PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE

PON 2007 – 2013 AUTORIZZAZIONE MINISTERO PUBBLICA ISTRUZIONE

Prot. N. AOODGAI/3760 DEL 31/03/2010Annualità 2010/11

ELENCO DELLE AZIONI DEL PON “Competenze per lo Sviluppo”

Finanziato con il FSE (Fondo Sociale Europeo)

OBIETTIVO: B - Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti.

AZIONE: 1 - Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave, in particolare sulle discipline tecnico-scientifiche, matematica, lingua madre, lingue straniere, competenze civiche (legalità, ambiente ecc.)

CODICE: FSE – 2010 - 151

Titolo del Progetto: “Insegnare l’Italiano”Tempi di attuazione: Febbraio – Giugno al plesso “Torelli” (presumibilmente il mercoledì pomeriggio dalle 16,00 alle 19,00).

• Durata del corso: 30 ORE (certificate)• Destinatari: 15/20 docenti

IL MODULO PREVEDE:

1 ESPERTO (esterno)

- LAUREA IN LINGUA E LETTERATURA ITALIANA ; ALTRI TITOLI;

30h - ESPERIENZE DI DOCENTE FORMATORE;

Titoli richiesti - MASTER O CORSI POST UNIVERSITARI; - ESPERTI IN MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PROGETTI PON – COMPETENZE INFORMATICHE; - ESPERIENZE DIDATTICHE NELLA SCUOLA PRIMARIA – PROGETTO; - DISPONIBILITA’ AD INCONTRI PRELIMINARI DI PROGETTAZIONE.

1 TUTOR (Interno )

30h - COMPETENZE DIDATTICHE NELLA DISCIPLINA; - TITOLI CULTURALI; Titoli richiesti - COMPETENZE INFORMATICHE PER IL MONITORAGGIO IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PON; - ANZIANITA’ DI SERVIZIO.

15/20 DOCENTI CORSISTI

30 h - IMPEGNO A SVOLGERE IN MODO COSTANTE IL CORSO DI FORMAZIONE;Criteri per la scelta - PRECEDENZA AI DOCENTI PIU’ GIOVANI DI SERVIZIO; - ASSIDUITA’ ALLA FREQUENZA.

OBIETTIVO: D – Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola.

AZIONE: 1 – Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione.

CODICE: FSE – 2010 - 203

Titolo del Progetto: L’INFORMATICA A SCUOLA

Tempi di attuazione: Febbraio - Giugno al plesso “Torelli/Padre Pio” (presumibilmente il mercoledì pomeriggio dalle 16,00 alle 19,00).

• Durata del corso: 30 ORE (certificate)• Destinatari: 10 ATA e 10 DOCENTI

IL MODULO PREVEDE:1 ESPERTO (esterno)

- LAUREE SCIENTIFICHE / INFORMATICA - ALTRI TITOLI

30h - ESPERIENZE DI DOCENTE FORMATORE;

Titoli richiesti - MASTER O CORSI POST UNIVERSITARI; - ESPERTI IN MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PROGETTI PON – COMPETENZE INFORMATICHE; - ESPERIENZE DIDATTICHE NELLA SCUOLA PRIMARIA – PROGETTO; - DISPONIBILITA’ AD INCONTRI PRELIMINARI DI PROGETTAZIONE.

1 TUTOR (Interno )

30h - COMPETENZE DIDATTICHE NELLA DISCIPLINA; - TITOLI CULTURALI (es. PATENTE EUROPEA);

Titoli richiesti - COMPETENZE INFORMATICHE PER IL MONITORAGGIO IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PON; - ANZIANITA’ DI SERVIZIO.

15/20 DOCENTI CORSISTI

30 h

- IMPEGNO A SVOLGERE IN MODO COSTANTECriteri per la scelta IL CORSO DI FORMAZIONE; - PRECEDENZA AI DOCENTI PIU’ GIOVANI DI SERVIZIO; - ASSIDUITA’ ALLA FREQUENZA.

OBIETTIVO: C - Migliorare i livelli di conoscenza dei giovani.

AZIONE: 1 - Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave.

CODICE: FSE – 2010 - 483

Tempi di attuazione: Febbraio - Maggio

• CORSI ATTIVATI: 11 Durata dei corsi: 30 ORE per ogni corso di Inglese e di Matematica e 50 ORE per i corsi di Italiano.

N. 2 CORSI - Titolo del Progetto: “L’italiano efficace”

(Approfondimento della lingua italiana con percorsi laboratoriali espressivi). Percorsi con l’ausilio della musica, del teatro, della tecnologia per giornalini

scolastici o produzione di elaborati linguistici.

Durata del corso: 50 ORE

Destinatari: 25 alunni circa (per ogni modulo/classe coinvolta). (16 Incontri pomeridiani di 3h (15,30 – 18,30) e 1 incontro di 2h nei giorni di Lunedì e Giovedì).

Attivato nelle classi seconde dei 4 Plessi - (Plesso Collodi); ( ALUNNI CLASSI SECONDE A TEMPO NORMALE) Autorizzati dalle famiglie e - (Plesso Padre Pio) individuati dai docenti.

IL CORSO “L’ITALIANO EFFICACE” PREVEDE:

4 ESPERTI (Esterni/Interni) da 25 ore ciascuno - LAUREA IN ITALIANO O MATERIE UMANISTICHE - ALTRI TITOLI;

- ESPERIENZE DI DOCENTE FORMATORE;Titoli richiesti - MASTER O CORSI POST UNIVERSITARI; - ESPERTI IN MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PROGETTI PON – COMPETENZE INFORMATICHE; - ESPERIENZE DIDATTICHE NELLA SCUOLA PRIMARIA - PROGETTO; - ESPERIENZE DI PROGETTI LABORATORIALI; - DISPONIBILITA’ AD INCONTRI PRELIMINARI DI PROGETTAZIONE.

4 TUTOR (Interni) da 25 ore ciascuno

- COMPETENZE DIDATTICHE NELLA DISCIPLINA; - TITOLI CULTURALI; Titoli richiesti - COMPETENZE INFORMATICHE PER IL MONITORAGGIO IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PON; - ANZIANITA’ DI SERVIZIO.

N. 4 CORSI – Titolo del progetto “I Speak English” (Approfondimento della lingua inglese con percorsi laboratoriali - linguistici ed espressivi).

Durata del corso: 30 ORE

Destinatari 25 alunni circa (per ogni modulo/classe coinvolta). (10 Incontri pomeridiani di 3h (15,30 – 18,30) – nei giorni di Lunedì e Giovedì).

Attivato nelle classi terze dei 4 Plessi - (Plesso Collodi); - (Plesso Torelli); ( ALUNNI CLASSI TERZE ) - (Plesso Pitta); Autorizzati dalle famiglie e - (Plesso Padre Pio). individuati dai docenti.

IL CORSO “I SPEAK ENGLISH” PREVEDE:

4 ESPERTI (Esterni/Interni) - Uno per ogni Plesso - - LAUREA IN LINGUA E LETTERATURA INGLESE - ALTRI TITOLI;

30h - ESPERIENZE DI DOCENTE FORMATORE;Titoli richiesti - MASTER O CORSI POST UNIVERSITARI; - ESPERTI IN MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PROGETTI PON – COMPETENZE INFORMATICHE; - ESPERTO NELLA METODOLODIA E NELLA DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE E TECNICHE DELLA COMUNICAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA – PROGETTO (Precedenza docente madrelingua); - DISPONIBILITA’ AD INCONTRI PRELIMINARI DI PROGETTAZIONE.

4 TUTOR (Interni) - Uno per ogni Plesso -

30h - COMPETENZE DIDATTICHE NELLA DISCIPLINA; - TITOLI CULTURALI; Titoli richiesti - COMPETENZE INFORMATICHE PER IL MONITORAGGIO IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PON; - ANZIANITA’ DI SERVIZIO.

N. 5 CORSI - Titolo del progetto “VIVA LA MATEMATICA” (Approfondimento della matematica con percorsi laboratoriali logici- scientifici - tecnologici).

Durata del corso: 30 ORE

Destinatari : 25 alunni circa (per ogni modulo/classe coinvolta). (10 Incontri pomeridiani di 3h (15,30 – 18,30) – nei giorni di Lunedì e Giovedì).

Attivato nelle classi quarte dei 4 Plessi - (Plesso Collodi); - (Plesso Torelli ) al Torelli; - (Plesso Pitta) ( ALUNNI CLASSI QUARTE ) - (Plesso Padre Pio) 1; - (Plesso Padre Pio) 2. Autorizzati dalle famiglie e

individuati dai docenti

IL CORSO “VIVA LA MATEMATICA” PREVEDE:

5 ESPERTI (Esterni/Interni) - Uno per ogni Corso - - LAUREA IN MATEMATICA - ALTRI TITOLI;

30h - ESPERIENZE DI DOCENTE FORMATORE;Titoli richiesti - MASTER O CORSI POST UNIVERSITARI; - ESPERTI IN MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PROGETTI PON – COMPETENZE INFORMATICHE; - ESPERTO NELLA METODOLODIA E NELLA DIDATTICA NELLA SCUOLA PRIMARIA CON ESPERIENZE NELLO SPECIFICO AMBITO DISCIPLINARE – PROGETTO; - DISPONIBILITA’ AD INCONTRI PRELIMINARI DI PROGETTAZIONE.

5 TUTOR (Interni) - Uno per ogni Corso -

30h - COMPETENZE DIDATTICHE NELLA DISCIPLINA; - TITOLI CULTURALI; Titoli richiesti - COMPETENZE INFORMATICHE PER IL MONITORAGGIO; - ESPERIENZE PON; - ANZIANITA’ DI SERVIZIO.

Caratteristiche del Progetto :

• Il progetto è caratterizzato da azioni di formazione - di rinforzo e potenziamento degli studenti, con particolare riguardo alle abilità di studio e agli approfondimenti delle materie curriculari, prefiggendosi, in particolare, il raggiungimento dei seguenti obiettivi:

• Migliorare le competenze di Italiano attraverso percorsi laboratoriali secondo i vari linguaggi espressivi;

• Rendere l'apprendimento della matematica attraente, offrendo agli alunni motivazioni interessanti e giocose con l’ausilio anche delle tecnologie;

• Potenziare l’apprendimento della lingua Inglese attraverso percorsi laboratoriali anche con esperti madrelingua.

IL PERCORSO FORMATIVO C1 PREVEDE:

L’inserimento di 3 alunni diversamente abili: - n. 1 classi seconde (Corso di Italiano – Plesso Collodi). - n. 2 classi quarte (Corso di Matematica - Plesso Collodi e Pitta).

Gli alunni diversamente abili autorizzati dalle famiglie saranno seguiti da 3 insegnanti Tutor interni in possesso degli stessi requisiti dei Tutor d’aula con aggiunta del titolo specifico. Il compenso per ciascun docente sarà, come previsto dalla norma, di € 516,46.

OBIETTIVO: C – Interventi per migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani.

AZIONE: 4 - Interventi individualizzati per promuovere l’eccellenza.

CODICE: FSE – 2010 - 144

Tempi di attuazione: Aprile – Maggio si terrà nei giorni di Lunedì - Mercoledì e Giovedì

• CORSO ATTIVATO: n. 1 Durata del corso: 30 ORE

N. 1 CORSO – Titolo del Progetto “Alleniamo la mente”

(Valorizzare le eccellenze in matematica mediante preparazione a gare e concorsi). Durata del corso: 30 ORE

Destinatari: 25 alunni circa che siano in possesso di una votazione di 10 in matematica. (10 Incontri pomeridiani di 3h (15,30 – 18,30) nei giorni di Lunedì, Mercoledì e Giovedì).

• Attivato per gli alunni delle classi quinte con voto 10 in matematica e che abbiano superato le apposite selezioni e autorizzati dalle famiglie.

• Il corso sarà attivato nel plesso “Collodi” e comprenderà gli alunni di tutti i plessi.

IL CORSO “ALLENIAMO LA MENTE” PREVEDE:

1 ESPERTO (Esterno/Interno) - LAUREA IN MATEMATICA , ESPERTO NEL SETTORE DELLA DIDATTICA DELLA MATEMATICA CORRELATA ALLA PREPARAZIONE DI GARE PROVINCIALI O NAZIONALI - ALTRI TITOLI;

30h - ESPERIENZE DI DOCENTE FORMATORE;Titoli richiesti - MASTER O CORSI POST UNIVERSITARI; - ESPERTI IN MONITORAGGIO E VALUTAZIONE IN PIATTAFORMA; - ESPERIENZE PROGETTI PON – COMPETENZE INFORMATICHE; - ESPERTO NELLA METODOLODIA E NELLA DIDATTICA NELLA SCUOLA PRIMARIA CON ESPERIENZE NELLO SPECIFICO AMBITO DISCIPLINARE – PROGETTO; - DISPONIBILITA’ AD INCONTRI PRELIMINARI DI PROGETTAZIONE.

1TUTOR (Interno)

30h - COMPETENZE DIDATTICHE NELLA DISCIPLINA; - TITOLI CULTURALI; Titoli richiesti - COMPETENZE INFORMATICHE PER IL MONITORAGGIO; - ESPERIENZE PON; - ANZIANITA’ DI SERVIZIO.

L’Intero Piano Integrato prevede 2 Figure specifiche individuate nell’ambito del personale docente di ruolo della scuola: - Facilitatore/Animatore - Referente per la Valutazione.

Il Facilitatore/Animatore coopera con il DS ed il Gruppo operativo del Pianodi Istituto curando che tutte le attività rispettino la temporizzazione prefissatagarantendone la fattibilità. Cura, inoltre, che tutti i dati inseriti nel sistema di Gestione dei Piani siano coerenti e completi.

Il Referente per la valutazione coordina le attività valutative riguardanti l’Intero Piano, con il compito di verificare, sia in itinere che ex-post, l’andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l’Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del Programma.

Titoli richiesti - Titoli specifici e pertinenti con le finalità richieste dal Piano Integrato;

- Competenze informatiche; - Esperienze sull’utilizzo del software on-line sulla gestione e monitoraggio di tutto il Piano; - Precedenti esperienze in progetti PON Scuola; - Capacità relazionali e organizzative.

Per la complessità del Piano che prevede 14 Moduli formativi, necessitano n. 2 o più docenti con buone capacità relazionali per coordinare le attività dei Tutor, degli Esperti e dei corsisti e di n. 1 o più docenti interni per azioni di pubblicità interna ed esterna.

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Ogni Corso potrà richiedere il materiale di facile consumo,

concordato con l’esperto, che dividerà con le altre classi e

con gli Uffici di Segreteria. La consegna avverrà tramite i

Tutor.

Tutti i pagamenti (dando priorità agli esterni e alle Ditte

fornitrici) avverranno dietro effettiva disponibilità da

parte dell’Istituto dei Fondi Comunitari o Nazionali di

riferimento del presente bando.