ESERCIZI DI LINGUA ITALIANA Svolti da: - matteirho.gov.it · ESERCIZI DI LINGUA ITALIANA Svolti da:...

ESERCIZI

DI

LINGUA ITALIANA

Svolti da:

________________________________________(NOME E COGNOME)

Iscritto/a alla classe:

________________________________________

Indice

Ortografia...................................................................................................................................1

Pronomi......................................................................................................................................5

Verbo..........................................................................................................................................6

Analisi logica............................................................................................................................15

Prova di comprensione............................................................................................................16

Consigli di lettura....................................................................................................................20

Ortografia

1. Correggi gli errori ortografici nelle seguenti frasi, riscrivendole nelle caselle vuote.

1. È un bel pò che sé visto.

2. Stà calmo e non te n'è pentirai.

3. Qual'era quel uomo che hai visto?

4. Quelle faccie c'han fatto paura.

5. Ce un sconosciuto che vuole risquo-tere.

6. Non fù un bel accuisto.

7. Dì tutto quello ch'hai visto.

8. Và d'Andrea e da quest anello ha suamadre.

9. Glelo detto tante volte, ma non gleneimporta niente.

10. Sta ha un isolato da quà.

11. Va a vedere se dorme ho se sé sveliato.

12. Lascia sciegliere anche agl'altri.

13. Non se n'é può più di quest afa! Sisoffocca!

14. Qual'è il tuo parere su ciò che ti odetto?

15. Dà ascolto al mio consilio e non t'è n'èpentirai.

16. Anno investito un anziana donna keattraversava sulle striscie pedonali.

17. Mia sorela a partorito un'maschietto.

18. In questo negozio non cè nulla che mipiacie.

19. Tò, prendi questo malione se aifreddo.

20. Che scielta devo fare? Non lo sò!

1

2. Correggi gli errori ortografici nelle parole inserendo opportunamente cu, qu e cqu.

…..............stodire profi….............. a…..............lino in…..............sito …..............ota

do…..............mento a…..............ario e…..............paggiare scia…..............re anti…..............riato

li…..............rizia …..............pola s…..............cire a…..............zzone s…..............llo

in…..............ilino ac…..............rato rin…..............orare inno…..............o …..............oco

3. Completa le seguenti parole inserendo opportunamente sce, scie.

a…..............ndente inco…..............nte co…..............nziosamente …..............tticismo

cono….............. li….............. di…..............polo …..............ntifico

na…..............re mi…..............lare ricono…..............nza …..............lleratezza

…..............ttro bi….............. remini…..............nza accondi…..............ndente

4. Completa le seguenti parole inserendo opportunamente ce, cie, ge, gie.

spe….............. pronun….............. ineffi…..............nza pellic…..............

so…..............tà velo….............. prospi…..............nte massic…..............

farma….............. roc….............. artefi….............. gratta…..............lo

sac…..............nte pastic…..............ria cro…..............ra lan…..............

aran….............. bilan…..............re se…..............rnere ri…..............rca

aller….............. a…..............nda bu….............. indi…..............no

i…..............nico randa….............. de…..............nerare …..............lato

litur….............. pa…..............lla in…..............nuo …..............tto

…..............stazione …..............rarchia egre….............. patolo…..............

piog….............. scheg….............. nostal….............. spiag…...............

2

5. Completa le seguenti parole inserendo opportunamente li, gli, ni, gn, gni. Aiutati con undizionario.

cordi…..............era consi…..............o a…..............enare qua…..............a tova…..............a

cava…..............ere scanda…..............are baga…..............o frasta…..............ato pa…..............o

Aure…..............a da…..............a Virgi…..............o sba….............ato sa…..............ente

pa…..............a vermi…..............o so…..............la bi…..............etto ta…..............ere

sta…..............ante fo…..............atura impe…..............ativo mi…..............atura i…..............obile

pa…..............ere svergo…..............ato ma…..............fico i…..............zione mi…..............era

ba…..............anti prove…..............ente beni…..............o verdo…..............olo mu…..............aio

riu…..............one asse…..............are prigio…..............ero biso…..............oso i….........mi….....a

6. Inserisci il grafema h dove necessario riscrivendo le frasi.

1. Ai provato a cercarli ai giardini?

2. Ai, il gatto mi a graffiata! Ai deldisinfettante?

3. Non mi dicono se o ragione o torto.

4. Da quando l'anno operata, Nadia non apiù voluto vedere nessuno.

5. A parlato a lungo con loro, ma non li aconvinti.

6. A, se tu potessi venire a casa mia! Oproprio bisogno di un consiglio.

7. La all di quell'otel a una splendida vistasul mare.

8. Perché non ai il coraggio di dire ai tuoigenitori che ai mentito?

9. Non o voglio di mangiare né un ot dogné un amburger.

10. Da quando l'anno istituito, Flavio apartecipato a quel corso ogni anno.

3

7. Dividi in sillabe le seguenti parole, riscrivendole e separando le sillabe con un trattino.

1. armonioso

2. masserizia

3. inconscio

4. anemico

5. acne

6. coerede

7. subnormale

8. violenza

9. moine

10. coalizzarsi

11. affascinante

12. gioia

13. uguaglianza

14. diagnosticare

15. costruzione

8. Sottolinea gli errori nell'uso della maiuscola e scrivine la forma corretta nella casella;cerchia la lettera se l'uso è facoltativo.

1. l'olanda 11. la sicilia

2. il settecento 12. un'oasi Wwf

3. una lussemburghese 13. Sabato 1 maggio

4. il pianeta terra 14. l'Estate scorsa

5. gli antichi romani 15. via dei condotti

6. la puglia 16. re guglielmo

7. i brianzoli 17. la ue

8. l'italia 18. 645 a. c.

9. il bar nettuno 19. il mar rosso

10. domodossola 20. Palazzo grassi

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Pronomi1. Sostituisci opportunamente la parola in corsivo con un pronome personale, collocandolonella posizione indicata e modificando il verbo, quando necessario.

Perdere la bussola

La bussola si diffuse in Europa solo nel XII secolo. La bussola ..................................., tutta-via, era già stata inventata dai Cinesi circa duemila anni fa. I Cinesi ................................... avevano scoperto che un ago di ferro calamitato, libero diruotare, si dispone sempre con la punta verso nord. Pertanto i Cinesi ...................................posero l'ago .............................. sopra un disco di sughero in un recipiente pieno d'acqua inmodo che l'ago ................................... potesse muoversi liberamente. E così inventarono labussola che per molti anni sarebbe stata uno strumento indispensabile alla navigazione.Infatti, grazie alla bussola ................................... i navigatori erano in grado di conoscere lapropria posizione in ogni momento e in qualunque situazione meteorologica: perdere labussola ................................... sarebbe stato per i navigatori ................................... fonte digravissimi pericoli.Anche se attualmente altri strumenti ben più sofisticati hanno sostituito la busso-la ................................... della bussola ................................... rimane ancora traccia nella lo-cuzione “perdere la bussola”: così, senza la bussola ................................... i piloti delle naviperdevano un tempo la rotta, noi oggi, invece, perdiamo la calma e il controllo.

2. Inserisci la forma corretta del pronome personale.

1. Cicerone ebbe come segretario lo schiavo Tirone, da ............... in seguitoaffrancato; ............... elaborò un sistema di stenografia e pubblicò i suoi scritti. 2.Se ............... fossi ..............., non andrei; ma so già che ..............., nonostante tutto, ciandrai. 3. Partito ..............., tutti sentirono la sua mancanza. 4. Anche ............... hai giàconsegnato la relazione? No, ............... non sono diligente quanto ................ 5.Fortunato ...............! Hai già il motorino! 6. Morta ..............., i suoi nipoti si diviserol'eredità: ............... ammontava a migliaia di euro e alcuni di ............... non se l'aspettavanoproprio. 7. Il medico mi ha prescritto dei nuovi farmaci: grazie a ..............., mi sento moltomeglio. 8. Se avrò ancora l'occasione di rivederli dirò ............... quello che penso.

3. Riconosci la funzione dei pronomi personali: soggetto (S), complemento oggetto (Co),complemento di termine (Ct).

1. Li (….......) ho invitati a cena e vorrei sapere se sono vegetariani anche loro (….......). 2.Lo sconosciuto li (….......) convocò, per far loro (….......) una confessione: era lui (….......)l'uomo che anni prima aveva abbandonato loro (….......) e la loro madre. 3. Magari venisse-ro loro (….......) a prenderci (….......) all'aeroporto! 4. Hai visto proprio lui (….......) che la(….......) accompagnava a casa? 5. Le (….......) ha parlato anche lui (….......) di quella bruttastoria? 6. Hai fatto bene tu (….......) che non le (….......) hai dato ascolto! 7. Arrivato te(….......), tutto mi (….......) è sembrato più bello. 8. Non mi (….......) assillare! Prova tu(….......) a convincerli (….......)! 9. Da quando ti (….......) ha incontrato, lei (….......) nonvive più serenamente. 10. Se venisse lui (….......) ad accompagnarci (….......) in banca, gli(….......) saremmo grate.

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Verbo1. Coniugare per iscritto un verbo irregolare a scelta per ciascuna delle tre coniugazioni (-are, -ere, -ire), in forma attiva e in forma passiva, utilizzando lo schema verbi allegato(pagine 7-11). Nota bene: sono esclusi i verbi essere e avere.

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FORMA ATTIVA

Voce del verbo: _________________________________________________

INDICATIVO CONGIUNTIVO

Presente Passato prossimo Presente Passato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

Imperfetto Trapassato prossimo Imperfetto Trapassato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

Passato remoto Trapassato remotoCONDIZIONALE

Presente Passato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

Futuro semplice Futuro anterioreIMPERATIVO

Presente

1 singolare –

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

INFINITO GERUNDIO

Presente Passato Presente Passato

PARTICIPIO

Presente Passato

7

FORMA PASSIVA

Voce del verbo: _________________________________________________



1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente Passato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente

1 singolare –

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

INFINITO GERUNDIO


PARTICIPIO

Presente Passato

8

FORMA ATTIVA

Voce del verbo: _________________________________________________



1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente Passato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente

1 singolare –

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

INFINITO GERUNDIO


PARTICIPIO

Presente Passato

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FORMA PASSIVA

Voce del verbo: _________________________________________________



1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente Passato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente

1 singolare –

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

INFINITO GERUNDIO


PARTICIPIO

Presente Passato

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FORMA ATTIVA

Voce del verbo: _________________________________________________



1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente Passato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente

1 singolare –

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

INFINITO GERUNDIO


PARTICIPIO

Presente Passato

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FORMA PASSIVA

Voce del verbo: _________________________________________________



1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente Passato

1 singolare

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale


Presente

1 singolare –

2 singolare

3 singolare

1 plurale

2 plurale

3 plurale

INFINITO GERUNDIO


PARTICIPIO

Presente Passato

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2. Distingui i verbi transitivi (Tr) dai verbi transitivi usati in senso assoluto (Ta).

1. Anna legge (….......) poco. 2. Ascoltami (….......) con attenzione e senza dire (….......)nulla. 3. Lo hanno assolto per insufficienza di prove. 4. Quel ragazzo non salute (….......)mai. 5. Quando fa molto caldo, bisogna bere (….......) tanto e mangiare (….......) parecchiafrutta e verdura. 6. Hanno vinto (….......) di nuovo. 7. Ci hanno accolti (….......) a bracciaaperte. 8. Ti ha già scritto (….......)? 9 . Che cosa hanno rubato (….......) inquell'appartamento? 10. Un'auto li ha travolti (….......) mentre attraversavano (….......).

3. Distingui i verbi transitivi (Tr) dai verbi intransitivi (In).

1. All'orizzonte è spuntato (….......) il sole. 2. Abbiamo festeggiato (….......) con una cena lafine della scuola. 3. Mi sono rimasti (….......) pochi soldi e non posso comprarti (….......)nulla. 4. Lenta cade (….......) la neve e in poche ore riveste (….......) di un manto bianco lacittà. 5. Alessandro era caduto (….......) in depressione e viveva (….......) giorno e nottechiuso nella sua stanza. 6. Nel silenzio della notte risuonavano (….......) degli spari inlontananza.

4. Distingui la forma attiva (A), passiva (P) riflessiva (R).

1. Mentre mi stiravo (….......) la gonna, mi sono bruciata (….......) con il ferro da stiro. 2. Lagiornata è trascorsa (….......) serena. 3. Mi sono iscritta (….......) a un corso di ginnastica. 4.Il percorso della gara è stato modificato (….......). 5. Mentre cucivo (….......) mi sono punta(….......). 6. Dopo la rapina i ladri sono fuggiti (….......). 7. Il direttore è seduto (….......) nelsuo studio e vi aspetta (….......). 8. Mi sono offerto (….......) come guida perquell'escursione. 9. È stato facilmente risolto (….......) il problema che ci assillava (….......).10. Anche oggi sei arrivato (….......) tardi a scuola. 11. L'uomo, che era stato gravementeferito (….......) nel crollo della casa, è deceduto (….......) pochi giorni dopo in ospedale. 12. Ilbambino è corso (….......) incontro al padre e lo ha abbracciato (….......) a lungo.

5. Volgi al passivo le seguenti forme verbali attive.

1. dividiamo

2. bruciarono

3. picchiavate

4. osserveremo

5. operiamo

6. liberavano

7. avete accompagnato

8. ripareranno

9. avranno regalato

10. esaminiamo

11. vedete

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12. avete visto

13. rovinò

14. ha spedito

15. avesse visto

16. hanno ammucchiato

17. contatterei

18. avrei contattato

6. Volgi all'attivo le seguenti forme verbali passive.

1. furono trattati

2. sei ammirato

3. saranno licenziati

4. è stato trasmesso

5. siete venduti

6. sarà stato spiegato

7. fu stipulato

8. sono stati occupati

9. sarete esaltati

10. erano sopportati

11. siamo stati aggrediti

12. ero vinto

13. siamo stati tratti

14. erano annunciati

15. era stato decorato

16. sarò trattenuto

17. sono stati modificati

18. fummo ascoltati

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7. Volgi in forma passiva le seguenti frasi.

1. Negli anni ‛40 gli scienziati accolsero lascoperta del DDT come una salvezza perl'umanità.

2. La pubblicità condiziona ormai ognimomento della nostra giornata.

3. I fedeli hanno portato la statua delSanto patrono in processione.

4. I cioccolatini che mi hai regalato eranoottimi

5. I tifosi presero d'assalto le gradinatedello stadio.

6. Gli enologi definiscono vivace il vinofresco e frizzante

7. Gli Egizi anticamente usavano il legnodel sicomoro per la fabbricazione deisarcofaghi.

8. Chiamiamo telepatia la comunica-zionea distanza di sensazioni e notizie senzaun tramite fisico visibile.

9. Alcuni hanno avvistato in cielo deglioggetti volanti sconosciuti.

10. Il filosofo Platone fondò ad Atene uncentro di studi filosofici che chiamòAccademia.

8. Volgi alla forma attiva le seguenti frasi.

1. Anna e Maria sono state intervistatesulla condizione della donna da ungiornalista del quotidiano locale.

2. Il progetto del famoso architetto fuapprovato velocemente dal Comune diMilano

3. La gita a Gubbio è stata descritta contutti i minimi particolari da Michele

4. Quel giorno d’estate il mare erailluminato da uno splendido sole.

5. La strada per Cortina è da questamattina interrotta da una frana.

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Analisi logica

1. Distingui i predicati verbali (Pv) dai predicati nominali (Pn).

1. Hai fatto i compiti per domani? (...........) 2. Questo film sembra interessante. (...........) 3. Allatua festa di compleanno c'erano molti invitati (...........) 4. Dopo l'intervallo gli attori sonorientrati sulla scena per il secondo atto. (...........) 5. Maria sarà una bravissima ballerina.(...........) 6. L'imperatore Nerone fu identificato dalla tradizione apocalittica cristiana comel'Anticristo. (...........) 7. L'uomo spesso sbaglia per troppo zelo. (...........) 8. Nelle giornateserene della Liguria è visibile la Corsica. (...........) 9. Federico Zeri è stato un critico d'arte digrande valore. (...........) 10. Siamo molto contenti per la vittoria della nostra squadra. (...........)11. Questa torta pare deliziosa. (...........) 12. Ultimamente sei diventato più responsabile.(...........)

2. Indica la funzione del verbo essere: copula (C), predicato verbale (Pv), ausiliare (A).

1. Mio zio è (...........) arrivato oggi dal paese. 2. Molte città liguri sono (...........) sul mare. 3.L'alunno è stato (...........) rimproverato dall'insegnante. 4. Mario non è (...........) in città: è(...........) partito per le vacanze. 5. L'oro è (...........) facilmente riconoscibile per il suocaratteristico colore giallo. 6. L'imputato è stato (...........) condannato per oltraggio a pubblicoufficiale. 7. Luigi è stato (...........) imprudente. 8. Giovanna non è (...........) a casa. 9. Nel caffènon c'è (...........) zucchero. 10. Sono (...........) nato a Torino. 11. Non c'è (...........) giustizia aquesto mondo. 12. Il tuo libro è (...........) sul tavolo, questo è (...........) mio. 13. È (...........) belloritrovare i vecchi amici.

3. Sottolinea i soggetti nelle seguenti frasi proverbiali.

1 . Chi semina vento raccoglie tempesta. 2. Tutti i salmi finiscono in gloria. 3 Se vuoi che lanotte sia lieve, mangia poco a cena. 4. Tre donne e un papero fanno un mercato. 5. Una voltaall'anno è lecito impazzire. 6. Tutto obbedisce al denaro. 7. A ciascun giorno basta la sua pena.8. Le parole volano, ma gli scritti rimangono. 9. A molti il successo apre la via della perdizione.10. Dio segue alle spalle i superbi. 11. Ciascuno sarà punito con quegli stessi mezzi con cui hapeccato. 12. Non tutti possono fare ogni cosa. 13. Il castigo segue come compagno la colpa. 14.Infinito è il numero degli stolti. 15. A ciascuno piace il suo. 16. Uomo avvisato è mezzo salvato.

4. Esegui su un foglio protocollo a righe l'analisi logica delle seguenti frasi.

1. Il fiume Arno nasce dal Monte Falterona, attraversa la pianura pisana e sfocia nel MarTirreno. 2. Lucrezio, il famoso poeta romano, bevve un filtro amoroso e impazzì 3 Quando haiincontrato il professor Rossi? 4. Sanno tutti quello che vai raccontando. 5. Solo pochi animalinon temono il fuoco. 6. Arione, poeta greco, fu salvato da un delfino durante un naufragio. 7.Chi ha già terminato il lavoro? 8. Non capisco che cosa stai dicendo. 9. Ti faccio un milione diauguri per il tuo compleanno! 10. Molti turisti visitano i musei e i monumenti di Firenze. 11.Molti turisti visitano la città di Roma. 12. È meglio usare contenitori di vetro, anziché diplastica. 13. Molti di noi sono stati promossi con buoni voti. 14. Portami un bicchiere d'acqua.

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Prova di comprensioneNiccolò AmmanitiMa i lupi mannari non esistono

Michele ama fare lunghe corse in bicicletta nei campi, crede di essere un supereroe coraggioso, comeTiger Jack, l'amico di Tex Willer, l'eroe dei fumetti. Un giorno in una casa apparentementeabbandonata, dentro una buca, trova qalcosa che gli fa molta paura.

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Non riuscivo a vederlo bene. Era buio e pieno di mosche e saliva una puzza nauseante. Mi sonoinginocchiato sul bordo. «Sei vivo?» Nulla. «Sei vivo? Mi senti?» Ho aspettato, poi ho preso un sasso e gliel’ho tirato. L’ho colpito su un piede. Su un piede magro esottile e con le dita nere. Su un piede che non si è mosso di un millimetro. Era morto. E da lì si sarebbe sollevato solo se Gesù in persona glielo ordinava. Mi è venuta la pelle d’oca. I cani e i gatti morti non mi avevano mai fatto tanta impressione. Il pelo nasconde la morte. Quelcadavere invece, così bianco, con un braccio buttato da una parte, la testa contro la parete, facevaribrezzo. Non c’era sangue, niente. Solo un corpo senza vita in un buco sperduto. Non aveva più niente di umano. Dovevo vedergli la faccia. La faccia è la cosa più importante. Dalla faccia si capisce tutto. Ma scendere lì dentro1 mi faceva paura. Potevo girarlo con una mazza. Ci voleva una mazza bella lunga.Sono entrato nella stalla e lì ho trovato un palo, ma era corto. Sono tornato indietro. Sul cortile siaffacciava una porticina chiusa a chiave. Ho provato a spingerla, ma anche se era malmessa resisteva.Sopra la porta c’era una finestrella. Mi sono arrampicato puntellandomi sugli stipiti e, di testa, mi sonoinfilato dentro. Bastavano un paio di chili in più e non ci sarei passato. Mi sono ritrovato nella stanza che avevo visto mentre attraversavo il ponte. C’erano i pacchi di pasta. Ibarattoli di pelati aperti. Bottiglie di birra vuote. I resti di un fuoco. Dei giornali. Un materasso. Unbidone pieno d’acqua. Un cestino. Ho avuto la sensazione del giorno prima, che lì ci veniva qualcuno.Quella stanza non era abbandonata come il resto della casa. Sotto una coperta grigia c’era uno scatolone. Dentro ho trovato una corda che finiva con un uncino diferro. Con questa posso andare giù, ho pensato. L’ho presa e l’ho buttata dalla finestrella e sono uscito. Per terra c’era il braccio arrugginito di una gru2. Ci ho legato intorno la corda. Ma avevo paura che siscioglieva e io rimanevo nel buco insieme al morto. Ho fatto tre nodi, come quelli che faceva papà altelone del camion. Ho tirato con tutta la forza, resisteva. Allora l’ho gettata nel buco. «Io non ho paura di niente» ho sussurrato per farmi coraggio, ma le gambe mi cedevano e una voce nelcervello mi urlava di non andare. I morti non fanno niente, mi sono detto, mi sono fatto il segno della croce e sono sceso. Dentro faceva più freddo. La pelle del morto era sudicia e incrostata di fango. Era nudo. Alto come me, ma più magro. Era pelle eossa. Le costole gli sporgevano. Doveva avere più o meno la mia età. Gli ho toccato la mano con la punta del piede, ma è rimasta senza vita. Ho sollevato la coperta che glicopriva le gambe. Intorno alla caviglia destra aveva una grossa catena chiusa con un lucchetto. La pelleera scorticata e rosa. Un liquido trasparente e denso trasudava dalla carne e colava sulle magliearrugginite della catena attaccata a un anello interrato. Volevo vedergli la faccia. Ma non volevo toccargli la testa. Mi faceva impressione. Alla fine, tentennando, ho allungato un braccio e ho afferrato con due dita un lembo della coperta e

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stavo cercando di levargliela dal viso quando il morto ha piegato la gamba. Ho stretto i pugni e ho spalancato la bocca e il terrore mi ha afferrato con una mano gelata. Poi il morto ha sollevato il busto come fosse vivo e a occhi chiusi ha allungato le braccia verso di me. I capelli mi si sono rizzati in testa, ho cacciato un urlo, ho fatto un salto indietro e sono inciampato. [...]Sono finito schiena a terra urlando. Anche il morto ha cominciato a urlare. […]Poi finalmente con uno scatto disperato ho preso la corda e sono schizzato fuori da quel buco come unapulce impazzita. Pedalavo, mi infilavo tra buche e cunette rischiando di spezzarmi la schiena, ma non frenavo. Il cuoremi esplodeva, i polmoni mi bruciavano. Ho preso un dosso e mi sono ritrovato in aria. Sono atterratomale, ho strusciato un piede a terra e ho tirato i freni, ma è stato peggio, la ruota davanti si è inchiodatae sono scivolato nel fosso a lato della strada. Mi sono rimesso in piedi con le gambe che mi tremavano emi sono guardato. Un ginocchio era sbucciato a sangue, la maglietta era tutta sporca, una striscia dicuoio del sandalo si era spezzata. Respira, mi sono detto. Respiravo e sentivo il cuore placarsi, il fiato tornare normale e improvvisamente mi è venuto sonno.Mi sono sdraiato. Ho chiuso gli occhi. Sotto le palpebre era tutto rosso. La paura c’era ancora, ma eraappena un bruciore in fondo allo stomaco. Il sole mi scaldava le braccia gelate. I grilli mi strillavanonelle orecchie. Il ginocchio mi pulsava. Quando ho riaperto gli occhi delle grosse formiche nere mi camminavano addosso. Quanto avevo dormito? Potevano essere cinque minuti come due ore. Sono salito sulla Scassona3 e ho ripreso la strada di casa. Mentre pedalavo continuavo a vedere il bam-bino morto che si sollevava e stendeva le mani verso di me. Quella faccia scavata, quegli occhi chiusi,quella bocca spalancata continuavano a balenarmi davanti. Ora mi appariva come un sogno. Un incubo che non aveva più forza.Era vivo. Aveva fatto finta di essere morto. Perché? Forse era malato. Forse era un mostro. Un lupo mannaro.Di notte diventava un lupo. Lo tenevano incatenato lì perché era pericoloso. Avevo visto alla televisioneun film di un uomo che nelle notti di luna piena si trasformava in lupo e assaliva la gente. I contadinipreparavano una trappola e il lupo ci finiva dentro e un cacciatore gli sparava e il lupo moriva e tornavauomo. Era il farmacista. E il cacciatore era il figlio del farmacista.Quel bambino lo tenevano incatenato sotto una lastra coperta di terra per non esporlo ai raggi dellaluna. I lupi mannari non si possono curare. Per ucciderli bisogna avere una pallottola d’argento. Ma i lupi mannari non esistevano. «Piantala con questi mostri, Michele. I mostri non esistono. I fantasmi, i lupi mannari, le streghe sonofesserie inventate per mettere paura ai creduloni come te. Devi avere paura degli uomini, non deimostri» mi aveva detto papà un giorno che gli avevo chiesto se i mostri potevano respirare sott’acqua.Ma se lo avevano nascosto lì ci doveva essere una ragione. Papà mi avrebbe spiegato tutto.

(adattato da Niccolò Ammaniti, Io non ho paura, Einaudi, Torino, 2001)

1 Lì dentro: il ragazzo che Michele sta osservando si trova in una buca.2 gru: macchina che serve a sollevare e spostare grossi pesi, costituita da una struttura metallica verticale, alta anche decine dimetri, su cui gira un lungo braccio orizzontale al quale viene agganciato, tramite un sistema di cavi, catene e carrucole, il pesoda spostare.3 Scassona: è il nome della bicicletta di Michele.

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RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DI UNA PARTE DEL TESTO1. “Era buio” (riga 1) significa

A. il luogo era scuro, mancava la luceB. era ormai notte, non si vedeva piùC. il ragazzo era scuro di carnagione e non si vedeva al buioD. il ragazzo era scuro in volto, rabbuiato per qualcosa

COGLIERE LE RELAZIONI2. “Su un piede magro e sottile e con le dita nere” (righe 6-7) è una frase

A. molto breve, senza troppe subordinateB. semplice, facile da capireC. ellittica, cioè priva del predicato verbaleD. complessa

RICAVARE UN'INFORMAZIONE IMPLICITA3. Michele si inganna quando pensa “era morto” (riga 8). Perché?

A. In realtà il ragazzo è vivo, solo che se ne sta fermo immobile perché debole e spaventatoB. Non è un ragazzo ma una ragazzaC. Il ragazzo è vivo, ma quasi mortoD. Il ragazzo fa finta di essere morto per ingannarlo e prendersi gioco di lui

COMPRENDERE IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE4. Il periodo “E da lì si sarebbe sollevato solo se Gesù in persona glielo ordinava” (riga 8), significa

A. che si sarebbe sollevato solo per un miracoloB. che si sarebbe sollevato solo per un intervento divinoC. che si sarebbe sollevato solo se fosse resuscitatoD. che era morto sepolto, come in un cimitero

COMPRENDERE IL SIGNIFICATO DI PAROLE5. “Mi è venuta la pelle d'oca” (riga 9) significa che

A. si è ricoperto di piumeB. ha cominciato a starnazzare come un'ocaC. si è messo a saltellare in giroD. si è spaventato moltissimo

INDIVIDUARE INFORMAZIONI ESPLICITE6. Che cosa colpisce molto Michele, che non ha paura dei cani e dei gatti morti (riga 10)?

A. La pelle chiara del ragazzoB. Il buioC. Gli occhi del ragazzoD. Il pelo del ragazzo

COMPRENDERE IL SIGNIFICATO DI PAROLE7. Nel periodo “Quel cadavere invece, così bianco, con un braccio buttato da una parte, la testa contro laparete, faceva ribrezzo.” (righe 10-11), con quale espressione puoi sostituire faceva ribrezzo?

A. Generava disgustoB. Metteva freddoC. Gettava un'ombraD. Creava un'atmosfera negativa

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RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DI UNA PARTE DEL TESTO8. Perché Michele dice “Dovevo vedergli la faccia.” (riga 14)

A. Vuole assolutamente vederlo in facciaB. È obbligato dalla legge a vederlo in facciaC. Ha promesso che l'avrebbe guardato in facciaD. Se non l'avesse guardato in faccia si sarebbe pentito in seguito

COMPRENDERE IL SIGNIFICATO DI PAROLE9. Nel periodo “Sul cortile si affacciava una porticina chiusa a chiave.” (righe 16-17), con quale verbo puoisostituire si affacciava?

A. si chiudevaB. sporgeva C. era sopraD. si apriva

RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DI UNA PARTE DEL TESTO10. Michele è costretto ad entrare dalla finestrella (riga 18) perché

A. non vuole suonare il campanelloB. la porta è chiusa a chiave e lui non ha la chiaveC. la porta è chiusa a chiave, ma è molto malmessaD. gli piace arrampicarsi

RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DI UNA PARTE DEL TESTO11. Che sensazione prova Michele quando guarda dentro la stanza (riga 22)?

A. Di un grande disordineB. Di sporcizia e abbandonoC. Che nessuno aveva mai messo in ordine e pulitoD. Che lì ci veniva qualcuno

RICAVARE UN'INFORMAZIONE IMPLICITA12. “Quella stanza non era abbandonata come il resto della casa.” (riga 23) significa che

A. il resto della casa non era abbandonataB. del resto la casa era abbandonataC. il resto della casa era abbandonataD. la stanza era come la casa, abbandonata

INDIVIDUARE INFORMAZIONI ESPLICITE13. Di che cosa si accorge Michele quando vede da vicino il corpo?

A. Che ha una catena chiusa intorno alla cavigliaB. Che è libero di andarseneC. Che è vivo e può muoversi liberamenteD. Che si sta muovendo verso di lui e lo potrebbe raggiungere

INDIVIDUARE INFORMAZIONI ESPLICITE14. Dopo che Michele cade dalla bicicletta

A. corre a casa senza fermarsiB. si sofferma a pensare al mortoC. si sdraia e si addormenta sotto il soleD. si sdraia e si addormenta all'ombra

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RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DI UNA PARTE DEL TESTO15. Perché Michele pensa che il ragazzo venga tenuto rinchiuso al buio (riga 75)?

A. Così nessuno può vederloB. È malato agli occhi e non può guardare la luceC. È un mostro e si trasforma con la luce della lunaD. È un mostro e si trasforma in lupo con i raggi del sole

SVILUPPARE UN'INTERPRETAZIONE DEL TESTO16. Come si può definire il racconto?

A. PoliziescoB. UmoristicoC. FantasticoD. Storico

RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO GLOBALE DEL TESTO17. Quale tra le seguenti frasi è la più adatta a sintetizzare il racconto?

A. Michele, spinto dalla sua curiosità, riesce a vedere un ragazzo tenuto nascosto e lo salva.B. Michele, spinto dalla sua curiosità, riesce a vedere un ragazzo tenuto nascosto e si spaventa

moltissimo.C. Avventurarsi all'interno delle case disabitate è sempre pericoloso.D. Non si deve correre troppo con la bicicletta sotto il sole di mezzogiorno.

Consigli di letturaScegli almeno due libri fra i seguenti titoli e leggili interamente.

• Niccolò Ammaniti, Io e te, Einaudi, 2010

• Michael Ende, La storia infinita, TEA, 2017

• Andrea Augenti, A come Archeologia, Carocci, 2018

• Veronica Roth, Divergent, De Agostini, 2016

• Rick Riordan, L'oracolo segreto. Le sfide di Apollo, vol. 1, Mondadori, 2016

• Luigi Garlando, Per questo mi chiamo Giovanni, BUR, 2012

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