Etica della Comunicazione 4

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    Quarta lezioneEtica degli strumenti comunicativi

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    Letica della comunicazione

    messa alla prova

    Gli ambiti concreti in cui esercitare letica della

    comunicazione sono:

    Le professioni della comunicazione.

    Luso degli strumenti comunicativi.

    Il nostro comunicare quotidiano.

    In questa sede privileger, come esempi:

    letica del giornalismo; letica della TV; letica di internet.

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    Etica del giornalismo

    Il primo approccio: la deontologia professionale.

    I codici di comportamento. Essi riguardano ad esempio:

    Il trattamento dellaprivacy;

    Il trattamento delle notizie relative ai minori (Carta diTreviso);

    Il rapporto tra attivit giornalistica e pubblicit;

    Lutilizzo dei sondaggi come fonte dinformazione

    giornalistica, ecc.

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    La responsabilit del giornalista

    La responsabilit del giornalista si ha

    nellassunzione di quanto prescritto dai codici

    e,

    soprattutto, nei confronti dei fatti e delle

    notizie su cui scrive.

    Il problema della verit e dellobiettivit deldiscorso giornalistico.

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    Il motto di Hubert Beuve-Mery

    Hubert Beuve-Mery, il fondatore di Le

    Monde, aveva adottato come suo motto le

    seguenti parole, riferite proprio allattivit del

    giornalista:

    Lobiettivit non esiste, ma lonest s.

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    Etica della TV

    Il criterio del profitto e dellaudiencenellambitodelle TV, commerciali e non.

    Il telespettatore ridotto, in questi ambiti, a una

    merce di scambio. Letica disattesa, in questi specifici contesti.

    Il modello etico dellaudience certamenteapplicato, ma non soddisfa: si diffonde oggi,sempre pi, un bisognodi unetica dellacomunicazione televisiva.

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    I codici e i controlli

    Un esempio fra tutti: quello che riguarda lasalvaguardia degli spettatori pi piccoli, ibambini.

    I numerosi codici elaborati sullargomento.

    Istanze di controllo: la Commissione di vigilanzadella RAI; I Comitati Regionali di Controllo sullacomunicazione (CO.RE.COM.). Le associazionidi utenti. Ad esempio: le associazioni di genitori;delle famiglie; dei consumatori.

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    Dai codici alle questioni etiche:alcuni esempi

    Le questioni etiche connesse alla fiction(confusione di realt e finzione)

    La spettacolarizzazione del reale: il realityshow.

    La confusione tra notizia e intrattenimento(linfotainment).

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    La responsabilitnei confronti della TV

    Risposte etiche a tutto questo: risposte valide sia per glioperatori della comunicazione televisiva, sia per gli utentidella TV:

    Recuperare il rispetto per la realt. Avere consapevolezza della capacit di coinvolgimento

    propria del mezzo televisivo.

    Recuperare il rispetto per gli utenti.

    Assumersi la responsabilit, ciascuno per la propriaparte, delle conseguenze che sono proprie delluso dellatelevisione.

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    Etica e internet

    Etica diInternet: gli atteggiamentidelluomo che la Rete favorisce e sostiene

    Etica in Internet: i comportamenti daadottare nelluso della Rete.

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    Etica di internet

    La questione della libert, vera o presunta, in Rete.

    La questione dellordine e del senso di ci che vi si

    pu trovare.

    La questione del virtuale e del suo rapporto con la

    realt quotidiana (il caso di Second Life).

    La questione delle conseguenze e la difficolt di uncontrollo dei comportamenti scorretti.

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    Etica in internet

    Questioni morali, giuridiche, di opportunit,di galateo nelluso della Rete.

    La proposta di una netiquette.

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    Etica del Web 2.0

    In chat vi una vera o falsapartecipazione?

    Limperativo della connettivit a tutti i costi. Il pericolo di scambiare interazione virtuale

    e legami reali.

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    Conclusione della lezione

    La fruizione degli strumenti comunicativi pone sia chi liusa, sia chi ne il destinatario di fronte a unassunzione

    di responsabilit riguardo ad un loro uso buono.

    I codici, cos come le istanze che possono vigilaresullapplicazione di essi, sono utili, ma non risolvono i

    problemi etici.

    necessario un cambiamento di mentalit: necessariauna fruizione criticadegli strumenti comunicativi.

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    Conclusione del corso

    Alla fine del corso mi auguro sia ormai chiaro che cos letica dellacomunicazione. Pi ancora: mi auguro sia chiaro che cosa spinge e motivaconcretamente ad adottare atteggiamenti etici nellagire comunicativo: sitratti di quello che caratterizza i professionisti oppure di quello checontraddistingue noi tutti, in quanto immersi nel mondo della

    comunicazione.

    E mi auguro sia chiaro altres che etica significa qualcosa di ben preciso:unetica del bene condiviso in uno spazio comune che proprio attraversolattivit comunicativa pu essere giustificata e promossa.

    A partire da queste indicazioni ciascuno, nella sua attivit comunicativa,potr compiere poi, consapevolmente, le proprie scelte.