MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA Istituto Comprensivo Palena-Torricella Peligna

Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1 grado

Palena (CH)

VERBALE CONSIGLIO D’ISTITUTO n. 6

L'anno 2018, il giorno 16 del mese di giugno, alle ore 18,00, nei locali della sede centrale dell’Istituto Comprensivo di Palena - Torricella Peligna si è riunito il Consiglio d’Istituto per discutere e deliberare sul seguente ordine del giorno:

1. Lettura e approvazione verbale seduta precedente; 2. Verifica al P.A. al 30 giugno: disponibilità finanziaria e stato di attuazione; 3. Calendario scolastico 2018/2019; 4. Tempo scuola e orario di funzionamento, di servizio e di lezione per SI – SP – SS; 5. Revisione RAV, aggiornamento PdM e analisi esiti scolastici di fine anno scolastico: relazione del

Dirigente Scolastico; 6. Criteri di assegnazione del personale ATA ai plessi; 7. Criteri di assegnazione dei docenti ai plessi – classi/sezioni; 8. Assunzione in bilancio del PON "Competenze di base" e variazione al P.A.; 9. Criteri di selezione bambini ed esperti/tutor e altre figure PON “Competenze di base”;

10. Comunicazioni del Dirigente Scolastico.

Presiede il Sig. Gianluca Di Cecco, funge da segretario l’ins. Edi Falcocchio. Fatto l’appello nominale risultano:

NOME E COGNOME QUALIFICA presenti assenti

1.VIZZARRI IRENE FRIDA DIRIGENTE SCOLASTICO X

2. DI FIORE ANNUNZIATA DOCENTE X

3. FALCOCCHIO EDI DOCENTE X

4. GAGLIARDI ROSARIA EMILIA DOCENTE X

5. MADONNA RAFFAELE DOCENTE X

6. MASCIANTONIO ANNA MICHELA DOCENTE X

7. PITZIANTI PAOLO DOCENTE X

8. TAMBURRINO SONIA DOCENTE X

9. DI CECCO GIANLUCA GENITORE X

10. DI FIORE GIOVANNI GIUSEPPE GENITORE X

11. DI IORIO MARIANNA GENITORE X

12. DI SEBASTIANO EMILIANA A. GENITORE X

13. LARCINESE FRANCESCA GENITORE X

14.LARCINESE VALENTINA GENITORE X

15. MARCELLO ROSSELLA GENITORE X

16. PIERORAZIO MARIA ROSARIA GENITORE X

Constatata la presenza del numero legale dei Consiglieri, il Presidente dichiara valida la seduta e

chiede l'autorizzazione ad aggiungere i seguenti punti all'O.d.g.:

11. Inserimento nel Ptof 2016-2019 del Progetto PON “Competenze di base” Sc. Infanzia “Crescere competenti”;

12. Richiesta uso locali da parte del Comune di Palena per i giorni 16 e 18 Agosto 2018 in occasione delle manifestazioni relative alle feste patronali.

Punto n. 1 o.d.g: Lettura e approvazione verbale seduta precedente

Il presidente dà lettura del verbale della seduta precedente che viene approvato all'unanimità dei

voti per alzata di mano.

Punto n. 2 o.d.g: Verifica al P.A. al 30 giugno: disponibilità finanziaria e stato di attuazione

Il Consiglio d’Istituto

Sentita la seguente Relazione del D.S.G.A. sullo stato di attuazione del Programma annuale 2018 al 30/06/2018:

La presente relazione, sulle entrate accertate e sulla consistenza degli impegni assunti, nonché dei pagamenti eseguiti, prevista dall’art. 6, c. 6 del Decreto Interministeriale 1° Febbraio 2001 n. 44, viene predisposta al fine di rendere possibili le verifiche inerenti le disponibilità finanziarie dell’Istituzione Scolastica nonché lo stato di attuazione del programma, al fine di apportare delle modifiche che si rendano necessarie. In premessa si evidenzia che l’importo complessivo del Programma. Annuale 2018 approvato dal Consiglio d’Istituto con delibera n.9 in data 23/01/2018 era di €. 84.861,17 e che ad oggi è stato oggetto di variazioni e storni per un importo di €. 52.864,86 che hanno portato il totale complessivo a pareggio pari ad €.137.726,03. A tal fine si seguito si elencano le 13 variazioni disposte e trasmesse “per conoscenza” al Consiglio d’Istituto, in quanto trattasi di nuove entrate finalizzate e 1 approvata dal Consiglio d'Istituto:

ENTRATA USCITA

02/01- Dotazione ordinaria 191,82 191,82

04/05 – Comune Vincolati 168 168

05/02 -03- 04Contributi da Privati - Famiglie vincolati -Altri Vincolati e non vincolati

51215 51215

07/01/04 1290,04 1290,04

TOTALE 52864,86 52864,86

Per il dettaglio di tali variazioni si rimanda ai relativi provvedimenti.

ANALISI DELLE ENTRATE

Per ogni aggregato/voce ed eventuale sottovoce di entrata si riporta la previsione iniziale, le variazioni al 30/06/2018 e quindi la previsione definitiva approvata a tale data, la somma degli accertamenti, l’importo incassato e la differenza rimasta da riscuotere.

Aggr. Voce Descrizione Progr.

Iniziale

Variazioni al

30/06/2018

Progr. approvata

al 30/06/2018

Somme accertate al 30/06/2018

Somme riscosse al 30/06/2018

Differenza da incassare

01 Avanzo di amministrazione presunto

0,00 66730,2 0,00 0,00 0,00

01 Non vincolato 57120,82 0,00 40798,2 0,00 0,00 0,00

02 Vincolato 13636,5 0,00 259320 0,00 0,00 0,00

Aggr. Voce Descrizione Progr.

Iniziale

Variazioni al

30/06/2018

Progr. approvata

al 30/06/2018

Somme accertate al 30/06/2018

Somme riscosse al 30/06/2018

Differenza da incassare

02 Finanziamenti dello Stato

14103,85 191,82 14295,67 14295,67 14295,67 0,00

01 Dotazione ordinaria 14103,85 191,82 14295,67 14295,67 14295,67 0,00

02 Dotazione perequativa 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

03 Altri finanziamenti non vincolati

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

04 Altri finanziamenti vincolati

0,00 0 0 0,00 0,00 0,00

1 - Finanziamento progetti per scelta percorso studi

0,00 0 0 0,00 0,00 0,00

05 Fondo Aree Sottoutilizzate FAS

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

03 Finanziamenti dalla Regione

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

01 Dotazione ordinaria 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

02 Dotazione perequativa 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

03 Altri finanziamenti non vincolati

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

04 Altri finanziamenti vincolati

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

04 Finanziamenti da Enti locali o da altre istituz.

0,00 168 168 168 168 0

01 Unione Europea 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

02 Provincia non vincolati 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

03 Provincia vincolati 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

04 Comune non vincolati 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

05 Comune vincolati 0,00 168 168 168 168 0,00

06 Altre istituzioni 0,00 300 300 300 300 0,00

05 Contributi da Privati 0 51270 51270 51270 51170 0,00

01 Famiglie non vincolati 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

02 Famiglie vincolati 0 50762 50762 50762 50662 0,00

03 Altri non vincolati 0,00 0 0 0 0 0,00

04 Altri vincolati 0,00 508 508 508 508 0,00

06 Proventi da gestioni economiche

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

01 Azienda agraria 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

02 Azienda speciale 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

03 Attività per conto terzi 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

04 Attività convittuale 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

07 Altre Entrate 1290,04 1290,04 1290,04 1290,04 0

01 Interessi 0 0,04 0,04 0,04 0,04 0

1 - Interessi Attivi 0 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

02 Rendite 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

03 Alienazione di beni 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

04 Diverse 0,00 1290 1290 1290 1290 0,00

08 Mutui 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

01 Mutui 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

02 Anticipazioni 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TOTALE ENTRATE 52919,86 137781,03 137781,03 137681,03 0

ANALISI DELLE SPESE

Per ogni progetto/attività si riporta la previsione iniziale, le variazioni da approvare al 30/06/2018 e quindi la previsione definitiva approvata a tale data, la somma degli impegni, l’importo pagato e la differenza rimasta da pagare.

Aggr. Voce

Descrizione Progr.

Iniziale Variazioni al 30/06/2018

Progr. approvata al 30/06/2018

Somme impegnate

al 30/06/2018

Somme pagate al

30/06/2018

Differenza da

pagare

A01 Funzionamento amministrativo generale

26071,77 676,04 26747,81 6288,83 3691,05 0

A02 Funzionamento didattico generale

14000 835 14835,00 478,31 392,47 0,00

A03 Spese di personale 849,05 0,00 849,05 0,00 0,00 0,00

A04 Spese d'investimento 10494,81 0,00 10494,81 0 0 0

A05 Manutenzione edifici 0,00 0 0 0 0,00

P1 Ampliamento Offerta Formativa

11103,85 50118,82 61222,67 49931,2 49931,2 0,00

P2 Formazione 5200 0 5200 2781,5 2781,5 0,00

P3 Erasmus Plus 10481,85 1290 11771,85 7850,3 7850,3 0,00

P4 Aree Interne 500 0 500 0 0 0

P5 Scuola dIgitale 4154,65 0 4154,65

R98 Fondo di riserva 705,19 0,00 705,19 0,00 0,00 0,00

TOTALE SPESE 83561,17 54321,29 136481,03 67330,14 67330,14

A seguito delle variazioni già approvate al 30/06/2018 la Disponibilità finanziaria da programmare (Z01) non è stata soggetta a variazioni rimanendo ad €.1300,00.

SALDO CASSA

Il saldo cassa in data 30/06/2018è pari ad Euro 69374,04 coincidente con il Saldo del Mod.56 T della Banca d'Italia L’ ATTIVITA’ A01 – FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE L’attività procede regolarmente secondo quanto programmato in sede di stesura del programma annuale 2018 e gli obiettivi fissati, alla data odierna, sono stati raggiunti. L’aggregato ha sostenuto tutti gli impegni di spesa previsti, alla data odierna, dal programma annuale 2018 e proseguiranno come previsto nel periodo luglio/dicembre 2018. Si rilevano altresì le continue maggiori spese relativamente al processo di dematerializzazione degli atti e dei processi della Pubblica Amministrazione (sito web, trasparenza, fatturazione elettronica, dematerializzazione documenti, protocollo informatico etc.) L’ ATTIVITA’ A02 FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE L’attività procede regolarmente secondo quanto programmato in sede di stesura del programma annuale 2018 e gli obiettivi fissati, alla data odierna, sono stati raggiunti. L’aggregato ha sostenuto tutti gli impegni di spesa previsti, alla data odierna, dal programma annuale 2018 e proseguiranno come previsto nel periodo luglio/dicembre 2018 Sono state sostenute le spese per l'assistenza dei programmi informatici e per l'assistenza alle macchine fotocopiatrici in dotazione a questa scuola. E' ancora in corso di riscossione il contributo che le famiglie stanno versando per l'acquisto del Diario Smarty, della casa editrice Spaggiari, che l'Istituto Comprensivo di Palena Torricella Peligna ha adottato personalizzandolo alle esigenze dell'Istituto, comune a tutti gli alunni al fine di contribuire a rinforzare il senso di

appartenenza all’istituto e per offrire ai genitori uno strumento più efficace di comunicazione scuola-famiglia che abbini Diario e Libretto scolastico personale dell’alunno al costo di €.5,00. Al 30 giugno sono stati incassati una parte dei contributi la cui scadenza del versamento è stata fissata al 30 settembre 2018. P01 “AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA” Tutti i viaggi di istruzione previsti sono stati regolarmente effettuati e liquidati. Si è provveduto, in corso di esercizio, ad assestare l’entrata prevista in base alla spesa effettiva per i viaggi d’istruzione, il Progetto Sci. P02 “ FORMAZIONE”:

Il progetto procede regolarmente secondo quanto programmato in sede di stesura del programma annuale 2018 e gli obiettivi fissati alla data odierna.

Sono stati realizzati i percorsi obbligatori di formazione legati al tema della sicurezza per il Personale Docente e ATA ex D.Lgs81/08 oltre all'approfondimento di alcuni aspetti sempre in tema di sicurezza. L'Istituto, anche quest'anno, ha aderito alla rete di formazione Pegaso, con scuola capofila il Liceo D'Annunzio di Pescara, che svolge attività di formazione diretta sia al personale docente che ATA. P03 “ERASMUS PLUS”: Il progetto si è concluso portando a termine tutte le attività e le mobilità estere. Sono state pagate tutte le spese impegnate. E nei prossimi giorni si provvederà a rendicontare sulla piattaforma dell'Indire per consentire l'erogazione della restante parte del finanziamento.

CONCLUSIONI

VISTO che l’attuazione delle attività e dei progetti non si discosta, sostanzialmente, dalla programmazione illustrata nelle schede di progetto allegate al programma annuale 2018 e non presentano criticità particolari,

SI RITIENE CHE nessuna ulteriore modifica sostanziale debba essere effettuata ai progetti/attività attivati dal punto di vista contabile. Il Programma Annuale è risultato, compatibilmente con le risorse finanziarie disponibili, sufficientemente rispondente alle esigenze delle scuole dell’Istituto Comprensivo.

Per effetto di quanto verificatosi sul piano gestionale e per l’accertamento di nuove entrate si confermano le proposte già menzionate nella presente relazione. IL DIRETTORE S.G.A. dott.ssa Marzia Falconio

DELIBERA (N. 30/18)

all’unanimità dei voti, di approvare le variazioni apportate al P.A. fino al 30 giugno 2018 e prende atto della seguente Relazione sull’attività negoziale del Dirigente Scolastico nell’anno scolastico 2018/18 che, ai sensi dell’art.35 del D.I. 44/2001, illustra al Consiglio “Allo scopo di adempiere a quanto previsto dal c.2 dell’art.35 del D.I. 44/01, viene presentato al Consiglio l’elenco dei contratti e delle convenzioni stipulati nel corrente anno scolastico. L'istituzione scolastica ha svolto attività negoziale per l’acquisto di beni e/o per la fornitura di servizi, al fine di garantire, nell’ambito delle risorse assegnate, il funzionamento amministrativo e didattico nonché la realizzazione di specifici Progetti nell’ambito del Programma Annuale approvato dal Consiglio di Istituto. L’attività contrattuale si è ispirata ai principi fondamentali di economicità, efficacia, efficienza, trasparenza, tempestività e correttezza, concorrenzialità e pubblicità. L’attività negoziale è stata eseguita attraverso indagini di mercato o consultazione dell’elenco degli operatori economici in possesso dei requisiti di idoneità,capacità tecnico-professionale ed economico finanziaria.

Nell’elenco si distinguono due tipologie di contratti:

1 Contratti stipulati per il conferimento di supplenze brevi e saltuarie;

2 Contratti per acquisto beni e servizi;

Non si allegano i contratti stipulati con i supplenzi brevi essendo gli stessi oggetto di

regolarepubblicazione sull'albo on line.

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Punto n. 3 o.d.g: Calendario scolastico 2018/2019

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

VISTO il calendario regionale

SENTITO il DS che illustra nel dettaglio il calendario regionale per l’a.s. 2018- 2019 il quale prevede l’apertura della scuola al 10 settembre 2018 e la chiusura al 8 giugno 2019 per la scuola primaria e seconda-ria di 1°grado e 29 giugno 2019 per la scuola infanzia, con le seguenti festività e sospensioni:

Tutte le domeniche

1° novembre 2018

2 e 3 novembre 2018 (sospensioni)

8 dicembre 2018 – Immacolata Concezione

Dal 24 dicembre 2018 al 6 gennaio 2019 – Vacanze di Natale

4 e 5 marzo 2019 (sospensione)

Dal 18 al 25 aprile 2019 – vacanze di Pasqua e sospensione - Festa della Liberazione

1° maggio 2019 – festa del lavoro

2 giugno 2019 – festa della Repubblica per un totale di 208 gg (207, nel caso in cui la festa del Santo Patrono coincida con un giorno nel quale siano previste le attività didattiche);

DELIBERA (N. 31/18)

all’unanimità dei voti, palesemente espressi per alzata di mano, di non variare il calendario scolastico regionale, in quanto non si rileva la necessità di adattarlo a specifiche esigenze ambientali.

Punto n. 4 o.d.g.: Tempo scuola e orario di funzionamento, di servizio e di lezione per SI – SP –

SS

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

VISTO l’organico di diritto docente assegnato all’I.C. di Palena-Torricella P. per l’a.s. 2018-2019; VISTO che con gli EE.LL. non si è riusciti, alla data odierna, a pianificare i servizi di trasporto e mensa; CONSIDERATO che la situazione attuale è la seguente:

SCUOLA INFANZIA

PLESSO ORARIO DI FUNZIONAMENTO ORARIO INGRESSO E USCITA

PALENA 37 h 30 m (due sezioni) 8,30 – 16,00

FARA S.M. 40 h (una monosezione) 8,15 – 16,15

ROCCASCALEGNA 40 h (una monosezione) 8,30 – 16,30

GESSOPALENA 40 h (una monosezione) 8,15 – 16,15

TORRICELLA P. 40 h (una monosezione) 8,30 – 16,30

MONTENERODOMO 40 h (una monosezione) 8,30 – 16,30

CIVITELLA M.R.* 25 h (una monosezione)

LAMA DEI P.* 25 h (una monosezione)

*Nelle Scuole infanzia di Civitella M.R. e Lama dei P.., visto l’organico di diritto, sono previste al momento 25 ore

settimanali; nel plesso di Lama c’è stato un incremento del numero degli iscritti a seguito della chiusura della Sc.

Infanzia di Taranta, per cui si chiederà un posto comune e un collaboratore in deroga sull’organico di fatto per attuare

un’offerta formativa di 40 ore sul plesso di Lama e supportare l’Ente locale di Civitella M.R. affinché si possa

prolungare il servizio offerto alle famiglie su quello di Civitella MR.

SCUOLA PRIMARIA

PLESSO ORARIO DI FUNZIONAMENTO ORARIO INGRESSO E USCITA

PALENA 33 h 8,30 – 16,30 lun-mart-giov / 8,30-13,00 merc-ven

FARA S.M.* 40 h 8,30 – 16,30 dal lun. al ven.

LAMA DEI P. 40 h 8,30 – 16,30 dal lun. al ven.

GESSOPALENA 29 h 8,20 – 13,20 dal lun al ven / 8,20-12,20 sab

TORRICELLA P. 29 h 8,30 – 13,20 dal lun. al sab

CIVITELLA M.R.** 27 h 30m 8,30 – 16,00 lun-mart.-merc / 8,30– 12,30 giov-ven

* A Fara SM c’è l’esigenza di anticipare l’entrata e l’uscita per ridurre i tempi di pre-scuola in quanto sono numerose le

famiglie che chiedono l’entrata anticipata per motivi di lavoro.

* *L’Ente locale interverrà con personale assunto dal Comune per la gestione del servizio mensa nei giorni del lunedì,

martedì e mercoledì.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

PLESSO ORARIO DI FUNZIONAMENTO ORARIO INGRESSO E USCITA

PALENA 30 h 8,30-13,30

FARA S.M. 30 h 8,15-13,15

LAMA DEI P. 30 h 8,30-13,30

MONTENERODOMO 30 h 8,25-13,25

ROCCASCLAEGNA 30 h 8,30-13,30

DELIBERA (N.32 /18)

di rinviare alla fine di Agosto 2018 l’approvazione definitiva del tempo scuola e orario di funzionamento, di

servizio e di lezione dei vari plessi di Sc. Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado, anche in

considerazione di quanto comunicato dal Comune di Palena sulla possibilità che dal mese di Settembre

il progetto Sprar, pianificato dalle amministrazioni di Taranta P, Colledimacine e Palena, possa essere

attivo e quindi le scuole di Palena potrebbero accogliere un numero considerevole di alunni immigrati.

Punto 5 all’o.d.g.: Revisione RAV, aggiornamento PdM e analisi esiti scolastici di fine anno

scolastico: relazione del Dirigente Scolastico

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

VISTA la nota ministeriale concernente la riapertura del RAV per l’a.s.2018/19; CONSIDERATO che il gruppo NIV e le FF.SS. hanno aggiornato il RAV e il PdM in base agli esiti scolastici e alle azioni di autoanalisi e autovalutazione condotte nel corso e alla fine dell’anno scolastico; ASCOLTATA la relazione del DS sulle azioni intraprese, sugli esiti dell’autovalutazione d’Istituto e sulle proposte di riprogettazione e di revisione del PTOF 2016-2019 (il documento verrà pubblicato sul sito della scuola nella sezione autovalutazione);

DELIBERA (N. 33/18)

all'unanimità di voti di approvare:

le modifiche apportate al RAV che verrà pubblicato in Scuola in Chiaro e nell’apposita sezione del

sito istituzionale;

il Piano di Miglioramento revisionato che verrà pubblicato nella versione integrale e in una versione

ridotta, per una fruizione più immediata, nell’apposita sezione del sito istituzionale.

Punto n. 6 o.d.g.: Criteri di assegnazione del personale ATA ai plessi

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

CONSIDERATA la proposta del Dirigente Scolastico dei criteri che intende utilizzare per l'assegnazione del personale ATA ai plessi per garantire la qualità, l'efficienza e l'efficacia del P.T.O.F. d'Istituto, nel rispetto della trasparenza ed equità amministrativa, nonché della salute e della sicurezza di persone ed ambienti, dopo aver stabilito, sulla base delle necessità (totale alunni ed esigenze di funzionamento) il numero necessario di collaboratori per ogni sede e nelle more della normativa vigente relativa alla Legge 104;

DELIBERA (N.34 /18)

all’unanimità dei voti di approvare i suddetti criteri specifici di assegnazione del personale ATA ai plessi: a. continuità b. posizione nella graduatoria d’istituto c. domande di assegnazione ad altro plesso d. disponibilità ad assumere incarichi specifici e. il possesso di titoli per l’assunzione di incarichi relativi alla sicurezza

Punto n. 7 o.d.g.: Criteri di assegnazione dei docenti ai plessi – classi/sezioni

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

CONSIDERATA la proposta del DS inerente i criteri per l'assegnazione dei docenti ai plessi e alle classi/se-zioni per l’anno scolastico 2018/2019 al fine di garantire, per quanto possibile, pari opportunità, di fruire di personale stabile in tutti i plessi e in tutte le classi, di valorizzare professionalità e competenze specifiche, di equilibrare esperienze e competenze dei docenti nelle singole realtà, di realizzare l’impianto progettuale previsto nel PTOF, di perseguire i traguardi e gli obiettivi strategici individuati nel RAV e le azioni di miglioramento previste nel PdM.; VISTA la delibera del Collegio dei Docenti del 29 giugno 2018;

DELIBERA (N.35 /18)

all'unanimità di voti di approvare i suddetti criteri:

ASSEGNAZIONE AI PLESSI

1. Docenti che garantiscono l’insegnamento della lingua straniera (scuola primaria);

2. Docenti in possesso di competenze specifiche per la realizzazione di quanto previsto nel PTOF e nel

PDM

3. Esperienze in ruoli gestionali organizzativi rispondenti alle esigenze del plesso

4. Formulazione di un orario funzionale per i docenti su più plessi e/o che completano con altri istituto e

per garantire eventuali sostituzioni dei docenti nel modo più agevole possibile.

ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI ALLE CLASSI/SEZIONI

1. Distribuzione equilibrata tra le classi dei docenti titolari per garantire un’eguale presenza di personale stabile,

con particolare attenzione alle classi iniziali/terminali e/o con problematiche particolari.

2. Valorizzazione ed equa distribuzione di specifiche competenze didattiche, professionali e

organizzative

3. Continuità didattica, salvo casi di interruzione dovuta a:

- motivate esigenze anche di carattere riservato;

- complessità organizzativa accertata nel corso del precedente anno scolastico;

- incompatibilità ambientale segnalata;

4. Formulazione di un funzionale orario settimanale delle attività/lezioni.

Punto n. 8 o.d.g.: Assunzione in bilancio del PON "Competenze di base" e variazione al P.A.

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

VISTO il Programma annuale per l’esercizio finanziario 2018, approvato dal Consiglio di Istituto con del. N.9 del 23/01/2018; VISTO il Decreto n.44/2001 con particolare riferimento agli artt.4 e 6; CONSIDERATO che occorre modificare il Programma annuale 2018 per la seguente motivazione: PON 10.2.1A FSEPON-AB 25, COMPETENZE DI BASE; CONSIDERATO che è necessario inserire all'interno del Programma Annuale 2018 la nuova scheda di pro-getto P6 PON FSE 2014-2020 10.2.1A-FSEPON-AB-2017-25 CRESCERE COMPETENTI relativa al finanziamento autorizzato per il progetto da realizzare entro il 31 agosto 2019; CONSIDERATO il finanziamento di €.15.034,50; VISTO il decreto del DS di assunzione in bilancio prot. 5038 del 10/07/2018; VISTA la proposta di modifica al P. A. del DS prot. 5045 06/03 dell’11/07/2018;

DELIBERA (N.36 /18)

di approvare all’unanimità la variazione al P.A. 2018 con l’inserimento della scheda progettuale P6 : PON

FSE 2014-2020 10.2.1A-FSEPON-AB-2017-25 CRESCERE COMPETENTI e l’assunzione in bilancio.

Punto n. 9 o.d.g.: Criteri di selezione bambini ed esperti/tutor e altre figure PON “Competenze di base”

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

VISTO il Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.1 (Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione creativa espressività corporea)) avviso AOODGEFID prot. n. 1953 del 21/02/2017.Competenze di base; VISTI i manuali operativi presenti nel sistema informativo GPU – SIF. VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2014/2020 – e successivi aggiornamenti; VISTI i Regolamenti CE n. 1083/2006 recante disposizioni generali sui Fondi strutturali: n.1081/2006 relativo al FSE; n. 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 relativo al FSE+FESR e del Regolamento (CE) 1080/2006 relativamente al FESR.; VISTA la candidatura n.44462 trasmessa all’Autorità di Gestione in data 19 maggio 2017 con prot. n. 6660; VISTA la delibera di adesione del Consiglio d’Istituto del 19 aprile 2017, verbale n. 22 , delibera n.129/17; VISTA la nota MIUR n. 38439 del 29/12/2017 di pubblicazione delle graduatorie definitive regionali che annovera tra il progetto ammesso quello presentato dall’I.C. Palena Torricella Peligna(Ch) dal titolo “Crescere competenti” e suddiviso nei seguenti moduli per la Scuola Infanzia: 10.2.1A Join us: Let’s sing and 10.2.1A Musica Maestra 10.2.1A Dare vita all’arte VISTA la nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/192 del 10/01/2018 di autorizzazione dei progetti come specificato come nella tabella sottostante; VISTA l’assegnazione del CUP – Codice Unico di Progetto di investimento Pubblico da parte della Presidenza del Consiglio dei Ministri – Comitato Interministeriale per la Programmazione Economica; CONSIDERATO che per la realizzazione del percorso formativo è necessario individuare le seguenti figure: esperti, tutor, altre figure funzionali, personale ATA, prioritariamente tra il personale interno; VISTO il Regolamento per la disciplina degli incarichi a esperti approvato dal Consiglio d’Istituto il

23/0172018 delibera 16/18;

DELIBERA (N.37 /18)

All’unanimità dei voti i seguenti criteri di ammissibilità e di selezione per la scelta dei tutor, esperti e altre

figure specifiche:

Requisiti minimi per l’accesso alla selezione - Criteri di ammissibilità (per tutte le figure) - Essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell’Unione Europea; - Godere dei diritti civili e politici; - Non avere condanne penali e non essere destinatario di procedimenti che riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale; - Non essere sottoposto a procedimenti penali pendenti; - Possedere competenze informatiche (ad esclusione dei collaboratori scolastici) Criteri di selezione

Livello di qualificazione professionale e scientifica;

Congruenza dell’attività professionale/scientifica svolta con gli specifici obiettivi formativi del mo-

dulo formativo

Per il modulo di Inglese, si darà priorità assoluta ai docenti “madre lingua” vale a dire cittadini stranieri o italiani che per derivazione familiare o vissuto linguistico abbiano le competenze linguistiche ricettive e

produttive tali da garantire la piena padronanza della lingua straniera Inglese e che, quindi, documentino di aver seguito: a) il corso di studi e conseguito i relativi titoli (dalle elementari alla laurea) nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo; b) il corso di studi e conseguito i relativi titoli (dalle elementari al diploma) nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo e di essere in possesso di laurea anche conseguita in un Paese diverso da quello in cui è stato conseguito il diploma. Nel caso di cui al punto b), la laurea deve essere, obbligatoriamente, accompagnata da certificazione coerente con il “Quadro comune europeo di riferimento per le lingue” rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente (livello C2 o C1) In assenza di candidature rispondenti ai punti sopra indicati, la scuola farà ricorso ad esperti “non madre lingua” ma che siano, obbligatoriamente, in possesso della laurea specifica in lingue straniere conseguita in Italia; il certificato di laurea deve indicare le lingue studiate e la relativa durata; la scelta terrà in considerazione prioritariamente la lingua oggetto della tesi di laurea e in subordine il possesso dell’abilitazione all'insegnamento della lingua Inglese. Per il modulo di musica, si darà priorità ai docenti in possesso del diploma di conservatorio o equiparato SELEZIONE ESPERTI:

TITOLI DI STUDIO Max p. 42

A) Laurea del vecchio ordinamento, laurea specialistica o laurea magistrale (attinente al modulo)

p. 5 per votazione fino a 80 p. 10 per votazione da 81 a 100 p. 15 per votazione da 101 a 105 p. 20 per votazione da 106 a 110 p. 22 per votazione di 110 e lode

B) Laurea triennale (attinente al modulo) N.B. Il punteggio non è cumulabile con quello eventualmente attribuito al punto A)

p. 3 per votazione fino a 80 p. 6 per votazione da 81 a 100 p. 8 per votazione da 101 a 105 p. 10 per votazione da 106 a 110 p. 12 per votazione di 110 e lode

C) Diploma di scuola secondaria di II grado N.B. Il punteggio non è cumulabile con quello eventualmente attribuito al punto A), B) o C)

p. 2

D) Master e corsi di perfezionamento attinenti alla tipologia d’intervento

60 crediti: p. 3 – 120 crediti: p.6

ESPERIENZE E TITOLI PROFESSIONALI Max p. 48

E) Certificazioni relative a competenze informatiche e digitali

p.3 per ogni titolo fino a un max p.6

F) Certificazioni relative a competenze linguistiche p.3 per ogni titolo fino a un max p.6

G) Pubblicazioni inerenti le tematiche dei moduli proposti

p.1 per ogni pubblicaz. fino a un max p.2

H) Titoli di specializzazione per l’inclusione e la disabilità

p. 4

I) Partecipazione, come corsista o come formatore a corsi di formazione su argomenti relativi alla tematica/finalità del modulo

p. 1 per corso fino a un max di 6 p.

J) Attività didattiche e/o laboratori curricolari o extracurricolari documentati relativi alla tematica/finalità del modulo e all’utenza Scuola Infanzia

p. 2 (max p. 10)

K) Partecipazione a Commissioni e Gruppi di lavoro di progettazione/valutazione nell’Istituto (solo per avviso interno)

p. 1 (max p. 5)

L) Ruoli e incarichi istituzionali rivestiti: FF.SS- Referenti – Coordinatori – Collaboratori del DS – Animatore digitale – Team per l’innovazione (solo per avviso interno)

p. 1,5 (max p. 9)

PROPOSTA FORMATIVA Max p. 6

M) Progettazione rispondente ai seguenti requisiti: Articolazione e scansione organizzativa per fasi di

lavoro; Scelta esplicita dei contenuti; Esplicitazione dei criteri e strumenti di

valutazione; Organizzazione metodologica e innovativa; Utilizzo di contenuti didattici digitali; Realizzazione di prodotti finali

n. 1 p. per ogni indicatore

SELEZIONE ESPERTI MADRE LINGUA INGLESE:

TITOLI DI STUDIO Max p. 50

A) il corso di studi e conseguimento dei relativi titoli (dalle elementari alla laurea) nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo (Inglese);

30 punti

B) ) corso di studi e conseguimento dei relativi titoli (dalle elementari al diploma) nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo (Inglese) e di essere in possesso di laurea anche conseguita in un Paese diverso da quello in cui è stato conseguito il diploma.

p. 20 certificazione C2 rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente p. 15 certificazione C1 rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente

ESPERIENZE E TITOLI PROFESSIONALI Max p. 48

C) Certificazioni relative a competenze informatiche e digitali

p.3 per ogni titolo fino a un max p.6

D) Pubblicazioni inerenti le tematiche dei moduli proposti

p.1 per ogni pubblicaz. fino a un max p.2

E) Partecipazione, come corsista o come formatore a corsi di formazione su argomenti relativi alla tematica/finalità del modulo

p. 1 per corso fino a un max di 6 p.

F) Attività didattiche e/o laboratori curricolari o extracurricolari documentati relativi alla tematica/finalità del modulo e all’utenza Scuola Infanzia

p. 2 (max p. 10)

PROPOSTA FORMATIVA Max p. 6

M) Progettazione rispondente ai seguenti requisiti: Articolazione e scansione organizzativa per fasi di

n. 1 p. per ogni indicatore

lavoro; Scelta esplicita dei contenuti; Esplicitazione dei criteri e strumenti di

valutazione; Organizzazione metodologica e innovativa; Utilizzo di contenuti didattici digitali; Realizzazione di prodotti finali

SELEZIONE TUTOR INTERNI E ALTRE FIGURE DI SUPPORTO:

TITOLI DI STUDIO Max p. 42

A) Laurea del vecchio ordinamento, laurea specialistica o laurea magistrale (attinente al modulo)

p. 5 per votazione fino a 80 p. 10 per votazione da 81 a 100 p. 15 per votazione da 101 a 105 p. 20 per votazione da 106 a 110 p. 22 per votazione di 110 e lode

B) Laurea triennale (attinente al modulo) N.B. Il punteggio non è cumulabile con quello eventualmente attribuito al punto A)

p. 3 per votazione fino a 80 p. 6 per votazione da 81 a 100 p. 8 per votazione da 101 a 105 p. 10 per votazione da 106 a 110 p. 12 per votazione di 110 e lode

C) Diploma di scuola secondaria di II grado N.B. Il punteggio non è cumulabile con quello eventualmente attribuito al punto A), B) o C)

p. 2

D) Master e corsi di perfezionamento attinenti alla tipologia d’intervento

60 crediti: p. 3 – 120 crediti: p.6

ESPERIENZE E TITOLI PROFESSIONALI Max p. 48

E) Certificazioni relative a competenze informatiche e digitali

p.3 per ogni titolo fino a un max p.6

F) Certificazioni relative a competenze linguistiche p.3 per ogni titolo fino a un max p.6

G) Pubblicazioni inerenti le tematiche dei moduli proposti

p.1 per ogni pubblicaz. fino a un max p.2

H) Titoli di specializzazione per l’inclusione e la disabilità

p. 4

I) Partecipazione, come corsista o come formatore a corsi di formazione su argomenti relativi alla tematica/finalità del modulo

p. 1 per corso fino a un max di 6 p.

J) Attività didattiche e/o laboratori curricolari o extracurricolari documentati: (es. con nomina) relativi alla tematica/finalità del modulo

p. 2 (max p. 10)

K) Partecipazione a Commissioni e Gruppi di lavoro di progettazione/valutazione nell’Istituto

p. 1 (max p. 5)

L) Ruoli e incarichi istituzionali rivestiti: FF.SS- Referenti – Coordinatori – Collaboratori del DS – Animatore digitale – Team per l’innovazione

p. 1,5 (max p. 9)

SELEZIONE PERSONALE ATA Assistenti Amministrativi

Titoli ed esperienze valutabili Max p. 50

Diploma di scuola secondaria superiore di secondo grado p. 8

Incarico di sostituto del DSGA p. 5- - p. 1 per anno fino ad un max di p. 5

Seconda posizione economica p. 3

Beneficiario art. 7 p. 2

Incarichi specifici (max 3 punti) p. 1

Attività svolta in progetto PON-POR (max 3 p.) p. 1

Corsi ECDL e/o altre certificazioni (max 6 p.) p. 2

Anzianità di ruolo da 0 a 5 anni p. 5 da 6 a 10 anni p. 7 da 11 a 20 anni p. 9 oltre p. 12

Corsi di formazione (minimo 10 ore; max 8 p.) p. 2

Collaboratori Scolastici

Titoli ed esperienze valutabili Max p. 30

Diploma di scuola secondaria di primo grado p. 4

Diploma di scuola secondaria superiore di secondo grado p. 8

Beneficiario art. 7 p. 2

Incarichi specifici (max 3 punti) p. 1

Corsi ECDL e/o altre certificazioni (max 6 p.) p. 2

Corsi di formazione (minimo 10 ore; max 8 p.) p. 2

SELEZIONE ALUNNI: Requisiti di ammissibilità delle domande

- rispetto dei termini di inoltro delle domande di partecipazione; - verifica della correttezza della documentazione.

Criteri di selezione - Bambini di cinque anni (che compiono cinque anni entro il 30 aprile 2019);

- Ordine cronologico di arrivo delle domande di partecipazione;

- Bambini di quattro anni, e in subordine di tre, se le domande di partecipazione degli alunni di cin-

que anni sono insufficienti per raggiungere il numero stabilito (minimo 15/massimo 20), sempre in

base all’ordine cronologico di arrivo delle domande di partecipazione.

Punto n. 10 o.d.g.: Comunicazioni del Dirigente Scolastico

Il DS saluta i componenti del C.I. e augura a tutti buone vacanze.

Punto n. 11 o.d.g.: Inserimento nel Ptof 2016-2019 del Progetto PON “Competenze di base” Sc. Infanzia “Crescere competenti”

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

VISTO l'avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/Prot. n. 1953 del 21/02/2017 del MIUR avente ad oggetto: Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale "Per la scuola - Competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche statali per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa – Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo specifico – 10.2 – Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia; VISTA la candidatura n.44462 trasmessa all’Autorità di Gestione in data 19 maggio 2017 con prot. n. 6660; VISTA la delibera di adesione del Consiglio d’Istituto del 19 aprile 2017, verbale n. 22 , delibera n.129/17; VISTA la nota MIUR n. 38439 del 29/12/2017 di pubblicazione delle graduatorie definitive regionali che annovera tra il progetto ammesso quello presentato dall’I.C. Palena Torricella Peligna(Ch) dal titolo “Crescere competenti” e suddiviso nei seguenti moduli per la Scuola Infanzia: 10.2.1A Join us: Let’s sing and 10.2.1A Musica Maestra 10.2.1A Dare vita all’arte

VISTA la nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/192 del 10/01/2018 di autorizzazione dei progetti come specificato come nella tabella sottostante; VISTA l’assegnazione del CUP – Codice Unico di Progetto di investimento Pubblico da parte della Presidenza del Consiglio dei Ministri – Comitato Interministeriale per la Programmazione Economica;

DELIBERA (N.38 /18)

l’assunzione nel PTOF del progetto PON FSE “Competenze di base” autorizzato, dal titolo “Crescere compe-tenti”, per la sua realizzazione dell’a.s. 2018-2019, con la conseguente definizione dei moduli operativi e la della Scheda illustrativa (scheda sintesi PTOF) e della Scheda finanziaria (mod.B) di progetto, previste all’art.2, comma 6, D.I. n.44/2001.

Punto n. 12 o.d.g.: Richiesta uso locali da parte del Comune di Palena per i giorni 16 e 18 Agosto 2018 in occasione delle manifestazioni relative alle feste patronali

IL CONSIGLIO D'ISTITUTO

VISTO l’art.50 del Decreto n.44 del 1/2/2001 che attribuisce all’ Istituzione scolastica la facoltà di concedere a terzi l’uso precario temporaneo dei locali scolastici;

VISTO l’art.96 del T.U. 16/4/94, n.297;

VISTO l’art.33, 2° comma, del Decreto n.44 del 1/2/2001 in base quale il Consiglio d’istituto è chiamato ad esprimere i criteri e limiti entro cui il Dirigente Scolastico può svolgere l’attività negoziale prevista dalla stessa disposizione;

VISTO l’art.50 del Regolamento d’Istituto sui criteri generali di concessione in uso a terzi dei locali scolastici;

VISTA la richiesta del Comune di Palena prot. 5101 del 16-07-2018 di utilizzo di un’aula, dei servizi igienici e dell’atrio al piano terra della secondaria di Palena, nei giorni 16 e 18 agosto, per lo svolgimento delle mani-festazioni nell’ambito delle feste patronali;

DELIBERA (N.39/18)

all'unanimità di voti di autorizzare l'uso dei locali richiesti subordinatamente alle seguenti prescrizioni:

lasciare i locali, dopo il loro uso, in condizioni idonee a garantire comunque il regolare svolgimento delle attività didattiche;

il Comune sarà responsabile di ogni danno causato all'immobile, agli arredi, agli impianti da qual-siasi azione od omissione dolosa o colposa direttamente imputabili all’E.L. o imputabili a terzi pre-senti nei locali scolastici in occasione dell'utilizzo degli stessi;

l’istituzione scolastica deve ritenersi sollevata da ogni responsabilità civile e penale per danni a persone o cose che avessero a determinarsi in dipendenza dell'utilizzo dei locali; il richiedente do-vrà pertanto presentare apposita assunzione di responsabilità ed è tenuto a cautelarsi al riguardo mediante apposita polizza assicurativa.

Esauriti i punti all’o.d.g., la seduta termina alle ore 20,00.

IL SEGRETARIO IL PRESIDENTE f.to ins. Edi Falcocchio f.to Sig. Gianluca Di Cecco