottrazione?

3e) Quale delle seguenti operazioni è corretta?

4a) in quale casella si trova l’ape? Scrivilo nel rettangolo.

4b)

5a) Quale segnale è un triangolo?

5b) Come si chiama

questa figura?

6a) Quale figura è una linea aperta?

6b) Colora:la

regione interna la regione esterna Ripassa il confinedi giallo di blu della figura di verde

7a) Leggi, osserva i disegni, fai l’operazione e completa la risposta.

8a) Osserva il grafico che rappresenta le attività preferite da Elisa e dai suoi compagni.

Completa la tabella e poi rispondi.

Qual è l’attività preferita da Elisa e dai suoi amici?___________________________________________________________Qual è l’attività meno gradita?___________________________________________________________Considerando che ogni bambino ha espresso una sola preferenza: quanti bambini erano presenti al momento dell’indagine?________________________________________________

9a) Qual è l’intruso?

9b) Quale parola puoi inserire al posto del?

10a) Colora di rosa ALMENO una stella marina.

Colora di rosso ALCUNI pesci.

10b) Osserva il disegno e poi rispondi con una X se è Vero o Falso