FACILITATING FAMILY LEARNING ON WORK & LIFE BALANCE Project No: 502889-LLP-1-2009-1-LT-GRUNDTVIG-GMP...

FACILITATING FAMILY LEARNING ON WORK & LIFE BALANCEProject No: 502889-LLP-1-2009-1-LT-GRUNDTVIG-GMP

MODULO 3.MODULO 3.

Obiettivi Obiettivi del modulo:del modulo:

Fornire informazioni di base sui Fornire informazioni di base sui servizi pubblici e privati di servizi pubblici e privati di l’assistenza ai/alle neonati/el’assistenza ai/alle neonati/e

Accennare a come l’azienda può Accennare a come l’azienda può venire incontro ai bisogni di venire incontro ai bisogni di tutela e supporto pre e post tutela e supporto pre e post parto delle lavoratrici sul loro parto delle lavoratrici sul loro posto di lavoroposto di lavoro

Servizi di supporto per la cura dell’infanzia, agevolazioni per la Servizi di supporto per la cura dell’infanzia, agevolazioni per la protezione e l’assistenza pre e post parto delle donne sui loro protezione e l’assistenza pre e post parto delle donne sui loro posti di lavoroposti di lavoro

osceolahome.blogspot.com


MODULO 3.MODULO 3.

E’ in aumento il numero di famiglie in cui entrambi i genitori lavorano;E’ in aumento il numero di famiglie in cui entrambi i genitori lavorano;

Nonni e familiari spesso non possono assumersi la responsabilità di Nonni e familiari spesso non possono assumersi la responsabilità di accudire ai propri nipoti perché loro stessi lavorano;accudire ai propri nipoti perché loro stessi lavorano;

Le famiglie vivono spesso per conto proprio e ciò rende difficile il Le famiglie vivono spesso per conto proprio e ciò rende difficile il supporto/collaborazione di altri membri;supporto/collaborazione di altri membri;

L’Unione Europea e diversi Stati membri stanno lavorando alla L’Unione Europea e diversi Stati membri stanno lavorando alla soluzione di questi problemisoluzione di questi problemi..

In tutti i paesi europei la cura dell’infanzia è sempre più In tutti i paesi europei la cura dell’infanzia è sempre più affidata ad ‘esterni’ (cioè a non familiari)affidata ad ‘esterni’ (cioè a non familiari)

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MODULO 3.MODULO 3.

I traguardi del Trattato di I traguardi del Trattato di Barcellona 2002 accettati dal Barcellona 2002 accettati dal Consiglio Europeo:Consiglio Europeo:

““Gli Stati membri dovrebbero Gli Stati membri dovrebbero rimuovere i disincentivi alla rimuovere i disincentivi alla partecipazione femminile allapartecipazione femminile allaforza lavoro e sforzarsi, tenuto forza lavoro e sforzarsi, tenuto conto della domanda di strutture conto della domanda di strutture per la custodia dei bambiniper la custodia dei bambinie conformemente ai modelli e conformemente ai modelli nazionali di offerta di cure, di nazionali di offerta di cure, di fornire, entro il 2010, un’assistenzafornire, entro il 2010, un’assistenzaall’infanzia per almeno il 90% dei all’infanzia per almeno il 90% dei bambini di età compresa frabambini di età compresa frai 3 anni e l'età dell'obbligo i 3 anni e l'età dell'obbligo scolastico e per almeno il 33% dei scolastico e per almeno il 33% dei bambini di età inferiore ai 3 annibambini di età inferiore ai 3 anni””Fonte: Conclusioni della Presidenza – Barcelona 15 -16 Marzo 2002 (SN 100/1/02 REV 1)

Le linee guida dell’occupazione e politica sociale (2008-2010) affermano che “le le politiche devono garantire un miglior politiche devono garantire un miglior coordinamento fra lavoro e vita familiare coordinamento fra lavoro e vita familiare attraverso lo sviluppo di servizi per attraverso lo sviluppo di servizi per l’infanzia e per persone non l’infanzia e per persone non autosufficientiautosufficienti”.Fonte: http://europa.eu/pol/socio/index

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MODULO 3.MODULO 3.

Alcune Direttive europee si sono occupate del problema Alcune Direttive europee si sono occupate del problema della salute, della sicurezza e della tutela delle donne della salute, della sicurezza e della tutela delle donne incinte e delle puerpereincinte e delle puerpere

La Direttiva del Consiglio 92/85/EC del 1992 ha introdotto delle La Direttiva del Consiglio 92/85/EC del 1992 ha introdotto delle misure per incoraggiare miglioramenti in campo sanitario e misure per incoraggiare miglioramenti in campo sanitario e assistenziale a favore di donne lavoratrici gestanti, puerpere e assistenziale a favore di donne lavoratrici gestanti, puerpere e donne che allattano. Tale direttiva è stata successivamente donne che allattano. Tale direttiva è stata successivamente aggiornataaggiornata (L165 27.6.2007)

http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/health_hygiene_safety_at_work/c10914_en.htm

vedi anche Modulo 1vedi anche Modulo 1


MODULO 3.MODULO 3.

La Raccomandazione 2000 (N.191) dell’OIL La Raccomandazione 2000 (N.191) dell’OIL (Organizzazione (Organizzazione

internazionale del lavoro)internazionale del lavoro) è incentrata su ulteriori aspetti di tutela è incentrata su ulteriori aspetti di tutela della maternitàdella maternità

Madri che allattano:Madri che allattano:

“ “Su presentazione di certificato medico… la frequenza e la Su presentazione di certificato medico… la frequenza e la durata delle pause allattamento dovrebbero essere adattate a durata delle pause allattamento dovrebbero essere adattate a bisogni particolari;bisogni particolari; Dove praticabile e con l’accordo dell’azienda e della donna Dove praticabile e con l’accordo dell’azienda e della donna coinvolta, le pause giornaliere per allattamento dovrebbero essere coinvolta, le pause giornaliere per allattamento dovrebbero essere gestite in modo da consentire la riduzione dell’orario di lavoro gestite in modo da consentire la riduzione dell’orario di lavoro all’inizio o al termine del giorno lavorativo;all’inizio o al termine del giorno lavorativo; Dove possibile, è opportuno prevedere la creazione di strutture Dove possibile, è opportuno prevedere la creazione di strutture per l’allattamento, adeguate dal punto di vista igienico, sul luogo di per l’allattamento, adeguate dal punto di vista igienico, sul luogo di lavoro o nella sua prossimità”.lavoro o nella sua prossimità”.

(Source: http://www.ilo.org/ilolex/cgi-lex/convde.pl?R191, 2011/28/02)


MODULO 3.MODULO 3.

Nella propria abitazione a carico dei genitori Nella propria abitazione a carico dei genitori (babysitter, balia)(babysitter, balia)

A casa di una persona incaricata (vigilatrice, A casa di una persona incaricata (vigilatrice, mamma a turno…)mamma a turno…)

In centri appositiIn centri appositi• Per bambini da 0 a 5 anni:Per bambini da 0 a 5 anni: nido, asilo infantile nido, asilo infantile

• Scuola dell’infanzia (dai 3 ai 5/6 anni): Scuola dell’infanzia (dai 3 ai 5/6 anni):

kindergarten, centro educativo pre-kindergarten, centro educativo pre-scuola elementare scuola elementare

Servizi di assistenza all’infanzia Servizi di assistenza all’infanzia possono essere gestiti dallo possono essere gestiti dallo stato, da enti assistenziali e stato, da enti assistenziali e da privati.da privati. !!

Tipi diversi di assistenza Tipi diversi di assistenza a bambini:a bambini:

corbisimages.com


MODULO 3.MODULO 3.

Promuovono la parità di generePromuovono la parità di genere

Promuovono la crescita civile dei bambini Promuovono la crescita civile dei bambini

Contribuiscono all’economia nazionaleContribuiscono all’economia nazionale

Aiutano a rompere il circolo vizioso della povertà inter-Aiutano a rompere il circolo vizioso della povertà inter-generazionalegenerazionale

Il servizio pubblico di assistenza all’infanzia è Il servizio pubblico di assistenza all’infanzia è finanziato dallo stato ma unicamente per certe fasce finanziato dallo stato ma unicamente per certe fasce d’età e per un certo (breve) numero di ore. d’età e per un certo (breve) numero di ore.

I genitori sono costretti ad integrare le rette con una I genitori sono costretti ad integrare le rette con una spesa più o meno elevataspesa più o meno elevata

L’assistenza all’infanziaL’assistenza all’infanzia dovrebbe essere dovrebbe essere accessibile, accessibile, alla portata di tutti alla portata di tutti e di e di buona qualitàbuona qualità

Servizi accessibili, di buona qualità e alla Servizi accessibili, di buona qualità e alla portata di tutte le famiglie producono portata di tutte le famiglie producono benefici benefici a a

favore dell’intera collettività:favore dell’intera collettività:

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MODULO 3.MODULO 3.

Mancano servizi pubblici e privati di assistenza all’infanzia, nonostante Mancano servizi pubblici e privati di assistenza all’infanzia, nonostante le direttive europee e le legislazioni nazionali le direttive europee e le legislazioni nazionali

Sovente i servizi esistenti non coprono i bisogni dei genitori che Sovente i servizi esistenti non coprono i bisogni dei genitori che lavorano (durata limitata di apertura, pasti non forniti, inaffidabilità della lavorano (durata limitata di apertura, pasti non forniti, inaffidabilità della struttura in generale, ecc.)struttura in generale, ecc.)

Le offerte di servizi di alta qualità e a prezzi accessibili per bambini al Le offerte di servizi di alta qualità e a prezzi accessibili per bambini al di sotto dei tre anni sono veramente poche. di sotto dei tre anni sono veramente poche.

In molti paesi, è opinione diffusa che i servizi pubblici per l’infanzia si In molti paesi, è opinione diffusa che i servizi pubblici per l’infanzia si preoccupino di meno della crescita dei bambini rispetto a quanto fanno preoccupino di meno della crescita dei bambini rispetto a quanto fanno direttamente le mamme. Esiste ancora lo stereotipo che le donne che direttamente le mamme. Esiste ancora lo stereotipo che le donne che lavorano sono delle mamme ‘cattive’lavorano sono delle mamme ‘cattive’. .

ProblemiProblemi


MODULO 3MODULO 3..

Benefici per le aziende:Benefici per le aziende:

- Le lavoratrici qualificate rimangono in azienda Le lavoratrici qualificate rimangono in azienda invece di stare a casa a prendersi cura dei loro invece di stare a casa a prendersi cura dei loro bambinibambini

- Le lavoratrici sono più serene e rilassate e Le lavoratrici sono più serene e rilassate e possono concentrarsi sul loro lavoropossono concentrarsi sul loro lavoro

- L’azienda sensibile ai problemi dei genitori ha più L’azienda sensibile ai problemi dei genitori ha più attrattiva sul mercato del lavoroattrattiva sul mercato del lavoro

Cosa fare in concreto:Cosa fare in concreto:

I Comuni devono migliorare i loro servizi per l’infanzia in modo da I Comuni devono migliorare i loro servizi per l’infanzia in modo da coprire tutti i bisogni dei genitori che lavorano coprire tutti i bisogni dei genitori che lavorano

Le aziende possono far sentire il loro peso sul territorio e Le aziende possono far sentire il loro peso sul territorio e sostenere le richieste dei lavoratorisostenere le richieste dei lavoratori

onlineuniversities-weblog.com


MODULO 3.MODULO 3.

Per il primo periodo dopo il parto (tempo dell’allattamento)Per il primo periodo dopo il parto (tempo dell’allattamento)

Se l’offerta pubblica di servizi per l’infanzia è insufficienteSe l’offerta pubblica di servizi per l’infanzia è insufficiente

Se gli orari del nido o dell’asilo differiscono dall’orario di lavoroSe gli orari del nido o dell’asilo differiscono dall’orario di lavoro

Se il/i bambino/i si ammala/noSe il/i bambino/i si ammala/no

Se c’è necessità di fare viaggi d’affari e non si trova una Se c’è necessità di fare viaggi d’affari e non si trova una soluzione a livello privatosoluzione a livello privato

Altre emergenzeAltre emergenze

I genitori che lavorano chiedono all’azienda un sostegno I genitori che lavorano chiedono all’azienda un sostegno supplementare:supplementare:

I servizi supplementari nell’ambito della tutela dell’infanzia devonoI servizi supplementari nell’ambito della tutela dell’infanzia devono

essere affidabili, accessibili e di buona qualitàessere affidabili, accessibili e di buona qualità!!!!!!!!


MODULO MODULO 3.3.

Che cosa può fare l’azienda nell’assistenza all’infanzia:Che cosa può fare l’azienda nell’assistenza all’infanzia:

Fare delle valutazioni di rischio riguardanti la sicurezza della neo-Fare delle valutazioni di rischio riguardanti la sicurezza della neo-madre o del neo-nato/a sul posto di lavoro o durante l’orario previstomadre o del neo-nato/a sul posto di lavoro o durante l’orario previsto

Organizzare un nido aziendale (solo le grandi imprese)Organizzare un nido aziendale (solo le grandi imprese)

Fare accordi con organismi/enti pubblici, privati o benefici per, ad es. Fare accordi con organismi/enti pubblici, privati o benefici per, ad es. riservare posti per i bambini dei propri impiegati o negoziare delle riservare posti per i bambini dei propri impiegati o negoziare delle tariffe agevolate (aziende medie)tariffe agevolate (aziende medie)

Allestire un locale per i bambini dove possono giocare e dove i più Allestire un locale per i bambini dove possono giocare e dove i più grandi possono aspettare i genitori dopo la scuolagrandi possono aspettare i genitori dopo la scuola

Fornire alcuni supporti nel periodo di chiusura delle scuole e delle Fornire alcuni supporti nel periodo di chiusura delle scuole e delle vacanze (campeggi estivi, colonie, ecc.) vacanze (campeggi estivi, colonie, ecc.)

Contributi finanziari a singoli genitori.Contributi finanziari a singoli genitori.


MODULO 3MODULO 3. Esercizi Esercizi

Come migliorare i servizi pubblici per l’infanzia Come migliorare i servizi pubblici per l’infanzia

Domande per riflettere sul caso:Domande per riflettere sul caso:

Quale è la situazione nella tua città?

Come valuti la qualità dei servizi pubblici?

Quali sono le tue aspettative per migliorare la situazione dei servizi in tempi brevi?

Obiettivo: accrescere il livello di consapevolezza dei partecipanti per quanto riguarda i servizi per l’infanzia nella propria città e stimolarli a proporre soluzioni per il loro concreto miglioramento.

Compito: riflettere sulle domande sotto menzionate.

Durata: 30 min.


MODULO MODULO 3. 3. Esercizi Esercizi

Come migliorare il sostegno della tua azienda ai genitori Come migliorare il sostegno della tua azienda ai genitori impegnati nell’assistenza di bambini impegnati nell’assistenza di bambini


Qual è la situazione nella tua azienda per quanto concerne le donne incinte e le puerpere?

Quali sono i supporti offerti dalla tua azienda per agevolare i genitori che lavorano nella gestione del lavoro & famiglia?

Secondo te, nella tua azienda si può migliorare l’attuale situazione?

Obiettivo: stimolare i partecipanti a elaborare suggerimenti e proposte su come migliorare la propria situazione in azienda.

Compito: Riflettere sulle domande sotto riportate.

Durata: 30 min.


MODULO 3. Casi studio di buone praticheMODULO 3. Casi studio di buone pratiche

Suggeriamo di approfondire l’argomento del modulo Suggeriamo di approfondire l’argomento del modulo analizzando i seguenti casi :analizzando i seguenti casi :

Caso studio di Nina K. “Assistenza quotidiana all’infanzia - Donna in carriera Caso studio di Nina K. “Assistenza quotidiana all’infanzia - Donna in carriera madre di due gemelli, uno dei quali disabile” madre di due gemelli, uno dei quali disabile” (Intervista No. 3)

Caso studio di Simone P. Caso studio di Simone P. “Babysitter gratis con il ‘voucher’ della Provincia Babysitter gratis con il ‘voucher’ della Provincia (Intervista No. 16)

Caso studio di Sven K. “I vantaggi offerti da un asilo aziendale” Caso studio di Sven K. “I vantaggi offerti da un asilo aziendale” (Intervista No. 8)

Video “Un mini asilo autogestito dalle mamme in un’azienda family-friendly Video “Un mini asilo autogestito dalle mamme in un’azienda family-friendly (Video No. 3)

Caso studio „FamUnDo -un progetto innovativo per stimolare le aziende nelle Caso studio „FamUnDo -un progetto innovativo per stimolare le aziende nelle politiche family-friendly ” politiche family-friendly ” (Video No. 8)

Questi casi mettono in luce buone soluzioni condivise fra lavoratori e Questi casi mettono in luce buone soluzioni condivise fra lavoratori e azienda per risolvere i problemi di genitori che hanno responsabilità di azienda per risolvere i problemi di genitori che hanno responsabilità di

cura di bambinicura di bambini



Mentre analizzi i casi presentati, cerca di riflettere su questi aspetti: Mentre analizzi i casi presentati, cerca di riflettere su questi aspetti:

Qual’è la tua situazione familiare? Qual’è la tua situazione familiare? Qual’è la situazione nella tua azienda? Qual’è la situazione nella tua azienda? Che tipo di accordi hai nella tua aziendaChe tipo di accordi hai nella tua azienda

RICORDATI ….RICORDATI ….



Caso studio: “Assistenza quotidiana all’infanzia - Donna in carriera Caso studio: “Assistenza quotidiana all’infanzia - Donna in carriera madre di due gemelli, uno dei quali disabile”madre di due gemelli, uno dei quali disabile”

Obiettivo: accrescere la consapevolezza dei partecipanti sulle possibilità di conciliare cura dei bambini e gestione di numerosi impegni di lavoro

Compito: riflettere sulle domande sotto riportate.Durata:: 30 min.


Ritieni di essere in grado di lavorare a tempo pieno mentre il tuo bambino (o un altro familiare) ha bisogno di assistenza specifica?

Quale sostegno ti aspetti dalla tua azienda per poter gestire la tua situazione di assistenza ad un/a figlio/a?

In che modo l’attività assistenziale giornaliera e a tempo pieno svolta da una persona esterna alla famiglia può influire sul benessere di tuo/a figlio/a (o persona non autosufficiente)?

Quali sono i modi con cui concili il tuo lavoro con la tua vita familiare?



Caso studio: “Babysitter gratis con il voucher della Provincia“Caso studio: “Babysitter gratis con il voucher della Provincia“

Obiettivo: accrescere la consapevolezza sui servizi pubblici locali per l’infanzia

Compito: leggere l’intervista e riflettere sulle domande sotto riportate

Durata:: 30 min.


Dove puoi trovare informazioni su come accedere a servizi per l’infanzia, sia pubblici che privati?

Secondo te, la burocrazia può essere un ostacolo per accedere a questi servizi?

Quali sono gli aspetti negativi che un lavoratore (o una lavoratrice) deve affrontare per chiedere supporto alla sua azienda?



Caso studio: “I vantaggi offerti da un asilo aziendale”Caso studio: “I vantaggi offerti da un asilo aziendale”


Sei interessato ad un nido all’interno della tua azienda?

Quali i vantaggi potrebbe avere la tua azienda nel mettere a disposizione dei suoi collaboratori un nido all’interno della struttura?

Quali sono le obiezioni e/o problemi che l’azienda potrebbe sollevare di fronte a questo progetto?

Secondo te, esistono soluzioni a questi problemi? Se si, quali?

Ritieni che la tua azienda possa avere altre possibilità? Quali?

Obiettivo: accrescere la consapevolezza sui benefici di un nido aziendale al fine di meglio conciliare lavoro e famiglia

Compito: leggere l’intervista e riflettere sulle domande sotto riportate

Durata:: 20 min.



Video “Un mini asilo autogestito dalle mamme in un’azienda Video “Un mini asilo autogestito dalle mamme in un’azienda family-friendly”family-friendly”

Obiettivo: accrescere la consapevolezza dei partecipanti sui benefici che lavoratori con orari prolungati possono trarre da soluzioni interne all’azienda nella cura di bambini

Compito: vedere il video clip e riflettere sulle domande sotto riportateDurata:: 30 min.


Senti la necessità di utilizzare alcune facility o servizi per i bambini sul tuo posto di lavoro?

Secondo te, la tua azienda è in grado -concretamente - di assistere te e i tuoi colleghi a conciliare lavoro e cura dei bambini?

Che tipo di facilitazioni vorresti che la tua azienda attuasse sul tuo posto di lavoro? A quale fine?

Ti capita di considerare l’idea di un piccolo asilo aziendale? Ti piacerebbe avere i tuoi bambini ‘attorno a te’ mentre lavori? Questa soluzione potrebbe aiutarti nei tuoi sforzi di conciliare lavoro e cura dei figli?

In che modo avvieresti la discussione con l’azienda sulla realizzazione di proposte a favore della gestione dei bambini sul luogo di lavoro?



Video “FamUnDo - Un progetto innovativo per stimolare le aziende Video “FamUnDo - Un progetto innovativo per stimolare le aziende nelle politiche family-friendly”nelle politiche family-friendly”


Quali sono, a tuo parere, le situazioni in cui i genitori hanno bisogno di portare i propri bimbi sul lavoro?

Una soluzione di questo tipo può comportare dei problemi più generali in merito alla salute e alla sicurezza sul lavoro?

Come deve ‘attrezzarsi’ l’azienda per far sì che un caso come quello del video possa andare a beneficio sia dell’azienda stessa che del lavoratore?

In situazioni di emergenza, porteresti il tuo bambino sul tuo posto di lavoro? Se sì, come convinceresti l’azienda ad accettare questa evenienza?

Obiettivo: illustrare ai partecipanti le soluzioni possibili in caso di emergenze nell’assistenza a bambini

Compito: Visionare il video e riflettere sulle domande sotto riportate

Durata:: 30 min.


MODULO 3. Prossimi passiMODULO 3. Prossimi passi

Come inizieresti una discussione Come inizieresti una discussione con l’azienda per proporre di con l’azienda per proporre di realizzare degli realizzare degli accordi/agevolazioni nel campo accordi/agevolazioni nel campo dell’assistenza dei figli? dell’assistenza dei figli?

Come convinceresti la tua azienda Come convinceresti la tua azienda ad offrire delle ‘ad offrire delle ‘facility’facility’ alle mamme alle mamme che allattano? che allattano?

Quali soluzioni sarebbero più Quali soluzioni sarebbero più appropriate per la tua azienda per appropriate per la tua azienda per aiutare genitori con bambini a aiutare genitori con bambini a carico? carico?

Chi ti può ‘dare una mano’ su Chi ti può ‘dare una mano’ su questi temi?questi temi?

Alcune altre domande…Alcune altre domande…

paulos.net


MODULO 3. Prossimi passiMODULO 3. Prossimi passi

The provision of childcare services. A comparative review of 30 European countries (I servizi per l’infanzia a raffronto in 30 paesi Europei) - Testo in inglese (riassunto in francese) di Janneke Plantenga e Chantal Remery per conto di EGGE, nell‘ambito del programma PROGRESS: http://ec.europa.eu/progress, 2009

Hein, C.; Cassirer, N. (2009): Workplace solutions for childcare (Soluzioni aziendali per l’infanzia), Ginevra, International Labour Office, 2010, versione inglese e spagnola.

http://www.ilo.org/global/publications/ilo-bookstore/order-online/books/WCMS_110397/lang--en/index.htm

Piano Italia 2020 - piano per l’inclusione delle donne nel mercato del lavoro - Dip. Pari Opportunità, Presidenza del Consiglio, 2009 -www.governo.it/.../Dossier/.../piano_italia_2020carfagna_sacconi.pdf

Suggerimenti per ulteriori Suggerimenti per ulteriori approfondimenti:approfondimenti:


INFINE…. CHE COSA FARE D’ORA IN AVANTIINFINE…. CHE COSA FARE D’ORA IN AVANTI

Hai concluso questo modulo…..Hai concluso questo modulo…..

BENE!BENE!

Quale potrebbe essere il tuo prossimo passo?Quale potrebbe essere il tuo prossimo passo?

Quali azioni pensi di attuare?Quali azioni pensi di attuare?

Non ti preoccupare…abbiamo qualche idea da suggerirti…Non ti preoccupare…abbiamo qualche idea da suggerirti…

che cosa potresti che cosa potresti FARE DA DOMANI? FARE DA DOMANI? ……

undergroundteacher.blogspot.com


INFINE…. CHE COSA FARE D’ORA IN AVANTIINFINE…. CHE COSA FARE D’ORA IN AVANTI

INCOMICIA A PENSARE AI PROSSIMI PASSI CHE TU PUOI FARE:INCOMICIA A PENSARE AI PROSSIMI PASSI CHE TU PUOI FARE:

Fai un piano personale, fissa i tuoi obiettivi individuali;Fai un piano personale, fissa i tuoi obiettivi individuali; Confronta e discuti le tue idee con i tuoi famigliari sul tema di una migliore Confronta e discuti le tue idee con i tuoi famigliari sul tema di una migliore

conciliazione famiglia & lavoro;conciliazione famiglia & lavoro; Organizza un incontro con i tuoi colleghi per discutere di questo tema (usa Organizza un incontro con i tuoi colleghi per discutere di questo tema (usa

l’e-Handbook su DVD o pubblicato sul sito www.family-learning.eu);l’e-Handbook su DVD o pubblicato sul sito www.family-learning.eu); Come pensi di accrescere la sensibilità dei tuoi colleghi sulle pratiche family-Come pensi di accrescere la sensibilità dei tuoi colleghi sulle pratiche family-

friendly presentate nel progetto?friendly presentate nel progetto? Prendi in considerazione la possibilità di parlare dei tuoi problemi di conciliazione Prendi in considerazione la possibilità di parlare dei tuoi problemi di conciliazione

con il tuo datore di lavoro;con il tuo datore di lavoro; Pensa a come usare alcune delle buone pratiche riassunte nel progetto come Pensa a come usare alcune delle buone pratiche riassunte nel progetto come

casi/esempi da presentare al tuo datore di lavoro (o al rappresentante sindacale);casi/esempi da presentare al tuo datore di lavoro (o al rappresentante sindacale); Individua chi potrebbe appoggiarti in questa chiacchierata con il tuo imprenditore Individua chi potrebbe appoggiarti in questa chiacchierata con il tuo imprenditore

(ad es, rappresentante sindacale, direttore del personale o delle risorse umane, o (ad es, rappresentante sindacale, direttore del personale o delle risorse umane, o una ONG del settore).una ONG del settore).

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