EURO INNOVANET

IL PROGETTO E.V.A.

Marco Merlini, Mirella Lattanzi

MEETING DI PEER REVIEW Roma, 11 Luglio 2013

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Trasferire e sviluppare i risultati del precedente progetto V.I.D.E.O. e dell’esperienza di Pro-INTEGRA in ordine a:

•Affinare e Diffondere l’utilizzo dello strumento Video CV •Per accrescere la possibilità di incontro tra domanda e offerta di lavoro•Soprattutto per i giovani in possesso di istruzione medio-alta

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GLI OBIETTIVI

Il network internazionale del progetto

Il network internazionale:Provincia di Roma – Dip.to III «Servizi per la Formazione e il lavoro» Ser.2 (capofila) - ITEURO INNOVANET s.r.l. - ITManchester City Council - UKNornir Ong – UKInstitute of Training and Vocational Guidance (IEKEP Ong) – GRDiputation de Granada – Empleo y Desarrollo Provincial - SP

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Il network italianoProvincia di Roma – Dip. III «Servizi per la Formazione e il Lavoro» – Sez. 2EURO INNOVANETPorta FuturoCentro per l’Impiego di CinecittàCentro per l’Impiego di TiburtinoCentro per l’impiego di PomeziaIl network comprende inoltre 26 Centri per l’impiego provinciali, i Col del Comune di Roma, Eures network, imprese.

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PROCESSO E AZIONI DEL PROGETTO

- Pervenire, tramite confronti, a un adattamento e raffinamento del modello di partenza per renderlo facilmente realizzabile (costi contenuti, format e processo standardizzati ma aderenti ai contesti e ai fruitori)

- Definire il modello standard su cui realizzare i Video CV - Stilare un «protocollo» per la realizzazione dei Video CV (kit per gli

operatori)- Realizzare percorsi formativi per gli operatori di tipo tecnico e di

orientamento- Dotare i centri coinvolti nel progetto della strumentazione tecnico-

logistica per la realizzazione dei Video CV

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IMPARARE FACENDO

La realizzazione sperimentale dei Video CV si avvarrà di esperti che affiancheranno gli operatori nell’esecuzione pratica. In questo modo, oltre al kit e alla formazione specifica, un passaggio cruciale per appropriarsi delle tecniche è costituito dall’ operare in concreto. I 4 Centri per l’impiego selezionati e gli 8 operatori coinvolti realizzeranno per il progetto E.V.A. 26 Video CV per altrettanti utenti da coinvolgere nel progetto.

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I Beneficiari – La generazione perdutaElemento di forte novità del progetto è la scelta

del target: giovani fino ai 35 anni di media e alta formazione (diploma superiore, laurea,

titoli post laurea). I soggetti tra i più colpiti dall’impennarsi della

crisi economica e dai tassi di disoccupazione/inoccupazione in Europa e Italia

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PERCHE’ I VIDEO CVCome dimostrano sia le esperienze del precedente progetto VIDEO sia le applicazioni sempre più estese di questo strumento, il Video CV è in grado di accrescere le possibilità di incontro tra domanda e offerta rendendo così più dinamico il mercato del lavoro. In particolare:

Per gli utenti: consente di far sapere ai potenziali offerenti di lavoro «chi sono e cosa so fare», implementandone la capacità di autoriconoscimento e di comunicazione delle proprie competenze e abilità.

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Per gli operatori: aiuta a meglio fronteggiare l’attuale fase critica e rendere le strutture stesse di orientamento più rispondenti alla crescente complessità e al dinamismo interno del mercato del lavoro. Permette di riorganizzare gli strumenti di matching domanda-offerta in modo da accrescere agilità, efficacia ed economicità

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Per gli imprenditori: costituisce un appetibile strumento, di rapida consultazione, soprattutto nella fase di screening delle candidature, con relativo abbattimento dei costi del processo di selezione del personale.

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Condizioni per la diffusione del Video CV

•Diventare strumento di prassi nello svolgimento del lavoro dei Centri per l’impiego e l’orientamento•Rafforzarne la incisività comunicativa•Estenderne l’uso tramite l’adozione di pratiche innovative che pongano al centro del matching tra domanda e offerta gli strumenti tecnologici, come a esempio piattaforme web dedicate.

L’ambizione del progetto è dunque trasformare un fenomeno che tutt’ora si caratterizza come

«prassi spontanea» gestita in totale autonomia dall’utenza in pratiche strutturate di orientamento e indirizzo al lavoro.

Se guardiamo all’esperienza italiana ci accorgiamo infatti che essa è costituita per lo più da diversi tutorial (su You tube sono presenti diversi esempi) i cui destinatari non sono gli operatori

dei centri né gli imprenditori ma gli utenti stessi. Supportare l’utenza e operare la mediazione con gli

imprenditori implica riqualificare e ri-creare più efficaci sinergie tra utenti/operatori/imprenditori.

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Grazie per l’attenzione

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